實用的活動方案(精選6篇)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

各縣區(qū)衛(wèi)計局,委屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位：

　　20xx年月12日是第106個國際護士節(jié)，為繼承南丁格爾的人道主義高尚品質，發(fā)揚護理事業(yè)光榮傳統(tǒng)，弘揚護理關懷和奉獻的核心價值觀，現(xiàn)就全市衛(wèi)生計生系統(tǒng)開展20xx年“·12”國際護士節(jié)紀念活動有關事項通知如下:

　　一、活動主題

　　20xx年“·12”國際護士節(jié)主題為“引領之聲—實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標”，旨在充分表達護理工作在全民健康體系中的重要作用，同時更好地發(fā)揮護士的力量，促進全民健康，突現(xiàn)護士“珍愛生命、崇尚科學、樂于奉獻、救死扶傷”的專業(yè)精神，優(yōu)化護士社會形象，傳播醫(yī)療服務體系改革和發(fā)展正能量，實現(xiàn)醫(yī)療服務的持續(xù)發(fā)展目標。

　　二、活動內容

　�。ㄒ唬╅_展評優(yōu)選先活動。在縣區(qū)和單位范圍內認真開展最美護士、明星護士、優(yōu)秀護理人員、優(yōu)秀護理管理人員評選活動，在“·12”期間進行表彰獎勵，充分肯定護理工作人員的辛勤勞動和積極貢獻，營造尊重護士、愛護護士的良好氛圍。

　�。ǘ�）開展“天使風采”集中宣傳活動。與轄區(qū)有關新聞媒體合作，以在開展“全市醫(yī)療服務質量提升年”活動和“優(yōu)質護理服務示范工程”中涌現(xiàn)出的國家和省、市級先進集體和先進個人為重點，通過廣播、電視、報紙及簡報等形式，開展各種宣傳活動。突出宣傳我市護理事業(yè)發(fā)展取得的成就，宣傳各單位在加強護士隊伍建設和提高護理服務質量方面取得的成效；宣傳護理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的重要作用；宣傳護理工作者救死扶傷的`人道主義精神和愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)風范，大力傳遞社會正能量。

　�。ㄈ�）開展各種形式的紀念活動。各縣區(qū)衛(wèi)生計生局、各級醫(yī)療機構要在堅持隆重、節(jié)儉、注重實效的原則下，積極組織開展崗位練兵、技術比武、學術講座，舉辦演講比賽、護士禮儀表演、藝匯演等紀念慶�；顒�，積極為患者和群眾提供健康咨詢、衛(wèi)生宣教、護理指導等，通過豐富的紀念活動提高社會對護理工作的重視和支持，增強紀念活動的意義。

　　（四）開展關懷慰問活動。要通過座談交流、上門看望等多種形式，對臨床一線護理人員及對護理事業(yè)做出突出貢獻的老一輩護理工作者，在護士節(jié)前進行慰問，體現(xiàn)黨委、政府和社會對護理工作者無微不至的關懷。

　　三、工作要求

　　（一）各縣區(qū)、單位要充分認識開展“·12”國際護士節(jié)紀念活動的重要意義，高度重視，精心組織，加大宣傳力度，營造濃厚的活動氛圍。

　�。ǘ�）請各縣區(qū)、委屬各單位按照通知要求，及時制定本縣區(qū)、單位紀念活動方案，于20xx年月日前報市衛(wèi)生計生委醫(yī)政科，并做好各項活動的準備和實施工作。

　�。ㄈ�）紀念活動結束后，請各縣區(qū)、委屬各單位將活動總結及有關影像資料于20xx年月20日前上報委醫(yī)政科。

　　xx市衛(wèi)生和計劃生育委員會

　　20xx年4月18日

活動方案 篇2

　　隨著課程改革和規(guī)范辦學的不斷深入，素質教育步入內涵發(fā)展的新階段。為了推進學校特色建設，提升學校文化品位，開發(fā)優(yōu)質教育資源，全面增強教育教學實力，我校英語組全體教師發(fā)揚“善于學習、精于教學、強于研究、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的精神，大力開展多姿多彩的學科特色實踐活動。

