【合集】活動實施方案
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動實施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動實施方案 篇1
根據(jù)《交通運輸部關(guān)于印發(fā)交通運輸系統(tǒng)“平安交通”創(chuàng)建活動實施方案的通知》（交安監(jiān)發(fā)〔20xx〕116號）精神，結(jié)合我省交通行業(yè)實際，制定本方案。
一、指導思想
按照《交通運輸部關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的意見》（交安監(jiān)發(fā)〔20xx〕1號）要求，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，全面組織實施“平安交通”創(chuàng)建活動，動員全員參與、形成創(chuàng)建合力、營造創(chuàng)建氛圍、取得創(chuàng)建實效，促進全省交通運輸安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
二、基本原則
統(tǒng)籌兼顧，整體推進。統(tǒng)籌好創(chuàng)建活動與現(xiàn)代交通運輸業(yè)的發(fā)展、與安全生產(chǎn)各項活動和專項整治行動的關(guān)系，做到相互銜接、相互融合、相互促進。
創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。結(jié)合實際，因地制宜，采取多種形式、多角度、多渠道，創(chuàng)新活動內(nèi)容，豐富活動內(nèi)涵，做到有聲有色、有形有實、有質(zhì)有效。
突出重點，注重實效。突出安全生產(chǎn)領(lǐng)域存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，以有效防范和堅決遏制重特大安全事故發(fā)生為重點，做到標本兼治、綜合治理。
廣泛參與、形成合力。加強與政府相關(guān)部門協(xié)調(diào)合作，動員引導社會力量廣泛參與，形成管理部門、交通運輸企業(yè)和全社會參與共同創(chuàng)建的良好格局。
三、總體目標
安全生產(chǎn)體制機制法制進一步健全，安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案進一步完善，安全生產(chǎn)保障能力進一步增強，安全生產(chǎn)文化進一步提升，安全生產(chǎn)隊伍素質(zhì)進一步提高，構(gòu)建完善的交通運輸安全生產(chǎn)長效機制。更加提升保障現(xiàn)代交通運輸業(yè)全面可持續(xù)發(fā)展的硬實力，更加適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾安全便捷出行的新需求，更加滿足全面建成小康社會的總要求。“平安交通”創(chuàng)建活動期間，實現(xiàn)事故總起數(shù)和死亡人數(shù)下降，堅決遏制重特大事故發(fā)生。
四、活動主題
平安交通，人人有責。
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┐罅﹂_展“平安公路”創(chuàng)建活動。
深入開展“養(yǎng)護管理示范公路”創(chuàng)建活動。不斷完善安保工程實施內(nèi)容，進一步加強公路安保工程建設(shè)，對于臨水臨崖、長大下坡、急彎陡坡等事故易發(fā)路段嚴格按照標準設(shè)置安全設(shè)施。組織對重點路段進行災(zāi)害風險評估，合理確定災(zāi)害風險處置方案，切實提高抗災(zāi)能力。加大危橋監(jiān)控、改造力度，確保橋梁使用安全。進一步強化多部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，加大公路治超力度。加強路網(wǎng)保暢和路域綜治管理，強化預(yù)防預(yù)警，提供出行信息服務(wù)，讓人民群眾走平安路、過平安橋。
�。ǘ┐罅﹂_展“平安車船”創(chuàng)建活動。
以“兩客一�！避囕v和“四客一危”船舶為重點，嚴把準入關(guān)和技術(shù)關(guān)，強化車船檢驗檢查和維護保養(yǎng)，嚴格執(zhí)行車船行駛安全管理規(guī)定和安全告知制度，保持良好的車容船貌，規(guī)范駕駛員安全文明駕駛行為，嚴格消防、應(yīng)急、GPS設(shè)施裝備的配置使用，嚴禁超員超載超速和疲勞駕駛，做好突發(fā)事件應(yīng)急搶險救援，讓人民群眾坐平安車、乘平安船。
（三）大力開展“平安港站”創(chuàng)建活動。
以客運、危險貨物港口碼頭和車輛站場為重點，嚴格執(zhí)行各項安全管理制度和安全操作規(guī)程，強化旅客進港進站安全檢查，嚴禁違禁物品進入港站、上車上船，嚴禁超載超員車船出港出站。加強港口碼頭和車輛站場現(xiàn)場安全管理，做好人員密集場所社會治安綜合管理，保持消防應(yīng)急設(shè)施完好，加強航道養(yǎng)護，維護良好通航秩序。強化安全隱患排查治理，提供安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保車船進出港站平安。
（四）大力開展“平安渡口”創(chuàng)建活動。
