關(guān)于活動方案模板匯總6篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、活動主題
“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富”。
二、活動內(nèi)容
1、宣傳介紹世界讀書日；
2、舉辦“你的眼光，我的選擇”圖書推薦活動；
3、開展“迎世博講文明樹新風(fēng)”征文比賽活動；
4、開展讀者利用圖書館電子資源培訓(xùn)活動；
5、舉辦讀書經(jīng)驗交流會——“讀書標(biāo)兵”談讀書活動。
三、活動對象
全校師生員工。
四、活動組織單位
黨委宣傳部校團(tuán)委圖書館
系列活動之一
宣傳世界讀書日
1、開展“讀書——怡情、明德、博學(xué)”為主題的世界讀書日簽名活動
活動內(nèi)容：
1）現(xiàn)場讀者在宣傳橫幅上簽名；2）現(xiàn)場閱讀知識有獎競答。
活動地點：圖書館門前
活動時間：4月23日9：00—12：00
2、“淘書會友共享閱讀”換書交友會
活動內(nèi)容：讓參與者之間進(jìn)行圖書互換，以提高舊書利用率。
活動地點：圖書館門前
活動時間：4月27日9：00—12：00
3、“品城市新文韻，讓生活更美好”——共享工程世博行
活動內(nèi)容：20xx年上海世界博覽會圍繞“城市，讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市發(fā)展經(jīng)驗、傳播先進(jìn)城市理念。通過宣傳展板圖文并茂宣傳介紹世博會的主題、內(nèi)容及相關(guān)知識等，讓讀者了解世博會，走進(jìn)世博會。
活動地點：圖書館二樓信息視窗
活動時間：4月～6月
系列活動之二
“你的眼光，我的選擇”書展活動
一、活動目的
為迎接4。23世界讀書日，組織開展系列書展活動，豐富館藏資源、活躍校園文化生活，濃厚讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
二、活動內(nèi)容
開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，組織多家著名出版社參展，開展讀者選書，圖書館購書活動，以及時滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求。
三、時間地點
地點：圖書館門前廣場
時間：4月22日9：00—18：00
系列活動之三
“迎世博講文明樹新風(fēng)”征文比賽
一、征文主題
“迎世博講文明樹新風(fēng)”。
二、征文要求
要求征文緊扣“迎世博講文明樹新風(fēng)”主題，題目自擬，體裁不限，內(nèi)容積極向上、觀點鮮明、結(jié)合實際、語言流暢、生動感人，篇幅在20xx字以內(nèi)，正文必須四號宋體，1。5倍行距，來稿不退。
三、投遞須知
1、直接將征文送至圖書館二樓信息咨詢部，并發(fā)送電子版到123@123，稿件上請注明真實姓名、單位、系別、年級、班級及聯(lián)系方式。
2、咨詢電話：66666666
3、征文截止日期：5月20日。
四、征文評獎2、征文一等獎的5篇優(yōu)秀作品將代表我校參加由河南省高校圖工委組織的大學(xué)生讀書作品評選活動，并從中推薦一篇優(yōu)秀論文參加省文明辦組織開展的“迎世博講文明樹新風(fēng)”征文比賽。
3、征文二、三等獎獲獎作品推薦在校報、圖書館館訊上發(fā)表。
五、征文活動對象
全校師生員工。
系列活動之四
圖書館電子資源使用培訓(xùn)活動
一、圖書館與院系資料室的業(yè)務(wù)交流及規(guī)范標(biāo)引培訓(xùn)
培訓(xùn)目的：為了更好的`整合我校文獻(xiàn)資源，提高我�，F(xiàn)有資源利用率，推進(jìn)院系資料室管理自動化工作。
培訓(xùn)內(nèi)容：業(yè)務(wù)交流及規(guī)范標(biāo)引培訓(xùn)，以如何規(guī)范標(biāo)引文獻(xiàn)，中文圖書八大著錄項目，以及各院系資料著錄細(xì)則為主。
培訓(xùn)時間：5月10日15：00～17：00
培訓(xùn)地點：圖書館1樓會議室
聯(lián)系人：李靜聯(lián)系電話：63555402
二、圖書館電子數(shù)據(jù)庫使用培訓(xùn)
1、萬方期刊、博碩士論文資源的使用
該資源庫有以下幾個子數(shù)據(jù)庫供大家使用：
