【精】活動(dòng)方案5篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以外小體育節(jié)為契機(jī)，通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、智力運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、幫助學(xué)生樹(shù)立“我運(yùn)動(dòng)我健康”的思想，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，在競(jìng)賽活動(dòng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和勇于拼搏的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)，給運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生展示的舞臺(tái)。打造陽(yáng)光外小、健康外小，使學(xué)生在精彩而豐富的活動(dòng)中能達(dá)成育體、育智、育心的'目的。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、標(biāo)語(yǔ)：
生命靈動(dòng)、夢(mèng)想飛揚(yáng)——外小陽(yáng)光體育節(jié)
2、器材
秒表、發(fā)令槍、沙耙、卷尺、鐵鍬、跳高墊、跳高架、壘球、接力棒、實(shí)心球、沙包、折紙、七巧板、魔方、遙控車(chē)、遙控飛機(jī)、沖浪紙飛機(jī)、機(jī)器人。
3、宣傳
�。�1）通過(guò)大課間、體育課等時(shí)段進(jìn)行宣傳，并且在體育課等活動(dòng)時(shí)間上對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。
（2）班主任可適當(dāng)?shù)陌才艜r(shí)間進(jìn)行動(dòng)員和練習(xí)。
4、教育
班主任提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵守紀(jì)律的教育。
三、活動(dòng)要求：
一）開(kāi)幕式
1、各班參與開(kāi)幕式必須著裝整齊，持班牌，以班級(jí)為單位統(tǒng)一口號(hào)。
2、開(kāi)幕式結(jié)束后進(jìn)行趣味項(xiàng)目，聽(tīng)廣播通知。
二）報(bào)名及參賽資格
1、參與田徑項(xiàng)目報(bào)名要求：身體健康，無(wú)重大疾病及無(wú)特異體質(zhì)的學(xué)生。每個(gè)單項(xiàng)男、女生各限報(bào)4人，每個(gè)人限報(bào)兩項(xiàng)。
2、參與智力項(xiàng)目報(bào)名要求：現(xiàn)在班級(jí)進(jìn)行初賽，再推薦上報(bào)3人。
3、參與趣味項(xiàng)目報(bào)名要求：身體健康，有集體榮譽(yù)感，有勇敢、不怕吃苦的精神，具有較強(qiáng)的合作意識(shí)的學(xué)生。各班男女生各10人，確保每位學(xué)生至少能參與一項(xiàng)趣味活動(dòng)。
三）比賽期間
1、聽(tīng)從學(xué)校安排，按時(shí)參加各類(lèi)活動(dòng)；
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，保證觀看比賽有序、文明、衛(wèi)生；
3、比賽中有學(xué)生為按時(shí)到檢錄場(chǎng)地要扣班級(jí)文明分；
4、這次運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)文明情況將作為五月五星班級(jí)評(píng)比的重要內(nèi)容。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年5月3日——5月4日
地點(diǎn)：
五、比賽形式及內(nèi)容
（一）田徑項(xiàng)目：
水平一（一、二年級(jí)）
50M、100M、原地投擲沙包、立定跳遠(yuǎn)、20*50M迎面接力
水平二（三、四年級(jí)）
50M、100M、200M、壘球、跳遠(yuǎn)、跳高
20*50M迎面接
水平三（五、六年級(jí)）
50M、100M、200M、400M、實(shí)心球、跳遠(yuǎn)、跳高、20*50M迎面接力
游泳：四五六年級(jí)自由泳、蛙泳25米、50米（每班3人，不限男女）5月8日下午。
�。ǘ┲橇�(xiàng)目：(初賽：5月9日大課間；決賽：中午)
1、一年級(jí)：折紙（10分鐘看誰(shuí)折的作品多）
決賽負(fù)責(zé)人：；地點(diǎn)：三樓會(huì)議室
2、二年級(jí)：七巧板
決賽負(fù)責(zé)人：；地點(diǎn)：
3、三年級(jí)：魔方
決賽負(fù)責(zé)人：；地點(diǎn)：科學(xué)教室
4、四年級(jí)：遙控車(chē)、遙控飛機(jī)
決賽負(fù)責(zé)人：；地點(diǎn)：陽(yáng)光書(shū)屋
5、五年級(jí)：沖浪紙飛機(jī)
決賽負(fù)責(zé)人：；地點(diǎn)：
6、六年級(jí)：機(jī)器人
決賽負(fù)責(zé)人：；地點(diǎn)
備注：智力項(xiàng)目先由班主在班上組織學(xué)生人人參與初賽，每班推選3名代表（不限男女）參加年級(jí)PK.，取年級(jí)前六名。
