[精華]活動(dòng)方案4篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以傳承弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化為宗旨，以人的終身學(xué)習(xí)發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，以新教育成功理論為指導(dǎo)，以“體驗(yàn)、快樂、成長(zhǎng)”為主題，本著“知識(shí)因傳播而美麗”、“ 心靈因交流而貼近”的理念，讓學(xué)生獲得更多的閱讀機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮圖書的功效。全員參與，引導(dǎo)廣大師生快樂體驗(yàn)、分享知識(shí)、共同成長(zhǎng)。

　　我們的目標(biāo)：讓濃濃書香彌漫校園。

　　我們的口號(hào)：“漂流書香、漂流信任”

　　“讀我：請(qǐng)帶我走，知識(shí)因傳播而美麗，請(qǐng)送我漂，心靈因交流而貼近�！�

　　我們的計(jì)劃： 希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流名片”。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、以班級(jí)為單位號(hào)召學(xué)生將自己已閱讀的或最喜歡的書籍，主動(dòng)捐獻(xiàn)到各班級(jí)圖書角，由圖書管理員幫助貼上漂流活動(dòng)專用書簽；注冊(cè)漂流書籍，發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“圖書漂流”活動(dòng)，明確本次活動(dòng)的意義。

　　2、受漂者放漂圖書，可放回到班級(jí)的漂流圖書架上，也可直接推薦給自己的一位好朋友，以此實(shí)現(xiàn)圖書漂流鏈的`不間斷。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、參與漂流的人可以在圖書角借閱圖書。當(dāng)閱讀完書籍的時(shí)候，著明自己的閱讀時(shí)間以及感受。

　　2、每本參與漂流的書籍都會(huì)隨身攜帶一張書籍身份證--漂流卡。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號(hào)，漂書的地點(diǎn)，漂書者的簽名。參與漂書的同學(xué)請(qǐng)遵守規(guī)則認(rèn)真的填寫漂流卡上必要的內(nèi)容（如取書的日期，地點(diǎn)）以便讓漂書的過程被完整忠實(shí)的記錄。

　　3、取得每本書的同學(xué)請(qǐng)你根據(jù)漂流卡上信息進(jìn)行填寫并及時(shí)在班級(jí)內(nèi)交流你對(duì)漂書的閱讀感受以及對(duì)漂流圖書活動(dòng)的感受和建議。

　　4、為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會(huì)，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值，我們希望對(duì)漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里停留不超過兩周的時(shí)間。

　　5、就像你自己希望得到的漂流圖書是一本完整，整潔，被珍惜愛護(hù)的書一樣，我們也希望你將它仍舊如原樣的傳送到下一個(gè)得到漂書的人手中。漂書的同學(xué)們，希望你能加倍愛惜您所得到的每一本書，并完好的記錄，保存書中的漂流卡。如果你發(fā)現(xiàn)你得到的圖書有嚴(yán)重?fù)p毀，污漬，而漂流卡上無任何相關(guān)說明，希望你也能向圖書管理員進(jìn)行登記說明。

　　6、每班級(jí)要求做到人均“漂書”4冊(cè)，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，謝絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月至12月

　　五、活動(dòng)班級(jí)：六、七年級(jí)

　　六、活動(dòng)步驟

　　第一階段：宣傳動(dòng)員（3月28日至4月2日）

　　1、制定 “放飛夢(mèng)想 共享知識(shí)”——圖書漂流活動(dòng)方案。

　　2、課題負(fù)責(zé)人在升旗儀式下介紹圖書漂流簡(jiǎn)介及意義進(jìn)行活動(dòng)宣傳和動(dòng)員；

　　3、舉行活動(dòng)啟動(dòng)式，說明此次活動(dòng)的意義和要求，發(fā)動(dòng)師生以班級(jí)為單位開展圖書“飄流活動(dòng)”（每人平均4本），進(jìn)行登記、注冊(cè)。

　　第二階段：前期準(zhǔn)備(4月8日至4月22日)

