小學跳蚤市場活動方案（精選18篇）
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的小學跳蚤市場活動方案，希望對大家有所幫助。
小學跳蚤市場活動方案 1
一、活動目的：
1、通過活動，讓孩子懂得舊物可以循環(huán)利用、懂得珍惜自己的物品，從而養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的習慣。
2、通過活動，給學生搭建理財的平臺，創(chuàng)設理財鍛煉機會，讓孩子們在實踐中學習合理推銷商品、購買商品，通過小組合作合作、時間，培養(yǎng)孩子們合作精神。
二、活動時間：
20xx年1月16日（周四）下午2:00—4:00（如遇雨天，活動取消，在家小休）
三、活動地點：
體育西路小學校園操場（1-2年級在籃球場，3-6年級在足球場跑道）
四、活動準備：
1、每班5個攤位。各班學生自由組合，成5個小組，共同設計攤位掛牌（必須掛牌營業(yè)）、促銷口號、標語、價格牌、廣告、海報等。每個攤位必須有一張攤位布，用于擺放商品（參考尺寸：寬1米、長1.5米）。每個攤位選出“店主”一名。
2、準備交易的.商品。自己不需要的文具類、玩具類、書籍類、手工類、小飾物類等物品。舊物請擦洗干凈，以便交易順利。
3、可請家長、班主任老師對商品買賣進行基本的技術培訓，指導定價，做到心中有數。
五、活動細則：
1、各攤位在指定位置鋪好攤位布，擺放好商品、價格牌、促銷牌、攤位掛牌等。
2、每個小組分成兩批，一批留下守攤，一批前往其他攤位交易，換班買賣。
3、歡迎家長、老師以顧客的身份參與此次交易會。（鼓勵1、2年級學生攜家長參與此次活動）
4、擺攤時要有良好的文明習慣。攤位要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好。（班主任負責本班學生的安全、衛(wèi)生、文明等教育，少先隊大隊委負責督促落實，最后評選出文明小商家、文明小分隊）
預祝同學們都能在此次活動中收獲多多，我們的節(jié)日，我們作主！
小學跳蚤市場活動方案 2
一、活動目的
1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用，以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。
二、活動時間
12月7日下午14：00至15：30
三、活動地點
操場北側
四、活動準備
1、發(fā)放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持。
2、發(fā)動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的.技術培訓。
3、各組整理自己的商品，經家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2-3件）
4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
五、活動目標:
1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。
2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發(fā)展。能主動發(fā)現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。
3、要在活動中展示很好的行為素養(yǎng)，并能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養(yǎng)。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。
六、本次活動學生應具備的各項素質及能力
1、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。
2、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
3、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）
如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等
4、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。
5、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。
七、活動程序
1、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業(yè)員3－5名。
2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業(yè)員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業(yè)。
3、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業(yè)員”若干。
4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。
