活動方案[錦集4篇]

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　主題活動：圓圓世界

　　晨間接待：

　　1.熱情接待每一位幼兒。

　　2.組織幼兒玩各種圓形玩具。

　　早操：教育幼兒有精神做早操。

　　一． 健康：玩球

　　目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒動作協(xié)調(diào)能力。

　　2.探討球的各種玩法。

　　3.學(xué)會與同伴共同玩球，培養(yǎng)幼兒初步社會適應(yīng)能力。

　　準(zhǔn)備：皮球 羊角球 足球 乒乓球等各種各樣的球。

　　過程：

　　1。你知道什么東西是圓的，引出“球”的課題。

　　2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種球，知道球的形狀顏色。

　　3．教師請幼兒選擇自己喜歡的球，進(jìn)行玩耍，教師觀察。

　　4．討論：請幼兒分別交流自己是怎么玩的，如：提著踢，滾動，拍球，相互投球等。

　　教師小結(jié)：球的玩法多種多樣

　　5．引導(dǎo)幼兒思考，幾個小朋友一起怎么玩。

　　6．幼兒玩球，注意不要碰到小朋友。

　　二．入廁，洗手，喝水，吃點心。

　　活動內(nèi)容：提醒寶寶學(xué)會排隊入廁，洗手，取杯子點心。

　　三． 美術(shù)：手工

　　活動目標(biāo)：

　　1.發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　2．體驗成功的喜悅。

　　3.培養(yǎng)幼兒的審美觀。

　　準(zhǔn)備：彩色小圓片，絨線，各種圓形瓶蓋，吸管。

　　活動過程：

　　1． 師：馬上就要過新年了，我們來制作一串漂亮的項鏈送給爸爸媽媽做新年禮物好嗎？

　　2． 教師出示已穿好的項鏈，引發(fā)寶寶自己動手的欲望。

　　3． 教師示范制作的.方法并提出要求。

　�。�1） 左手拿圓片，右手拿著絨線，眼睛看好圓片的洞穿。

　�。�2） 教師巡視鼓勵幼兒大膽的自己穿。

　　（3） 要求幼兒手拿絨線的位置要合適。

　　4． 完成后展示作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。

　　教師在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作。

　　5．活動延伸：幼兒戴上項鏈跳舞“新年好”結(jié)束課。

活動方案 篇2

　　活動背景：

　　萬圣節(jié)是西方人的三大節(jié)日之一，也是俗稱的西洋鬼節(jié)，依照西方人的傳統(tǒng)，不少孩子喜歡把番瓜挖空，做成「杰克燈籠」，這個習(xí)俗是源自于愛爾蘭的民間傳說。目前，百貨業(yè)市場，各百貨、購物中心的購物節(jié)、周年慶、活動已進(jìn)入起跑狀態(tài)，大家都試圖通過各種活動提升各自的品牌形象和商品銷售。

　　主題：

　　瘋狂萬圣節(jié)搞怪大行動

　　時間：

　　XX年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店

　　內(nèi)容：

　　1、凡12歲以下的小朋友，只要有萬圣節(jié)裝扮，都可參加搞怪大行動；

　　2、工作人員做萬圣節(jié)裝扮，帶領(lǐng)小朋友們做游戲、唱歌、討糖吃；

　　3、凡活動期間內(nèi)進(jìn)店的小朋友只要有萬圣節(jié)裝扮，都可以得到廣場購物中心贈出的糖果；

　　4、工作人員（著萬圣節(jié)裝扮）并幫活動期間內(nèi)進(jìn)店的小朋友做萬圣節(jié)化妝。

　　店堂陳列要求：

　　于一樓中廳進(jìn)行萬圣節(jié)裝飾；于一樓入口處放置南瓜擺飾、巫婆掃把、聲控?fù)u身光纖巫婆擺飾等

　　分工：

　　1、企劃部：負(fù)責(zé)活動的.組織、宣傳并進(jìn)行店堂陳列的設(shè)計與擺設(shè)；

　　2、總務(wù)課：負(fù)責(zé)小朋友臉上閃亮貼片、化妝品、萬圣節(jié)服飾、糖果的采購并轉(zhuǎn)交服務(wù)股；

　　3、營運部：根據(jù)企劃部的規(guī)劃安排好活動期間的店內(nèi)廣播；負(fù)責(zé)活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作；活動期間負(fù)責(zé)給進(jìn)店小朋友化簡裝、帶孩子們做游戲

