活動(dòng)方案7篇[熱門(mén)]

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、晨間活動(dòng)（7：45—8：20）

　　自選：網(wǎng)球

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒能獨(dú)立練習(xí)拍網(wǎng)球，不與旁邊幼兒嬉戲打鬧。

　　2、能連續(xù)拍4個(gè)八拍，有目的的進(jìn)行拍網(wǎng)球練習(xí)。

　　二、晨間談話(huà)（8：20—8：35）

　　內(nèi)容：新聞播報(bào)員21—26號(hào)

　　目標(biāo)：

　　1、能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的新聞，記住最喜歡的新聞。

　　2、播報(bào)員能口齒清楚、聲音響亮地進(jìn)行新聞播報(bào)。

　　教師：幫助幼兒理解新聞內(nèi)容。

　　三、早操（8：50—9：10）

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒能合著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，不搶動(dòng)作，不拖動(dòng)作。

　　2、教師動(dòng)作準(zhǔn)確，有精神帶操。

　　四、生活活動(dòng)、早點(diǎn)（8：35—8:45）

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒完操后能主動(dòng)洗手，安靜吃點(diǎn)心，坐姿端正，不拖延時(shí)間。

　　2、教師用口頭語(yǔ)指導(dǎo)幼兒正確吃點(diǎn)心，糾正坐姿，趁熱吃完點(diǎn)心。

　　五、教學(xué)活動(dòng)（一）（9：10—9：35）

　　內(nèi)容：科學(xué)《稱(chēng)一稱(chēng)》

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)掂一掂的.方法比較物體間的輕重關(guān)系。

　　2、會(huì)用類(lèi)推的方法比較三至四個(gè)物體間輕重關(guān)系，并找出最輕和最重的。

　　3、能獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)本中“稱(chēng)一稱(chēng)”的內(nèi)容。

　　六、戶(hù)外活動(dòng)（9：40—10：10）

　　內(nèi)容：平衡木（器械室）

　　目標(biāo)：

　　1、掌握5中走平衡木的不同方式。

　　2、遵守游戲規(guī)則，男女比賽走平衡木，通過(guò)游戲提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　七、區(qū)域活動(dòng)（10：20—10：50）

　　目標(biāo)：

　　1、根據(jù)每個(gè)區(qū)域的人數(shù)自主選擇，提高做事專(zhuān)注性和動(dòng)手能力。

　　2、能依照自己的意愿正確找到想玩的區(qū)域。

　　3、遵守區(qū)域活動(dòng)規(guī)則，游戲結(jié)束能將進(jìn)區(qū)牌放回原處。

　　八、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備（10:50—11：00）

　　目標(biāo)：

　　1、值日生能主動(dòng)幫忙分餐盤(pán)和毛巾，提高幼兒自我服務(wù)能力。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)走平衡木勝利和新聞播報(bào)員糖果和卡片。

　　九、幼兒午餐（11:00—11：30）

　　目標(biāo)：

　　1、能趁熱吃飯菜，獨(dú)立完成自己的一份并收拾好餐具。

　　2、進(jìn)餐結(jié)束后保持桌面地面整潔，吃完能自覺(jué)洗手、擦臉。

活動(dòng)方案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．學(xué)習(xí)區(qū)別兩首歌曲的不同性質(zhì)（歡快的、悲傷的）。

　　2．通過(guò)表情、語(yǔ)言、動(dòng)作及粘貼顏色等方式表達(dá)出自己的感受。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.準(zhǔn)備樂(lè)曲《瓦妮莎的微笑》、《二泉映月》、《花仙子》的磁帶。

　　2.哭和笑的花寶寶各一個(gè)。

　　3.高興地、悲傷地娃娃頭若干。

　　4.冷、暖色紙片若干及江湖。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1. 組織幼兒做律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。

　　噓，小聲點(diǎn)，我要告訴你們一個(gè)秘密！昨天晚上花仙子趁我睡覺(jué)的時(shí)候派了兩名花寶寶帶著兩件神秘的禮物來(lái)到我的房間里，他們對(duì)我說(shuō)今天他們要跟我一起來(lái)，要把這兩件神秘的禮物送給小朋友們，不過(guò)這兩件神秘禮物很特殊，需要我們小朋友的小耳朵來(lái)收，先請(qǐng)小朋友們“收”第一位花寶寶帶來(lái)的“神秘禮物“。

