活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過嘗試，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)塑料片能使小船開起來，而且轉(zhuǎn)動(dòng)的方向不一樣，小船開動(dòng)的方向也不一樣。
2、在不斷探究，體驗(yàn)成功的過程中，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一只用筷子做的小船，一片小塑料片，蒸飯用的盤每組兩只。
2、圖片：有螺旋槳的小船。
活動(dòng)過程：
一、介紹小船。
1、（出示圖片）這是小船的什么？（螺旋槳）
它有什么用呢？（螺旋槳轉(zhuǎn)起來，小船就開起來了）
2、（供幼兒操作的小船）今天，老師也帶來了一只小船，它是用什么做的？（用筷子和牛皮筋綁成的），另外，還有一張紅牌子。
3、我們來玩開小船好嗎？（將小船放入水中）
它怎么不動(dòng)呀？為什么？（因?yàn)闆]有螺旋槳）
你有什么辦法能讓它開起來嗎？誰愿意來試試？（請(qǐng)個(gè)別幼兒自由擺弄，想辦法讓它開起來）
二、幼兒第一次嘗試開小船，發(fā)現(xiàn)用小塑料片做螺旋槳能使小船開起來的秘密。
1、每個(gè)小朋友都去試一試，不能用手推，也不能用嘴巴吹，就用老師給準(zhǔn)備的這兩樣?xùn)|西，想想怎么樣才能讓小船開起來。
2、（集中交流經(jīng)驗(yàn)）誰愿意上來試試，讓我們看看你是怎么讓小船開起來的`。
3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，他們的小船是往哪里開的。
三、幼兒第二次嘗試開小船，發(fā)現(xiàn)塑料片擰的方向與船開的方向之間的關(guān)系
1、為什么有時(shí)候小船會(huì)往前開，有時(shí)候卻往后退呢？再去試試，看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？
2、（鞏固經(jīng)驗(yàn)）你們來教我試試好嗎？
四、幼兒第三次嘗試，發(fā)現(xiàn)塑料片轉(zhuǎn)的圈數(shù)與船開得遠(yuǎn)近的關(guān)系。
1、請(qǐng)兩名幼兒演示開小船比賽，討論為什么小船會(huì)開得有遠(yuǎn)有近。
2、幼兒自由結(jié)伴比賽開小船。
五、結(jié)束，幼兒繼續(xù)自由探索，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
活動(dòng)方案 篇2
為切實(shí)開展好縣xxxx年“扶貧日”相關(guān)活動(dòng)，按照縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求，并結(jié)合我局實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
通過“扶貧日”活動(dòng)的開展，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注扶貧問題、關(guān)愛貧困人口、關(guān)心扶貧工作，推動(dòng)我縣精準(zhǔn)扶貧工作的深入開展。
二、活動(dòng)主題和目標(biāo)
以“用愛心點(diǎn)亮希望，用行動(dòng)播撒陽光”為主題，充分調(diào)動(dòng)全體干部職工扶貧積極性，廣泛開展募捐、特色扶貧、“結(jié)對(duì)認(rèn)親，愛心扶貧”等系列活動(dòng)，精準(zhǔn)幫扶太平鎮(zhèn)馬石溝村貧困群眾，推動(dòng)扶貧工作提質(zhì)增效。
三、活動(dòng)內(nèi)容和形式
�。ㄒ唬⿵V泛開展活動(dòng)宣傳。采取廣宣傳、廣動(dòng)員、廣發(fā)動(dòng)方式深入開展活動(dòng)宣傳，通過在投資促進(jìn)局網(wǎng)站、投資促進(jìn)微信平臺(tái)、公告欄等宣傳渠道發(fā)布扶貧幫扶公告，激發(fā)全體干部職工和社會(huì)公眾參與扶貧濟(jì)困活動(dòng)的自覺意識(shí)，營造踴躍捐款的`濃厚活動(dòng)氛圍。
�。ǘ╅_展愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。開展機(jī)關(guān)干部職工愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，集中捐贈(zèng)時(shí)間為20xx年9月1日—10月17日，嚴(yán)格管理募捐款項(xiàng)，及時(shí)公布和上報(bào)募捐金額和募捐明細(xì)，并將所募集資金直接捐贈(zèng)給太平鎮(zhèn)馬石溝村貧苦戶。
�。ㄈ╅_展“送雞仔，暖民心”活動(dòng)。為大力幫扶困難戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，由投資促進(jìn)局采購一批雞仔贈(zèng)送給對(duì)口幫扶戶，并聯(lián)系相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員對(duì)雞仔養(yǎng)殖培育過程進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)困難群眾自力更生，突破困境，努力改變貧困面貌。
