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實(shí)用的活動方案【實(shí)用6篇】
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為了更好的貫徹落實(shí)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”文件精神，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，促使學(xué)生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長：王樹兵副校長全面負(fù)責(zé)
副組長：王道軍：課外活動組織管理
王巖：課外活動實(shí)施、評價、考核
級部主任：本年級活動課的組織管理
組 員：各班主任：課外活動的全程監(jiān)管與指導(dǎo)，學(xué)期末上交活動記錄
三、實(shí)施目標(biāo)
1、通過課外體育活動，讓學(xué)生有更多的時間參與運(yùn)動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2、在課外體育活動中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。
3、通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
四、實(shí)施要求
人人有項(xiàng)目 班班有團(tuán)隊(duì) 學(xué)校有比賽
范例：
一、課題研究背景
多年來，學(xué)校的體育課外活動都是以班級為單位，按照學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃、指定項(xiàng)目、指定場地、指定器材進(jìn)行。這種形式的課外活動，強(qiáng)化了班級管理，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，但同時也存在著場地器材安排不合理、學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn)等弊病。99年6月的全國教育工作會議上，國務(wù)院指出：健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本運(yùn)動技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。特別是隨著社會的發(fā)展，人們的生活方式、行為方式和價值觀念都發(fā)生了巨大的變化，以班級為單位的課外體育活動形式已愈來愈顯示出它的落后。尤其是最近幾年，各種層次、各種類型的體育俱樂部在全國各地的建立，受到了社會各界、各級學(xué)校的歡迎，這種體制的建立，從根本上滿足了學(xué)生的需求，有效地推動了體育運(yùn)動的蓬勃發(fā)展。體育俱樂部起源于西方國家，至今已有二百多年的歷史了，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我國這幾年也出現(xiàn)了如企業(yè)型的俱樂部、社團(tuán)型的俱樂部、民辦非企業(yè)型的俱樂部、事業(yè)單位性質(zhì)的俱樂部、單位內(nèi)部的俱樂部等多種形式的俱樂部。從目前的`情況來看，盡管我國的俱樂部尚處于初級階段，還在管理、制度等方面存在問題，但不管怎么說，由于體育俱樂部的內(nèi)容都是以自主健身為主要內(nèi)容的，其發(fā)展趨勢和潛力仍受到業(yè)內(nèi)人士的青睞和好評。 在高中階段，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)壓力大，有限的體育課、呆板的課外活動已不能完全滿足學(xué)生個體發(fā)展的需要。以前的體育課外活動是他主的、不以學(xué)生意志為轉(zhuǎn)移的，甚至剝奪了學(xué)生自主發(fā)展需求的活動方式。因此，我們嘗試以俱樂部形式開展課外活動，試圖以俱樂部的優(yōu)勢、以俱樂部的管理方式來重組體育課外活動，讓學(xué)生自愿加入、自主參與、滿足學(xué)生活動的不同需求，滿足學(xué)生能力發(fā)展提高的需求，滿足學(xué)生日益增長的社會活動的需求。
二、選題依據(jù)
根據(jù)現(xiàn)代教育論中確定學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生主體作用的要求，調(diào)動學(xué)生主體的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主體性；根據(jù)現(xiàn)代體育論的要求，努力實(shí)現(xiàn)由過去的競技體育到現(xiàn)在的健康體育，由過去青少年體育向終身體育的發(fā)展。具體有：