以內(nèi)河、陸島和島島客（汽）渡口為重點，加強與地方政府及相關(guān)部門溝通配合，督促落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡口安全監(jiān)管職責和鄉(xiāng)管員制度，嚴格執(zhí)行渡口渡船安全管理規(guī)定，積極推進渡口建設(shè)改造和渡船標準化建設(shè)，完善渡船安全應(yīng)急設(shè)施，按規(guī)定配置消防救生設(shè)備并確保有效，強化從業(yè)人員安全培訓教育，提升安全意識和安全應(yīng)急操作技能，嚴禁違章操作，建立健全渡口安全管理長效機制，讓人民群眾過平安渡。
�。ㄎ澹┐罅﹂_展“平安工地”創(chuàng)建活動。
以特大（長）橋隧和大型水運工程建設(shè)為重點，繼續(xù)推行橋梁隧道施工安全風險評估制度，全面實施工程風險預(yù)警預(yù)控預(yù)案管理。繼續(xù)開展以“防坍塌、反三違”為重點的專項治理行動，全面推行“平安工地”考核評價制度，定期公布評價結(jié)果，并與企業(yè)信用記錄掛鉤。加大高速公路施工標準化建設(shè)力度，逐步做到施工現(xiàn)場安全防護標準化、場容場貌規(guī)范化、安全管理程序化，建平安工程。
各地、各單位可根據(jù)實際需要，開展其他有針對性、有特色的'平安交通創(chuàng)建活動。
六、組織領(lǐng)導
省交通運輸廳成立“平安交通”創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，周文雄副廳長任組長，童循倬、姚建勇、李強處長任副組長，楊浩強、王密、黃飛舟、羅蘇平、趙留忠局長為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室于廳安全監(jiān)督處，負責綜合協(xié)調(diào)全省的“平安交通”創(chuàng)建工作。
“平安公路”創(chuàng)建活動由省公路管理局組織實施,督導處室為建設(shè)管理處；“平安車船”、“平安港站”創(chuàng)建活動由由省道路運輸局、港航管理局、港務(wù)公安局按職責組織實施,督導處室為運輸管理處；“平安渡口”創(chuàng)建活動由省港航管理局組織實施,督導處室為運輸管理處；“平安工地”由省交通工程質(zhì)量監(jiān)督局組織實施,督導處室為建設(shè)管理處。
七、實施步驟
“平安交通”創(chuàng)建活動從20xx年起到20xx年止，分三個階段。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動組織實施階段（20xx年）擬定創(chuàng)建活動實施方案，建立組織領(lǐng)導機構(gòu)，周密部署、層層動員，廣泛開展宣傳教育活功，營造良好氛圍，在全行業(yè)啟動并實施“平安交通”創(chuàng)建活動。
�。ǘ┲攸c突破全面推進階段（20xx-20xx年）
有計劃、分步驟、有重點推進平安公路、平安車船、平安港站、平安渡口、平安工地等創(chuàng)建活動，著力取得活動實效。組織開展相互交流學習、檢查和評比、競賽等活動，發(fā)揮典型示范作用，推廣好的做法，有效推動創(chuàng)建活動的開展，全面實現(xiàn)創(chuàng)建活動目標任務(wù)。
（三）總結(jié)經(jīng)驗鞏固提升階段（20xx年）
對“平安交通”創(chuàng)建活動進行認真梳理，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，提出改進和完善安全生產(chǎn)工作的措施，鞏固提升創(chuàng)建活動實效，為交通運輸科學發(fā)展安全發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。同時，對“平安交通”創(chuàng)建活動提出具體意見和建議。
八、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。
各單位要成立“平安交通”創(chuàng)建活動領(lǐng)導機構(gòu)，切實加強工作組織領(lǐng)導，健全機構(gòu)，明確責任，落實人員，積極推進本地區(qū)“平安交通”創(chuàng)建工作。
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各單位要結(jié)合實際，制定“平安交通”創(chuàng)建活動的具體實施方案，明確目標，細化措施，落實責任。創(chuàng)建活動要有特色、有針對性和可操作性，活動措施要落實到基層、落實到崗位。
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各單位要將“平安交通”創(chuàng)建活動作為重點工作進行安排部署，加大人力、科研投入，提供必要的資金支持，為開展創(chuàng)建活動創(chuàng)造良好的條件。
�。ㄋ模⿵娀櫬鋵�。
各單位每年要組織創(chuàng)建活動督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，確保不走形式、不走過場。要進行年度創(chuàng)建工作總結(jié)，將創(chuàng)建活動績效作為年度工作目標考核的重要內(nèi)容。要加強與政府相關(guān)部門溝通合作，加強內(nèi)部各部門之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動，確保創(chuàng)建活動取得實效。各單位要將創(chuàng)建活動具體實施方案于20xx年4月10日前、年度總結(jié)于次年1月10日前報省廳安全處和各督導處室。