1）中文學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫：該庫由國家法定學(xué)位論文收藏機(jī)構(gòu)——中國科技信息研究所提供，收錄了自1980年以來我國自然科學(xué)領(lǐng)域博士、博士后及碩士研究生論文，是我國收錄數(shù)量最多的學(xué)位論文全文庫。3）學(xué)術(shù)會議論文全文數(shù)據(jù)庫（中外文版）：該庫是國內(nèi)最具權(quán)威性的學(xué)術(shù)會議論文全文數(shù)據(jù)庫，收錄了1998—20xx年國家一級學(xué)會在國內(nèi)組織召開的全國性學(xué)術(shù)會議近7000余個會議，45萬余篇會議論文全文，是目前國內(nèi)收錄會議數(shù)量最多，學(xué)科覆蓋最廣的數(shù)據(jù)庫，是掌握國內(nèi)學(xué)術(shù)會議動態(tài)必不可少的權(quán)威資源。同時還收錄了自1998年以來的近1000余個國外會議，10萬余篇國外會議論文全文。
4）中國法律法規(guī)全文庫：該庫包括自1949年建國以來全國人大及其常委會頒布的法律、條例及其他法律性文件；國務(wù)院制定的各項行政法規(guī)，各地地方性法規(guī)和地方政府規(guī)章；最高人民法院和最高人民檢察院頒布的案例及相關(guān)機(jī)構(gòu)依據(jù)判案實例做出的案例分析，司法解釋，各種法律文書，各級人民法院的裁判文書；國務(wù)院各機(jī)構(gòu)，中央及其機(jī)構(gòu)制定的各項規(guī)章、制度等；工商行政管理局和有關(guān)單位提供的示范合同式樣和非官方合同范本；以及外國與其他地區(qū)所發(fā)布的法律全文內(nèi)容，國際條約與國際慣例等全文內(nèi)容。
5）中國專利全文數(shù)據(jù)庫：該庫收錄從1985年至今授理的全部發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設(shè)計專利數(shù)據(jù)信息，包含專利公開（公告）日、公開（公告）號、主分類號、分類號、申請（專利）號、申請日、優(yōu)先權(quán)等數(shù)據(jù)項。
6）科技信息子系統(tǒng)：中國唯一完整的科技信息群。該庫主要科技成果、專利技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)、各類科技文獻(xiàn)、科技機(jī)構(gòu)、科技名人等近百個數(shù)據(jù)庫，上千萬的海量信息資源。
7）商務(wù)信息子系統(tǒng)：憑借數(shù)十年的商務(wù)信息采集經(jīng)驗，面向企業(yè)用戶推出工商資訊、經(jīng)貿(mào)信息、咨詢服務(wù)、商貿(mào)活動等項服務(wù)內(nèi)容；其主要產(chǎn)品《中國企業(yè)、公司及產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫》（cecdb）至今已收錄96個行業(yè)16萬家企業(yè)的詳盡信息，成為中國最具權(quán)威性的企業(yè)綜合信息庫。
2、維普期刊全文數(shù)據(jù)庫的使用
該庫收錄有中文報紙600種、中文期刊8000多種、外文期刊5000余種；已標(biāo)引加工的數(shù)據(jù)總量達(dá)20000萬篇、3000萬頁次、擁有固定客戶3000余家，在國內(nèi)同行中處領(lǐng)先地位。維普數(shù)據(jù)庫已成為我國圖書情報、教育機(jī)構(gòu)、科研院所等系統(tǒng)必不可少的基本工具和獲取資料的重要來源。
3、超星數(shù)字圖書館的使用
該庫收藏的中文電子圖書資源，藏書量涵蓋文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、計算機(jī)、工業(yè)等多個大類。只需幾分鐘的時間您就可以閱讀到一個超大電子圖書，極大的豐富您的知識獲取。
4、獨秀學(xué)術(shù)搜索的使用
該庫收藏有我國170萬種數(shù)字圖書，并且提供了170萬種圖書的自動的文獻(xiàn)傳遞，實現(xiàn)了電子圖書與紙質(zhì)圖書的整合。其最大特點是多面搜索：在檢索任何詞時，同時可得到相關(guān)的人物、工具書、圖書、期刊、報紙、會議論文、學(xué)位論文、網(wǎng)頁、圖片、視頻、專利、標(biāo)準(zhǔn)等。