1、俱樂部形式開展體育課外活動符合素質(zhì)教育的要求 素質(zhì)教育的宗旨就是開發(fā)潛能、培養(yǎng)個性、發(fā)展能力，達(dá)到強(qiáng)化生理素質(zhì)、優(yōu)化心理素質(zhì)、提高文化素質(zhì)的目的。人的素質(zhì)是一個多方面、多層次的主體結(jié)構(gòu)，在這個結(jié)構(gòu)中任何一方面素質(zhì)的欠缺都會削弱整體的結(jié)構(gòu)功能，影響素質(zhì)的整體水平。身體素質(zhì)又是人的其它素質(zhì)組成和發(fā)展的生理基礎(chǔ)，學(xué)校中的體育教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足提高學(xué)生身體素質(zhì)的需要，大量的身體素質(zhì)練習(xí)主要是在課外活動和課余競賽中進(jìn)行的。俱樂部形式的課外活動就是以學(xué)生自愿的形式組織起來，愉快有效地進(jìn)行身體鍛煉，使學(xué)生在這些活動中充分發(fā)揮自己的潛能，盡情地施展自己的才華，從而達(dá)到增強(qiáng)身體素質(zhì)、優(yōu)化心理素質(zhì)的目的。
2、俱樂部形式開展體育課外活動加速了學(xué)生個性的社會化進(jìn)程 俱樂部形式實(shí)際上就是社會群落組合，是一種特定的社會群體活動方式。高中的體育課外活動以俱樂部的形式開展，就打破了原有的班級界限，突出愛好、興趣的一致性，個體可以在社會活動中形成群體意識，表現(xiàn)出社會行為。人的社會化程度是檢驗(yàn)人才質(zhì)量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，所以要讓學(xué)生盡早的實(shí)現(xiàn)社會化，就必須在更大的范圍進(jìn)行更多的活動。俱樂部式的體育課外活動是通過學(xué)生自愿、自由的組合，一個個個體構(gòu)成一個個小群體，這種群體就形成了簡化的社會，它加快了個體社會化進(jìn)程，較快地內(nèi)化和同化，為學(xué)生今后走向社會、適應(yīng)社會奠定了基礎(chǔ)。
3、俱樂部形式開展體育課外活動符合學(xué)生年齡、心理、生理特征 隨著教育和文化的日益普及、人們思想的開放、獨(dú)生子女家庭結(jié)構(gòu)的變化等原因，青少年的個性發(fā)展在個人社會化過程中容易失去平衡性和完整性，而通過俱樂部這種群體方式，使他們的需求得到滿足，這是社會的趨勢，也符合他們年齡、心理、生理的特征。他們有較強(qiáng)的自由組合小群體的意向，不滿足于現(xiàn)有的不科學(xué)的行政指令性的集體活動，有較強(qiáng)烈的“重新配置”小群體的心理傾向，這些都是以俱樂部形式組織體育課外活動的有利條件。
三、課題界定、理論假設(shè)和研究目標(biāo)
體育課外活動的組織形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩，課外活動除了要重體育課的教學(xué)內(nèi)容和教師所提出的鍛煉任務(wù)外，學(xué)生還會根據(jù)自己的興趣和特長去選擇適合于自己的鍛煉內(nèi)容，逐漸養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，最終達(dá)到終身體育的目的。體育俱樂部正是在學(xué)生自愿組織、自愿參加的基礎(chǔ)上，有序地把一個個小群體通過俱樂部的形式組織起來，形成一個非正式的社團(tuán)型俱樂部。這種形式開展體育課外活動是完全符合高中學(xué)生生理、心理需求的，其目的就是造就具有強(qiáng)健體魄、良好心理素質(zhì)和豐富社會實(shí)踐能力的學(xué)生。本課題旨在通過構(gòu)建俱樂部式的體育課外活動樣式，開發(fā)多元化的課外活動形式，探索一種能滿足學(xué)生需求的、讓學(xué)生自主管理、自愿參加、自我服務(wù)的管理模式，為學(xué)生的整體素質(zhì)提升服務(wù)。研究目標(biāo)具體分解如下：
1、研究體育活動的功能，探索適合高中學(xué)生體育活動的有效途徑，建立科學(xué)合理的評價體系，構(gòu)造高中俱樂部式課外體育活動的樣式。
2、通過研究激發(fā)學(xué)生積極從事體育鍛煉的興趣和熱情，增加健康意識和終身體育的習(xí)慣。
3、引導(dǎo)學(xué)生主動有利地參與體育活動，不斷提高體育修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、通過研究增強(qiáng)教師的科研意識和能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
四、操作措施
�。ㄒ唬⑿１净銟凡渴襟w育活動的實(shí)施研究
�。ǘ�、校本化俱樂部式體育活動的課程方案研究