5、活動結束后要注意及時清理干凈場地，班主任將對此進行評比。
八、活動細則
1、全班以小組為單位根據劃分區(qū)域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；
2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;
3、各小組可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；
4、活動結束后各小組負責清理展臺周圍的衛(wèi)生。
九、注意事項
1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；
2、在規(guī)定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。
3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】盡量作到經濟實用。
4、由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。
5、活動結束后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛(wèi)生。
小學跳蚤市場活動方案 3
一、活動目的：
1、讓學生能走近生活，感受生活。
2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。
3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養(yǎng)學生的商品意識。
二、活動時間：
20xx年2月5日（周四）上午9：30——11：00；
下午13：30——15：00
注：學生早上8點鐘在教室集中，8：00—8：30各班級進行安全衛(wèi)生教育，
8：30——9：30為準備時間，9：30分準時開始。
三、活動地點：
各班教室
注：所有店鋪均在教室（教室靠門兩邊讓學生出入，另一邊設計成商鋪）
四、活動對象：
一到六年級全體學生
五、活動準備：
1、各班主任根據學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現場進行買賣；也可適當的購買一些食物現場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。
2、各中隊要提前制作好跳蚤市場宣傳海報，并粘貼在教室門口進行宣傳。
3、根據活動方案，各班主任發(fā)出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，并選取自己所要的商品。
4、所有商品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。
5、各中隊統(tǒng)計好商品，要定好物品價格并貼好標簽，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。
6、每個班級和同學要準備好一定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。
7、活動前各中隊準備好廣告宣傳語（可在宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（貼在教室門口）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，采用各種方法吸引師生目光。
8、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環(huán)保員等，并做好自己的標志佩戴。
9、物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任征詢學生意見自由決定，并及時反饋給相關家長，同時動員學生盡可能地購買一件自己喜愛的物品。
六、活動要求：
1、設計展臺
要求：（1）每班事先安排學生將桌椅至指定地點設攤。
�。�2）每班設計一個招牌，并起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設計新穎，美觀，盡量不要雷同。（可以用小黑板等）
�。�3）每個展臺安排5—8位服務員。（可佩帶自己設計統(tǒng)一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）
2、買賣物品
要求：
�。�1）各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。
�。�2）也可以是學生多余的`學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多余的、物美價廉物品為佳，。
（3）買賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對買賣物品進行驗收后才能進入市場。
�。�4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。
�。�5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。
�。�6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。
