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      端午節(jié)主題活動方案

      時間:2024-01-06 07:01:22 活動方案 我要投稿

      端午節(jié)主題活動方案3篇【優(yōu)選】

        為保障事情或工作順利開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的端午節(jié)主題活動方案,歡迎大家分享。

      端午節(jié)主題活動方案3篇【優(yōu)選】

      端午節(jié)主題活動方案1

        一、指導思想

        為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,增強學生與中華民族歷史與文化的親和力,增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中,培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng),感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,合作意識,鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力,以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力。

        二、活動時間6月6日下午第二節(jié)課

        三、參加人員:一~六年級學生

        四、活動內容

        通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式,走進端午節(jié),感受端午文化。

        1.“秀秀我的小巧手”:一二年級縫制香囊、做五絲等;

        2.“端午節(jié)知識知多少”:三年級學生做手抄報以“走近端午”為主題,重點反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。

        3.走進屈原詩詞:四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化。

        4.“我跟老師學一技”:五六年級學生重點學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

        活動結束后,綜合實踐活動老師6月8日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發(fā)送教務處郵箱,字體四號宋體;顒悠陂g,一、二、四、五年級進行拍照,每班選兩張最佳照片,由大隊輔導員收集后拷到教務處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

        端午節(jié)主題活動策劃方案15

        一、端午節(jié)主題來源:

        端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特中國的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。

        同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節(jié),開展相關的主題教學活動。

        二、主題目標:

        1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶;顒。2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

        三、環(huán)境創(chuàng)設:

        1、科學區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。3、閱讀區(qū):張貼有關端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀。4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

        四、家長工作:

        1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

        2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

        3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶;顒拥膱蟮馈

        4、參加班級的包粽子活動。

        五、活動安排:

        活動一端午節(jié)的風俗和來歷

        目標:

        1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

        2、對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣,對屈原產生崇敬之情。

        幼兒表現(xiàn):當我在給孩子講《屈原》的故事時,他們都聽得非常的認真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時,都(提供)不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。

        活動二艾草和菖蒲

        目標:觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

        幼兒表現(xiàn):班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關于名稱,有一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了,的確課前我沒仔細去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務,下午當大人來接孩子時,他們都急著詢問,但當時家長們也都被問住了。

        活動三粽子香袋

        目標:

        1、感受粽子香袋的美。

        2、在探索中學習疊制錐體技能。

        3、養(yǎng)成做事細心的習慣。幼兒表現(xiàn):幼:“瞧!我包的粽子大吧!庇祝骸拔野聂兆涌山Y實了。”幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口!薄祝骸巴!老師把我們紙做的`粽子串起來了,好漂亮!”幼:“這個是我做的!庇祝骸拔业囊灿械,好幾個呢!”幼:“我們的教室真漂亮!別的班級肯定沒這么漂亮!

        家長反映:當家長來接孩子時,他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮,的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,非常美。

        活動四長命縷

        目標:

        1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗,加深對端午節(jié)的了解。

        2、學習搓線的技巧。幼兒反映:顯然,孩子們非常的喜歡搓長命縷,每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時,都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

        活動五做龍舟

        目標:

        1、通過觀察、集體討論,分工合作,運用捏泥、建構、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

        2、增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。

        活動六包粽子

        目標:

        1、學習包粽子,進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產生興趣。

        2、體驗勞動和分享的樂趣。幼兒反映:包粽子的活動提早已經通知孩子和家長了,孩子們可開心了,總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天,孩子們似乎來的很早,還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到;顒又暗臏蕚,孩子們已經急不可待了,看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子,他們紛紛要開始動手了;顒又,孩子們學得可認真,可積極了,一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好,有的甚至屢屢失敗,但那份積極性和興趣依然很濃。下午,孩子們吃上自己包的粽子,又說又笑,離園時還帶一個回家讓大人品嘗,成功的喜悅溢與言表。

        家長反映:家長很支持我們的活動,所以當日來了不少的熱心家長。在活動中,他們教得很認真很耐心,手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎;顒咏Y束,家長們還主動幫助我們整理場地,掃地、擦桌、拖地、擺桌椅,一會兒工夫教室就干凈整潔了。

        六、活動效果與反思

        本次主題活動內容豐富有趣,活動效果好。首先,幼兒的參與很積極認真,通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,同時也發(fā)展了動手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。其次,家長們在活動中也非常的配合,紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,還特地請假來參加包粽子的活動,使活動的開展很順利。

