活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、舉辦單位
主辦：
協(xié)辦：
五、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬└鲉挝蝗藛T于X月X日上午8:30在XX臺球俱樂部集合。
（二）賽前動(dòng)員：1、XX主持。2、XX作動(dòng)員講話。3、XX宣布比賽細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。4、XX主持進(jìn)行分組對戰(zhàn)抽簽。
�。ㄈ﹨①愡x手抽簽完畢后，由工作人員引導(dǎo)至相應(yīng)球臺進(jìn)行比賽。
（四）頒獎(jiǎng)：頒獎(jiǎng)處設(shè)在比賽現(xiàn)場，由XX主持頒獎(jiǎng)。
六、比賽細(xì)則
1、比賽項(xiàng)目：普爾8球
2、比賽報(bào)名：各單位分別選派5人參加比賽，男女不限。
3、比賽方式：本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽。
初賽采取循環(huán)賽制，由參賽人員抽簽分成A、B、C、D四個(gè)小組進(jìn)行，3局2勝，每勝一場計(jì)2分，負(fù)一場計(jì)0分，小組積分前兩名出線；如兩人積分相同，則以兩人之間的比賽勝負(fù)
決定，勝者名次列前。
復(fù)賽、決賽采取淘汰賽制。復(fù)賽由A1對B2、B1對A2、C1對D2、C2對D1，勝者進(jìn)入半決賽，負(fù)者決出第5-8名。（詳見賽程圖）
復(fù)賽、半決賽為5局3勝制，決賽為7局4勝制。
4、比賽規(guī)則：按照最新《中國臺球協(xié)會十六彩比賽規(guī)則》參考執(zhí)行（見附件）。
5、特殊規(guī)定：各階段比賽中，男選手遇到女選手每局讓后二球。
七、比賽裁判
比賽裁判由XX臺球俱樂部指派。裁判長為國家二級裁判。比賽中一切判罰均須服從裁判。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
比賽設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，按照各隊(duì)總積分評出團(tuán)體第一名。個(gè)人第一名積10分，個(gè)人第二名積8分，個(gè)人第三名積6分，個(gè)人第四名積5分，個(gè)人第五名積4分，個(gè)人第六名積3分，個(gè)人第七名積2分，個(gè)人第八名積1分。
個(gè)人獎(jiǎng)取前六名，設(shè)一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人。
頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)：
集體優(yōu)勝獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案。
二、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年5月18日——5月25日
三、活動(dòng)主題: 快樂成長，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活。
四、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。
2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺。
3、營造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響；引導(dǎo)家長參與到心育隊(duì)伍中來，共同做好學(xué)生的'心理健康教育工作。
五、活動(dòng)對象：全體師生
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1、組織一個(gè)心理健康教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，周一升國旗時(shí)組織國旗下的講話，擴(kuò)大心理健康教育影響力，營造人人為健康、健康為人人的氛圍。
2、組織一次主題班會。以班級為單位，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)
組織一次心理健康教育專題班會，引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑，達(dá)到釋疑解惑、減壓減負(fù)的目的�；顒�(dòng)內(nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻。活動(dòng)時(shí)間20xx年5月24日下午活動(dòng)課，黑板寫上主題“快樂成長，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活”。
3、開展一次創(chuàng)意比賽。組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意競賽活動(dòng)，讓學(xué)生通過心里涂鴉、心里漫畫、心里動(dòng)漫等藝術(shù)創(chuàng)意比賽，達(dá)到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。三四五年級每班上交3幅優(yōu)秀作品，A4紙張大小。
