活動(dòng)方案[集錦9篇]

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案 篇1

　　今年城區(qū)全民義務(wù)植樹總體目標(biāo)是：發(fā)動(dòng)市區(qū)43萬(wàn)人實(shí)現(xiàn)植樹50萬(wàn)株并完成其它綠化建設(shè)及管護(hù)任務(wù)。

　　主要抓好以下五項(xiàng)工作：

　　一是搞好植樹節(jié)及植樹月期間黨政軍植樹活動(dòng)。植樹節(jié)及植樹月期間，市、區(qū)園林綠化部門要廣泛動(dòng)員和精心組織全市黨政軍民開展三次以上大規(guī)模植樹活動(dòng)，為掀起植樹綠化熱潮開好頭。

　　二是開展以植樹為重點(diǎn)的荒山荒坡綠化。全民義務(wù)植樹的.重點(diǎn)是對(duì)浮山實(shí)施生態(tài)綠化，各區(qū)要結(jié)合年度植樹計(jì)劃，在市區(qū)的丁家莊南山。徐家東山、洪山坡、雙山南嶺、雙山、大山、南昌路高壓走廊、老虎山、十梅庵等處實(shí)施退耕還林、拆除違章、清理墳頭植樹綠化。

　　三是拓寬義務(wù)植樹思路，豐富義務(wù)植樹形式。對(duì)因城市建設(shè)養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)不落實(shí)的綠地、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與管護(hù)。

　　四是實(shí)施庭院增綠，使生態(tài)綠化深入社區(qū)、服務(wù)百姓。今年要組織部分社會(huì)力量參加居民庭院增綠，特別是老城區(qū)居民庭院要結(jié)合庭院綜合整治，在清理衛(wèi)生死角拆除違章后恢復(fù)綠地，并加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)，解決資金和居民庭院綠量不足的問題。

　　五是大力栽植喬灌木，提高城區(qū)綠視率。發(fā)動(dòng)社會(huì)力量大量栽植喬木，使樹木進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、廠區(qū)、營(yíng)區(qū)，改變“重草輕樹”的做法，提高城市綠化的生態(tài)功能。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、株洲市X工程位于X東北部，工程起點(diǎn)X大道，工程終點(diǎn)接X路全長(zhǎng)2.14km，道路沿線拆遷量較小。

　　本次投標(biāo)X長(zhǎng)度1880.4米。本標(biāo)段所包含工程內(nèi)容為：道路、橋梁、給排水、照明、景觀及管線綜合工程。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以“株洲市建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工程”的建設(shè)理念，全面貫徹落實(shí)株洲市關(guān)于開展建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的要求，在株洲市玉龍東路新建工程推行現(xiàn)代工程管理，促進(jìn)工程建設(shè)施工標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化，全面提升工程建設(shè)管理水平，打造株洲高等級(jí)市政道路工程質(zhì)量品牌。

　　三、工程創(chuàng)建目標(biāo)

　　為加強(qiáng)株洲市X工程建設(shè)管理，進(jìn)一步提升工程質(zhì)量、安全水平，打造公司品牌形象，特制訂本建設(shè)方案。

　　通過(guò)開展施工標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，使我標(biāo)段全體參加人員標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)明顯提高，促進(jìn)規(guī)章制度更加完善，管理行為更加科學(xué)，人員素質(zhì)更加過(guò)硬，場(chǎng)地建設(shè)更加有序，施工工藝更加規(guī)范，材料加工更加可靠，試驗(yàn)檢測(cè)更加真實(shí)，工程質(zhì)量安全總體水平進(jìn)一步提高。

　　通過(guò)開展“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范工程”活動(dòng)，規(guī)范工程施工管理，推進(jìn)工程質(zhì)量管理、安全管理、文明施工標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，持續(xù)提高各項(xiàng)管理水平。

　　四、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組織

　　項(xiàng)目部成立了以項(xiàng)目經(jīng)理杜永勝為組長(zhǎng)的“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范工地”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范工地”活動(dòng)的組織。

　　組 長(zhǎng)：X（項(xiàng)目經(jīng)理）

　　副組長(zhǎng)：X（項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人）

　　成 員：X、X、X、X、X、X、X、X。

　　五、施工標(biāo)準(zhǔn)化的具體措施

　　施工標(biāo)準(zhǔn)化的主要內(nèi)容包括工地標(biāo)準(zhǔn)化、施工標(biāo)準(zhǔn)化和管理標(biāo)準(zhǔn)化。

