【實用】活動方案7篇
為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
【設計思路】
我們已經開展了活動“家里的聲音”，孩子們在活動中聽了媽媽洗菜、切菜聲，流水聲等，孩子們非常地感興趣，在猜的過程中也加深了他們對聲音的印象，因為孩子對家里的各種聲音也非常感興趣，因此我就設計了“家里的聲音”第二教時“奇妙的聲音”，通過活動讓孩子們認識家里的電器，并且認識這些電器的外部特征，能夠動手去進行黏貼。
【活動目標】
1、在看看、聽聽、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音，知道聲音的`作用。
2、認識家中常用物品的外形特征，并根據(jù)外形陰影進行對應黏貼。
【活動準備】
PPT、操作材料包等
【活動過程】
一、猜猜我是誰——感知區(qū)分各種家里常見物品的聲音。
1、放錄音，聽這是什么聲音？（電話、鐘、手機、電水壺等生活中物品的聲音）
2、我們來學一學這些聲音是怎樣的？
小結：生活中有各種各樣的聲音，我們的生活離不開聲音，也離不開這些會發(fā)出好聽聲音的東西。
二、認識這些常用物品
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1、電視機是什么樣子的？你看過哪些電視節(jié)目？
小結：電視機豐富了我們的生活，給我們生活帶來了快樂。
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1、水壺的聲音是怎樣的，我們來學學看。
2、水壺長的什么樣子的？你們家有水壺嗎？和這個一樣嗎？
3、知道水壺有什么用場嗎？它的聲音告訴我們什么？
小結：水壺可以用來燒水，燒好的水可以用來洗臉、洗腳。它的聲音告訴我們水開了，快點把煤氣關掉，不然會有危險的。
（三）洗衣機
1、洗衣機是怎么洗衣服的？
2、它長什么樣？
小結：洗衣機是媽媽的好幫手，媽媽洗衣服累，有了洗衣機，就省力多了。
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1、你們家里的電話機是怎么樣的？
2、會發(fā)出什么好聽的聲音？
小結：電話機用處大，可以打電話，可以接電話。
（五）鐘
1、這個鐘是什么形狀的？你們家的鐘和它一樣嗎？
2、鐘還有一個用處是什么？
小結：鐘可以告訴我們準確的時間，沒有鐘我們就可能上學遲到，爸爸媽媽可能不能準時來接我們放學。
（六）手機
1、家里面誰用手機？
2、手機是大大的還是小小的？
小結：小小的手機用處大，隨時隨地打電話，代替鐘表代替電話，它的本領真是大。
三、幼兒操作——根據(jù)陰影對相應的物品進行黏貼
1、想一想這是哪里，這里應該放什么？
2、指導黏貼錯誤的幼兒
小結：輕輕撕下電器，對齊放在它應該放的地方，不要貼歪了，不要水壺要把水灑出來的，撕一樣貼一樣，這樣就不會和別人的搞錯了。
四、講評——通過觀察討論培養(yǎng)幼兒的語言表達
1、他找對地方了嗎？
2、放的時候有問題嗎？有沒有放正，有沒有放歪？
小結：我們今天又聽到了好多奇妙的聲音，而且能夠把這些發(fā)出聲音的東西找到了它們的家，本領真大，其實我們班級里也有一些會發(fā)出聲音的東西，下次請你們去找找好嗎？
活動方案 篇2
一、活動目標：為進一步推進學校少先隊中隊活動課的形式，豐富少先隊活動的內容，讓學校少先隊中隊活動課朝著規(guī)范、自主、活潑、積極、向上、有教育意義的方面進一步提高，讓隊員在隊活動中發(fā)揮主人翁精神，提高隊員自我教育、自我管理的能力。讓少先隊員在活動中有體驗、鍛煉，在參與中有感悟，在過程中受教育，在體驗、感悟、得到提高和升華，學校少先隊特擬定此方案，在全校范圍內組織開展“今天我當小老師”十分鐘隊活動。
二、活動時間：20xx年3月――7月
三、活動范圍：全員參與
四、活動具體安排：
1、活動時間：每周二午讀時間。
2、各個中隊提前安排主講人，由主講學生自行準備材料、課件，認真填寫活動記錄冊。
3、活動內容提示：少先隊知識、禮儀，科技、環(huán)保，感恩、勵志，英雄故事，安全自救，愛祖國、愛家鄉(xiāng)，節(jié)日、紀念日宣傳教育，自然、歷史、科普、小知識等方面均可。