　　4、保衛(wèi)課：負(fù)責(zé)活動期間的安全工作。

活動方案 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　為培養(yǎng)未成年人的愛國愛黨情感，進(jìn)一步豐富廣大少年兒童的.精神文化生活，促進(jìn)他們健康發(fā)展、快樂成長，同時積極響應(yīng)縣局文件精神，特開展此項活動。

　　活動時間：x月xx---x月xx日

　　活動目標(biāo)：

　　通過本次“優(yōu)秀童謠傳唱”活動，進(jìn)一步促進(jìn)全體少先隊員廣為傳唱優(yōu)秀童謠，積極欣賞健康向上的文化產(chǎn)品，從而做一個有道德的人的。

　　活動方式：

　　一、各班組織學(xué)生認(rèn)真開展優(yōu)秀童謠傳唱活動

　　大隊部將近兩年評選出的xx首優(yōu)秀童謠下載印發(fā)到各班，要求班主任充分利用晨讀、班會等時間組織學(xué)生傳唱并背誦童謠，保證讓每個孩子至少能熟練背誦出兩首童謠。

　　二、開展優(yōu)秀童謠背誦比賽活動

　　為了檢查、考核各中隊開展“優(yōu)秀童謠傳唱”活動的情況，學(xué)校將組織“優(yōu)秀童謠傳唱”比賽活動。比賽活動分低、中、高三個年級段進(jìn)行，每個中隊選取x名隊員參加，x名選手為中隊選送，x名選手為隨機抽取。比賽中，各位選手首先傳唱、背誦指點篇目，其后再傳唱、背誦自選篇目，看誰背得多、背得熟。每個年級段分別評出優(yōu)秀選手各x名、團(tuán)體優(yōu)勝中隊各x個。

　　三、開展“優(yōu)秀童謠傳唱中隊活動方案”征集

　　主題：優(yōu)秀童謠傳唱中隊活動方案

　　x、截止時間：xxxx年x月xx日

　　x、要求：

　　三到六年級每個班主任設(shè)計上交一個中隊活動方案，方案必須為原創(chuàng)，不得從網(wǎng)上下載。

活動方案 篇4

　　現(xiàn)場是企業(yè)為顧客制造產(chǎn)品的地方，是整個制造業(yè)的中心。現(xiàn)場是制造產(chǎn)品的地方，市場是產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為利潤的地方。現(xiàn)場與市場同等重要，現(xiàn)場與市場兩手抓，兩手都要硬。利潤由市場產(chǎn)生、產(chǎn)品由現(xiàn)場制造。據(jù)我所知，我們的密封條產(chǎn)品不是壟斷型產(chǎn)品，既要贏得市場，又要保持盈利，價格上漲不太可能，那么如何盈利呢？低成本、高效率、高質(zhì)量勢在必行。減少浪費，保證質(zhì)量，交貨及時，盡量避免航空運輸，這樣的話利潤應(yīng)該會好的。這些目標(biāo)都可提高現(xiàn)場管理來解決。

　　就紅陽公司而言，個人所發(fā)現(xiàn)公司的生產(chǎn)現(xiàn)場即各個生產(chǎn)車間當(dāng)前存在的主要問題有：(1)5S活動沒有得到很好的執(zhí)行；(2)班組建設(shè)缺失，班組活動缺乏， 目視看板只是形式，沒有合理的利用;(3)多品種、小批量的密封條生產(chǎn)導(dǎo)致工序銜接不當(dāng)、現(xiàn)場周轉(zhuǎn)混亂、標(biāo)準(zhǔn)化程度不夠。針對以上問題，個人覺得可以從以下方面進(jìn)行改善。

　　一．全面推進(jìn)5S活動，不斷總結(jié)，持續(xù)改善

　　對紅陽這樣的老牌制造企業(yè)來說 ，5S活動以前也有做過，5S的內(nèi)容（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）不說眾所皆知，但大部分人基本上也知曉一二。但是5S的內(nèi)涵，如何執(zhí)行5S又別有學(xué)問，5S絕不僅僅是狹義的“打掃衛(wèi)生，保持清潔”。那么如何推進(jìn)5S呢？如何讓5S執(zhí)行得好呢？如何讓紅陽公司推行5S后現(xiàn)場管理頗有成效呢？

