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      端午節(jié)活動方案

      時間:2023-07-08 08:31:06 活動方案 我要投稿

      端午節(jié)活動方案

        為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的端午節(jié)活動方案,歡迎閱讀與收藏。

      端午節(jié)活動方案

      端午節(jié)活動方案1

        一、活動主題:

        "粽葉飄香話端午"

        二、活動背景:

        目前,洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧,而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解,造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步的淡漠,或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子,中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內涵入手,師生、家長共同參與,預期在參與中,深入的了解民族傳統(tǒng)文化和風俗習慣,加強對民族文化的認同與喜愛。

        三、活動目的:

        1、通過參加本次活動,讓學生在多種活動形式中多角度多側面地了解端午節(jié)的由來、習俗和相關的故事傳說,加強對民族文化的認同與喜愛,激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。

        2、指導學生圍繞端午節(jié)開展探索性活動,學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事,能與他人互相協(xié)調合作的能力。

        3、在親自參與端午民俗活動中掌握如做鴨蛋網或包粽子、做香囊等方面的技巧。

        三、活動時間:

        20xx年5月4日――6月2日

        四、活動對象:

        四(1)班

        五、活動安排:

        A、第一階段:發(fā)動準備階段――了解端午

        1、通過班隊活動,調查學生對端午節(jié)及其他民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解情況。

        (調查的目的是想了解孩子對端午等民族節(jié)日究竟了解多少內容,了解的程度有多深,以便活動時有的放矢,更有針對性,我們講的正是孩子想要知道的。)

        2、根據實際情況確定本次活動的具體要求。

       。1)搜集一個和端午節(jié)有關的故事或民俗。

       。ü适,民俗是節(jié)日的載體,有了他們,節(jié)日表現(xiàn)的'更為豐富。節(jié)日的內涵更多的是通過他們所表現(xiàn)出來的。認識、了解這些,是了解我們民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的絕好的切入口。對于學生來說,這些民俗的表現(xiàn)形式因在節(jié)日中常出現(xiàn),更易接受。)

       。2)了解或嘗試粽子、香囊、鴨蛋網、雄黃酒等和端午有關的物品的制作過程。

       。▍⑴c的過程就是深入了解、體會的的過程,只有親身經歷,留有的印象會更深。)

        3、召開家長會,宣傳此次活動,倡議和孩子共同參與,學生與父母及其他家庭成員一道為端午的到來做采購食材、包制粽子、采集艾枝等,共同了解民族傳統(tǒng)節(jié)日的內涵。并增進對社會與家人的了解,增強與家人溝通。

       。ù舜位顒与x不開家長的大力指導。節(jié)日外在表現(xiàn)形式更多的是體現(xiàn)在生活中,只有家長在生活中引導孩子觀察,甚至手把手的教給制作的技巧,才會最大程度的達到最初設立的目的。一個孩子帶動一個家庭,讓更多的人了解我們民族的節(jié)日。)B第二階段:活動實施階段――走進端午

        1、指導搜集整理資料內容(可選擇)搜集渠道簡要介紹合作者習俗吃粽子插艾葉掛菖蒲賽龍舟掛香袋、咸鴨蛋喝雄黃酒戴手鏈和五彩線吃五紅食物其他故事屈原故事許仙、白娘子故事其他(為了讓孩子的調查不盲目,更有目的性和有效性,特設計此表。以期讓此表指導孩子如何去搜集資料,從哪些方面入手,如何選題,如何與他人合作……)

        2、利用綜合實踐課學習制作"鴨蛋網"。

       。ㄔ蠛⒆佑^察或在家人指導包粽子,做香囊,但做了沒有,效果如何不得而知。端午佩戴咸鴨蛋,是每個孩子都曾有過的經歷,而鴨蛋網,簡單易做,相信每個孩子都愿意學。)

        3、制作一期以"端午"為主題的手抄小報,可選擇合作者。

       。ò阉鸭馁Y料,進行整理,分類,匯總,幾個人合作編輯。人人都參與手抄報的制作,參與即是學習的過程。)C第三階段:展示、匯報、評比階段。

        1、開展一次"端午"匯報班隊課。

       。ò亚捌谒鸭Y料、學習制作等過程進行一次匯總、小結,活動中既有故事演講,端午詩歌朗誦,也有端午知識搶答,還有鴨蛋網制作比賽……同時對此次活動進行點評,表揚活動中表現(xiàn)突出的學生,對不到之處提出改進建議。)