（四）開展招商特色扶貧。在扶貧幫扶過程中，立足招商引資工作特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)新扶貧機(jī)制，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧對(duì)口聯(lián)系村實(shí)際情況，以種養(yǎng)殖業(yè)扶貧為突破口，采取發(fā)展種養(yǎng)殖基地、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)的辦法，壯大扶貧產(chǎn)業(yè)規(guī)模，拉長增收鏈條，多渠道加大對(duì)扶貧開發(fā)的投入，積極扶持貧困農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)殖種植，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作深入開展。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┮岣哒J(rèn)識(shí)，高度重視。全體干部職工要高度重視“扶貧日”活動(dòng)，要切實(shí)履行扶貧幫扶職責(zé)，以身作則，扎實(shí)工作，確保扶貧日”活動(dòng)深入開展、取得實(shí)效。
�。ǘ┮訌�(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)明紀(jì)律。單位要在募集活動(dòng)結(jié)束30個(gè)工作日內(nèi)，在當(dāng)?shù)刂髁髅襟w或網(wǎng)站上公告捐贈(zèng)單位和捐贈(zèng)額度，單位紀(jì)檢監(jiān)察部門要全程對(duì)募集款物和贈(zèng)送物資進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)察，確保無違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。
（三）要全面總結(jié)，健全機(jī)制。全體干部職工認(rèn)真探索實(shí)踐，及時(shí)分析總結(jié)活動(dòng)中好做法、好經(jīng)驗(yàn)，積極相互交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)活動(dòng)不斷深入，并以制度形式固定下來，形成長效機(jī)制。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過圖書漂流活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習(xí)慣。
2．通過漂流活動(dòng)，懂得愛護(hù)同伴的圖書。
3．通過漂流活動(dòng)，為幼兒搭建交流分享的平臺(tái)，以提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)能力。
活動(dòng)主題
書在你我間旅行，
你我在書中暢游。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．幼兒園為每位孩子準(zhǔn)備1個(gè)透明袋并做上每個(gè)幼兒的`標(biāo)記。
2.幼兒園設(shè)計(jì)表格：
《漂流標(biāo)簽》、《圖書漂流目錄》、《圖書漂流軌跡圖》、《圖書漂流閱讀小記》
漂流時(shí)間
1．5月以班級(jí)為單位開展，6月全園互通開展。
2．漂流周期：孩子每周五選擇自己喜歡的3本書帶回家，下周五上午帶回幼兒園，選擇另外3本喜歡的書帶回家。漂流時(shí)間為1個(gè)星期。
具體時(shí)間
1．請(qǐng)家長和孩子一起選擇3本書，填寫并張貼《漂流標(biāo)簽》（本書班級(jí)、本書主人）后，帶到幼兒園參加圖書漂流活動(dòng)，填寫電子版《圖書漂流目錄》。
2.幼兒園和班級(jí)分別設(shè)置圖書漂流中轉(zhuǎn)站，老師將參與漂流的圖書統(tǒng)一編號(hào)。
3.孩子每周五選擇自己喜歡的3本書帶回家，填寫書本里面的《圖書漂流軌跡圖》，進(jìn)行親子閱讀，閱讀后，填寫《圖書漂流閱讀小記》。
下周五上午帶回幼兒園，選擇另3本喜歡的書帶回家。
活動(dòng)要求
1．請(qǐng)珍愛每一本漂流圖書，漂流的圖書用閱讀透明袋傳遞，閱讀的時(shí)候保持圖書清潔和頁面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請(qǐng)及時(shí)修補(bǔ)，并告知班級(jí)老師。
2．閱讀期為1個(gè)星期，閱讀完圖書后請(qǐng)及時(shí)返回幼兒園(如遇幼兒生病不能來園，請(qǐng)家人代為送還)，以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。如提前完成可轉(zhuǎn)漂給其他同伴，但要按時(shí)將圖書返回漂流中轉(zhuǎn)站(班級(jí)漂流角)。