　　按照PDCA的管理模式，從初始計劃然后執(zhí)行，執(zhí)行后檢查對否，最后再進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過多次PDCA的循環(huán)管理，最終找到穩(wěn)定可行的實施模式。如下圖所

　　1.按照總的工作思路，初步擬定今年5S的推行計劃

　　表1 車間5S活動推行計劃

　　員工理解5S，積極配合5S配合工作，讓大家都了解5S的計劃，然后在實施過程中不斷診斷、檢查、調(diào)整。每個月對車間的5S進(jìn)行一次匯總統(tǒng)計，獎優(yōu)罰劣，加大推行力度。最后對整個活動的推行情況進(jìn)行評價總結(jié)，對某些不足之處進(jìn)行改進(jìn)，明年按照新的經(jīng)驗進(jìn)行推行。

　　為保證5S的有效推行，各車間以各生產(chǎn)班組為小組展開競賽，劃分各組的責(zé)任區(qū)域，全廠范圍內(nèi)包括各科室也展開相應(yīng)的評比競賽，提高全員參與的積極性，各車間可評出“5S先進(jìn)小組”，公司內(nèi)可評出“5S先進(jìn)集體”，個人有突出

　　貢獻(xiàn)的可榮獲“5S標(biāo)兵”�？山o予一定的獎勵，主要是提高大家推進(jìn)5S的意識。

　　當(dāng)然，獎懲不是空口無憑的，要考慮紅陽公司現(xiàn)在的生產(chǎn)環(huán)境和實際情況，制定相應(yīng)的考核方案，做到獎懲有據(jù)，有原則有條理的進(jìn)行檢查，考核不是目的，幫助改善才最重要，對于推行5S有一定的其他因素局限的，我們應(yīng)該酌情調(diào)整，不可一概而論。例如七車間的二加區(qū)域，作業(yè)面積相當(dāng)狹小，加工的'產(chǎn)品總類繁多，如果要死板的按照5S的要求去執(zhí)行，非要讓車間把區(qū)域內(nèi)通道暢通無阻，我覺得也不太現(xiàn)實。但起碼可以讓地面整潔、加工有序、無多余雜物、無亂擺亂放現(xiàn)象，這也是5S的成效。推行5S的關(guān)鍵的是對現(xiàn)狀不斷改進(jìn)與提高，讓大家都主動的參與其中，而不是被動的應(yīng)付差事。每次進(jìn)步一小步，終將更上一層樓。 2.擬定初步考核方案

　　初步制定5S活動評價標(biāo)準(zhǔn)，每一個月都進(jìn)行匯總評價，每個評估項目滿分為十分，將總得分最低的單位作為下月的重點改善對象。

　　在實施過程中來不斷更新與完善。

　　總的來說，按照全面指質(zhì)量管理中的管理循環(huán)圈PDCA的程序，我對公司以后5S的推行按以下四個階段推行。

　　第一階段：從3月起到5月的前三個月，建立相應(yīng)的推行組織，各車間和各單位都推出一位5S負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)人，進(jìn)行相應(yīng)的宣傳和培訓(xùn)，以十一、十二車間作為樣板車間，制定樣板車間的考核評分標(biāo)準(zhǔn)；

　　第二階段：以各車間為單位劃分全廠的責(zé)任區(qū)，畫出全公司的責(zé)任區(qū)域圖，制定5S推行手冊，5S實施辦法，5S獎懲條例，5S實施的相關(guān)流程，并納入公

　　司的體系文件，做到有章可循，有制度可依。并按照計劃推進(jìn)5S活動。 第三個階段:對5S活動的推行情況進(jìn)行檢查，評估車間內(nèi)部的5S活動及全廠范圍內(nèi)各單位5S的推行情況，并評出5S先進(jìn)單位。

