萬圣節(jié)活動方案模板

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，就需要我們事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的萬圣節(jié)活動方案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

萬圣節(jié)活動方案模板1

　　萬圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合我園的英語特色，特設(shè)計(jì)此活動方案：

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子能初步知道國際的.文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

　　2、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。

　　活動時(shí)間：

　　20xx年10月31日，活動場地安排：

　　大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a

　　天臺：中b—小c、中c—小b

　　二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a

　　三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

　　2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；

　　3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trick or treat 》；

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。

　　2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。

　　活動過程：

　　活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。

　　1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。

　　游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘？

　　老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch, what’s the time?”老師對著孩子說“two o’clokd…”，當(dāng)說到“ten o’clock”時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

　　游戲二：go and stop

　　老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號施令“stop!”，孩子們馬上停下來，這時(shí)候老師拿出面具（每班有六個(gè)）問小朋友：“who is it?”（小班和小小班只學(xué)3個(gè)）。小朋友讀出后，老師又發(fā)號施令“go”，如此反復(fù)。

　　2、討糖：游戲結(jié)束后，親親班對應(yīng)年齡小的班級先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。

　　3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮�。┠挲g小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick or treat”律動。

　　4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動。

萬圣節(jié)活動方案模板2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)節(jié)日的'快樂，特舉辦 “萬圣節(jié)”主題活動。

　　二、活動時(shí)間：

　　10月31日下午1：40—4：00

　　三、參加對象：

　　一到六年級全體學(xué)生，全體教師

　　四、活動場地：

　　操場

　　五、 活動流程：

　　1、廣場集合（各班按升國旗隊(duì)形站隊(duì)）

　　2、入場—————服裝秀

　　3、開幕—————校長講話

　　4、開場熱身舞—————兔子舞（活動地點(diǎn)：各班的跳繩劃分區(qū)域。班級內(nèi)由培訓(xùn)過的同學(xué)領(lǐng)舞，低年級老師可以領(lǐng)著跳。）

　　5、討要糖果，互換物品。（班主任教學(xué)生用英語說：Trick or treat、不給糖就搗蛋。請吃：Please eat.）

　　按班級區(qū)域就近劃分為四組，每組的班級之間可以互相要糖果，互換物品。時(shí)間限制40分鐘。

　　6、分享糖果

　　7、小游戲：大南瓜小南瓜

　�。ǖ酱瞬賵龌顒咏Y(jié)束，各班有秩序到前院廣場參觀創(chuàng)意樹葉展，手抄報(bào)及南瓜燈。）

　　8、參觀創(chuàng)意樹葉展，手抄報(bào)及南瓜燈

　　六、注意事項(xiàng)：

　　1、 班級學(xué)生多，可以邀請2—3名家教委員會的成員參加。

　　2、 學(xué)生準(zhǔn)備面具、糖果，服裝，南瓜燈，創(chuàng)意樹葉作品等。交換物品包括：學(xué)習(xí)用品、玩具、糖果等。

　　3、 兔子舞環(huán)節(jié)：帶到指定位置后，由班上受培訓(xùn)的同學(xué)領(lǐng)舞，隊(duì)形可以圍城圓，或成豎列隊(duì)形。班主任可以自行安排隊(duì)形。

　　4、 互換物品環(huán)節(jié)：分組進(jìn)行，每組限時(shí)30分鐘。在每班停留5分鐘左右，時(shí)間到立刻組織學(xué)生到下一個(gè)班級。帶班老師一定要把握好時(shí)間，組織好紀(jì)律。

　　5、 班主任告知孩子們?nèi)绾我�糖：trick or treat（不給糖就搗亂） 。還要注意班級區(qū)域衛(wèi)生。

萬圣節(jié)活動方案模板3

　　一、活動背景

　　“萬圣節(jié)”流傳至今已成為當(dāng)下許多年輕人化妝舞會的節(jié)日。為了讓大家感受西方文化，在閑暇時(shí)間體驗(yàn)游戲的樂趣，給我協(xié)會成員帶來一次身心上的放松，了解更多關(guān)于萬圣節(jié)的知識，特設(shè)計(jì)此次活動方案。

　　二、活動目的

　　使大家能夠初步認(rèn)識國際性文化色彩，感受異國風(fēng)俗節(jié)日，同時(shí)豐富我協(xié)會成員的課外生活，促進(jìn)協(xié)會成員的交流與合作。

　　三、活動名稱

　　萬圣節(jié)晚會

　　四、活動的時(shí)間、地點(diǎn)和對象

　　時(shí)間：xx月x日。

　　地點(diǎn)：人文樓。

　　對象：全體英語協(xié)會的成員。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、前期準(zhǔn)備

