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實(shí)用的活動方案【必備】
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
各部門：
為了進(jìn)一步深化xx課程研究性教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師更加重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主觀能動作用，努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，根據(jù)學(xué)校開展校院兩級課堂教學(xué)巡查的'具體要求，我院本學(xué)期將繼續(xù)開展課堂教學(xué)巡察活動。
課堂教學(xué)巡察組人員由院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)成員、部門領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)和學(xué)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及各書院主任等組成。課堂教學(xué)巡察組長由院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)辦主任擔(dān)任，教學(xué)巡察組聯(lián)絡(luò)員由教務(wù)辦相關(guān)管理人員擔(dān)任。
巡察組成員將分別隨機(jī)觀摩課堂教學(xué)情況。檢查內(nèi)容包含課堂教學(xué)創(chuàng)新、師生教學(xué)互動、教師教學(xué)準(zhǔn)備、教師課堂管理、學(xué)生課堂參與度、學(xué)生課堂紀(jì)律師生教學(xué)互動、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)等情況，詳見附件1“xx學(xué)院課堂巡察記錄”。 附件2“xx學(xué)院xx學(xué)院課堂學(xué)生學(xué)習(xí)狀況記錄表”。
教學(xué)巡查聽課表反饋給教師所在部門、教師本人，課堂學(xué)生學(xué)習(xí)狀況記錄表反饋給學(xué)生辦。對巡察中發(fā)現(xiàn)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、師生互動氛圍好的優(yōu)質(zhì)課堂給予表揚(yáng)，在巡察中發(fā)現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備不充分、不對課堂進(jìn)行管理的教師給予指導(dǎo)和幫助。并按學(xué)校要求，定期將巡查聽課結(jié)果上報(bào)教務(wù)部。 附件請?jiān)谛@信息門戶下載。
xx學(xué)院教務(wù)辦
20xx年10月
活動方案 篇2
近年來，音樂市場發(fā)展迅猛，特別是音樂教育的普及已深入人心，管樂教育在我國是個發(fā)展?jié)摿薮蟮某栃袠I(yè)，而人們對高品質(zhì)生活的追求和理念的開放會讓更多的人接受音樂藝術(shù)的培養(yǎng)。
教育事業(yè)的發(fā)展也使家長的教育理念發(fā)生了改變，對子女興趣愛好的培養(yǎng)意識也越來越強(qiáng)。名牌大學(xué)藝術(shù)團(tuán)的興盛聚集越來越多的人才，其中人力資源是最寶貴的財(cái)富，我校具有豐富的資源；為了進(jìn)一步提升我校社會聲譽(yù)，為配合我校早日實(shí)現(xiàn)“鑄田中品牌，創(chuàng)三湘名�！钡哪繕�(biāo)。差異發(fā)展、體驗(yàn)成功，我們將致力于為每位學(xué)生提供盡顯才華的廣闊舞臺，讓我們齊心協(xié)力，為推廣普及藝術(shù)教育，提高青少年綜合實(shí)力而譜寫出人生的華彩樂章。
