活動(dòng)實(shí)施方案【實(shí)用6篇】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)各村、包村干部共同努力，取得了一定的成果，但是還存在建檔立卡不夠精準(zhǔn)、扶貧責(zé)任落實(shí)不到位、增收不夠快等問(wèn)題。按照區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，為切實(shí)解決我鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作中存在的突出問(wèn)題，推進(jìn)我鎮(zhèn)扶貧工作取得新成效，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹新時(shí)期科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的扶貧開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略思想，按照“因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)脫貧”的原則，堅(jiān)持“工作到村、扶貧到戶、責(zé)任到人”的工作格局，瞄準(zhǔn)建檔立卡貧困戶，找準(zhǔn)致貧原因，區(qū)分貧困類型，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，著力改善貧困群眾的生產(chǎn)生活條件，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，改善發(fā)展環(huán)境，加快脫貧致富奔小康步伐。
二、具體目標(biāo)
利用一個(gè)月的時(shí)間，在全鎮(zhèn)開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作集中整改活動(dòng)。以管區(qū)為單位，全體包村干部下村進(jìn)一步和貧困戶溝通，完善檔案資料，并因村因戶制宜制度扶貧措施，確保精準(zhǔn)識(shí)別、信息真實(shí)、精準(zhǔn)脫貧。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┎楦呢毨丝诨拘畔�。
核實(shí)同院落居住的人口與實(shí)際認(rèn)定貧困人口數(shù)不符的情況，核實(shí)同戶籍與實(shí)際認(rèn)定貧困人口數(shù)不符的情況，并寫出說(shuō)明。核實(shí)每個(gè)人的病、殘、學(xué)及有無(wú)勞動(dòng)能力等具體情況。調(diào)整《貧困戶信息表》中記載與實(shí)際不符的人員。對(duì)發(fā)現(xiàn)的同一家庭未全納入低保的要問(wèn)清情況，統(tǒng)一匯總由民政辦出具說(shuō)明。
（二）完善貧困戶檔案材料。
核查貧困戶的實(shí)際情況與檔案記載是否一致，確保無(wú)漏項(xiàng)、錯(cuò)項(xiàng)。在前期工作的基礎(chǔ)上，徹底解決《貧困戶檔案》不同程度存在的卷面不整潔，字跡潦草；數(shù)據(jù)信息前后不對(duì)應(yīng)；幫扶人、鎮(zhèn)村負(fù)責(zé)人信息不準(zhǔn)不全，缺少相應(yīng)簽字；身份證、戶口本、低保證、殘疾證、慢性病鑒定證等證件及病例復(fù)印件缺失；除低保外危房改造、助殘器具、助學(xué)等其它救助缺少證明材料等問(wèn)題。民政辦、老齡辦等部門出具各自救助或補(bǔ)貼發(fā)放證明交扶貧辦貼入《貧困戶檔案》。
�。ㄈ┞鋵�(shí)各項(xiàng)政府救助補(bǔ)貼。
對(duì)貧困人口應(yīng)該享受的.低保、養(yǎng)老、高齡、糧補(bǔ)、計(jì)生、殘疾等各項(xiàng)政府救助或補(bǔ)貼逐一詢查，核實(shí)是否應(yīng)領(lǐng)盡領(lǐng)，已全部落實(shí)到位的，交由貧困戶簽字確認(rèn)。發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)或幾項(xiàng)未落實(shí)的，做好記錄并轉(zhuǎn)交民政辦、老齡辦等相關(guān)部門復(fù)核，確屬應(yīng)發(fā)未發(fā)的要立即補(bǔ)發(fā)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的事實(shí)殘疾但未辦理殘疾證的貧困人員，管區(qū)和包村干部要做好統(tǒng)計(jì)報(bào)民政辦，幫助其盡快辦理殘疾證并發(fā)放相應(yīng)殘疾補(bǔ)貼。補(bǔ)發(fā)補(bǔ)貼和新辦殘疾證的相關(guān)證明要同步歸檔。
�。ㄋ模┛茖W(xué)測(cè)算家庭其他收入。
除政府救助補(bǔ)貼外，貧困家庭還有工資性、財(cái)產(chǎn)性、經(jīng)營(yíng)性收入或親屬幫扶、社會(huì)捐贈(zèng)等收入。入戶時(shí)要打消貧困戶怕“被削掉低保”的顧慮，本著實(shí)事求是的原則逐戶核查，科學(xué)合理逐人逐項(xiàng)算清，并在《貧困戶信息表》、《幫扶記實(shí)》中修正以下內(nèi)容：有無(wú)務(wù)工情況，務(wù)工的地點(diǎn)、工種、收入等；土地是自種、出租還是親友代種及收益情況；親屬幫扶和社會(huì)捐助情況及折算金額等。以上核實(shí)后的收入交由貧困戶簽字確認(rèn)。核查后收入加上政府救助補(bǔ)貼仍未達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)（3402元/年）的，民政部門和所在村要實(shí)施救助或其他幫扶，確保不返貧。
�。ㄎ澹┙鉀Q住房、看病困難問(wèn)題。
配合區(qū)相關(guān)部門進(jìn)一步排查鑒定貧困戶危房。貧困戶危房改造，我區(qū)按照最高可補(bǔ)助6萬(wàn)元，對(duì)貧困戶無(wú)力墊付先期資金的，鎮(zhèn)村要研究專門意見(jiàn)幫助解決。大病救助除按政策報(bào)銷和救助外，對(duì)貧困戶無(wú)力承擔(dān)的部分，要充分發(fā)揮慈善救助站的作用，幫助解決。廣泛宣傳動(dòng)員符合條件的慢性病人員盡快到醫(yī)療機(jī)構(gòu)鑒定慢性病，切實(shí)減輕門診看病負(fù)擔(dān)。
（六）實(shí)施產(chǎn)業(yè)和就業(yè)扶貧。