　　班級(jí)為參加漂流的圖書注冊(cè)、編號(hào)，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁（翻開后第一頁）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。籌建好班級(jí)圖書角。

　　第三階段：集體漂流(4月至12月)

　　每周五集體漂流。

　　第四階段：信息反饋

　　12月份將進(jìn)行信息匯總，評(píng)選“走得最遠(yuǎn)的漂流瓶”（即有最多讀者的書）、“讀書最多的小讀者”（即放漂好書最多的人），學(xué)校將擇優(yōu)進(jìn)行表彰。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、主辦單位：

　　二、承辦單位：

　　三、參加活動(dòng)資格

　　本活動(dòng)為公益活動(dòng)，是XX年年推普周系列活動(dòng)之一。對(duì)參加活動(dòng)者不收取任何費(fèi)用。鼓勵(lì)學(xué)校、企事業(yè)單位等集體組織參加，個(gè)人也可直接參加。

　　四、活動(dòng)要求

　　1.參加活動(dòng)者可將城市中單位名牌、廣告牌、車體墻體廣告、店鋪牌匾、指示牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌和說明性文字等公共場(chǎng)所用字中存在的不規(guī)范處拍攝下來，并填寫如下表格，表格信息不完整者將視為無效投稿。

　　姓 名

　　工作單位

　　電子郵箱

　　聯(lián)系電話

　　拍攝地點(diǎn)

　　市 路 （號(hào)）

　　不規(guī)范字

　　正確寫法

　　組織單位

　�。� 個(gè)人參加不必填寫）

　　2.把拍攝的反映不規(guī)范用字的`照片和表格一并以電子文件形式投遞到活動(dòng)電子郵箱，或在信封上注明“珍愛母語”通過郵局郵寄至組委會(huì)辦公室。反映相同內(nèi)容的照片以電子郵件顯示發(fā)送時(shí)間和當(dāng)?shù)匦偶�投遞日期郵戳為準(zhǔn)，先到者有效。

　　辦公室電話：

　　電子郵箱：

　　投遞地址：廈

　　收信人： 郵政編碼：

　　3.活動(dòng)參加者要確保拍攝照片的真實(shí)性，責(zé)任自負(fù)。經(jīng)查實(shí)涉嫌作假者，取消參評(píng)資格�；顒�(dòng)組委會(huì)享有對(duì)參加活動(dòng)作品評(píng)比、宣傳、展示等使用權(quán)并擁有最終解釋權(quán)。典型不規(guī)范用字稿件將在相關(guān)媒體發(fā)表。

　　4.了解活動(dòng)詳情，請(qǐng)登錄網(wǎng)外語教學(xué)與研究出版社網(wǎng)站

　　五、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

　　本活動(dòng)特邀請(qǐng)語言文字專家組成評(píng)審組,對(duì)參加活動(dòng)的作品經(jīng)初評(píng)、復(fù)評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)?wù)�，�?0xx年5-6月通過活動(dòng)網(wǎng)站和活動(dòng)支持媒體公布結(jié)果。

　　最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（50名）：此獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)給投遞有效作品最多的個(gè)人，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值500元圖書；

　　優(yōu)秀參與獎(jiǎng)（100名）：此獎(jiǎng)項(xiàng)在有效稿件中隨機(jī)抽獎(jiǎng)產(chǎn)生，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值200元圖書；

　　優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（100名）：此獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)給投遞有效作品最多的單位，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值500元圖書。

　　說明：

　　1.只要參加活動(dòng)的作品被認(rèn)定為有效稿件，就可獲得精美獎(jiǎng)品。

　　2.所有獲獎(jiǎng)?wù)叨紝�獲得印有特制榮譽(yù)紀(jì)念印章的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》。

　　3.如果參加活動(dòng)作品達(dá)不到各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的最低要求，各獎(jiǎng)項(xiàng)可以有空缺。