4、寫一封傾訴信。四五年級組織學(xué)生給父母或者老師寫一封信，或傾訴心聲，或分享快樂，或分擔(dān)苦惱，釋放心理壓力，調(diào)節(jié)情感體驗(yàn)。每班上次3篇優(yōu)秀作品，作文稿紙自備。
5、觀看一次主題電影。根據(jù)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，組織學(xué)生觀看《背著爸爸去上學(xué)》，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽光心態(tài)，四五年級的學(xué)生寫一篇觀后感，作文稿紙自備�；顒�(dòng)時(shí)間周末由家長陪同觀看。
七、活動(dòng)要求：
各班活動(dòng)資料于5月29周一完成上交。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)方案總策劃：XXX
為豐富職工業(yè)余文化生活，響應(yīng)公司工會號召，采礦分會近期進(jìn)行文體活動(dòng)比賽，比賽設(shè)跳繩、象棋、乒乓球三個(gè)項(xiàng)目，礦山部全體員工參加。比賽活動(dòng)安排如下：
一、 跳繩比賽活動(dòng)
(一) 比賽時(shí)間、地點(diǎn)
比賽時(shí)間：20xx年12月1日-12日每天下午17：00-18:00 比賽地點(diǎn)：XXXX門前
(二) 參賽人員
XX部員工均可參加，最后以實(shí)際參賽人員為準(zhǔn)。
(三) 比賽規(guī)則及比賽方式
1.每場比賽以小組（自由組合，每組5人）為單位進(jìn)行比賽。
2.比賽由XX和XX負(fù)責(zé)搖繩，XXX負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。
3.每場比賽為2分鐘，每次跳繩以所有人員同時(shí)跳過次數(shù)統(tǒng)計(jì)，最終累計(jì)總跳過次數(shù)，作為該小組的比賽成績。
4.比賽決出前三名，其余為參與獎(jiǎng)。
二、 象棋比賽活動(dòng)
(一) 比賽時(shí)間、地點(diǎn)
比賽時(shí)間：20xx年12月1日-12日每天下午17：30-21: 30 比賽地點(diǎn)：XXX部辦公室
(二) 參賽人員
XX分會象棋愛好者都可報(bào)名參加，但需要具備基本的.棋藝水平，懂得起碼的象棋行棋規(guī)矩。
(三) 比賽規(guī)則及比賽方式
1.第一、二輪均采取單敗淘汰制，一局定勝負(fù)，勝者進(jìn)入下一輪，敗者淘汰。如出現(xiàn)和局時(shí)，通過加賽分出勝負(fù)。
2.第三輪采取循環(huán)積分，三局兩勝，勝者積3分、負(fù)者積1分，按積分確定前三名。
3.下棋不悔，觀棋不語，重在友誼，營造良好氣氛。
三、 乒乓球比賽活動(dòng)
(一) 比賽時(shí)間、地點(diǎn)
比賽時(shí)間：20xx年12月1日-12日每天下午17：30-21: 30 比賽地點(diǎn)：XX部會議室
(二) 參賽人員
XX部員工均可參加，最后以實(shí)際參賽人員為準(zhǔn)。
(三) 比賽規(guī)則及比賽方式
1.參賽人員自由組合（雙打）進(jìn)行淘汰賽，一局定勝負(fù)。
2.每場比賽以贏得11個(gè)球或超過11球并凈勝兩球的一方獲勝。
3.比賽決出前三名，其余為參與獎(jiǎng)。
四、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
對三項(xiàng)比賽前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)，參加者設(shè)參與獎(jiǎng)。
第一名： 200元獎(jiǎng)品
第二名： 180元獎(jiǎng)品
第三名： 150元獎(jiǎng)品
組織獎(jiǎng)： 200元獎(jiǎng)品
鼓勵(lì)獎(jiǎng)： 100元獎(jiǎng)品
注：所有參賽人員不得重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。
XX分會
20xx年11月10日
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的及意義：
為加強(qiáng)我院志愿者隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，逐步完善志愿者服務(wù)體系，形成專業(yè)化、常態(tài)化的志愿者服務(wù)隊(duì)伍，逐步形成具有“四院”特色的醫(yī)療志愿者服務(wù)隊(duì)，團(tuán)委聯(lián)合廣州市藍(lán)絲帶健康扶持發(fā)展基金會，舉行“送溫暖，共建美麗鄉(xiāng)村”大型義診活動(dòng)，組織專家及護(hù)理人員為居民提供現(xiàn)場免費(fèi)咨詢服務(wù)及檢查服務(wù)，進(jìn)一步提高我院在周邊鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的知名度及口碑，向社會傳遞我院“患者需求至上”的核心價(jià)值觀，擴(kuò)大對周邊居民的影響力，持續(xù)營造和諧的`社會氛圍，讓志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月