        2、展示優(yōu)秀手抄小報。

        (在班級走廊處展示此次活動中優(yōu)秀手抄小報,讓大家共同學習)

      端午節(jié)活動方案2

        一、活動時間

        x年xx月xx日下午3點整

        二、活動地點

        維也納酒店福華路店

        三、參與人員

        國利半導體全體員工

        四、游戲規(guī)則

        將國利半導體全體員工分為四組,每組人數基本相等,拿到A的為該組組長,站到對尾,負責游戲最后猜詞語,其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘),若其中有不能參加的則該組推選出一名組長,猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行,游戲期間由XX負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后,由組長進行猜詞,當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

        表演的人員不許用聲音及口型

        表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流

        等候的隊員不許偷看

        不許使用道具

        場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

        違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機會

        給一分鐘準備

        五、游戲方式

        每一組排成一排,面向背后站立,做表演的兩們同事轉過身,向前走兩步進行表演,表演結束后回歸隊伍,表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進行,依此類推,直到游戲做完為止,每一組10分鐘。

        六、獲勝條件

        當猜詞成功時,使用時間最少者為獲勝隊;

        當所有參賽組均未猜對詞語時,則使用時間最短者為獲勝。

        七、違規(guī)判定

        1、兩位表演者之間不可說話,不可對口型,只允許使用形表演

        2、在表演人員進行表演的.過程中,隊內其他人員不可以回頭,在表演結束后將身體轉向相反方面,不可再次參加與到表演中

        3、如若出現(xiàn)上述情況,視為犯規(guī)

        八、懲罰

        違規(guī)者將被更換詞語,重新開始,不停止計時,為了對違規(guī)隊的懲罰,詞語的難度將有所增加。

        九、獎勵

        粽子分為多種不同的餡兒,獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味,剩余組將由派發(fā)的方式進行。

        十、注意事項

        1、裝備照相機及攝像機——-X

        2、購買粽子及帶蒸鍋——X/X

        3、準備兩幅牌并發(fā)給大家——-X

        4、制作分組隊員名單——-X

        5、計時工作——-X

        6、現(xiàn)場拍照及攝像——X/X/X

        7、游戲過程中進行粽子的加熱——X

        8、準備若干與端午相關的語句——-X/X

      端午節(jié)活動方案3

        一、活動來源:

        端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

        ①農歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

       、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

       、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習俗。

       、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的'。

        ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

        二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標:

       。1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

       。2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

       。3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動,體驗節(jié)日的快樂。

        三、大班節(jié)慶活動實施概況

        1、屈原的故事。

        2、觀看賽龍舟。

        3、我愛吃粽子。

        四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用

        1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

        2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

        3、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料,如:

       、賵D書角:提供有關端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

       、隗w育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

       、蹌邮謪^(qū):大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

        4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

        五、家園共育:

        1、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

        2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。

      端午節(jié)活動方案4

        一、活動背景:

        端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑,因此圍繞“走進端午”這個話題,設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等,感受端午節(jié)的文化內涵,親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力,激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。

        二、活動目標:

        1、通過活動,讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

        2、學習端午節(jié)文化,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。

        3、通過活動,培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。

        三、活動時間:

        略

        四、活動地點

        XX教室

        五、活動準備

        收集與端午節(jié)有關的資料、準備材料。

        六、活動過程。

        1、開場白

        班主任:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節(jié)。

        2、了解民族文化

        班主任:(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關于端午節(jié)有哪些傳說?

        生:愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來。

        生:為了紀念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

       。2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢?

        生:賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等

       。3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

        生:我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。

        3、游戲開始

        (一)吃粽子比賽

        班主任:我們先來猜個謎語:三角四楞長,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)

        班主任:下面我們就來個吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規(guī)則)

        參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。

        班主任:從大家剛才的表現(xiàn),可以看到同學們已感受到了過節(jié)的快樂。

       。ǘ┛p香包

        先由班主任講解縫香包的要領和針法,然后同桌兩人一組,班主任宣布“開始”后,再動手,同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束后,由班干部推選出5個制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

       。ㄈ┐槲宀示

        還是同桌兩人合作,各自把自己準備好的五彩線拿出來,待班主任喊“開始”,自己動手開始撮,限時3分鐘。完了之后,把自己的`成果戴到手上,舉手示意成功。

        (四)為了紀念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié),我班的同學們都辦了手抄報,請各小組展示自己的手抄報,并評選出優(yōu)秀的手抄報。

        (分小組展示手抄報)

        七、反思與拓展

        這次活動,通過師生討論交流、游戲活動、展示作品,使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值,了解了端午節(jié)的來歷及風俗習慣,培養(yǎng)了學生的合作意識與動手能力。

        看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時,不斷勉勵自己,不斷進步!