　　指導思想：

　　以科學的教育思想和先進的辦學理念為先導，按照“高標準、高起點，重過程、重創(chuàng)新，實驗性、示范性”的總體要求， 立足縣情、校情，從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、合作與交流的學習方式，開展多元化 多姿多彩的英語特色實踐活動，給學生創(chuàng)設濃郁的英語學習氛圍，搭建展示英語才能的舞臺，發(fā)展學生聯(lián)系英語與生活進行創(chuàng)新與實踐能力。

　　實施原則：

　　1．配合教學

　　英語學科特色實踐活動被列入課程計劃，成為真正的英語第二課堂，要做到有計劃、有目的地與課內教學配合，為全面提高教學質量服務。

　　2．學以致用、用中提高

　　英語學科特色實踐活動要從學生的生理、心理及年齡特點出發(fā)，實施中努力遵循學生的認知規(guī)律及語言教學規(guī)律，給學生提供更多的語言實踐機會，從而彌補課堂教學的不足，提高學生的英語綜合運用能力。

　　3．活動內容要融知識性、趣味性、思想性于一體

　　4．活動內容要突出優(yōu)質性、適應性、功能性和發(fā)展性

　　5．充分發(fā)展學生個性特長

　　英語活動課要使英語愛好者和有英語特長的學生有用“武”之地。通過活動課使他們充實知識、發(fā)展能力、增長才干，把他們培養(yǎng)成學習、活動的骨干，去影響、吸引更多的學生積極主動地參與活動。

　　具體實施：

　　一、 創(chuàng)設校園英語環(huán)境

　　1. 校園標牌雙語化

　　為給學生創(chuàng)設英語氛圍，把校園、班級、處室的標志牌、標語牌進行英漢雙語標注。讓學生在潛移默化中體會英語語言，不懂得地方可以通過對照漢語、詢問同學、老師等方式進行理解學習，久而久之，學生就會掌握這些語言。

　　2. 校園內設固定的英語角(English Corner)

　　每月進行活動,每次活動確定一個話題，學生圍繞話題事先收集與話題有關的資料，在英語角活動時與同學、老師進行交流。

　　3. 校園內設英語宣傳欄

　　創(chuàng)設學生英語表演的舞臺，讓學生Show出自己。學生們自主確立主題、寫主持臺詞、出宣傳海報，體驗成功，感受語言的魅力。

　　4. 校園英語名言工程

　　精選許多英語名人名言、格言警句，布置于走廊臺階。學生踏進校門，從大門口，到樓梯，到走廊，處處都能見到英語格言，這就為學生提供了良好的習得環(huán)境。教室是學生每天學習的地方，老師的辦公室也是他們熟悉的環(huán)境。英語標注學生們天天都能看到。 通過構建“英語無處不在”的校園環(huán)境，為學生在生活中潛移默化地進行英語學習創(chuàng)造良好的條件。

　　二、 校園英語活動的開展

　　1. 每兩周舉辦一次學校英語手抄報展覽

　　要求全體學生參與，通過涂涂畫畫、填空、排序等方式進行手抄報的創(chuàng)作。通過展評，評選出一、二、三等獎，并展示在學校宣傳欄上。

　　2. 每周固定進行校園英語廣播

　　可由學生輪流主持，內容包括日常英語、魅力音樂、英語天地等，借此提高全校同學的'英語聽力水平，擴大信息量，開闊視野，提升英語素養(yǎng)。

　　3. 開展英語興趣小組

　　每班級成立英語興趣小組，定期進行活動，通過學唱英語歌曲、英語游戲、日常會話、英語故事、英語課本劇表演等形式激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)英語特長生，并以點帶面，帶動全校同學共同進步。

　　4手工制作式的慶賀活動

　　在三八婦女節(jié)、教師節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日來臨之前，要求學生發(fā)揮自己的聰明才智，人人制作一 張賀卡，并用英語寫上美好的祝愿，在活動課上進行展覽、交流、評比。