　　2. 欣賞樂(lè)曲《瓦妮莎的微笑》第一遍，然后出示笑的花寶寶。

　�。�1）他給小朋友們帶來(lái)的是什么禮物呀？（一段音樂(lè)）

　�。�2）小朋友們聽(tīng)了以后有什么樣的感受那？（幼兒自由回答）

　　（3）在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候你最想干什么？（幼兒自由回答）

　　這個(gè)花寶寶也和我們一起聽(tīng)了這段音樂(lè)，看看這個(gè)花寶寶聽(tīng)了音樂(lè)是什么樣的心情？（高興、他高興的'笑了）。

　　3. 欣賞音樂(lè)《瓦妮莎的微笑》第二遍，說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲的演奏樂(lè)器是什么。

　�。�1）請(qǐng)小朋友們?cè)傩蕾p一遍這段音樂(lè)，這次我們邊拍手邊欣賞這段樂(lè)曲是由什么樂(lè)器演奏的？

　�。�2）小朋友們欣賞了一遍這段高興地音樂(lè)，你們感覺(jué)他的節(jié)奏是快還是慢？（快）

　　4.欣賞《二泉映月》的樂(lè)曲，出示哭的花寶寶。

　　（1）下面請(qǐng)小朋友們“收”第二份神秘禮物 ，小朋友再聽(tīng)聽(tīng)第二份秘禮物是什么？（音樂(lè)）

　�。�2）你們聽(tīng)了這段音樂(lè)之后有什么感受呢？（很難過(guò)、很悲傷、很凄慘、還想哭）

　�。�3）我們來(lái)看看花寶寶聽(tīng)了音樂(lè)之后心情怎么樣？（也很難過(guò)的哭了）

　　5.欣賞樂(lè)曲《二泉映月》第二遍，并隨老師一起模仿拉二胡。

　�。�1）小朋友們?cè)傩蕾p一遍這段音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)是什么樂(lè)器奏出來(lái)的？（二胡）

　�。�2）這頓樂(lè)曲的節(jié)奏是快還是慢呀?(慢)

　　6.請(qǐng)小朋友們邊拍手邊對(duì)比欣賞這兩段樂(lè)曲，感受著兩段樂(lè)曲有什么不一樣。

　　下面我們一起在欣賞一遍這兩段樂(lè)曲，感受一下這輛段樂(lè)曲有什么不同。

　　小朋友聽(tīng)了之后感覺(jué)這兩段音樂(lè)有什么不一樣？（幼兒自由回答）

　　老師總結(jié)：第一段樂(lè)曲是用鋼琴演奏的，節(jié)奏歡快、聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)心情愉快很高興、很愉快，聽(tīng)了以后還想笑還想跟著音樂(lè)一起跳舞；第二段音樂(lè)使用二胡演奏的，節(jié)奏很慢，聽(tīng)起來(lái)給人一種很難過(guò)，很悲傷。很想哭的感覺(jué)）。

　　7.請(qǐng)幼兒們對(duì)比欣賞這兩段音樂(lè)并自由選擇娃娃頭表現(xiàn)音樂(lè)。

　　分別出示高興地和憂(yōu)傷的娃娃頭：“看，這是什么呀？”（娃娃頭）

　　下面我們邊欣賞音樂(lè)邊玩一個(gè)游戲好不好？下朋友在欣賞音樂(lè)的時(shí)候選一張娃娃頭表演，想一想，欣賞高興的音樂(lè)的時(shí)候選什么樣的娃娃頭，欣賞悲傷音樂(lè)的時(shí)候選什么養(yǎng)的娃娃頭。

　　8.請(qǐng)小朋友們邊欣賞邊玩游戲：“給花寶寶找朋友”

　　小朋友看就這兩個(gè)花寶寶在一起玩多孤單呀，老師這還有許許多多的各種顏色的小花瓣，我們一起來(lái)做許許多多的花寶寶來(lái)陪他們一起玩好不好！

活動(dòng)方案 篇3

　　茅山中心小學(xué)雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全國(guó)第三次教育工作會(huì)議頒布的《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力擺到了一個(gè)前所未有的高度，并成為素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容，要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生的生產(chǎn)活動(dòng)和實(shí)踐教育，使其接觸自然，了解社會(huì)，培養(yǎng)熱愛(ài)生產(chǎn)勞動(dòng)和艱苦奮斗的精神。