支持貧困人員繼續(xù)實(shí)施土地流轉(zhuǎn)、經(jīng)營(yíng)小產(chǎn)業(yè)、從事公益崗位、就近打零工或外出務(wù)工。對(duì)有勞動(dòng)能力目前無(wú)產(chǎn)業(yè)或就業(yè)增收措施的，根據(jù)每戶具體情況，研究制定切實(shí)管用的幫扶計(jì)劃并付諸實(shí)施，確保有勞動(dòng)能力的人員都有活干，能增收，切忌一兜了之和不切實(shí)際。幫扶計(jì)劃措施可以在特色種養(yǎng)業(yè)、公益崗位、金融扶貧、鄉(xiāng)村旅游、電商扶貧等方面讓貧困戶直接參與，也可支持新型經(jīng)營(yíng)主體通過(guò)股份合作制、土地托管、訂單幫扶等多種形式，將貧困戶納入產(chǎn)業(yè)鏈條分享發(fā)展收益。
（七）壓實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作責(zé)任。
鎮(zhèn)、村承擔(dān)精準(zhǔn)扶貧工作主體責(zé)任，對(duì)扶貧工作任務(wù)、工作成效及考評(píng)結(jié)果負(fù)全責(zé)。根據(jù)區(qū)里統(tǒng)一要求，對(duì)所有貧困戶實(shí)行鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部包戶責(zé)任制，鎮(zhèn)科級(jí)干部、工作人員分別包保若干貧困戶，一包到底，直至脫貧。支部書記是本村扶貧工作直接責(zé)任人，鎮(zhèn)包村干部是第一責(zé)任人；管區(qū)總支是本管區(qū)直接責(zé)任人；鎮(zhèn)扶貧辦和分管領(lǐng)導(dǎo)是鎮(zhèn)扶貧工作直接責(zé)任人，鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)是鎮(zhèn)扶貧工作第一責(zé)任人。包戶干部每月到包保貧困戶家中走訪1次，用心用情用力做好包保工作，有針對(duì)性地提供幫扶。
四、方法步驟
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)發(fā)動(dòng)。
8月29日召開(kāi)動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)，對(duì)包村干部和各村支部書記進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和宣傳動(dòng)員，充分認(rèn)識(shí)集中整改工作的重要性和緊迫性。
（二）核查整改。
8月30日―9月16日，按照鎮(zhèn)不漏村、村不漏戶、戶不漏人、人不漏項(xiàng)的原則，全面開(kāi)展查改。對(duì)存在的問(wèn)題，逐一登記造冊(cè)，深入分析產(chǎn)生的原因，逐項(xiàng)形成解決方案，逐村逐戶逐人逐項(xiàng)進(jìn)行整改，確保問(wèn)題得到全部解決。
�。ㄈz查驗(yàn)收。
9月17日―9月24日，區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組將按照不低于10% 的比例組織檢查驗(yàn)收，各扶貧工作責(zé)任人要高度負(fù)責(zé)，要核查清楚，整改到位，確保不出問(wèn)題。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任。
鎮(zhèn)黨委書記對(duì)這次集中活動(dòng)負(fù)總責(zé)，進(jìn)行科學(xué)調(diào)度并進(jìn)村現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)具體責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。管區(qū)和村“兩委”的同志要全部參與，明確工作責(zé)任，抓好具體工作落實(shí)。
�。ǘ⿵�(qiáng)化保障，快速推進(jìn)。
包管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和包村干部要把時(shí)間和精力靠到整改活動(dòng)上來(lái)，每個(gè)管區(qū)配備一輛車進(jìn)行入戶核查，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。
�。ㄈ﹪�(yán)肅紀(jì)律，確保成效。
發(fā)揚(yáng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，要真正排門入戶逐人逐項(xiàng)核查，確保不走過(guò)場(chǎng)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，更關(guān)系到國(guó)家與民族的未來(lái)。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達(dá)到“人人健康”的行動(dòng)促進(jìn)目標(biāo)。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和實(shí)施原則
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的'環(huán)境，實(shí)現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。
（二）實(shí)施原則
1.組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的行動(dòng)班子，明確分工，層層落實(shí)。
2.重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
3.嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀的教育成果。
二、實(shí)施范圍
華泰小學(xué)全體師生
三、工作目標(biāo)
1.開(kāi)始爭(zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責(zé)。同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。
2.學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的信息傳播和行為干預(yù)活動(dòng)，大力開(kāi)展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動(dòng)，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。
四、主要任務(wù)及承擔(dān)部門
1.學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)
