活動(dòng)方案（優(yōu)選6篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深入開展“三愛”教育和“三大”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)教師文明禮儀，發(fā)揮好教師“為人師表”的表率作用，為構(gòu)建和諧學(xué)校、和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，特在全校教師內(nèi)開展“以禮儀立教，為人師表”的主題教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開展專題教育。組織教師參加禮儀知識(shí)專題講座，觀看專家金正坤教授主講的《教師禮儀》講座錄像。
2、進(jìn)行禮儀實(shí)踐。學(xué)校通過演講、評(píng)比、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，倡導(dǎo)廣大教職工積極進(jìn)行禮儀實(shí)踐，激發(fā)起講究禮儀、為人師表的自覺行為。
3、開展輿論宣傳。發(fā)揮各種媒體作用，圍繞專題，集中時(shí)間、整合各方面力量展開宣傳，提高活動(dòng)知曉率和社會(huì)影響力。
三、活動(dòng)安排
“以禮儀立教，為人師表”專題活動(dòng)從制定方案起到20xx年底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：（20xx年5月）加大宣傳力度，提高全校教師對(duì)教師文明禮儀的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校充分利用櫥窗、板報(bào)、行知廣播臺(tái)、小星星電視臺(tái)以及校園網(wǎng)等多種校園媒體廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，形成濃厚的宣傳氛圍，使全體教師充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性和必要性。同時(shí)，利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間向全體教師進(jìn)行動(dòng)員部署，并組織全體教職工觀看金正坤教授主講的《教師禮儀》講座錄像。教師根椐講座內(nèi)容，結(jié)合自己平時(shí)的行為實(shí)際，寫出自己的聽后感。學(xué)校教育工會(huì)根據(jù)錄像制定教師文明禮儀規(guī)范下發(fā)給每位教師，采用集中與分組的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)校教師文明禮儀規(guī)范。每位教師要保證充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，采取做筆記、集體討論與交流、演講等靈活多樣的形式，使廣大教職工深入認(rèn)識(shí)校文明禮儀規(guī)范，從思想上增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，特別是當(dāng)著學(xué)生的面，要發(fā)揮好“為人師表”的表率作用，真正樹立起“德高為師、身正為范”的教育理念，積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、愉悅的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二階段（20xx年6月----10月）豐富活動(dòng)形式，激發(fā)教師為人師表的自覺行為。
把教師文明禮儀與“三愛”教育與“三大”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三大”活動(dòng)必讀書籍及《文明禮儀知識(shí)問答》等，充分利用各種形式，認(rèn)真組織，精心安排，積極實(shí)施，使教師通過活動(dòng)能真正做到“以禮儀立教，為人師表”。
�。�1）自查自糾找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn)。從活動(dòng)開始，制定教師行為規(guī)范守則，在全校教職工中開展“八查八看”活動(dòng)，逐條查找。一查、依法執(zhí)教，看有無(wú)歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法規(guī)的行為。二查、主人翁意識(shí)，看有沒有按時(shí)后課、課前有沒有做好準(zhǔn)備，三查、愛崗敬業(yè)，看有無(wú)不認(rèn)真?zhèn)湔n、不按時(shí)上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。四查、教研業(yè)務(wù)，看是否參加各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，五查、堅(jiān)持科研興教，看有無(wú)教研課題、教研成果。六查、團(tuán)結(jié)協(xié)作，看有無(wú)違背原則鬧矛盾，不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。七查、教育行為，看有無(wú)搞有償家教，八查、為人師表，看工作期間有無(wú)酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為。通過“八查八看”活動(dòng)，尋找差距，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，制定今后整改措施。