　　5.1工地標(biāo)準(zhǔn)化

　　工地標(biāo)準(zhǔn)化主要包括駐地和施工現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化。按照標(biāo)準(zhǔn)化要求完成駐地建設(shè)和試驗(yàn)室建設(shè)及施工便道建設(shè)，改善生產(chǎn)、生活環(huán)境，提高施工管理效率。按照標(biāo)準(zhǔn)化要求建設(shè)混凝土拌和站、鋼筋加工場(chǎng)和材料存放場(chǎng)地，實(shí)現(xiàn)混合料（混凝土）集中拌制，鋼筋、碎石集中加工，充分發(fā)揮集約化施工的優(yōu)勢(shì)，規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)管理，保證工程質(zhì)量。按照標(biāo)準(zhǔn)化要求規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)設(shè)施、安全標(biāo)識(shí)及其他各類臨時(shí)設(shè)施設(shè)置，消除隱患，文明施工。我標(biāo)段根據(jù)實(shí)際情況以及主要施工任務(wù)，主要突出施工駐地、工地試驗(yàn)室、拌和站、鋼筋加工場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)安全文明標(biāo)志等內(nèi)容。

　　5.2施工標(biāo)準(zhǔn)化

　　按照規(guī)范要求，結(jié)合我標(biāo)段項(xiàng)目實(shí)際情況，細(xì)化路基、路面底基層、橋等各項(xiàng)工程施工標(biāo)準(zhǔn)化要求，突出機(jī)具設(shè)備要求，優(yōu)化施工工藝，嚴(yán)格工序管理，提高施工效率和實(shí)體工程質(zhì)量。規(guī)范質(zhì)量檢驗(yàn)與控制，強(qiáng)化各類驗(yàn)證試驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)，做到檢測(cè)項(xiàng)目完整齊全、檢測(cè)頻率符合要求、檢測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。加強(qiáng)對(duì)隱蔽工程、關(guān)鍵工序的過(guò)程控制和驗(yàn)收，確保工程各項(xiàng)指標(biāo)抽檢合格率達(dá)到規(guī)范要求。根據(jù)我標(biāo)段實(shí)際情況及施工任務(wù)特點(diǎn)，主要突出橋梁、軟基處理路基等內(nèi)容。

　　5.3管理標(biāo)準(zhǔn)化

　　嚴(yán)格執(zhí)行公路建設(shè)法律法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，在工程管理中查找薄弱環(huán)節(jié)，健全管理制度，優(yōu)化管理流程，把技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到施工全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)工程進(jìn)度合理均衡，節(jié)能環(huán)保措施到位，檔案資料收集齊全、整理規(guī)范。加強(qiáng)從業(yè)人員管理和培訓(xùn)，統(tǒng)一從業(yè)人員持證和著裝。主要突出項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理、合同履約管理、計(jì)量管理、質(zhì)量考核、安全生產(chǎn)監(jiān)管、檔案管理等內(nèi)容。

　　六、施工標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施計(jì)劃

　　6.1開工階段：

　　6.1.1管理工作的安排：

　　1、項(xiàng)目部的所有崗位人員全部到位：項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、七大員、特殊工種操作人員、各工種負(fù)責(zé)人。

　　2、各項(xiàng)規(guī)章制度上墻，收集各類工程開工相關(guān)資料，準(zhǔn)備“創(chuàng)建湖南省建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工程”申報(bào)資料。

　　3、辦理好建設(shè)工程項(xiàng)目開工安全生產(chǎn)條件審查手續(xù)及施工許可證等相關(guān)手續(xù)。

　　4、按照《湖南省建設(shè)工程項(xiàng)目施工安全重大危險(xiǎn)源識(shí)別和控制管理暫行辦法》要求實(shí)施重大危險(xiǎn)源監(jiān)管。履行的管理職責(zé)為：