5、國務(wù)院發(fā)展研究中心信息網(wǎng)（國研網(wǎng)）
國務(wù)院發(fā)展研究中心信息網(wǎng)（簡稱"國研網(wǎng)"）由國務(wù)院發(fā)展研究中心主管、國務(wù)院發(fā)展研究中心信息中心主辦、北京國研網(wǎng)信息有限公司承辦，國研網(wǎng)已建成了內(nèi)容豐富、檢索便捷、功能齊全的大型經(jīng)濟(jì)信息數(shù)據(jù)庫集群：《國研視點》、《宏觀經(jīng)濟(jì)》、《金融中國》、《行業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《世經(jīng)評論》、《國研數(shù)據(jù)》、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)》、《企業(yè)勝經(jīng)》、《高校參考》、《基礎(chǔ)教育》等十個數(shù)據(jù)庫，同時針對金融機(jī)構(gòu)、高校用戶、企業(yè)用戶和政府用戶的需求特點開發(fā)了《金融版》、《教育版》、《企業(yè)版》及《政府版》四個專版產(chǎn)品。6。elsevier數(shù)據(jù)庫（外文）
該庫為圖書、期刊等全學(xué)科的外文全文數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)資源，覆蓋24個學(xué)科領(lǐng)域700多萬篇全文，包括在編文章，4種郵件提示功能讓您及時追蹤最新研究進(jìn)展。
6、springerlink數(shù)據(jù)庫（外文）
springerlink是居全球領(lǐng)先地位的、高質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)類全文數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫包括了各類期刊、叢書、圖書、參考工具書以及回溯文檔。springerlink為科研人員及科學(xué)家提供強(qiáng)有力的信息中心資源平臺。
培訓(xùn)地點：圖書館3樓報告廳
培訓(xùn)時間：每周周二下午（具體時間請注意網(wǎng)上信息通報）
培訓(xùn)對象：全校教職員工生（歡迎需要培訓(xùn)者與本校圖書館聯(lián)系）
聯(lián)系人：杜明聯(lián)系電話：63558089
系列活動之五
舉辦讀書經(jīng)驗交流會——“讀書標(biāo)兵”談讀書活動
一、活動目的二、活動內(nèi)容
“讀書標(biāo)兵”相互交流讀書目的、感想、經(jīng)驗，對此次開展的讀書活動提出建議與意見，并對圖書館工作積極建言獻(xiàn)策。
三、組織實施
時間：6月22日下午15：30—17：00
地點：圖書館三樓報告廳
活動對象：院系學(xué)生、圖書館職工和“讀書標(biāo)兵”（從圖書館的ilas系統(tǒng)中篩選出各院20xx年借書量居前的教工、學(xué)生和讀者協(xié)會部分成員）。
活動方案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、產(chǎn)生孩子探究科學(xué)的興致及探究知識欲望、
2、啟發(fā)孩子積極參加實踐動手操作教學(xué)，并得到有關(guān)系“光與影子”的感性經(jīng)驗，即：光線照射在物品上，物品擋住光線就產(chǎn)生了影子、
3、進(jìn)一步提高孩子的觀測和察看。比較。辨別能力、
教學(xué)預(yù)備：
1、每個人一個小手電筒，一張白紙片、
2、小貓咪。太陽公公。陰天(多云)，電燈圖片各一張。投影器兩臺。小玩具。毛絨玩具。積木。
3、五顏六色小鳥。五顏六色小狗狗數(shù)個。幼兒教師范例(大號)1份。糨糊。小手巾數(shù)個。錄音機(jī)一臺。磁帶1盒、
教學(xué)過程：
一、孩子自由玩影子
幼兒教師預(yù)備兩臺投影器，孩子分為2組自由在投影器前玩影子，(放伴樂Music)
幼兒教師關(guān)掉投影器，安寧穩(wěn)定孩子心情，提問：為何會產(chǎn)生影子哩?(導(dǎo)入教學(xué)課題)
二、清楚影子是怎么樣產(chǎn)生的
1、小小實驗
幼兒教師打開投影器，隨意放一物品(毛絨玩具。積木等)于屏幕上，讓孩子觀測和察看，產(chǎn)生影子沒?