�。�2）以行立德，樹立形象。組織召開“文明禮儀我先行大家談”為主題的座談會(huì)。通過座談，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，形成實(shí)施計(jì)劃，構(gòu)建新型和諧師生關(guān)系。二是開展“我心中的好老師”活動(dòng)。采用問卷調(diào)查、民主測(cè)評(píng)、定量定性相結(jié)合的方式評(píng)選出學(xué)生最喜愛的教師。從而激勵(lì)廣大教師以先進(jìn)為榜樣，與先進(jìn)找差距，時(shí)時(shí)注意自己的一言一行，做到在思想上與時(shí)俱進(jìn)，理念上以人為本，言行上為人師表。三是組織愛生家訪活動(dòng)。動(dòng)員全體教師積極參與家訪，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對(duì)學(xué)習(xí)、心理、生活有困難的學(xué)生進(jìn)行“幫扶幫困”活動(dòng)。在家訪活動(dòng)中時(shí)刻注意文明禮儀，不斷在家長(zhǎng)和社會(huì)中樹立良好的教師形象、學(xué)校形象。學(xué)校要求所有教師每?jī)芍苓M(jìn)行家訪一次，形成一種制度，加大家校之間的聯(lián)系。四是開展談心活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職工與教職工之間，都要積極開展誠(chéng)摯的談心活動(dòng)，溝通思想、相互信任、相互理解、相互激勵(lì)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)互動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)也要深入教職工的家庭了解實(shí)情，盡力為教職工多辦實(shí)事。
�。�3）注重職業(yè)禮儀教育。以“文明從我做起，共建和諧學(xué)�！睘橹黝}，繼續(xù)開展“做人民滿意的教師活動(dòng)”。圍繞這一主題，學(xué)校在全體教職工中將開展“我的文明禮儀觀”演講比賽、禮儀征文比賽等。結(jié)合“七一”，檢查共產(chǎn)黨員文明禮儀規(guī)范情況，將此納入黨員年度考核。結(jié)合“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”等重大活動(dòng)，以教師為重點(diǎn)，組織開展各種禮儀教育活動(dòng)，大力宣傳師生之禮、同學(xué)之禮，重點(diǎn)抓文明禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在平時(shí)要求教職工做到遵守會(huì)議紀(jì)律，依法治校，依法治教，熱愛黨的'教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱情接待家長(zhǎng)。在教學(xué)中，重點(diǎn)抓教師職業(yè)道德規(guī)范。要求教師堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生，要耐心地、千方百計(jì)地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶的個(gè)別教育，面對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為，要采取適合的方法進(jìn)行教育，用語(yǔ)文明，不打罵侮辱學(xué)生。結(jié)合評(píng)選教師“文明禮儀標(biāo)兵”活動(dòng)，規(guī)范教職工文明行為，對(duì)教師中出現(xiàn)的問題及時(shí)指正。學(xué)校將組織全體考核小組成員進(jìn)行檢查，針對(duì)不足之處進(jìn)行個(gè)別交流。
第三階段（20xx年11月---12月）表彰先進(jìn)，以先進(jìn)為榜樣，人人講禮儀，處處為人師表。
在認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)情況的基礎(chǔ)上，評(píng)選出一批“文明禮儀標(biāo)兵”，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)教師，從而激勵(lì)所有教師向榜樣學(xué)習(xí)，注重教師禮儀。在評(píng)選中采用教師和學(xué)生問卷調(diào)查，并將此活動(dòng)考核的結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。
第四階段：鞏固推廣（20xx年1月后）。繼續(xù)深入開展“以禮儀立教，為人師表”活動(dòng)，使教職工做到人人講究禮儀，處處為人師表，積極營(yíng)造良好的人際關(guān)系和社會(huì)風(fēng)氣，為構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)和諧校園作出貢獻(xiàn)。
活動(dòng)方案 篇2