活動實施方案 篇2
一、戲劇主題活動的設(shè)計
我們通常會讓每位教師就主題的選擇和主題活動如何開展發(fā)表自己的意見，在匯集盡可能多的設(shè)想后進行討論、質(zhì)疑、分析，最終形成切實可行的方案。一個戲劇主題活動方案包括主題說明（背景、來源）、主題目標、區(qū)域設(shè)置、家長工作、資源配置、活動安排表和具體活動設(shè)計。
1.主題活動的來源和選擇
什么樣的主題可以成為戲劇活動的主題？除了需遵循一般的原則，如考慮幼兒的需要和興趣、幼兒的經(jīng)驗、教育的價值和教育資源配置等因素，還需要考慮戲劇活動主題的特點，如是否具有鮮明的角色、吸引人的情節(jié)以及戲劇沖突等。戲劇活動的主題應(yīng)可供幼兒持續(xù)一段時間的深入探索，可以不斷生成新的活動，有充分的創(chuàng)作和拓展空間，可靈活地采用集體活動、小組活動和個別活動等多種形式。
戲劇活動主題的來源可概括為三個方面：（1）藝術(shù)作品(文學、影視動畫、音樂、美術(shù)、戲曲等），（2）自然現(xiàn)象，（3）社會現(xiàn)象。其中，藝術(shù)作品是戲劇活動主題的主要來源，尤其是文學作品（故事、詩歌）、影視作品。音樂、美術(shù)和戲曲是我們拓展的內(nèi)容，如戲劇主題活動“小鴨的故事”就是由歌曲《迷路的小花鴨》拓展而來的。由自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象引發(fā)的主題，大多由師幼根據(jù)生活中遇到的現(xiàn)象開展創(chuàng)作，如“我是環(huán)保小衛(wèi)士”就是根據(jù)人們亂扔垃圾引發(fā)的一系列污染問題而進行創(chuàng)作和表演的音樂劇主題活動。在此類戲劇主題活動中，幼兒可以更真實、輕松地通過戲劇的方式表達自己對自然和生活的認識，從而成為真正意義上的戲劇創(chuàng)作者。由于不同年齡階段幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗和戲劇經(jīng)驗的豐富程度不同，因此小班多以文學作品作為主題的來源，教師往往會較多地選擇繪本故事，到中大班，慢慢地將其他藝術(shù)作品以及自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象作為主題的來源，戲劇創(chuàng)作的分量也隨之慢慢加大。
在戲劇主題活動設(shè)計的文本中，在主題說明部分一般應(yīng)寫上主題的來源、選擇主題的理由、主要活動思路、活動中的重難點以及注意事項。
2.主題活動目標
幼兒園戲劇教育目標通常分為認知、技能（能力）和情感態(tài)度三大領(lǐng)域。認知領(lǐng)域的目標包括各種相關(guān)知識的掌握和理解戲劇話題相關(guān)的知識兩個方面；技能（能力）領(lǐng)域的目標包括思考能力、表達能力、表演能力和合作能力四個方面；情感態(tài)度領(lǐng)域的目標包括參與活動和角色情感兩個方面。戲劇主題活動的目標應(yīng)依據(jù)上述目標，結(jié)合戲劇教育課程的年齡階段目標和該活動的內(nèi)容來制定，確保目標指向幼兒經(jīng)驗的完整獲得。
3.區(qū)域設(shè)置
與一般的主題活動設(shè)計一樣，我們在設(shè)計戲劇主題活動時也需要對展示區(qū)和其他各類區(qū)域進行規(guī)劃，為幼兒營造戲劇的氛圍，提供展示的平臺，也為幼兒提供繼續(xù)進行戲劇藝術(shù)探索與創(chuàng)作的時間、空間和材料�！罢故緟^(qū)”包括主題墻和劇場表演活動記錄。主題墻可呈現(xiàn)主題的來源、主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題活動中不同階段的活動照片、幼兒美術(shù)作品、圖片資料、創(chuàng)作中的討論記錄等。劇場表演活動記錄需要呈現(xiàn)師幼創(chuàng)作的劇本、幼兒表演前的角色分工和自主選擇角色的記錄以及排練、預(yù)演和正式演出、劇場和海報的照片。區(qū)域設(shè)置的重點在語言區(qū)、美工區(qū)和表演區(qū)。在設(shè)計時，除了安排各區(qū)域的活動內(nèi)容，還應(yīng)提出需要投放的材料。如，語言區(qū)一般需投放與主題相關(guān)的音像資料、讀本和圖片；美工區(qū)一般需投放與主題相關(guān)的材料，以便幼兒創(chuàng)作劇本、制作道具、設(shè)計制作角色服飾、制作場景等；表演區(qū)一般需提供幼兒表演用的劇本、道具、服飾以及其他表演材料。
4.家長工作
教師一般可通過“給家長的一封信”的形式，告知家長開展戲劇主題活動的消息，簡明地介紹開展活動的緣由、意義和即將開展的主要活動，列出請家長配合進行的教育活動和需要家長提供的教育資源。此外，還可以通過日常交流、網(wǎng)絡(luò)平臺、家長園地等方式隨時交流戲劇主題活動開展的情況。
5.資源配置
教師可列出主題資源配置一覽表，寫明需要什么資源、數(shù)量多少、可通過什么渠道解決、需要與什么部門協(xié)調(diào)，以及需要購買的物品的經(jīng)費預(yù)算等，做到統(tǒng)籌安排。