　　1）制定重大危險(xiǎn)源清單名錄和安全管理措施；

　　2）在相關(guān)位置張掛重大危險(xiǎn)源公示牌和警示標(biāo)志；

　　3）相應(yīng)的重大危險(xiǎn)源按規(guī)定進(jìn)行開工審查和專項(xiàng)施工方案專家論證；

　　4）進(jìn)行重大危險(xiǎn)源安全生產(chǎn)教育和安全技術(shù)交底并記錄；

　　5）進(jìn)行重大危險(xiǎn)源專項(xiàng)檢查并形成記錄。

　　6.2.2施工現(xiàn)場(chǎng)部署：

　　1、設(shè)立堅(jiān)固、封閉的工地大門，并設(shè)有企業(yè)標(biāo)志，有門衛(wèi)和健全的門衛(wèi)制度，24小時(shí)有專職保安員值班，保安員有統(tǒng)一服裝，穿戴整潔，進(jìn)出口人員均實(shí)行胸牌制度。

　　2、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行封閉管理，圍擋堅(jiān)固、穩(wěn)定、整齊、美觀、并沿四周連續(xù)設(shè)置，高度不低于2.5米。

　　3、施工現(xiàn)場(chǎng)主要道路采用混凝土進(jìn)行硬化，道路寬度約3.5米，設(shè)置暢通的排水系統(tǒng)和相應(yīng)的排水設(shè)施，保持排水暢通地面無(wú)積水，在工程大門處設(shè)置洗車漕及深沉池，配備沖洗設(shè)施。

　　4、施工現(xiàn)場(chǎng)大門外側(cè)按規(guī)定設(shè)置“進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須佩戴安全帽”、“五牌二圖”警標(biāo)牌。“五牌二圖”即為工程概況牌、管理人員名單及監(jiān)督電話牌、消防保衛(wèi)牌、安全生產(chǎn)牌、文明施工牌、施工現(xiàn)場(chǎng)平面圖、施工現(xiàn)場(chǎng)安全警示標(biāo)識(shí)圖；在施工現(xiàn)場(chǎng)主要入口處設(shè)置宣傳欄和項(xiàng)目施工安全重大危險(xiǎn)源公示牌，內(nèi)容為施工、監(jiān)理單位項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)圖，施工監(jiān)理項(xiàng)目部關(guān)鍵崗位只要職責(zé)，以及安全知識(shí)宣傳教育欄。

　　6.2施工階段：

　　6.2.1管理工作安排：

　　1、將本項(xiàng)目確定為創(chuàng)建湖南省建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工程項(xiàng)目，經(jīng)上級(jí)部門備案登記并建立創(chuàng)建檔案。

　　2、爭(zhēng)取懸掛“創(chuàng)建株洲市建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工程公示牌”，按《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》JGJ59-20xx要求進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分。

　　3、在施工現(xiàn)場(chǎng)重大危險(xiǎn)源具體部位設(shè)置重大危險(xiǎn)源公示牌，并在醒目位置懸掛警示標(biāo)志。

　　4、深度超過(guò)2米的基坑設(shè)置臨邊防護(hù)措施。

　　5、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電采用三級(jí)配電、TN-S接零保護(hù)、二級(jí)漏電保護(hù)系統(tǒng)�？偱潆娛覂�(nèi)電源進(jìn)線端總隔離開關(guān)前設(shè)置配電室專用事故照明回路，配電室上部留有散熱空間并能自然通風(fēng)�，F(xiàn)場(chǎng)配電線路采用架空線時(shí)采用絕緣導(dǎo)線，架設(shè)在專用電桿上，采用埋地設(shè)置時(shí)在埋地電纜路徑處設(shè)置方位標(biāo)志。電纜線路嚴(yán)禁尚地面明設(shè)，嚴(yán)禁采用空越腳手架引入。

　　6、按照市政道路各專業(yè)工程施工規(guī)程的要求，結(jié)合本標(biāo)段實(shí)際，編制各種切實(shí)可行的'專項(xiàng)施工方案，采取首件工程制度，優(yōu)化施工工藝，嚴(yán)格工藝、工序管理，規(guī)范工程施工和原材料質(zhì)量檢驗(yàn)與控制，提高施工效率和實(shí)體工程質(zhì)量，建立各項(xiàng)質(zhì)量安全管理制度。

　　7、結(jié)合我標(biāo)段主要包括路基填筑、路基開挖、路基邊坡防護(hù)拆除、路基防護(hù)工程施工，要做到外觀平整、邊線順直、邊坡順適、排水通暢、場(chǎng)地整潔。棄方整齊堆放，按設(shè)計(jì)要求做好支擋、防護(hù)和排水，確保棄方邊坡穩(wěn)定，防止水土流失和污染環(huán)境。