今年是建黨91周年，為了宏揚(yáng)愛國(guó)精神，讓廣大師生重溫黨的奮斗歷程，牢記黨的歷史，特在全院師生中開展一次“誦黨恩，揚(yáng)黨威”主題教育活動(dòng)，激發(fā)他們報(bào)效祖國(guó)的熱情，建黨91周年誦黨恩主題教育活動(dòng)方案。
活動(dòng)要求
1、明確活動(dòng)意義和目的。各班級(jí)、黨支部要以高度負(fù)責(zé)的精神高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的任務(wù)，確保紀(jì)念教育活動(dòng)順利開展并取得明顯成效。
2、精心組織。各班級(jí)、黨支部要根據(jù)活動(dòng)方案，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，合理安排時(shí)間，組織班級(jí)黨員隊(duì)員積極參與，并及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況。
3、確保實(shí)效。各班級(jí)、黨支部要把開展紀(jì)念活動(dòng)與民族精神教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，溫馨教室創(chuàng)建相結(jié)合，使紀(jì)念教育活動(dòng)成為凝聚人心、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、推進(jìn)工作的'過程，以實(shí)際行動(dòng)向建黨91周年獻(xiàn)禮。
活動(dòng)內(nèi)容
（1）、宣讀“讀書倡議書”；
�。�2）、各班設(shè)立讀書角；
�。�3）、各班布置讀書筆記，并選出2-3篇參評(píng)，6月25日前交至黨委辦公室。
活動(dòng)一：“傳承黨精神，感動(dòng)青春”小報(bào)展示
時(shí)間：6月28日前
地點(diǎn)：校園櫥窗
主辦：各班級(jí)1-2份
活動(dòng)二：“榜樣青春”評(píng)選表彰活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月22日
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能報(bào)告廳
參加對(duì)象：各班班長(zhǎng)、兩名黨員代表、大二年級(jí)
注：具體要求請(qǐng)查看《“魅力黨支書、活力黨支部”活動(dòng)通知》。
活動(dòng)三：“傳承五四，感動(dòng)青春”櫥窗
時(shí)間：5月-6月
地點(diǎn)：校園櫥窗
主辦：黨委會(huì)
活動(dòng)采購(gòu)：
表彰需要的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌等物料準(zhǔn)備
采購(gòu)物品：水晶獎(jiǎng)杯50個(gè)，金屬獎(jiǎng)牌50個(gè)
驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：獎(jiǎng)項(xiàng)還有日期等文字不能出現(xiàn)錯(cuò)誤，水晶沒有破損沒有刮花，金屬獎(jiǎng)牌的四個(gè)角沒有損壞。
活動(dòng)方案 篇3
富和明德小學(xué) 辜成容
一、活動(dòng)背景
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，開展“節(jié)約用水，我們?cè)谛袆?dòng)”的教育活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過程中明白水是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾裕恢郎钪兴奈廴�、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
二、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)
1.通過調(diào)查、收集資料、討論，讓學(xué)生了解水與人類的密切關(guān)系。
2.知道水污染的危害及主要原因。
3.知道水經(jīng)過處理可以提高其再利用率，掌握生活中常見的節(jié)水方法。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集處理信息及語(yǔ)言表達(dá)的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
1.感受水污染對(duì)人類生存環(huán)境、人體健康所造成的'破壞和影響。
2.積極提出保護(hù)水源，減少污染的建議。
3.體會(huì)“水的珍貴”，確立“珍惜水資源” “節(jié)約用水”的強(qiáng)烈意識(shí)，教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。設(shè)計(jì)節(jié)水小報(bào)，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
三、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象、形式
1、地點(diǎn)：學(xué)校校園、家庭、周邊社區(qū)
2、對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)、街道居民
