（合集）元旦活動(dòng)創(chuàng)意方案3篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的元旦活動(dòng)創(chuàng)意方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
元旦活動(dòng)創(chuàng)意方案1
迎元旦懂感恩促成長
——高一（6）班“感恩。創(chuàng)意小食才藝展示”活動(dòng)倡議書
為配合《廣東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》的貫徹實(shí)施，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生懂得感恩，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。高一（6）班班委會(huì)決定在元旦期間開展“感恩。創(chuàng)意小食才藝展示”活動(dòng)，希望家長能積極響應(yīng)并指導(dǎo)貴子女參與。
具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
迎元旦懂感恩促成長
二、活動(dòng)時(shí)間
元旦放假期間
三、參與人員
有興趣加入的1（6）年級(jí)家長和孩子
四、活動(dòng)策劃
高一（6）班班委會(huì)
五、活動(dòng)內(nèi)容
家長指導(dǎo)自己的孩子在元旦放假期間制作自己拿手的一項(xiàng)小食，并且為家人下一次廚（家長只做指導(dǎo)，所有流程包括家務(wù)由孩子獨(dú)立完成）。
六、活動(dòng)要求
參加者必須注意消防和電力安全，家長應(yīng)給予指導(dǎo)，注意材料安全和操作規(guī)范。禁止生產(chǎn)違反食品衛(wèi)生安全的食品。
七、活動(dòng)規(guī)則：
1、每位參與的學(xué)生都能夠通過這次活動(dòng)掌握一種小食的做法的加綜合素質(zhì)分25分，家長錄制XX作為加分材料；
2、孩子能夠獨(dú)立完成下廚任務(wù)并且完成家務(wù)的加綜合素質(zhì)分15分，家長錄制XX作為加分材料；
3、完成小食制作和下廚任務(wù)并且完成作文“創(chuàng)意小食制作給我的啟示”的加綜合素質(zhì)分10分；
4、鼓勵(lì)學(xué)生在制作小食的'過程中通過自己查閱小食制作的方法，自己選材制作，包括口味、形狀、包裝等進(jìn)行創(chuàng)新；根據(jù)情況加10—20分的綜合素質(zhì)得分；
5、鼓勵(lì)學(xué)生把制作的小食帶到學(xué)校師生共享，并送給相關(guān)科任以表達(dá)感恩之心，班委會(huì)將根據(jù)每個(gè)學(xué)生制作的小食質(zhì)量，評(píng)選出
1、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)（綜合素質(zhì)分加20分、15分、10分）；獲獎(jiǎng)的學(xué)生將在班里進(jìn)行表彰。
元旦活動(dòng)創(chuàng)意方案2
一、活動(dòng)時(shí)間：
12月30日下午3：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場
三、參加人員：
小班全體幼兒、家長及老師
四、活動(dòng)設(shè)想：
上小班一學(xué)期，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。通過此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通，讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式；增進(jìn)家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)；增進(jìn)親子間的情感，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。
此次活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶�，隨機(jī)展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，通過親子間的互動(dòng)，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式：一日活動(dòng)游戲化。
五、活動(dòng)目的：
1、幼兒和家長共同體驗(yàn)參加親子游戲的`快樂，感受新年的歡樂氣氛。
2、幼兒、家長同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。
3、喜歡參加慶�；顒�(dòng)，遵守規(guī)則，注意安全。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、向家長發(fā)出邀請(qǐng)函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。（攝像、照相、維持秩序）