      端午節(jié)活動方案5

        一.序言

        “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”——屈原

        冬去春來,春去夏至,又是一年一度的端午節(jié)。此時,我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不愿與世俗同流合污,不愿與小人茍且。他用自己的方式表達了對君主的忠心,對世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水持續(xù)自己的清白,洗凈世俗的渾濁。

        雖然他不在了,但是他的精神、他的忠貞留在了人們的心中,每年的端午節(jié),人們都會以吃粽子,賽龍舟等傳統(tǒng)形式紀念。今年,在端午節(jié)到來之際,我們提出了此次活動,旨在以我們的所學和自己的方式來慶祝端午,懷念屈原,讓今年的端午節(jié)過的更搞笑、更有好處、更回味無窮。

        二.活動形式:“書楚辭,送粽子”

        三.活動時間:5月27日上午11:00點至下午13:30

        四.活動地點:一食堂廣場

        五.活動目的:慶祝端午,緬懷屈原;豐富同學們的`文化生活;傳播國學文化

        六.活動流程:

        1、活動之前準備:筆,墨,紙,粽子,還有當天要用的桌椅(向國畫班借用)(5月25日前完成)準備好各種書法形式樣品(斗方、條幅~~等)宣傳部制作科在5月15日前將海報做好。

        2、宣傳:5月21日至5月23日三天在各宿舍樓下貼小海報。5月21日開始至活動當日在綜合樓前擺放大海報.

        3、活動當天:組織部早上十點20分,在一食堂廣場集合,布置場地,需寫字桌子兩張,發(fā)粽子桌子一張,整理作品與裁紙桌子一張,共四張。

        4、活動當時:

        a:每個桌子兩人,兩張寫字桌,一張發(fā)粽子桌,一張物品整理。需8人至10人。

        B:新聞科的同學務必到場,攝影。

        5、具體形式:即參與者任選一段與端午有關的詩詞歌賦,將其用毛筆寫出,即可獲贈粽子一個。(注:參與者可用不同的字體書寫,一種字體一個粽子。)

        6、活動后期:活動結束后新聞組在當晚21:30以前將新聞稿圖文資料與活動照片整理好后發(fā)給攝聯(lián)辦公室。

        財務科在x月x日前整理好發(fā)票與財務清單,x月x日上報社聯(lián)。

        綜合科將資料備份,網絡科將活動信息發(fā)布在國學會博客里。

        七.活動預算:

        1、粽子:由醫(yī)療普及協(xié)會承辦,國學會不出費用

        2、毛筆,墨盤,筆洗,毛氈等從國畫班借用,不需費用(5月25日前借好)

        3、宣紙(大小四尺):40張x2.5=100元(一張2.5元)

        4、墨水(一得閣牌):2瓶x8=16元(一瓶8元)

        5、小海報:25張x2=50元(一張2元)

        6、大海報(90cmx120cm):一張20元

        總計:186元

        結束語:

        雖然此次活動時間不長,但活動的好處是顯著的。此次活動會給同學們留下深刻印象,使之對國學有更多的了解!皶o,送粽子”讓同學們多一些見聞,多一些收獲,也將為同學們帶給一次展示自己書法造詣的機會。期望這次活動能給同學們帶來更多的樂趣——展示才華,喜獲粽子。

      端午節(jié)活動方案6

        一、活動背景

        端午節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的重要節(jié)日之一,今年富力城C區(qū)將延續(xù)端午節(jié)傳統(tǒng)的民俗文化,深入發(fā)掘中國傳統(tǒng)的文化魅力,與業(yè)主共慶端午佳節(jié)。

        二、活動目的'