幼兒教師關(guān)掉投影器，隨意放一物品(小玩具。)于屏幕上，讓孩子觀測和察看，產(chǎn)生影子沒?
提問：誰能告知教師影子是怎么樣產(chǎn)生的?
總結(jié)：光線照射在物品上，物品擋住了光線，就產(chǎn)生了影子、
2、協(xié)助小貓咪
(展示小貓咪與圖片)教師：有只頑皮的小貓咪想與自個兒的影子做游戲，但是小貓咪不曉得在哪張圖片里會找著自個兒的影子，孩子你能告知它，在啥情況下能找著自個兒的影子嗎?
孩子自由表達(dá)看法，師選一孩子代表，進(jìn)而加強(qiáng)有關(guān)系“光與影子”的感性經(jīng)驗：唯有光線直射在物品上，物品擋住了光方可產(chǎn)生影子、
三、影子的舞蹈
1、游戲“小鳥跳舞”
幼兒教師動手操作已制作好的游戲教學(xué)材料開展表演，激起孩子效仿的興致，可是暫不說明動手操作的步驟、
2、給予孩子動手操作教學(xué)材料：手電筒。白紙片。小鳥。糨糊等。引導(dǎo)孩子自個兒想方法讓“小鳥跳舞”、[
3、孩子動手操作。幼兒教師觀測和察看，清楚孩子的動手操作情況。勉勵孩子自個兒動腦子處理好問題、
4、組織溝通探討：
(1)請個別孩子把自個兒的探究結(jié)果告知大伙兒，并演示過程。、
(2)探討：為何有的“小鳥”會跳舞?有些不會哩?
(3)幼兒教師總結(jié)：要讓“小鳥”跳舞，“小鳥”的翅膀與白紙片間務(wù)必有距離，不是牢牢地粘在一塊兒的，換句話講只將“小鳥”身體的中心部分粘上就可以，翅膀不需要粘上、
5、讓孩子查驗自個兒的作業(yè)，改錯誤，并體會成功的愉快、
四、引導(dǎo)孩子進(jìn)而探究影子舞蹈的秘密。
1、展示小狗狗，例如果想讓小狗狗跑動起來，孩子想想，應(yīng)當(dāng)將小狗狗身體的哪部分粘在紙上?
2、孩子自個兒動手探究，幼兒教師巡視來回指導(dǎo)予以準(zhǔn)確的協(xié)助、
3、深入體會
請孩子述說動手操作方式并演示，啟發(fā)孩子觀測和察看與體會這一些物品是怎么樣教學(xué)的'?(手電筒左右挪動時，影子也左右挪動，手電筒上下挪動時，影子也上下挪動)、
4、幼兒教師總結(jié)：當(dāng)手電筒挪動時，光線的位置發(fā)生了改變，這個時候影子亦會發(fā)生改變，這樣它們便跳起舞來啦、
五、手影小故事表演
幼兒教師教幾種手影：孔雀。小鳥。小兔子。小狗狗。螃蟹，孩子自由練習(xí)、
組織孩子用手影或身體造型來表演自編的小故事。(放伴樂Music)、
1、在室外找影子：例如樹影、房影、人影等。讓孩子在陽光下與陰暗處各自跑跑，瞅瞅自個兒的影子，比較清楚陽光下有影子，陰暗處則沒影子。說一說怎么樣方可產(chǎn)生影子。
2、想想，何時哪個地方發(fā)現(xiàn)過影子?(在燈光、火光、月光、手電光照射下有影子);請孩子各自在燈光、火光、手電光照射下觀測和察看影子有何不一樣，為何?