6.系列活動的'安排和設(shè)計
戲劇主題活動不需要有目的地統(tǒng)整其他領(lǐng)域的活動，突出的是戲劇經(jīng)驗的構(gòu)建，其他領(lǐng)域的活動只是戲劇經(jīng)驗獲得的輔助和鋪墊。戲劇主題活動的程式是戲劇導入→戲劇表達→戲劇創(chuàng)作→戲劇表演。其中，戲劇的導入、表達和創(chuàng)作一般需要2周的時間，一般小班安排9~10個系列戲劇活動，中班安排10~12個系列戲劇活動，大班安排12~15個系列戲劇活動，戲劇表演在2周內(nèi)完成。
具體的系列活動設(shè)計是教師對一系列集體戲劇教學活動的預(yù)設(shè)方案，包括活動目標、準備、過程、延伸和建議幾個部分。在戲劇表演部分要附上師幼共同創(chuàng)作的劇本，可以分幕寫。
二、戲劇主題活動實施中需要注意的幾個關(guān)系
在戲劇主題活動的實施過程中，除了需要遵循和運用一般的教育原則和方法外，教師需要根據(jù)戲劇教育的特點處理好以下幾個關(guān)系。
1.戲劇導入、戲劇表達、戲劇創(chuàng)作、戲劇表演四個層面的關(guān)系
戲劇導入是引發(fā)幼兒進行戲劇創(chuàng)作的開端，也是對主題相關(guān)經(jīng)驗的鋪墊。導入要自然，要起到激發(fā)幼兒興趣的作用。導入的方式可以多樣，教師可以在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中有意地投放相關(guān)的材料，引起幼兒的關(guān)注。如開展“京劇臉譜”戲劇主題活動時，教師在美工區(qū)投放了各式臉譜，幼兒一下就被吸引了，他們主動開展了對臉譜的討論；也可以從幼兒熟悉的話題、一本繪本故事的欣賞、一首歌曲的學習、一部影片的觀賞、一幅畫作的鑒賞等導入。一般來說，以藝術(shù)作品為來源的主題大多用藝術(shù)作品的欣賞來導入，而以自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象為來源的主題多通過談話引起回憶和再次體驗來導入。
戲劇表達以塑造角色為主，即幼兒對角色的典型動作、語言、聲音進行充分的探索與表達。例如，在戲劇主題活動“西游記”中，幼兒對孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物的神態(tài)、典型動作、聲音特點等進行分析、模仿，體會角色的特點；在戲劇主題活動“變大變小的獅子”中，教師先引導幼兒揣摩膽小時的獅子和膽大時的獅子的動作、聲音和神態(tài)，讓幼兒對角色進行充分的表達。
戲劇創(chuàng)作是在戲劇表達的基礎(chǔ)上，教師通過新增角色、設(shè)計戲劇沖突來引導幼兒創(chuàng)作戲劇情節(jié)。戲劇創(chuàng)作活動強調(diào)幼兒的創(chuàng)造性，特別是對原藝術(shù)作品的改編。例如，在戲劇主題活動“海底總動員”中安排了兩個“我來救尼蒙”的創(chuàng)作活動�；顒又�，幼兒需要創(chuàng)編水草、貝殼、章魚等角色，知道尼蒙遇險時的語言、表情及動作等，大膽地運用語言和動作表達自己幫助尼蒙的想法，創(chuàng)編情節(jié)，并扮演營救者角色。
戲劇表演則是在戲劇表達和戲劇創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，在觀眾面前分角色表演一定的故事情節(jié)。一般包括角色的選擇與裝扮、劇場的布置、分幕排練和正式表演等內(nèi)容。例如，在“海底總動員”戲劇主題活動中，在戲劇表演部分首先安排了“我要扮演×××”活動，讓幼兒自由選擇或通過競選辦法選擇自己要扮演的角色；接著進行六幕的排練（尼蒙出動、尼蒙與水草、尼蒙與貝殼、尼蒙與章魚、尋找尼蒙、海底大營救）；再進行完整的排演；最后是正式的演出。與此同時，師幼一起進行劇場的布置，并在展示區(qū)呈現(xiàn)排演、預(yù)演和正式演出的時間安排、海報和照片等。
導入、表達、創(chuàng)作、表演是依次進行的，導入是主題活動的開端；表達是對角色的充分感受、體驗和探索；創(chuàng)作是幼兒將想法轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨�，尋找解決問題的各種方案的過程，強調(diào)的是幼兒在表達基礎(chǔ)上的創(chuàng)造；表演是在表達和創(chuàng)作的基礎(chǔ)上的整體展現(xiàn)。這四個層次是循序漸進的過程，教師應(yīng)注重每個環(huán)節(jié)的組織，注重幼兒的學習過程，切莫急于求成，用現(xiàn)成的劇本直接排練，然后進行表演，這樣將失去戲劇教育的真正意義。
2.預(yù)設(shè)活動與生成活動的關(guān)系