        增進物業(yè)與業(yè)主的交流與情感

        搭建平臺,建立業(yè)主間的交流,加強社區(qū)的和諧

        回饋業(yè)主,體現(xiàn)富力城溫馨社區(qū)關懷

        祝賀節(jié)日,營造社區(qū)氛圍

        三、活動內容和流程

        “包粽子,品美食”是本次活動的主要內容。為了增加活動的新意和看點,我們邀請到了富力城音樂基地等來到活動現(xiàn)場進行表演和助興,同時結合業(yè)主的才藝展示,做到物業(yè)搭臺,給業(yè)主提供一個娛樂交流的聚會和平臺。

        活動時間:6月8日(周三)上午9:00-12:00

        活動地點:(8#樓前涼亭)

        參與對象:富力城C區(qū)全體業(yè)主

        主辦單位:富力城C區(qū)物業(yè)服務中心

        協(xié)辦單位:電信營業(yè)廳(富力城店)

        贊助單位:渤海銀行勝利街分部

        四、現(xiàn)場布置及人員安排

        “迎賓簽到區(qū)”:業(yè)主進門后,由客服管家及渤海銀行服務人員迎接,并領至簽到處簽到,并由該區(qū)管家與其合影留念。對女性和兒童由管家為其佩戴五彩繩送祝福。

        “個性包粽子區(qū)”:由會包的業(yè)主現(xiàn)場指導感興趣的業(yè)主包粽子,活動時間約1小時,包好后分出獲勝的一組,頒發(fā)獎品。

      端午節(jié)活動方案7

        活動主題:

        放粽愛你

        活動時間:

        20xx年5月28日-5月31日

        活動目的:

        提升總體業(yè)績,擴大人氣口碑,為后期的經營做好鋪墊工作。

        活動準備:

        1、利用端午節(jié)文化元素裝扮活動現(xiàn)場,要想真正的不一樣那就要有個性的元素而不是復制往期的活動內容,顧客也是會產生審美疲勞的,一味地重復單調的活動項目只會讓顧客產生心理排斥,更不要說對于活動的詳情感冒了。所謂的.個性一方面是跟節(jié)日主題契合,一方面是和美發(fā)店品牌結合,一方面是擁有創(chuàng)意的想法和設計,讓整個活動現(xiàn)場呈現(xiàn)高潮連連的激情狀態(tài)。

        2、保證活動當天人員的安排得當,一方面各個環(huán)節(jié)要緊密相扣,另一方面每個美發(fā)師都知曉活動的詳細方案,能夠收放自如的給客戶介紹與講解,保證整個流程能夠順暢的走下來,呈現(xiàn)最完美的效果。

        3、活動提前宣傳,建議活動開始前15天就宣傳,充分為活動當天的精彩環(huán)節(jié)造勢,讓客戶早早的就在內心產生期待,還未到活動當天就能產生口口相傳的好效果。

        4、優(yōu)惠折扣最好驚喜連連,很多顧客對于打折促銷其實已經很疲勞了,如果我們能夠在促銷活動上稍微變動模式就能幫助我們的美發(fā)店帶來更好的營業(yè)額。

        活動方案:

        1、來店有兩重驚喜,第一重,凡是端午節(jié)當天來美發(fā)店的顧客即可享受免費的美發(fā)店試用裝一套,外包裝最好采用不透明的粽子包裝,第二重,進店的顧客只要消費即可贈送精美粽子一盒,只為給客戶萬般寵愛。

        2、限時限量底價秒殺,每天限量66件產品及項目,來晚就沒有機會了。刺激消費欲望,增加顧客消費的緊迫感。

        3、玩游戲贏折扣,設計一個小游戲,通過游戲餓排名分別給予顧客相應的折扣,讓顧客明白優(yōu)惠的來之不易,更加愿意去掏錢消費。

      端午節(jié)活動方案8

        端午是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,這恰好是一個回溫老客戶、開發(fā)新客戶的契機,因此端午蓄客活動是必要的。

        比較普遍的活動有以下幾種:女兒回娘家,掛鐘馗像,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。對于此次活動將做如下安排:

        1、活動背景

        (1)修河天街一期商鋪基本一售罄,二期商鋪也在4月底開售,在五一的時候也做了相應的推廣活動,這時端午正式我們再次加固客戶、加大推廣力度的時機。

        (2)項目在銷期間有眾多意向客戶,加快逼定意向客戶。

        (3)端午節(jié)假日,部分外出打工的客戶回鄉(xiāng)、機關單位事業(yè)單位放假,潛在客戶量提升,且今年端午與六一兒童節(jié)重合。

        2、活動目的

        (1)維系老業(yè)主關系,提供銷售人員與業(yè)主溝通感情的`機會,

        (2)口碑傳播,通過老業(yè)主以及修水民眾之口為修河天街做傳播;