3、活動組織形式：以中隊為單位
七、活動過程：
1、各班布置商鋪，準備桌椅。
2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。
3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。
4、跳蚤市場結束后由班主任負責進行統(tǒng)計。
八、注意事項：
1、活動要求全校師生人人參與。
2、跳蚤市場活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務，讓顧客買得稱心。
3、跳蚤市場活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳臺，由宣傳員進行宣傳。
4、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。評選小組將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或班級進行點名批評。
5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。
6、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環(huán)境。
九、人員安排：
1、總指導：xxx
買賣區(qū)總負責：xxx
2、巡視：xxx（維持一樓學生的秩序和安全）
xxx（維持二樓學生的秩序和安全）
xxx（維持三樓學生的秩序和安全）
xxx（維持四樓學生的秩序和安全）
3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。
一（1）班：xxx
一（2）班：xxx
4、攝影：xxx
5、廣播、音樂：xx溪郭第一小學
小學跳蚤市場活動方案 4
一、活動背景
隨著新生入學，老生年級的提高，有人買了許多對自己無用的東西，有人的舊物如棄之不用、丟之可惜的雞肋。而這些物品，正可能為其他同學所需。所以組織在校生進行一次校園的學生跳蚤市場活動很有必要。這在讓同學清理賣出對自己無用之物的.同時也可以使其他學生以低廉的價格買到有用之物。校學生會聯合各學院學生會舉辦這次活動，為同學們提供這個互助交流的機會。
二、活動目的與意義
1、為活躍校園文化氛圍，為豐富學生課余生活，為循環(huán)利用物資，為提升學生的勤儉節(jié)約意識，也為展示學生多彩的創(chuàng)意才能，突顯積極環(huán)保的市場文化內涵，特此舉辦本屆跳蚤市場活動。
2、周易有言，“君子以儉德辟難”。對學生而言，我們能做到的節(jié)約多屬舉手之勞，浸透在學習、生活和工作的細微之處。節(jié)約個人開支，節(jié)約地球資源，節(jié)約社會財富。堅持不懈地做好節(jié)約小事，不僅能展示一個人認真于小節(jié)的態(tài)度，還蘊含著有志于大節(jié)的高尚道德素質。借由跳蚤市場之機，為學生提供一個互利互惠的交易平臺，不僅能促進校園內空置物品流動，還能營造厲行節(jié)約的社會氛圍，宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
3、跳蚤市場，也是理財能力鍛煉、人際交往鍛煉的好場所。通過擺攤、經營、購買等環(huán)節(jié)，可以讓學生熟悉市場經營過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)和市場經濟意識，認識市場規(guī)律和規(guī)則，增強大學生關注經濟社會發(fā)展、關注市場的意識，切實為學生與社會接軌提供經驗。同時能增強學生的實踐能力，促進同學交往。
4、跳蚤市場大力弘揚創(chuàng)業(yè)精神，充分體現時代特征性，為我們學生之間提供了一個互利互惠的交易平臺，一個展示和鍛煉能力的舞臺，意義重在提高學生的實踐能力以及同社會親和度。
三、活動相關信息
活動時間：20xx年11月，11月3日-11月9日（11月3-5日各學院收集物品，6-7日各學院整理物品，8-9日上午8:00-下午18:00各學院學生會負責本院物品收集整理以及出售）
活動地點：校本部廣場
活動對象：全體在校生
主辦方：校學生會
協(xié)辦方：院學生會
銷售物品：書籍、學習用品、生活用品、手工藝品等二手物品
四、活動前提條件
1、獲得學院準許。
2、由學院團委和指導老師組織、指導，由校學生會主辦，院學生會協(xié)辦，各學院學生會和學生個人參與活動。
五、活動前期準備
1、活動開始前校負責人與各學院學生會負責人商議活動具體明細并公布場地規(guī)劃圖：
2、院會負責人結合實際確定所需人員、帳篷、桌椅。
4、布置：于活動前申請經費，購買橫幅、海報、標價貼紙等活動所需物品，借好帳篷和桌椅。
5、收集物品：11月3日—5日下寢室和去辦公室向老師收集物品，記錄買主和售價，交由學生會統(tǒng)一存放，為物品貼好價格標簽。統(tǒng)計各攤位總貨物表、銷售表、購物單等。
六、活動現場準備
1、學生會于11月8日早晨7:30之前進行現場布置，搭好帳篷、擺設桌椅，運送物品至文化廣場并分類擺放，避免損壞物品。
2、現場安排工作人員負責維持秩序，收款、清場，每組人數視情況而定。
3、現場安排宣傳部等相關人員進行全程跟蹤拍攝，并采訪部分同學和工作人員，為后期宣傳總結搜集素材。
4、下午18:00活動結束后整理展臺，做好清潔工作，剩余物品運回并妥當存放。