　　六、活動(dòng)組委會(huì)名單

　　主 任：

　　副主任：

　　成 員：

　　專家組：

　　七、本活動(dòng)組委會(huì)擁有本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)。

活動(dòng)方案 篇3

　　主題簡(jiǎn)介：

　　包括主題背景、設(shè)計(jì)思路

　　秋天是收獲的季節(jié)，有些植物秋收了，同時(shí)也有了許多的種子，看到陸老師帶來的各種種子，孩子們很好奇，想知道他們會(huì)不會(huì)發(fā)芽，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)大。植物角又恢復(fù)了勃勃生機(jī)，孩子們除了象往常一樣給盆花澆水，也開始關(guān)注起蘿卜、蠶豆等的生長(zhǎng)情況。孩子們每天在給植物換水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那些種子的根須和葉子每天都在不斷地變化。“植物有生命嗎？”這個(gè)問題被提了出來，有的孩子說植物是有生命的，因?yàn)樗鼈兠刻於荚谏�長(zhǎng)；有的孩子說植物是沒有生命的，因?yàn)橹参锊幌裎覀內(nèi)�、�?dòng)物一樣會(huì)跑、會(huì)跳。后來在老師和孩子們共同尋找的資料中發(fā)現(xiàn)，植物是有生命的，因?yàn)樗鼈兠刻於荚谏�長(zhǎng)、開花、結(jié)果和死亡。由此引出了我們的主題活動(dòng)《有用的植物》，來尋找各種植物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。不僅可以讓孩子親身實(shí)踐撿落葉、培養(yǎng)種子，同時(shí)也可以讓孩子們感受到植物對(duì)我們的作用和蔬菜的培植方法。通過活動(dòng)讓孩子們感受我們的生活離不開植物，要愛護(hù)植物，愿意在生活中做個(gè)小小護(hù)綠員。

　　主題目標(biāo)：

　　1、 關(guān)心周圍與我們一起生活的花草樹木，了解花草樹木的作用。

　　2、 感受我們的生活離不開植物，要愛護(hù)植物，愿做小小護(hù)綠員。

　　3、 區(qū)別蔬菜的不同品種，了解蔬菜是吃不同的部位的。

　　4、 體驗(yàn)買菜的過程，感受蔬菜品種繁多。

　　5、 通過參觀農(nóng)科站，了解一些種植蔬菜的新方法。

　　6、 關(guān)注新技術(shù)在蔬菜培植中的運(yùn)用。

　　7、了解有些植物具有保健和治療作用。

　　主題網(wǎng)絡(luò)：

　　次級(jí)主題活動(dòng)

　　幼兒園的花草樹木

　　時(shí)間：

　　主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 關(guān)心周圍與我們一起生活的花草樹木，了解花草樹木的作用。

　　2、感受我們的生活離不開植物，要愛護(hù)植物，愿做小小護(hù)綠員。

　　內(nèi)容

　　形式

　　預(yù)設(shè)

　　生成

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　教材教具

　　園內(nèi)活動(dòng)

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　集體化學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　綜合：樹林里

　　繪畫：樹林風(fēng)景畫

　　歌曲：我和小樹來比賽

　　制作：可懸掛的樹

　　綜合：樹木的用途

　　歌曲：拾落葉（復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成）

　　制作：籬笆

　　計(jì)算：分樹葉

　　散文詩(shī)：樹真好

　　故事：嘰嘰和喳喳

　　綜合：秋天的雨

　　歌曲：小樹葉

　　綜合：樹媽媽和樹寶寶

　　綜合：各種各樣的葉子

　　綜合：區(qū)分常綠樹和落葉樹

　　個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　1、小小數(shù)學(xué)家：樹葉分類、數(shù)樹葉、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減、寫數(shù)字

　　2、小小制作家：提供各種材料

　　3、小小科學(xué)家：釣魚

　　4、小小藝術(shù)家：樹添畫、樹葉印畫等

　　5、小小閱讀家：猜樹

　　寫有數(shù)字的樹圖片若干、寫有10以內(nèi)算式的樹葉若干。

　　游戲活動(dòng)