承擔(dān)部門：總務(wù)處
學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地符合健康教育要求；體育場(chǎng)地器材、教學(xué)場(chǎng)所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保�。ㄔO(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.提供健康飲食
承擔(dān)部門：總務(wù)處
學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，切實(shí)保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營(yíng)養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。
3.學(xué)校開(kāi)展健康知識(shí)活動(dòng)
承擔(dān)部門：教導(dǎo)處、少先隊(duì)
學(xué)校開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)， 大力宣傳健康生活方式知識(shí)和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開(kāi)展愛(ài)眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級(jí)還要開(kāi)展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識(shí)和技能教育，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。
4.學(xué)校開(kāi)展健康運(yùn)動(dòng)
承擔(dān)部門：體育組
學(xué)校按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；積極開(kāi)展陽(yáng)光活動(dòng)。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動(dòng)。
5.培育健康心理
承擔(dān)部門：心理輔導(dǎo)組
重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時(shí)輔導(dǎo)、定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問(wèn)題，對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
6.建立健康保障任務(wù)
承擔(dān)部門：體育組、教導(dǎo)處、保健室
加強(qiáng)對(duì)校園傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在教師中全面普及急救知識(shí)；在學(xué)生中全面開(kāi)展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn)。積極開(kāi)展健康體檢和計(jì)劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計(jì)劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，積極動(dòng)員學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)。
五、組織實(shí)施
1.實(shí)施時(shí)間：
2.組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：張惠杰
副組長(zhǎng)：張松飛、柳耀亮
組員：林明、陸嬰、沈啟敏、徐惠惠、吳昊、朱有財(cái)、張曉、各班主任、相關(guān)學(xué)科教師
3.具體實(shí)施活動(dòng)及相關(guān)責(zé)任部門：
�。�1）健康知識(shí)普及活動(dòng)（教導(dǎo)處、各班主任）
每學(xué)期二次對(duì)全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座。
每學(xué)年一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),推動(dòng)學(xué)校學(xué)科興趣活動(dòng)更好地開(kāi)展，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、時(shí)間安排
1、第13周:班級(jí)報(bào)名,教科處匯總確定參賽學(xué)生名單;
2、第14~17周:學(xué)生競(jìng)賽(詳見(jiàn)后面具體安排);
3、第18周:匯總各科成績(jī),頒發(fā)學(xué)生獲獎(jiǎng)證書。
二、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、本次競(jìng)賽設(shè)學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)、班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)。團(tuán)體獎(jiǎng)以段為單位取一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。對(duì)于團(tuán)體獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的`班級(jí)給予精神鼓勵(lì)并跟班級(jí)曙光計(jì)劃掛鉤。
2、積分計(jì)算方法:一等獎(jiǎng)4分/人次;二等獎(jiǎng)2分/人次;三等獎(jiǎng)1分/人次。3、各項(xiàng)目競(jìng)賽獲獎(jiǎng)比例為:一等獎(jiǎng)6%;二等獎(jiǎng)14%;三等獎(jiǎng)20%(以參賽人數(shù)為準(zhǔn))。
附競(jìng)賽安排表:
年級(jí) 項(xiàng)目 競(jìng)賽的時(shí)間 每班人數(shù) 競(jìng)賽地點(diǎn)
七年級(jí)
現(xiàn)場(chǎng)作文評(píng)比
第14周周一下午3:15----4:45
5
七(1)教室:①--⑥班;
七(2)教室:⑦--(12)班
數(shù)學(xué)競(jìng)賽
第15周周一下午3:15----4:45
5
七(3)教室:①--⑥班;