七、活動后期工作
1、各院會對所有物品進行清點，并核對收支、賬目。
2、活動結束后按原來定價將售出資金發(fā)放于物主。未售出物品歸還給物主。損壞物品由學生會按原來定價賠償，并向其解釋道歉。在一周內完成所有清點和現金、物品歸還工作。
3、各院會和校會在后期工作結束后開展總結會議，提出值得表揚和需要改進之處，加強交流，積累經驗。
八、活動注意事項
1、物品售價需低于市場價，未登記物品不得交易。不得出售不利于大學生身心健康的物品或違禁物品，如若發(fā)現，一律取締。
其他拒收物品：衣服、鞋子、cd、已拆封化妝品、批發(fā)貨物和超過300元的貴重物品。單價50元及以上物品需要與學生會簽訂協(xié)議。
2、向老師和同學收集物品時應禮貌、熱情對待，不在休息時間前往。
3、學生在跳蚤市場內需服從學校管理，保證環(huán)境整潔，維護整體形象，文明交易，交易活動公平自愿。
4、非在校生禁止進入跳蚤市場兜售商品。
5、收尾工作由各攤位負責人打掃干凈，最后由學生會工作人員檢查。
6、如遇下雨、強風等惡劣天氣，活動時間將酌情延遲，詳細情況另行通知。
九、活動人員安排
于活動前一天召集各攤位負責人與工作人員，進行場地劃分安排和活動工作安排。提前做好人員資料登記表，工作人員安排簽到表�；顒迂撠熑耍夯顒訄龅夭贾茫含F場工作人員：值班人員：宣傳人員：活動后清理檢查人員：
十、活動經費預算
略
小學跳蚤市場活動方案 5
一、活動目的
1.本著“你的過剩，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養(yǎng)生態(tài)環(huán)保的意識。讓學生把家中閑置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養(yǎng)學生不浪費自己的物品、勤儉資源、愛惜環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
2.通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會傾銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的`合作、動手、交換創(chuàng)造等能力。
3.活動結束后，物物交換的，物品歸學生所有；錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志愿服務社作為“愛心基金”，為貧困學生送去新年暖和。海潤志愿服務社將為班級頒發(fā)捐獻證書。
二、活動時間
1.一至三年級：12月24日下午第三、四兩節(jié)課。
2.四至六年級：12月25日下午第三、四兩節(jié)課。
三、活動地點
學校操場，具體位置見站位圖
四、活動對象
全體師生、家長志愿者
五、活動預備
1.以校訊通的情勢，把本次活動的目的、情勢、商品的范圍告知家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎每班派1-2名家長志愿者參與本次活動。
2.由班主任在班級發(fā)動宣傳，各中隊根據活動內容和情勢安排好售貨員、收銀員、記帳員、傾銷員、環(huán)保員、安保職員等，并進行適當的技術培訓。
3.各班預備銷售物品，由班主任老師把關。事前預備可以找零的散錢，為銷售作好前期預備。
4.各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
5.活動時銷售攤位的桌子由大隊部兼顧安排：
12月24日活動需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年級1、2、3、6、7班和二年級1、2、3、4班向一（4）班借用；二年級5、6、7班和3年級各班向一（5）班借用，每班最多借用4張課桌。
12月24日活動需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年級7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年級6、7班和六年級各班向五（5）班借用，每班最多借用4張課桌。
辛勞這四個班級的班主任提早讓學生將課桌里的東西整理出來；其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一概不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。
6.物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動進程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一概用錢幣交易。
六．活動后續(xù)
活動結束后，將班級活動所得款充入海潤志愿服務社“愛心基金”，由海潤志愿服務社與結對學校聯系，為貧困學生送去新年的禮物及問候。
小學跳蚤市場活動方案 6
一．活動主題：
“心手相連愛心飛揚”
二．活動時間：
20xx年4月30日（周六）下午13:00-15:00
三．活動地點：
學校大操場
四．活動對象：
學校黨團志愿者、三至五年級部分學生
五．活動準備：
1．4月15日大隊部發(fā)出活動倡議。
2．4月22日-4月29日各市場負責人準備義賣物品，統(tǒng)計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。