　　娃娃家、小超市、小銀行、幼兒園、大舞臺(tái)、小吃店

　　生活活動(dòng)

　　給植物澆水

　　 運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

　　小孩小孩真愛玩（摸各種不同的樹木）

　　會(huì)跳舞的樹葉

　　大風(fēng)和樹葉

　　園外活動(dòng)

　　家庭活動(dòng)

　　帶孩子了解我家門前的樹，收集“樹的本領(lǐng)”的相關(guān)信息

　　社區(qū)活動(dòng)

　　參觀小區(qū)的綠化，觀察常綠樹和落葉樹，撿樹葉

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　將孩子們撿來的樹葉、做的籬笆粘貼在活動(dòng)室中，將孩子們拓印的樹葉懸掛在活動(dòng)室中。

　　其他背景材料

　�。ňW(wǎng)頁、書籍等）

　　課件：樹媽媽和樹寶寶；課件：各種各樣的葉子；幼兒園《學(xué)習(xí)活動(dòng)》圖畫本——樹真好；幼兒園《學(xué)習(xí)活動(dòng)》操作材料包——可懸掛的樹

　　次級(jí)主題活動(dòng)

　　綠色菜籃子

　　時(shí)間：

　　主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 區(qū)別別蔬菜的不同品種，了解蔬菜是吃不同的部位的。

　　2、體驗(yàn)買菜的過程，感受蔬菜品種繁多。

　　內(nèi)容

　　形式

　　預(yù)設(shè)

　　生成

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　教材教具

　　園內(nèi)活動(dòng)

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　集體化學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　兒歌：菜地里的歌

　　談話：我知道的蔬菜

　　綜合：什么部位可以吃

　　綜合：小船裝菜

　　歌曲：菜場(chǎng)

　　綜合：植物品嘗會(huì)

　　綜合：蔬菜品種多

　　綜合：買菜

　　各種蔬菜、課件：蔬菜品種多

　　兒歌：買菜

　　個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　1、小小數(shù)學(xué)家：種子分類、蔬菜分類、給蔬菜去皮、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減、寫數(shù)字

　　2、小小制作家：提供各種材料

　　3、小小科學(xué)家：釣魚

　　4、小小藝術(shù)家：蔬菜添畫、蔬菜印畫等

　　5、小小閱讀家：猜蔬菜

　　各種蔬菜及蔬菜的根、各種種子若干、供粘貼的圖片若干

　　游戲活動(dòng)

　　娃娃家、小超市、小銀行、幼兒園、大舞臺(tái)、小吃店

　　小菜場(chǎng)

　　生活活動(dòng)

　　會(huì)照顧種子寶寶，能記錄種子的生長(zhǎng)過程。

　　運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

　　園外活動(dòng)

　　家庭活動(dòng)

　　和爸爸媽媽一起買菜、去超市找種子食品、收集種子、做蔬菜

　　社區(qū)活動(dòng)

　　參觀農(nóng)科站、參觀種子店、參觀菜市場(chǎng)

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　其他背景材料

　�。ňW(wǎng)頁、書籍等）

　　課件：蔬菜品種多；課件：小麥的一生；幼兒園《學(xué)習(xí)活動(dòng)》操作材料包——媽媽的菜籃子；

　　幼兒園《學(xué)習(xí)活動(dòng)》操作材料包——什么部位可以吃？

　　次級(jí)主題活動(dòng)

　　種植園

　　時(shí)間：

　　主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道不同的種子，感受種子的發(fā)芽過程，并能記錄。

　　2、通過參觀農(nóng)科站，了解一些種植蔬菜的新方法。

　　3、關(guān)注新技術(shù)在蔬菜培植中的運(yùn)用。

　　內(nèi)容

　　形式

　　預(yù)設(shè)

　　生成

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　教材教具

　　園內(nèi)活動(dòng)