七(4)教室:⑦--(12)班
科學(xué)綜合能力
第16周周一下午3:15----4:45
5
七(5)教室:①--⑥班;
七(6)教室:⑦--(12)班
英語(yǔ)綜合能力
第17周周一下午3:15----4:45
5
七(7)教室:①--⑥班;
七(8)教室:⑦--(12)班
八年級(jí)
現(xiàn)場(chǎng)作文評(píng)比
第14周周一下午3:15----4:45
5
八(1)教室:①--⑥班;
八(2)教室:⑦--(12)班
數(shù)學(xué)競(jìng)賽
第15周周一下午3:15----4:45
5
八(3)教室:①--⑥班;
八(4)教室:⑦--(12)班
科學(xué)綜合能力
第16周周一下午3:15----4:45
5
八(5)教室:①--⑥班;
八(6)教室:⑦--(12)班
英語(yǔ)綜合能力
第17周周一下午3:15----4:45
5
八(7)教室:①--⑥班;
八(8)教室:⑦--(12)班
九年級(jí)
現(xiàn)場(chǎng)作文評(píng)
第14周周一下午3:15----4:45
5
C幢二樓多媒體:①--⑥班;
D幢二樓多媒體:⑦--(12)班
數(shù)學(xué)競(jìng)賽比
第15周周一下午3:15----4:45
5
C幢二樓多媒體:①--⑥班;
D幢二樓多媒體:⑦--(12)班
科學(xué)綜合能力
第16周周一下午3:15----4:45
5
C幢二樓多媒體:①--⑥班;
D幢二樓多媒體:⑦--(12)班
英語(yǔ)綜合能力
第17周周一下午3:15----4:45
5
C幢二樓多媒體:①--⑥班;
D幢二樓多媒體:⑦--(12)班
備注:1)各班主任請(qǐng)?jiān)诘?3周周四(11月27日)前將參加各項(xiàng)目競(jìng)賽的學(xué)生名單(由任課教師推薦,班主任匯總)以電子稿的形式上交教科處指定的ftp文件夾內(nèi)。
2)各班主任要根據(jù)學(xué)�！八男 迸囵B(yǎng)活動(dòng)的具體安排及時(shí)通知學(xué)生到指定地點(diǎn)參加比賽。
3)每個(gè)項(xiàng)目各班上報(bào)學(xué)生名單限報(bào)5人。
第九屆學(xué)科競(jìng)賽節(jié)參賽報(bào)名表(電子稿上傳)
班級(jí) 項(xiàng)目 姓名 成績(jī) 備注
數(shù)學(xué)競(jìng)賽
現(xiàn)場(chǎng)作文評(píng)比
科學(xué)綜合能力
英語(yǔ)綜合能力
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
“履職盡責(zé)愛(ài)崗敬業(yè)”主題活動(dòng)的安排
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入開(kāi)展，正確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，全面貫徹集團(tuán)公司、公司和我處“兩會(huì)”精神，結(jié)合我處開(kāi)展的.“”主題活動(dòng)，現(xiàn)作出安排如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
項(xiàng)目部成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
二、實(shí)施步驟：
⑴動(dòng)員部署階段（三月份）制定活動(dòng)實(shí)施方案，通過(guò)各種形式加強(qiáng)開(kāi)展“履職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)”主題活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，讓每名領(lǐng)導(dǎo)干部和職工都知曉，并積極主動(dòng)投入到活動(dòng)中來(lái)。
⑵學(xué)習(xí)實(shí)踐階段（四月份）重點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)公司和處兩會(huì)精神，在領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展上一堂黨課、寫一篇履職盡責(zé)心得體會(huì)，開(kāi)展一次調(diào)研。在職工中開(kāi)展“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，精通一項(xiàng)崗位技能，提出一條合理化建議，完成一項(xiàng)技術(shù)革新，爭(zhēng)做一名技術(shù)標(biāo)兵”的五個(gè)一活動(dòng)。⑶落實(shí)整改階段（五月份）突出抓好明責(zé)、履職、驗(yàn)責(zé)、問(wèn)責(zé)四個(gè)環(huán)節(jié)，明責(zé)就是把崗位職責(zé)和責(zé)任量化、實(shí)化、細(xì)化到每一位職工。實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，做到職責(zé)清晰，責(zé)任明確，不重不漏。履職就是按照職責(zé)分工堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)、快的工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勤奮務(wù)實(shí)，精益求精地做好本職工作，做到運(yùn)行高效，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，流程規(guī)范。驗(yàn)責(zé)就是采取“上級(jí)點(diǎn)、自己找、群眾評(píng)、大家提、互相幫”等多種形式，對(duì)干部職工履行職責(zé)情況進(jìn)行評(píng)議和檢驗(yàn)。問(wèn)責(zé)就是依照企業(yè)管理制度，對(duì)不能履職盡責(zé)的干部職工進(jìn)行責(zé)任追究。
�、瓤偨Y(jié)提高階段（六月份）干部職工要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)查擺整改，切實(shí)解決影響和制約項(xiàng)目部科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。要認(rèn)真總結(jié)提煉活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真評(píng)價(jià)活動(dòng)的成效，評(píng)價(jià)干部職工的思想覺(jué)悟。業(yè)務(wù)技能和工作業(yè)績(jī)等情況，切實(shí)解決思想、作風(fēng)和工作上存在的問(wèn)題，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，保持良好的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目部20xx年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
