活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動項目如下：
活動1：學生回家之后可以和家長一起玩或教家長一項數(shù)學游戲(如：算二十四點，猜數(shù)學字謎……)，也可以去向其他小朋友收集三、四個數(shù)學游戲，要求寫出游戲名稱和游戲規(guī)則。
活動2：去書店尋找自己最喜歡的數(shù)學書刊或書籍，(如：、《數(shù)學大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數(shù)學家的故事》……)并將它買來，進行閱讀、思考，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的`感受，開學后帶來。
活動3：每一位同學制作三件數(shù)學小教具。(如：用一些廢料廢品拼圖、制成手表的鐘面……)
活動4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，并做詳細記錄，看看他們是如何利用時間的?(如：××8:10干什么。)
活動5：觀察今年寒假的天氣情況，記錄下每天的天氣狀況，制作一張?zhí)鞖饨y(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。讓學生學會如何在現(xiàn)實生活中去搜集，整理數(shù)據(jù)。
活動方案 篇2
一、指導思想：
通過組織與指導學生共同參與設計自己的“溫馨教室”，著力以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導成長、促進發(fā)展。讓大家感到自己是集體的主人，以更積極的態(tài)度參與學校生活。我的理解中“溫馨教室”是指一種民主，溫馨，和諧，高品位特點的育人環(huán)境，首先它要有溫馨，舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設，但更主要的是溫馨，和諧的軟環(huán)境（師生關系，班級文化等）建設．目的是營造一個載體，為學生心理和人格的健康成長，創(chuàng)造一個和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園
（一）教室環(huán)境布置：
一個能夠可以被稱的上“溫馨”的.教室，毋容置疑它首先必須是個窗明幾凈的教室。我們的教室的全天候整潔幾乎沒有問題，所以我現(xiàn)在的思考就是建立一個溫馨教室，成為一個快樂集體
1、名言警句和山水畫營造文化氣息：
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果你想使人的道德達到完美與和諧的境地，那你就要創(chuàng)造環(huán)境與言語的和諧關系。”教室文化滲透各個角落，小則一句名言警句，大則一個中隊規(guī)章制度的實施，如果我們都把它當作一種重要的管理手段，它都會對學生起著潛移默化的引導和控制，在管理上起到事半功倍的效果。所以我想我們教室的四周，應該掛著名言警句和山水畫，比如“團結就是力量”“尋根問理，美麗人生”“沁園春.雪”“梅花香自苦寒來”等，讓同學們偶爾閑暇的時候靜靜地欣賞一會兒這些名言名篇，這些名言名篇也在無形中為每個同學營造濃厚的文化氣息。
2、黑板報顯神通：
按照學校統(tǒng)一要求，定時定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“健康角”和“英語角”，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設計、書寫、美工都由學生自己去完成，教師作好必要的指導工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學生能力的一個有效平臺。
3、植物的感召力量
班級里擺放幾盆綠色的小植物。為了培養(yǎng)學生的責任意識，以小組形式讓學生領養(yǎng)這些植物，還要評比一個學期后哪個小組的植物最健康�？梢越o這些小花小草起名字。讓他們關注他們領養(yǎng)的小生命，培養(yǎng)他們的愛心、責任感、合作團結的精神和營造班級的溫馨氛圍。今年春天，我拿來一些辣椒種子，同學們親手把它們種在花盆里，看著它們發(fā)芽，長葉，開花，結果，看著一盆盆紅彤彤的辣椒，學生們別提有多高興了。
4、百寶箱中見真情
班級里放個自做的箱子，訂書器、剪刀，膠水，創(chuàng)可貼……..把這些東西放進這個箱子讓學生學會關心他人，為別人思考的習慣，這使得生活在這個教室中的每個同學都會覺得無比的溫馨和幸福
5.衛(wèi)生角