在戲劇主題活動中，比較多的是情感和藝術(shù)形式的體驗和表達。幼兒的活動具有較強的主觀性、多樣性和不確定性，相比其他領(lǐng)域更容易生成新的活動，因此，教師不能死板地追隨計劃，而要追隨幼兒，依據(jù)自己對幼兒細致的觀察，敏感地捕捉蘊含其中的價值，生成有意義的活動。在表達、創(chuàng)作和表演各層次的活動中，教師尤其要關(guān)注戲劇創(chuàng)作活動的不確定性帶來的生成活動。對幼兒的創(chuàng)作，不管是教師預(yù)設(shè)的，還是幼兒生成的，都要給予及時和恰當?shù)目隙ê椭笇�，以保護幼兒的創(chuàng)作興趣和熱情。例如，在中班戲劇主題活動“獅子王”中，教師預(yù)設(shè)了“美麗的森林”的活動，目的是讓幼兒單人或多人通過肢體動作進行場景創(chuàng)作。在討論中，幼兒認為森林里的瀑布很美，他們很喜歡，提出要進行“瀑布”的創(chuàng)作。這本不是教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容，因為表現(xiàn)“瀑布”對于中班幼兒來說難度比較大。這時，教師需及時調(diào)動幼兒對瀑布的已有經(jīng)驗，抓住水由高往下流動的特點，啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。最后，幾名幼兒通過站位的高低和手臂的上下擺動形象地創(chuàng)作了“瀑布”的場景。
3.自主性與戲劇契約的關(guān)系
戲劇主題活動通常以集體教學形式展開，而我國幼兒園師幼比普遍較低，兩位教師要面對三四十名幼兒開展戲劇活動，難免會出現(xiàn)混亂或失控的情況，使得活動無法順利進行。在其他領(lǐng)域的活動中，教師往往會通過語言、眼神、動作來提醒幼兒遵守常規(guī)，以保障活動的順利進行。但在戲劇活動中，師幼入戲后都在扮演角色，教師不宜再以教師的身份去強調(diào)紀律，否則會影響角色的情緒，影響戲劇活動的進程和流暢性。為解決這一問題，就需采用“戲劇契約”的辦法，即師幼共同約定戲劇活動中須遵守的規(guī)則。戲劇契約可通過游戲的形式建立，或以活動中的一些事件為契機來建立；可通過教師入戲以權(quán)威的身份來維護，或賦予幼兒角色任務(wù)來維護。契約可以提前約定，也可以臨時提出。例如，在“美麗的森林”戲劇主題活動中，場景創(chuàng)作完成后，教師扮演的小獅子辛巴參觀由各組幼兒扮演的場景，扮演花的一組幼兒卻在手舞足蹈并大聲交談，這時，教師以辛巴的語氣說：“我來到美麗的森林，森林很安靜，只聽到小鳥和流水的聲音�！卑缪莼ǖ挠變罕阕杂X地遵守“辛巴”臨時提出的“安靜的森林”的契約迅速地安靜了下來。
戲劇契約的制定和運用，是為了保證戲劇活動的順利進行。在遵守契約的基礎(chǔ)上，幼兒才可以有機會、有條件自由地表達自己的感受和想法，大膽地表現(xiàn)自己，可以說戲劇契約是幼兒在戲劇活動中自主學習的前提條件。當然教師需要把握好運用戲劇契約的度和量。
4.資源與戲劇主題活動開展的關(guān)系
資源關(guān)系到一個戲劇主題活動的開展是否順利，是否深入，是否有效。因此，教師要善于利用和挖掘社區(qū)和家長的資源來為戲劇主題活動的實施服務(wù)。例如，在開展“三個和尚”戲劇主題活動時，教師可帶領(lǐng)幼兒參觀寺廟，與僧人互動，了解他們的衣食住行，為開展創(chuàng)作和表演做好經(jīng)驗的鋪墊。家長對戲劇教育的認識和態(tài)度很重要，家園教育的一致可促進戲劇主題活動的順利開展。在戲劇表演中，家長往往希望自己的孩子能扮演重要的角色，得到更多表現(xiàn)的機會，為此，教師要引導家長理解戲劇是一個合作的產(chǎn)物，角色無論大小，無論任務(wù)輕重，誰都不可或缺，要肯定和尊重孩子在戲劇活動中所選擇的角色和承擔的任務(wù)，這也是戲劇教育的意義所在。家長在了解到戲劇教育對幼兒發(fā)展的重要性后，便會積極主動地為戲劇主題活動提供豐富的資源�？傊Y源可以為戲劇主題活動的開展保駕護航，資源越豐富，主題活動就有可能進行得越深入、越精彩。當然，不是所有的資源都能運用，教師要學會篩選。
活動實施方案 篇3
為貫徹落實省、市創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城工作的整體部署，按照《鶴崗市創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城市工程實施方案》的總體要求，結(jié)合東山區(qū)實際，特制定此實施方案。
一、總體要求
按照全市推進城市建設(shè)新高潮的要求，根據(jù)區(qū)委九屆五次全會精神，以基本達到“三優(yōu)”文明城標準為目標，以美化環(huán)境面貌為重點，組織開展大戰(zhàn)役活動，全力推進“三優(yōu)”文明城創(chuàng)建工作，進一步提高城鄉(xiāng)文明程度、社會公共服務(wù)水平和公民文明素質(zhì)，提高群眾的幸福指數(shù)和生活質(zhì)量，為推進宜居、宜業(yè)、宜游濱水森林城市建設(shè)做出更大貢獻。
二、創(chuàng)建目標
全區(qū)達到“三優(yōu)”（優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序）文明城市標準。各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)要積極開展爭創(chuàng)文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)活動，年末向市推薦命名文明單位10-15個。
三、實施步驟
�。ㄒ唬┤鎲与A段（4月上旬—5月末）
1、舉行啟動儀式。4月份，舉辦全區(qū)創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城工程啟動會議。