一、總體目標(biāo)：
1、學(xué)�？傮w目標(biāo)：成立“田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)”管樂樂團(tuán)，在一年內(nèi)將管樂隊(duì)發(fā)展成為一只編制較完善，能夠勝任表現(xiàn)形式多樣化、藝術(shù)化的管樂隊(duì)，三年內(nèi)能為各名牌大學(xué)（北大、清華、人大、武漢大學(xué)、上海交大）等音樂院校輸送優(yōu)秀人才，并且能參與校內(nèi)活動以及瀏陽河文化廣場的演出、爭取在市內(nèi)有一定影響，并且努力創(chuàng)建管樂特色學(xué)校。
階段目標(biāo)：
�。�1）第一階段：初建雛形，確定樂隊(duì)成員，確定編制。
�。�2）第二階段：初見成效，在校內(nèi)進(jìn)行一些表演，開展表現(xiàn)形式多樣化、藝術(shù)化的活動。
�。�3）第三階段：初獲成果，在市內(nèi)有一定影響力，并且參加市級比賽，力爭獲獎；為創(chuàng)建市管樂特色學(xué)校做好鋪墊。
2、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：選送樂隊(duì)優(yōu)秀成員參加湖南省“三獨(dú)”比賽、瀏陽市“中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”。（獲得湖南省“三獨(dú)”比賽一、二等獎的學(xué)員可以保送上名校） 第一年管樂隊(duì)每一個成員，能勝任一些簡單的樂曲演奏；
第二年在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)行高一層次訓(xùn)練，并爭取參加市內(nèi)各類表演； 第三年樂隊(duì)成員積極參加各類市級比賽，爭取獲獎；學(xué)員也要積極參加不同級別的考級。
二.管樂隊(duì)的組建方案
1.編制：
管樂隊(duì)編制
樂器構(gòu)成 50人編制 35人編制 28人編制 22人編制
薩克斯 12 8 6 4
單簧管 12 8 6 4
長笛 6 6 4 4
長號 6 4 4 3
小號 6 4 4 3
次中音號 4 3 3 2
小軍鼓 4 2 1 1
大鼓 1
管樂隊(duì)（鼓樂隊(duì)）編制
樂器構(gòu)成 64人編制 48人編制 36人編制
小 號 12 8 8
行進(jìn)圓號 10 8 5
行進(jìn)長號 10 8 6
行進(jìn)中音號 9 8 5
行進(jìn)大鼓 5 4 4
大 镲 4 2 2
小 鼓 8 6 4
三（四）音鼓 6 4 2
2.樂隊(duì)成員的挑選
�。�1）.具有一定的音樂基礎(chǔ)并有成為一名優(yōu)秀樂手的志愿，同時必須具備吃苦耐勞.艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神。學(xué)習(xí)音樂，成為一名優(yōu)秀的樂手，需要一段較長的時間，因此我們挑選的對象主要以高一的學(xué)生為主。
（2）.面試專業(yè)老師安排具體的地點(diǎn)，有志愿成為樂隊(duì)成員的學(xué)生可參加面試，面試內(nèi)容：1，測試學(xué)生的聽辨能力 2，簡單測試學(xué)生的音樂常識 3，了解學(xué)生對音樂及樂器的興趣愛好。
三.教學(xué)方案
1、教學(xué)目的
a、協(xié)調(diào)身體各部分以掌握管樂演奏技巧。
b、通過合奏訓(xùn)練提高學(xué)生相互配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2、教學(xué)計(jì)劃
A樂器演奏練習(xí)
1、吹奏管樂氣息的練習(xí)。
2、吹奏中，眼、手、舌等身體各部分的協(xié)作訓(xùn)練。
3、各種樂器的指法、把位的練習(xí)。
4、音準(zhǔn)、節(jié)奏的練習(xí)。