　　宣傳組制作并張貼海報(bào)(海報(bào)分別貼在南北區(qū)食堂，大體寫一些關(guān)于活動的內(nèi)容)內(nèi)聯(lián)組在前一兩天通知好各組會員活動的時(shí)間與地點(diǎn)，讓他們到時(shí)按上次分的組坐好，并且讓他們準(zhǔn)備一個(gè)或幾個(gè)鬼故事，到時(shí)的互動環(huán)節(jié)讓他們講(自愿原則，有需要配備音樂的自己準(zhǔn)備)。

　　介紹萬圣節(jié)的兩名同學(xué)準(zhǔn)備好自己的材料，并提前熟悉進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐啪�，協(xié)調(diào)好兩人的默契。(可以先看一下雙簧的視頻，學(xué)習(xí)一下他們的可取之處)

　　由口語組對準(zhǔn)備的萬圣節(jié)的材料進(jìn)行分析，準(zhǔn)備x個(gè)關(guān)于萬圣節(jié)的問題交給主持人。

　　活動組準(zhǔn)備好活動的的材料，獎品和音響。

　　主持人熟悉一下活動的流程和問題，并想想自己當(dāng)時(shí)該怎么做。

　　口語組準(zhǔn)備一首關(guān)于萬圣節(jié)的歌曲(包括歌詞中英雙語版)，交給教會員唱歌的那位同學(xué)，并讓他提前把這首歌曲學(xué)會。

　　2、活動流程

　　活動前：

　　活動前，協(xié)會各組組長和干事提前xx分鐘進(jìn)入會場，布置會場。音響與燈光安排兩人準(zhǔn)備音響和燈光。音響：把音響和電腦都通上電，以及活動時(shí)協(xié)調(diào)音樂，以及為需要音樂的同學(xué)放音樂，連接好后放一些和活動有關(guān)的英語歌曲。燈光：先熟悉一下哪些開關(guān)對應(yīng)的事哪些燈管，為活動是做好準(zhǔn)備。

　　會場布置

　　A、在講臺的兩邊分別點(diǎn)兩根蠟燭，然后再放兩個(gè)南瓜燈營造氣氛，并且讓宣傳組的人員在黑板上寫上活動的名字，在下面的黑板上畫一些和活動有關(guān)的圖畫，在上面的黑板上抄上活動一中要教得歌曲的歌詞(中英雙語版)。

　　B、按照原來分的組在教室指定位置標(biāo)好每組的位置。

　　材料與道具

　　檢查一下活動是的道具與材料，包括音響，小蜜蜂，面具，蠟燭，南瓜燈，打火機(jī)，看數(shù)量是否夠，如果不夠的馬上讓人去買。并把到時(shí)要用的材料放到指定的位置。把買的糖果進(jìn)行分裝，xx顆一袋的xx袋，x顆一袋的xx袋。

　　安排兩個(gè)人到門口接納會員，并告訴他們按照原來分的組坐(如果有人不清楚可以到內(nèi)聯(lián)組那查詢，并引導(dǎo)他們到達(dá)指定的位置)

　　活動中：

　　首先，有主持人開場大體講一下今天的.活動，讓會員們對活動有一個(gè)初步的認(rèn)識，然后宣布活動開始，并進(jìn)入活動第一個(gè)環(huán)節(jié)。(x分鐘)

　　環(huán)節(jié)一：教萬圣節(jié)歌曲

　　先用音響放一遍這首歌曲，讓大家聽一下。再放兩遍，讓大家對著黑板上的歌詞跟著唱。然后，讓那個(gè)教歌的同學(xué)教大家唱這首歌曲。感覺大家學(xué)的差不多的時(shí)候停止教歌，在放幾遍讓大家跟著唱，最后，如果有誰感覺學(xué)的比較好的話，可以讓他到講臺上合著音樂唱給大家聽(最多兩名，并獎勵xx個(gè)糖果)(xx分鐘)

　　環(huán)節(jié)二：雙簧講萬圣節(jié)來歷與活動

　　主持人先介紹一下這個(gè)環(huán)節(jié)怎么弄，然后讓大家好好聽，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。(x分鐘)

　　講雙簧的兩個(gè)人在講臺上講，一個(gè)人就站在講臺前，另外一個(gè)人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷。(后面一個(gè)人是主講，前面一個(gè)人不說話，只是張張口，但盡量和前面一個(gè)人講的能夠?qū)Φ纳�，就這樣根據(jù)先前練習(xí)準(zhǔn)備時(shí)講完。后面的那個(gè)人可以不需要把稿子全部背到，可以戴著小蜜蜂在那對著稿子念，但前面的那個(gè)人盡量能背到，如果沒有背到可以帶稿子上去，但不要一直盯著看，也要對稿子很熟悉。)(注：前面的一個(gè)人可以根據(jù)自己的需要準(zhǔn)備一部分道具，也可以戴著面具)(xx分鐘)

