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大班綜合活動(dòng)方案怕癢的紅布頭
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的大班綜合活動(dòng)方案怕癢的紅布頭，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)要求：
1、讓幼兒體驗(yàn)“癢”這一生理反應(yīng)令人發(fā)笑、令人舒暢的感受;
2、將生理反應(yīng)的笑與愉悅的情緒體驗(yàn)建立起聯(lián)系來。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
紅布頭一塊，彈力絮若干，絨毛圍巾一條，請(qǐng)一名表演能力強(qiáng)的幼兒穿上紅衣服來園扮演紅布頭。
學(xué)習(xí)過程：
一、故事引趣。
1、師講故事：“豬媽媽要給小豬做一件棉襖，她找來一塊紅布頭，這塊紅布頭很怕癢，一碰，它就會(huì)癢得笑起來。用這樣一塊紅布頭做棉襖會(huì)發(fā)生什么事情呢?”(請(qǐng)幼兒先自己猜猜說說)
2、教師請(qǐng)一名穿紅衣服的幼兒當(dāng)“紅布頭”與教師配合，邊表演邊講述故事第一部分(從開頭講到紅布頭癢得哈哈大笑為止)。
3、師提問：“豬媽媽用紅布頭做棉襖紅布頭笑了幾次?為什么?怎么樣笑的?”
4、請(qǐng)幼兒找個(gè)好朋友，兩人一組表演故事第一部分，體驗(yàn)故事情節(jié)的有趣和癢癢喚起的“笑”以及發(fā)泄郁悶的心理感受。
二、理解故事
1、師：“小豬穿上紅布頭做的棉襖發(fā)生了什么事情?”
2、幼兒講述故事第二部分(從“小豬穿上……到結(jié)尾)。紅棉襖碰到脖子，碰到身上，小豬癢得怎么樣?
3、師提問：“小豬的朋友們穿上棉襖后，癢的怎樣?為什么大家都喜歡這種癢癢的味道?
4、小結(jié)：“我們一癢癢就會(huì)忍不住嘻嘻哈哈地笑起來，讓我們感覺很舒服、很痛快。
三、游戲活動(dòng)
1、請(qǐng)一名幼兒扮演小豬，并蒙上眼睛，老師扮演豬媽媽，悄悄地把紅布頭放到某個(gè)幼兒的領(lǐng)子里，放好后，大家一起說：“小豬你來猜一猜，”然后一起裝作癢癢的樣子，“嘻嘻哈哈”地笑，小豬張開眼睛猜紅布頭究竟在誰那里。
2、如果猜中，被猜中的小朋友做下一輪游戲的小豬，如果沒猜中，被藏有紅布頭的幼兒呵一次癢癢。
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