1、調(diào)查學(xué)生的體育興趣、愛好，確定俱樂部下設(shè)的項(xiàng)目部。通過訪談、設(shè)計(jì)問卷，調(diào)查學(xué)生的體育傾向，結(jié)合本校的場地、器材、設(shè)施和師資情況，分設(shè)各項(xiàng)目部。
2、配備各項(xiàng)目部輔導(dǎo)教師。在師資配備上，根據(jù)各項(xiàng)目部學(xué)生報(bào)名情況和學(xué)校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目來分配輔導(dǎo)教師。對參加人數(shù)較多的活動項(xiàng)目，配備多名輔導(dǎo)教師；對學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，除配備輔導(dǎo)教師外，還要配備專業(yè)體育教師，以便更好地發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。
3、安排俱樂部的活動時間、活動形式。根據(jù)俱樂部項(xiàng)目部的多少、人數(shù)，精心安排、設(shè)計(jì)各項(xiàng)目部活動時間、活動地點(diǎn)、活動方式。各項(xiàng)目部計(jì)劃一學(xué)期進(jìn)行輔導(dǎo)、培訓(xùn)，一學(xué)期進(jìn)行競賽。
�。ㄈ⑿１净銟凡渴襟w育活動的評價研究
1、開展在校學(xué)生的評價。通過在校學(xué)生的評價，發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，優(yōu)化活動形式，俱樂部委員會根據(jù)學(xué)生反饋情況，及時補(bǔ)充、修改和完善。
2、開展教師評價。通過教師對俱樂部活動建設(shè)、活動開展、學(xué)生參與的情況等方面進(jìn)行評價，驗(yàn)證學(xué)生在體質(zhì)、能力方面的進(jìn)展?fàn)顩r。
五、研究方法
1、文獻(xiàn)資料法。注重搜集、分析相關(guān)理論信息和研究成果，不斷完善研究目標(biāo)，豐富操作樣式。
2、個案研究法。通過對部分學(xué)生進(jìn)行連續(xù)不斷的追蹤調(diào)查研究，評價實(shí)驗(yàn)操作成效，發(fā)現(xiàn)糾正實(shí)驗(yàn)樣式。
3、行動研究法。堅(jiān)持在實(shí)踐中研究，在研究中行動。
4、經(jīng)驗(yàn)篩選法。對以前的經(jīng)驗(yàn)、做法進(jìn)行篩選。
活動方案 篇2
活動目的：
通過這次主題班會，讓學(xué)生了解建隊(duì)日的來歷，讓學(xué)生更加熱愛自己的組織，自覺維護(hù)少先隊(duì)組織的圣神與光榮。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨的情感，樹立好好學(xué)習(xí)、為國效力的遠(yuǎn)大志向。
活動時間：20xx年10月13日
活動地點(diǎn)：各班教室
活動班級及人員：全體隊(duì)員
活動過程：
一、播放少先隊(duì)隊(duì)歌。
同學(xué)們，你們知道建隊(duì)日的來歷嗎？誰來給大家講講中國少年先鋒隊(duì)組織的來歷？
二、少先隊(duì)知識問答
通過少先隊(duì)知識問答，怎強(qiáng)學(xué)生對少先隊(duì)組織的了解。
1、我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰？
2、你知道成立少先隊(duì)的目的是什么？
3、少先隊(duì)的隊(duì)歌是什么？
4、少先隊(duì)的隊(duì)旗是由什么組成的？
5、少先隊(duì)的隊(duì)徽是由什么組成的？
6、你會敬隊(duì)禮嗎？請你簡述敬隊(duì)禮的要領(lǐng)？
7、少先隊(duì)設(shè)有哪幾個基層組織？
8、少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么？
9、我們少先隊(duì)的呼號是什么？
10、你知道紅領(lǐng)巾意味著什么嗎？
三、學(xué)生講述優(yōu)秀少先隊(duì)員故事
在少先隊(duì)組織的各個歷史時期，都涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀的少年英雄，值得我們大家學(xué)習(xí)。誰來講一講優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事？
�。�1、小兵張嘎的故事；2、小英雄雨來的故事；3、王二小的故事；4、雞毛信的故事……）
五、議一議：
少先隊(duì)組織是無上光榮的'，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)少先隊(duì)組織的圣神與光榮？