2、開展環(huán)境衛(wèi)生整治戰(zhàn)役。4—5月份，以開展“創(chuàng)‘三優(yōu)’、抓管理、建美化家園”春季環(huán)境衛(wèi)生整治戰(zhàn)役為重點，全面啟動今年的創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城工作。全區(qū)各單位各部門要以《東山區(qū)春季環(huán)境衛(wèi)生整治戰(zhàn)役實施方案》的安排為重點，在各自負責的區(qū)域內(nèi)，組織干部群眾開展各種形式的環(huán)境衛(wèi)生整治行動，使我區(qū)的城鄉(xiāng)面貌有一個明顯的改變。
3、開展宣傳教育。在全區(qū)深入開展“創(chuàng)三優(yōu)、樹形象、爭做文明鶴崗人”主題宣傳教育活動，進一步提高城鄉(xiāng)居民的文明素質(zhì)。各單位及工會、婦聯(lián)、共青團等群團組織，要結(jié)合實際，通過開展形式多樣的宣傳教育活動及懸掛宣傳標語，在全區(qū)廣泛營造共創(chuàng)“三優(yōu)”的良好氛圍。
�。ǘ┥钊胪七M階段（6月初—10月末）
以落實《鶴崗市創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城實施方案》為內(nèi)容，重點組織開展“七大戰(zhàn)役”活動。
1、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)建設(shè)戰(zhàn)役
�。�1）完成麓林山休閑廣場的拆遷工作。（由紅旗鄉(xiāng)負責）
（2）完成城鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃工作，全面推進新華鎮(zhèn)和東方紅鄉(xiāng)樺春村旅游景點建設(shè)。（由城建局負責）
�。�3）推進棚戶區(qū)改造工程，開工建設(shè)沿河北、沿河南小區(qū)等。（由棚改辦負責）
2、城鄉(xiāng)衛(wèi)生環(huán)境治理戰(zhàn)役
（1）徹底做好垃圾治理工作，特別是重點推進繞城公路、鐵路沿線和城鄉(xiāng)結(jié)合部的垃圾治理，做到日產(chǎn)日清，天天保潔。（由城建局、環(huán)衛(wèi)站、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和辦事處負責）
�。�2）全力做好居民小區(qū)、樓（庭）院環(huán)境美化。開展創(chuàng)建“文明小區(qū)”、“文明樓群（庭院）”、“文明一條街”活動，進一步美化居民生活環(huán)境。（由城建局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和辦事處負責）
3、城鄉(xiāng)道路治理戰(zhàn)役
�。�1）加強城區(qū)街巷路清潔、養(yǎng)護和硬化工作。（由城建局、各辦事處負責）
�。�2）完成蔬園鄉(xiāng)前進村道路拓寬工作。（由農(nóng)村公路辦負責）
�。�3）完成鶴名公路后安民村段土地拆遷工作。配合市鶴名公路指揮部，完成途經(jīng)我區(qū)土地、房屋等建筑物的統(tǒng)計、測量和動遷工作。（由城建局負責）
�。�4）做好主干道路旁管理，確保道路兩側(cè)邊溝無垃圾，農(nóng)田地頭無秸桿、垃圾和柴草堆放。（由城建局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責）
4、城市生態(tài)建設(shè)戰(zhàn)役
加快重點污染企業(yè)、礦山環(huán)境、水土流失治理。無證照的小采石場、石灰廠，5月底前全部關(guān)停；有證照的年底前遷至城邊十公里以外。（由經(jīng)貿(mào)局、安監(jiān)局負責）
5、城市“牛皮癬”整治戰(zhàn)役
清除沿街及樓房小區(qū)內(nèi)各種亂貼亂畫的小廣告等。（由各辦事處負責）
6、城鄉(xiāng)園林綠化戰(zhàn)役
�。�1）完成麓林山附近，沉陷區(qū)和區(qū)屬煤礦植樹綠化工作。（由農(nóng)業(yè)局、各辦事處、煤監(jiān)局負責）
�。�2）完成東山區(qū)義務(wù)植樹基地建設(shè)工作。按照市里要求，完成規(guī)定地點的全民義務(wù)植樹，并做好后期看護工作，確保成活率。（由農(nóng)業(yè)局、城建設(shè)局負責）
7、優(yōu)質(zhì)服務(wù)建設(shè)戰(zhàn)役
�。�1）加強機關(guān)政務(wù)服務(wù)示范建設(shè)，不斷完善服務(wù)機制，提升機關(guān)工作效能。（由紀檢委、黨政辦、機關(guān)總支負責）
�。�2）對關(guān)乎民生的水、電、氣等服務(wù)行業(yè)存在的問題，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門幫助解決。（由政府相關(guān)部門負責）
�。�3）在行業(yè)服務(wù)窗口單位深入開展“創(chuàng)暖心服務(wù)，樹滿意品牌”活動。（由宣傳部和相關(guān)單位負責）
�。ㄈz查驗收階段（11月初至12月末）
各單位各部門要結(jié)合工作實際，對照方案的具體要求，通過自檢自查的辦法，切實推進各自工作任務(wù)的順利進行。區(qū)活動辦將協(xié)助市相關(guān)部門采用集中督察、日�？己�、滿意度測評等方式，對各單位各部門開展創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城市工程的完成情況進行檢查驗收。年末對表現(xiàn)突出的單位和個人將推薦上報市創(chuàng)建“三優(yōu)”領(lǐng)導小組辦公室。
