[優(yōu)]端午節(jié)朗誦活動方案5篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的端午節(jié)朗誦活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

端午節(jié)朗誦活動方案1

　　端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，以紀(jì)念古代詩人屈原而設(shè)立。在這個節(jié)日里，開展朗讀活動不僅可以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，還能提升人們的文化素養(yǎng)。

　　一、活動主題

　　聲傳端午，詩韻中華。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化，加深對端午節(jié)文化內(nèi)涵的理解。

　　2、激發(fā)人們對詩歌的熱愛，提高朗讀和表達(dá)能力。

　　3、加強(qiáng)社區(qū)、學(xué)�；騿挝粌�(nèi)部的文化交流，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。

　　三、活動時間

　　端午節(jié)當(dāng)天或前一天晚上

　　四、活動地點(diǎn)

　　社區(qū)活動室、學(xué)校禮堂、單位會議室等室內(nèi)場所

　　五、活動內(nèi)容

　　1、詩歌朗誦

　　邀請專業(yè)朗誦者、學(xué)生、教師、社區(qū)居民等參加，朗誦與端午節(jié)、屈原、中國傳統(tǒng)文化等相關(guān)的詩歌作品�？梢蕴崆斑M(jìn)行報名和篩選，確保朗誦內(nèi)容的豐富性和質(zhì)量。

　　2、詩歌創(chuàng)作與分享

　　鼓勵參與者創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的'詩歌作品，并在現(xiàn)場進(jìn)行分享�？梢栽O(shè)置獎項，以激發(fā)大家的創(chuàng)作熱情。

　　3、端午節(jié)文化講座

　　邀請專家學(xué)者或文化名人，為參與者講解端午節(jié)的起源、傳說、習(xí)俗等文化知識，讓大家更深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　4、互動環(huán)節(jié)

　　設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如端午知識問答、詩歌接龍等，讓參與者在輕松愉快的氛圍中感受端午節(jié)的魅力。

　　六、活動流程

　　1、開場致辭：主持人介紹活動主題、目的和流程。

　　2、詩歌朗誦：按照順序進(jìn)行詩歌朗誦表演。

　　3、詩歌創(chuàng)作與分享：邀請創(chuàng)作者上臺分享自己的作品。

　　4、端午節(jié)文化講座：專家講解端午節(jié)的文化知識。

　　5、互動環(huán)節(jié)：進(jìn)行端午知識問答、詩歌接龍等互動游戲。

　　6、頒獎儀式：為優(yōu)秀朗誦者、創(chuàng)作者等頒發(fā)獎項。

　　7、結(jié)束語：主持人總結(jié)活動，感謝參與者的參與和支持。

　　七、活動宣傳

　　1、制作海報、傳單等宣傳資料，在社區(qū)、學(xué)校、單位等場所張貼或發(fā)放。

　　2、利用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道進(jìn)行線上宣傳，吸引更多人關(guān)注和參與。

　　八、活動預(yù)算

　　略

　　九、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和評估，收集參與者的反饋意見和建議，以便為今后的活動提供借鑒和改進(jìn)。同時，對優(yōu)秀朗誦者、創(chuàng)作者等進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)大家的積極性和熱情。

端午節(jié)朗誦活動方案2

　　夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

　　活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。

　　活動地點(diǎn)：xx外灘花園項目部

　　活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。經(jīng)研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)來臨之際，在xx外灘花園項目部開展古詩文朗誦比賽活動，具體事宜安排如下：