2、師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。
3、教師選購游戲獎(jiǎng)品和新年禮物；準(zhǔn)備游戲的道具；錄制表演的音樂和背景音樂。
4、活動(dòng)前對(duì)幼兒和家長進(jìn)行安全教育，做好活動(dòng)前的安全預(yù)案。
主持人：吳x
獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：周x
幼兒負(fù)責(zé)人：姚x
家長負(fù)責(zé)人：各班兩名家長
照相、攝影：各班兩名家長
幼兒及家長坐式：
幼兒分成兩個(gè)方陣，家長圍坐在操場周圍，幼兒坐在家長的身上。
材料擺放：表演所用道具及獎(jiǎng)品擺放好。
獎(jiǎng)品發(fā)放形式：每個(gè)游戲結(jié)束后，老師根據(jù)比賽結(jié)果，在幼兒額頭貼粘貼畫。
元旦活動(dòng)創(chuàng)意方案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒集體生活的快樂，鍛煉幼兒的動(dòng)手的能力。
2、體驗(yàn)食堂阿姨的辛苦，養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。
3、親自動(dòng)手包餃子，品嘗自己包的餃子，從中感到快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
教學(xué)準(zhǔn)備：
和好的肉餡、切好的菜陷、和好的面團(tuán)、搟面棍、電鍋、漏勺、菜板、刀、盤子、每人一碗、一勺。每人一頂廚師帽，一個(gè)圍巾，洗手盆，毛巾，音樂磁帶，寶寶廚房標(biāo)志、場景。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入，參觀寶寶廚房。
師：小朋友，今天老師領(lǐng)你們?nèi)⒂^一個(gè)地方，你們想不想去呀？
幼：想。（音樂）教師領(lǐng)小朋友來到寶寶廚房標(biāo)志前。
師：小朋友，你們看我們到哪里？
幼：寶寶廚房。
師：寶寶廚房是給寶寶做飯的，是重要的地方，其他人是不能隨便進(jìn)入的，害怕帶入病菌。我們小朋友都是健康的，所以園長阿姨才準(zhǔn)許我們來參觀。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)知廚具——電鍋、（電鍋有電，小朋友不能隨便動(dòng)）；菜板、菜刀（它是利器，小朋友也不能動(dòng)）。來到桌子前，呀，小朋友你們看，廚房阿姨準(zhǔn)備給我們做什么好吃的？
幼：包餃子。
師：呀，今天我們要吃餃子啦。你們高興嗎？你們會(huì)包餃子嗎？廚房阿姨不在，我們幫忙把餃子包好，好不好？
幼：好。你們會(huì)包餃子嗎？我們一起學(xué)習(xí)包餃子吧！
二、學(xué)習(xí)包餃子
師：我們要做好準(zhǔn)備工作，洗手、換衣服。（洗手、戴上廚師帽、系上圍巾）
領(lǐng)幼兒來到桌前。小朋友，在包餃子前，我們活動(dòng)一下小手，做個(gè)手指游戲好不好？
幼：好。小朋友，肚子餓；洗洗小手包餃子。伸出左手搟搟皮；伸出右手和和面，伸出雙手捏捏緊，包出一個(gè)小餃子。餃子下鍋了，下一個(gè)，下兩個(gè)，三個(gè)，下四個(gè)，下了一鍋小餃子。下一個(gè)，下兩個(gè)，下三個(gè)，下四個(gè)，下一鍋小餃子。夾一個(gè)，夾兩個(gè)，夾三個(gè)，夾四個(gè)，夾了一鍋小餃子。嗯，香啊！
師：好，我們一起包餃子吧。（音樂）教師教幼兒包餃子（餃子一定要捏緊）。
小朋友，你們知道什么時(shí)候吃餃子嗎？
幼：過節(jié)、過年，全家團(tuán)聚的時(shí)候吃餃子。
師：你們看，餃子多有營養(yǎng)呀，有肉，有菜，還有主食面。多吃餃子，身體棒的。有的.小朋友還不愛吃，這種挑食、偏食的習(xí)慣好不好？包一個(gè)餃子多不容易呀，可是食堂阿姨不怕辛苦，包多多的餃子給我們吃。我們應(yīng)該感謝食堂阿姨，不要浪費(fèi)飯菜。做到不挑食、不偏食的好習(xí)慣。我們才會(huì)更健康。
師：餃子包好了，水燒開了，我們煮餃子啦。在煮餃子的時(shí)候，我們一起做個(gè)游戲吧。
三、游戲我是小餃子
師：布置場地（一個(gè)大鍋）。小朋友扮演小餃子，老師扮演廚房阿姨。
聽老師說：“下餃子啦，小朋友就跳進(jìn)鍋里”。小朋友聽音樂，隨著音樂，幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。老師說：“餃子煮好了，出鍋了”幼兒從鍋里跳出來，我們品嘗自己包的餃子吧。小朋友，每天老師照顧我們，多辛苦呀，讓老師嘗嘗我們自己包的餃子，說一聲：“老師您辛苦了，嘗嘗我們自己包的餃子吧”。好不好？教師品嘗后，我們自己再吃自己動(dòng)手包的餃子。
師：小朋友，今天的餃子好不好吃？幼：好吃。
師：為什么好吃呢？幼：是我們自己動(dòng)手包的餃子。
師：那我們把自己動(dòng)手包的餃子也讓其它班的弟弟、妹妹嘗嘗好不好？
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