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      幼兒園中秋節(jié)活動方案優(yōu)秀

      時間:2023-11-24 07:23:12 活動方案 我要投稿

      幼兒園中秋節(jié)活動方案優(yōu)秀

        為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的幼兒園中秋節(jié)活動方案優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園中秋節(jié)活動方案優(yōu)秀

      幼兒園中秋節(jié)活動方案優(yōu)秀1

        活動目標(biāo):

        1.知道月亮?xí),中秋的月亮是圓的。

        2.在老師的指導(dǎo)下,試著學(xué)會圍繞“月亮”這個主題進(jìn)行交談。

        3.我喜歡和同伴說話,安靜的聽他們說話。

        準(zhǔn)備工作:

        1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月)。

        2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片。

        3.兒童書籍、教學(xué)掛圖、磁帶、光盤和練習(xí)本。

        活動流程:

        一、會話介紹

        1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎?月餅是什么樣的?你昨天為什么吃月餅?(請幾個小朋友回答)

        2.因為昨天是8月15日中秋節(jié),大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。

        第二,孩子們喜歡中秋節(jié)的圖片。

        1.老師:你見過月亮嗎?圖片中的月亮看起來像什么?你見過的月亮是什么樣的?(請部分小朋友回答)

        2.孩子分組討論,老師參與引導(dǎo),提醒孩子安靜地聽同伴說話。

        老師:當(dāng)一個孩子在說話的時候,其他孩子要安靜的聽他說,等他說完了再補(bǔ)充。

        3.教師展示月亮的圖片,請幼兒回答:月亮有時是圓的,有時是彎的。

        4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

        老師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧。(提醒孩子認(rèn)真聽講)

        第三,孩子學(xué)兒歌。

        1.老師:兒歌里的月亮是什么樣子的?什么時候會變圓?(請幾個小朋友回答,老師會給小朋友提示和補(bǔ)充)

        2.兒歌里說,中秋節(jié)到了,月亮要慶國慶。那是因為我們國家的國慶節(jié)快到了。

        老師:讓我們一起來讀這首兒歌。根據(jù)孩子對兒歌的熟悉程度,可以反復(fù)聽幾遍。

        4.孩子們集體讀兒歌。

        孩子很棒!我們知道,中秋節(jié)的`時候,月亮是圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

        4.孩子們畫了一幅月亮的畫。

        老師:請在練習(xí)本上畫一個你喜歡的月亮。

        兒童傳書(老師繼續(xù)教孩子如何傳書)

      幼兒園中秋節(jié)活動方案優(yōu)秀2

        活動目標(biāo)

        1、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對太空的探究欲望。

        2、初步感受神話傳說的特點(diǎn),知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時代發(fā)生的事情。

        活動準(zhǔn)備

        1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:已進(jìn)行過認(rèn)識月亮的活動。

        2、材料準(zhǔn)備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動畫片。

        活動過程

        一、出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。

        提問:小朋友,你們道這是誰嗎?是什么時候的人?

        教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物,她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

        二、教師有感情地為幼兒講述故事。

        提問:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

        三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點(diǎn)。

        提問:這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?

        四、圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?

        教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

        教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

        教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

        小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長大以后為祖國做貢獻(xiàn)!

        活動延伸

        在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進(jìn)行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

        第三場:戶外游戲(活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

        技巧與平衡:巧送月餅(例如:設(shè)置障礙,傳送手圈)

        力量與協(xié)調(diào):大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

        協(xié)調(diào)與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

        投擲活動:后羿射日(準(zhǔn)備太陽目標(biāo))

        五、活動參與人

        第一場:全園師生、部分家長志愿者、行政人員

        第二場、第三場:全園師生

        六、活動準(zhǔn)備

        (一)物質(zhì)準(zhǔn)備

        1、準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。

        2、燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

        3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍(lán)色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