我愛我家。布置溫馨教室首先要把教室打掃干凈。張貼衛(wèi)生工作安排、衛(wèi)生競賽，向?qū)W生們宣傳衛(wèi)生常識。并且，我在墻上貼了一張漂亮的紙，上面掛了兩塊毛巾，一個是女生的，一個是男生的，便于學生保持個人清潔。
活動方案 篇3
一，活動背景：
××網(wǎng)，全球首創(chuàng)訂單營銷平臺，致力于為廣大中小企業(yè)提供最新的需求信息，普及新的網(wǎng)絡營銷理念，讓更多的中小企業(yè)通過電子商務平臺來做大做強為己任，讓網(wǎng)絡營銷真正的成為企業(yè)的營銷利器。它由河南××網(wǎng)絡技術有限公司(以下簡稱××公司)創(chuàng)建，總部××(中國)的網(wǎng)絡技術有限公司設在香港。
××網(wǎng)從創(chuàng)建以來，就受到社會各界的矚目，“一站式”的網(wǎng)絡營銷方案更是得到了客戶的廣泛認可。為了回饋客戶一直以來的支持和信任，建立一個良好的合作環(huán)境，××網(wǎng)在這個金秋十月推出了回饋老客戶優(yōu)惠活動。
二，活動目的：
1、擴大網(wǎng)站影響，樹立良好口碑
2、回饋穩(wěn)定的老客戶，培養(yǎng)客戶忠誠度
三，活動對象：
使用××網(wǎng)提供服務時間達一年以上的客戶。
四，活動時間：
11月1日---12月1日五，前期宣傳：
1、活動開始前兩個星期，在客戶群內(nèi)公告通知;(備注客服電話)
2、活動開始前一個星期，在××網(wǎng)打出活動的通知;(備注客服電話)
3、制作活動宣傳單，在活動開始前的兩個星期發(fā)給目標客戶。
五，活動內(nèi)容：
凡在活動期間：
1、購買6張客戶卡，送價值600元普通的賬戶基礎服務一年;
2、在客戶工廠賬戶充值1000元，即贈送價值600元的.普通賬戶基礎服務一年;
3、在客戶工廠賬戶充值1500元，即獲取價值1500元的管家式服務一年;
4、在客戶工廠賬戶充值20xx元及以上者，即可獲贈特眾廣告三種任選其一3個月地區(qū)定向××網(wǎng)廣告位置一個月需求定向一個月即時定向5、品牌位贈送加入“××經(jīng)驗專家”的老客戶，在活動期間回答問題超過15條以上者，均可獲贈1個月的××網(wǎng)品牌位;加入采買合作伙伴的老客戶，在活動期間發(fā)布采購信息達10條以上，或發(fā)布采購信息總價值達3000元以上者，均可獲贈1個月的××網(wǎng)品牌位。
更多詳情請咨詢××網(wǎng)客服電話：**
六，活動效果：
借此機會最終達到一個穩(wěn)定老客戶、塑造良好的品牌形象，使××網(wǎng)“低投入，高回報”的形象在用戶心中更加穩(wěn)固。同時達到推廣××網(wǎng)、擴大××網(wǎng)影響力的目的。
七，活動預算：
宣傳單：14(天)×7(人)×3(份)×1(元)=294(元)
活動方案 篇4
一、設計思路：
作為歷史悠久的文明古國，民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個組成部分。我園一直以來注重中國傳統(tǒng)節(jié)日的滲透，為了讓幼兒對中國文化有更多的了解，特舉辦新年廟會活動
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過廟會活動，培養(yǎng)幼兒對節(jié)日的認識，對中國文化的了解。
三、活動組織者：
尚立幼兒園家委會尚立幼兒園全體教職員工
四、活動時間：
20xx年2月14日上午9：00
五、活動地點：
幼兒園教室及操場
六、活動對象：
全體幼兒及家長（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與廟會活動）
七、活動前期準備：
1、 召開家委會代表會議，商討活動的形式（完成時間：10月22日
負責人：劉曉豐）
2、召開園務會，確定活動的流程（完成時間：10月27日
負責人：萬建文）
3、制定活動海報，告知全園家長（完成時間 11月12日
負責人：劉曉豐）
4、發(fā)放活動主題征集函，征集活動主題及迎春對聯(lián)（完成時間11月17日至25日結束負責人：劉曉豐）
11月21日到各班級回收征集函
11月24日把所有的主題及對聯(lián)列表排序
11月25日家長、教師投票，選拔出活動主題及廟會對聯(lián)
5、各班級龍燈制作（完成時間：12月20日前）
負責人：各班班主任及家委會代表
11月24---28日 確定參加人員月1日--5日 準備相關材料月6日、13日、20日龍燈的制作完成
6、爺爺奶奶廣場舞名單收集及組織會議與節(jié)目的`確定
�。ㄍ瓿蓵r間：11月28日）
負責人：劉曉豐 及家委會代表賀麗華）
11月26日人員的確定