　　8、橋基礎(chǔ)及下部施工要做到場(chǎng)地平整、排水順暢，砼集中拌合、運(yùn)輸；支架、模板堆放整齊；施工廢棄的水泥袋、鋼筋頭等雜物做到當(dāng)天清理；橋梁構(gòu)件外露鋼筋應(yīng)包裹嚴(yán)密，防止鋼筋銹蝕；立柱、蓋梁、梁板要標(biāo)注構(gòu)件編號(hào)、制作時(shí)間、養(yǎng)生周期，預(yù)應(yīng)力梁板注明張拉時(shí)間、封頭施工時(shí)間和養(yǎng)生周期。 施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)點(diǎn)安全防護(hù)到位規(guī)范，臨時(shí)用電規(guī)范，特種作業(yè)人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)持證上崗，，專職安全員每日巡查，發(fā)現(xiàn)問題隱患及時(shí)整改。

　　七、施工標(biāo)準(zhǔn)化的工作措施

　　7.1高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　推行施工標(biāo)準(zhǔn)化，符合現(xiàn)代工程管理理念，是市政道路建設(shè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提高建管水平的有效舉措，是打造品牌的重要載體。我標(biāo)段充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，開展好各階段工作，確保施工標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)扎實(shí)有序進(jìn)行，務(wù)求取得實(shí)效。按照標(biāo)準(zhǔn)化組織機(jī)構(gòu)體系，層層落實(shí)，力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到要求。

　　7.2明確責(zé)任、各方聯(lián)動(dòng)

　　項(xiàng)目部作為工程實(shí)施的管理機(jī)構(gòu)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)起主導(dǎo)作用。各施工隊(duì)是工程的具體實(shí)施單位，在施工過(guò)程中要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化要求，將工作落實(shí)到實(shí)處。項(xiàng)目部各職能部門起輔助和協(xié)調(diào)作用。各部門要齊抓共管，相互配合，讓施工標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)在我標(biāo)段實(shí)現(xiàn)無(wú)盲點(diǎn)的推行。

　　7.3大力宣貫、加強(qiáng)培訓(xùn)

　　大力開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的宣傳貫徹，通過(guò)召開現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)、舉辦培訓(xùn)、勞動(dòng)競(jìng)賽等方式，大力推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)各階段工作扎實(shí)有效開展，形成比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的活動(dòng)氛圍，提升現(xiàn)場(chǎng)管理人員、技術(shù)人員的施工標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)，提高一線勞動(dòng)者的專業(yè)技能。

　　X有限公司

　　株洲X項(xiàng)目部

　　20xx年3月22日

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)背景：為加強(qiáng)各社團(tuán)間交流，增進(jìn)會(huì)員間相互團(tuán)結(jié)，提升會(huì)員的學(xué)習(xí)熱情以及書畫協(xié)會(huì)的校內(nèi)知名度，書畫協(xié)會(huì)將舉行迎新春送春聯(lián)活動(dòng)。此活動(dòng)環(huán)保節(jié)能又富有民族特色，希望能給大家?guī)��?lái)一份新春的喜悅。

　　活動(dòng)時(shí)間：1月12日7：30~17：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)： 醫(yī)苑廣場(chǎng)。

　　主要任務(wù)：給支持書畫協(xié)會(huì)工作的'老師們、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人送春聯(lián)；

　　通過(guò)舉辦猜燈謎活動(dòng)給學(xué)生們送春聯(lián)，送完為止。

　　需要工具：一張桌子，幾個(gè)凳子（向自律會(huì)、社管中心借）；80副春聯(lián)，需要紅紙至少30張，燈謎150個(gè)。

　　具體細(xì)節(jié)：每副春聯(lián)印上“書畫協(xié)會(huì)”標(biāo)志，謎語(yǔ)謎底分開。

　　活動(dòng)策劃安排：

　　一、提前做展板，用于宣傳活動(dòng)。

　　二、找人寫春聯(lián)（老師以及會(huì)員們），并發(fā)放紅紙

　　三、帶幾個(gè)骨干給支持會(huì)內(nèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師們送幾副春聯(lián)

　　四、人員安排：

　　會(huì)長(zhǎng)帶干事負(fù)責(zé)（會(huì)長(zhǎng)佩戴工作證，會(huì)員佩戴綬帶）；會(huì)長(zhǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)秩序與人員分配。