活動(dòng)地點(diǎn)：XX村曾氏祠堂
三、義診科目及參加人員：
心內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、普通外科、骨科、神經(jīng)外科、泌尿外科、腫瘤科、中醫(yī)科、耳鼻咽喉科、眼科、婦產(chǎn)科、兒科（進(jìn)一步落實(shí)具體人員）
四、義診活動(dòng)內(nèi)容：
1、專家義診服務(wù)：由醫(yī)院組織專家組為XX村居民提供現(xiàn)場免費(fèi)咨詢服務(wù)及檢查服務(wù)。
2、送醫(yī)送藥上門服務(wù)：由村委選取若干名具代表性的居民，由醫(yī)院、村委邀請相關(guān)專家上門為他們進(jìn)行診療及贈(zèng)送藥品。
3、為周邊居民開展“遠(yuǎn)離腫瘤”知識普及講座
4、贈(zèng)送醫(yī)療健康知識書籍：由醫(yī)院選取有針對性及代表性，通俗易懂的醫(yī)療健康知識書籍，贈(zèng)送給XX村“農(nóng)民書屋”。
五、溫馨提示：
為方便咨詢，請參加義診的居民盡可能攜帶相關(guān)醫(yī)學(xué)診斷資料（既往病歷、檢驗(yàn)及檢查等相關(guān)資料）。有意參加血脂、血壓測量的居民檢查前一天晚餐請不要飲酒，勿進(jìn)食高蛋白、高脂肪食物，不要熬夜。
六、義診注意事項(xiàng)
1、所有參與義診相關(guān)人員需攜帶工卡或個(gè)人名片。
2、必須按時(shí)集中、出發(fā)及返回，如有特殊情況提前通知。
3、攜帶義診所需診療設(shè)備（如：手電筒、聽診器等）、工衣。
活動(dòng)方案 篇5
教育系統(tǒng)各相關(guān)單位：
為貫徹落實(shí)《xx市教育局中共xx市委文明辦關(guān)于開展xx市20xx年中小學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（x教思〔20xx〕x號）精神，現(xiàn)就xx市20xx年中小學(xué)校（中職學(xué)校）文明校園創(chuàng)建活動(dòng)安排通知如下，請各校結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、目標(biāo)任務(wù)
以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、思想道德教育好、活動(dòng)陣地建設(shè)好、教師隊(duì)伍建設(shè)好、校園文化建設(shè)好、整潔優(yōu)美環(huán)境好等“六個(gè)好”內(nèi)容開展創(chuàng)建工作。通過文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，提高師生的公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，校園文明程度進(jìn)一步提升，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。至20xx年,全市100%中小學(xué)參加文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。
二、具體安排
（一）參加對象
20xx年參加文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的對象為：1.獲得xx市級以上文明學(xué)校榮譽(yù)稱號的公辦中小學(xué)（中職學(xué)校）；2.承建各級鄉(xiāng)村（城市）學(xué)校少年宮的學(xué)校。此后逐年按25%左右遞增推進(jìn)，至20xx年實(shí)現(xiàn)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)100%覆蓋的目標(biāo)要求。
（二）實(shí)施步驟
1.宣傳動(dòng)員階段（20xx年7月）
市文明辦、市教育局下發(fā)創(chuàng)建活動(dòng)相關(guān)文件，組織列入年度參加創(chuàng)建活動(dòng)對象范圍的中小學(xué)（中職學(xué)校）參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。
2.組織創(chuàng)建階段（20xx年8月）
各列入年度參加創(chuàng)建活動(dòng)的學(xué)校要根據(jù)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)“六個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際制訂文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)“四個(gè)一”基本要求（即一套檔案資料、一個(gè)宣傳陣地、一套創(chuàng)建制度、一本活動(dòng)手冊），廣泛開展文明班級、文明宿舍、文明食堂等創(chuàng)建活動(dòng)，于8月底前完成以上工作。申報(bào)參評各級文明校園的，按照相應(yīng)層級的《文明校園測評細(xì)則》具體落實(shí)創(chuàng)建工作，整理檔案資料。
3.督查整改階段（20xx年9月底前）