3、活動(dòng)人數(shù)：40人以上
4、活動(dòng)形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的用途及現(xiàn)狀作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組，對(duì)水的用途、水利分布情況、水污染情況、節(jié)水宣傳及妙招等相關(guān)資料作調(diào)查，作好記錄、分析。第三階段：課堂交流展示，拓展宣傳。
四、活動(dòng)方法：采訪、詢問、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐
五、成果形式 ：節(jié)水的宣傳畫、手抄報(bào)、板報(bào)。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一階段 準(zhǔn)備階段
（一）引入課題
水是生命之源，是人類生存的基本保證。人類的生活和生產(chǎn)都離不開水�？墒牵銈冋娴牧私馑畣�？今天，咱們就來(lái)研究生活中的水吧。
�。ǘ┨岢鰡栴}
師：水和我們的生活密切聯(lián)系，你知道關(guān)于水的哪些問題呢？
1. 聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來(lái)做什么的？最后流向哪里去了？）
2. 說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個(gè)“水球”，可我們?yōu)槭裁催�缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？介紹我國(guó)水資源的分布情況和水資源的受污染情況。）
3. 看看“眼中”的水（查找節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資料等。）
4．找找節(jié)水妙招（請(qǐng)你來(lái)管理家里的用水，你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎？）
全班根據(jù)各自的愛好及特長(zhǎng)，從四個(gè)問題中確定一個(gè)自己喜歡的問題組成合作小組，并推選出組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)。在組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的召集下，小組討論，制定研究計(jì)劃。并根據(jù)自己小組的研究需要，去邀請(qǐng)教師或家長(zhǎng)當(dāng)自己研究問題的指導(dǎo)教師。
第二階段 探索研究階段（四周）
第一小組（12人）
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來(lái)做什么的？最后流向哪里去了？）
方法：調(diào)查法、采訪、列表統(tǒng)計(jì)法，寫出自己的收獲。
第二小組（12人）
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個(gè)“水球”，可我們?yōu)槭裁催�缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？查找我國(guó)水資源的分布情況和水資源的受污染情況的相關(guān)資料。）
方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請(qǐng)教，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。
第三小組 （8人）
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：看看“眼中”的水（找查節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資材等。）
方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請(qǐng)教，把自己查到的資料記錄下來(lái)。
第四小組 （12人）
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：找找節(jié)水妙招（請(qǐng)你來(lái)管理家里的用水，你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎？）
方法：調(diào)查法、采訪、實(shí)踐，寫出自己的收獲與體會(huì)。
各小組按照活動(dòng)計(jì)劃，利用課余時(shí)間在組長(zhǎng)的組織下開展研究活動(dòng)，有問題及時(shí)向教師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。
第三階段 總結(jié)、拓展階段
第一部分：展示、交流階段
各小組將開展研究活動(dòng)所查找到的資料、心得體會(huì)、調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)圖等在活動(dòng)課上進(jìn)行分享、交流。并對(duì)“怎樣才能更好地節(jié)約用水”進(jìn)行專題討論
第二部分:拓展、宣傳階段
1、圍繞主題，出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份《愛護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