1、我們身邊有哪些少先隊(duì)員的行為值得大家敬佩？列舉一二。
2、身邊的哪些行為給少先隊(duì)組織蒙羞？列舉一二。
3、大家議一議，發(fā)表自己的看法。
六、活動總結(jié)
老師：通過剛才的活動，使我們對紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識和理解，希望同學(xué)們做到熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，爭取為紅領(lǐng)巾增添光彩。希望通過這堂課，大家能夠銘記少先隊(duì)員的職責(zé)與使命，好好學(xué)習(xí)，愛黨愛國更愛我們的班級。
活動方案 篇3
春天，期望的季節(jié);春天，是綠色的季節(jié);春天，讓人們?nèi)滩蛔∠胱叱鋈ジ惺芤幌伦匀坏臍庀�、自然的美麗。我們的孩子也不例外，他們迫不及待的想走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然，探索春天的秘密。同時，為了在春游活動中能鍛煉幼兒的身體，磨練幼兒吃苦耐勞的意志。經(jīng)園務(wù)研究決定，我們組織幼兒春游，
一、活動主題：《軍營里的春色》。
二、活動時間：因天氣變化無常，故延緩春游時間，另通知。
三、活動地點(diǎn)：八四團(tuán)野戰(zhàn)部隊(duì)
【活動目標(biāo)】
1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。
2、增強(qiáng)幼兒在活動中的環(huán)保清潔意識。
3、透過在遠(yuǎn)足以及體驗(yàn)中不僅僅能尋找到軍營里春天的特點(diǎn)，同時鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，磨練吃苦耐勞的意志
【活動準(zhǔn)備】
1、向家長說明本次活動的意圖，配合我們做好以下準(zhǔn)備工作(引導(dǎo)幼兒做好心理準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)幼兒做好物品準(zhǔn)備工作：毛巾。
2、幼兒準(zhǔn)備：了解春游的安全注意事項(xiàng)、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語。
3、教師準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲，嚴(yán)格組織活動，擁有強(qiáng)烈的安全意識，隨時清點(diǎn)人數(shù)，關(guān)注幼兒為活動
【活動過程】
(一)活動前
7：30進(jìn)餐
8：00引導(dǎo)幼兒說說有關(guān)活動的問題，加強(qiáng)幼兒的安全意識和活動目的
(1)我們的旅行包里就應(yīng)帶點(diǎn)什么東西那些東西是我們務(wù)必要帶的那些東西不適合帶
(2)就應(yīng)遵守什么規(guī)則呢春游時注意什么(安全方面、禮貌行為方面)，我們這次春游的目的是什么到了地點(diǎn)后能夠組織什么樣的活動
8：20出發(fā)乘車路上，帶領(lǐng)幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩。
(二)活動中
1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。
2、遠(yuǎn)足：不追趕，不擅自離開隊(duì)伍，有安全的隊(duì)列意識，沿途觀賞軍營里的春色
3、和解放軍叔叔一齊游戲：
游戲一《春天的.悄悄話》
玩法：將幼兒分成四組，領(lǐng)頭的第一人請解放軍叔叔，教師將要說的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊(duì)的第一人，然后四隊(duì)同時將這句話從第一個開始，一個接一個地向后傳，由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進(jìn)行一次后可請一名幼兒來主持傳話資料的權(quán)利。
游戲二《春天在歡樂的草坪上》
玩法：請一個當(dāng)捕捉者，在教師發(fā)出游戲開始的信號后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而繼續(xù)追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次游戲，已說過的站住不許動，等其他幼兒跑來“救他”(拍他一下)后就可繼續(xù)跑了。
注意事項(xiàng)：關(guān)注幼兒活動中的狀況，隨時為幼兒增減衣物，隔好毛巾。
(三)活動后
1.清點(diǎn)幼兒人數(shù)
2.返園
3.午餐
4.家長接幼兒離園
活動方案 篇4
活動意義：