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　集體化學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　綜合：各種各樣的種子

　　綜合：有趣的種子

　　故事：騎“白馬”的蒼耳

　　綜合：種子食品品嘗會(huì)

　　故事：張奶奶買菜

　　綜合：快樂的'種植園

　　個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　寫寫算算：快樂的種植園

　　游戲活動(dòng)

　　生活活動(dòng)

　　關(guān)心種子、記錄種子的生長(zhǎng)過程

　　運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

　　種蔬菜

　　園外活動(dòng)家庭

　　活動(dòng)

　　和孩子一起種植蔬菜，記錄種子發(fā)芽的過程

　　社區(qū)活動(dòng)

　　參觀種植園、參觀溫室

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　將孩子們種植的種子陳列在自然角

　　其他背景材料

　　（網(wǎng)頁、書籍等）

　　幼兒園《學(xué)習(xí)活動(dòng)》操作材料包——快樂種植園；幼兒園《學(xué)習(xí)活動(dòng)》操作材料包——撒豆豆

　　次級(jí)主題活動(dòng)

　　能保健和治病的植物

　　時(shí)間：

　　主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解有些植物具有保健、治病作用。

　　內(nèi)容

　　形式

　　預(yù)設(shè)

　　生成

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　教材教具

　　園內(nèi)活動(dòng)

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　集體化學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　綜合：中草藥

　　綜合：八寶茶

　　綜合：保健茶展覽會(huì)

　　八寶茶若干、各種中藥若干

　　個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　看看講講：有用的中草藥

　　做做玩玩：橘皮粘貼

　　試試玩玩：做八寶茶

　　游戲活動(dòng)

　　生活活動(dòng)

　　運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

　　園外活動(dòng)

　　家庭活動(dòng)

　　收集茶葉、了解中藥

　　社區(qū)活動(dòng)

　　參觀中藥店

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　其他背景材料

　�。ňW(wǎng)頁、書籍等）

　　幼兒園《學(xué)習(xí)活動(dòng)》操作材料包——自制保健茶

　　主題實(shí)施過程反思記錄

　　自從孩子們知道了植物是有生命的以后，他們開始關(guān)心自己周圍的花草樹木。他們?cè)趹敉鈱ふ易约合矚g的植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們幼兒園有些地方的花草被折斷了、踩死了，孩子們都覺得非�？上�，并展開了討論。針對(duì)孩子的這一個(gè)興趣點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒討論植物對(duì)我們?nèi)祟惖挠锰�，同時(shí)，用換位思考的方式讓孩子感受，植物在被別人搖晃、擠壓時(shí)的感受，由此引出我們要提醒那些隨意破壞綠化的人一起來保護(hù)綠化讓他們知道植物可以美化環(huán)境、使空氣變得更加新鮮，它們用自己的方式保護(hù)著我們?nèi)祟悺Ｗ尯⒆釉谂c同伴的交流中充分發(fā)揮想象，用完整的語言講述自己保護(hù)綠化的想法，通過大家的努力使我們周圍的環(huán)境變得更美好。

　　在主題活動(dòng)《有用的植物》開展以來，孩子們對(duì)植物在中的蔬菜產(chǎn)生了興趣，提出了蔬菜的種植、蔬菜的買賣等，可活動(dòng)剛開始就產(chǎn)生了許多問題，于是，我鼓勵(lì)幼兒通過各種途徑來了解蔬菜的知識(shí)和統(tǒng)計(jì)的方法，也讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)與他人合作、交往，為他們今后的自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　11月21日組織孩子們?nèi)ベI菜，孩子們身揣一元錢，滿心歡喜來到菜場(chǎng)。剛開始，幼兒面對(duì)各種各樣的蔬菜，有些不知所措，但僅一會(huì)兒，就積極的參與進(jìn)去了。活動(dòng)中，孩子們有的二人一起買菜各自付錢，有的三人，還有的多人在一起買菜，黃瓜、青菜、蘿卜、茄子、西紅柿、冬筍、土豆等等都有。特別是當(dāng)葉盛佳看到一個(gè)大白菜，想買，一問價(jià)錢，要一元一角，可葉盛佳這時(shí)剛買了土豆，用去了五角，現(xiàn)在手里還剩五角，而大白菜又不能切開來買，怎么辦呢？在我的啟發(fā)下，張奕昕和徐佳一起幫助葉盛佳解決了困難，三個(gè)小朋友都把手中的錢拿出來，湊在一起買下了這棵大白菜。在另一處，王穎買菜象大人似的討價(jià)還價(jià)：“給我們便宜一點(diǎn)，我們有好多小朋友今天來買菜�！逼渌�孩子也紛紛模仿起來當(dāng)孩子們拿著自己買回來的菜回到幼兒園時(shí)，他們都樂開了。