　　一、活動內(nèi)容：圍繞"我們的`節(jié)日·端午節(jié)"為主要內(nèi)容的古詩文朗誦比賽活動。

　　二、活動主題：傳承文化、熱愛祖國、謳歌生活、贊美和諧、擁抱親情。

　　三、活動時間：20xx年6月25日上午

　　四、活動地點(diǎn)：xx外灘花園項目部

　　五、參賽對象：全體工作人員

　　六、評獎辦法

　　1、獎項設(shè)立

　　集體獎4個。一等獎1個(獎勵 啤酒一箱)，二等獎1個(獎勵)，三等獎1個(獎勵)，優(yōu)秀1個(獎勵)。

　　個人獎 個。一等獎 個，二等獎 個，三等獎 個(物質(zhì)獎勵)。

　　2、評委組成及評分辦法

　�。�1）評委由謝鴻柱、謝祿忠、李紹忠3人組成。

　�。�2）評分方法

　　①采用100分制評分。

　�、谠u委打分匯總后去掉一個最高分和一個最低分后，求取平均分平均分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

　　3、評分項目及標(biāo)準(zhǔn)

　　（1）進(jìn)出場(10分)：進(jìn)出場隊形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語。

　�。�2）精神面貌(10分)：參賽人員服裝統(tǒng)一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。

　�。�3）朗誦技巧(60分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，語速恰當(dāng)，聲音洪亮;作品感情理解準(zhǔn)確，表達(dá)自然流暢;節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力;表情與動作的運(yùn)用恰當(dāng)。

　�。�4）脫稿 (10分)：熟習(xí)朗誦內(nèi)容，能脫稿朗誦。

　�。�5）觀眾效應(yīng)(10分)

　　七、工作人員安排

　　領(lǐng)導(dǎo)組：黃興永(組長)、王維義、趙海山、白和德

　　評委組：黃興永(組長)、鐵自紅、魏有福、任長存、楊元宏、祁小梅、潘紅霞、王福香。

　　秘書組：趙吉成(組長)、郎秀娟、范青蓮、李業(yè)元、李仁、楊淑蘭。

　　場地組：奎宏林(組長)、霍永明、甘存孝。(布置主席臺，劃分學(xué)生場地。)

　　安全保衛(wèi)組：趙玉杰(組長)、李永德。(組織安排各校學(xué)生就坐，負(fù)責(zé)安全保護(hù)工作。)

　　后勤組：楊更龍(組長)、霍金杰。

　　攝 影：陳玉俊

　　學(xué)生管理：各校安排人員

　　八、活動要求

　　1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節(jié)目的質(zhì)量。

　　2、凡要背景音樂應(yīng)提前告知中心學(xué)校，參賽學(xué)生服裝統(tǒng)一。

　　3、參加比賽時，各校要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生路上及場地的安全。到達(dá)活動地點(diǎn)按指定位置就坐，組織好學(xué)生的賽場紀(jì)律，確保比賽順利進(jìn)行。

　　4、準(zhǔn)時上交參賽名單、內(nèi)容，遲交按棄權(quán)處理。

端午節(jié)朗誦活動方案3

　　一、活動背景

　　端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，具有豐富的文化內(nèi)涵和深厚的民族情感。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的獨(dú)特魅力，我們特舉辦此次端午節(jié)朗讀活動，通過朗讀與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品，感受端午節(jié)的魅力，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的`理解和熱愛。

　　二、活動主題

　　“粽香詩韻，傳承端午”

　　三、活動目標(biāo)

　　1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的獨(dú)特魅力。

　　2、提高學(xué)生的朗讀能力和文化素養(yǎng)。

　　3、增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊合作精神。

　　四、活動時間

　　端午節(jié)前一天（具體時間根據(jù)學(xué)�；蛏鐓^(qū)安排）

　　五、活動地點(diǎn)

　　學(xué)校禮堂或社區(qū)文化活動中心

　　六、活動對象

　　學(xué)校師生、社區(qū)居民等

　　七、活動內(nèi)容

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　征集與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品，由語文老師或文學(xué)愛好者進(jìn)行篩選。