2、評(píng)選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。
3、制定倡議書，向全校學(xué)生、社區(qū)宣傳“節(jié)約用水”專題知識(shí)，號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。
４、開展“小手拉大手”活動(dòng)，向父母、鄰居宣傳節(jié)約用水小妙招，號(hào)召大家共同節(jié)約用水。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)銀行：興業(yè)銀行
起止時(shí)間：6.19止
活動(dòng)地點(diǎn)：南昌
[南昌]隨興生活，感恩父親節(jié)
6月17日至19日，持興業(yè)銀行卡(含理財(cái)卡、信用卡)至南昌地區(qū)百貨、娛樂、餐飲類商戶刷卡消費(fèi)，單筆刷卡滿1288元即有機(jī)會(huì)至興業(yè)銀行南昌分行各網(wǎng)點(diǎn)領(lǐng)取精美茶具一套。
在活動(dòng)期間每名持卡人限領(lǐng)一份禮品;禮品總量200份，送完即止。
活動(dòng)細(xì)則：
1、交易時(shí)間以簽購(gòu)單上打印時(shí)間為準(zhǔn)，非活動(dòng)期內(nèi)交易的簽購(gòu)單不具備參與本次活動(dòng)資格。參加活動(dòng)的商戶類型詳見《參加活動(dòng)商戶類型一覽表》，商戶類型可通過簽購(gòu)單上“商戶編號(hào)”的第8位至第11位進(jìn)行識(shí)別。
2、持卡人需持簽購(gòu)單原件、商品銷售小票或購(gòu)物發(fā)票和興業(yè)銀行卡參與活動(dòng)，銀行卡卡號(hào)須與簽購(gòu)單上的卡號(hào)一致;簽購(gòu)單金額不得合并及分拆;本次活動(dòng)不包括取現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬、網(wǎng)上支付、團(tuán)購(gòu)或購(gòu)買購(gòu)物卡類刷卡消費(fèi);以興業(yè)銀行卡結(jié)算的簽購(gòu)單方可參與此次活動(dòng)。
3、簽購(gòu)單原件為兌換禮品的重要憑證，不接受對(duì)賬單、簽購(gòu)單復(fù)印件、重打印等其他形式的刷卡證明;滿足禮品領(lǐng)取條件的持卡人須在6月30日前憑興業(yè)銀行卡、商品銷售小票或購(gòu)物發(fā)票及POS簽購(gòu)單原件至興業(yè)銀行南昌分行各網(wǎng)點(diǎn)于營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)兌換禮品，過時(shí)不候;領(lǐng)取后請(qǐng)配合工作人員做好登記工作;持卡人領(lǐng)取禮品后，簽購(gòu)單原件將被工作人員收回，無(wú)法提供或拒絕交回簽購(gòu)單原件的持卡人不具備領(lǐng)獎(jiǎng)資格。
4、同一筆交易不得重復(fù)領(lǐng)取活動(dòng)禮品，不得重復(fù)參加本行同期開展的其他銀行卡刷卡促銷活動(dòng)。如持卡人獲贈(zèng)禮品后發(fā)生撤銷或退貨導(dǎo)致不符合活動(dòng)受贈(zèng)禮品條件，以及同筆交易重復(fù)參與活動(dòng)的，須向興業(yè)銀行退回所獲贈(zèng)禮品。
否則，興業(yè)銀行將按本次活動(dòng)禮品當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)價(jià)格從持卡人銀行卡賬戶扣除相應(yīng)款項(xiàng)。
5、本次活動(dòng)禮品由生產(chǎn)商或供應(yīng)商提供，相關(guān)的禮品質(zhì)量及服務(wù)事宜以及由此產(chǎn)生的法律責(zé)任，均由生產(chǎn)商或供應(yīng)商負(fù)責(zé)，興業(yè)銀行不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
6、在法律允許的`范圍內(nèi)，興業(yè)銀行保留對(duì)本次活動(dòng)條款進(jìn)行解釋的權(quán)利，并有權(quán)根據(jù)情況取消本活動(dòng)或增刪、修訂本規(guī)則(包括但不限于禮品領(lǐng)取地點(diǎn)、領(lǐng)取時(shí)間、及贈(zèng)禮標(biāo)準(zhǔn)等)，并于媒體(如網(wǎng)站、賬單、語(yǔ)音電話)或銀行網(wǎng)點(diǎn)公告后生效。
父親節(jié)銀行活動(dòng)方案（二）
為感謝新老客戶的支持與厚愛，渤海銀行長(zhǎng)沙分行攜手步步高金星店、長(zhǎng)沙天虹百貨、株洲王府井商場(chǎng)舉辦“購(gòu)物有渤海 越刷越精彩”第二季活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月25日-20xx年6月30日每周六、五一勞動(dòng)節(jié)、五月十日母親節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)、六月二十一日父親節(jié)
二、活動(dòng)地點(diǎn)
步步高金星店、長(zhǎng)沙天虹百貨、株洲王府井商場(chǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
