活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!
活動(dòng)過(guò)程：
一、且歌且吟故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的.教育目的。
二、小鬼當(dāng)家勞動(dòng)實(shí)踐篇
(一)小班自己的事情自己做開(kāi)展我會(huì)自己洗手、我會(huì)自己穿衣服、我會(huì)自己吃飯等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
1、各班以勞動(dòng)最光榮為主題，圍繞我會(huì)自己穿衣服、我會(huì)自己洗手、我會(huì)自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種勞動(dòng)之星。
(二)中班我是快樂(lè)小幫手1、各班以勞動(dòng)最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評(píng)選出本周的值日之星。
(三)大班勞動(dòng)最光榮1、開(kāi)展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)小能手!的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄
下來(lái)。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)家務(wù)勞動(dòng)之星，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行活動(dòng)展示篇
我能行勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書(shū)包)四、我真棒活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動(dòng)小能手評(píng)選，勞動(dòng)小能手獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇2
一、 指導(dǎo)思想：
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》為指導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行為，提高教師對(duì)新課程理念的理解和教學(xué)領(lǐng)悟能力，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月13—5月14日
三、活動(dòng)形式
采取“同課異構(gòu)”形式，各年齡段教師按照規(guī)定的內(nèi)容選取不同的切入點(diǎn)，結(jié)合本班孩子的'年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
四、活動(dòng)步驟
1、評(píng)比對(duì)象：35周歲以下青年教師
2、評(píng)比內(nèi)容
�。�1）活動(dòng)設(shè)計(jì)思路清晰、重點(diǎn)突出、有效而富有個(gè)性，領(lǐng)域特征體現(xiàn)明顯。
（2）活動(dòng)目標(biāo)定位具有適切性，能貫穿《綱要》、《指南》的精神，適合各年齡段幼兒的特點(diǎn)。
�。�3）教學(xué)過(guò)程具有游戲性和創(chuàng)造性，并與目標(biāo)相匹配。
（4）教學(xué)方法和教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)、實(shí)用、有效；富有啟發(fā)性、針對(duì)性、直觀性、靈活性、多樣性，并有利于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
（5）活動(dòng)設(shè)計(jì)富有新意，體現(xiàn)知識(shí)的整合性。
3、同課異構(gòu)內(nèi)容
大班：三年的變化（社會(huì)）
中班：空氣變變變（科學(xué)）
4、活動(dòng)結(jié)束后，形成過(guò)程性資料，分享交流。
活動(dòng)方案 篇3
為落實(shí)20xx年學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)班主任建設(shè)工作要點(diǎn)，特開(kāi)展“六個(gè)一”工作。即制訂一份規(guī)范的班級(jí)工作計(jì)劃、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)（或?qū)ｎ}論文）、設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)方案、總結(jié)一條培養(yǎng)班干部的經(jīng)驗(yàn)、建設(shè)一間示范宿舍、作一次班集體談話。具體安排如下：
一、 制訂一份規(guī)范的`班級(jí)工作計(jì)劃
學(xué)期初（3月）各班根據(jù)學(xué)院校歷表及班級(jí)具體情況制定學(xué)期工作計(jì)劃。對(duì)未及時(shí)交計(jì)劃的班級(jí)在班級(jí)考核中予以扣分。
二、 作一次班集體談話
5月召開(kāi)班主任座談會(huì)，分層次分特點(diǎn)選擇優(yōu)秀班主任就班級(jí)管理及與學(xué)生交流辦法進(jìn)行傳經(jīng)送寶，與班主任分享工作經(jīng)驗(yàn)。
三、 設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)方案
全期按計(jì)劃開(kāi)展日常主題班會(huì)，同時(shí)開(kāi)展主題班會(huì)公開(kāi)課活動(dòng)，活動(dòng)要求學(xué)期內(nèi)完成一堂主題班會(huì)公開(kāi)課展示，根據(jù)到會(huì)老師及到會(huì)學(xué)生評(píng)分的平均分予以評(píng)獎(jiǎng)。