3.圖書漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。如不慎遺失，請(qǐng)按原價(jià)賠償(不論新舊)。
圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播。漂流書香，漂流知識(shí)，漂流信任，圖書漂流是對(duì)誠信自律和文明閱讀的期待，讓我們做圖書漂流的文明使者。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)部門和學(xué)校安全工作的要求，樹立安全第一的思想，為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
二、演習(xí)目的
確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
三、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮（副校長）
副總指揮
成員
四、演習(xí)目標(biāo)
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場）。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確�；顒�(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
五、演習(xí)安排
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作
1．開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.向全體同學(xué)宣傳演習(xí)意義、要求、注意事項(xiàng)等。（5月10日上午晨會(huì)）
3．召開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的班長、團(tuán)支部書記、疏散指揮人員的會(huì)議。明確在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
4．活動(dòng)前有各班班長告知同學(xué)演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的'恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對(duì)不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑的過快，以防跌倒）。
�。ǘ┭萘�(xí)安排
1．20xx年5月12日上午9：00，學(xué)校廣播發(fā)出警報(bào)（張憲季老師負(fù)責(zé)），要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場集合。同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2．各教室?guī)熒牭街噶詈笱杆俅蜷_教室前后門，離開教室到走廊。排成二路縱隊(duì)（無需按身高）。聽從班主任指揮，由班長帶隊(duì)迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)田徑運(yùn)動(dòng)場指定位置。撤離順序，班長在前，團(tuán)支書在后，班主任在最后，并檢查教室內(nèi)無滯留人員后撤離。
3．全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先下層，后上層”的順序撤離教學(xué)樓。
4．學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，按晨會(huì)位置每班兩列隊(duì)形站好，班長和團(tuán)支書各負(fù)責(zé)清點(diǎn)一列隊(duì)伍人數(shù)，兩數(shù)相加后由班主任向各部負(fù)責(zé)德育工作的老師（國際部、普通部，潘曉雷老師；五十二中，姜曉眉老師）報(bào)告應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。
5．夏向榮主任總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)相關(guān)情況、對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育。
6．宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序返回教室。
�。ㄈ┦枭㈨樞颉⒕�路
1.各班在聽到疏散警報(bào)后，原則上按照下表疏散路線圖以最快的速度有序疏散，即哪個(gè)班先站好隊(duì)先到樓梯口哪個(gè)班先下；樓上班級(jí)下樓時(shí)如碰到樓下班級(jí)正在下樓，則先讓樓下班級(jí)先下。下樓過程中要堅(jiān)決服從指揮人員安排。
2.到達(dá)地面后，
從教學(xué)樓東梯下樓的班級(jí)，從生態(tài)廣場右側(cè)道路（靠1號(hào)學(xué)生公寓一側(cè)）道路經(jīng)過活動(dòng)中心大樓北側(cè)--鐵橋進(jìn)入田徑場。