B基本樂理的學(xué)習(xí)
1、音高、音值的識別。
2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合。
�、坌⌒椭刈嗲膶�(shí)踐
實(shí)踐曲目《國歌》、《歡迎進(jìn)行曲》、《歡送進(jìn)行曲》、《拉德斯基進(jìn)行曲》
1、根據(jù)樂曲要求，在吹奏時需掌握的技術(shù)要點(diǎn)。
�。�1）漸強(qiáng)、漸弱的處理方法
�。�2）吐音、連音的處理方法
2、各聲部學(xué)習(xí)合奏時配合上的要點(diǎn)。
�。�1）弱起節(jié)奏的把握
（2）切分音的吹奏方法
�。�3）旋律聲部和伴奏聲部的音量處理
四、管樂團(tuán)訓(xùn)練
課程組織形式：以樂隊(duì)合奏形式為主，輔以大聲部排練和分聲部練習(xí)。樂隊(duì)成員基本做到人手一件樂器，分批訓(xùn)練。每周一次專業(yè)課程，由專業(yè)老師分部教學(xué)，每月合排一次。每一個新學(xué)期，樂隊(duì)教師需在教學(xué)中進(jìn)一步將理論知識的教學(xué)和學(xué)生器樂的實(shí)踐要求緊密結(jié)合起來，在具體的教學(xué)工作中要講練結(jié)合、精講巧練，在樂器演奏中增強(qiáng)動手操作能力的同時，通過多種形式的合奏，加深學(xué)生對音樂的理解，做到從實(shí)踐操作中走近音樂，獲得音樂審美體驗(yàn)。進(jìn)一步傳授管樂的基礎(chǔ)知識和具體演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的'理解能力、感受能力和表現(xiàn)能力，并讓學(xué)生獲得較豐富的樂隊(duì)合奏經(jīng)驗(yàn)。通過合奏訓(xùn)練，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂器的樂趣，分享與他人合作的成功與快樂。
發(fā)展愿景：組建學(xué)生管樂隊(duì)，不僅能開發(fā)學(xué)生在音樂方面的潛能，讓學(xué)生學(xué)到知識，練就能力，并在愉快的教學(xué)中以美輔德、以美益智、以美促體、以美怡情。用自己演奏的樂曲使我們的校園充滿生機(jī)與活力。
學(xué)生通過參加管樂隊(duì)的活動，不僅是學(xué)習(xí)音樂知識技能、了解各種樂器的特性，更能充分地領(lǐng)略到音樂藝術(shù)的魅力。同時，在相互協(xié)調(diào)、密切配合的訓(xùn)練過程中、不斷增強(qiáng)集體主義觀念、形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、平等互動的團(tuán)隊(duì)意識，并在嚴(yán)格的訓(xùn)練過程中養(yǎng)成良好的道德情操和吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。
今年開始成立管樂隊(duì)伍，確立小型隊(duì)伍，明年開始招生需要的初三學(xué)員，向長郡、雅禮等名校學(xué)習(xí)，建議由團(tuán)委負(fù)責(zé)考勤、管理，學(xué)員學(xué)習(xí)記入學(xué)分，教務(wù)科、教研科、學(xué)生科、年級部協(xié)力支持。3-5年，我們一定將是一支新的奇葩。
而管樂隊(duì)能否辦成功，不只在于專業(yè)水平的程度和社會的知名度，而更在于能否吸引更廣大的學(xué)生投入到音樂的海洋之中來，能否給更多的人以音樂的感染和心靈的熏陶，使校園形成濃郁的藝術(shù)氛圍和活躍文化氣息，同時，讓樂隊(duì)在校園中帶動和影響一批一批的學(xué)生，并在長期的開展活動中，有更高層次的影響。
五、管樂隊(duì)的發(fā)展措施：