4、三、四、五年級每周提前做好人員選拔、安排。（每周安排一名隊員主講）
5、一、二年級與四、五年級結對子，五年級隊員為一年級授課，四年級隊員為二年級授課，所以，四、五年級每周需要提前安排兩個學生做準備，一名在本班主講，另一名同學到對應的低年級班級主講。
五、注意事項：
1、由于時間安排比較緊湊，請中隊輔導員要在班內組織、維護紀律，協(xié)助主講學生做好必要的準備，保證活動有序的完成。
2、活動開始和結束時都要互相敬禮、回禮。
3、隊員的.精神面貌好，紅領巾佩戴整齊，參與熱情高，參與面廣等。
4、每次活動后都要記錄活動效果的反饋，每月最后一周活動結束后，將活動記錄冊送到大隊部檢查。
5、每次隊活動要有板書，每次活動至少留存一張活動照片。
6、活動課時間控制在10―15分鐘之間，不少于10分鐘。
活動方案 篇3
今年，對于每位則正人來說，都是特別值得慶賀的一年，是祥龍獻瑞、放飛夢想的一年。為了回顧百年校史，展示辦學成就，展望美好未來，擴大社會知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情，凝聚各方面的力量，推動學校更全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，經校長室研究決定，則正小學將今年定為“百年校慶年”，同時，將開展熱烈而歡快的系列校慶活動。
則正的百年校慶，是全體則正人共同的節(jié)日，將舉辦人人參與、全員共賀的系列慶祝活動，而慶典儀式將是文藝演出與慶典活動融為一體的慶賀盛會，更是則正人放飛夢想的成功平臺，此時，百年則正文化與學生的高素質將得到全面演繹。20xx年，“一校四區(qū)”的師生、學生家長和全體校友，都將被濃郁的則正文化所浸潤和熏陶，所有則正人的身心也必將得到洗滌和升華。
一．籌備領導小組
組長：z
副組長：z。
組員：全體行政人員。
二．慶典儀式時間
五月份。（初定）
三．慶典儀式地點
丹陽奧體中心或丹陽體育館。（初定）
四．慶典儀式參加人員
全體則正小學師生、部分學生家長、校友、領導及其他社會人士。
五．百年校慶系列活動
（一）創(chuàng)設校園文化，營造喜慶氛圍。
�。�1）在全體師生、學生家長和部分校友中，開展百年則正校慶“紀念章、吉祥物、宣傳標語、書簽、明信片、校慶歌曲、學生帽、彩旗等”有獎征集活動。通過征集活動，既達到教育、宣傳的目的，又能濃厚和滲透校慶氛圍，還能提高師生的創(chuàng)新能力。（負責人：zz）
�。�2）集中組織拍好若干組教師照。達到拍照也是一種慶賀、一種宣傳的效果，拍照形式可以是開會、研討、學習等多種狀態(tài)下的。①全校教職工集體照。（如果人數(shù)太多，可考慮分校區(qū)照。）②校級領導集體照。③中層集體照。（是否分中心或學科）④在全國、華東、省、鎮(zhèn)江市賽課獲獎（含基本功比賽）教師集體照（分級別拍）。⑤名師工作室人員集體照。（負責人：zz）
�。�3）工會要圍繞“百年校慶”，在教師中組織系列文體活動，用“以賽促練”的形式，達到修身養(yǎng)心、健身強體的良好效果。（負責人：zz）
（4）在師生和校友中開展“百年校慶有獎征文”活動，并精選優(yōu)秀作品匯編成冊。（負責人：zz）
（5）在《丹陽日報》上開辟《百年則正》校慶連載宣傳專欄，并高質量地全面宣傳則正的百年輝煌。其它報刊上的宣傳也要兼顧。（負責人：zz）
�。�6）在電視臺開辦專題系列報道節(jié)目，來宣傳則正。同時要做好《百年則正》專題片的拍攝工作。（負責人：zz）
�。�7）編寫一本校史。（負責人：zz）
�。�8）編寫一本畫冊。（負責人：zz）
�。�9）布置校史陳列室。（負責人：zz）
�。ǘ⿲W習百年校史，提增則正品味。
�。�1）在全校師生中開展“學校史、揚校榮、我為則正添光彩”系列專題活動。重點放在“學”和“行”上，“學”什么？怎么“行”？內容要切合學校和學生的實際，注重活動的實效性，并能與學校教育的常規(guī)工作相融合或相整合。
�。�2）全年的所有教育活動，都要以“則正百年校慶”冠名，教育由表及里，形成良好品質，使每位則正人都能成為百年則正的代言人。
�。ㄈ┺k好慶典儀式，展示則正雄風。