      端午節(jié)主題活動方案2

        一、營銷主題

        端午節(jié)“夏日新選擇,感受0°C”。

        二、工作思路

        以兩節(jié)日為工作核心,全力做好節(jié)日特色銷售,推出2期特價商品促銷。

        三、銷售指標

        6月份計劃完成-萬元,力爭完成-萬元。

        四、具體節(jié)日

        1、-月-日——-節(jié)。

        2、端午節(jié)-月-日。

        3、-節(jié)-月-日。

        五、營銷工作具體安排

        全力抓好2個節(jié)日的營銷活動。

        第一階段:端午節(jié)促銷。

        促銷主題:端午特賣情系萬家。

        促銷時間:-月-日——-日。

        具體安排:

        1、DM海報商品90種,海報印刷3000份。

        一層食品40—50種。

        商品談判范圍:端午特色商品,應季商品,(敏感商品要求不少于10種)。

        二層百貨30—40種。

        商品談判范圍:夏涼應季用品,清潔防曬(敏感商品要求不少于8種)

        三層服裝10—20種。

        要求各采購-月-日(星期五)中午12:00以前將特價商品明細交企劃部排版制作海報,按期未完成將以工作失誤進行相應考核。

        2、促銷活動。

        主題:情濃端午粽香(縱享)快樂。

        時間:-月-日。

        促銷活動:一次性購物50元以上,憑單張購物小票,可參加本店舉辦的“情濃端午粽香(縱享)快樂”包粽子活動,在規(guī)定時間內包多少送多少。(詳情參見店外明示)。

      端午節(jié)主題活動方案3

        端午節(jié)(今年是陽歷6月23日)是中國傳統(tǒng)節(jié)日。為弘揚傳統(tǒng)文化,加強學生愛國教育和感恩教育,培養(yǎng)動手實踐能力,決定開展端午節(jié)系列活動。具體事宜如下:

        一、活動背景:

        "粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃;這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。"農歷五月初五為端午節(jié),又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等,是中國的四大節(jié)日之一。20xx年起,被列為國家法定假日,迄今已有兩千多年的傳統(tǒng)。

        二、活動分主題

        (1)第一主題:端午祭屈原端午節(jié)的第一個意義是紀念偉大的民族詩人屈原。

        具體要求:

        通過上網、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質。每人摘抄一首關于屈原的詩詞。(提示:屈原的`生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句,或者屈原創(chuàng)作的詩詞等。)(2)第二主題:端午識艾草"清明插柳,端午插艾"。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié),按照民間傳統(tǒng),家家戶戶門前都掛艾蒿,以驅邪祛毒。

        具體要求:

        到野外觀察、采摘艾草,做成標本,并查閱相關資料,了解艾草在端午節(jié)的特殊用途。

        (3)第三主題:端午做香袋佩香袋是端午節(jié)的習俗之一,傳說具有避邪驅瘟之意,也做點綴裝飾。

        具體要求:

        請教家長,自己動手做香袋,提高實際操作能力,體驗勞動和分享的樂趣?蓞⒖既缦虏襟E完成:

        1、材料:碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)。

        2、工具:剪刀、針、縫衣線。

        3、做法:(1)充分發(fā)揮想象力,將碎布畫上自己喜歡的、有創(chuàng)意的形狀,大小不限。(2)剪下相對的兩片。(3)用線將三邊從反面縫合,留下一邊。(4)翻過來,塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。(5)將最后一邊縫合,再加長繩裝飾即完成。

        4、在香袋上貼上標簽,注明班級和姓名。

        (4)第四主題:端午攝習俗端午節(jié)的習俗很多,每到這一天,家家戶戶都掛艾葉菖蒲,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊……我們威海人如何過端午節(jié)?請帶上相機,捕捉身邊彰顯節(jié)日特定元素的鏡頭,用鏡頭記錄下你的見聞。

        具體要求:

        1、請?zhí)暨x兩份精美的作品,沖洗成六寸相片。

        2、將兩張相片分別粘貼在a4紙上,并在相片下面附上說明,包括:作品名稱、出處(拍攝地點、時間)、相關習俗簡介,并注明班級和姓名。

        以上四個小主題,同學們可以根據自己的愛好和條件,每人至少選擇一個主題完成,材料于下周x(6月x日)以班級為單位,團支部書記收繳上交團委。

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