　　5 每日一句（一詞）

　　充分利用學生的主要活動空間——教室，在黑板上每日書寫一個英文句子或單詞，讓學生記憶。具體操作方法如下：由教師或英語能力特別強的同學每天在黑板上規(guī)范地書寫一個學過的或沒學過但較常用的句子或單詞，在早上晨讀時領讀幾遍，然后要求同學們在課余時間會讀、會用。

　　6 課本劇表演

　　要求學生根據(jù)課本內容，熟悉臺詞，策劃動作，分小組分角色扮演，培養(yǎng)學生大膽說英語的習慣和合作精神。

　　7 作業(yè)秀

　　為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、養(yǎng)成正確的書寫規(guī)范，在輸入語音，訓練標準的語音、語調的同時加強書寫訓練。課外不定期地組織優(yōu)秀“作業(yè)秀”，把卷面整潔、書寫規(guī)范流暢、格式精美的作業(yè)本展示在全校師生的面前。讓同學們有了書寫的標準，激起學生的好勝心，形成正確、優(yōu)美的書法。

　　8 寫作競賽

　　我們要求學生以課文為例，用所學的知識，進行寫作比賽，培養(yǎng)學生的書面表達能力。并評選出一、二、三等獎。

　　9 演講比賽

　　例如：Talk about my name. Talk about sb's past. Something about sb …培養(yǎng)學生的語言表達能力和語言應變能力。

　　10 歌曲比賽

　　通過課堂內外教學歌曲、向學生推薦英語歌曲錄音帶等方法讓學生接觸大量的歌曲。同時不定期地舉行英語歌唱比賽，選拔出優(yōu)秀的英語歌手。在舉行英語歌曲比賽的過程中發(fā)動更多的學生學英語、唱英語，激起學英語的高潮。

　　11 英語收集活動

　　英語收集活動包括收集英美國家的郵票、英文包裝紙、英文說明書、各種英文標識等。收集英語國家的郵票可以幫助學生開闊視野，了解這些國家的概貌，并提高審美情趣。收集英文商標、包裝紙和說明書也是一項課外學英語的有益活動。

　　12 舉辦富有英語特色的節(jié)日活動

　　學習英語不僅是為了學習英語語言本身，還應了解英語國家的歷史演變、風土人情等文化背景知識。通過舉辦富有英語特色的節(jié)日活動介紹異國風情，不僅可滿足學生的好奇心，從而激發(fā)他們學習英語的興趣，還可培養(yǎng)和提高運用英語的交際能力。在圣誕節(jié) “Merry Christmas”、萬圣節(jié)“Happy Halloween”、 感恩節(jié) “Happy Thanksgiving Day”之際，張貼宣傳海報或表演精彩的英語節(jié)目，并在英語廣播中介紹各個節(jié)日的背景知識，擴大學生的知識面，令學生沉浸于英語學習的快樂中。我們教師也積極參與到這些活動中，在必要時給予孩子們幫助和指導。

　　13 借助媒體學英語活動

　　教師可選擇一些內容簡單、趣味性強、適合學生的英語節(jié)目推薦給學生。也可播放英語電影讓大家欣賞。

活動方案 篇3

　　為切實保障全園師生的安全，有效應急處理全園在大型活動中可能防止因活動準備不充分造成安全事故發(fā)生，根據(jù)上級主管部門有關文件精神，經幼兒園研究決定，特制定本工作方案。

　　一、組織領導及工作職責：

　　為了加強對幼兒園安全管理的領導，防止由于幼兒園開展大型活動而造成的安全事故發(fā)生，經幼兒園研究決定，成立幼兒園大型活動安全工作領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　領導小組的主要職責：及時了解幼兒和外界環(huán)境的動態(tài)，掌握顯示在活動中的實際情況，并根據(jù)幼兒園實際提出預防的對策和措施;加強對全園師生安全教育，提高他們的防護意識和能力。