3．活動前各市場負責人準備好廣告宣傳標語或招牌，采用各種方法吸引師生目光。
4．參加活動的隊員要準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。
5．照相、攝影：柏崢嶸
6．音樂：李俊
六、活動要求：
1．設計攤位要求：
各個攤位要給自己的攤位起個名稱，如“愛心超市”等。
小攤主還要為自己的攤位設計一個有個性的招牌吸引顧客。
每個攤位都要有專人保管愛心袋，將義賣所得費用全部放在愛心袋中。
2．義賣物品建議：
個人DIY手工制作物品——絲襪花、十字繡、書畫等。
玩具禮品----旅游紀念品、模型、積木、毛絨玩具等。
學習用品——看過的書籍、雜志、碟片。
生活、體育用品——杯子、球拍、掛件、鑰匙圈、筆記本等。
3.物品定價區(qū)間：為方便操作，可根據物品價格將價格分別為2元、5元、10元、15元、20元不等。
七．活動過程：
1．周六上午學校后勤負責安排布置好義賣展臺，設攤的小攤主在下午13:00集中大操場布置攤位。購買物品的學生在下午14:00開始進場逛跳蚤市場。
2．允許前來購買的'學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。
3．活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務，讓顧客買得稱心。
4．在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。志愿者將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行教育。
八．總結評比：
1．跳蚤市場活動結束后，請各攤位的小攤主統(tǒng)計好義賣款，交到大隊部，然后交學�！笆掷帧睅�。
2．根據各攤位在攤位布置以及對顧客的服務等方面的表現評選“最贊小攤主”若干，并給予一定獎勵。
小學跳蚤市場活動方案 7
一、活動目的：
1、讓學生能走近生活，感受生活。
2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。
3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養(yǎng)學生的商品意識。
二、活動時間：
20xx年6月1日（周二）下午14：00——15：30；
注：學生13：40在教室集中，13：40—13：55各班級進行安全衛(wèi)生教育，
14：00分準時開始。
三、活動地點：
教學樓后
注：所有店鋪均在教學樓后（由東至西按照年級順序依次排列）
四、活動對象：
一到六年級全體學生
五、活動準備：
1、各班主任根據學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現場進行買賣；也可適當的購買一些食物現場進行買賣，各班級按實際需求進行購買。
2、根據活動方案，各班主任發(fā)出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，并選取自己所要的商品。
3、所有商品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。
4、各班級統(tǒng)計好商品，要定好物品價格并貼好標簽，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。
5、每個班級和同學要準備好一定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。
6、活動前各班級準備好廣告宣傳語或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，采用各種方法吸引師生目光。
7、物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任征詢學生意見自由決定，并及時反饋給相關家長，同時動員學生盡可能地購買一件自己喜愛的物品。
六、活動要求：
1、買賣物品
要求：
�。�1）各班級自己出資購買合適的.商品進行買賣。
�。�2）也可以是學生多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多余的、物美價廉物品為佳，。
�。�3）買賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對買賣物品進行驗收后才能進入市場。
�。�4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。
（5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。
（6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。
2、活動組織形式：以班級為單位
七、活動過程：
1、各班布置商鋪，準備桌椅等。
2、各班級開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。
3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。
4、跳蚤市場結束后由班主任負責進行統(tǒng)計。
八、注意事項：