        4、小蜜蜂8個

        5、志愿者吊牌

        七、人員分工

        1、總策劃與顧問:園長

        2、活動總負(fù)責(zé)人:保教主任

        3、現(xiàn)場布置:后勤主任

        4、攝像攝影新聞報道:文員

        5、服裝道具:資料員

        6、活動組織:各年級組長

        7、協(xié)助人員:各班家委(各班2人)

        8、現(xiàn)場執(zhí)勤人員:安全員、安保人員

        9、安全預(yù)案:后勤主任

        10、醫(yī)務(wù)應(yīng)急:保健室

        附:中秋節(jié)資料

        每年農(nóng)歷八月十五日,是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。表達(dá)了中國人對和諧家族、和諧人倫關(guān)系的'重視和追求。中秋節(jié)習(xí)俗的存在,又對中國人重親情、重家族及人倫關(guān)系和諧的精神氣質(zhì),起到了滋養(yǎng)與傳承的作用。這樣一個蘊(yùn)涵豐富文化內(nèi)容的節(jié)日,有著諸多的教育契機(jī)。

        中秋節(jié)的起源

        “中秋”一詞,最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法,農(nóng)歷八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故稱“中秋”。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故中秋也稱為“仲秋”。到魏晉時,有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為我國的主要節(jié)日之一。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

      幼兒園中秋節(jié)活動方案優(yōu)秀3

        一、活動目標(biāo):

        1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

        2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

        二、活動準(zhǔn)備:

        場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的`準(zhǔn)備

        三、活動形式:

        全園集體活動

        四、活動流程:

        介紹節(jié)日―園長致辭―欣賞故事―制作月餅―師生節(jié)目表演(分享石榴)―親子分享月餅。

        五、活動過程:

       。ㄒ唬┙榻B節(jié)日

        向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

       。ǘ﹫@長致辭

       。ㄈ┬蕾p故事

        聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

        討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

        (四)制作月餅

        1、中秋節(jié)吃什么?

        2、老師示范做月餅。

        3、幼兒動手做月餅。

        六、師生表演

        學(xué)前班―大班―中班―蒙式班

        七、親子分享

        人員安排:根據(jù)情況自行擬定

      幼兒園中秋節(jié)活動方案優(yōu)秀4

        設(shè)計意圖:

        中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

        總體活動目標(biāo):

        1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

        2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

        3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

        活動時間

        中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30————17:30

        活動準(zhǔn)備:

        環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

        有些簡單,最好再具體些,都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上

        道具準(zhǔn)備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

        其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

        活動過程:

        全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

        活動一。美麗圖,我來畫

        時間:14:30————15:30

        活動一、二、三、四是同時進(jìn)行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結(jié)合實際定時間

        活動準(zhǔn)備:教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫工具。

        活動目標(biāo):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

        活動過程:形式不限,畫風(fēng)不限,工具不限,作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

        作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

        作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

        過程太簡單,形式、畫風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準(zhǔn)備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

        活動二、小故事,大家講。

        時間:15:00———15:50

        準(zhǔn)備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

        目標(biāo):準(zhǔn)備期親子互動,提高家長的認(rèn)識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

        活動:1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

        再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的`禮儀

        要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

        可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

        2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

        活動三、學(xué)科學(xué),懂知識。

        時間:16:00———16:40

        道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

        知識準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

        注意:

        1、在幼兒進(jìn)入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

        2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入

        目標(biāo):開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

        活動:(一)。奇妙的手影

        教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

        (二)!版隙鸨荚隆。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

        前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

        (三)。神奇的月亮

        1、導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

        2、模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

        打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

        第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

        活動四。齊動手,共勞動

        時間:16:40———17:15

        準(zhǔn)備:各種水果與食品、水果刀、盤子

        目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

        活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

        此活動都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?

        水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

        什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

        制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過程是怎樣的?

        畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?