一)微信銀行 關(guān)注有禮
活動(dòng)當(dāng)日關(guān)注我行微信及長(zhǎng)沙分行微信即可領(lǐng)取精美禮一份;
二)購(gòu)物有渤海 越刷越精彩—刷卡有禮
1、活動(dòng)日當(dāng)日單卡累計(jì)刷卡消費(fèi)滿138元贈(zèng)送洗衣液一瓶(每天限領(lǐng)100份);步步高金星店、長(zhǎng)沙天虹百貨、株洲王府井商場(chǎng)X倍積分。
2、活動(dòng)當(dāng)日單卡累計(jì)刷卡消費(fèi)滿638元贈(zèng)送品牌毛毯一床(每天限領(lǐng)50份);
3、活動(dòng)期間日單卡累計(jì)刷卡消費(fèi)滿3000元贈(zèng)送品牌刀具組合一套(20份)。
三)一站式開戶有禮
活動(dòng)期間消費(fèi)滿58元的客戶憑購(gòu)物小票可到我行任一網(wǎng)點(diǎn)開卡(起存金額3000元，并辦理電子銀行一站式業(yè)務(wù)，開通微信銀行關(guān)注簽約)可領(lǐng)取米篩一套(20xx份送完為止);并享受辦理我行費(fèi)用全免的特色(金卡)借記卡。
四)動(dòng)帳有禮
1、通過渤海銀行手機(jī)銀行操作動(dòng)賬類交易3筆，每月抽取1000名，可獲得100元當(dāng)當(dāng)卡;
2、簽約渤海銀行微信銀行，并進(jìn)行任意金額的手機(jī)充值，每月抽取1000名，可獲得10元話費(fèi);
3、用渤海銀行卡在網(wǎng)上支付滿3筆，每筆99元以上，每月抽取100名，即可獲得價(jià)值250元禮品;
4、當(dāng)月POS消費(fèi)交易滿3筆，每筆滿999元的前100名客戶，可獲得價(jià)值500元的禮品一個(gè);
5、當(dāng)月通過渤海銀行個(gè)人網(wǎng)銀購(gòu)買理財(cái)產(chǎn)品，每月抽取10名客戶，可獲得價(jià)值1000元的禮品。
五)商場(chǎng)促銷活動(dòng)
結(jié)合商場(chǎng)活動(dòng)期間的其它促銷活動(dòng)。
四、活動(dòng)其他
1、網(wǎng)絡(luò)銀行部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織及宣傳物料制作，河西支行、芙蓉路支行、株洲支行負(fù)責(zé)與商場(chǎng)接洽，落實(shí)駐點(diǎn)位置和具體合作內(nèi)容;
2、活動(dòng)僅限于持渤海銀行刷卡的客戶，持卡人本人持當(dāng)日刷卡POS單、購(gòu)物小票在步步高金星店、長(zhǎng)沙天虹百貨、株洲王府井商場(chǎng)指定地點(diǎn)進(jìn)行微信關(guān)注簽約后領(lǐng)取相應(yīng)禮品，禮品領(lǐng)取數(shù)量以本活動(dòng)細(xì)則為準(zhǔn)。當(dāng)日小票僅限當(dāng)日兌換，次日不予兌換;
3、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)禮品以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送實(shí)物為準(zhǔn)，送完為止;
4、動(dòng)帳有禮活動(dòng)抽獎(jiǎng)結(jié)果請(qǐng)關(guān)注渤海銀行微信，號(hào)，禮品通過寄送方式或由客戶到網(wǎng)點(diǎn)領(lǐng)取;
5、活動(dòng)推廣：渤海銀行長(zhǎng)沙分行微信平臺(tái)、電臺(tái)、日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、會(huì)員短信、周邊網(wǎng)點(diǎn)大堂;步步高金星店、長(zhǎng)沙天虹百貨、株洲王府井商場(chǎng)微信、現(xiàn)場(chǎng)LOG宣傳;
6、在合作商場(chǎng)選擇合適位置進(jìn)行活動(dòng)日駐點(diǎn)宣傳，具體安排為：株洲支行對(duì)接王府井、芙蓉路支行、友誼路社區(qū)支行、迎新路社區(qū)支行負(fù)責(zé)天虹商廈，河西支行、桐梓坡路社區(qū)支行負(fù)責(zé)步步高金星店，分行個(gè)人金融部、網(wǎng)絡(luò)銀行部、財(cái)富管理部派人巡查。
活動(dòng)方案 篇5
一、實(shí)施“幼小銜接”的目的和意義：
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上又一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于活動(dòng)環(huán)境，生活習(xí)慣上的驟變，以及課業(yè)的繁重，使許多孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、厭學(xué)的不適應(yīng)的現(xiàn)象。因此，孩子能否很快的適應(yīng)小學(xué)生活，做好幼小銜接是關(guān)鍵。那么如何讓孩子愉快的進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立的面對(duì)小學(xué)生活呢？這需要幼兒園、家庭和小學(xué)共同重視、努力配合，才會(huì)取得一定效果�！队變簣@工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接”�！秞x市課程指南》也明確指出：“幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。因此，研究幼小銜接問題，做好銜接工作是十分重要的。幫助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，是幼小銜接工作的重點(diǎn)。