　　會(huì)員：①兩個(gè)人管理燈謎，不準(zhǔn)擺度，現(xiàn)場(chǎng)作答，可以找?guī)褪�，幫手也不許百度。

　�、趦蓚�(gè)人發(fā)放春聯(lián)。

　�、壑辽�3~4人看守現(xiàn)場(chǎng)，已以備調(diào)動(dòng)。

　�、芘臄z活動(dòng)照片，合影并清理會(huì)場(chǎng)。

　　需要工具：一張桌子，幾個(gè)凳子（向自律會(huì)、社管中心借）；80副春聯(lián)，需要紅紙至少30張，燈謎150個(gè)。

　　具體細(xì)節(jié)：每副春聯(lián)印上“書畫協(xié)會(huì)”標(biāo)志，謎語(yǔ)謎底分開。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　項(xiàng)目

　　總費(fèi)用（元）

　　紅紙

　　40

　　印泥

　　5

　　燈謎、春聯(lián)復(fù)印費(fèi)

　　5

　　評(píng)選突出工作者

　　0.5*10=5

活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng)，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。

　　2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。

　　3、引導(dǎo)幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　男孩頭像一幅，眼、耳、口、鼻的器官貼絨，娃娃臉每人一張。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱.數(shù)量及位置。

　　教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說(shuō)話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么？

　　幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。

　　2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。并念兒歌鼻子鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的頭兩旁。

　　3、找一找

　　教師說(shuō)出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái)。

　　用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。

　　教師小結(jié):： 我們每個(gè)人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個(gè)鼻子，一對(duì)眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

　　4、引導(dǎo)幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

　　(1)、通過(guò)嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來(lái)看東西的'，嘴巴是用來(lái)說(shuō)話和吃東西的，耳朵是用來(lái)聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

　　(2)、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　(3)、讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

　　吃完?yáng)|西要漱口，不亂吃臟東西。 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。不能用手勾鼻子。在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖銳（刀子，剪子。。。）的東西，以免刺傷眼睛。

　　5、競(jìng)賽游戲：指五官，即教師提問：鼻子在那里？（眼睛、耳朵、嘴、臉）孩子邊說(shuō)邊指出來(lái)。還可以玩"看誰(shuí)指得快"的游戲，即教師快說(shuō)，孩子快指�；蛘咦尯⒆幼杂山M合，一個(gè)孩子說(shuō)，另一個(gè)孩子指。

　　6、貼五官。

活動(dòng)方案 篇5

　　【班會(huì)背景】

　　葉圣陶先生說(shuō)：“教育無(wú)非就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣成為惡習(xí)，必將貽誤終身。

　　我校是一所農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生600人。大部分學(xué)生來(lái)源于一般的工人家庭和文化層次較低的農(nóng)民家庭，學(xué)生的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)參差不齊，尤其是學(xué)生在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌、品德行為等方面還比較薄弱，需要強(qiáng)化訓(xùn)練和著力培養(yǎng)。這些是我們學(xué)校今年努力解決的實(shí)際問題。因此，四月份我校開展了以“好習(xí)慣伴我行”為主題的活動(dòng)。

　　【班會(huì)目的】

　　1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是好的行為習(xí)慣為什么我們要有好的行為習(xí)慣如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對(duì)我們的不良行為習(xí)慣，我們?cè)撛趺崔k

　　2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　【班會(huì)形式】

　　情境體驗(yàn)、交流討論、師生互動(dòng)

　　【班會(huì)步驟】

　　一、談話導(dǎo)入。

　　良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們開這個(gè)主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的體會(huì)與收獲。

　　二、短片欣賞。

　　1、 播放短片。

　　2、 師：看短片的時(shí)候，許多同學(xué)都笑了，那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么（自由分小組討論）指名說(shuō)。

　　3、 師小結(jié)：從短片中我們看出了一些不好的行為習(xí)慣，這都是我們?cè)谛袨榱?xí)慣的養(yǎng)成方面做得不夠好。今天這節(jié)班會(huì)課的主題就是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。（板書主題）

　　三、 聽故事。

　　師：好習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)到底有什么用呢下面請(qǐng)聽一個(gè)故事：

　　1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園�！庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�

　　師：這位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法�？梢�，好習(xí)慣對(duì)我們的成功多么重要！