策劃一臺大型慶典綜藝節(jié)目。須做到“六要”：要達到展示百年則正文化與學生高素質相結合；要達到歷史性、文化性、現(xiàn)實性、藝術性同時并舉；要有“放飛夢想”的環(huán)節(jié)設計；要將領導、校友等的講話穿插在節(jié)目中；要既考慮到社會知名人士、校友代表、領導等的嘉賓席，又考慮到“一校四區(qū)”的全體師生、部分家長的座位；要在慶典儀式上精彩、有序地做好上下互動工作。
（四）舉辦華誕研討，探索教育范式。
對內，所有的學科，都要從教研走向科研，在“德智相融”的大背景下，根據(jù)本學科的特點，探索出本學科的.教育范式。（一年內各科的教育范式要基本形成）。
對外（初定），一是舉辦好省教研室的語文研討展示活動：“走進我的家常課”。同時展示的準備內容有：語文范式及解讀，教案集、論文集；學生語文素養(yǎng)課內展示的“聽、說、讀、寫”和學生語文素養(yǎng)課外展示的“閱讀素養(yǎng)”。二是舉辦好名校文化的研討活動。
�。ㄎ澹┙M建社教組織，強化校際聯(lián)系。
（1）組建好則正小學校友促進會和則正小學家長委員會。（四個校區(qū)的各年級和各班級，都要相應地組建好家長委員會。）要把正面影響力大的，有能力和水平的，能積極投身學校教育工作的熱情家長或校友選進來，幫學校一起做好教育工作。
�。�2）周末的綜合實踐活動課，開辟則正小學“名流課堂”，可以有選擇地請優(yōu)秀的社會名流、家長或學生，上臺現(xiàn)身說法。
活動方案 篇4
一、活動背景
11月8日是中國記者節(jié)。1937年11月8日，以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協(xié)會。新中國成立以來，中國記協(xié)團結了廣大新聞工作者愛好者，推動了中國新聞事業(yè)的發(fā)展，以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻。作為當代的大學生們，理應積極關注中國新聞事業(yè)的發(fā)展，促進其不斷壯大。今天，我們又迎來了第十二個記者節(jié)，記者團聯(lián)手校園廣播臺開展此次我是記者，我愛記者慶�；顒印�
二、活動主題：
商院記者，一路同行。
三、活動目的：
宣傳新聞知識、培養(yǎng)實踐能力，豐富高校文化，增進青年大
學生學習交流，促進和諧校園建設。
四、活動時間地點：
20xx年xx月xx日
五、活動地點：
中心廣場
六、活動主要內容：
1、在校園內懸掛橫幅宣傳記者節(jié)。
2、我是記者，我愛記者體驗活動及征集簽名活動。
3、接力長跑。
4、倒著說游戲
七、活動流程
1、11月8日早10點前張掛橫幅。
2、活動時間為中午12：10。
3、主持人宣布活動正式開始。
4、由主持人介紹參會嘉賓并邀其講話。
5、由記者團、廣播臺負責人組織我是記者，我愛記者體驗活動及簽名活動。
6、由主持人介紹接力長跑的.規(guī)則并開始活動。
7、由主持人介紹倒著說游戲規(guī)則。
8、由主管指導老師做活動總結。
9、有主持人宣布本次活動結束。
附件：活動說明
1、我是記者，我愛記者體驗活動
首先招募體驗者，然后將體驗者分成若干小組。每個小組三個人，一人負責采訪，一人負責記錄，一人負責拍照。小組成員須自行準備好手機或錄音筆、筆、筆記本。采訪者用手機錄音，拍照者用手機攝影和拍照。記錄者用筆做好記錄。采訪結束后讓被采訪者參加一字千金改錯活動，改對一個字獎勵一個氣球采訪話題：
1、您最喜歡的新聞記者；
2、您為什么喜歡他或她；
3、您最關注哪方面的新聞；
4、您能介紹下最近國內外發(fā)生的大事嗎？有什么看法？
5、今天是中國第十二記者節(jié)，您想對全國新聞工作者說些什么呢
6、如果您也是一名校園記者，您覺得應該從哪方面去做才有利于本社團的發(fā)展或者怎樣做才能夠提高本學校的知名度。
2、簽名征集活動
制做一面寫有新聞隨處可見，記者就在身邊《我是記者，我愛記者》的橫幅，在每次體驗活動的采訪結尾，邀請被采訪人簽名留念。
3、接力長跑
規(guī)則：每隊參賽人員在裁判宣布游戲開始時，參賽隊員從起點（A答題點）出發(fā)往B答題點跑，從B答題箱中抽取題目開始答題，當A成員將題答對時，B成員開始往C答題點跑，如此繼續(xù)，每位成員有3次答題機會，第一道題被答錯時可抽取第二道和第三道題目繼續(xù)答題，如三道題目全部答錯，則需做20次蹲下起立運動，方可繼續(xù)前進。
