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幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：小烏龜開店
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參與講述活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。
2、學(xué)會(huì)句式“我開××店，可以用××××”，并嘗試創(chuàng)編對(duì)話。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的不同特征大膽思考想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作電腦多媒體課件、磁帶、錄音機(jī)、電腦
2、操作圖片、動(dòng)物卡片若干、皺紙做的彩帶。
活動(dòng)過程：
一、提出疑問、激發(fā)興趣。
“小烏龜想開一家店，可是開什么店好呢？”“小烏龜拿不定主意了，還是讓我們和小烏龜一起去問問別人都開了些什么店？”
二、觀看動(dòng)畫、理解內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)大象說的話：通過觀看動(dòng)畫思考問題“大象開了什么店？大象怎么會(huì)想到開花店的？聽聽大象是怎么說的？”學(xué)習(xí)句子：開花店，可以用長(zhǎng)鼻子給鮮花澆水。
2、學(xué)習(xí)河馬說的話：河馬開了什么店？你從哪里看出來的？它有什么本領(lǐng)開氣球店呢？學(xué)習(xí)句子：我開氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球！
3、學(xué)習(xí)袋鼠媽媽說的話：袋鼠媽媽有什么本領(lǐng)呢？用這個(gè)本領(lǐng)可以開什么店呢？你能不能用一句好聽的話來說一說呢！袋鼠媽媽有了這個(gè)大口袋，還能開什么店？也用一句好聽的話來說一說。學(xué)習(xí)句子：我開面包店，把面包裝到大口袋里，走到哪里都能賣。
三、幫小烏龜開店
1、小烏龜說話了（龜：我們沒有長(zhǎng)鼻子……什么也不能干，唉！）
聽了小烏龜?shù)脑�，你覺得它心里怎么樣？
小烏龜很難過，你會(huì)用什么話來安慰它？
小烏龜是沒有長(zhǎng)鼻子、大嘴巴、大口袋，它真的一點(diǎn)用都沒有了嗎？它什么地方長(zhǎng)得是跟別人不一樣的？它可以開什么店呢？
讓我們一起來看看，小烏龜想得和我們一樣不一樣。
2、小烏龜現(xiàn)在開心嗎？小烏龜?shù)谋硽ひ灿杏锰�，我們真為它感到高興。我們快去告訴大象、河馬、袋鼠媽媽：他開了一家燒餅店。讓太陽(yáng)把自己的背殼烤烤熱，再在背殼上攤上燒餅�？狙娇�，烤得燒餅香噴噴，上面還有好看的花紋呢。看來，我們每個(gè)動(dòng)物長(zhǎng)得都不一樣，而且它們都有不一樣的本領(lǐng)。
四、完整欣賞一遍故事
小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。
五、找“老板”，創(chuàng)編對(duì)話
1、（出示動(dòng)物街場(chǎng)景）你們看，動(dòng)物街又新開了一些商店和公司，你認(rèn)識(shí)哪些店呢？你是從哪里認(rèn)出來的？
2、哎呀，這些店的老板會(huì)是誰(shuí)呢？等會(huì)兒請(qǐng)你們從盤子里找一找，看看這些小動(dòng)物都有什么本領(lǐng)？開哪個(gè)店比較合適，就把它送到哪個(gè)店里，送完了還要說一句好聽的話：“我開××店，可以用××××”。
3、幼兒找"老板"
4、集中交流：你為理發(fā)店（水果店、郵局、服裝店、運(yùn)輸公司）找了誰(shuí)做老板？你是怎么想的？有沒有不同的意見？比一比，到底誰(shuí)最合適？
六、在舞蹈《扭秧歌》中結(jié)束活動(dòng)。
在小朋友的幫助下，小動(dòng)物們都當(dāng)上了老板，現(xiàn)在商店、公司都開張了，我們?yōu)樗麄兾璧笐c祝吧！
附故事：
小烏龜想開一家小店，開什么店好呢？
他去問大象。大象說：“我開花店，可以用長(zhǎng)鼻子給鮮花澆水�！�
他去問河馬，河馬說：“我開氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球！”
他去問袋鼠媽媽，袋鼠媽媽告訴他：“我開面包店，把面包裝到大口袋里，走到哪里都能賣�！�
小烏龜很難過：“我沒有長(zhǎng)鼻子，也沒有大嘴巴，也沒有大口袋，怎么辦呢？”
后來，小烏龜不傷心了，他開了一家燒餅店。
讓太陽(yáng)把自己的背殼烤烤熱，再在背殼上攤上燒餅。
烤呀烤，烤得燒餅香噴噴，上面還有好看的花紋呢。
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