        (3)通過此次維系活動,為提高促進修河天街二期商鋪的銷售。

        3、活動時間

        20xx年6月1日

        4、活動地點

        修河天街項目售樓處

        5、活動邀約客

        修河天街老業(yè)主及來訪客戶

        7、活動裝飾:

        在售樓部門口貼掛鐘馗像、掛艾草。渲染節(jié)日氣氛

        7、活動內容以及流程安排

        7.1活動內容

        7.1.1現(xiàn)場品嘗各類粽子;

        7.1.2參與現(xiàn)場活動并領取禮品;

        7.2活動流程安排

       、倏蛻舻綀觯灥

       、诂F(xiàn)場品嘗各類粽子(入會辦卡展示)

        ③現(xiàn)場品嘗各類粽子(入會辦卡展示)

        7.3案場系列活動細則

        7.3.1“投飛鏢、贏大獎”

        活動時間:20xx年6月1日9:00

        活動方式:凡是在此期間來訪的老業(yè)主,均有一次參與本活動的機會(由銷售代表引領客戶到活動區(qū)域簽字確認參與活動),通過投飛鏢,按照所得的環(huán)數贏取不同的獎品。

        活動內容:每位客戶均有三次投擲飛鏢的機會,累加三次飛鏢的總環(huán)數,換取相對應的獎品。

        活動物料:飛鏢10枚,標盤5個,登記與禮品桌1張。

        獎品設置:

        一等獎(25——30環(huán)):絨線玩具(價值20元)。

        二等獎(15環(huán)——24環(huán)):水杯(價值10元)。

        三等獎(15環(huán)以下):鑰匙扣(價值3元)。

        備注:活動獎品以公司原有剩余禮品發(fā)放為主。

        7.3.2“品嘗各類粽子”

        活動時間:20xx年6月1日9:00。

        活動方式:由銷售代表通知客戶活動信息,邀請老客戶及來訪客戶,在30日下午17:00時統(tǒng)計參與人數。

      端午節(jié)活動方案9

        一、活動時間

        20xx年xx月xx日午時3點整。

        二、活動地點

        xx酒店xx路店。

        三、參與人員

        xx公司全體員工。

        四、游戲規(guī)則

        將xx公司全體員工分為四組,每組人數基本相等,拿到A的為該組組長,站到對尾,負責游戲最終猜詞語,其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘),若其中有不能參加的則該組推選出一名組長,猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行,游戲期間由xxx負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后,由組長進行猜詞,當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

        表演的人員不許用聲音及口型;表演完的本隊人員能夠看可是不許用任何方式交流;等候的隊員不許偷看;不許使用道具;場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的,不能夠做其他事情;違反此規(guī)則的.全隊給一次提醒機會;給一分鐘準備

        五、游戲方式

        每一組排成一排,面向背后站立,做表演的兩們同事轉過身,向前走兩步進行表演,表演結束后回歸隊伍,表演時采用上述的游戲規(guī)則進行,依此類推,直到游戲做完為止,每一組10分鐘。

        六、獲勝條件

        當猜詞成功時,使用時間最少者為獲勝隊;當所有參賽組均未猜對詞語時,則使用時間最短者為獲勝。

        七、違規(guī)判定

        1、兩位表演者之間不可說話,不可對口型,只允許使用形表演;

        2、在表演人員進行表演的過程中,隊內其他人員不能夠回頭,在表演結束后將身體轉向相反方面,不可再次參加與到表演中;

        3、如若出現(xiàn)上述情景,視為犯規(guī)。

        八、懲罰

        違規(guī)者將被更換詞語,重新開始,不停止計時,為了對違規(guī)隊的懲罰,詞語的難度將有所增加。

      端午節(jié)活動方案10

        一、課題的產生

        一年一度的端午節(jié)又要到了,在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié),孩子們個個情緒高漲,喜氣洋洋,在節(jié)日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生,同時學生的好奇心和求知欲望也就隨之而來,例如:端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當地有哪些風俗習慣?這些風俗習慣是怎樣形成的?……針對學生強烈的好奇心,教師要案抓住這一時機以學生的興趣為切入點,圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的`境界。

        二、課題研究的目標

        圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題,從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手,為學生提供研究方向,讓學生成為實踐活動的主角,引導學生人人動手,個個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。研究目標可歸納為:

        1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

        2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

        3、通過活動,培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。

        三、課題研究的內容

        1、結合當地的實際情況,引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”

        2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌,進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣,在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。

        3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”?