最后一棒結束后，最后一位同學需從終點領取拼圖后返回F答題點將拼圖交給先前等候在F答題點的同學，再依次返回。當A同學重新回到鑒主廣場時，將拼圖拼好，最先完成拼圖的隊伍獲勝。
參賽團體：記者團全體成員、廣播臺全體成員
參賽人員：各小隊共出10名隊員（6女4男）具體名單由策劃人擬定長跑路線：根據(jù)選定場所再做詳細安排。站點人員安排：每站需工作人員3個安全人員共3名
物品準備：桌子（8*）、椅子（21*）、紙箱子（7*）、智力問題（140*）、團徽拼圖（6*）
4、倒著說游戲
規(guī)則：出題的字數(shù)為四個，也就是說出的題必須是四個字，如我是好人那么答題人必須在五秒之內把剛才那句話反過來說，也就是人好是我，如果說不出或者說錯就算失敗，失敗者將會受到懲罰（現(xiàn)場唱一首歌或者說一段祝福記者團的話語）；說成功者要對下一位說出另外四個字（如果所說的不只或者大于四個字，就算失�。�，這樣依次輪下去。
注：第一次的四個字有主持人出題，有他隨意對現(xiàn)場的某一位說，緊接著就是該人對其旁邊的人說出另四個字，按順是針的順序一次輪下去。
活動方案 篇5
主題班會活動策劃方案：自強是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。自強是支持著中國人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界，是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，是中國人民代代相傳的傳世之寶。古語有云：“天行健，君子以自強不息。”其實同學們能夠在自立自強的環(huán)境下開拓進取，離不開學校資助政策的幫助。現(xiàn)我班特舉行“我要飛得更高”主題班會，以便能夠更好的展現(xiàn)出資助政策在我們成長過程中所體現(xiàn)出來的積極作用。
一、活動名稱“資助政策助我成長，自立自強開拓進取”主題班會
二、活動宗旨：貫徹落實學�！蛾P于組織開展廣西師范學院“自強之路”主題班會評比活動的通知》，并使同學們更加了解資助政策，明白資助政策對我們積極向上成長的重要意義。
三、活動主題“我要飛得更高”
四、策劃主辦單位：數(shù)科院09數(shù)本3班
六、活動對象：數(shù)科院09數(shù)本3班全體同學
七、活動地點：足球場舞臺前
八、活動流程
一、播放《怒放的生命》。讓我們在歌聲中體會青春，體會漫漫征途中我們失去夢想的殘酷和克服困難的堅持。
二、手語表演《感恩的心》。感激像太陽照亮了人間，驅除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨。心懷感激內心才不會變得冷漠麻木，才會變得純潔亮溢。在生活中我們對別人一點點的幫助，不僅使他人受益，我們也會受益�！陡卸鞯�.心》正是我們表達感恩的一種方式。
三、情景劇《愛的傳遞》。愛的傳遞有很多種方式，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。而我們就用自己編排的關于我們當年收到大學錄取通知書的惆悵、無奈后得到國家資助順利入學的情景劇，來表達我們對愛的傳遞。
四、詩歌配樂朗誦《資助政策伴我成長》。在資助政策下，我們成長、成才。因為我們知道，學校在關注我們，老師們在關心我們，更有社會上的成功人士在關愛我們。我們會努力學習，以無愧于父母養(yǎng)育之恩、老師培育之恩和社會關愛之恩。
五、男生演唱《男兒當自強》。男兒就該頂天立地，在逆境中乘風破浪，方能昭顯男兒氣概。當然巾幗不讓須眉，我們都應該自強自立！
六、同學們發(fā)表受資助感言
七、在前幾個節(jié)目之間主持人會念幾人的事跡讓大家猜是哪位主人翁。
八、（在以上每個節(jié)目后，主持人會講一些自強自立、感動中國的人物，讓大家猜是哪位人物，并鼓勵大家向他們學習。在節(jié)目表演都結束后，我們舉行了一個名為“體驗阻力”游戲）：
選四位同學出來，分成兩隊；其中一個人被蒙上眼睛，另外一個人在被蒙上眼睛的同學對面5米處，并指揮哪位同學，他們要互相合作走完規(guī)定的一段路程，以用時最少組為勝。此游戲的目的是讓同學們體驗殘疾人的不便，并考驗大家在無助的情況下要自強自立，互相幫助，關愛他人。