市文明辦、市教育局對照文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，組織對創(chuàng)建學(xué)校開展督查活動(dòng)，對督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，提升創(chuàng)建水平，將全市文明校園創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。
4.考評表彰階段
文明校園創(chuàng)建工作與原有的文明學(xué)校創(chuàng)建工作相銜接，名稱替換、屆期順延、規(guī)則不變，在申報(bào)推薦、評選表彰和日常管理上，依照現(xiàn)行的《福建省精神文明創(chuàng)建活動(dòng)管理辦法》（xx文明委〔20xx〕11號）進(jìn)行。在推動(dòng)全市中小學(xué)參加文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)上，從創(chuàng)建活動(dòng)成效突出的學(xué)校中評選表彰xx市級文明校園，并按程序推薦參評xx市級、省級和全國文明校園。各層次文明校園評選表彰，都要按照自愿申報(bào)、逐級推薦、提前公示、擇優(yōu)評選的程序進(jìn)行。
（三）報(bào)送要求
本年度參加文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的各相關(guān)學(xué)校于8月11日前將《20xx年參加文明校園創(chuàng)建活動(dòng)對象登記表》（見附件1）報(bào)送至市教育局德育科郵箱:（格式：學(xué)校+20xx年創(chuàng)建文明校園），逾期視為自動(dòng)棄權(quán)。
三、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要充分認(rèn)識文明創(chuàng)建工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任，把文明校園創(chuàng)建作為加強(qiáng)學(xué)校全面建設(shè)的重要舉措，推動(dòng)文明校園創(chuàng)建工作落地落實(shí)。
�。ǘ⿲φ諛�(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織。各學(xué)校要對照中小學(xué)校文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地本校實(shí)際，盡快制定出學(xué)校創(chuàng)建工作的`實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。
�。ㄈ┱瞎ぷ鳎怀鰧�(shí)效。各中小學(xué)校要在創(chuàng)建過程中注重結(jié)合學(xué)校實(shí)際，與落實(shí)教育部《中小學(xué)生守則》有機(jī)結(jié)合，與學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，真正把創(chuàng)建文明校園作為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要載體，作為精神文明建設(shè)的有效抓手，切實(shí)提高全體師生的文明素養(yǎng)和學(xué)校文明程度。
�。ㄋ模┳⒅匦麄�，營造氛圍。各學(xué)校要充分利用宣傳載體，通過各種途徑廣泛宣傳文明校園創(chuàng)建的內(nèi)涵和意義，大力宣傳本校在創(chuàng)建活動(dòng)中的典型特色經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)師生、家長、社會各界共同參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，為活動(dòng)的持續(xù)深入開展?fàn)I造良好氛圍。
活動(dòng)方案 篇6
目的：通過這次班會，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
活動(dòng)要求：注重人人參與，講究活動(dòng)有序，突出有聲有色。
過程：
一、導(dǎo)入：
師：今天我要給同學(xué)們介紹一位新朋友，你們愿意和它交朋友嗎？想知道它是誰嗎？如果你和它交上朋友，你會在各個(gè)方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會是人人喜愛的好學(xué)生，如果你和它交上朋友，你會收益終身。它就是好習(xí)慣。
揭示主題：下面我宣布《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會現(xiàn)在開始。有請我們今天的小主持人。
二、發(fā)生在我們身邊的事：
1.甲：好習(xí)慣能提高我們的學(xué)習(xí)成績；
乙：好習(xí)慣能讓我們在許多方面都表現(xiàn)得特別棒；
甲：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子；
乙：好習(xí)慣能讓我們茁壯成長。
合：是啊，我們一定要和好習(xí)慣交朋友。
2.甲：哎，李子冉你想和好習(xí)慣交朋友嗎？