3、畫影子：早上正午、午后站在同一地點，2人1組相互幫忙，把地面上的影子畫下來。比比，自個兒與別人的影子是不是一樣?在三個不一樣時期，自個兒的三個影子有何改變?想想影子為何會變?
4、幼兒教師與孩子一塊玩踩影子游戲，使孩子清楚影子可伴隨著物品的挪動而挪動。
5、展示幻燈機(jī)、投影器，幼兒教師與孩子一塊表演手影游戲，讓孩子觀測和察看影子伴隨著手形的改變而改變。
6、議一議：人運用光與影子的關(guān)系制造出啥產(chǎn)品?(幻燈機(jī)、Movie機(jī)、照相機(jī)等)
7、我們運用影子可開展哪一些教學(xué)?(夏季乘涼、踩影子游戲、開展手影與皮影教學(xué))
8、通過教學(xué)構(gòu)成對影子的科學(xué)認(rèn)知，培育孩子不懼夜晚的大膽精神，并喜愛影子的教學(xué)。
活動方案 篇3
為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀，促進(jìn)普通話在全社會的推廣普及進(jìn)程，構(gòu)建校園文化，營造良好的語言環(huán)境。
二、活動時間：20xx年9月8日 —9月14日
三、活動主題：說好普通話，寫好規(guī)范字
四、活動內(nèi)容：
(一)宣傳動員，營造氛圍
1. 借助學(xué)校網(wǎng)站宣傳推普周活動方案，做到校園內(nèi)外人人知曉。
2. 利用一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。
3. 在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的.標(biāo)語和宣傳海報， “說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、 “說好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
4. 利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
(二)扎實做好以下工作
�。�1）每班掛一幅推普標(biāo)語；
（2）舉辦一次“說好普通話，寫好規(guī)范字”成語書寫比賽；
�。�3）出一期推普板報；
�。�4）召開一次推廣普通話的主題班會；
�。�5）組織一次推普社會宣傳活動；
（6）評選出班級推普員，利用廣播為學(xué)生朗誦美文；
�。�7）校園內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、標(biāo)語、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
五、組織機(jī)構(gòu)
為更好地落實推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。
組 長：謝文生
副組長：夏旭燦 汪金杰 汪夏云
辦公室主任：夏旭燦
成 員：程啟進(jìn) 丁邦華 何銀華 曹長順 劉心喜 王惟平 胡芳 各班班主任 語文組老師
六、工作要求
每位師生應(yīng)當(dāng)從自我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到示范作用，從而不斷地提高自己的語言素質(zhì)和人文素養(yǎng)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
活動方案 篇4
中國優(yōu)秀的古典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的'精神財富。為了使我校古詩詞誦讀活動得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮古詩詞在激發(fā)學(xué)生民族自豪感、提高學(xué)生道德情操和審美能力等方面的作用，同時也為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提升語言的表達(dá)能力，八年級將于6月下旬舉行古詩詞朗誦比賽活動�，F(xiàn)將活動安排如下：
一、活動具體安排
1、 參賽對象：全體學(xué)生集體參賽。
2、 參賽內(nèi)容：中國歷代優(yōu)秀古詩詞。
3、比賽時間： 6月下旬
4、比賽地點：八年級教室
5、比賽形式：現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計。
二、工作人員：
評委：全體學(xué)生
成績統(tǒng)計：丁劍秋
三、設(shè)獎辦法
設(shè)一等獎一名，二等獎四名，三等獎六名。
四、幾點要求：
1、同學(xué)們要高度重視，扎實開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次競賽活動，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。