有這樣一群孩子，他們扎根在田野，拔節(jié)抽穗在大山，渴望出發(fā)探索山的那邊——城里的世界;也有那么一群大孩子，他們的童年在都市里萌芽，鄉(xiāng)野世界等待他們?nèi)ジ形蝮w驗(yàn)�！皩W(xué)會換位學(xué)會交流 感悟體驗(yàn)”的交換式體驗(yàn)公益活動旨在通過“一對一”，“多對一”的結(jié)對互換方式，讓孩子們有更多的溝通交流;通過到對方居住地同吃同住，感受對方的學(xué)習(xí)生活氛圍，樹立遠(yuǎn)大志向。
(1)交換式體驗(yàn)，通過結(jié)對互換參與雙方能更真實(shí)貼切體驗(yàn)新的環(huán)境，拓展視野，鍛煉性格
(2)體驗(yàn)的同時每個同學(xué)都是愛心的播撒者，對方來到自己居住地，更要提供幫助和支持。
活動組織：天問教育集團(tuán)理事會、夷陵天問學(xué)校
活動地點(diǎn)：
夷陵區(qū)下堡坪鄉(xiāng)趙勉河小學(xué)
宜昌天問學(xué)校小學(xué)部
活動要求：
1.高度重視安全，確保乘車、活動等安全措施到位;
2.確保全方位參與活動，活動期間沒有特殊情況不允許回家;
3.熱心于交流體驗(yàn)活動、有愛心和責(zé)任心;
4.具有紀(jì)律觀念，服從安排;
5.擅長與他人交流，有一定的吃苦刻苦精神。
活動一：天問學(xué)生到趙勉河小學(xué)
一、活動內(nèi)容
通過與農(nóng)村家庭的共同生活，體驗(yàn)鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗：吃在農(nóng)村——農(nóng)家菜里品土香土味，觀在田野——阡陌之間參觀訪問農(nóng)村生活，聽在山林——綠野深處聽自然天籟，思在泛論——神話傳說里分享特色，同時在與鄉(xiāng)村孩子的交流和互動中，感受他們的幸福和疾苦，拉近與鄉(xiāng)村的距離。
活動時間：11月15日至11月16日
活動地點(diǎn)：夷陵區(qū)下堡坪鄉(xiāng)趙勉河小學(xué)
注意事項(xiàng)：
(1) 留意在體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的同時，志愿者不要為其暫住學(xué)校平添生活負(fù)擔(dān)，而是融進(jìn)學(xué)習(xí)，替同學(xué)們分擔(dān)困難;
(2)在感受鄉(xiāng)村獨(dú)有的魅力與特色外，還要積極主動的了解當(dāng)?shù)氐?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活，村民的主要經(jīng)濟(jì)來源，生產(chǎn)狀況與遠(yuǎn)景等等，可以做好一定記錄;
(3)在活動前對同學(xué)們講清安全事宜，交代一些個人安全。
二、活動過程
1.愛心留念
通過前期在校園內(nèi)聯(lián)合學(xué)生社團(tuán)征集愛心禮品，可以是“愛灑冷冬”的冬季服裝，可以是“托起明天的太陽”的書本文具，可以是生活紀(jì)念品等。
2.聽課學(xué)習(xí)和參與學(xué)校活動。
老師到對方學(xué)校課堂授課，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)。對方老師授課，我校師生全體參加聽課學(xué)習(xí)。到農(nóng)家參觀訪問，感受體驗(yàn)農(nóng)民在勞動過程中的艱辛和不易，體驗(yàn)鄉(xiāng)村的勞動生活，也讓自己接受艱苦奮斗的思想教育。
3、交流感受。
我為鄉(xiāng)村美景拍照、籃球賽等聯(lián)誼活動、同齡人故事分享等，通過這些聯(lián)誼交流感情。
4、手拉手聯(lián)誼。
友好往來，互留電話、微博、QQ等。
活動流程：
第一天、11月15日周四上午去，到校先進(jìn)班相互認(rèn)識，學(xué)生吃午飯(免費(fèi))，在操場和教室自由活動;下午第一節(jié)課我校六年級學(xué)生上班會展示課，趙勉河小學(xué)六年級學(xué)生參加觀摩，第二節(jié)課舉行聯(lián)誼活動，晴天開展籃球友誼賽，雨天進(jìn)入教室開展班級文化建設(shè)活動，第三節(jié)課參觀寢室，晚餐洗澡后一部分同學(xué)分享各自學(xué)校的小故事，開設(shè)“小講壇”活動，另一部分同學(xué)參觀農(nóng)家(就近選擇3名同學(xué)的家庭)，由媒體記者、我校小記者和老師帶領(lǐng)去采訪學(xué)生家庭，體驗(yàn)農(nóng)家生活。
第二天、上午第一節(jié)課趙勉河小學(xué)老師上展示課，第二節(jié)課天問老師上交流課，兩節(jié)課的主題是小組合作;課間操時間在操場上舉行捐贈儀式和告別儀式，如果雨天就在教室進(jìn)行;第三節(jié)課參觀鄉(xiāng)村打米廠和釀酒作坊;第四節(jié)課天問學(xué)生返校，自己自備中餐隨車進(jìn)餐。