11月27日電話聯(lián)系，通知會議
11月28日召開會議，確定節(jié)目的內(nèi)
容與排練的時間
7、花燈的制作（完成時間：2月5日前）
（負責跟進人：各班級教師）
元月15發(fā)放通知
元月30跟進，是否都已做好準備
2月3日確定花燈走秀的曲目與流程
8、表演區(qū)節(jié)目的收集（完成時間：12月15日前）
月1日--5日 各班級上報節(jié)目
節(jié)目 要求：1、所有節(jié)目要求創(chuàng)意新穎，積極向上
2、所有節(jié)目要求自備音樂、道具
3、節(jié)目時長不超過5分鐘
4、所有節(jié)目服飾要與所表達的藝術形象相協(xié)調(diào)
月8日--15日 節(jié)目的審核定版
負責人：譚趣
9、教師風采的展示（完成時間：12月25日前）
11月24--28日表演形式的確定，音樂的確定
月1日-25日節(jié)目成形月26--2月根據(jù)進展排練
負責人：賀奔
10、 燈謎區(qū)策劃方案（完成時間：元月 10日）
負責人：李清群
11、游戲區(qū)策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：肖婕
、體能區(qū)策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：楊旭華
13、美食區(qū)策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：向永紅
14、DIY手工制作區(qū) 策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：周玉姣
八、活動形式：
1、第一場開場集體活動：（9：00--10：00）
主持人開場白：《譚趣》準備
1、1 燈籠展
各班級組織幼兒提燈籠排隊站在指定區(qū)域，聽主持人安排隨音樂進行班級燈籠走秀，把自己手中的燈籠由班級老師帶隊掛在指定區(qū)域里，再回原地排隊
1、2 舞龍
按班級出場，播放《鬧新春》音樂，最后9個班級的龍一起隨音
樂舞動，舞出生機、舞出精彩
1、3 集體廣場舞《張燈結彩》
由16名奶奶作為代表，舞出老年人的風采
1、4 舞蹈班幼兒表演 《爸爸愛你，媽媽愛你》
1、5 籃球興趣班幼兒表演《籃球秀》
機器人興趣班幼兒展示
1、6 教師節(jié)目《小蘋果》、《最炫民族風》、《拜新年》大聯(lián)串
第二場猜燈謎（10:00 --- 10:30）：
家長帶幼兒取下燈謎，猜出謎底后到燈謎兌獎處告知燈謎謎底，回答正確者領取獎品一份。
活動方案 篇5
活動內(nèi)容：
大口袋(語言)
設計意圖：
《大口袋》故事內(nèi)容簡短又充滿機智與趣味，適合小班幼兒閱讀，故事講述了一只被大灰狼追逐的小白兔在袋鼠媽媽大口袋的幫助下，最終逃脫危險的經(jīng)過。閱讀大圖書和觀看多媒體課件，環(huán)節(jié)設計新穎，容易被幼兒接受和喜愛。通過學習提高幼兒的閱讀能力和語言表達能力，也激發(fā)了幼兒樂于助人的情感，同時，在老師創(chuàng)設的寬松的氣氛下，幼兒敢講，想講，并能與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。
活動目標：
1、引導幼兒仔細觀察、根據(jù)畫面進行初步的判斷、想象，并樂意大膽講述。
2、養(yǎng)成傾聽他人說話的習慣，提高語言表達能力和想象能力。
重點難點：
仔細觀察畫面，根據(jù)畫面進行初步的判斷、想象，并樂意用自己的語言講述畫面的主要內(nèi)容。
活動準備：
大圖書一本，多媒體課件。小兔手偶。一段歡快的音樂。
活動過程：
一、出示大圖書，引出課題。
今天，老師給小朋友帶來一本大圖書，閱讀第一幅，提問：圖片上有誰呀?袋鼠媽媽的大口袋住著誰?
二、情景表演“小白兔”。
“小白兔手偶”(由一教師扮演)，出場和小朋友打招呼：“今天我要到小袋鼠家里去玩了，真開心!”
三、小兔在幕后發(fā)出呼救聲：“救命呀救命呀!”同時看課件第二幅(先遮蓋住大灰狼)
1、引導幼兒仔細觀察小白兔的動作、表情，提問：是誰在喊救命?到底發(fā)生了什么事?
2、出示第三幅，根據(jù)幼兒回答，引導幼兒仔細觀察大灰狼的動作與表情。
3、閱讀第四幅。提問：大灰狼碰到了誰?它有沒有找到小白兔?
4、連續(xù)觀看第四幅到第五幅。
(1)出示第四幅，引導幼兒仔細觀察大灰狼，說說大灰狼頭頂上是什么符號?這是一個問號，小白兔不見了，大灰狼會怎么想呢?說說小白兔究竟哪里去了?教師引導幼兒說出小白兔躲在袋鼠媽媽的口袋里，大口袋真棒呀!
(2)出示第五幅，大灰狼離開了，小白兔獲救了，引導幼兒觀察圖片小白兔和小袋鼠他們高興地怎么樣了?
