活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一﹑指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞“科學發(fā)展”、“保護資源”的基本國策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略深入實施。結(jié)合我省實際，重點組織實施六大國土資源科普宣傳行動，加強科普能力建設(shè)工程，打造科普活動品牌項目，廣泛普及地球科學技術(shù)知識，提高公眾資源科技素質(zhì)，吸引青少年來愛科學、學科學、用科學，為國土資源事業(yè)培養(yǎng)后備力量。

　　二﹑活動目的

　　提醒人們重視保護地球的環(huán)境,制止生態(tài)惡化,使每一位地球居民都為悍衛(wèi)地球環(huán)境、改善地球環(huán)境作出貢獻。

　　三﹑活動主題

　　善待地球—珍惜資源、持續(xù)發(fā)展

　　四、活動安排

　　第三周（9.17-9.21）

　　活動一:變廢為寶”作品評比

　　（1）參與對象：四至六年級每班均要參加

　�。�2）時間：周三12：00——13：30

　�。�3）比賽形式：每班利用身邊的廢棄物品，如易拉罐殼、可樂瓶、廢報紙等，至少制作兩個有用的作品。利用午睡課，在階梯教室，班級展示作品并有學生講解制作的設(shè)想和過程，講解時間控制的2分鐘以內(nèi)。每年級評出優(yōu)秀和好作品各2個。(程中華馮玉娟尹旭琴)

　　活動二：水資源保護知識競賽

　　(1)參與對象：三四年級每班選派名5學生參加

　�。�2）時間：周四12：00---13：00

　�。�3）地點：階梯教室

　�。�4）活動負責老師：

　　活動三：金點子、金問號征集

　　(1)參與對象：三至五年級

　�。�2）時間：星期五上交

　　（3）比賽形式：關(guān)心自然，關(guān)愛家園。根據(jù)日常學習生活中、周圍環(huán)境里或社會上存在的.現(xiàn)象、發(fā)生的事件而產(chǎn)生的問題、想法和建議等。

　　（4）活動負責老師：

　　第四周（9.24—9.28）

　　活動一：環(huán)保知識征文活動。

　　(1)參與對象：五六年紀各班選派3名學生參加

　　（2）時間：星期二12：00—13：20

　�。�3）地點：階梯教室

　�。�4）活動負責老師：

　　活動二：開展“彎彎腰，撿起一張廢紙，還校園一片潔凈”的活動。

　　從點滴做起，人人爭做“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。在活動中評選出“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　(1)參與對象：六（1）班學生

　�。�2）時間：星期三第二節(jié)課開始

　�。�3）地點：舞蹈房

　�。�4）活動負責老師：

　　活動三：主題大隊活動

　　(1)參與對象：四至六年級部分同學

　�。�2）活動形式：由學校少先隊大隊布組織，繼續(xù)與社區(qū)聯(lián)手共同開展護綠活動并組織一次以綠色教育為主題的學生秋游活動

活動方案 篇2

　　春季是流行病多發(fā)期，為了讓同學們加強課外體育鍛煉，增強體質(zhì)，豐富校園文化生活，特舉行春季隊形隊列比賽，現(xiàn)將比賽方案制定以下：

　　一、參加對象：

　　全體學生

　　二、比賽時間：

　　20xx年3月25日下午(暫定)

　　三、比賽地點：

　　學校操場

　　四、比賽內(nèi)容:

　　隊列、隊形比賽

　　五、參賽要求：

　　1、以班級為單位參加本次隊列比賽。

　　2、隊列整齊、變換隊列、隊型迅速動作規(guī)范。

　　3、學生精神飽滿，服裝同一，穿校服同時要佩帶紅圍巾，反映良好的班風班貌。

　　4、各班派一位學生負責帶隊、整隊。

　　5、各班進場隊形四路縱隊，從高至矮排列。

　　6、各班級學生全部參加。

　　7、班主任、體育老師帶領(lǐng)本年級、本班學生按內(nèi)容自找時間練習。

　　六、比賽順序：

　　各年級抽簽進行比賽。

　　七、比賽項目和方法

　　(一)隊列動作：(每項任務(wù)完成后，需重新整理隊伍再繼續(xù)進行下一項內(nèi)容)

　　1、稍息、立正、報告人數(shù)

　　2、停止間轉(zhuǎn)法(向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)各兩次)