　　二、活動(dòng)目的：

　　為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)兒童弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，我校利用茅山得天獨(dú)厚的愛(ài)國(guó)主義教育基地，積極開(kāi)展少先隊(duì)員志愿服務(wù)活動(dòng)，組織少先隊(duì)員深入愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展“雛鷹假日小隊(duì)”志愿者活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、立志成材的熱情和壯志，為培養(yǎng)孩子全面素質(zhì)，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)揮重要作用。

　　三、隊(duì)伍建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍： 組 長(zhǎng)：劉以平 副組長(zhǎng)：許平國(guó) 張 明

　　組 員：毛小馬 張勇進(jìn) 潘合俊 蔡軍成 陳曉梅 夏海花 輔導(dǎo)隊(duì)伍： 總輔導(dǎo)員：毛小馬 輔導(dǎo)員：陳曉梅 夏�；� 成 員：紀(jì)念館講解員 各班主任 工作隊(duì)伍： 輔導(dǎo)員：各班主任

　　成 員：三到六年級(jí)，以中隊(duì)為單位，自愿參加的隊(duì)員 四、活動(dòng)方案

　�。ㄒ唬┧鸭�革命斗爭(zhēng)歷史資料。

　　讓小講解員走進(jìn)紀(jì)念館，駐足于烈士的遺像前，用心摘錄介紹烈士事跡的文字資料；實(shí)地采訪(fǎng)參加過(guò)斗爭(zhēng)的老戰(zhàn)士；閱讀有關(guān)書(shū)籍。

　　通過(guò)搜集歷史資料，讓他們了解茅山革命根據(jù)地的革命背景、革命英雄和斗爭(zhēng)故事，使他們產(chǎn)生宣傳這些故事的愿望。

　�。ǘ�）親身實(shí)踐當(dāng)小講解員。

　　1、拜師學(xué)藝。新四軍紀(jì)念館是我校的實(shí)踐活動(dòng)教育基地，有多名員工擔(dān)任了少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員。小講解員們跟隨校外輔導(dǎo)員（紀(jì)念館講解員）熟悉各個(gè)展廳，了解各個(gè)展廳的布置情況。他們?cè)趨⒂^(guān)中初步學(xué)習(xí)講解員講解的'技巧和方法。

　　2、編寫(xiě)導(dǎo)游詞。現(xiàn)成的導(dǎo)游詞比較成人化，并不適合學(xué)生，讓小講解員們根據(jù)自己搜集的資料共同探討，編寫(xiě)兒童化的、朗朗上口的解說(shuō)詞，即鍛煉他們的寫(xiě)作整理能力，又加深了印象。

　　3、進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)生進(jìn)入基地，由我校教師和紀(jì)念館工作人員任指導(dǎo)教師，雙邊合作，共同進(jìn)行培訓(xùn)。

　　3、基本功比賽。為促進(jìn)小導(dǎo)游的成長(zhǎng)，在他們中間開(kāi)展一系列的比賽。如：評(píng)選口齒清晰、姿態(tài)大方、表達(dá)流利、交往自然的優(yōu)秀小講解員，在廣大小講解員中樹(shù)立榜樣，使小講解員們有明確的努力方向。另外，設(shè)置隨機(jī)應(yīng)變能力測(cè)試，使他們學(xué)會(huì)靈活處理講解過(guò)程中的突發(fā)事件，培養(yǎng)學(xué)生的交往應(yīng)對(duì)能力。

　　4、義務(wù)服務(wù)。這是小導(dǎo)游的一次試飛。他們兩人一組，在紀(jì)念館門(mén)口向游客們推薦自己，進(jìn)行義務(wù)講解，為來(lái)自全國(guó)各地的游客介紹茅山的人、事、物。

　　（三）革命教材進(jìn)課堂

　　學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，將有關(guān)新四軍抗戰(zhàn)的事跡編寫(xiě)進(jìn)《校本教材》，讓校本教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)，還要求上綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)，學(xué)校還利用櫥窗、板報(bào)、廣播站來(lái)宣傳，讓愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)主義教育深入學(xué)生的內(nèi)心。

　　五、附件：

　　茅山中心小學(xué)“雛鷹假日小隊(duì)”志愿者登記表

　　班級(jí)：___________輔導(dǎo)員：____________

活動(dòng)方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法”為指導(dǎo)，以提高全校師生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)科技教育工作更上一層樓并服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)多種形式的科技教育活動(dòng)，努力使學(xué)校的科技教育活動(dòng)普及化、層次化，為培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我校制定20xx學(xué)年校園科學(xué)活動(dòng)方案。