1、活動要求全校師生人人參與。
2、跳蚤市場活動要注意各班級之間的交流，不能局限在本班級，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務，讓顧客買得稱心。
3、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。評選小組將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或班級進行點名批評。
4、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。
5、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環(huán)境。
九、人員安排：
1、總指導：
買賣區(qū)總負責：
2、巡視：（維持班級秩序）
3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。
4、攝影：班主任及各班級教師
小學跳蚤市場活動方案 8
一、活動目的
1、通過活動培養(yǎng)孩子節(jié)約資、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗公平買賣、勞動快樂。通過舊物循環(huán)利用，以物換物和以錢換物的方式，推廣循環(huán)經濟思想。
2、通過明交易，給學生創(chuàng)設理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷和購買，并在交易過程中感受說明話、做明事、行明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養(yǎng)其動手和交流等能力。
二、活動時間
201844下午
三、活動地點
學校足球場、籃球場
四、參與人員
三-六年級學生（注：一、二年級各班在班自行組織）
五、活動程序及注意事項
1、告知家長本次活動的目的`、形式和商品范圍，得到家長的支持和配合。
2、各班自備擺放商品的攤布。每個攤位安排不超過10名學生作為銷售員，商品含具、書本、玩具三大類（注：不允許販賣零食）。
3、由各班班主任對學生進行適當的銷售技術培訓。確定管理員、收銀員、售貨員、推銷員、廣告宣傳員、記帳員、保潔員等。建議輪換銷售，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中。每班的攤位都要準備一個收納盒，義賣所得的錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
4、班主任指導學生在每商品標上售價，活動結束后將賣出的貨款交于物品主人。
5、每位隊員帶現金不得超過0元，自備零錢，用于找補。
6、各班自行設計宣傳海報，為自己班級的商品作宣傳，營造“跳蚤市場”的環(huán)境化。
7、大隊部提前劃分好場地，保證各班有一個攤位。
8、班主任提前在班明確要求，強調安全教育、明淘寶教育，特別是要對高年級學生教育不要“以大欺小”、“貪小便宜”等。
9、活動結束后，各班做好操場衛(wèi)生清理工作，進行衛(wèi)生檢查。
小學跳蚤市場活動方案 9
一、活動目的：
1.、通過活動加深孩子們對人民幣的認識，使孩子們會在日常生活中會使用人民幣，同時給孩子們提供一個交換物品、變廢為寶的平臺，從而提高學生學習數學的興趣。
2、通過文明交易，給學生創(chuàng)設理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷，砍價和購買，并在交易過程中感受說文明話、做文明事、行文明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養(yǎng)其動手和交流等能力。
二、活動時間：
5月份（周五下午2節(jié)課時間，期中考試后講完人民幣）（一年級12個班一起進行）
三、活動地點：
初中操場
四、活動負責人：
一年級各數學教師及班主任或副班主任（協(xié)助學生安全）
五、活動準備：
1、教師準備：
a.教師提前一周給學生和家長進行宣傳，并發(fā)校訊通告知家長需要協(xié)助寶貝做好什么，以便家長和學生有充足的時間為自己的物品定好價格，想好推銷詞語，為自己的小店取好店名。
b.每班邀請3名家長志愿者進行活動協(xié)助（1名負責攝影，2名負責協(xié)助擺攤及學生安全）
c.每班設置4個攤位（每組一個攤位）。
2、學生準備：
a.準備好與同學交換的.物品。
b.準備一個袋子裝買賣的物品。
c.給自己準備的物品分別標出一個合理的價格，用標簽紙貼好，還可以想好用什么廣告語進行推銷？也可為自己的小店取個喜歡的名字（設計好用比較硬的紙寫下來）。
d.根據自己家庭和個人需求實際情況，預先測算自己在活動中的消費，并準備適當的零花錢。（合計不得超過20元）
六、活動說明：
1、學生把家中閑置文化用品、玩具、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，要求成色較新、干凈，無破損，每人可帶多樣物品進行交易；
2、所有學生物品由家長和孩子一起商定出合理的價格并用標簽紙寫好價格貼在物品上，以便順暢進行交換。
4、學生帶的人民幣不宜超過20元，必須準備好零錢。
3、物品在交換時以自愿為原則，不能強買強賣，要文明買賣。