�。ㄈ┤の队螒蝽�(xiàng)目
水平一（一、二年級(jí)）開(kāi)幕式后、體育組一、二年級(jí)：“鉆山洞” 、兩人三足、20人*40M接力
水平二（三、四年級(jí)）開(kāi)幕式后、體育組三、四年級(jí)：搬輪胎（雙人配合）、障礙跳接力（男女各10人）、20人*50M接力
水平三（五、六年級(jí)）開(kāi)幕式后、體育組五、六年級(jí)：4*120Ｍ接力、搬輪胎（單人）、青蛙跳接力（男女各１０人）
備注：要求人人參與，每人至少參加一項(xiàng)。
六、比賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法
田徑項(xiàng)目按各單項(xiàng)取前六名，分別按7、5、4、3、2、1記入團(tuán)體總分。
智力項(xiàng)目每班推選3名學(xué)生參加年級(jí)決賽。
趣味項(xiàng)目按年級(jí)各單項(xiàng)取前兩名，分值按年級(jí)名次分別為7、6、5、4、3、2、1二倍記分方法，記入團(tuán)體總分。
七、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
為加強(qiáng)對(duì)體育節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)與輔助，特成立體育節(jié)組委會(huì)。
主任：
副主任：
委員：各班班主任及體育老師
宣傳：
常規(guī)：
醫(yī)務(wù)衛(wèi)生：
后勤：
運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員名單
裁判員名單 ：
總裁判長(zhǎng)：
徑賽裁判長(zhǎng)：
檢 錄 組：
起點(diǎn)裁判員：
終點(diǎn)裁判員：
編排、記錄：
田賽裁判長(zhǎng)：
跳遠(yuǎn)裁判員：
跳高裁判員：
投擲裁判員：
趣味裁判員：
游泳：
宣傳組：
獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)：
照相新聞：
場(chǎng)地、器材：
常規(guī)巡視：
衛(wèi)生巡視：
比賽場(chǎng)地安排：
1 沙包實(shí)心球場(chǎng)地：籃球場(chǎng)
2 立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地：小劇場(chǎng)門(mén)口
3 壘球場(chǎng)地：足球場(chǎng)
4 跳高場(chǎng)地：足球場(chǎng)
5 檢錄地點(diǎn)：學(xué)校門(mén)口
6 比賽完后，裁判員和記錄員要簽字
活動(dòng)方案 篇2
折紙是孩子們非常喜愛(ài)的一項(xiàng)手工活動(dòng)。這一活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而且在材料、場(chǎng)地等方面幾乎沒(méi)有任何限制，容易開(kāi)展，且人人可學(xué)，樂(lè)趣多多。我在了解了學(xué)生們對(duì)折紙藝術(shù)的熱情之后，在廣泛聽(tīng)取學(xué)生心聲的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己命名的“巧手變變變”折紙社團(tuán)終于成立了。自上個(gè)學(xué)期擔(dān)任社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)以來(lái)，我和孩子們間周四定期活動(dòng)一次。社團(tuán)成立以來(lái)，我們已經(jīng)積累了許多精美的折紙作品；在教室環(huán)境布置方面，折紙社隊(duì)員們也是大顯身手，用他們的'折紙作品把教室裝點(diǎn)得更加活潑、漂亮；在今年元旦期間學(xué)生們的折紙作品讓老師們愛(ài)不釋手。新學(xué)期，新開(kāi)始，我們手工折紙社團(tuán)全體成員將繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取在學(xué)期末取得優(yōu)異的成績(jī)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將以“提高能力，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團(tuán)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以民族紙文化為底蘊(yùn)、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)文化素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路：
按照“四項(xiàng)原則、三個(gè)重點(diǎn)、兩項(xiàng)工程、一個(gè)目標(biāo)”開(kāi)展工作。四項(xiàng)原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。 三個(gè)重點(diǎn)即調(diào)查研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、紙藝展演。兩項(xiàng)工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個(gè)目標(biāo)即以人為本，全面發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作：
