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      活動(dòng)方案

      時(shí)間:2024-04-02 08:38:23 活動(dòng)方案 我要投稿

      活動(dòng)方案

        為確保事情或工作順利開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      活動(dòng)方案

      活動(dòng)方案 篇1

        一、晨間接待

        1、熱情的接待每一位寶寶,與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風(fēng),保持活動(dòng)室內(nèi)空氣清新。

        2、鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)活動(dòng)室,找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。

        3、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室后自主選擇玩具進(jìn)行玩,并與同伴交流、合作玩玩具。

        4、提醒長(zhǎng)和寶寶一起將玩具送回原來的地方,活動(dòng)前做好喝水、小便等。

        5、與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,深入的了解寶寶的情況。

        二、親子活動(dòng)一

        方寶寶和圓寶寶(數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形)

       。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo)

        1、通過看一看、說一說,認(rèn)識(shí)紅、黃兩色。

        2、能初步感知兩種形狀(方形和圓形)。

        3、對(duì)數(shù)學(xué)游戲有一定的興趣。

       。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備

        1、兩種顏色(紅、黃)的正方形和圓形紙片各若干;

        2、紅色、黃色小籃若干;

        3、圓罐子和方罐子各一個(gè)(作為圖形寶寶的)。

        (三)活動(dòng)過程

        1、教師出示圓形和正方形,讓寶寶說出兩種顏色,并認(rèn)識(shí)形狀。

        (1)先出示黃色圓形紙片

        老師說:“寶寶,今天老師請(qǐng)來了兩位小客人,我們先看看這位小客人是什么樣子的。俊薄八鞘裁搭伾哪兀俊

       。2)再出示紅色正方形紙片

        老師說:“那這個(gè)小客人是什么樣子的呢?”“什么顏色的呢?”

        教師解說:請(qǐng)長(zhǎng)可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說,幫助寶寶了解這兩種形狀。

        2、游戲:“誰和我們做游戲”。

        (1)教師準(zhǔn)備一部分紅黃兩色的圖形,先和大一起說出名稱。

        老師說:“馬老師這里還有一些圖形寶寶,我們一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧!

       。2)請(qǐng)寶寶按顏色分類,分別放入紅黃小籃。

        老師說:“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢,你們把它們找出來好嗎?”

       。3)教師一個(gè)一個(gè)來到寶寶身邊,請(qǐng)寶寶按要求找出紅、黃寶寶。

        老師說:“紅寶寶、紅寶寶快出來;黃寶寶、黃寶寶快出來!睂殞毬犚蠓诸。

        教師解說:長(zhǎng)可以幫助寶寶一起玩一玩這個(gè)游戲,鞏固寶寶對(duì)于顏色的認(rèn)識(shí)。

       。4)給每位長(zhǎng)提供一些圖片,請(qǐng)長(zhǎng)說出名稱,寶寶在長(zhǎng)的'提示下分別找出相應(yīng)的圖形。(長(zhǎng):方寶寶、方寶寶快出來;圓寶寶、圓寶寶快出來。)

        3、送圖形寶寶回。

        放置好四個(gè):紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請(qǐng)孩子把剛才和長(zhǎng)一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。

        教師解說:如果寶寶有困難,長(zhǎng)可以幫助寶寶一起找一找,說一說。 長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn):

        1、這次活動(dòng)有兩個(gè)目標(biāo),一個(gè)是認(rèn)識(shí)紅、黃兩色,一個(gè)是感知方形和圓形,我們是通過兩次分類逐步遞進(jìn)從而讓寶寶掌握了知識(shí)。通過根據(jù)顏色不同來進(jìn)行分類的游戲,可以鞏固孩子對(duì)色彩的認(rèn)知與表達(dá)。長(zhǎng)可以通過這樣的游戲教會(huì)寶寶區(qū)分圓形和方形,讓寶寶在游戲中學(xué)到知識(shí)。

        2、長(zhǎng)在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨,使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。

        三、區(qū)域活動(dòng)