1、加強(qiáng)管樂隊(duì)的宣傳確保樂隊(duì)成員的長期穩(wěn)定性是樂隊(duì)的存在和發(fā)展的前提，擬訂在瀏陽市聘請奧菲歐藝術(shù)培訓(xùn)中心的一批老師來校指導(dǎo)，由本校老師管理學(xué)生，教學(xué)費(fèi)用由學(xué)生共同承擔(dān)。每周上課一次，練習(xí)二次，主要樂器建議學(xué)生自己配備。
�。�1）學(xué)校要求每一個高一二學(xué)生必須參加一個體藝社團(tuán)，力爭每人都要學(xué)習(xí)并掌握一項(xiàng)技能，讓專業(yè)老師帶上樂器在一年級學(xué)生喜愛音樂的學(xué)生中介紹、表演各種樂器，通過孩子們的認(rèn)識、感受對管樂產(chǎn)生興趣和愛好。
�。�2）通過“天天練”的展示平臺來提升學(xué)生的基本功，通過平時接待的表演以及排練來增強(qiáng)學(xué)生、家長的全面認(rèn)識。
�。�3）及時與學(xué)習(xí)中的學(xué)生、家長進(jìn)行溝通，共同提高學(xué)生的進(jìn)步；對于不努力的學(xué)員實(shí)行末尾淘汰制。
2、“跟著學(xué)”、“跟著教”、“跟著管”。
專業(yè)老師要及時與音樂學(xué)院的專業(yè)老師溝通，完善教學(xué)計(jì)劃讓學(xué)員們在學(xué)習(xí)中較快進(jìn)步，這是管樂隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵。
1）跟著學(xué)——用心學(xué)習(xí)，爭取考級，榜樣示范
音樂老師和許多熱愛音樂的學(xué)生抓住機(jī)會也跟著一起學(xué)習(xí)，更有著音樂帶給他們的無比美好的感受與滋養(yǎng)，這一切都為學(xué)習(xí)營造了良好的氛圍。
2）跟著教——平時基礎(chǔ)，周周提高、月月總結(jié)
3）跟著管——人人進(jìn)步，用心教學(xué)，德育為先
管理是保證活動有效地運(yùn)行所必不可少的條件，有了規(guī)范管理，活動才能正常有效的進(jìn)行，我們的老師除了學(xué)、教之外，還要跟著管。積極與專業(yè)老師進(jìn)行溝通，幫助老師解決所面臨的問題和困難；平時除了做好對學(xué)員的考勤之外，還要及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)情況，與家長做好溝通，每次上好課要關(guān)注專用教室的衛(wèi)生狀況，使得各項(xiàng)工作順利開展。
3、加強(qiáng)排練是管樂隊(duì)的發(fā)展的保證。
（1）確立“天天練”，每天晚四（9點(diǎn)30分至10點(diǎn)）自習(xí)課的訓(xùn)練時間，并由老師進(jìn)行輔導(dǎo)及管理。練習(xí)時間或是每天（17：50---18：30）
�。�2）保證每周上課的出勤率，上好每一節(jié)課是提高吹奏水平的基本條件，態(tài)度決定一切。
�。�3）確定每周每日訓(xùn)練的目標(biāo)，學(xué)員每周要求填好“日常訓(xùn)練作業(yè)反饋表”，及時總結(jié)。
（4）每小組確立一位首席協(xié)助老師排練和幫助隊(duì)員的練習(xí)。
（5）完善考勤制度（溝通、鼓勵），由老師負(fù)責(zé)每周的考勤。
4、完善樂隊(duì)的編制豐富樂隊(duì)的演奏曲目，是管樂隊(duì)比賽的有力保證。
活動方案 篇3
在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”--萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬圣節(jié)慶典活動�；顒又校總�孩子在做做玩玩中體驗(yàn)著“萬圣節(jié)”。
一、活動目的:
透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo),讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機(jī)會讓孩子可以適時的盡情調(diào)皮搗蛋.