        四、課題實施的步驟

        1、提出問題

        (1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關于端午節(jié)有哪些傳說?

        (2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節(jié)的詩歌呢?

        (3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

        這些問題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點,教師只是為他們創(chuàng)設了問題的情境,為學生提供了研究方向,讓他們根據自己的情趣、愿望和能力,用自己的方式去操作、去探究。

        2、探索與展開

        (1)組織調查

        將全班學生分成幾個小組,每個小組設一個小組長,由組長組織調查了解有關部門端午節(jié)的知識,并把這些知識整理成文,選派代表在全班進行交在調查過程中是通過什么渠道調查的,碰到了那些困難,是怎樣解決的,通過這次活動,你有什么感受和啟發(fā)?

        (2)網上閱讀

        為了拓寬學生的知識面,教師

        可以組織學生上網瀏覽,查閱一些地方過端午節(jié)的習俗,并將自己最感興趣的內容記錄下來。

        (3)協(xié)作交流

        為了鍛煉學生的動手能力,教師可以提議學生相互協(xié)作,學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如:編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

        3、應用與深化

        通過調查研究,學生了解了有關端午節(jié)的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。

        4、反思與拓展

        通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導學生總結研究成果,最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊活動,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

      端午節(jié)活動方案11

        一、活動目的:

        1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

        2、端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原,通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

        3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。

        二、認知:

        技能:發(fā)展學生利用網上平臺互相交流的能力。

        情意:通過此次活動讓同學更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化,從中知道以前所不了解的.文化,能更好的傳承我們民族的古老文化,使之不被遺忘。

        三、活動準備:

        1、組織調查:

        將全班學生分成幾個小組,每個小組設一個小組長,由組長組織調查了解有關端午節(jié)的知識,并把這些知識整理成文,選派代表在全班進行交流。

        2、明確本次活動的目的和作用。

        3、制定活動計劃。

        四、活動安排:

        1、舉行一次有關端午節(jié)的主題班會?梢宰寣W生準備些龍舟的圖片貼在墻上,以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾,既美觀,又給節(jié)日增添了氣氛,。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應,讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。

        (1)同學互相交流所知道的端午知識。

       。2)開展端午的知識競賽活動。

       。3)以小組為單位,進行古詩文的交流或賞析。

       。4)談談對端午節(jié)以及屈原的感想,說說自己眼中的端午節(jié),以及對愛國主題的擴展,進一步深化其意義。

        2、要求學生繪制設計有關端午節(jié)的小報。

        3、開展為四川災區(qū)的孩子寫慰問信活動。

        4、出一期有關端午節(jié)的黑板報。

        5、端午節(jié)是為了紀念屈原這位偉大詩人,所以也稱為“詩人節(jié)”,舉辦一個詩歌比賽,不但可以借此紀念死去的屈原,同時也可以讓同學們互相切磋有所長進。

        6、在家與家人一起包粽子,有條件的話可以開展學生進行包粽子比賽,或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。

        7、開展我與端午的征文活動,讓學生談體會、寫感想。

        五、活動的意義:

        1、端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習俗。但并不是每個人都會包粽子的,我們可以趁端午的機會向長輩們學習包粽子的方法,我們作為一個富有想象力的中學生,也可以發(fā)明一下粽子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。

        2、端午節(jié)要佩戴香囊,我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人,我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛,感謝他們平日為我們的辛勞。

      端午節(jié)活動方案12

        為了更好地回饋客戶,中國--銀行--省分行特別推出20--年--卡“繽紛有禮”禮享計劃,刷--卡,享八重大禮,與您共享春夏秋冬的精彩,更有天天好禮帶給您365天的驚喜。

        一重禮:辦卡有禮

        20--年端午節(jié)申辦成功--貸記卡,贈送精美禮品一份,免首年年費,首年消費5次,免次年年費。

        二重禮:激活用卡積分禮

        20--年端午節(jié)新辦--貸記卡,在核準發(fā)卡后的三個月內,貸記卡激活并消費一次,不限金額,即獲贈消費積分2000分;老客戶激活并消費一次,贈送積分1000分。