　　二、工作思路：

　　1、扎實(shí)有效地落實(shí)科學(xué)課的教學(xué)工作，從常規(guī)抓起，并鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　2、通過(guò)每年一度的校園科技節(jié)活動(dòng)及縣科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)廣泛開(kāi)展科技教育，以科學(xué)小游戲、科技小制作、科普繪畫(huà)、科普板報(bào)、科普小報(bào)、電腦制作等活動(dòng)為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生全員參與，加強(qiáng)科普宣傳，營(yíng)造學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的良好氛圍。

　　3、組織一支精干的科技創(chuàng)新隊(duì)伍（主要由班主任及綜合組老師組成），依托各類(lèi)活動(dòng)研究來(lái)帶動(dòng)學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)在市、縣科技創(chuàng)新大賽中占有一席之地，提高學(xué)�？萍冀逃�的含金量。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，協(xié)商和確立學(xué)�？萍冀逃�各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，做到責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。

　　3、搞好校園科技節(jié)的選題、輔導(dǎo)、研究，挖掘，廣泛開(kāi)展科普宣傳及科普活動(dòng)，使學(xué)生感受到校園濃濃的科技文化氛圍，并積投身于學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的行動(dòng)中來(lái)。積極參加縣上級(jí)組織的科創(chuàng)大賽。

　�、判“l(fā)明―發(fā)明創(chuàng)造

　�、粕賰嚎茖W(xué)幻想繪畫(huà)

　�、切≌撐抹D科學(xué)論文

　�、冗M(jìn)行一次全校性的'航模大賽：紙飛機(jī)、橡皮筋彈力飛機(jī)，優(yōu)勝者將參加縣級(jí)橡皮筋彈力航模大賽。

　　小學(xué)校園科技教育活動(dòng)方案小學(xué)校園科技教育活動(dòng)方案

　　4、相關(guān)競(jìng)賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師要認(rèn)真落實(shí)與實(shí)施，具體落實(shí)到人，認(rèn)真輔導(dǎo)，并參賽。

　　四、科技活動(dòng)安排：

　　8―9月：

　�、倥e行校綜合組會(huì)議，討論科技節(jié)活動(dòng)及其他、部署新學(xué)期科技教育活動(dòng)內(nèi)容。

　�、陂_(kāi)展撰寫(xiě)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、科技小論文等科技創(chuàng)新活動(dòng)。

　�、劢M織師生參加“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 建設(shè)美麗桐廬”科普知識(shí)競(jìng)賽。

　　10―11月：

　　①利用科普掛圖進(jìn)行科技知識(shí)的宣傳。

　�、趦�(yōu)秀科技創(chuàng)新作品、科普小報(bào)、科幻畫(huà)、科幻小說(shuō)等作品參加縣青少年活動(dòng)中心的科技創(chuàng)新大賽。

　�、圻M(jìn)行滑翔機(jī)的比賽，并參加X(jué)X縣科技節(jié)滑翔機(jī)大賽。

　�、軇�(chuàng)建“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 建設(shè)美麗桐廬”知識(shí)之窗。

　　12―1月：

　�、傧嚓P(guān)材料收集。

　�、谂e行會(huì)議，對(duì)一年的科技活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　3―4月：

　　①舉行會(huì)議，討論科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)及協(xié)商和確立學(xué)�？萍冀逃�項(xiàng)目的指導(dǎo)老師

　�、陂_(kāi)展校級(jí)科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。

　�、劾�用科普掛圖進(jìn)行科技知識(shí)的宣傳。

　　5―6月：

　�、倮�用科普掛圖進(jìn)行科技知識(shí)的宣傳。

　　小學(xué)校園科技教育活動(dòng)方案策劃書(shū) 策劃方案

　�、陂_(kāi)展科幻畫(huà)、小發(fā)明、小制作、科學(xué)論文創(chuàng)作活動(dòng)，并收集、修訂作品

　�、劭萍甲髌飞蠄�(bào)。

　　常 年：

　�、俑鶕�(jù)縣教育局的安排，組織參加各種青少年科技活動(dòng)（有：電子制作競(jìng)賽、電腦作品制作比賽、科普手抄報(bào)評(píng)選、青少年科技創(chuàng)新大賽、小發(fā)明與科教制作作品、科技論文評(píng)選等），并做好報(bào)名、輔導(dǎo)工作。

　　②根據(jù)上級(jí)安排，組織參加各種科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)活動(dòng)。

　�、鄄欢ㄆ谝�進(jìn)展覽并結(jié)合開(kāi)展系列科普活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇5