二、指導(dǎo)思想：
以《xx市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見》為依據(jù)，針對(duì)我園大班幼兒的特點(diǎn)。以及我園原有的幼小銜接的工作經(jīng)驗(yàn)和做法，有目的、有計(jì)劃地開展幼小銜接活動(dòng)，旨在幫助大班幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)不同階段教育的平穩(wěn)過渡，與幼兒園的課程實(shí)施有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)科學(xué)性、整合性和趣味性。并與小學(xué)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”主題活動(dòng)做到有機(jī)結(jié)合，通過幼兒園與小學(xué)的銜接、班級(jí)工作、家長(zhǎng)工作等多種手段多方位實(shí)施“幼小銜接”活動(dòng)方案，將“幼小銜接”活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
三、銜接目標(biāo)：
1、從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前的良好心理品質(zhì)。
2、以培養(yǎng)孩子交往能力為重點(diǎn)，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題。
3、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備。
4、家園同步，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
5、有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年4月中旬——xxxx年6月中旬
五、活動(dòng)對(duì)象：
大班組全體幼兒、教師、家長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分教師
六、具體措施與內(nèi)容：
1、入學(xué)前的思想準(zhǔn)備：
通過參觀小學(xué)、與小學(xué)生同上一節(jié)課等方式深入小學(xué)，多方面體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)兒童對(duì)小學(xué)的向往，并對(duì)上小學(xué)充滿期待，同時(shí)幫助兒童了解他們想知道的小學(xué)的事情。
2、社會(huì)適應(yīng)方面的準(zhǔn)備：
首先是獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備。通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)兒童的獨(dú)立意識(shí)，知道遇到困難和問題時(shí)要想辦法，自己能夠解決的自己解決，自己不能解決的請(qǐng)求教師、家長(zhǎng)等成人的幫助；通過自己動(dòng)手自己操作、做自己應(yīng)該做的事情，鍛煉兒童的動(dòng)手能力和生活問題處理能力；通過自我評(píng)價(jià)和自我控制，讓他們懂得什么事情可以做，什么事情不應(yīng)該做并學(xué)會(huì)控制自己的行為。
其次，培養(yǎng)兒童的新環(huán)境適應(yīng)能力。在兒童對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往的前提下，發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力、溝通能力，讓兒童掌握一些與他人溝通交往的技巧，并期待到新環(huán)境中；通過對(duì)兒童集中力、自制力的培養(yǎng)，以及對(duì)規(guī)則的認(rèn)同，讓兒童能適應(yīng)新環(huán)境的新規(guī)則和新的要求。
3、學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的準(zhǔn)備：
首先要培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓兒童養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，不遲到不早退、不隨便請(qǐng)假；在教學(xué)活動(dòng)中讓兒童養(yǎng)成愛思考、專心、愿意傾聽的好習(xí)慣；培養(yǎng)兒童正確的握筆寫字、讀書的習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)整理自己的`書包、文具，學(xué)會(huì)使用學(xué)習(xí)用具。