1、做好折紙社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)工作，發(fā)揮特長(zhǎng)，人盡其用，提高團(tuán)員紙藝的技能水平，提升團(tuán)員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。
2、加強(qiáng)藝術(shù)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)與管理，提高特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和折紙技能，提升特長(zhǎng)生的帶動(dòng)力，全面提高折紙社團(tuán)藝術(shù)表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量，注重效果，加強(qiáng)對(duì)外宣傳。定期舉行相應(yīng)的校園文化活動(dòng)，普及紙藝教育。
四、重點(diǎn)活動(dòng)
1、號(hào)召每個(gè)學(xué)生，特別是折紙社團(tuán)的團(tuán)員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長(zhǎng)、親友一起，動(dòng)手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫(huà)、貼、剪為藝術(shù)表現(xiàn)形式），表達(dá)“點(diǎn)亮文明之火，促進(jìn)和諧發(fā)展”的愿望。
2﹑結(jié)合養(yǎng)成教育，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一件喜歡的手工，在新學(xué)期里，傳播愛(ài)心，爭(zhēng)做校園文明禮儀小使者。
3﹑結(jié)合學(xué)校節(jié)慶教育活動(dòng)，在勞動(dòng)節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝�；�、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡??充分發(fā)揮紙藝教育切實(shí)有效而又潛移默化的作用，讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤(rùn)學(xué)生心田，引導(dǎo)學(xué)生感恩思源、立德樹(shù)人，傳承弘揚(yáng)中華民族文化。 社團(tuán)活動(dòng)具體實(shí)施步驟
第一周 寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃
第二周 折“小螃蟹”
第三周 折“小金魚(yú)”
第四周 折 “百合花”
第五周 折 “百合花 ”
第六周 自由折
第七周 折“小螳螂” 第八周 折“小青蛙” 第九周 折“小老虎” 第十周 折 “小老虎” 第十一周 自由折 第十二周 折 “小船” 第十三周 折“蛇” 第十四周 折“ 扇子” 第十五周 折“ 褲子”
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
知道有哪些人要過(guò)教師節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、知道教師節(jié)
教師：小朋友，何老師要來(lái)考考大家，看誰(shuí)是聰明寶寶。明天是9月10日，要過(guò)一個(gè)節(jié)了，哪個(gè)小朋友知道是什么節(jié)嗎？
2、想說(shuō)就說(shuō)
教師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節(jié)，是所有的'老師都要過(guò)的節(jié)。老師在這一天都會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗳硕紩?huì)幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎？
教師：你們真懂事真乖！何老師對(duì)小朋友有個(gè)小小的要求，想聽(tīng)聽(tīng)小朋友心里想對(duì)何老師、翁老師說(shuō)的心里話，可以嗎？
教師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺(jué)得很開(kāi)心的！
3、做讓老師快樂(lè)的事
教師：小檸檬們剛剛都說(shuō)的很好的，何老師很喜歡，那么你們有沒(méi)有行動(dòng)來(lái)表示呢？有沒(méi)有想為我做些事，讓我快樂(lè)的呢？比如小檸檬來(lái)和何老師抱一抱，我就會(huì)很快樂(lè)。還有很多很多的事，你們可以先想一想，一會(huì)舉手告訴何老師，好嗎？
活動(dòng)方案 篇4
為喜迎新年的到來(lái)，進(jìn)一步豐富員工的業(yè)余文化生活，調(diào)動(dòng)員工的積極性和工作熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，特組織迎新活動(dòng)，具體安排如下：
活動(dòng)一：節(jié)前游藝活動(dòng)