　　四、自我剖析。

　　師：正是因?yàn)檫@樣，我們學(xué)校從這學(xué)期開始，要求每個(gè)學(xué)生都要做到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那你們知道好習(xí)慣具體指的是哪些嗎

　�。ㄐ〗M討論、交流）

　　（指名回答）

　　生1：課前要預(yù)習(xí)。

　　生2：寫字要做到“三個(gè)一”。

　　生3：自己的地盤自己清理。

　　生4：自己的書包自己整理。

　　生5：見到老師要微笑、行禮。

　　生6：課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

　　生7：離開座位凳子要放在桌底下。

　　生8：領(lǐng)飯時(shí)要站隊(duì)，不許說(shuō)話。

　　……

　　師：看來(lái)同學(xué)們都記在了心里，那這些好習(xí)慣你都做到了嗎

　�。ㄖ该�回答）

　　生1：我經(jīng)常離開座位的時(shí)候，忘記把凳子歸位。

　　生2：我有時(shí)忘記整理好自己的書包。

　　生3：我寫字時(shí)經(jīng)�！叭齻�(gè)一”做得不夠好。

　　生4：我自己的地盤經(jīng)常整理不干凈。

　　……

　　師：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的.時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見。

　　四、 詩(shī)歌欣賞。

　　師：好的習(xí)慣受益終生，讓我把這首《好習(xí)慣伴我行》的詩(shī)歌送給大家。

　　“好習(xí)慣伴我行”詩(shī)歌

　　好習(xí)慣，很重要，

　　要養(yǎng)成，需做到：

　　書包整理靠自己，

　　自己地盤靠清理。

　　學(xué)習(xí)上，要自覺，

　　課前預(yù)習(xí)別忘記，

　　物品擺放要整齊，

　　“三個(gè)一”定做到。

　　講文明，習(xí)慣好，

　　見了老師說(shuō)聲好。

　　從小養(yǎng)成好習(xí)慣，

　　文明禮儀都做到。

　　五、習(xí)慣體驗(yàn)。

　　師：為了進(jìn)一步規(guī)范我們的的好習(xí)慣，下面的環(huán)節(jié)是習(xí)慣小體驗(yàn)：“整理書包”。

　　1、 唱《整理書包》兒歌。

　　小書包，

　　勤整理，

　　大在下，

　　小在上，

　　硬在下，

　　軟在上，

　　文具盒擺最上面，

　　零散物品單獨(dú)放。

　　2、整理書包。

　　3、評(píng)比，頒發(fā)好習(xí)慣獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　六、升華情感。

　　師：播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)，可見，一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么重要！同學(xué)們，讓我們擁有好習(xí)慣吧！與好習(xí)慣交上朋友，告別壞習(xí)慣吧！他能讓我們更好的學(xué)習(xí)，更快樂的生活！

　　師：下面我們就動(dòng)手，把壞習(xí)慣寫在紙上，然后把這張紙折成小紙船，隨水漂走吧！

　�。▽W(xué)生動(dòng)手操作）

　　七、安全教育：

　　強(qiáng)調(diào)學(xué)生主意校內(nèi)、校外的安全，遵紀(jì)守法，不發(fā)生任何事故。

　　八、活動(dòng)效果：

　　通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)背景：

　　課間活動(dòng)歷來(lái)是班級(jí)管理的一大難題，這十分鐘不僅是兩節(jié)課之間的轉(zhuǎn)換，也是學(xué)生休息和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。雖然我校的孩子早已通過(guò)明理和訓(xùn)練知道該如何來(lái)安排這十分鐘，但由于愛動(dòng)是他們的天性，加之孩子的自我約束力還較弱，于是便常常出現(xiàn)了以下的狀況：上課鈴響，有些孩子大汗淋漓，氣喘吁吁跑進(jìn)教室；玩耍過(guò)程中的磕磕碰碰引起了同學(xué)之間的小摩擦；追跑過(guò)程中發(fā)生了碰撞摔倒雖然老師在平時(shí)的教育教學(xué)中也經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，但都收效甚微。如果只是簡(jiǎn)單地對(duì)孩子的課間活動(dòng)加以管制，勢(shì)必會(huì)不利于孩子的生理成長(zhǎng)，也會(huì)抑制孩子個(gè)性的形成，還會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。因此，面對(duì)這種情況，基于我校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)出發(fā)，我們決定著手組織開展“快樂的課間十分鐘“活動(dòng)，旨在讓孩子們通過(guò)觀察、思考和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)課間十分鐘活動(dòng)存在的安全隱患，并引導(dǎo)各班創(chuàng)編出適合本班學(xué)生在課間活動(dòng)的小游戲，讓孩子們?cè)谡n間玩得安全、玩得快樂。