        指導(dǎo)要點(diǎn):

        1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語,和同伴大膽、友好的交往、不爭(zhēng)搶玩具。

        2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。

      活動(dòng)方案 篇2

        為落實(shí)國(guó)家和省“七五”普法工作規(guī)劃和部署,加強(qiáng)全省青少年學(xué)生普法工作,提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和法制意識(shí),經(jīng)研究決定舉辦本次征文比賽活動(dòng)。具體方案如下:

        一、參賽對(duì)象:初一、初二學(xué)生;

        二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月——8月;

        三、主題:講述“身邊的法律故事”,題目自擬;

        四、組織形式及要求

        1.初一、初二語文教師布置本班學(xué)生利用暑假時(shí)間以個(gè)人或小組的'形式,采訪收集身邊的法律故事,并完成寫作任務(wù),各班語文老師還可以根據(jù)班級(jí)情況重點(diǎn)指定班級(jí)寫作苗子認(rèn)真寫作,爭(zhēng)取出佳作。教師可利用暑假或開學(xué)初前幾天的時(shí)間向?qū)W生提出修改意見。

        2.20xx年9月3日初一、初二年級(jí)各推選出5篇作品進(jìn)行復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)作文遞交時(shí)間為9月3日下午5:00以前。請(qǐng)以年級(jí)為單位,上傳給語文科組長(zhǎng)。

        3.作文要求

        ①統(tǒng)一使用A4紙電子版。

       、诰o扣主題,文章語句通順,內(nèi)容完整,思想感情積極向上。

       、凼惆l(fā)真情實(shí)感,不得虛構(gòu),嚴(yán)禁抄襲。

       、茏魑捏w裁不限,字?jǐn)?shù)不少于600字。詩歌不少于30行。

       、菡_使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),寫規(guī)范字。

        4.評(píng)閱辦法:

       、俑靼嗾Z文教師以班為單位組織初評(píng),然后每班挑選3至6篇優(yōu)秀作文遞交備課組,各備課組進(jìn)行年級(jí)評(píng)選。

       、趶(fù)評(píng)作文由各備課組評(píng)閱。復(fù)評(píng)組長(zhǎng):初一馬景利;初二楊國(guó)珍;初三沈肖鳳。各年級(jí)最終評(píng)出5篇進(jìn)入全校終評(píng),取前3名優(yōu)勝文章,送交鎮(zhèn)宣教文體局。其余篇章將分別評(píng)出二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名,由語文科組最終公布獲獎(jiǎng)名單,制作海報(bào),全校表彰。

       、鄢u的作文一律取消其評(píng)閱的資格。

       、苋粼u(píng)閱中出現(xiàn)有爭(zhēng)議之作品,可移交教研組裁定。

        5.獲獎(jiǎng)作文上傳石龍二中中英文作文網(wǎng)并在學(xué)校公布欄張貼展示。

      活動(dòng)方案 篇3

        活動(dòng)宗旨:

        活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽,通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩詞的興趣,提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

        活動(dòng)主題:朗誦詩歌,書香校園。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;

        2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,培養(yǎng)對(duì)詩詞濃厚的興趣。

        活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月30日早上8:00—11:00。

        參賽對(duì)象:學(xué)前班,1—6年級(jí)。

        活動(dòng)要求:

        1、本次活動(dòng)要求各班必須有一個(gè)集體朗誦和兩個(gè)小組或個(gè)人朗誦,分低年級(jí)組(學(xué)前班,1—2年級(jí))和高年級(jí)組(3—6年級(jí))。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的,參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。

        2、參賽采取抽簽為序。

        3、參賽選手學(xué)前班,1—3年級(jí)可以看稿朗誦,4—6必須脫稿朗誦。

        4、參賽選手必須用普通話朗誦。

        5、選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。

        6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

        7、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

        活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng):

        1、本次活動(dòng)集體朗誦設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次:一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)150;二等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)120元;三等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)100元;優(yōu)秀獎(jiǎng)1名。