　　在“一元錢買菜”活動(dòng)中，孩子們初次嘗試自己買菜，他們帶的錢不多，因此他們買的數(shù)量也不多，正因?yàn)樗麄兊腻X不多，于是問題就出現(xiàn)了。這時(shí)教師及時(shí)的啟發(fā)引導(dǎo)，使幼兒在買菜中體驗(yàn)與他人合作、交往的樂趣。

　　11月23日在什么部位可以吃的活動(dòng)中，孩子們對(duì)熟悉的蔬菜一下就說到什么部位可以吃，可是當(dāng)看到有些尚不熟悉的蔬菜幼兒就開始疑惑，就產(chǎn)生了分歧。如芹菜，有的說芹菜是吃葉子，有的說不能吃葉子只能吃芹菜的梗子；花菜也是同樣，有的說是吃花的，不能吃花菜上的一些小葉子，而有的小朋友說就是可以吃葉子，還說自己吃過。

　　幼兒雖然經(jīng)過自己搜集、探索，而且對(duì)蔬菜有了一些了解，但是對(duì)一些幼兒尚不熟悉的蔬菜不要通過老師的嘴巴直接告訴孩子，可以讓幼兒在不斷的探索、活動(dòng)、實(shí)踐中來取得經(jīng)驗(yàn)、獲得知識(shí)。

活動(dòng)方案 篇4

　　為提升----鋪貨量，促進(jìn)終端銷售；為更好地配合廣告媒體，報(bào)紙、終端櫥窗的宣傳，進(jìn)一步加大終端鋪貨面，讓更廣大的消費(fèi)群體使用。在新品上市之際，特作出換購(gòu)活動(dòng)方案如下：

　　一、換購(gòu)活動(dòng)時(shí)間： 年 月 日— 年 月 日

　　二、換購(gòu)活動(dòng)對(duì)象及配贈(zèng)規(guī)定：

　　1、 買贈(zèng)對(duì)象：

　　2、 配贈(zèng)規(guī)定：在活動(dòng)期間內(nèi)，以上門店店員憑實(shí)際售出量的小票核

　　1、我們的.贈(zèng)品用折頁包裝，每盒包-----袋，每盒換購(gòu)價(jià)-----元。

　　2、活動(dòng)期間凡購(gòu)買咽炎類產(chǎn)品的，可憑小票加---元換購(gòu)清咽茶一份，每張小票只能換購(gòu)一次，不得重復(fù)跟換.

　　3、在活動(dòng)期間，凡購(gòu)買-----產(chǎn)品的，可用空盒免費(fèi)換購(gòu)----一份

　　4、所有參加活動(dòng)的門店，需將我們的換購(gòu)怎品擺放在顯眼位置，一般擺放在收銀臺(tái)促銷柜上，另外粘貼海報(bào)及POP換購(gòu)信息.

　　以此類推，多購(gòu)多送

　　三、贈(zèng)品核銷要求:

　　1、 以同一門店月日期間實(shí)際銷售小票為核銷依據(jù)，

　　2、 時(shí)間：

　　四，贈(zèng)品數(shù)量：

　　甲方：

　　乙方：

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