4、活動過程中，學生可以通過介紹自己物品的用途，功能，吆喝等方式推銷自己的物品，看到自己喜歡的物品也可以通過觀察，貨比三家，通過砍價爭取買到物美價廉的物品。
5、活動過程中，學生可以根據自己的喜好和人民幣的多少購買多種物品。
6、孩子們可班與班之間進行交易。
7、活動結束后每班負責各自班級攤位的衛(wèi)生，將納入本班衛(wèi)生考核。
七、活動操作方式：
1.每班設置4個攤位，每組為1個攤位（物品直接擺地面），每組成員分好工；
2.每3個班級之間進行買賣交易（為防止學生跨越的區(qū)域太大而出現安全隱患，另外也不會太浪費時間），3個班之間輪流進行買賣交易活動，每個班買東西的時間為20分鐘。101、102、103為1組；104、105、106為1組；107、108、109為1組；110、111、112為1組。
3、時間安排：
活動周結束后每班選取1張照片并將各獎項名單傳到教研組長的郵箱，教研組長負責統(tǒng)一發(fā)內網。
通知(紙質)：尊敬的家長朋友：您好！為提高孩子們學習數學的興趣，加深孩子們對人民幣的認識，我校數學組決定于月日開展一年級“跳蚤市場活動”希望孩子能把家中閑置的文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，以培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣；并希望家長協(xié)助孩子做好以下準備工作：
1、給孩子準備好交換的物品（可多樣）；
2、準備一個袋子給孩子裝交換的物品及一個小錢包裝零錢；
3、家長和孩子一起商量好物品的價格并用標簽紙貼好；
4、和孩子一起商量好推銷語，也可為自己的小店取上一個喜歡的名字并用比較硬的紙寫好（最終每組推選出一個孩子們最喜歡的店名）。
5、給孩子準備好零錢（不超過20元）希望此次活動能夠得到家長們的支持。另外此次活動將邀請3名家長志愿者進行活動協(xié)助，有意愿的家長可以電話給班主任，謝謝！
小學跳蚤市場活動方案 10
為了讓孩子們更好地體驗交易、增強社交能力和開拓視野，我們計劃在小學內舉辦一次跳蚤市場活動。以下是活動的詳細方案：
目標人群：
本次活動主要針對小學生、家長、老師等人群。
活動時間：
本次活動定于周六上午8點開始，約持續(xù)3小時。
活動地點：
本次活動地點為小學操場。
活動預算：
本次活動預算約為3000元，并由活動小組負責統(tǒng)籌。
活動宗旨：
1、讓孩子們體驗社會交易的過程，了解交易規(guī)則，培養(yǎng)在經濟上獨立思考和行動的能力；
2、讓學生之間積極交流互動，增進友誼，發(fā)展社交能力；
3、提供平臺，讓家長們和孩子們共同參與交易和互動，增加親子互動的時間和機會。
活動流程：
1、活動當天，參與者可以將自己不需要的物品帶到跳蚤市場，憑卡片免費入場；
2、活動區(qū)域會設置交易桌子，參與者在上面進行交易；
3、交易時遵守紅線外交易規(guī)則，學生之間自主協(xié)商，加強學生互動和交流；
4、活動當天還會設置擺攤區(qū)，擺攤者可以在此賣自己制作或申請的物品，比如DIY手工制作的飾品、卡片等等；
5、活動區(qū)域還會設置小游戲和抽獎環(huán)節(jié)，獎品以文具、圖書等為主。
宣傳方案：
1、通過班級微信群、校內公告欄、校內廣播等渠道宣傳；
2、在班級展板上張貼相關海報；
3、通過學生家長委員會微信公眾號發(fā)布相關信息，吸引家長參與。
備注：
1、跳蚤市場的物品需要符合道德規(guī)范，不得銷售有害或違法物品；
2、活動當天，學生應愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。
結語：
通過小學跳蚤市場活動，學生不僅可以體驗交易的過程，還可以鍛煉自己的社交能力，增進友誼。同時，家長和孩子之間可以共同參與，增加互動的`機會。期望本次活動能夠得到大家的支持和參與，讓我們一起度過一個愉快的周末！
小學跳蚤市場活動方案 11
通過圖書交易、物品交流活動培養(yǎng)孩子們從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，爭做節(jié)約資源的'好學生，同時，明確舊物循環(huán)利用，樹立節(jié)約的意識。增強學生之間和諧幸福的友誼，創(chuàng)新自主的實踐能力，培養(yǎng)學生關愛他人、關愛環(huán)境的情感，樹立低碳環(huán)保的理念。
一、具體事項通知如下：
1.活動時間：20xx年4月16日（周四）下午2:40-3:30
2.負責部門：德育處、教導處
3.活動地點：操場
4.參加對象：一至六年級少先隊員
二、活動流程
1.14:00—14:40各“營業(yè)”單位準備開張，布置場地
2.14:40—15:30紅領巾圖書跳蚤市場
三、活動準備
1.班級發(fā)動宣傳，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯絡員等（總數不超過5人，并可在班級內輪流擔當）。由班主任進行適當的技術培訓。
2.學生整理自己的商品，進行分類標價。
班主任積極做好愛心義賣活動的發(fā)動工作，讓學生明白愛心義賣的意義，每位學生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的圖書、學習用品、小玩具、小擺設、紀念品……作為義賣物品。學生整理自己的商品，進行分類標價，單件商品價格以1——10元人民幣為主，班內要有專人進行記錄并統(tǒng)計。班級內交易的圖書數量要達到總量的70%以上。