　　為了豐富幼兒園飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，增強(qiáng)親子情感交流，并充分展示幼兒家長(zhǎng)廚藝，為幼兒的健康成長(zhǎng)打造美食天地。我園特此舉辦“秀秀我的廚藝，健康快樂(lè)伴我行”親子美食節(jié)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參加，以達(dá)到提高幼兒飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身體健康，家園相互交流的目的。

　　一、活動(dòng)流程：兩小時(shí)

　　1、迎接家長(zhǎng)、孩子入園。

　　2、按類(lèi)擺放自制食品。

　　3、幼兒園營(yíng)養(yǎng)師對(duì)家長(zhǎng)的菜肴進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

　　4、秀秀兩道我的廚藝

　　每班選一位家長(zhǎng)代表到幼兒園里“露一手”。進(jìn)行廚藝展示，在菜肴制作結(jié)束后，制作者介紹本道菜肴的營(yíng)養(yǎng)成分及食用的.好處。各班級(jí)小朋友在邊上助威，鼓掌，營(yíng)造歡樂(lè)的和諧氛圍。

　　5、美食餐廳開(kāi)放。

　　6、幼兒與家長(zhǎng)一起品嘗美食。

　　二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中確保孩子、老人及自身安全。

　　2、敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中給孩子做好表率作用。

　　3、敬請(qǐng)活動(dòng)前，家園共同教育孩子禮貌用語(yǔ)、講究衛(wèi)生、做到不隨地亂扔垃圾，文明品嘗，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)方案 篇6

　　20xx年9月10日是我國(guó)第34個(gè)教師節(jié)，為了在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的'辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我校舉行如下活動(dòng)：

　　1、老師 我愛(ài)您

　　在本周五或下周一上課時(shí)班長(zhǎng)組織全班學(xué)生統(tǒng)一大聲說(shuō)“老師，您辛苦了，老師，我們愛(ài)您！”

　　2、老師 我和您合個(gè)影

　　學(xué)生利用課間，主動(dòng)找任課老師合影，提倡創(chuàng)意拍攝。下周一前完成（手機(jī)由老師提供），每班下周一班會(huì)時(shí)間先在班級(jí)展出，每班再挑選有創(chuàng)意的合影發(fā)lyjzzjc@163。com，學(xué)校擇優(yōu)在微信公眾號(hào)展出。9月12日前完成。

　　3、老師 我想對(duì)您說(shuō)

　　給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對(duì)您說(shuō)，說(shuō)出你最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。

　　4、老師 我和您有個(gè)約定

　　約，是誓言；約，是承諾；約是一種心靈的期待，我和老師有個(gè)約定……

　　5、老師 我祝福您

　　自己制作一個(gè)賀卡或畫(huà)一幅畫(huà)，加上一行深情的問(wèn)候送給老師。或9月10日（周日）當(dāng)天，給老師編輯一條短信，送上祝福。要求短信必須是原創(chuàng)，有真情實(shí)感，學(xué)校征集短信，每班擇優(yōu)選擇5條發(fā)lyjzzjc@163。com并在微信公眾號(hào)展出。9月12日前完成。

活動(dòng)方案 篇7

　　高二（15）班主題班會(huì)活動(dòng)方案

　　班主任 祁 飛

　　主題：防松散

　　時(shí)間：20xx-5-7

　　地點(diǎn)：高二15班教室

　　教育目的： 每當(dāng)期中考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。

　　二、教學(xué)方法：討論式。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

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　　本次活動(dòng)的目的做法。期中考試已過(guò)去，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的`注意。大家暢所欲言。

　�。ǘ�）通過(guò)三個(gè)同學(xué)講述的三個(gè)小故事，請(qǐng)同學(xué)們討論，作點(diǎn)評(píng)。

　　1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì)振作起來(lái)。

　　2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。

　　3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

　　（三）A同學(xué)：主要談期中考體會(huì)及未來(lái)高考新動(dòng)向。

　　（四）B同學(xué)：分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求，就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

　�。ㄎ澹〤同學(xué)：闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問(wèn)題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。

　　（六）D同學(xué)：小結(jié)，并提出要求�？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。

　　（七）班主任：肯定本次主題會(huì)，布置工作。

　　今天，我們召開(kāi)“防松散”主題班會(huì)，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。希望大家認(rèn)真做好期中考小結(jié)，可結(jié)合老師的講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)改正措施。個(gè)人書(shū)面小結(jié)周五前繳交。

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