　　3、隊形的轉(zhuǎn)換：

　　(1)四列橫隊變二路縱隊

　　(2)二路縱隊變四路縱隊

　　(3)四路縱隊變二列橫隊

　　(4)二列橫隊變四列橫隊

　　4、原地踏步(喊口號)

　　5、行進間右轉(zhuǎn)彎走出校門至放學地點，左后轉(zhuǎn)彎回到操場。

　　6、退場。

　　說明：在指定地點(操場西側(cè))集合整隊→踏步走至比賽地點→整隊→負責帶隊的同學向主席臺報告人數(shù)→整隊→稍息、立正→停止間轉(zhuǎn)法→整隊→隊形轉(zhuǎn)換→整隊→原地踏步→整隊→行進間右轉(zhuǎn)彎走出校門至放學地點，左后轉(zhuǎn)彎回到操場整隊→齊步走退場。

　　(注：向主席臺報告詞：報告 ，xx班應(yīng)到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請唆使，報告終了。)

　　八、評分標準(共10分)：

　　1、班級隊伍整齊，服裝同一。(2分)

　　2、隊形變換迅速、齊整，沒有失誤。(3分)

　　a.方位轉(zhuǎn)動時有錯誤，(學生出錯，酌情扣分)

　　b.變換隊列速度慢、(學生出錯，酌情扣分)

　　c.隊列隊形時溜號、速度慢、留意力不集中(學生出錯，酌情扣分)

　　3、體委聲音洪亮，口令清楚、正確，應(yīng)變能力強。(2分)

　　4、學生團結(jié)協(xié)作，精神風采好，有較強的.集體榮譽感。(2分)

　　5、班級人數(shù)要全勤(1分)

　　有一人不到扣0.5分。

　　九、其它安排：

　　比賽前、后服從郝新宇老師指令，學生在班主任和跟班教師的看護下帶凳子到操場，按指定位置座。

　　跟班教師安排：

　　一年一班：劉瑞芳二年一班：彭俊琴三年一班：范秀鳳

　　四年一班：李英五年一班：高杰五年二班：趙春英

　　六年一班：高翠花六年二班：

　　十、評委名單

　　評委：

　　合分：

　　十一、嘉獎辦法

　　低年級組：一等獎一位，優(yōu)秀獎一位

　　中年級組：一等獎一位，優(yōu)秀獎一位

　　高年級組：一等獎一位，二等獎一位，優(yōu)秀獎兩名

　　精神文明獎兩名

活動方案 篇3

　　一、競賽主題：撲克連接你我他。

　　二、活動目的及意義：

　　撲克大賽可以使參加者認識自身的潛能，增加自信心，磨練毅力，啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在特定的環(huán)境中去思考，去感悟，對自己，對團隊重新認識，更深刻的理解團結(jié)的重要性。

　　三、活動宗旨：

　　“在打撲克中玩出團結(jié)，在實踐中提升自我�！�

　　四、活動主辦方：

　　人文學院文藝部，女生部，實踐部。

　　五、活動地點：

　　斗地主：

　　淮安跑得快：

　　八十分：

　　六、活動時間：

　　暫定

　　七、比賽項目：

　　斗地主，淮安跑得快，八十分。

　　八、比賽規(guī)則：

　　1、將所有選手共分為斗地主，淮安跑得快，八十分三大組。

　　2、參加其中一組撲克比賽的同學不能參加另外兩組，三者只能選一。

　　3、所有參賽選手或者圍觀同學不得談及影響比賽結(jié)果的話語或手勢，圍觀同學不可幫著出主意。

　　九、活動內(nèi)容：

　　1、斗地主：

　　1、應(yīng)用抽簽的方式，抽到同一花色的.同學為一組，每組共3個人，進行第一輪比賽。每輪比賽30分鐘。每組中獲勝的那一人直接進入決賽，剩下的兩人進入第二輪。

　　2、第二輪中，剩下的選手以同樣的方式再組合成若干組進行競爭。每組中獲勝的那一人進入決賽，與第一輪中進入決賽的同學進行比賽。

　　3、第三輪進行決賽，以同樣的方式分組比賽選出冠亞軍。

　　2、淮安跑得快：

　　1、采用抽簽的方式，抽到同一花色的為一組，每組共4人，進行第一輪比賽。每輪比賽30分鐘。每組中獲勝的那一人直接進入決賽，剩下的兩人進入第二輪。

　　2、第二輪中，剩下的選手以同樣的方式再組合成若干組進行競爭。每組中獲勝的那一人進入決賽，與第一輪中進入決賽的同學進行比賽。

　　3、第三輪進行決賽，以同樣的方式分組比賽選出冠亞軍。

　　3、八十分（升級）：

　　1、自由組合，每2人一組，每組選出1個代表抽簽，抽到同樣花色、牌面值同樣大小的為競爭對手。（比如，抽到方片A和紅桃A的互為競爭對手）。比賽中獲勝的一組進入第二輪。