道路路況不好，在修路，而且停電到11月9日，所以初步定在這個日期。
活動方案 篇5
活動目的：
1.樂意參與親子放風(fēng)箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的喜悅和親子活動的樂趣。
2.在活動中感受春天的美，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備：風(fēng)箏、玩沙工具邀 請 函各位家長朋友：
為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結(jié)合，我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風(fēng)箏活動。讓我們帶著孩子走進(jìn)大自然、感受春天的美。在親子互動中，自然而然地增強(qiáng)幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。希望各位家長能準(zhǔn)時參加活動。
時間：周五（3月4日）上午9：00地點(diǎn)：平水橋海邊活動要求：
1.請家長利用這幾天時間為孩子準(zhǔn)備一個自己喜歡的風(fēng)箏。
2.我們的活動地點(diǎn)是平水橋海邊，請家長為孩子準(zhǔn)備玩沙工具，讓孩子能更好的參與活動。
3.請家長和幼兒都穿運(yùn)動服，方便的鞋子，以免沙子進(jìn)鞋里，為幼兒帶好水，注意保暖，在家給幼兒講好活動的安全要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。
4.每個家庭至少來兩個家長參加活動，最好是父母。
5.活動當(dāng)天，幼兒在家吃早飯，上午9:00準(zhǔn)時在平水橋海邊集合，家長和幼兒自行出發(fā)，路上一定要注意安全。
大班組20xx年4月1日活動名稱：五彩風(fēng)箏 童心飛翔--親子放風(fēng)箏活動活動時間：20xx年4月4日活動地點(diǎn)：平水橋海邊活動過程：
一、教師開場：
師：親愛的小朋友們，大家上午好！今天我們大家相聚在美麗的海邊，進(jìn)行“五彩風(fēng)箏 童心飛翔”放風(fēng)箏活動，你們高興嗎？
幼：高興
二、活動開始
1．出示風(fēng)箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導(dǎo)幼兒觀察，初步了解風(fēng)箏的.外觀結(jié)構(gòu)。
師：老師這里也有一個漂亮的風(fēng)箏，咱們小朋友們來看一看吧 。“老師還給小朋友們帶來了有關(guān)風(fēng)箏的兒歌呢，可好聽了�！庇變盒蕾p兒歌《放風(fēng)箏》。
2.教師介紹放風(fēng)箏的相關(guān)知識和放風(fēng)箏技巧。
師：風(fēng)箏有許多種類。按風(fēng)箏的形象分，有動物、植物、人物等形狀；按風(fēng)箏的構(gòu)造分類，有硬翅、軟翅等；按風(fēng)箏的功能分，有玩具、觀賞、特技等；按風(fēng)箏的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風(fēng)箏時要注意，逆風(fēng)而行，一家人要合作，共同把風(fēng)箏放飛藍(lán)天。在活動中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
三、觀看老師放風(fēng)箏，學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的樣子和技巧。
1.首先觀看老師放風(fēng)箏。
2.親自嘗試在父母的幫助下放風(fēng)箏。
四、集體放風(fēng)箏
1.放風(fēng)箏師：孩子們，我們剛才已經(jīng)了解了放風(fēng)箏的技巧，你們想不想和爸爸媽媽一起讓你們的風(fēng)箏飛上藍(lán)天呢？
幼：想。
師：現(xiàn)在我宣布：“五彩風(fēng)箏 童心飛翔”放風(fēng)箏活動現(xiàn)在開始。
2.教師與每個家庭互動合作放風(fēng)箏。
五、幼兒自由玩沙，活動結(jié)束。
師：大家放風(fēng)箏開心嗎？
幼：開心師：風(fēng)箏有些累了，咱們讓風(fēng)箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀？讓我們盡情的玩吧！
家園活動小結(jié)：
在本次活動中，孩子們學(xué)會了放風(fēng)箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風(fēng)箏的活動，增進(jìn)了家長和孩子之間的親子關(guān)系，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。
活動方案 篇6