乙：當(dāng)然想��！你問問咱們同學(xué)誰不想�。�
甲：你們也想嗎？（想）但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么多的`同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不信，請看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。
小品《發(fā)生在我們身邊的事》
3.師：看了剛才的小品，小朋友們說說看，你發(fā)現(xiàn)了哪些不良習(xí)慣？
4.同學(xué)們自由發(fā)言：①亂丟垃圾 ②不懂禮貌進(jìn)屋不敲門③上課講話不守紀(jì)律 ④隨意下地⑤不講衛(wèi)生⑥打架
師：這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)表現(xiàn)出來的。下面分小組討論一下，除了上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？
小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。
�、僬f話不文明②上課時(shí)不認(rèn)真聽講③老師講課時(shí)隨便亂講話④上課時(shí)搞小動(dòng)作 ⑤考試看別人 ⑥做了錯(cuò)事不能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤⑦ 不完成作業(yè)⑧不熱愛勞動(dòng)
5.甲:哎??看來，我們這些小朋友還真得想想辦法改掉壞習(xí)慣。
乙：唉，辦法來了，請聽XX、XX、XX朗誦的《好習(xí)慣》：
小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；
早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；
課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；
勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；
寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
課堂外，多讀書，課外知識更豐富；
好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。
甲乙：那可是我們每天都要牢記的行為規(guī)范哦。
三、我該怎么辦：
師：通過剛才的朗誦，相信同學(xué)們也有了不少的收獲。下面我想請大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見。
1 、明明在做作業(yè)時(shí)碰到難題，怎么也想不出來，于是他就把同桌的作業(yè)拿過來抄。 師：XX同學(xué)，你贊同他的做法嗎？當(dāng)你碰到難題的時(shí)候，你會怎么做？（你真是個(gè)好孩子，獎(jiǎng)你一朵誠實(shí)之花）
2、課間明明在走廊中吃桔子，，吃完桔子，看看旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，于是他就隨手把桔子皮扔到了走廊上。
師：XX同學(xué)你認(rèn)為他的做法對嗎？如果是你，你又會怎樣做呢？（謝謝你精彩的回答，送你一朵文明之花）
3、 小紅的書本掉到地上，小東幫他拾起來，小紅什么也沒說。
師：你認(rèn)為小紅對嗎？你幫小紅想想，她該說什么？（真是個(gè)懂禮貌的孩子，獎(jiǎng)你一朵禮貌之花）
4、小蘭不小心把小麗的鉛筆盒碰翻了，兩個(gè)人吵了起來。
師：XX同學(xué)你來說說他們的做法對嗎？你又會怎樣做呢？（感謝你精彩的回答，老師也送你一朵禮儀花，希望你繼續(xù)作一個(gè)講文明，懂禮貌的好少年。）
師：通過我剛才的訪問呢，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)既講文明，又懂禮貌。
四、生活習(xí)慣不能忘：
甲：是啊，我們少先隊(duì)員就應(yīng)該時(shí)時(shí)講文明，事事懂禮貌，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
乙：好啦，下面我們來一個(gè)有意思的活動(dòng)收拾書包比賽。還得懇請我們的老師給我們當(dāng)裁判員。
甲：激烈的比賽過后，也是該和大家說再見的時(shí)候了。
乙：下面我宣布四年級《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會到此結(jié)束，下面請班主任老師給我們作總結(jié)。
五、班主任：
今天的班會活動(dòng)，同學(xué)們們的表現(xiàn)都非常不錯(cuò)，希望同學(xué)們們能通過這次班會，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話：“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)�！毕嘈沤裉煲粋�(gè)好習(xí)慣，將會成就明日輝煌的你。最后，祝賀同學(xué)們個(gè)個(gè)都能成為全面發(fā)展的合格小學(xué)生。