　　2、每輪比賽結(jié)束之后每組人員不變，競爭對手重新抽簽決定。進行第二輪比賽。比賽中獲勝的一組進入第三輪決賽。

　　3、決賽中，以同樣的方式分組比賽選出冠軍小組和亞軍小組。

　　十、工作人員：

　　1、文藝部負責斗地主，女生部負責淮安跑得快，實踐部負責八十分的主持，監(jiān)督等。

　　2、學習部負責抽簽環(huán)節(jié)。以及記錄每組成員。

　　3、組織監(jiān)察部負責進局和淘汰的選手名單。

　　4、生活部負責購買獎品，食品等。

　　5、宣傳部負責海報的制作宣傳。

　　6、新聞部負責拍照。

活動方案 篇4

　　活動目標

　　1、理解故事內(nèi)容，養(yǎng)成從小愛勞動的好習慣。

　　2、能大聲地在集體中回答問題。

　　活動準備

　　圖片、故事。

　　活動過程

　　1、欣賞故事，初步了解故事中的'人物及內(nèi)容。

　　――教師有表情地講述故事一遍。

　　――故事的題目是什么?故事中有誰?袋鼠媽媽買了什么?袋鼠娃娃是怎樣做的?

　　――教師再次講述故事，并出示圖片。

　　――教師按故事情節(jié)發(fā)展逐步提問。如：袋鼠媽媽有個什么?袋鼠媽媽買了什么?

　　2、再次欣賞故事，鼓勵幼兒幫袋鼠娃娃再想些其他幫助媽媽的方法。

　　3、談話：袋鼠娃娃幫袋鼠媽媽做事，你們會幫自己的媽媽做事嗎?做哪些事呢?

　　附

　　大口袋

　　袋鼠媽媽胸前有個大口袋。她出門買東西，大口袋里裝著好幾個袋鼠娃娃。

　　袋鼠媽媽買了很多很多東西：水果、火腿腸、玩具……這么多東西，怎么拿得動呢?

　　袋鼠娃娃一個一個從口袋里跳出來，笑嘻嘻地對媽媽說：“別急，我們也有大口袋呀!”

　　一個袋鼠娃娃口袋里裝滿了水果。

　　一個袋鼠娃娃口袋里裝滿了火腿腸。

　　一個袋鼠娃娃口袋里裝滿了玩具……

　　袋鼠媽媽走在前面，袋鼠娃娃一個一個跟在后面，像一列火車。嗚嗚嗚!小火車開回了家。

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　為加深大家對團的認識，加強對團的建設(shè)，提高團員素質(zhì)，團支部召開“觀看入團第一課，重溫入團誓詞”的團日活動，使大家充分認識到自己作為團員的責任與義務(wù)。

　　二、活動主題

　　觀看入團第一課，重溫入團誓詞

　　三．活動時間地點

　　時間：20xx年4月26日 地點：博學樓112

　　四．活動對象

　　建工1602全體成員

　　五．活動形式

　　觀看《入團第一課》視頻，集體宣讀入團誓詞

　　六．活動過程

　　首先，團支部在博學樓112教室放映《入團第一課》視頻，視頻講解了中國共青團的歷史進程、性質(zhì)、團徽、團旗、團章、團歌，以及如何入團，入團準則和入團申請書的書寫方法。然后由團支部成員在班級提問關(guān)于共青團的相關(guān)知識，通過這種愉快的問答方式，加深了團員們對共青團的認識。最后，也是本活動的重點部分,那就是宣讀入團誓詞。隨著團支書的帶頭，教室里響起了慷慨激昂而莊嚴的宣誓：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團的義務(wù)，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　　七．活動總結(jié)

　　通過這次活動，加深了團員們對共青團的.深度認識，大大提升了團員的積極性，團員們都表示一定會遵守團的章程，堅守團的紀律，自覺投身于團的建設(shè)中。同時又想起當初入團時的決心：擁護共產(chǎn)主義，為共產(chǎn)主義奮斗終生！不忘初心，方得始終，爭取早日投入黨的懷抱。