四、教師翻閱大圖書，完整講述故事。
教師有表情地完整講述故事，引導幼兒可以和老師共同講述。
五、情景表演“小白兔手偶”再次出場。
1、“小白兔”再次出場;“剛才我在森林里，差一點被大灰狼抓住，最后是誰幫助了我”。
2、“小白兔”說：“袋鼠媽媽救了我，我真高興呀，小朋友和我一起跳舞慶祝勝利吧!”聽音樂，“小白兔”和小朋友手拉手跳舞慶祝。
設計意圖：
新穎的.大圖書和小白兔手偶情景表演，一下子抓住孩子的眼球，引起幼兒學習的興趣，也為后面的故事閱讀作好鋪墊。
觀察單幅圖片，激發(fā)幼兒對故事情節(jié)有初步的認知和理解。
引導幼兒運用已有經(jīng)驗，大膽進行發(fā)散性想象，對故事情節(jié)進行推測。
幼兒通過與“小白兔”的互動，與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴，將活動推向高潮。
活動方案 篇6
一、 指導思想
為了深入開展“文明禮儀”系列活動，不斷加強未成年人思想道德建設，促進全體師生形成志愿服務、團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，把踐行社會主義核心價值觀融入學校教育，我校將開展“愛心義賣 你我同行”小白楊慈善一日行活動，現(xiàn)將活動計劃如下：
二、活動目的
1.豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。讓學生在商品買賣中體會經(jīng)濟活動的規(guī)則，促進學生形成正確的人生觀和價值觀。
2.通過“愛心義賣 你我同行”活動，培養(yǎng)學生珍惜幸福生活、懂得回報的情感，引導孩子們成為富有愛心的人。
三、活動主題：
愛心義賣 你我同行
四、活動時間：
5月16日
五、活動地點：
學校操場
六、活動口號：
獻出點點零花錢，匯聚濃濃珍愛心。
七、參加活動人員：
全體師生。
八、活動過程：
1.各班要提前準備好義賣商品，班主任對售賣商品的
價格作出指導，并列好清單，同時在賣出時做好記錄。
2. 各班攤位地點由學校統(tǒng)一安排，活動前各班級要準備好廣告宣傳語，來吸引“顧客”光臨。
3.班主任要做好宣傳，安排好售貨員、會計、推銷員、環(huán)保員、保安人員等，并進行適當?shù)募夹g指導。
4.班主任要通知每位同學準備好一定數(shù)目的零用錢，要動員學生至少購買一件“愛心”物品。
5.班主任應向?qū)W生解釋清楚，物品買賣的收入將存入學�！皭坌幕稹睂Ｓ脦簟�
6.5月16日下午2：30之前各班布置好攤位。班主任負責指導學生完成商品的擺放，并對“商鋪”進行布置。
7.下午2∶40，各班整隊進入操場。整隊進行動員后，義賣活動開始，師生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。
8.下午4∶00收攤，各班做好場地清理工作。義賣結束后，班主任上交義賣款到大隊部。
九、活動要求：
1.展臺設計要求：
�。�1）每班設計一個展臺，設計要新穎、美觀，富有特色。并給自己的展臺起個響亮的名字，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等，標明自己班級。
�。�2）每班的展臺安排5位左右工作人員。每班的展臺
都要準備一個收銀盒，物品賣出的錢款全部存入收銀盒中，由專人保管，以免丟失。
2.義賣物品要求：
�。�1）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，可以是自己多余的學習用品、看過的圖書、用過的玩具及多余的小擺設、自己制作的`手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品或創(chuàng)作作品為佳。所有物品要求質(zhì)量完好，保持七、八成新。
�。�2）每位學生準備1～2件義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意。班主任對義賣物品驗收、定價、標價后才能進入義賣市場。
3.義賣活動要求
1.活動要求學生積極參與，奉獻愛心。
2.義賣活動要注意班級之間的交流，不能僅限于本班級�；顒又兴械姆⻊杖藛T要對顧客做到微笑服務、優(yōu)質(zhì)服務。
3.在活動中要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，義賣結束后各班級要搞好場地衛(wèi)生打掃。評選小組將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生的個人或展臺進行點名批評。
4.各班要選出本班保安人員，在義賣過程中維護好秩序。
5.班主任要密切關注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
十、人員安排：
1.義賣活動總負責：劉彤彤
2.安全總負責：謝延平 張云鴻
3.評選工作小組：李 華 蔡繼英 張海濤
郭 彤 李鵬積
4.各班攤鋪負責：各班班主任
5.攝像、照相：鄧永剛
6. 廣播：雒志良
十一、總結與評比
(一)“特色商鋪”獎
1.商鋪布置：廣告語有創(chuàng)意，價目清單清晰，宣傳氣氛熱烈等。
2.文明服務：服務熱情，用語文明禮貌，不與顧客產(chǎn)生爭執(zhí)。
3.場地衛(wèi)生：商鋪場地保持整潔，無雜物紙屑。
(二)“愛心天使”獎
1.能主動參與義賣活動，熱心服務，文明買賣。
2.文明守紀，不追逐吵鬧，自覺遵守好義賣秩序。 總之，通過師生參與活動，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚。
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