2、同學(xué)們要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
3、活動中，要求學(xué)生人人參與，個個登臺，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體榮譽感。
4、競賽活動結(jié)束后，教師要通過早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語文綜合性學(xué)習(xí)，讀書成果展評等形式，將讀書活動、經(jīng)典名篇誦讀活動深入持久的開展下去。
活動方案 篇5
學(xué)生各班：
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)既是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一種激勵莘莘學(xué)子成長的無形而強(qiáng)大的精神力量。創(chuàng)建良好的班風(fēng)是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要抓手。為了圍繞學(xué)風(fēng)抓班風(fēng)，抓好班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，現(xiàn)組織開展“好班風(fēng)·好學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動。具體通知如下：
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動時間
主要集中在20xx年4月。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動內(nèi)容
（一）班級堂建設(shè)：加強(qiáng)“三無兩高”堂督查
1輔導(dǎo)員集體聽。帶班輔導(dǎo)員深入專業(yè)堂，當(dāng)月聽4次以上。通過現(xiàn)場聽、與專業(yè)教師交流、輔導(dǎo)員集中研討等方式掌握分析所帶各班級“三無兩高”堂建設(shè)情況。
2加強(qiáng)學(xué)生自主檢查。學(xué)生會自律部對各專業(yè)程的出勤情況進(jìn)行檢查。各班學(xué)習(xí)委員按期上報堂情況反饋表，反映遲到、曠情況。
嚴(yán)格管理措施。學(xué)辦加強(qiáng)管理，對違規(guī)學(xué)生進(jìn)行通報批評，屢次違規(guī)者給予相應(yīng)紀(jì)律處分，提高學(xué)生出勤率和聽效率。
�。ǘ┌嗉墝W(xué)業(yè)規(guī)劃：分析比較班級學(xué)業(yè)成績，加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)
4按年級和專業(yè)，縱橫向交錯分析比較上一學(xué)期各班學(xué)習(xí)成績。帶班輔導(dǎo)員召開年級大會，通報上一學(xué)期各班成績，按專業(yè)進(jìn)行班級間的'分析比較，指出各班的不足之處，提出改進(jìn)意見和措施。
召開年級大會，進(jìn)一步明確各年級學(xué)業(yè)重點。20xx級重在打好基礎(chǔ)，認(rèn)真落實新的程改革要求，通過早晚自習(xí)，扎實開展外閱讀、外誦讀和自主聽力，在程考核中取得良好的成績。201級重在提高專業(yè)四級考試、專四口語考試以及六級考試的通過率及優(yōu)秀率。學(xué)生通過參加專業(yè)等級考試和各類學(xué)科競賽提高專業(yè)水平和能力。20xx級重在學(xué)業(yè)方向（如考研出國）的規(guī)劃、畢業(yè)論選題的提前準(zhǔn)備、專業(yè)實踐的對外拓展等。
�。ㄈ┌嗉壞繕�(biāo)和形象展示：申報和創(chuàng)建示范班級
6啟動示范班級申報和創(chuàng)建工作。申報班級提出班級學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、方法途徑、實施步驟，以及班級的形象識別要點特色。學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間召開申報會，各班予以展示和交流。經(jīng)過一個學(xué)期建設(shè)周期，在第二學(xué)期初進(jìn)行目標(biāo)成果驗收。驗收合格，授予“學(xué)風(fēng)示范班級”稱號，并予以表彰獎勵。要求20xx級、201級全體參加，20xx級自主申報�！笆痉栋嗉墶眲�(chuàng)建與20xx級“曬班級”活動相結(jié)合。（見《外國語學(xué)院“學(xué)風(fēng)示范班”競選辦法》,4月14日前，請各班級將《“學(xué)風(fēng)示范班”競選申報表》電子稿與紙質(zhì)稿交至各年級輔導(dǎo)員處）
（四）新生班級引導(dǎo)：實施“黨員領(lǐng)航”計劃