　　二、工作措施：

　　1、加強幼兒園師生安全宣傳教育工作。幼兒園要充分利用宣傳窗、黑板報、等宣傳陣地，通過主題班會等多種渠道對全園師生進行突發(fā)事件的預防知識宣傳教育和訓練，一旦發(fā)生不安全事故幼兒不至于慌亂。

　　2、加強對活動場所安全設施的`排查，做到及時消除隱患。

　　三、應急措施：

　　1、出現(xiàn)安全事故后，在第一時間通知幼兒園上級有關主管部門。并積極爭取時間，做到把損失降低到最小。

　　2、積極組織幼兒園有關人員進行安全自救，幼兒園領導做好統(tǒng)一協(xié)調工作。在突發(fā)事件發(fā)生時，總指揮要沉著、冷靜，組織幼兒疏散、自救，盡可能擴大疏散口。總指揮、協(xié)調員有權強力制止有礙安全有序疏散的任何行為�？傊笓]、任課教師有義務保護幼兒首先疏散。要服從總指揮的安排，同時也要用科學的方法進行自我保護。

　　3、明確責任，各負其責。園長為總指揮，幼兒園其他班子成員和各班主任為協(xié)調員�？傊笓]要在最短時間內明了事件的發(fā)生原因、發(fā)生地點，并迅速部署應急工作。協(xié)調員要配合總指揮傳遞信息，從全局出發(fā)幫助并合理疏散幼兒，并組織幼兒園任課教師快速選定安全場所，能迅速把需搶救的幼兒送往醫(yī)院進行急救工作。

　　4、及時組織搶救，減少損失，確保人員安全。

活動方案 篇4

　　資環(huán)學院人文素質教育系列講座

　　策 劃 書

　　主辦方：資環(huán)科協(xié)聯(lián)絡部

　　一、 活動意義

　　大學講座是一個相對自由的學習空間，通過與行業(yè)大亨的面對面的交流，分享專家、學者們潛心研究的成果，聆聽他們的觀點和見解。大學是人才培養(yǎng)的重要基地，講座則是大學生活中濃墨重彩的一道風景，豐富多彩的講座對于繁榮校園文化，活躍學術氣氛，鼓勵理論研究和學術創(chuàng)新等，具有良好的促進作用，對于人才培養(yǎng)和教育而言，講座是必不可少的'培養(yǎng)和塑造手段，專業(yè)性指導性講座能給與大學生切實的人生指導，引導其養(yǎng)成健康的生活方式和學習方式，幫助其開闊視野，發(fā)掘學術興趣和增強學術功底，并能廣泛涉獵各個學科領域，這對于優(yōu)化學生的知識結構，提升學生的綜合素質具有不可替代的作用。

　　二、 活動目的

　　1、

　　通過相關專業(yè)的學生參加本次講座，使同學們更加明確自己的學習目的，對本專業(yè)有更深度的理解和認識。

　　2、

　　使學生減少對本專業(yè)以后就業(yè)的迷茫，給予學生指導性的意見，幫助學生建立學習的信心，從而勇敢的面對以后的學習和生活。

　　3、

　　使學生明確本專業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展渠道，了解本專業(yè)的最新行業(yè)動態(tài)，不斷向自己的目標邁進。

　　三、 活動主題

　　資環(huán)學院人文素質教育系列講座

　　四、 講座時間

　　20xx、11、27下午4：00~6:00

　　五、 講座地點

　　合工大翡翠湖校區(qū)3#101

　　六、 講座對象

　　資環(huán)學院資源與地質相關專業(yè)大一至大四的學生

　　七、 主辦方

　　資環(huán)學院科協(xié)聯(lián)絡部

　　八、 主講人 李雙應 九、 活動內容

　　A活動前期

　　1、 2、 3、 4、

　　部門例會做好人員分工，明確各自的任務，人員具體分工詳見備注。 由負責人負責提前兩天借好約200人的教室，并通知聯(lián)絡人員。 由具體負責人負責提前借好音響、話筒等必要設備。