　　確定活動流程和時間安排，制定活動方案。

　　準(zhǔn)備音響設(shè)備、話筒、投影儀等必要的設(shè)備。

　　發(fā)布活動通知，招募參賽選手和志愿者。

　　2、活動當(dāng)天：

　　開場致辭：主持人介紹活動背景、目的和意義，宣布活動開始。

　　朗讀比賽：參賽選手按照抽簽順序上臺朗讀，每位選手朗讀時間為3-5分鐘。評委根據(jù)選手的朗讀表現(xiàn)、情感投入、語音語調(diào)等方面進(jìn)行評分。

　　互動環(huán)節(jié)：設(shè)置與端午節(jié)相關(guān)的知識問答環(huán)節(jié)，觀眾可以參與答題，答對者可獲得小禮品。

　　頒獎儀式：根據(jù)評委的評分結(jié)果，評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎品和證書。

　　結(jié)束語：主持人總結(jié)活動成果，感謝參賽選手和工作人員的辛勤付出，宣布活動結(jié)束。

　　八、活動預(yù)算

　　略

　　九、活動宣傳

　　通過學(xué)�；蛏鐓^(qū)的宣傳欄、微信公眾號等渠道發(fā)布活動通知和宣傳海報，吸引更多人參與活動。同時，可以邀請媒體進(jìn)行報道，擴(kuò)大活動影響力。

　　十、活動評估

　　活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和評估，收集參賽選手和觀眾的反饋意見，了解活動效果和改進(jìn)方向。同時，對活動過程中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，為今后的活動提供參考和借鑒。

端午節(jié)朗誦活動方案4

　　一、活動背景

　　端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力，同時提高學(xué)生的朗讀能力和文化素養(yǎng)，我們特舉辦此次端午節(jié)朗讀活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的深厚內(nèi)涵。

　　2、提高學(xué)生的`朗讀能力和語言表達(dá)能力。

　　3、增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感和自豪感。

　　三、活動時間

　　端午節(jié)當(dāng)天或前一天下午（具體時間根據(jù)學(xué)校安排而定）。

　　四、活動地點(diǎn)

　　學(xué)校禮堂或多功能教室（根據(jù)學(xué)校實際情況而定）。

　　五、活動對象

　　全校師生，特別是各年級的朗讀愛好者。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、開場白：由主持人簡短介紹端午節(jié)的歷史背景和本次活動目的，為活動拉開序幕。

　　2、端午習(xí)俗展示：通過圖片、視頻等形式展示端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，讓學(xué)生更直觀地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　3、朗讀比賽：

　　參賽選手分組：按照年級或班級分組，每組選拔出若干名選手參賽。

　　朗讀內(nèi)容：選手需準(zhǔn)備與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文或故事等文學(xué)作品進(jìn)行朗讀。內(nèi)容要求積極向上，富有感染力。

　　朗讀形式：可單人朗讀，也可多人合作朗讀。鼓勵選手創(chuàng)新朗讀形式，如配樂、表演等。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：評委將根據(jù)選手的語音語調(diào)、情感表達(dá)、臺風(fēng)表現(xiàn)等方面進(jìn)行評分。

　　4、互動環(huán)節(jié)：

　　觀眾投票：觀眾可在比賽過程中為自己喜歡的選手投票，選出“最受觀眾喜愛獎”。

　　端午知識問答：主持人現(xiàn)場提問與端午節(jié)相關(guān)的知識問題，觀眾舉手搶答，答對者可獲得小禮品。

　　5、頒獎儀式：

　　頒發(fā)獎項：根據(jù)評委評分和觀眾投票結(jié)果，評選出各組的優(yōu)勝者，并頒發(fā)證書和獎品。

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上臺致辭，對活動進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生們繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。

　　活動總結(jié)：由主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)活動意義和收獲，鼓勵學(xué)生們在日常生活中多關(guān)注傳統(tǒng)文化，提高自己的文化素養(yǎng)。

　　七、活動預(yù)算

　　略

　　八、活動宣傳

　　通過學(xué)校廣播、海報、微信公眾號等渠道進(jìn)行活動宣傳，提高活動的知名度和參與度。同時，鼓勵各班級內(nèi)部進(jìn)行宣傳，動員更多學(xué)生積極參與。