7“黨員領(lǐng)航”計劃在20xx級班級中推行。“黨員領(lǐng)航”計劃重點是指導(dǎo)班級圍繞專業(yè)程改革方案，通過開展第二堂的專業(yè)學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生第一堂學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。具體有兩個途徑：一是“1+1”，一名黨員負(fù)責(zé)聯(lián)系一個班級，指導(dǎo)班級制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，督促班級按計劃開展學(xué)習(xí)活動，努力讓全班同學(xué)通過程考核；二是黨支部開展誦讀會、聽力比賽、閱讀競賽等活動，增加新生專業(yè)學(xué)習(xí)和鍛煉途徑，進(jìn)一步培養(yǎng)新生專業(yè)興趣。
�。ㄎ澹┖霌P優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)：舉辦班風(fēng)學(xué)風(fēng)“三行詩”比賽
8積極營造氛圍，開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)“三行詩”比賽。征集反映班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三行詩”，內(nèi)容健康、積極向上。鼓勵使用英、日，突顯專業(yè)特色，中亦可，要求原創(chuàng)。比賽細(xì)則將通過“菜園外語人”另行發(fā)布。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動實施步驟
4月6日前，下發(fā)《學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動實施方案》。召開各班班委會，就方案的具體實施進(jìn)行布置。
4月1日前，召開年級大會，開展班級學(xué)業(yè)指導(dǎo)和規(guī)劃；啟動“黨員領(lǐng)航”工作。
4月18-27日，開展“示范班級”申報。
4月底，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動總結(jié)。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動要求
各班級根據(jù)本班實際，對方案認(rèn)真組織討論并予以貫徹實施。學(xué)生黨員和各級學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中擔(dān)當(dāng)骨干、積極帶頭，充分發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用。
活動方案 篇6
一、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)背景
本學(xué)期,我們主要研究兩個內(nèi)容,一是探索大班年齡段幼兒區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)中面臨的空間小的問題。二是揭示大班年齡段幼兒在主題背景下的區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的材料的設(shè)計和投放。通過一個學(xué)期的實踐與研究,我們有實踐與研究,我們有一些心得體會。就本園空間小的實際情況,本學(xué)期本班研究重點首先放在"有哪些空間可以利用,如何充分利用好這些空間"上。實踐下來,我們有以下一些心得體會。
(一)充分利用好三維空間。幼兒園的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),要充分利用好室內(nèi)外的地面、墻面和空間,盡可能多地為幼兒提供知識或信息刺激的機(jī)會和條件,以便提高幼兒的無意識學(xué)習(xí)能力。
1、在室內(nèi)外地面可各種圖形和格子、數(shù)字等。在區(qū)域活動時,孩子們可以和同伴一起協(xié)商,制定游戲規(guī)則,一起游戲。在游戲過程中,培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識,促進(jìn)了幼兒合作能力的發(fā)展。
2、空間布置主要是通過吊掛各種具有教育性和裝飾性的物品實現(xiàn)的我們在屋頂掛了幾根自制的吊飾,將孩子們和家長自制的月餅盒燈籠吊掛起來。這樣,不但裝飾了環(huán)境,培養(yǎng)了幼兒的自信心和成就感。
3、充分利用好墻面,讓墻飾成為孩子學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。以往,墻飾多是老師的事情,墻飾的作用主要是為了裝飾美化教室,孩子很少參與墻面裝飾,他們與墻飾很少產(chǎn)生互動。本學(xué)期,我們布置墻飾時,主要以幼兒參與為主,充分調(diào)動幼兒積極性,讓他們畫老師、畫好朋友并進(jìn)行裝飾。促進(jìn)了主題的進(jìn)展。我班的墻飾成了孩子學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。