三、職責(zé)分工
�、判麄靼l(fā)動(dòng)工作由XXX負(fù)責(zé)。組織召開(kāi)發(fā)動(dòng)會(huì)，張貼標(biāo)語(yǔ)，更換黑板，營(yíng)造氛圍。
⑵實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展由XXX負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部層開(kāi)展上黨課，寫心得，搞調(diào)研活動(dòng)。職工層開(kāi)展學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)技能，提建議，搞創(chuàng)新，做標(biāo)兵活動(dòng)。
�、锹鋵�(shí)整改由XXX負(fù)責(zé)，查擺問(wèn)題，突出抓好明責(zé)、履責(zé)、驗(yàn)責(zé)、問(wèn)責(zé)四個(gè)環(huán)節(jié)。
�、瓤偨Y(jié)提高工作由XXX負(fù)責(zé)，通過(guò)征求意見(jiàn)，定出措施，解決影響發(fā)展的突出問(wèn)題。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，迎接市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校評(píng)估，加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，增強(qiáng)廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升校園文化品味，特制定本實(shí)施方案。
一、創(chuàng)建意義：
1．學(xué)校推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。
2．開(kāi)展市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于規(guī)范我校教育活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力，提升教師的基本素質(zhì)，以及我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化和發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。
二、具體措施：
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)政策法規(guī)。
我將全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)中。為具體落實(shí)各項(xiàng)政策法規(guī)，學(xué)校將成立創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。
2．營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度。
充分利用多種形式，大力宣傳創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的標(biāo)準(zhǔn)和意義，發(fā)動(dòng)廣大師生積極地參與語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng)。
（1）在校園網(wǎng)上開(kāi)辟語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專欄，指導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)和明確創(chuàng)建市語(yǔ)言文字示范校的意義及其標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的.工作中來(lái)，在教育教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用規(guī)范化的語(yǔ)言文字，提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，為創(chuàng)建工作做好準(zhǔn)備。
�。�2）利用校園廣播系統(tǒng)，大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息；在教學(xué)樓、辦公樓和校園內(nèi)設(shè)計(jì)多塊固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)設(shè)專門的語(yǔ)言文字宣傳櫥窗，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)人人說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。
�。�3）以一年一度的“全國(guó)推廣普通話宣傳周”為契機(jī)，精心組織，開(kāi)展活動(dòng)，如結(jié)合新學(xué)期開(kāi)學(xué)和新生的入學(xué)教育，發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使師生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語(yǔ)拼音。
（4）在學(xué)生中成立規(guī)范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
�、倮脴I(yè)余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校公文、校刊、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評(píng)語(yǔ)等等）進(jìn)行監(jiān)督檢查。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。