四、組織領(lǐng)導
為加強對創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城工作的領(lǐng)導力度，成立東山區(qū)創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城活動領(lǐng)導小組，人員組成如下：
組 長：xx
副組長：xx
成員單位：由宣傳部、紀檢委、黨政辦、機關(guān)總支、城建局、農(nóng)業(yè)局、經(jīng)貿(mào)局、安監(jiān)局、煤監(jiān)局、教育局、團委、工會、婦聯(lián)、環(huán)衛(wèi)站、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和辦事處組成。
下設(shè)辦公室，設(shè)在區(qū)委宣傳部，主任：xx（兼），副主任：xx（兼）。
五、幾點要求。
（一）加強領(lǐng)導，高度重視。各單位各部門要加強領(lǐng)導，高度重視創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城工作。要認真部署，統(tǒng)籌安排，狠抓落實。要指定專門領(lǐng)導專人抓推進，做到任務(wù)、責任到人。
（二）科學規(guī)劃，完善措施。各單位各部門要結(jié)合自身實際制定具體實施方案，明確完成時限階段、責任分工，把推進“三優(yōu)”文明城工作與本單位本部門實際結(jié)合起來，與全區(qū)工作結(jié)合起來，在區(qū)委、區(qū)政府的`統(tǒng)一領(lǐng)導下，采取有效措施保證“三優(yōu)”目標按期實現(xiàn)。
（三）加強聯(lián)系，相互配合。各單位各部門要在區(qū)創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城市領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮下，樹立全局意識，牢固確立“一盤棋”的觀念，講風格、顧大局，爭做工作、多作貢獻，齊抓共建、形成合力，真正形成千斤重擔大家挑的良好局面。各責任部門要充分發(fā)揮帶頭作用，做好聯(lián)系協(xié)調(diào)。各單位各部門要積極支持、參與創(chuàng)建工作。
（四）大力宣傳，營造氛圍。各單位各部門要高度重視典型的引導作用，積極挖掘、宣傳、推薦身邊的先進典型，區(qū)委宣傳部將協(xié)調(diào)新聞媒體及利用《鶴崗東山網(wǎng)》及時宣傳報道我區(qū)創(chuàng)“三優(yōu)”活動中涌現(xiàn)的先進典型和取得的成效。
活動實施方案 篇4
一、主題促銷的三大誤區(qū)
無論在大企業(yè)，還是在中小企業(yè)，一提促銷，大家都興致勃勃，特價、買贈、路演、扣點、DM、TG等詞匯脫口而出。但問什么是主題促銷活動，人們的認知卻各不相同，甚至陷入很多誤區(qū)。
1、節(jié)假日促銷活動不等于主題促銷活動。
很多企業(yè)一到節(jié)日就愛搞促銷活動。還說搞了一次主題促銷活動。內(nèi)容不外乎是DM、特價、買贈、品嘗、路演等。其實，對不同品牌的產(chǎn)品來講，不一定所有節(jié)假日都適合搞促銷。比如六一兒童節(jié)搞嬰兒奶粉促銷是徒勞的、八一建軍節(jié)搞化妝品促銷是愚蠢的。而且，這些都不能說是主題促銷活動。但多數(shù)銷售人員不管這些，是節(jié)日就促銷。后來我把他們分為三大派：捆綁銷售派、特價導購派和路演活動派。捆綁銷售派認為只要贈送東西就能提升銷量，于是，洗衣粉、香皂、洗滌劑、雞蛋、面粉、甚至消毒液都上來了，最后消費者搞不清楚這家到底在賣什么。特價導購派認為只要搞特價，加上導購員介紹，就能提升銷量。于是就聘了無數(shù)個導購員投放到超市，顧客一進去貨架前排了一群小姐，我說我的好，她說她的好，最后把顧客給“嚇”跑了。路演活動派則喜歡造勢，認為只要把人氣炒起來就能提升銷量，于是就弄來一幫酒吧歌手在臺上喊來喉去，活動搞完了，歌手倒是白天黑夜的賺，廠家銷量卻不見增長。
2、贈送其它品牌產(chǎn)品不等于主題促銷活動。
企業(yè)開展促銷活動時經(jīng)常搭贈其它品牌產(chǎn)品，并沾沾自喜地認為搞了一次主題促銷活動。比如可樂送署片、咖啡送杯子、奶粉送奶瓶、牙膏送牙刷等。但不幸的是這些活動除了“賄賂”你的老顧客以外沒有起到什么促進作用，更對品牌建設(shè)似乎沒有幫助。故此，不能說是主題促銷活動。
有些企業(yè)還認為聯(lián)合促銷是主題促銷活動，比如買果汁送電腦、買食用油送高壓鍋、買化妝品送美容院服務(wù)等。但這些活動對合作雙方的短期銷售有所幫助外，對品牌定位的鞏固和發(fā)展也沒有什么作用，只不過是展示了企業(yè)經(jīng)濟實力而已。例如，消費者會說“哇，買一件果汁就中了一臺電腦，這家公司好有實力唉”。但電腦對你的品牌定位意味著什么，給你品牌積累了什么？難講。所以，也不能稱為主題促銷活動。
3、大型促銷活動不等于主題促銷活動。
有趣的是，很多中國企業(yè)在每年的第一季度愛搞活動。大概是“大干100天，新年開門紅”之類口號。你看他們在干什么？無非就是搞些全國性改善陳列活動、大日期產(chǎn)品處理活動、新產(chǎn)品促銷、促銷人員擴編、經(jīng)銷商百搭三、百搭五等。制造業(yè)搞得這么熱鬧，零售業(yè)會怎樣呢？也毫無遜色。搞什么“新款8折”、“心動優(yōu)惠”買100還60、“驚喜再現(xiàn)”限時限量3折搶購等。