　　二、實(shí)施原則

　　1．堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。

　　2．堅(jiān)持全體性原則。課間活動(dòng)的開展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少擇好課間活動(dòng)的項(xiàng)目。形成人人參與課間活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛項(xiàng)目的局面。

　　4．堅(jiān)持安全第一的'原則。在課間活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)。

　　三、具體實(shí)施方法：

　　以班級(jí)為單位，各班級(jí)根據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合本班實(shí)際、面向本班全體學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容與方法，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生到指定場(chǎng)地組織活動(dòng)，可以進(jìn)行個(gè)人練習(xí)，小組合作練習(xí)，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項(xiàng)展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導(dǎo)、有活動(dòng)、有實(shí)效。

活動(dòng)方案 篇7

　　一、比賽時(shí)間：

　　xxx年3月15日（星期二）下午3：00

　　二、比賽地點(diǎn)：

　　北校區(qū)籃球場(chǎng)

　　三、比賽分組：

　　八字繩：第一組七（1）（2）（3）、第二組七（4）七（5）七（6）、第三組七（7）七（8）七（9）七（10）

　　單人：第一組七（1）七（2）、第二組七（3）七（4）、第三組七（5）七（6）、第四組七（7）七（8）、第五組七（9）七（10）

　　雙飛：第一組七（1）（2）（3）、第二組七（4）七（5）七（6）、第三組七（7）七（8）七（9）七（10）

　　四、競(jìng)賽項(xiàng)目：

　　個(gè)人項(xiàng)目（單人一分鐘單搖跳繩，單人一分鐘雙搖跳繩）；集體項(xiàng)目（集體繞“8”三分鐘跳長(zhǎng)繩）。

　　五、參加辦法：

　　1、參賽運(yùn)動(dòng)員必須是本校在校學(xué)生。

　　2、各班報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，運(yùn)動(dòng)員個(gè)人項(xiàng)目：?jiǎn)螕u男女各6人、雙搖男女各3人，集體“8”字跳繩男女各5人（包括2人搖繩）。

　　六、競(jìng)賽辦法：

　�。ㄒ唬﹤�(gè)人賽：（跳繩自帶）

　　1、單人單搖跳繩：以腳起跳，身體騰空后，跳繩自雙腳下，沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周，雙腳齊跳齊落，計(jì)算為一個(gè)，如未完成，則算為一次失敗，時(shí)間一分鐘，以所跳個(gè)數(shù)多者為勝。

　　2、單人雙搖跳繩：以腳起跳，身體騰空后，跳繩自雙腳下，沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)720度為一周，雙腳齊跳齊落，計(jì)算為一個(gè)，如未完成，則算為一次失敗，時(shí)間一分鐘，以所跳個(gè)數(shù)多者為勝。

　�。ǘ�）集體賽：

　　跳繩自帶，要求6—7米長(zhǎng)；搖繩者間距不得小于4、5米；兩人搖繩，8人依次進(jìn)入，跳繩自1人雙腳下，沿身體矢狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計(jì)算為一次，如未完成，則算為一次失敗。2人或2人以上同時(shí)在搖繩內(nèi)或搖繩內(nèi)無(wú)人均不算次數(shù)，1人在繩內(nèi)連續(xù)跳2次及以上均算1次，時(shí)間三分鐘，以所跳個(gè)數(shù)多者為勝。

　　七、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、各班團(tuán)體名次按成績(jī)錄取前6名，總分按單項(xiàng)（單搖、雙飛、“8”字跳繩）成績(jī)9、7、6、5、4、3、2、1記分，集體“8”字跳繩成績(jī)加倍，總成績(jī)相同以第一名數(shù)量多者勝出。

　　2、個(gè)人取前8名

　　八、報(bào)名

　　各班級(jí)將報(bào)名單于3、14日（下周一）放學(xué)前上交到體育組辦公室

　　九、裁判員：

　　由八年級(jí)拓展課排球班的同學(xué)擔(dān)任

　　十、本規(guī)程解釋、修改權(quán)屬大會(huì)組委會(huì)，未盡事宜，另行通知。

活動(dòng)方案 篇8

　　一、主題教育活動(dòng)的目的意義

　　開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育活動(dòng)，對(duì)于全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，在青少年中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感，培養(yǎng)求真、向善、尚美的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。