四、 建設(shè)一間示范宿舍
全期開(kāi)展創(chuàng)建示范寢室活動(dòng)，召開(kāi)班主任座談會(huì)談如何創(chuàng)建示范寢室，對(duì)優(yōu)秀示范寢室予以表彰。
五、 總結(jié)一條培養(yǎng)班干部的經(jīng)驗(yàn)
下學(xué)期撰寫班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)論文，評(píng)比出優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)在班主任學(xué)期工作總結(jié)會(huì)時(shí)予以推廣。
六、 寫一篇學(xué)期工作總結(jié)（或?qū)ｎ}論文）
1、 5月完成班主任工作問(wèn)卷調(diào)查。
2、 6月根據(jù)實(shí)際完成情況編寫班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景
在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下，圍繞“誠(chéng)信——為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念，加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班積極響應(yīng)，開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子，排練小品《考試以后》、《借鉛筆》并對(duì)這些例子進(jìn)行討論
2、收集格言，讀格言；收集故事，講故事
3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處
4、游戲：（盲人過(guò)馬路）
5、宣誓詞
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月6日
五、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人引入正題
合：“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱。講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠(chéng)信是你一生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。
乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕。
乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望自己的一生充滿詩(shī)意嗎？那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因?yàn)闆](méi)有它，您的一生將寸步難行。下面請(qǐng)看小品《考試》
思考：小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？
你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績(jī)呢？為什么？
小品《借鉛筆》
思考：請(qǐng)你告訴小青應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼？
請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)借同學(xué)東西后你是怎樣做的？
一次，她又忘了帶筆回學(xué)校，又向同桌借，這一次同桌不愿意借給她了。她再問(wèn)其他同學(xué)借，其他同學(xué)也不愿意借給她。
附故事：
小櫻桃樹(shù)的故事
華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)。
在他小時(shí)候的一天，華盛頓在家里發(fā)現(xiàn)了一柄爸爸新買來(lái)斧子。很快，他就成了這打斧子的“主人”。帶著它跑進(jìn)花園，用它削小草、砍樹(shù)枝，玩得可開(kāi)心啦！玩著玩著，突然他想到：“父親能掄起斧子砍倒大枝，我能不能掄起斧子砍倒小樹(shù)呢？”正巧，在他的前面不遠(yuǎn)處有一棵小櫻桃樹(shù)，于是華盛頓跑上前，掄起斧子向小櫻桃樹(shù)砍下去，一下，兩下……剛砍了七下，小櫻桃樹(shù)就倒下了。
當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)花園被弄得亂七八糟，他十分喜愛(ài)的那棵小櫻樹(shù)也被人砍倒了，非常生氣。他怒氣沖沖地走進(jìn)屋里，厲聲問(wèn)道：“誰(shuí)把我的'櫻桃樹(shù)砍倒了？”華盛頓這時(shí)明白自己闖了禍。但他僅僅猶豫了片刻，然后突然抬起頭看著爸爸，態(tài)度誠(chéng)懇地說(shuō)：“爸爸，我不能說(shuō)謊，是我用斧子把樹(shù)砍壞了的確我愿再栽上一棵，以后再也不砍了�！�
華盛頓的話音剛落，他父親滿臉的怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱贊華盛頓“那誠(chéng)實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹(shù)的價(jià)值。后來(lái)，小櫻桃樹(shù)的故事傳開(kāi)了，“我不能說(shuō)謊也成了華盛頓為人者的寫照。
宋慶齡奶奶的故事
我國(guó)的老一輩革命家宋慶齡奶奶是一個(gè)信守諾言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶的到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論紛紛，宋奶奶可能不回來(lái)了。正在這時(shí)，宋奶奶的車出現(xiàn)在幼兒園了，他滿臉笑容的走下車，來(lái)到孩子們的中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：“天氣不好，您就該天再來(lái)吧！”宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言�！�
活動(dòng)方案 篇5
每年的11月1日是西方的傳統(tǒng)鬼節(jié)——萬(wàn)圣節(jié)，而10月31日則是驚險(xiǎn)刺激、恐怖瘋狂的萬(wàn)圣夜。在萬(wàn)圣節(jié)的前夜，人們（主要是小朋友）都會(huì)穿上五顏六色的化妝服，帶上千奇百怪的面具，提上一盞“杰克燈”（南瓜燈）走家串戶，向鄰居大人們索要萬(wàn)圣節(jié)的禮物，如果你在萬(wàn)圣夜晚上打開(kāi)門的時(shí)候，手上沒(méi)有禮物的話，哈哈，那你就遭殃了——小孩子一定會(huì)為你獻(xiàn)上一出“不給糖就搗亂”的萬(wàn)圣節(jié)惡作劇的禮物。
現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)已經(jīng)成為年輕人的狂歡節(jié)日。但每逢節(jié)日的時(shí)候，總會(huì)有很多門店管理者頭疼KTV該如何策劃這些節(jié)日活動(dòng)。量販?zhǔn)終TV本應(yīng)就是見(jiàn)節(jié)就過(guò)，從而提高KTV的`活力、效益。眼看馬上就是萬(wàn)圣節(jié)了，如果你現(xiàn)在還沒(méi)有策劃頭緒，那么本篇簡(jiǎn)單分享一點(diǎn)技巧，希望能幫到你。
活動(dòng)策劃、因場(chǎng)而異
這期間的一切活動(dòng)要有個(gè)整體的策劃安排，首先看各酒商給的贊助或?qū)?chǎng)費(fèi)用情況，要計(jì)算節(jié)日期間的投入分配和回報(bào)計(jì)劃，因費(fèi)用問(wèn)題，要注意小場(chǎng)玩特色、大場(chǎng)耍場(chǎng)面。諸多節(jié)日期間，各KTV門店都會(huì)有大大小小的投入，基本都會(huì)在暗中和同行的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拼裝扮特色和活動(dòng)推廣，相互偵查對(duì)方的策劃內(nèi)容和相關(guān)營(yíng)業(yè)價(jià)格。
環(huán)境布置（僅供參考）
1、在門口以及大堂內(nèi)布置萬(wàn)圣節(jié)主題風(fēng)格的裝飾，如：南瓜燈、鬼模特、蜘蛛、骷髏頭等；
2、服務(wù)員統(tǒng)一換成萬(wàn)圣節(jié)主題風(fēng)格的服飾，盡可能夸張、恐怖；
3、給來(lái)店顧客發(fā)放道具，例如各種鬼臉面具，化妝顏料（自愿化妝）；
4、在等候區(qū)，或者其他地方準(zhǔn)備整人小道具，被整蠱的顧客成為幸運(yùn)顧客，將有福利發(fā)送。
前期宣傳（你已經(jīng)來(lái)不及了、可忽略）
1、POP、DM宣傳： 提前2周，利用店內(nèi)的POP等宣傳活動(dòng)主題，做到讓消費(fèi)者都能初步了解活動(dòng)。
2、微信營(yíng)銷：利用門店的微信公眾平臺(tái)釋放活動(dòng)訊息（提前1—2周，且訊息每2—3日一次）。例如：“萬(wàn)圣節(jié)大趴，夠膽你就來(lái)！”、“某某KTV萬(wàn)圣節(jié)大型party，讓我們一起釋放所有的壓力，盡情狂歡、盡情尖叫吧！”、“狂歡萬(wàn)圣節(jié)，和陌生人說(shuō)話”等主題活動(dòng)。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)內(nèi)容（可靈活）
1、全場(chǎng)只要開(kāi)房消費(fèi)的客人，每間房贈(zèng)一只鬼面具（贈(zèng)品種類可靈活派發(fā)及數(shù)量，也可消費(fèi)達(dá)到一定限度贈(zèng)送）；
2、購(gòu)買糖果，用包裝盒裝上，凡有兒童包房免費(fèi)贈(zèng)送。其余包廂只要消費(fèi)達(dá)一定數(shù)額均贈(zèng)送一盒；
3、購(gòu)買一些惡作劇類及其他類玩具（如血手指、閃光戒指、南瓜燈小掛件等），送給在超市消費(fèi)的客人作為紀(jì)念；
4、可將部分萬(wàn)圣節(jié)玩具等物品，擺放在超市貨架上售賣；
5、萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天，只要開(kāi)房消費(fèi)的客人每間房可贈(zèng)送相關(guān)代金券及贈(zèng)券，為而后提升批次做鋪墊。
這天的人氣會(huì)很旺，KTV門店內(nèi)本身就具備了氛圍和節(jié)日的互動(dòng)因素，各門店根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況，可以在幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)上增加特定人員與顧客互動(dòng)環(huán)節(jié)，并且有節(jié)日服裝、特色裝扮，這樣才會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)沖擊力和節(jié)日互動(dòng)效應(yīng)。
以上粗略分享，僅供參考。不論節(jié)日大小，都要盡量參與；因?yàn)�，你不做、其他門店做了，就會(huì)顯得你的門店與時(shí)代落伍了。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的樂(lè)趣。
2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基本動(dòng)作。
3、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的良好性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
廢舊報(bào)紙
活動(dòng)過(guò)程
1、出示報(bào)紙，提問(wèn)幼兒：家人誰(shuí)最喜歡看報(bào)紙？為什么喜歡看？報(bào)紙上有什么？幼兒回答。