　　九、注意事項

　　1、活動組織人員需提前進(jìn)行場地布置和設(shè)備調(diào)試，確保活動順利進(jìn)行。

　　2、參賽選手需提前準(zhǔn)備好朗讀內(nèi)容，并熟悉比賽流程和規(guī)則。

　　3、評委需公正評分，確保比賽結(jié)果的公正性和權(quán)威性。

　　4、活動期間需保持現(xiàn)場秩序和衛(wèi)生，遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定。

端午節(jié)朗誦活動方案5

　　一、活動背景

　　端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，擁有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高大家的文化素養(yǎng)，我們計劃舉辦一場端午節(jié)朗讀活動。通過朗讀與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品，讓參與者感受端午節(jié)的魅力，同時提升朗讀能力和語言表達(dá)能力。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、傳承和弘揚(yáng)端午節(jié)文化，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

　　2、提升參與者的朗讀能力和語言表達(dá)能力。

　　3、增進(jìn)參與者之間的交流與互動，營造濃厚的文化氛圍。

　　三、活動時間

　　端午節(jié)當(dāng)天或前一天晚上（具體時間根據(jù)場地和參與者情況而定）。

　　四、活動地點(diǎn)

　　適合舉辦朗讀活動的場地，如圖書館、文化中心、學(xué)校禮堂等。

　　五、活動對象

　　廣大市民、學(xué)生、文化愛好者等。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、開場致辭：主持人簡要介紹活動背景、目的及流程。

　　2、朗讀表演：邀請專業(yè)朗誦者、教師、學(xué)生等現(xiàn)場朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品。

　　3、觀眾互動：在朗讀表演間隙，邀請觀眾分享對端午節(jié)的'理解、感受和經(jīng)歷。同時設(shè)置提問環(huán)節(jié)，與觀眾進(jìn)行互動。

　　4、朗誦比賽：設(shè)立朗誦比賽環(huán)節(jié)，邀請觀眾現(xiàn)場報名參賽。比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個階段，評選出優(yōu)勝者并頒發(fā)獎品。

　　5、閉幕式：主持人總結(jié)活動成果，表彰優(yōu)秀參賽者，并宣布活動結(jié)束。

　　七、活動準(zhǔn)備

　　1、場地布置：根據(jù)活動主題布置場地，營造濃厚的文化氛圍。

　　2、宣傳推廣：通過海報、社交媒體、學(xué)校通知等方式進(jìn)行宣傳推廣，吸引更多人參與。

　　3、邀請嘉賓：邀請專業(yè)朗誦者、教師等擔(dān)任嘉賓，提高活動質(zhì)量。

　　4、準(zhǔn)備音響設(shè)備：確保音響設(shè)備完好無損，滿足現(xiàn)場需要。

　　5、準(zhǔn)備獎品：為朗誦比賽準(zhǔn)備獎品，激發(fā)參與者的積極性。

　　八、活動預(yù)算

　　略

　　九、注意事項

　　1、確�；顒訄龅匕踩�，避免火災(zāi)等安全隱患。

　　2、提前與嘉賓溝通好時間、內(nèi)容等細(xì)節(jié)，確�；顒禹樌�進(jìn)行。

　　3、提前準(zhǔn)備好音響設(shè)備，確保音質(zhì)清晰、音量適中。

　　4、做好活動現(xiàn)場的秩序維護(hù)工作，避免擁擠和混亂。

　　十、后續(xù)工作

　　1、活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)評估，收集參與者的反饋意見，以便改進(jìn)今后的活動。

　　2、將活動照片、視頻等資料整理成冊或發(fā)布在社交媒體上，讓更多人了解活動成果。

　　3、對優(yōu)秀參賽者進(jìn)行表彰和獎勵，鼓勵他們在今后的朗讀活動中繼續(xù)發(fā)揮出色表現(xiàn)。

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