　　第四階段：年末時，對前幾個月的5S活動情況進(jìn)行總結(jié)，對沒有考慮到的以及可實施性不強的方面進(jìn)行改善，再次規(guī)范5S的制度，持續(xù)改善地實施5S。 在實施5S過程中，可以利用紅牌、看板、定點拍照、推移圖、考核表等來推動5S的實施。比如某個車間的5S狀況相當(dāng)糟糕，5S推行小組可以在附近懸掛紅牌，紅牌上描述相應(yīng)的問題，并附上改善措施，讓車間限期整改，整改完后推行小組可以去查驗效果，合格后取消紅牌。其他的我就不一一贅述，在以后的實施過程中都會體現(xiàn)出來。誠然，這是以往推行5S的前輩們總結(jié)的方法，我們紅陽公司在推行5S過程中也許會發(fā)現(xiàn)些新的方法。

　　二．搞好班組建設(shè)，抓好目視看板管理

　　1.建立班長脫產(chǎn)制的車間班組，籌建班組園地。

　　車間是生產(chǎn)的第一線，每個班組是最基本的團(tuán)隊，不同工種，不同生產(chǎn)線的班組所發(fā)現(xiàn)的問題不一，因此班組是最基礎(chǔ)也是最重要的現(xiàn)場組織者，搞好了班組建設(shè)可以為現(xiàn)場管理省了不少功夫。

　　要搞好班組建設(shè)，首先得建立班長脫產(chǎn)制度，每個班組的班長專注于現(xiàn)場管理，服務(wù)于現(xiàn)場；其次，確定班長職責(zé)與考核制度，規(guī)定班長應(yīng)該履行哪些職責(zé)，完成相應(yīng)的任務(wù)；最后，組織各班組的班長相互交流，相互學(xué)習(xí)，鼓勵先進(jìn)�？梢詮男鲁闪⒌膬蓚�車間試推行。

　　每個車間提供相應(yīng)的地方作為班組園地，班組園地的內(nèi)容可以由車間班組自由發(fā)揮，可以是記錄各班組活動的開展情況，可以記錄新的加工技巧等，內(nèi)容不拘泥于形式，可以隨便豐富。 2.定期對班組園地進(jìn)行評比

　　每月對班組園地進(jìn)行評比，對班組活動開展的成果進(jìn)行總評，獎勵最突出的班組園地，并對班組園地布置和開展不力的車間進(jìn)行整改。相應(yīng)的評分措施會在活動開展過程中出臺。

　　3.加強目視看板管理，合理利用看板資源

　　目前，我們的生產(chǎn)車間由于場地與人員的原因，看板管理沒有得到合理的使用，看板使用的較少。主要存在的問題是看板內(nèi)容無人更新，看板多數(shù)是擺設(shè)，沒有達(dá)到看板應(yīng)起的作用�？窗宓膬�(nèi)容可以涵蓋生產(chǎn)過程中的各生產(chǎn)要素，從質(zhì)量Q、成本C、交貨期D、效率P、安全S、員工士氣M這六個重要的管理目標(biāo)入手，并定期進(jìn)行更新，充分發(fā)揮班組的作用。目視管理的事項應(yīng)包括以下內(nèi)容： （1） 車間每天急件產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù)與完成情況圖表化； （2） 規(guī)章制度、工作標(biāo)準(zhǔn)和時間標(biāo)準(zhǔn)的公開化；

　�。�3） 產(chǎn)品不良的統(tǒng)計（包括自工程不良、檢驗發(fā)現(xiàn)不良）形成圖表； （4） 物品（包括半成品）的放置方法應(yīng)能保證順利的先進(jìn)先出；

　　（5） 現(xiàn)場人員的著裝統(tǒng)一，最好帶上崗位標(biāo)識，以便于更好的管理； （6） 車間人員配置表、生產(chǎn)管理看板合理利用；

　　（7） 設(shè)備點檢、工裝查檢表、設(shè)備故障時間表的制定與實施； （8） 按期交貨率、延期時間也應(yīng)及時反映在看板上。

　　我們車間的看板由于場地和生產(chǎn)緊急的原因，比較缺少，看板內(nèi)容也是固定不變的，沒有達(dá)到看板應(yīng)起的作用，但是我想磨刀不誤砍柴功，合理的利用