九、結束語。希望通過這次的主題班會，大家可以擁有掙脫一切的力量——自強自信，擁有怒放的生命！
九、活動組織
一、前期籌備工作
1、確定場地、確定時間；
2、節(jié)目準備：通知各班干，布置任務并講明具體要求；
3、準備相關資料及的道具；
二、后期工作
1、本次班會結束后，全體班干共同進行反思和活動總結；
2、會后班干留下整理會場；
3、將照片傳到班級群及班級博客；
三、可能遇到的困難及解決方案
1、有的同學不去參加，組織委員要通知到位，說明重要性，舍長也要做好督促帶頭作用；
2、同學們玩手機或看其他書籍，熱情度不高，不能很好的參與其中。主持人要做好活動的開展工作，充分調動同學的積極性，鼓勵同學們踴躍參與，積極發(fā)言，力求讓每個同學都參與進去，以達到最好的效果。
廣西師范學院數(shù)學科學學院09數(shù)本3班
活動方案 篇6
活動目的：
為了慶�！拔�.四”青年節(jié)90周年，繼承和發(fā)揚“五.四”運動的光榮傳統(tǒng)，結合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五.四”青年節(jié)之際開展“成長1+1愛心助學活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強對在校農民工子女的關注，并在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應學校書香校園活動的開展，5.4青年節(jié)活動方案。
活動時間：5月4日
活動地點：學校食堂二樓
具體過程：
5.4前夕氛圍營造：
1、紅領巾廣播站播送相關故事,學生聽團歌；（于4月21日開始）
2、宣傳展板的制作（展示參與“成長1+1愛心助學活動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的座右銘、團支部文化建設、前言和后記等）。
活動準備：
1、積極向黨組織匯報活動的各項工作及進程；
2、黨、團員調查摸底、確定“成長1+1愛心助學活動”幫輔對象；
3、選舉確定優(yōu)秀團員的名單。
4、布幅的`準備：會標一幅、宣傳標語兩幅；
5、黨旗、團旗的準備；
6、“成長1+1愛心助學活動”中幫輔教師要贈送給學生的禮物的準備，規(guī)劃方案《5.4青年節(jié)活動方案》。
5.4青年節(jié)團日活動議程：
一、唱團歌。
二、請華巖小學黨支部解興莉書記致辭。
三、團員教師獻詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》
四、表彰先進團員。
1、由解興莉書記宣布獲選團員名單；
2、由朱興偉校長頒獎；
節(jié)目1：團員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》
五、和學校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學活動”。
1、介紹學校農民工子女的總體情況，宣布“成長1+1愛心助學活動”接受幫輔學生的名單及幫輔教師的名單；
2、幫輔教師贈送禮物；
節(jié)目2：學生節(jié)目——詩朗誦《感謝您，老師》
3、主持人隨機采訪、合影留戀；
4、請家長代表發(fā)言。
六、學習型團支部啟動儀式。
1、宣讀倡議書；
2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍；
節(jié)目3：團員節(jié)目——音樂劇
節(jié)目4：黨員節(jié)目——詩朗誦
八、華巖小學團支部書籍張莉總結。
具體籌備安排：
參與人員：
團員名冊（共計17名團員）
組 長：張莉（團支部書記）
副組長：彭葦（組織委員）、黃波（宣傳委員）
成 員：所有團員教師
葉明英 童 莉 周長明 張 瑤 周利平 張 俐 黃玉琴
流 暢 曾清霞 廖麗佳 黃元葉 陳先琳 劉 麗 湯 艷
具體分工：
張 莉：總策劃、節(jié)目主持、活動方案的設計與撰寫
黃 波：撰寫主持人串詞、節(jié)目主持
彭 葦：撰寫并宣讀建立學習型團支部的倡議書、簡介校農民工子女的總體情況
