小班兒歌：四季花開

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　午間，孩子們散步在幼兒園的花園里，孩子們對(duì)各種各樣的花很感興趣。于是，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ス淞烁浇�的一個(gè)小花市。面對(duì)美麗盛開的花朵，深深吸引著孩子，引發(fā)了孩子對(duì)花卉的探究欲望。于是，我因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒利用各種途徑自己找資料尋找花的秘密。在此基礎(chǔ)上，開展了這樣一個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在了解四季花卉的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)并嘗試仿編問答式兒歌。

　　2、在游戲的情景中體驗(yàn)問答式兒歌的樂趣。

　　3、活動(dòng)材料：四季圖四張、篩子一個(gè)（上面畫有四個(gè)季節(jié)的圖案）、四季花卉若干張（迎春花、桃花、荷花、太陽花、菊花、桂花、臘梅花、水仙花）

　　活動(dòng)過程：

　　一、回憶導(dǎo)入

　　1、小朋友們，最近有沒有發(fā)現(xiàn)幼兒園里什么花開了？它是在什么季節(jié)開放的？（幼兒自由回答）

　　2、除了這些花你還知道哪些花兒的名字嗎？

　　二、體驗(yàn)感知、學(xué)習(xí)問答歌

　　1、師：你們的本領(lǐng)真大，能說出這么多花的名字。今天老師也請(qǐng)來了幾個(gè)花寶寶，我們來看看它們是誰？

　�。�1）出示迎春花，你們看，這是什么花？它是在哪個(gè)季節(jié)開的呢？出示春天的圖——春天,你們有什么感覺？暖和的春天來到了，什么花兒笑著開？

　　（2）看一看它又是誰？荷花在哪里？它又是在哪個(gè)季節(jié)開放的呢？出示夏天圖——夏天你們覺得怎么樣？炎熱的夏天來到了，什么花兒水里開？

　　（3）出示秋天圖——這是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？秋天你們感覺怎么樣？秋天會(huì)有哪些花開放？（出示菊花）涼爽的秋天來到了，什么花兒在展覽？

　�。�4）出示臘梅花——臘梅花是在什么季節(jié)開放的呢？出示冬天圖片——冬天有什么感覺？寒冷的冬天來到了，什么花兒在寒風(fēng)中開？

　　2、今天呀，范老師把這幾種美麗的花請(qǐng)進(jìn)了一首兒歌里，你們想不想看看呀？（出示兒歌：花兒花兒幾時(shí)開）。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌。

　　三、自編問答歌。

　　1、出示各種花，你們看，他們又是誰？在什么季節(jié)開放的？

　　2、幼兒自由創(chuàng)編兒歌。

　　要求：

　　◇可以和你旁邊的朋友一起來試一試，一個(gè)編花媽媽問的話。另一個(gè)來回答花媽媽的話。

　　◇編兒歌時(shí)可以把花的顏色，形狀，香味等編到我們的兒歌里去。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒仿編。（幼兒集體學(xué)說）

　　四、游戲：四季花開

　　1、全體幼兒圍成一個(gè)大圓圈站立，師做花媽媽甩篩子，篩子滾到哪個(gè)季節(jié)就以兒歌形式來問幼兒。做花寶寶邊用兒歌回答，邊做開花狀。

　　2、請(qǐng)一位幼兒做花媽媽繼續(xù)進(jìn)行游戲。

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