�、谧呱辖诸^，走進(jìn)社區(qū)，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。
3．規(guī)范操作，強(qiáng)化檢查考核。
�。�1）召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把其納入學(xué)校工作計(jì)劃，將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容，并及時(shí)總結(jié)。加強(qiáng)普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言。
�。�2）實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，同時(shí)也納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。
�。�3）利用教師大會(huì)對(duì)教師群體進(jìn)行有針對(duì)性語(yǔ)言文字法規(guī)政策及標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)；利用周一的升旗儀式進(jìn)行國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的專題宣傳；結(jié)合各學(xué)科的公開(kāi)課，學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題課后要及時(shí)提醒、糾正，在評(píng)課等教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。
�。�4）每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說(shuō)課等教師基本功比賽活動(dòng)，評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)教師自覺(jué)地運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業(yè)批改等寫規(guī)范字。學(xué)校不定期舉行教師教案、作業(yè)批改情況的檢查活動(dòng)，并記錄與及時(shí)反饋。
4．凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。
全面檢查學(xué)校的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。
全面檢查各班教室（墻報(bào)等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)）、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范化。
創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)，明確各自的職責(zé)和任務(wù)，通力合作，爭(zhēng)取創(chuàng)建成功。
三、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：9月份
1、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在校園網(wǎng)上發(fā)布語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)倡議書。
2、征集溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“說(shuō)普通話”、“寫規(guī)范字”宣傳語(yǔ)。
面向全體學(xué)生征集，依據(jù)內(nèi)容評(píng)選出優(yōu)秀宣傳語(yǔ)。制作展示，開(kāi)展師生簽名活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人員：
主要工作：設(shè)計(jì)征集表、回收統(tǒng)計(jì)評(píng)選、落實(shí)學(xué)生制作、組織簽名活動(dòng)、收集好活動(dòng)資料
�。ǘ┷`行促進(jìn)階段：10——12月份
1、漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)比賽
以書面形式組織比賽。
參加人員：一年級(jí)全體學(xué)生負(fù)責(zé)人員：一年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作：組織本組語(yǔ)文老師編制比賽卷、開(kāi)展活動(dòng)、評(píng)選表彰、收集好活動(dòng)資料
2、動(dòng)動(dòng)我們的嘴皮子。
一二年級(jí)：念童謠
三年級(jí)：繞口令
四年級(jí)；詩(shī)朗誦
五年級(jí)：快板朗誦
六年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)故事接龍（5人接說(shuō)一個(gè)故事）
參加人員：先組織班內(nèi)全體學(xué)生參加，再每班選派5人參加年級(jí)展示或比賽。
負(fù)責(zé)人員：1---6年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作：組織本組語(yǔ)文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開(kāi)展、年級(jí)展示或比賽、收集好活動(dòng)資料
3、寫規(guī)范字活動(dòng)
�、俳M織學(xué)生開(kāi)展寫規(guī)范字活動(dòng)。要求：1、2年級(jí)寫鉛筆字，3—6年級(jí)寫鋼筆字。
負(fù)責(zé)人員：1---6年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作：確定內(nèi)容、組織書寫、評(píng)選優(yōu)秀、收集好活動(dòng)資料
�、诮M織教師開(kāi)展寫規(guī)范字活動(dòng)。要求：練寫鋼筆字，每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動(dòng)，校內(nèi)展示。
負(fù)責(zé)人員：
主要工作：組織安排
4、比眼力，挑錯(cuò)字比賽
以書面形式組織比賽，改寫錯(cuò)別字。
參加人員：1——6年級(jí)全體學(xué)生