⒈活動(dòng)項(xiàng)目：八十分比賽、猜燈謎
⒉活動(dòng)時(shí)間：月底、月初
⒊具體安排：
4、八十分比賽：
時(shí)間：月日—日下午：在咖啡廳進(jìn)行比賽。各部門(mén)先進(jìn)行內(nèi)部的淘汰賽（月日—日），日：前各部門(mén)把參賽人員名單報(bào)至的郵箱，日—日舉行決賽。
規(guī)則：比賽開(kāi)始先叫“”者為莊家，正主正莊。自己定的主可以自保雙張，但不得自反�？梢源驘o(wú)主。如臺(tái)面無(wú)人定主，以底牌中第一張牌為主牌最上面一張。實(shí)行分晉級(jí)制，除“”和“”必打外其余均計(jì)分晉級(jí)。如果防守方打“”或“”時(shí)達(dá)到跳級(jí)分，則減去對(duì)方相應(yīng)級(jí)別。出錯(cuò)牌吃蒼蠅或搶出牌，當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)每張牌罰分，留錯(cuò)底牌罰分，任何選手手中牌比其他人多或少，均罰分。手中有同樣花色牌或雙牌隱瞞不出藏牌，一旦發(fā)現(xiàn)每次罰分，所藏牌作廢牌處理�？鄣着品址叮瑔慰鄯�；雙扣翻倍；雙雙扣翻倍比賽選手每次出牌時(shí)間不得超過(guò)秒，決底牌時(shí)間不得超過(guò)秒。打完一圈決勝負(fù)。
獎(jiǎng)勵(lì)：決出一、二、三等獎(jiǎng)各對(duì)，當(dāng)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)。
5、猜燈謎：燈謎懸掛在員工食堂，猜燈謎者把燈謎的序號(hào)記在紙上，同時(shí)把謎底寫(xiě)在序號(hào)旁邊，前往小賣(mài)部張師傅處對(duì)謎底，答對(duì)者即獲小獎(jiǎng)品一份。
活動(dòng)二：節(jié)日期間游藝活動(dòng)
一、指導(dǎo)思想：團(tuán)結(jié)員工隊(duì)伍，體現(xiàn)員工風(fēng)貌，增添節(jié)日氣氛
二、活動(dòng)時(shí)間：（初二）、（初三）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：?jiǎn)T工宿舍區(qū)空地
四、活動(dòng)對(duì)象：節(jié)日期間所有上班的員工
五、活動(dòng)形式：設(shè)置個(gè)游戲，各員工根據(jù)喜好選擇個(gè)游戲
六、活動(dòng)安排
�、笨鞓�(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)
★道具：大轉(zhuǎn)盤(pán)個(gè)、桌子張
★規(guī)則：每位員工有一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)針機(jī)會(huì)，根據(jù)轉(zhuǎn)針不同的'落點(diǎn)發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品
�、残∝堘烎~(yú)
★道具：臉盆個(gè)、沙子盆、棍子根、線繩截、蚊香盤(pán)、小鞭炮包
★規(guī)則：將個(gè)小鞭炮插在臉盆的沙子上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（分半）點(diǎn)燃相應(yīng)數(shù)量的鞭炮發(fā)放不同的獎(jiǎng)品。
�、趁钍秩≈�
★道具：桌子張、品鍋個(gè)、筷子雙、玻璃珠個(gè)
★規(guī)則：用筷子從盛滿玻璃珠的品鍋向另一個(gè)品鍋夾珠子，按規(guī)定時(shí)間內(nèi)（分鐘）完成的數(shù)量發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
�、刺啄Ｄ�
★道具：套圈個(gè)、模模若干
★規(guī)則：分鐘內(nèi)將個(gè)套圈扔向目標(biāo)
�、荡迪灎T
★道具：蠟燭個(gè)，桌子張，打火機(jī)個(gè)
★規(guī)則：一口氣吹滅蠟燭，按吹滅數(shù)量發(fā)放獎(jiǎng)品
�、度の锻痘@
★道具：籃球個(gè)，眼罩個(gè)
★規(guī)則：用眼罩蒙上眼睛向籃球框投球，次投球機(jī)會(huì)，投中即得獎(jiǎng)
活動(dòng)三：正月十五聯(lián)歡會(huì)
參加人員：全體員工
主持人：
形式：節(jié)目游戲抽獎(jiǎng)
節(jié)目安排：各部門(mén)一個(gè)節(jié)目
具體安排：
�、遍_(kāi)場(chǎng)白
⒉新春祝辭，新春寄語(yǔ)
⒊聯(lián)唱
�、锤栉璞硌�
�、党楠�(jiǎng)：三等獎(jiǎng)名（歡樂(lè)回扣）
⒍游戲：畫(huà)臉（地上事先放四個(gè)充水的氣球，主持人宣布開(kāi)始，先搶到球即獲參加游戲的資格）
道具：白板一塊、白板筆一支、眼罩一個(gè)
規(guī)則：參加者帶上眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈，走到白板前（米遠(yuǎn)），根據(jù)主持人的要求畫(huà)臉，最后由觀眾評(píng)出畫(huà)得最好者取勝，同時(shí)要求名參與者表演出他們所畫(huà)臉的表情。
⒎小品
�、釜�(dú)唱
�、钩楠�(jiǎng)：二等獎(jiǎng)名（歡樂(lè)回扣）
�、汉铣�
�、毕嗦�
�、灿螒颍何归僮樱信饕幻�
道具：橘子若干只，眼罩一個(gè)