從教學(xué)樓西梯下樓的班級(jí)，從生態(tài)廣場左側(cè)道路（面向活動(dòng)中心大樓）靠右經(jīng)過活動(dòng)中心大樓南側(cè)--排球場進(jìn)入田徑場。
從實(shí)驗(yàn)樓西梯下樓的班級(jí)，從生態(tài)廣場左側(cè)道路（面向活動(dòng)中心大樓）靠左經(jīng)過活動(dòng)中心大樓南側(cè)--排球場進(jìn)入田徑場。
五十二中學(xué)生沿看臺(tái)后的路線跑到操場的相應(yīng)位置。
�。ㄋ模└餮萘�(xí)職能小組及指揮人員安排
1.通信聯(lián)絡(luò)組
組長組員（廣播音響）
主要職責(zé)：一旦聽到警報(bào)，應(yīng)立即報(bào)警110，并根據(jù)人員受傷害情況報(bào)120，同時(shí)上報(bào)校長及上級(jí)相關(guān)單位。負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動(dòng)有關(guān)人員到指定地點(diǎn)。
2.疏散引導(dǎo)組
組長
組員、班主任
主要職責(zé)：當(dāng)警報(bào)拉響前到崗，警報(bào)響起后，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道，有序、迅速、安全撤離事發(fā)現(xiàn)場。
樓層指揮（聽到警報(bào)后，指揮師生按原定線路有序疏散）:
樓層
樓層指揮（東）
樓層指揮（西）
地面指揮(撤離人員到達(dá)相應(yīng)位置時(shí)指導(dǎo)其按原定線路有序疏散)：
X（生態(tài)廣場，孫詒讓先生銅像處）、X（52中）、X（藝術(shù)樓前）、X（操場）
3.攝影組
組長組員
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)演習(xí)過程中的攝像工作，觀察疏散過程中存在的問題。
4.安全保障阻：
組長
組員（若干）
主要職責(zé)：在事發(fā)現(xiàn)場，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助搶險(xiǎn)人員采取救助措施，及時(shí)現(xiàn)場救護(hù)或移交120急救中心。
�。ㄎ澹┦枭⒓o(jì)律要求
⑴全體師生聽到警報(bào)后要立即停下所有工作，馬上組織學(xué)生到教室外走廊集隊(duì)，班主任馬上到達(dá)班級(jí)。全體人員必須用最快的速度到達(dá)田徑場按班級(jí)列隊(duì)，并保持安靜。
⑵當(dāng)堂任課教師在各班疏散時(shí)要安排好離開教室的順序，不得一哄而起。
�、窃谑枭⒌倪^程中要有序排隊(duì)疏散，不得互相推拉擁擠，要服從指揮。下樓時(shí)所有學(xué)生靠右側(cè)下樓，在平地上慢跑疏散。班長在隊(duì)伍前側(cè)帶領(lǐng)指揮，團(tuán)支書在隊(duì)伍后側(cè)押隊(duì)，班主任隨隊(duì)指揮。
�、仁枭r(shí)不得翻爬樓梯和欄桿，統(tǒng)一從樓梯疏散。
⑸到達(dá)田徑場后聽從張家強(qiáng)老師指揮，按晨會(huì)的隊(duì)形排好隊(duì)，并保持安靜，直到總指揮宣布演習(xí)結(jié)束后方可有序離開。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
新學(xué)期伊始，尊師重教之風(fēng)就迎面吹來。為慶祝我國的第33個(gè)教師節(jié)，我們將積極營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)老師對(duì)他們無私奉獻(xiàn)和默默付出的不易，并引導(dǎo)學(xué)生從自我角度去了解教師、尊重教師，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。通過這次活動(dòng)，我們力求促進(jìn)師生交流，增進(jìn)師生感情。
二、活動(dòng)主題：
《老師，我想對(duì)您說……》
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月6日——9月8日
三、活動(dòng)內(nèi)容及有關(guān)要求：
1、一到四年級(jí)利用課余時(shí)間畫一畫我心中最美的老師，利用晨會(huì)課談?wù)勛约号c老師之間發(fā)生的.美麗故事。
2、五到六年級(jí)寫一寫我想對(duì)老師說的心里話，利用晨會(huì)課進(jìn)行全班交流，把你們的贊美、建議和意見匯總后，派代表傳達(dá)給指定的老師。
有關(guān)要求：
1、本次活動(dòng)作為一次少先隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)各班主任記錄進(jìn)班隊(duì)工作手冊。
2、一到四年級(jí)每班上交1張學(xué)生作品，A4紙請(qǐng)到文印室取。
3、五六年級(jí)上交一張全班交流時(shí)的活動(dòng)照片。
4、9月8日放學(xué)前上交畫紙和照片。xx小學(xué)少先隊(duì)
20xx年9月5日
活動(dòng)方案 篇6
一、《媽媽，您辛苦了》大隊(duì)主題活動(dòng)，現(xiàn)在開始。
全體立正，出旗，敬禮！