　　環(huán)節(jié)三：有獎競答

　　主持人上臺先講一下這個(gè)競答的過程及一些細(xì)節(jié)，然后活動開始。(x分鐘)

　　這個(gè)活動是一個(gè)搶答環(huán)節(jié)，由主持人提一些跟上個(gè)環(huán)節(jié)講的有關(guān)的問題，下面的人員進(jìn)行搶答，每個(gè)問題一名成員回答總共問x個(gè)問題，需要x名會員，回答對了給予獎勵(xx顆糖)，回答錯了給予參與獎(x顆糖)。(注：對于回答的答案不需要和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣，主持人可以根據(jù)自己的理解，大體上正確即可)(xx分鐘)

　　環(huán)節(jié)四：吹蠟燭比賽

　　主持人先講一下這個(gè)游戲的規(guī)則與過程，然后給大家做一下示范，讓大家更了解這個(gè)游戲，開始游戲。(x分鐘)

　　游戲開始后，有會員自愿上來玩這個(gè)游戲進(jìn)行比賽，人數(shù)分兩組，每組x個(gè)人，先選x個(gè)人為第一組先上來比賽，然后第二組在上來比賽。講臺上有有三排蠟燭，每一排蠟燭有x根，一共xx根。在吹蠟燭時(shí)不能直接吹，要讀一個(gè)單詞，用讀單詞的風(fēng)來吹蠟燭，每個(gè)人有x次吹蠟燭的機(jī)會，可以自己來安排怎樣吹，但每次吹蠟燭時(shí)，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近于x厘米，如果近于x厘米的算犯規(guī)，點(diǎn)燃重新再吹。在上一個(gè)人吹完蠟燭后，負(fù)責(zé)點(diǎn)蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點(diǎn)燃再讓下一個(gè)人吹。如果有蠟燭出現(xiàn)問題不能再用了，就換一根。第一組吹完后進(jìn)行評比，看誰吹滅的比較多，選出最多的進(jìn)行獎勵(xx顆糖)，其他的人給予參與獎(x顆糖)，留下第一名，讓其他人下去。再選五個(gè)人為第二組，上來進(jìn)行比賽，評比與獎勵同上一組。最后，在讓兩個(gè)組的第一名進(jìn)行終極PK，選出最后冠軍，進(jìn)行獎勵(一個(gè)南燈)(在這個(gè)環(huán)節(jié)中，安排調(diào)節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留下中間的三盞燈)(xx分鐘)

　　環(huán)節(jié)五：會員講鬼故事。主持人跟大家講這個(gè)環(huán)節(jié)的要求，鼓勵大家上來講鬼故事，并有獎勵的。(x分鐘)

　　會員自愿上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準(zhǔn)備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，并且我們準(zhǔn)備的有面具，如果有人想帶著面具講的，我們就提供面具讓他們戴著。一個(gè)講完后，下一個(gè)人在上來講，人數(shù)為x-xx人。對每個(gè)上來講故事的人都送上禮品一份。(糖果x顆)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺上點(diǎn)兩根蠟燭和放兩個(gè)南瓜燈(注：由于剛開始會員可能積極性不高，有點(diǎn)怯場，不會上來，協(xié)會內(nèi)部人員要安排幾個(gè)人準(zhǔn)備鬼故事，到時(shí)上來講，帶動會員，以防冷場)(xx分鐘)。

萬圣節(jié)活動方案模板4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨本事。

　　活動方案：

　　活動目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”

　　和客人們玩“猜糖果”的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

　　1、教師：今日是一個(gè)很異常的節(jié)日，是什么節(jié)日

　　2、教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎樣樣的節(jié)日

　　(幼兒自由討論，教師請個(gè)別幼兒來講述)

　　3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會十分害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎

　　(幼兒討論)

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里

　　三、制作萬圣節(jié)面具。

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的

　　2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今日我們都給自我話了個(gè)鬼臉，我明白大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的游戲。

　　四、活動反思：

　　本次活動強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭議的話題，但在今日的活動中我們不僅僅談?wù)摗肮怼�，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的`是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自我的作品中享受著“放肆”的歡樂。

　　在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，當(dāng)教師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時(shí)，孩子是何等地興奮，在平時(shí)誰敢在教師頭上動土但今日教師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強(qiáng)烈地快感。

　　最終做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識的教師時(shí)，教師并不明白要在他們的臉上做文章，但今日孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。

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