　　看板會讓現(xiàn)場更加有序，所以這也是以后現(xiàn)場管理的重點項目。比如在七車間、八車間、十二車間各條擠出線上，我們可以試用生產(chǎn)擠出看板�？窗迳嫌涗浰�生產(chǎn)的零件圖號、名稱、操作者、開始工作時間、設(shè)備運行狀況、需要完成的米數(shù)、完成時間、零件是否異常等，這樣做除了讓生產(chǎn)明確化之外，對工作研究也很有意義。目視管理的要求就是盡量做到透明化，狀態(tài)視覺化定量化達(dá)到形象直觀、管理透明的目的。

　　三．加強定置管理與標(biāo)準(zhǔn)化管理

　　1.定置管理

　　定置最簡單的目的就是保證不亂、易尋，車間的設(shè)備、人員、周轉(zhuǎn)車、工具以及辦公室的文件、常用工具都應(yīng)該實行定置管理。“定置”是定置管理中的一個專業(yè)術(shù)語。是根據(jù)安全、質(zhì)量、效率、效益和物品身身的特殊要求，而科學(xué)地規(guī)定物品存放的特定位置，為生產(chǎn)、工作的現(xiàn)場物品的定置進(jìn)行設(shè)計、組織、實施、調(diào)整，使其達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，從而優(yōu)化企業(yè)物流系統(tǒng)，改善現(xiàn)場管理，建立起現(xiàn)場的文件明生產(chǎn)秩序，為企業(yè)實現(xiàn)人盡其力、物盡其用、時盡其效而開辟新有效的途徑。遵照以下原則實行車間定置管理 （1）整體性與相關(guān)性；

　　要按照工藝要求的內(nèi)在規(guī)律，從整體和全局觀念來協(xié)調(diào)各定置內(nèi)容之間的關(guān)系，使定置功能達(dá)到最優(yōu)化程度。 （2）適應(yīng)性和靈活性；

　　環(huán)境是變化的，要研究定置的適應(yīng)環(huán)境變化能力。定置后部代表永久不動，定置要考慮后續(xù)可變性。

　　（3）最大的操作方便和最小的不愉快；

　　以減輕操作者的疲勞程度、保證其旺盛的精力、愉快的工作情緒為目的，從而提高生產(chǎn)效率。

　　按照上述三原則，到車間現(xiàn)場利用IE工具作業(yè)研究、工作分析、動作分析后拿出定置方案，而不是理所當(dāng)然的認(rèn)為這該怎么擺、那該怎么放要有科學(xué)的依據(jù)，然后繪制定置圖。對現(xiàn)場進(jìn)行診斷、分析、研究后，繪制新的人與物，人與場所，物與場所的相互關(guān)系的定置管理平面圖，圖形要醒目、清爽、易于修改、便于管理。車間的某一工段、班組或工序的定置圖，定置藍(lán)圖可張貼在班組園地中。定置圖繪制好后，用不同顏料的筆畫出定置區(qū)域，包括周轉(zhuǎn)車的停放區(qū)域、盛放零件框的區(qū)域、掛架的區(qū)域，爭取通過施行定置管理避免亂擺亂放的現(xiàn)象。 2.標(biāo)準(zhǔn)化管理

　　標(biāo)準(zhǔn)化就是讓工藝、制度、操作等依照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，而不是隨意的去操作。我們公司現(xiàn)存的問題是，有的生產(chǎn)線設(shè)備只有某些經(jīng)驗老到的師傅才能操作，其他人只能仰望星空、獨自等待。為什么呢？我們的設(shè)備操作為什么不可以讓任何懂操作規(guī)程的人都可以操作呢，因此這就需要推行標(biāo)準(zhǔn)化管理。

　　首先是文件的標(biāo)準(zhǔn)化，公司的這方面已經(jīng)相當(dāng)完備；

　　第二，操作的標(biāo)準(zhǔn)化，作業(yè)指導(dǎo)書、檢驗指導(dǎo)書應(yīng)該規(guī)范詳細(xì)化，讓每個個人，哪怕是剛培訓(xùn)過的新手都知道干某項零件需要做些什么，并懂的如何去做。讓操作規(guī)范化、機械化，在零件加工操作上，不應(yīng)讓工人有自己多余的主觀因素夾雜在加工中。我們的零件加工不應(yīng)是靠個人的經(jīng)驗來保證，而是通過對工藝的研究分析后，靠標(biāo)準(zhǔn)化的操作來保證。

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