　　將講座的時間地點通知到資環(huán)學院各班的班長及班委處，并確認各班都已收到講座通知。

　　5、

　　新媒體的宣傳，在各班的班群及人人、微博發(fā)布講座消息，做好前期的宣傳工作。

　　6、 7、 8、 9、

　　打印橫幅，席卡，并準備本次講座所需要的各種裝飾材料。 海報的準備，由負責人負責打印彩印海報。 邀請校相關領導參與本次講座。

　　主持人負責了解主講人的相關事跡并寫好主持詞。

　　B活動期間 （一）

　　1、 2、 3、 4、 5、

　　科協(xié)聯(lián)絡部集體2:00到達講座指定地點，并開始裝飾教室。 對設備進行調試，保證音響和電腦相關系統(tǒng)正常運行。 3:30負責人開始迎賓。

　　3：50對設備進行最后一次調試。 關閉前門，迎賓人員負責在后門迎賓。

　�。ǘ�）

　　1、 主持人上臺宣布本次講座活動正式開始。

　　2、 感謝所有到場的領導和同學們，并依次介紹到場的領導。

　　3、 介紹今天的主講人，并邀請其上臺進行今天的講座。

　　4、 講座的進行，講座完畢后，再次感謝今天的主講人，并由主持人做簡單總結。

　　5、 由主持人宣布本次講座活動到此結束，組織到場觀眾有序退場。

　　（三）

　　1、 科協(xié)聯(lián)絡部成員留下負責場地的清理。

　　2、 關閉電腦等設備，并負責檢查座位上有沒有物品的遺漏。 3、 關閉教室電源，離開教室。

　　C活動后期

　　1、 2、 3、

　　將活動所借的設備歸還。

　　聯(lián)絡部成員總結本次活動，并寫一份活動總結。 開例會總結本次活動。

　　十、 經費預算

　　十一、 備注

　　人員分工 前期

　　中期

　　后期

活動方案 篇5

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感受風，培養(yǎng)幼兒的觀察力

　　2、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性

　　3、增強幼兒的身體模仿性

　　4、認識字卡“涼涼的”

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　6、培養(yǎng)觀察，比較能力

　　活動準備：

　　扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍筐和紅筐個5個、教室內布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機、磁帶、

　　活動過程：

　　1、師：孩子們剛才我們在小區(qū)里拾了很多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？

　　2、師：你們唱的可真好，下面我要請小樹葉跳舞了，你們認真觀察小樹葉是怎么跳舞的？

　　3、師用扇子從高處煽動樹葉，幼兒觀察。

　　4、師：小樹葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體模仿）

　　5、師請孩子們隨音樂一起模仿，并請個別幼兒單獨模仿。

　　6、師：小樹葉為什么會跳舞呢？（有風）

　　7、師：對了，有風，它就是風爺爺，風爺爺給我們小朋友每個人帶來了一份禮物，請你們看看椅子下是什么呢？（扇子）

　　8、師：請小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺？（涼涼的）

　　9、師出示字卡幼兒跟讀。

　　10、師：接下來我們要和風爺爺玩?zhèn)�游戲，請小朋友聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣？

　　11、幼兒回答，師小結：對了煽的越快風會越大，煽的越慢風會越小。風爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩?zhèn)�游戲，這個游戲需要我們小朋友兩個人一起完成，請小朋友們聽清要求，請小朋友自愿結組，每兩個人為一組，當音樂響起的時候，其中一個小朋友閉上眼睛，另一個小朋友朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風的方向，兩個小朋友交替進行，音樂停止游戲就結束，聽清了嗎？

　　12、幼兒游戲，師巡回指導。

　　13、師：誰能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢（風能從不同的方向吹過來）

　　14、師：小朋友可真聰明，風爺爺很高興，他帶來了很多的寶貝，我們就玩?zhèn)�《找寶》的游戲找到它，不過我有要求，請你們認真聽，每組小朋友選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的.就是紅組，選擇藍筐的就是藍組，音樂響起的時候，紅組要去找到能被扇子的風煽動的東西，藍組要去找到不能被扇子的風煽動的東西，兩個小朋友要互相合作完成任務，音樂停止后游戲結束，馬上回到座位，我們比比看看哪組小朋友找的最快最多，聽清了嗎？