二、活動準(zhǔn)備:
1、前期準(zhǔn)備:給幼兒講述“萬圣節(jié)”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關(guān)萬圣節(jié)的服飾及面具，
2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。
3、活動準(zhǔn)備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱、
4、宣傳準(zhǔn)備：對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話 對內(nèi)——發(fā)通知
三、人員分配:
演出時間:8:20
三、活動流程
1、主持人介紹萬圣節(jié)的含義
2、教師開場舞蹈
3、教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的'動作)
4、教師話劇表演(萬圣節(jié)的由來)
5、孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可)
6、“萬圣節(jié)”游戲:親子游戲
7、兔子舞結(jié)束:音樂、面具(帶動全園的孩子和家長)
活動方案 篇4
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等文件精神，鞏固我區(qū)科技特色學(xué)校的`辦學(xué)成果，切實(shí)培養(yǎng)青少年從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和能力，促進(jìn)他們健康全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開展鏡湖區(qū)第五屆中小學(xué)生“飛越夢想”航模競賽活動。
一、活動主題：
飛越夢想
二、參賽對象：
鏡湖區(qū)各中小學(xué)、幼兒園
三、活動項(xiàng)目
1、折疊紙飛機(jī)投擲留空計(jì)時比賽（a4紙）
2、彈射飛機(jī)模型留空計(jì)時賽
3、橡筋動力飛機(jī)模型留空計(jì)時賽
4、遙控直升機(jī)表演賽
四、比賽時間：
XX年5月17日下午兩點(diǎn)。（幼兒園另行安排）
五、活動地點(diǎn)：
蕪湖市三園小學(xué)
六、比賽分組：
此次比賽分高年級組和低年級、幼兒組。
a4紙折疊紙飛機(jī)：幼兒組、低年級組：1—3年級；
彈射飛機(jī)模型留空計(jì)時賽：高年級、中學(xué)組（3—9年級）
橡筋動力飛機(jī)模型留空計(jì)時賽：高年級、中學(xué)組（3—9年級）遙控直升機(jī)表演賽：高年級、中學(xué)組（3—9年級）
七、參賽辦法：
1、各單位須進(jìn)行校園內(nèi)航模比賽，選拔優(yōu)秀選手參賽。
2、幼兒園每項(xiàng)5人。中、小學(xué)每項(xiàng)3人；
3、參賽器材必須符合要求。
八、獎勵辦法（頒發(fā)獎狀證書）
單項(xiàng)獎：按參賽人數(shù)50%設(shè)獎。最高每項(xiàng)一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名；
優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員：5人
九、相關(guān)要求
1、各單位進(jìn)行本次活動一定注重安全教育。以“安全第一，友誼第一，比賽第二”為準(zhǔn)則，確�；顒禹樌_展。
2、各單位務(wù)必于XX年4月30日下午放學(xué)前將參賽名單word表格報(bào)鏡湖區(qū)青少年科技活動中心。
3、活動采取學(xué)生自愿原則，重在參與、立足普及、力求實(shí)效。
4、各校領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生的秩序維護(hù)。
附：規(guī)則
a4紙折疊紙飛機(jī)投擲留空計(jì)時比賽規(guī)則
1、材質(zhì)為指定的a4紙張。
活動方案 篇5
活動目標(biāo)：
1、了解認(rèn)識樹的種類，掌握幾種常見樹的名稱,尋找它們不同的特征。
2、喜歡和樹交朋友，懂得如何保護(hù)樹木，樹立初步的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
1、提供各種有關(guān)樹的書籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙、報(bào)紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。
2、聯(lián)系家長，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料。
活動過程：
活動一 認(rèn)識樹
1、早餐后，請幼兒自愿分成若干組，由三位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。