周利平：撰寫學校農民工子女的總體情況
趙英爽：書寫建立學習型團支部的倡議書
陳先琳：5.4前期宣傳展板的版面設計與制作
流 暢：協(xié)助宣傳展板的設計與制作（團員教師的照片、座右銘的收集）
黃玉琴：宣傳展板內容的撰寫(團支部的總體介紹)
廖麗佳：宣傳展板的內容的撰寫（前言、后記）
張 瑤：5.4相關故事的收集（用于紅領巾廣播站的宣傳）
葉明英：收集符合5.4主題的歌曲
曾清霞：協(xié)助舞臺設計、會場布置
張 俐：協(xié)助舞臺設計、會場布置
湯 艷：團員節(jié)目音樂劇的設計與排練
黃元葉：寫獲選優(yōu)秀團員的獎狀
童 莉：會標、宣傳布幅、團旗的準備
周長明：音響設備的管理
劉 麗：舞臺監(jiān)督
活動方案 篇7
一、指導思想
以科學發(fā)展觀指導，堅持育人為本，德育為先，把社會主義核心價值體系融入中小學教育，認真貫徹落實《教育部中央宣傳部 中央文明辦 共青團中央關于組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》、《湖北省教育廳 中共湖北省委宣傳部 湖北省文明辦 共青團湖北省委關于貫徹落實教育部等部門關于組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》、《市委教育工委 市教育局關于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展“祖國在我心中”系列愛國主義教育活動的實施意見》。
圍繞“我愛我的祖國”系列教育活動的要求，通過閱讀書籍、收看宣傳片、調查實踐等各種途徑，尋找祖國60年來特別是近年來的新變化，認識黨領導下我國取得的巨大成就和時代風貌，啟發(fā)學生以多種形式，抒發(fā)心中的夢想，描繪未來的美好生活，表達祖國的'希望，展望祖國發(fā)展的光明前景，立志為此努力奮斗。
二、活動主題：我愛我的祖國
三、活動時間：20xx年9月1日—9月30日
四、活動對象：全校學生
五、活動具體安排
1、9月1日 開學典禮 漢東小學“弘揚和培育民族精神月”活動啟動
8：20—— 9：00 組織全體學生收看市教育局舉行的漢東市“祖國在我心中”中小學生紀念國慶60周年暨第六屆“中小學弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。
18：30——20：30 組織收看中央電視臺經濟頻道（CCTV2）大型電視節(jié)目——開學第一課“我愛你中國”。引導學生從愛小家到愛大家，從愛自己到愛他人，進而更深切地懂得愛祖國、愛人民。
2、“今天，我們該怎樣愛國？”主題征文活動 （三——六年級）
3、“我是校園主人，我為學校服務”志愿者行動（四——六年級）
4、慶祝新中國成立60周年黑板報比賽 （9月21日評比）
5、9月28日校會 “歌唱祖國”歌詠活動
各年級參賽曲目及負責人：
一年級 校歌 z
二年級 我愛北京天安門 z
三年級 紅星歌 z
四年級 少年，少年，祖國的春天 z
五年級 我們美麗的祖國 z
六年級 快樂的節(jié)日 z
6、9月25日（周五）下午第一節(jié)課 校園交流開放日——“弘揚和培育民族精神”主題班會展示評比活動
開放當天
一、二年級以班會方式根據(jù)“祖國在我心中”結合年段特點和本班學生特點展開。
三——六年級以隊會方式展示，可以將以下三項活動的結果進行展示。
�、佟敖裉�，我們該怎樣愛國？”主題征文、演講活動 （三——六年級）
②“我是校園主人，我為學校服務”志愿者行動（四——六年級）
③“歌唱祖國”歌詠活動
7、落實好課堂教育教學。即日起，請《品德與生活》、《品德與社會》、《音樂》學科任課教師，將慶祝新中國成立60周年系列活動與學校教育教學內容有機融合，充分發(fā)揮課堂教學的優(yōu)勢和作用。
附1：校園交流開放班級：
二（2）班 二（7）班 三（2）班 三（5）班 四（3）班
四（5）班 五（2）班 五（7）班 六（1）班 六（6）班
附2：各班將“弘揚和培育民族精神”主題班會匯總資料9月28日交與政教處（含主題班會方案、學生征文3份、班級為學校服務志愿申請書）
漢東小學政教處、教導處
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