　　15、幼兒自由活動，師指導幼兒，特別是能力弱的幼兒。

　　16、請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里，請藍組小朋友把東西放到藍圈里，一起煽動看看找的對不對。

　　17、師小結：扇子的風能煽動糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，不能煽動油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。

　　18、師：我們小朋友可真能干，風爺爺很開心，它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它，幫它找找能被風吹動的東西好嗎？

　　19、幼兒做資源，活動結束。

活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　以市教委開展素質教育要求為指導，以促進小學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為目標，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，挖掘學生的潛能，激發(fā)學生的學習積極性。以露一手活動為平臺，做到人人積極發(fā)展特長，人人有機會展示，人人有成功感覺，推動我校學生素質教育的不斷發(fā)展。

　　二、活動內容

　　1、學習能力露一手活動

　　時間3-4月份

　　各校以培養(yǎng)學生形成良好的學習品質，學習習慣，學習方法，學習技能為內容，開展如下活動：

　　(1)新學期學習計劃大討論。

　　(2)學習方法、學習習慣交流。

　　(3)雙寫、數(shù)學競賽活動。

　　各項活動要面向全體學生，結合特長樹立典型，在學生當中形成一股積極向上的核心力量，全面展示同學們各方面的學習特長。

　　2、文體特長露一手活動

　　活動時間5-6月份

　　(1)體育特長露一手

　　充分利用體育課、體活課、課間等時間全面培養(yǎng)學生的體育特長，學校成立田徑隊，利用早晚時間組織教師系統(tǒng)規(guī)范訓練。在六一期間全鄉(xiāng)各年段開展大型運動會，引導廣大學生形成體育愛好和特長。

　　(2)文藝特長露一手活動

　　根據(jù)學生自身愛好，學校成立舞蹈隊、鼓號隊組織有特長素質好的教師，利用間休時間加強訓練，學校在資金緊張的情況下籌資新建舞蹈室，為有舞蹈特長的學生，建立良好的訓練場所，文藝特長生將在我鄉(xiāng)新苗藝術節(jié)大展風采。

　　(3)藝術作品露一手活動

　　各校要根據(jù)自身的師資特長確立目標，分別從書法、繪畫、編織等方面培養(yǎng)學生藝術技能，此項活動也將在新苗藝術節(jié)期間全面展示。

　　3、生活能力露一手活動

　　活動時間：7-8月份

　　根據(jù)我鄉(xiāng)學生分散，交通不便的.特點，此項活動圍繞提高學生，基本生活技能為出發(fā)點，從住宿生的內務整理、洗衣、做飯等方面開展操作比賽，學校將在9月份進行展示活動。

　　4、小制作、小發(fā)明露一手活動。

　　活動時間：9-10月份

　　此項活動要求各校以班級為單位，成立興趣小組，班級設科技園地，給各種小制作、小發(fā)明以充分的展示平臺，并適時表彰，充分調動活動的積極性，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新精神。

　　三、幾點要求

　　1、提高認識加強領導

　　要將露一手活動納入到日常的教育教學管理中，與學校特長生培養(yǎng)目標相結合，成立以校長為組長的露一手活動領導小組，確�；顒釉鷮嵱行У亻_展。

　　2、組織師資選拔學生，精心編寫活動安排，定期測評，準確做好各項活動記錄。

　　3、創(chuàng)造氛圍搞好宣傳。

　　要在教師和學生間廣泛宣傳此項活動的重大意義，創(chuàng)設良好的露一手素質教育活動的氛圍和環(huán)境

【活動方案】相關文章：

活動方案精選公司活動方案實施方案02-11

活動方案公司團建活動方案05-17

抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24

活動方案01-16

活動方案01-16

活動方案01-16

活動方案01-16

活動方案01-16

活動方案01-16

活動方案01-16