        三重禮:銀行卡消費積分有禮

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        四重禮:--迪斯尼旅游禮

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        五重禮:炎炎夏日清涼禮

        夏日清涼飲品大派送!20--年端午節(jié),貸記卡消費達到588元,客戶致電和電話登記,即可獲贈清涼飲品一箱,全省派送3000份,送完為止。(各地區(qū)知名冷食連鎖店提供飲品票)

        六重禮:金秋喜迎國慶禮

        20--年端午節(jié),貸記卡刷卡消費滿20--元,送價值100元旅游優(yōu)惠券,全省派送1000份;刷卡滿20007元,送300元旅游優(yōu)惠券,全省限送500份。實行先刷到額度先送,送完為止。同時在端午節(jié)期間所有--卡刷卡消費即可獲雙倍積分。

        七重禮:溫馨浪漫新年禮

        20--年端午節(jié),端午節(jié)--攜手全省20多家知名商戶開展刷貸記卡滿就送(減)活動,在商戶優(yōu)惠打折的基礎上,刷貸記卡單筆消費滿400或300元即送40或30元。同時在08年1月、2月收到的單月對帳單消費累計金額滿2008元,送奧運紀念品一個,每張對帳單限換一個,先到先得,送完為止。

        八重禮:都市卡消費禮上禮

        20--年,金穗都市卡除享受以上多重大禮外,還可在全省3000多家“便e店”憑卡享受消費打折、免費洗車、健身美容、旅游休閑等優(yōu)惠,同時在春夏秋冬還將享受浙江都市網的一連串驚喜,都市生活首選“金穗都市卡”。

      端午節(jié)活動方案13

        一、活動主題:

        端午節(jié)送溫暖

        二、活動時間:

        3月19日下午

        三、活動地點:

        肖家鄉(xiāng)敬老院

        四、活動目的:

        加強學生思想品德教育,培養(yǎng)同學們的社會責任心,讓同學們的社會實踐能力得到提高,為老年人獻上自己的一份愛心,做一些力所能及的事,送上對老年人的一份關懷。老年群體已經成為社會關注的.熱點!作為新世紀的紅領巾,我們有必要和義務去幫助他們、關愛他們,讓他們感受到社會的溫暖。希望借此活動能給老人平淡的生活增添一抺色彩。

        五、活動口號:

        "端午節(jié)送溫暖,粽葉飄香"

        六、活動人員:

        申副校長、團委唐老師、大隊梁老師及全校學生會成員(初三除外)

        七、活動流程:

        1、事前準備工作:

        ①人員報名,學生會主席負責。

        ②聯(lián)系敬老院,申副校長負責。

       、劢涃M籌集,唐老師負責(主要車費)。

        ④活動內容,文藝部長負責(落實表演節(jié)目,單人、集體,負責拍照)。

        ⑤衛(wèi)生工作,勞衛(wèi)部長負責(在敬老院組織打掃衛(wèi)生)。

        2、活動安排:

       、僦形13:30在校門口集合,統(tǒng)一坐車前往。

        ②學生代表致詞(梁思圓、鄧凱旋)。

       、蹖W生表演節(jié)目(每個部至少一個節(jié)目)。

       、芘c老人們合唱《國歌》(文藝委員指揮)、合影。

        ⑤每名學生都要積極地跟老人們聊天,聊天內容可多方面,如問問老人

        過去的一些有趣的事等。注意傾聽,可配合捶背等友好動作。

       、抻晒ぷ魅藛T帶領參觀老人宿舍。

        ⑦打掃衛(wèi)生(自備抹布及掃把)。

       、15:30先在敬老院門口集合、返校,家長到校門口接。

        八、注意事項:

        1、進入敬老院,見到老人一定要微笑打招呼,這是對老人的一種尊重與認可。

        2、與老人交談時要盡量去傾聽他們,引導老人多講述他們的往事。

        3、清掃房間時一定要將物品放回原處,不要改變它們的原來布局。

        4、探望時,不得帶任何食物(養(yǎng)老院的要求),活動中統(tǒng)一贈送禮物。

        6、各同學在整個活動的過程中要注意自身安全及老人的安全。

        7、必須遵守活動時間及安排,服從指揮,準時到達集合地點,請勿遲到。

        (注:以上為預定計劃,實際情況可能與其不同,視敬老院安排及規(guī)定。)