2、教師讓幼兒說(shuō)出廢報(bào)紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：
�。�1）過(guò)獨(dú)木橋：
把折疊成寬20厘米左右的報(bào)紙接在一起，形成獨(dú)木橋，幼兒在獨(dú)木橋中間走，踩邊、出邊為落河。
�。�2）跳報(bào)紙：
�、偬h(yuǎn)：以報(bào)紙的長(zhǎng)和寬為距離，把報(bào)紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過(guò)去。
�、诳缧『樱喊褕�(bào)紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過(guò)去。
�。�3）鉆山洞：兩名幼兒為一對(duì)，分別手拿報(bào)紙的`兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過(guò)去。
3、師幼共同放松運(yùn)動(dòng)，到外面貼報(bào)紙跑。
活動(dòng)結(jié)束
廢舊報(bào)紙的玩法還很多，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩，誰(shuí)有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造。
活動(dòng)方案 篇7
各黨（總）支部：
根據(jù)縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組通知，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入開(kāi)展后進(jìn)黨組織和黨員幫扶整改工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定以下方案：
一、總體要求
針對(duì)后進(jìn)黨組織、黨員存在的主矛盾和問(wèn)題，指導(dǎo)和幫助后進(jìn)黨組織、黨員對(duì)照工作實(shí)際，明確后進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)，開(kāi)展后進(jìn)整改工作。著力解決一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后、社會(huì)矛盾突出、干群關(guān)系不和諧等問(wèn)題，進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展；著力解決一些基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子軟弱渙散、科學(xué)發(fā)展思路不清、工作推進(jìn)合力不強(qiáng)等問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)揮基層黨組織的核心和戰(zhàn)斗堡壘作用；著力解決一些黨員宗旨意識(shí)淡漠、黨性觀念不強(qiáng)、作用發(fā)揮不明顯等問(wèn)題，切實(shí)提高黨員素質(zhì)，樹(shù)立黨員形象，進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
二、目標(biāo)任務(wù)
按照“五個(gè)好”、“五帶頭”要求，采取一個(gè)基層黨組織一個(gè)對(duì)策，一名黨員一個(gè)辦法的方式，通過(guò)強(qiáng)化班子建設(shè)，結(jié)對(duì)幫扶等措施進(jìn)行集中整頓，使相對(duì)后進(jìn)薄弱的黨組織、后進(jìn)黨員得到轉(zhuǎn)化，力爭(zhēng)通過(guò)兩年半時(shí)間，使全鎮(zhèn)所有黨組織95%以上的黨員達(dá)到“五個(gè)好”、“五帶頭”的目標(biāo)。
三、主要措施
一是確定幫扶責(zé)任人，責(zé)任單位。黨委書(shū)記是第一責(zé)任人，聯(lián)系各黨組織的班子成員、包村干部和各黨組織書(shū)記為直接責(zé)任人，后進(jìn)黨員所在的黨總支部應(yīng)安排一名先進(jìn)黨員與后進(jìn)黨員進(jìn)行結(jié)對(duì)，實(shí)行幫扶整改。二是幫扶單位和幫扶責(zé)任人要在調(diào)研的.基礎(chǔ)上，根據(jù)后進(jìn)轉(zhuǎn)化的具體任務(wù)和需要解決的主要問(wèn)題等確定具體的幫扶措施，開(kāi)展幫扶工作。三是建立整改臺(tái)帳，實(shí)行盤點(diǎn)銷號(hào)，鎮(zhèn)黨委建立整改臺(tái)帳，詳細(xì)記錄后進(jìn)黨組織、每個(gè)后進(jìn)黨員解決定問(wèn)題，幫扶措施落實(shí)，整改進(jìn)度等情況，整改臺(tái)帳一月一更新，工作進(jìn)度一季度一通報(bào)，幫扶成效一年一評(píng)比。記錄臺(tái)帳的重點(diǎn)整改問(wèn)題和歷史遺留問(wèn)題每解決一題、整改目標(biāo)每實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)，由黨委銷號(hào)一項(xiàng)，直到全面完成整改任務(wù)。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各黨（總）支部要把整改工作擺上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要日程，黨（總）支部書(shū)記為直接責(zé)任人，各幫扶單位、幫扶責(zé)任人要把做好幫扶工作作為自身開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的具體實(shí)踐，切實(shí)按照鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真履行幫扶責(zé)任，做到幫扶對(duì)象不轉(zhuǎn)化、幫扶單位不脫鉤。