其次，要培養(yǎng)兒童的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。這兩種能力在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中試非常重要的，語(yǔ)言是交流的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是思維的一種表現(xiàn)形式。因而，要特意培養(yǎng)這兩方面的能力，在幼兒園的幼小銜接方案中也特別強(qiáng)調(diào)這兩方面的知識(shí)準(zhǔn)備。
4、家長(zhǎng)工作
首先，開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園實(shí)施的幼小銜接教育方案及實(shí)施進(jìn)度，取得家長(zhǎng)的支持，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
然后，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行理論指導(dǎo)，更新其觀念。請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)幼兒園為家長(zhǎng)舉辦有關(guān)幼小銜接的專題講座，使家長(zhǎng)正確了解幼小銜接的意義和重點(diǎn)，掌握入學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)、能力培養(yǎng)的內(nèi)容、方法，并了解入小學(xué)除了需要知識(shí)的準(zhǔn)備，還應(yīng)重視兒童心理的準(zhǔn)備及生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備，全面理解幼小銜接工作。
繼而，在幼兒園實(shí)施幼小銜接教育方案的同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與、同步銜接。在家長(zhǎng)園地中開辟幼小銜接的專欄，介紹幼小銜接的相關(guān)信息，并及時(shí)跟進(jìn)幼小銜接教育方案的相關(guān)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)一起參與培養(yǎng)兒童的社會(huì)適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面的能力。
活動(dòng)方案 篇6
指導(dǎo)思想:為了全面貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》精神，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的`身體素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，特定以下方案。
一、活動(dòng)宗旨
牢固掌握“健康第一”，“以人為本”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)�，意志�?jiān)強(qiáng)的一代新人為己任。確實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行----我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年11月21日至XX年4月30日
人員組織:
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):谷國(guó)強(qiáng)
副組長(zhǎng):張敏茹、陳佩玲、郝艷紅
組員：張玉雙、吳淑云、吳建軍、蔣雅靜、各班班主任
四、參加人員與內(nèi)容
全體教師、五、六年級(jí)學(xué)生，每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑1000米。
五、實(shí)施內(nèi)容：
�。�、２０**年１１月２１日學(xué)校利用升旗儀式舉行校級(jí)陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑動(dòng)員和起跑儀式。
�。�、每天長(zhǎng)跑距離：五六年級(jí)環(huán)繞200米的操場(chǎng)跑道跑5圈。一至四年級(jí)在籃球場(chǎng)地跑５００米，在法定工作日每天以早上大課間活動(dòng)時(shí)間為主，以慢跑的形式完成跑步里程，若遇雨雪或其他活動(dòng)也可利用體育課和每天下午課外活動(dòng)時(shí)間完成，節(jié)假日和寒假期間要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長(zhǎng)跑。
�。�、各年級(jí)由班主任和配班老師組織好。
�。�、身體有特殊原因不能參加跑步的，可以實(shí)行免跑，跑步時(shí)一定要注意安全，避免發(fā)生意外事故，
六、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，精心組織。
2、高度重視和加強(qiáng)學(xué)生長(zhǎng)跑安全保障。班主任帶領(lǐng)學(xué)生，搞好管理，作好記載。有病學(xué)生不參加長(zhǎng)跑，適當(dāng)安排。每次跑完行走一圈，作好放松適應(yīng)工作。
3、堅(jiān)持檢查督促，保障長(zhǎng)跑質(zhì)量。
4、各班作好活動(dòng)總結(jié)。