        活動五。吃月餅,同分享。

        時間:17:15———17:30

        準(zhǔn)備:若干名教師做為引導(dǎo)員,個人小餐具,音響,樂曲。

        活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

        備注:

        1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

      幼兒園中秋節(jié)活動方案優(yōu)秀5

        活動目標(biāo):

        1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

        2.體驗分享、合作的快樂。

        3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

        活動準(zhǔn)備:

        1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

        2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

        3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來;顒舆^程:

        1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?

        出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

        2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

        師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

        3.人們怎樣過中秋。

        1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

        2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

        4.吃月餅,共同分享快樂。

        1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

        2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(點(diǎn)擊課件)

        3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

        活動二,水果拼盤比賽活動目標(biāo):通過活動,讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競賽活動,促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

        活動過程:

        一、教師介紹活動的意義

        秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

        二、介紹游戲規(guī)則

        今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規(guī)則如下:

        1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。

        2、在規(guī)定時間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

        3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。

        4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎

        三、水果拼盤比賽

        教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評獎

        四、評選與品嘗活動

        頒發(fā)獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

        五、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的'感覺) “你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?月亮月亮明明,走路帶上大燒餅,一邊走一邊咬,到月底吃完了,下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢,好像一把小鐮刀,我要借它用一用,割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天,牛角彎彎彎兩邊,鐮刀彎彎好割草,犁頭彎彎好種田。天上一個月亮,水里一個月亮;天上月亮尖尖,水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間,水里月亮當(dāng)小船。初一一條線,初二看得見,初三初四像娥眉,十五十六圓又圓。月亮走,我也走,我和月亮交朋友。袋里裝著兩只蛋,送給月亮當(dāng)早飯。

        月亮奶奶,愛吃韭菜,韭菜侯辣,愛吃黃瓜,黃瓜有種,愛吃油餅,油餅噴香,愛吃片兒湯,片兒湯不爛,愛吃雞蛋。

        紫不紫,大海茄,八月里供的是兔兒爺。自來紅,自來白,月亮碼兒供當(dāng)中,毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,生個紅,圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑,今晚的光兒分外明

        八月十五月亮圓,月亮圓圓像銀盤,紅木桌子金閃閃,西瓜月餅供上天,海棠果,紅棗鮮,當(dāng)中擺個大鴨梨,紅白石榴兩邊站,手捧甜球把月拜,拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地,保咱天下都平安。

        月姑娘在天上,圓又圓亮又亮,花姑娘在樹上,又美麗又清香。

        小白兔白又白,你從月宮走下來。月亮里有棵桂花樹,九月九日把花開。姐戴一朵上花轎,妹戴一朵去拾柴,剩下一朵送給我,我把桂花樹門前栽。十年長成桂花樹,不用你白兔再送花來

        活動反思

        在這次活動中,幼兒和家長的積極性比較高,開始孩子們都認(rèn)真的在聽后來慢慢有些活躍了點(diǎn),特別是在游戲環(huán)節(jié),家長比孩子更想?yún)⒓佑螒,孩子積極性沒有調(diào)動起來,家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點(diǎn)。在故事上要更生動童趣一點(diǎn)。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結(jié)束還要加強(qiáng)。

      幼兒園中秋節(jié)活動方案優(yōu)秀6

        一、活動目標(biāo)

        1、了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

        2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

        3、通過各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類、比較。

        4、通過搜集資料、講述,發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

        5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關(guān)的`歌曲。

        6、動手操作能力的鍛煉。

        二、活動主題

        活動1:會變的月亮

        (一)活動過程

        1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

        2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

        3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

        4、堅持記錄一個月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

        (二)活動反思

        家長的配合意識有待提高,只有xx、xx等幾個孩子記錄的很完整,很仔細(xì),其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

        活動2:制作月餅(親子活動)

        (一)活動要求

        1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

        2、進(jìn)入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

        3、活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

        4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

        (二)活動過程

        1、孩子和家長一起制作月餅。

        2、將做好的月餅放入烤箱中。

        3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

        4、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

        5、品嘗月餅。

        三、延伸活動

        十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

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