　　二、主題教育活動(dòng)的內(nèi)容安排

　　2、開好主題班會(huì)。以班為單位，積極組織召開“少年向上，真善美伴我行”主題班會(huì)，認(rèn)真開展“少年向上，真善美伴我行”的討論，激發(fā)學(xué)生求真尚善、奮發(fā)向上的熱情和積極性。

　　3、參加主題實(shí)踐。要根據(jù)本地實(shí)際情況，結(jié)合主題教育內(nèi)容，認(rèn)真組織學(xué)生參加敬老愛幼、扶殘助殘、衛(wèi)生保潔、社會(huì)公益等主題實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、舉行演講比賽。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)主題教育的內(nèi)容，將認(rèn)真組織學(xué)生開展主題教育演講比賽。要組織分班比賽、全校選拔比賽，并參加全鄉(xiāng)決賽，使活動(dòng)開展轟轟烈烈。

　　5、組織征文競(jìng)賽。要結(jié)合讀書和主題班會(huì)的內(nèi)容，根據(jù)主題實(shí)踐活動(dòng)的情況，認(rèn)真組織學(xué)生撰寫讀后感或者主題活動(dòng)心得體會(huì)。學(xué)校要對(duì)本校學(xué)生的文章認(rèn)真組織初評(píng)，選送優(yōu)秀文章報(bào)送鄉(xiāng)、縣參加評(píng)選。

　　6、開展攝影競(jìng)賽。各班要組織愛好攝影的學(xué)生，開展課外攝影活動(dòng)，把校園內(nèi)外真善美收入學(xué)生鏡頭。同時(shí)學(xué)校組織對(duì)學(xué)生主題教育活動(dòng)攝影作品進(jìn)行評(píng)選，選送優(yōu)秀攝影作品參加鄉(xiāng)、縣評(píng)選。

　　三、主題教育活動(dòng)的競(jìng)賽安排

　　20xx年5月，寧鄉(xiāng)縣教育局將組織“我筆下的真善美”讀書征文比賽、“我心中的真善美”視頻演講比賽、“我眼里的.真善美”攝影作品比賽。同時(shí)，將選送優(yōu)秀征文、攝影作品及演講選手，參加長(zhǎng)沙市教育局組織的競(jìng)賽。有關(guān)比賽的具體要求，另行通知。

　　四、主題教育活動(dòng)的幾點(diǎn)要求

　　1、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)主題教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。由學(xué)校主管德育工作的大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)主題教育活動(dòng)的指導(dǎo)，精心組織、細(xì)致安排，使之成為發(fā)揮少年兒童教育作用的重要抓手，確保主題教育活動(dòng)健康深入開展。

　　2、積極營(yíng)造開展主題教育的良好氛圍。學(xué)校的校園廣播、櫥窗、板報(bào)要增設(shè)“少年向上，真善美伴我行”專題欄目；班級(jí)、少先隊(duì)、社團(tuán)、家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，積極配合參與。將主題教育活動(dòng)融入學(xué)校的校園文化建設(shè)、班主任工作和學(xué)生的實(shí)踐等活動(dòng)中，確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效。

　　3、把競(jìng)賽與主題教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)新策劃、組織開展各具特色的少年兒童喜聞樂見的活動(dòng)，使教育過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，幫助少年兒童認(rèn)識(shí)自己、鍛煉自己、提高自己。

　　桃林橋完全小學(xué)

活動(dòng)方案 篇9

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

　　一、活動(dòng)緣起

　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的'

　　通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

　　四、 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

　　五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2．購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。

　　4．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

　　5．學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

　　6．制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

　　7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）。

　　8．購(gòu)買獎(jiǎng)品。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。

　　之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。

　　1． 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

　　因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

　　2． 讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家�給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。

　　3． 唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來(lái)自偶然，象一顆塵土

　　有誰(shuí)看出我的脆弱

　　我來(lái)自何方，我情歸何處

　　誰(shuí)在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛

　　我還有多少淚

　　讓蒼天知道

　　——我不認(rèn)輸

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生

　　——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心，感謝命運(yùn)

　　花開花落

　　——我一樣會(huì)珍惜

　　課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。

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