2、鼓勵幼兒想出統(tǒng)計(jì)樹木數(shù)量的方法，嘗試數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹，多少落葉樹，多少常綠樹。
3、談話。
你在散步時看到了什么樹？
你在散步時發(fā)現(xiàn)了哪些樹的秘密？
4、鼓勵孩子把自己發(fā)現(xiàn)的樹的秘密畫下來告訴大家。
延伸：把此活動的意義告訴家長，讓家長帶領(lǐng)孩子到大自然中認(rèn)識樹，知道樹的名稱和用途，觀察樹的外形特征，看會有哪些新發(fā)現(xiàn)。
活動二 我與大樹交朋友
1、與樹交朋友，能主動關(guān)心自己喜歡的`樹。
幼兒園里有許多樹，你喜歡哪一樣？為什么喜歡？你想怎樣照顧它？
2、領(lǐng)養(yǎng)小樹。
請每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一顆小樹，為小樹起名字，記錄小樹的生長變化，要求孩子像媽媽一樣照顧好樹寶寶。
3、認(rèn)識年輪。
幼兒園里有一些樹樁，上面有一圈一圈的圓圈。“老師，這是什么？”引起幼兒的好奇。“你們猜猜！”有的幼兒回答：“是不是從樹樁的圓圈兒上可以看出樹幾歲了�！薄皩�！這些圓圈就是年輪，你們數(shù)數(shù)看，樹樁上有幾個圓圈兒，就說明這棵樹幾歲了�！庇變毫私獾酱髽涞哪挲g可以用年輪來計(jì)算。
活動三 給大樹照像
1、提供各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達(dá)自己對樹的印象，如：繪畫、粘貼、制作、拼插和立體造型等。
2、發(fā)動家長和孩子一起表征樹。
把意圖向家長說明，請家長和孩子一起“制作”樹。第二天，孩子們拿來了用多種辦法“制作”的樹。孩子們饒有興趣地講述著和家長“制作”大樹的情景，充滿了自豪感和成功感。
3、展示成果。
把幼兒的作品進(jìn)行分類，在征求幼兒意見的基礎(chǔ)上，定下幾個標(biāo)題：《我知道的樹》、《我心目中的樹》、《我做的樹》。布置完后，請家長參觀幼兒表征的作品，幼兒對自己表征的作品作介紹。
活動方案 篇6
為推進(jìn)全民閱讀，打造書香校園，在全社會營造“多讀書、讀好書、讀書好”的'良好氛圍。根據(jù)國家新聞出版廣電總局發(fā)布的《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》要求，縣圖書館、縣新華書店、縣一高聯(lián)合主辦“朗讀者”行動，具體方案如下：
一、活動名稱：“朗讀者”行動
二、活動地點(diǎn)：縣一高校園書吧
三、活動時間：暫定每周日下午兩場3:30--4:00，4:00--4:30，第一期于20xx年2月20日開始。
四、活動對象：面向?qū)W生和社會讀者。
五、活動形式：為讀者提供舞臺，每期可圍繞一個主題詞展開，讀者可以選擇相關(guān)方面文章，也可以是自己創(chuàng)作的作品，可以朗讀詩歌、散文、電影臺詞、小說節(jié)選等，每人至少5分鐘。參與朗讀者活動的讀者可以在活動結(jié)束后主辦單位發(fā)放相關(guān)紀(jì)念品。
六、活動報(bào)名：讀者自愿在校園書吧內(nèi)報(bào)名。
七、活動主持人：讀者自愿報(bào)名擔(dān)任主持，主辦單位也可邀請縣內(nèi)作家、文化藝術(shù)工作者、教師擔(dān)任主持和嘉賓。
八、活動需要設(shè)備設(shè)施：音響系統(tǒng)、桌椅、書簽等由縣新華書店統(tǒng)一配備。
活動方案 篇7
一、活動目的`
為隆重慶祝少先隊(duì)建隊(duì)周年，健全中學(xué)少先隊(duì)組織，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織歸屬感和榮譽(yù)感，我校大隊(duì)委將舉行初一年級建隊(duì)儀式。具體方案如下：
二、活動主題
我是向上向善好隊(duì)員
三、活動時間
xxxx年10月20日下午第二節(jié)勞技課
四、活動地點(diǎn)：大華中學(xué)藝術(shù)樓
五、參加人員：
初一全體學(xué)生
六、活動準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備（韓春敏負(fù)責(zé)）
1、初一年級挑選隊(duì)員發(fā)言、主持人培訓(xùn)。
2、訓(xùn)練旗手和護(hù)旗手。
3、訓(xùn)練新的廣播員朗誦表演。
4、備好大隊(duì)旗、中隊(duì)旗旗。
5、大屏幕背景設(shè)計(jì)，少先隊(duì)誓詞、音樂、歌詞。
�。ǘ┗顒赢�(dāng)天準(zhǔn)備
1、攝影、攝像（曾思平負(fù)責(zé)）。
2、音響、視頻總控（曾思平負(fù)責(zé)）。
3、主持人（韓春敏負(fù)責(zé)）
4、場地劃分及現(xiàn)場指揮（梁定波副負(fù)責(zé)）。
5、班級紀(jì)律、秩序（各班主任、符傳武、梁定波負(fù)責(zé)）。
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