其實，這些只是大型促銷活動，不能說是主題促銷活動。原因是雖然他們動用大量的銷售費用，卻沒有給顧客傳達品牌定位所提倡的信息，活動搞完了就完了，除了短期業(yè)績提升以外沒有什么可沉淀的東西。
二、抓銷量和做品牌真的有矛盾嗎？
我分析過人們?yōu)槭裁窗烟嵘匕邃N量和提升地板品牌分開來談。最后得到的結(jié)論是人們老生常談的話題：短期利益和長期利益之矛盾。說得具體點，就是企業(yè)一部分人和另一部分人之間的利益矛盾。
強調(diào)“抓銷量”的一般是銷售人員。他們天天在想如何把產(chǎn)品賣得更多，從而順利完成年度銷售任務(wù)。這樣就能拿年薪、提獎金，還有可能成為銷售狀元，沒準還能晉升為區(qū)域經(jīng)理或大區(qū)經(jīng)理。強調(diào)“做品牌”的人則是企業(yè)高層管理者和少數(shù)人員。他們始終在想企業(yè)怎么能夠擁有更大、更強的'競爭力，把產(chǎn)品以更高的價錢賣給更多的人，進而實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)賺錢�？磥恚罢呤莻�人利益導向，而后者是企業(yè)利益導向�？傮w上沒有根本性矛盾，都想把產(chǎn)品賣得更多。只不過后者更注重企業(yè)盈利能力。
那這兩件事情能否分開呢？假如我們做調(diào)查，問兩個問題：一是光有形象沒有銷量的品牌有沒有價值？二是光有銷量沒有利潤的品牌有沒有價值？我敢相信答案都是否定的。這就是戰(zhàn)略對“成功”的定義，即增長和盈利要均衡，相互依存，相互推進，缺一不可。因此，“抓銷量”和“做品牌”不僅沒有矛盾，而且誰也離不開誰。只是需要平衡利益問題。
那么，既能提升銷量，也能提升品牌的做法有沒有？有。這就是我要展示給大家的營銷利劍------主題促銷活動。
活動實施方案 篇5
一、活動主題：我的三尺講臺show課大賽活動
二、活動時間：初賽12月24日 決賽12月27日
三、活動地點：校本部三號教學樓3361教室
四、策劃主辦者：山東師范大學化學院學生會社團部未來化學人科技協(xié)會
五、活動目的及意義：
1、讓大一同學提前接觸老師這一職業(yè)，更加了解師范專業(yè)，體驗做老師的樂趣；
2、豐富同學們的授課經(jīng)驗，鍛煉同學們的語言表達能力及臨場發(fā)揮能力；
六、參與人員：未來化學人新老社員自愿報名參加
七、活動前期準備：
1、宣傳部畫海報宣傳
2、秘書處下發(fā)通知及統(tǒng)計參賽人員信息；
3、分組：將決賽選手隨機分為a、b兩大組；
4、準備活動所需的獎品及小禮物等；
5、邀請評委及主持人。
八、活動流程：（本次活動分為初賽和決賽）
（一）初賽：初賽當天排隊依次入場。各位選手各自準備一場時長為3-4分鐘的講課（授課內(nèi)容自擬），授課完畢后由在場的`大二評委點評并提出問題，如：1授課過程中怎么調(diào)動同學們的積極性呢2授課時是老師大篇幅的將呢還是讓同學們課下準備由學生來講，老師點評補充呢3如果同學們不喜歡你的授課方式，你會如何與他們交流加以改進呢……最后由評委打分，決定參賽人員。
�。ǘQ賽：
7:00——7:05主持人宣布決賽開始并介紹前來的嘉賓
7:05——7:35由主持人依次介紹a大組選手，a大組選手依次上場，中間穿插親友團百科知識問答。期間，網(wǎng)絡(luò)部調(diào)好多媒體。
7:35——7:45選手與觀眾的互動小游戲。游戲進行中，統(tǒng)分人員完成a 組統(tǒng)分。
7:45——8:15 b大組選手上場依次授課，期間穿插親友團的百科知識問答環(huán)節(jié)。
8:15——8:25 b組選手與觀眾的互動小游戲，統(tǒng)分人員做好統(tǒng)分工作。
8:25——8:35 主持人宣布獲獎名單，獲獎?wù)咭来紊吓_領(lǐng)獎，集體合影留念。
注意事項：
1、參賽者需將授課時間控制在六分鐘之內(nèi)；
2、評委根據(jù)參賽者的ppt（或現(xiàn)場板書）的質(zhì)量以及授課方式、課堂氛圍等進行打分，滿分一百分，工作人員進行計算（去掉最高分和最低分，其余取平均），成績以小組為單位進行公布；
3、比賽中途設(shè)置現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，即由主持人隨即選取選手親友團人員回答問題，回答正確者可獲得小禮物（棒棒糖）并給相應(yīng)的選手加2分。
九、獎項設(shè)置：
設(shè)一、二、三等獎共六人，一等獎一名，二等獎兩人，三等獎三人
十、工作人員安排：
秘書處及時下達通知參賽選手，將選手分為兩組a大組b大組。決賽當天干事提前20分鐘入場布置場地，網(wǎng)絡(luò)部做好多媒體工作，兩名干事分別維持好場內(nèi)和場外的紀律，兩名干事負責拍照，三名干事負責收發(fā)評委分數(shù)條并統(tǒng)計分數(shù)�；顒颖M量控制住時間，確保9：00之前順利完成，盡量避免因時間問題而造成觀眾大量離場的現(xiàn)象。
十一、注意事項：
1、各干事要自己的任務(wù)維持好活動現(xiàn)場，保證活動的順利完成；
2、所有參加活動人員要服從安排，保證遵守活動紀律。
山東師范大學化學化工與材料科學學院
學生會社團部未來化學人科技協(xié)會
xx年十二月二十一日
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