負(fù)責(zé)人員：1---6年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作：組織本組語(yǔ)文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開(kāi)展、評(píng)選優(yōu)秀、收集好活動(dòng)資料
5、社區(qū)活動(dòng)
學(xué)生進(jìn)社區(qū)，結(jié)合實(shí)際需要，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”及語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)（如出黑板報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng)）
負(fù)責(zé)人員：六年級(jí)各班語(yǔ)文教師
6、主題班隊(duì)活動(dòng)
開(kāi)展以“推普及語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)
負(fù)責(zé)人員：班主任（活動(dòng)方案與過(guò)程報(bào)道、資料）
7、優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)就向?qū)W生宣傳發(fā)動(dòng)，日常監(jiān)控、激勵(lì)。
每班推選10名參加年級(jí)展示、評(píng)比。
負(fù)責(zé)人員：各班語(yǔ)文老師
（三）考核反思階段（12月份）
1、下班聽(tīng)課�？己藞F(tuán)下班聽(tīng)課，了解課堂師生用語(yǔ)、書寫（教師板書、學(xué)生作業(yè)檢查）
2、評(píng)選“雙十佳”�！笆淹破招√焓埂焙汀笆褧鴮懶∧苁帧�，進(jìn)行表彰。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
為了活躍我校學(xué)生的`文體生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生隊(duì)列意識(shí)，培養(yǎng)組織紀(jì)律觀念，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)范、有序發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦校園藝術(shù)節(jié)隊(duì)列比賽，有關(guān)事宜如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、參加對(duì)象
全體學(xué)生
三、比賽時(shí)間
20xx年月日
四、比賽地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
五、比賽內(nèi)容
隊(duì)列比賽
六、參賽要求
1、以班級(jí)為單位參加本次隊(duì)列比賽，各班級(jí)學(xué)生全部參加（特殊體質(zhì)除外）。
2、各班隊(duì)列整齊、隊(duì)形迅速動(dòng)作規(guī)范，進(jìn)退場(chǎng)動(dòng)作迅速、安靜、整齊。
3、學(xué)生精神飽滿，服裝統(tǒng)一，穿校服（小學(xué)生要佩帶紅領(lǐng)巾），反映良好的班風(fēng)班貌。
4、各班派一名學(xué)生負(fù)責(zé)帶隊(duì)、整隊(duì)、進(jìn)退場(chǎng)，下口令，要求聲音響亮，動(dòng)作規(guī)范。
七、比賽順序
各年級(jí)按班級(jí)序號(hào)由低到高進(jìn)行比賽。
八、比賽標(biāo)準(zhǔn)
1、各班主任和體育委員負(fù)責(zé)指揮學(xué)生在預(yù)備線前排好隊(duì)，按規(guī)定順序出隊(duì)比賽。
2、出隊(duì)時(shí)，站四路縱隊(duì)，人數(shù)盡量均衡，由高到矮并看齊，前后保持一臂距離。
3、按帶隊(duì)學(xué)生口令齊步走。
4、每班進(jìn)場(chǎng)必須有口號(hào)。
九、比賽項(xiàng)目和方法
說(shuō)明：在指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，齊步走通過(guò)主席臺(tái)，排頭同學(xué)到達(dá)主席臺(tái)后，負(fù)責(zé)帶隊(duì)的同學(xué)下口令喊口號(hào)，到達(dá)兩個(gè)指定地點(diǎn)左轉(zhuǎn)彎后退場(chǎng)，隊(duì)伍按指定路線回到原指定位置。
十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（共100分）
1、服裝統(tǒng)一，富有朝氣，精神面貌好（20分）。服裝不統(tǒng)一，每人次扣1分，精神不振扣5分。
2、在隊(duì)列行進(jìn)過(guò)程中，班級(jí)整體氣勢(shì)高昂、步調(diào)跟音樂(lè)一致，動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（50分）。步伐擺臂不一致每人次扣1分。
3、班級(jí)口號(hào)整齊洪亮（10分）按10、8、6三個(gè)等次記分。
4、參加隊(duì)列比賽人數(shù)，以政教處統(tǒng)計(jì)人數(shù)為準(zhǔn)。（10分）
5、帶隊(duì)學(xué)生表現(xiàn)（5分）�？诹钋逦鷾�(zhǔn)確，組織學(xué)生有序按5、3、1三個(gè)等次記分。
6、場(chǎng)下紀(jì)律（5分）按5、3、1三個(gè)等次記分。
十一、評(píng)委
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一至八年級(jí)組，每個(gè)年組分別評(píng)選優(yōu)秀班集體一名。
十三、有關(guān)人員安排
1、場(chǎng)地布置:
2、音響、攝影：
3、宣傳：
4、賽場(chǎng)協(xié)調(diào)：
十四、其他要求
1、班主任需要充分利用時(shí)間，按照比賽步驟加強(qiáng)對(duì)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)行的訓(xùn)練，爭(zhēng)取比出好成績(jī)。比賽成績(jī)也將納入年終考評(píng)。
2、體育老師須在上課時(shí)加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)與訓(xùn)練。
3、 未盡事宜另行通知。
十五、比賽場(chǎng)地示意圖（賽前通知）
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