唱隊(duì)歌。
二、要問人世間各種感情中，什么感情最美好，最迷人，可能有不少人會(huì)說是“愛”；要問各種的受當(dāng)中，什么愛最天然，最忘我，可能有不少人會(huì)說是“母愛”。是啊，誰的身上沒有母親的體溫、母親的汗跡、母親的指紋和母親的唇�。坑腥税涯赣H比作大海、比做大地、比做太陽。
同學(xué)們，近期來，我們各班都圍繞慶�！叭ぐ恕眿D女節(jié)開展了一系列的活動(dòng)，下面我們就來聽聽中隊(duì)代表的介紹吧。（六5、五5）
三、在這次活動(dòng)中，同學(xué)們寫了很多的.優(yōu)秀作文，誰愿意上來讀給大家聽聽？（掌聲歡迎）（六3、五4）
還有誰？
四、每個(gè)人的成長都離不開媽媽的關(guān)心、愛護(hù)和教育，母親是多么的辛苦勞累，又是多么的偉大��！我們要贊美媽媽，歌頌?zāi)赣H。同學(xué)們，讓我們唱起心中的歌。
�。�1） 先請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)唱一首，好不好？
�。�2） 下面哪個(gè)年級(jí)來？
�。�3） 六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)榇蠹页资裁锤枘�？（掌聲歡迎）
五、接下來讓我們大家觀看一場精彩的拔河比賽，參賽的運(yùn)動(dòng)員都是我們親愛的老師，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場。
六、媽媽 是我們第一位啟蒙老師，老師是塑造我們心靈的媽媽，我們愛媽媽，我們愛老師。在我們學(xué)校里有許多老師，她是媽媽，她也有孩子在學(xué)校里上學(xué)，我們用掌聲歡迎她們和自己的孩子一同上場。
（1） 請(qǐng)孩子給媽媽送一份禮物，說上一句話。
�。�2） 采訪： 同學(xué)，你今天送了了什么禮物給媽媽？
你想對(duì)媽媽說一句什么話？
老師，你收到了孩子給你的禮物，想說些什么？
�。�3） 今天是個(gè)特殊的日子，下面我們歡迎張校長講話。（掌聲歡迎）
七、同學(xué)們，今天是媽媽的節(jié)日，我們每個(gè)同學(xué)都別忘了給媽媽送上一份小禮物。我們學(xué)校里41位女教師，她們是老師，她們像媽媽，就讓我們送上一份賀卡，送上我們的深深祝福吧。在此讓我們說一聲老師，您辛苦了，媽媽、您辛苦了。
�。▽W(xué)生送賀卡）
八、我們漸漸長大，我們應(yīng)該想想為媽媽做些什么，少讓媽媽為我們操 勞費(fèi)心，做一個(gè)媽媽的好孩子。
下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎。
�。ê籼�(hào)）
全體立正，退旗。敬禮！
《媽媽，您辛苦了》大隊(duì)主題活動(dòng)，到此結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇7
學(xué)院各工會(huì)小組：
為豐富教職工精神化生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)，增加同事之間的交流機(jī)會(huì)，放松教職工心情，按照工會(huì)年度工作安排，我院工會(huì)結(jié)合本單位實(shí)際，特組織開展大家喜聞樂見的健身活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)事宜安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月
二、參加人員：
學(xué)院全體在職教職工
三、活動(dòng)項(xiàng)目：
1、趣味接力比賽（集體項(xiàng)目）
2、一分鐘個(gè)人跳繩賽（個(gè)人項(xiàng)目）
四、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)
1、本著積極參與、團(tuán)結(jié)合作的精神，請(qǐng)xx學(xué)院所有教職工踴躍報(bào)名參加此次活動(dòng)。我院教職工可以參加任一比賽項(xiàng)目并按所獲名次頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)期間穿適合運(yùn)動(dòng)的鞋子及服裝，比賽前應(yīng)做好相應(yīng)熱身運(yùn)動(dòng)，避免造成運(yùn)動(dòng)損傷。
3、裁判員及服務(wù)人員由院工會(huì)委員統(tǒng)一負(fù)責(zé)。裁判員有對(duì)本次活動(dòng)細(xì)則的.解釋權(quán)，一切服從裁判判定。
4、活動(dòng)過程中勿高聲喧嘩，影響其他學(xué)院的正常工作和學(xué)習(xí)。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
按照校工會(huì)通知執(zhí)行。
六、項(xiàng)目比賽規(guī)則、時(shí)間、地點(diǎn)及獎(jiǎng)勵(lì)方法見附。
七、其他未盡事宜另行通知。
xx科技大學(xué)xx學(xué)院工會(huì)委員會(huì)
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