        2、小組或個(gè)人朗誦設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

        活動(dòng)步驟及過程:

        1、主持人宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

        2、校長(zhǎng)宣讀評(píng)分規(guī)則;

        3、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的'詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

        4、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

        5、選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。

        6、在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì),組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

        7、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);

        8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

        9、校長(zhǎng)總結(jié),宣布活動(dòng)結(jié)出。

      活動(dòng)方案 篇4

        一、活動(dòng)背景

        水是生命的源泉,生命最早出現(xiàn)在水中,水是文明的搖籃,著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明,人類的生活和生產(chǎn)離不開水,水是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。

        我省從去年10月開始,遭受了50年一遇的嚴(yán)重干旱。高溫少雨,冬春持續(xù)連旱,已使城鄉(xiāng)居民的飲水安全受到威脅,抗旱形勢(shì)異常嚴(yán)峻。

        俯看云南萬里錦繡河山:江河斷流,不再奔騰不息;湖泊枯竭,不再碧波蕩漾;水庫干涸,不再波光粼粼; 泉眼干裂,不再噴涌而出;莊稼枯萎,不再沐浴生靈;花草凋謝,不再付出恩澤;土地荒漠,不再生機(jī)盎然……

        天旱無雨,旱災(zāi)無情,旱魔肆虐。由于樹木遭砍伐,植被受損毀,水土流失嚴(yán)重,水資源早已貧乏緊缺,早已供不應(yīng)求,不在是取之不盡,用之不竭,不在是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),源源不斷。

        我們地處云南騰沖縣城西部的'山區(qū),學(xué)校用水緊缺,結(jié)合當(dāng)前抗旱形勢(shì),通過開展“節(jié)約用水,從我做起”的主題活動(dòng),告訴學(xué)生:保護(hù)水資源,實(shí)際是在饋贈(zèng)自己;善待水資源,實(shí)際是在造福自己;善待環(huán)境,實(shí)際是在拯救自我。通過活動(dòng)使學(xué)生受到“飲水思源莫忘本,居安思危勿忘恩”的教育;在實(shí)際行動(dòng)中“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。 關(guān)愛生態(tài),節(jié)約用水,從我做起。

        二、 活動(dòng)目標(biāo):通過小組合作活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作,并在相互交流的過程中互通有無,共同進(jìn)步。

        2、從自己身邊生活事做起,宣傳節(jié)約用水,研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案,激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。

        3、學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性,增強(qiáng)“節(jié)約用水,從我做起”的責(zé)任意識(shí)。

        三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、學(xué)生個(gè)體收集關(guān)于“節(jié)水”的資料,并結(jié)合平時(shí)觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會(huì)日記,在這一過程中初步體會(huì)本次活動(dòng)的意義與價(jià)值。

        2、學(xué)生自愿組成4人小組,確定組長(zhǎng),合理分工。各小組確定名稱。

        3、各小組同學(xué)一起討論確定調(diào)查、搜集有關(guān)信息時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),(比如走訪的對(duì)象、調(diào)查的地點(diǎn)等)。

        四、活動(dòng)計(jì)劃 :

        ( 一 )準(zhǔn)備階段: 了解“節(jié)水”。

        結(jié)合云南今年所遭遇的百年不遇的大旱災(zāi), 在班級(jí)里建立“節(jié)水大家談”專題,由學(xué)生把收集到的有關(guān)“節(jié)水”的資料提供到本欄目中,并鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合平時(shí)實(shí)際生活中觀察到的用水情況材料中發(fā)表自己的看法,形成一個(gè)關(guān)注“節(jié)水”的氛圍。

       。 二 )實(shí)踐體驗(yàn)

        1、個(gè)人調(diào)查階段

        小組長(zhǎng)安排本組成員調(diào)查水價(jià)、自己家和學(xué);蚱渌鼏挝幻吭碌挠盟考八堫^的數(shù)量,并將調(diào)查結(jié)果記錄下表。