      端午節(jié)活動方案14

        一、活動背景:

        以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,是中華民族區(qū)別于其他民族的標志,是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,清明、中秋、端午等作為中國的`一個個傳統(tǒng)節(jié)日,從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而,學校在端午節(jié)來臨之際,根據學生實際,制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案,讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)的認識與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

        二、活動目的:

        端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒印_@些活動不僅鍛煉和發(fā)展學生的動手能力,還增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原先輩的特殊日子,可以借端午,開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

        三、活動主題:“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”

        四、活動時間:20xx年6月

        五、活動內容、形式、時間、要求:

        1、升旗儀式

        由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(xx負責)

        2、以中隊或年級為單位組織開展“端午節(jié)”活動(6月9日-6月11日)

        包粽子、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊、民俗民風知識講解活動等。(各中隊拍點活動照片,各班1-2張,級部主任收齊后6月11日放學前發(fā)送給xx老師。)

        3、端午節(jié)假期活動

        1-6年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗活動。

        活動線索提供:

        (1)“我們的節(jié)日·端午”xx市非物質文化遺產展示展演展銷暨xx區(qū)第二屆非遺購物節(jié)20xx。6。12日9:00-16:30xx大舞臺

       。2)xx小記者,xx小記者可參加相應報社推出的端午節(jié)活動。

      xx小學學生中心

        20xx年xx月xx日

      端午節(jié)活動方案15

        一、活動日期

        端午節(jié),20xx年xx月xx日。

        二、活動地點

        xx社區(qū)居委會

        三、活動目的

        端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原,我們也要通過端午節(jié)活動來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,今天我們就來過一個特別有意義的端午節(jié)。

        四、活動內容

        社區(qū)將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋,發(fā)放給社區(qū)每戶居民,讓居民過一個喜慶的端午節(jié)。

        五、活動方式

        1、在社區(qū)宣傳欄內張貼通知,讓廣大居民知曉社區(qū)將在端午節(jié)前發(fā)放端午節(jié)禮品。

        2、x月x日至x月x日在社區(qū)辦公室門口每戶居民憑領取人戶口本領取。

        通過這樣的活動,讓社區(qū)居民之間有了互相的了解和認識,增加并提高了居民參與社區(qū)活動的熱情,讓我們近距離接觸了端午節(jié),對它有了更深的認識。

        x月x日適逢端午佳節(jié)前夕,由xx市xx區(qū)民政局主辦的“端午佳節(jié)粽溫情”——xxxx長者端午節(jié)慰問會在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。

        該次活動由xx區(qū)社區(qū)服務中心策劃承辦,并得到xx區(qū)義務工作協(xié)會以及xx長者綜合服務中心的協(xié)助和支持,在端午佳節(jié)來臨之際,由xx領導對在場的老人們致以節(jié)日問候,由商會代表向的xxx老人饋贈xxx份端午應節(jié)慰問品。

        在當天活動現(xiàn)場,xx市xx區(qū)xxx的.xxx副局長和xx市xx區(qū)食品商會的xxxx會長先后向到場的xx名xxx老人致以節(jié)日賀詞和恩切的慰問;顒蝇F(xiàn)場相當活躍,由一連串的互動游戲帶動起一片節(jié)日歡樂的氣氛。其后,民政局領導與商會會中與一眾老人圍坐,一邊品味茗茶,一邊吃著鮮香可口的粽子,特顯節(jié)日溫馨。活動還安排有問答環(huán)節(jié),問題都是圍繞著端午節(jié),長者們在感受到端午節(jié)日氣氛的同時,也拿到的節(jié)日的禮品,大家都覺得很高興。

        x月x日,越xx義工協(xié)會組織了xx名義工對居住在xx區(qū)轄內的孤寡、獨居、困難老人送上這份節(jié)日的慰問和禮品。首先,我們對義工們進行約1小時的上門前培訓,讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧;之后就安排兩人一組上門探望老人家。義工們詳細詢問長者們的身體狀況,了解了他們的生活情況,送上節(jié)日的慰問品,讓他們也享受節(jié)日的快樂。老人們高興不已,紛紛感謝黨和政府的關心,讓他們有一個幸福的晚年。

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