(二)充分利用好櫥柜、桌面及窗臺、窗戶,創(chuàng)設(shè)了一個有利于幼兒發(fā)展的區(qū)域活動環(huán)境。例如:角色區(qū)利用每個櫥柜放日用品、飲品做了標(biāo)記。
(三)充分利用好室外空間。為了實現(xiàn)資源共享,在戶外活動時利用大操場、還有平整的地面供幼兒使用。
二、活動區(qū)設(shè)置說明
1、圖書區(qū)：園內(nèi)發(fā)放及幼兒自帶的圖書，根據(jù)課程需要提供字卡、紙偶、識字玩具的材料。書架、書袋、小椅子、小桌子等設(shè)施。
2、建構(gòu)區(qū)：四種以上的塑料拼插玩具，廢舊材料2至3種，每種數(shù)量有利于5至6名小朋友玩游戲{紙盒、紙筒、易拉罐等}。
3、美工區(qū)：園內(nèi)發(fā)放的.各種美術(shù)工具{筆、剪刀、泥板、毛筆、彩筆}等材料，根據(jù)課程需要收集的半成品、廢舊材料等。
4、益智區(qū)：幼兒游戲棋、五子棋、牌等，根據(jù)需要幼兒收集的各種雜糧、筷子、毛線等，老師自制的益智區(qū)材料《半成品》。
5、角色區(qū)：幼兒收集的各種廢舊物品紙箱、奶盒、礦泉水瓶子等，還有各種仿真的蔬菜和水果，各種文具類的用品。
三、活動區(qū)名稱
1、圖書區(qū)：開心書吧。
2、建構(gòu)區(qū)：我是小小建筑師。
3、美工區(qū)：小巧手。
4、益智區(qū)：益智區(qū)。
5、角色區(qū)：月亮班超市。
四、活動區(qū)目標(biāo)圖書區(qū)：
1、閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。
2、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。
3、對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說普通話，初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。
建構(gòu)區(qū)：
1、構(gòu)建比較復(fù)雜的，有大型主題組成的建筑。
2、能自行設(shè)計、自行構(gòu)造。
3、和同伴一起構(gòu)建，并解決過程中的問題。
4、樂意在原有的作品呈現(xiàn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題繼續(xù)創(chuàng)作。
美工區(qū)：
1、對動手制作活感興趣，愿意通過自己動手制作作品2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型，進(jìn)行制作活動。
3、在制作活動中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗。
4、養(yǎng)成良好的手工制作活動常規(guī)。
益智區(qū)：
1、正確運用多種材料（七巧板、數(shù)字、圖形等），探索多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。
2、活動有目的，操作認(rèn)真。
3、能有重點的講述自己的操作過程與結(jié)果，有探索欲望。
4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。
角色區(qū)：
1、積極參與角色游戲，對福州小吃游戲有濃厚的興趣。
學(xué)會協(xié)商分配角色，積極主動地與同伴交往，友好合作，能解決游戲中出現(xiàn)的問題。
2、能正確反映角色的社會職責(zé)和角色之間的社會關(guān)系。
在游戲中能遵守游戲規(guī)則、能在游戲中正確使用禮貌用語，歸類擺放和收拾游戲材料。
3、了解家鄉(xiāng)的飲食習(xí)俗，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的感情。
五、材料投放說明圖書區(qū)：
1、活動室中的小桌子和小椅子；
2、充分展現(xiàn)圖書封面的書架或書袋；
3、定期更換圖書,維持讀書的興趣圖書的來源:可以由幼兒園一方提供擴(kuò)展到家長捐贈,或幼兒可從家?guī)接變簣@,
4、圖書的變化:如果有大量的圖書,應(yīng)該一次只陳列一部分,然后定期更換,將全部書都擺在圖書區(qū),會使幼兒眼花繚亂,無從選擇,一般每隔2-3個星期更換一次。
5、圖書的整理:圖書應(yīng)以最吸引入的方式加以陳列,如果封面破損或撕掉,就要及時修補或者更換,一本破損的圖書不但不能引起幼兒的興趣,而且暗示幼兒書并不重要。
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