        2、動(dòng)手測(cè)量,計(jì)算推測(cè)。

        在個(gè)人觀察的基礎(chǔ)上,小組交流“日常生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象”,選擇身邊的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象進(jìn)行測(cè)量,小組利用計(jì)算器計(jì)算。①根據(jù)小組測(cè)算出的流水(滴水)速度,推算一下,一個(gè)滴水的水龍頭一天會(huì)浪費(fèi)多少水?一個(gè)常流水的水龍頭一天又會(huì)浪費(fèi)多少水?②照這樣的滴水速度,如果家庭的全部水龍頭滴水,一個(gè)月會(huì)浪費(fèi)多少水?又會(huì)浪費(fèi)多少錢?我們學(xué)校的每個(gè)水龍頭也按這樣的速度滴水,那么一年要浪費(fèi)多少水?學(xué)校要多支付多少水費(fèi)?③如果每人每天浪費(fèi)一滴水,我們班每天要浪費(fèi)多少水?全國(guó)每天要浪費(fèi)多少水?

        3、小組合作(完成調(diào)查表)

        五、匯報(bào)交流,評(píng)價(jià)體驗(yàn),升化認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)方案 篇5

        一、主題說明:

        春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一,是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子,人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng),整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段,寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段,寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段,使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣,并豐富以下經(jīng)驗(yàn):①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一,是農(nóng)歷新年的開始,是中國(guó)人民最重要的節(jié)日,是一家人團(tuán)圓的日子。②春節(jié)前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等,除夕要吃豐盛的年夜飯。③春節(jié),小孩子會(huì)受到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng):拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

        二、主題目標(biāo):

        1.知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長(zhǎng)大一歲了,了解春節(jié)的一些習(xí)俗(拜年、壓歲錢等)。

        2.感受春節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。

        3.參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。

        三、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖:

        四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排:

        語言:①談話:年畫和春聯(lián)②詩歌:賀年卡數(shù)學(xué):①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂:①歌曲:新年好②音樂欣賞:鈴兒響叮當(dāng)科學(xué):美麗的冰花紙工:剪窗花社會(huì):你給誰拜年體育:卷炮仗健康:保護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),窗戶上貼窗花。

        2.主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。

        3.語言區(qū):①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料,供幼兒自主閱讀。

       、谑占嘘P(guān)新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關(guān)的故事。

       、蹖W(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。

        4.生活區(qū):收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營(yíng)造新年氣氛,感受新年的快樂。

        5.表演區(qū):準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。

        6.美工區(qū):準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。

        六、家園共育:

        1.家長(zhǎng)在孩子制作的'賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。

        2.帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng),欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。

        3.給孩子講解《年的故事》,介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

        活動(dòng)一:詩歌《賀年卡》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.初步學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。

        2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗(yàn),嘗試仿編詩歌。

        3.樂意閱讀賀年卡上的語言,產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程:

        一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。

        1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

        --師:你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?

        2.教師有表情地朗讀詩歌。

        --師:詩歌里說了什么?

        二、幼兒閱讀《賀年卡》。

        --師:打開書本,看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個(gè)瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?

        --教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時(shí),注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。

        三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

        --師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?

        --鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的話。

        --教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

        活動(dòng)二:談話:年畫和春聯(lián)活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物,它們預(yù)示著人們對(duì)新年美好的祝愿。

        2.了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。

        3.初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.師生共同收集的年畫和春聯(lián)。

        2.白紙人手一張,蠟筆人手一盒。

        3.有關(guān)過新年的錄像。

        活動(dòng)過程:

        1.看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,體會(huì)過年的喜悅之情。

        --師:他們?cè)诟墒裁?為什么這樣做呢?

        --師:你看到畫上有什么?看了年畫,你有什么感覺?

        --師:你知道春聯(lián)上寫的什么嗎?春聯(lián)為什么是紅色的?人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么?為什么會(huì)寫這些內(nèi)容呢?

        2.將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上,并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。

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