規(guī)則：其中一名選手帶好眼罩，另一名選手雙手后背，兩人面對(duì)面站立，帶眼罩的選手剝橘子給另一個(gè)人吃，吃得最多的一組即獲勝。
�、吵楠�(jiǎng)：一等獎(jiǎng)名（歡樂(lè)回扣）
⒋獨(dú)唱
�、涤螒颍簱艄膫骰�
道具：小鼓一只，鼓棒一根，大紅花一朵
規(guī)則：請(qǐng)一名領(lǐng)導(dǎo)擊鼓，鼓�；湔l(shuí)處即表演節(jié)目
⒍舞蹈
�、氛f(shuō)唱
�、赣螒颍赫M專(zhuān)家
道具：靠墊一只
規(guī)則：各派一名隊(duì)員，圍成一圈，主持人拿一個(gè)靠墊，輪流傳遞，事先告訴大家，可以對(duì)這個(gè)靠墊做出任何動(dòng)作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準(zhǔn)雷同，等一切動(dòng)作做完了，主持人再宣布讓大家把剛才對(duì)靠墊做出的動(dòng)作對(duì)其右邊的人重做一遍。
⒐抽獎(jiǎng)：特等獎(jiǎng)（歡樂(lè)回扣）
10、大合唱：《明天會(huì)更好》
活動(dòng)方案 篇5
教育目的：
通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性；讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
教育形式：敘述、談話、討論、問(wèn)答等形式。
教育過(guò)程：
同學(xué)們，學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)；
�。�2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（主持?jǐn)⑹鍪吕�，讓學(xué)生辨別正誤。）
�。�1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見(jiàn)教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。
（2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
�。�3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無(wú)則加勉。
2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮。
�。�2）上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出哪“三個(gè)一”（眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場(chǎng)示范寫(xiě)字，看姿勢(shì)要點(diǎn)是否掌握。
�。�3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？
（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的`在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。
�。�2）課堂上，老師在提問(wèn)問(wèn)題，a同學(xué)積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮；b同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。
�。�3）課堂上，a同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字，紙面清潔；b同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？
3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。
（2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？為什么？
�。�1）張同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書(shū)；王同學(xué)在行使的公共汽車(chē)上看書(shū)；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū)；孫同學(xué)在耀眼的陽(yáng)光下看書(shū)；趙同學(xué)躺在床上看書(shū)；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。
�。�2）小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了，明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來(lái)都不完成。
4、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼觯孔寣W(xué)生討論發(fā)言。
仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結(jié)：通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
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