為深入貫徹落實(shí)上級有關(guān)信訪維穩(wěn)工作會議精神，妥善處理長期積案、重信重訪、涉法涉訴案件等各類信訪問題，依法打擊信訪活動中的違法犯罪行為，建立依法、逐級、有序的信訪秩序，確�！痢梁椭C穩(wěn)定，經(jīng)××信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以關(guān)注民生為根本，以解決問題為核心，以案結(jié)事了、息訴罷訪為最終目的，大力推進(jìn)依法信訪，強(qiáng)化“六個到位”（排查到位、解決到位、疏導(dǎo)到位、扶持到位、穩(wěn)控到位、追責(zé)到位），及時妥善地處理影響××信訪穩(wěn)定的各類問題，嚴(yán)厲打在依法處理信訪活動中的違法犯罪行為，促進(jìn)社會和諧，為本區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
在××信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“嚴(yán)厲打擊信訪活動中違法犯罪行為工作組”。由××任組長，××任副組長�！痢�、××、××、××等為成員。下設(shè)情報(bào)信息組、疏導(dǎo)穩(wěn)控組、案件辦理組等三個小組。
三、工作目標(biāo)
要全面掌握情況，做好疏導(dǎo)教育工作，做到“有法必依，違法必究，事要解決，人要息訪”為目標(biāo)，集中領(lǐng)導(dǎo)、集中力量、突出重點(diǎn)、嚴(yán)格依法，處理到位，全力維護(hù)政治穩(wěn)定、社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧，營造和諧有序的信訪環(huán)境與社會環(huán)境。
工作安排與工作職責(zé)：
�。ㄒ唬┣閳�(bào)信息組
組長：××
副組長：××、××
成員：××、××、××、××、××。
工作職責(zé)：
1、及時收集掌握各類上訪信息，摸準(zhǔn)上訪人員的'基本情況，做到底數(shù)清，情況明。
2、及時收集在依法處理信訪問題過程中違法犯罪行為信息，并及時報(bào)告。
3、加強(qiáng)與國家、省、市有關(guān)部門的聯(lián)系，主動做好各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)。
�。ǘ┦鑼�(dǎo)穩(wěn)控組
組長：××
副組長：××
成員：××、××
工作職責(zé)：
1、收到在依法處理信訪問題過程中違法犯罪行為信息時，及時組織力量到達(dá)現(xiàn)場，維護(hù)現(xiàn)場秩序。
2、做好違法犯罪人員的政策、法律宣傳教育工作，勸阻、教育違法人員。
3、做好其他上訪人員的勸返工作。
4、登記在場的證人。
5、及時向辦案組提供與違法犯罪有關(guān)的證人、證言等相關(guān)證據(jù)。
（三）案件辦理組
組長：××
副組長：××
成員：××、××
工作職責(zé)：
1、在收到依法處理信訪問題過程中違法犯罪行為信息或報(bào)警信息時，立即趕赴現(xiàn)場進(jìn)行處置。
2、及時收集違法犯罪證據(jù)，確保違法犯罪人員得到依法打擊處理。
3、所有案件的辦理要嚴(yán)格程序和結(jié)案標(biāo)準(zhǔn)，保證案件事實(shí)清楚，證據(jù)充分，程序合法，適用法律正確，法律手續(xù)完備。
四、工作要求
（一）明確工作目標(biāo)。各部門、各組成人員必須要站在講政治的高度，把思想和行動迅速統(tǒng)一到一盤棋上來，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌謀劃。將工作落實(shí)到位，責(zé)任到人，確保工作取得實(shí)效。
（二）嚴(yán)明工作紀(jì)律。全體工作人員要認(rèn)真履行工作職責(zé)，杜絕在工作上互相扯皮、推諉。
�。ㄈ┲v究工作方法。疏導(dǎo)穩(wěn)控組的工作人員，要文明、耐心做群眾的政策、法律宣傳教育工作，勸阻、制止違法行為人。要嚴(yán)防異常情況出現(xiàn)，避免事態(tài)擴(kuò)大。辦案組的工作人員要文明執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法，嚴(yán)禁執(zhí)法粗暴等執(zhí)法行為。
五、責(zé)任追究
凡因工作不負(fù)責(zé)任、不服從調(diào)度、態(tài)度粗暴等造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的，按相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
××維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
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