3.參加班級要先給自己中隊的展位選定名稱，制定促銷海報、標語、條幅，促銷口號等。
四、活動要求：
1.嚴格按照規(guī)定區(qū)域設攤，每班準備幾張地墊，每位同學將自己的書、玩具、文具等物捐到班級，再統(tǒng)一拿到市場出售，也可進行物物交換，換得自己想要的物品；出售物品所得70%各班當作班費或者給學生，30%活動結束后捐校愛心基金（德育處）；要求班主任對市場的游戲規(guī)則等對學生進行正確的引導和教育，不得亂丟垃圾，活動結束后及時清理活動現場。
一年級攤位：大操場南側。
二年級攤位：大操場東側。
三年級攤位：大操場北側。
四年級攤位：大操場西側。
六年級攤位：小操場。
2.活動結束后做好保潔工作，將進行衛(wèi)生檢查。
五、設置獎項
創(chuàng)意海報獎一、二、三等獎若干。
創(chuàng)意展示獎小攤位的布置及宣傳手段別具一格。
最佳推銷員每班民主推選出2名。
樂于奉獻獎以上交“紅領巾愛心基金”的營業(yè)額金額為依據評出。
最佳整潔攤位攤位保潔、有無糾紛等情況。
六、管理
評委：校長室、教導處、德育處全體人員。
拍照：xx，攝像：xx。
桌凳支持及環(huán)境布置：總務處、德育處
小學跳蚤市場活動方案 12
一、活動目的：
以活動的形式引導學生學會在書市中選擇自己喜歡、適合自己的圖書；增強學生的市場意識，培養(yǎng)學生處理舊書的實踐能力；為學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，資源共享。
二、活動內容：
組織三－六年級學生在校園進行設攤淘書活動，鼓勵低年級學生積極參與。
三、活動時間：
11月11日（星期五）下午第五六節(jié)
四、活動地點：
學校后操場
五、活動口號：
1、同沐書香
共享快樂
2、一流的好書
盡在跳蚤
淘淘淘
3、好書任你挑
低價隨你叫
六、活動安排與要求：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、班主任和語文教師對學生進行宣傳發(fā)動，指導制定班級活動方案。
2、各班級選出營業(yè)員、記錄員、推銷員等，并輪流進行角色體驗。發(fā)動學生每人拿出三——五本自己已經讀過的、有意義的好書參與出售或交換。學生所帶的書籍必須經過家長同意，班主任要嚴格把關，學校發(fā)的書、成人讀物、嚴重破損的書不能帶來，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。
3、指導學生在每本書上用標簽紙標上最低售價（原則上以原價的1-3折來定），并教給學生推銷自己的書籍以及討價還價的方法。每個學生可在家長的允許下自備20元零錢用于買書。
4、班主任利用班會課組織學生明確要求，強調安全教育、文明淘書教育，教育學生不能“以大欺小”、“貪小便宜”等。
5、各班自行設計宣傳海報，為自己班級的書作宣傳，營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化。（可以用小黑板，也可以發(fā)動學生帶合適的大紙板。建議發(fā)動家長義工參與進來。）
�。ǘ╅_展階段：
1、11月11日（星期五）下午第一節(jié)課前，班主任兩點前安排部分學生到操場布置書攤，2:15分準時帶學生到操場進行淘書活動。每個攤位兩套桌椅，各班精心設計布置好自己的“書店”，取好“店名”，合理美化。
2、活動期間，要充分發(fā)揮學生的.自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任和語文老師是市場的管理者，要注意學生的安全，并關注和處理好在交易過程中出現的意外問題。
3、各班以各種方式向同學進行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。
4、活動結束后，做好操場衛(wèi)生清理工作，進行衛(wèi)生檢查。（班主任負責）
5、班主任教育學生管理好自己的書款，回家交給家長。
�。ㄈ┖罄m(xù)階段：
活動結束后，以班為單位召開活動體驗交流會，及時組織學生撰寫活動體驗日記，表揚淘書認真的同學。
小學跳蚤市場活動方案 13
一、活動主題
“跳蚤市場”
二、活動目的
跳蚤市場起源于歐美等西方國家，通過物品交換達到互利共享的效果，本次活動的初衷是通過提供跳蚤市場平臺讓園區(qū)小朋友們互相認識，從而達到倡導業(yè)主健康生活，營造活躍、和諧社區(qū)氛圍，提高恒大物業(yè)品牌的`美譽度。
三、活動時間
20xx年6月1日下午15：00
四、活動地點
漯河恒大名都會所二樓棋牌室
五、參與對象
漯河恒大名都業(yè)主以及漯河恒大物業(yè)人員、會所人員
六、活動內容及形式
活動宣傳：
20xx年5月30日-20xx年6月1日安排管家以轉發(fā)朋友圈、業(yè)主群及走訪的形式邀約業(yè)主參與。
活動內容：
1、跳蚤市場開市
1、物品攤位擺放：教授小朋友擺放自己的物品秘訣，從而達到宣傳及出售自己物品的目的；
2、物品介紹：讓小朋友自己介紹自己物品的類型及好玩之處，一則鍛煉了小朋友在公眾場合語言組織的能力，二則通過介紹更好的交換到自己心儀的物品。
3、自由交換：小朋友可以在交換區(qū)域互相交流，互相把玩，淘到自己心儀的玩具。
2、親子互動游戲
本次活動準備的親子游戲是摸石頭過河，具體規(guī)則如下：
1、每塊石頭只能站一只腳，參賽小朋友的腳不能踩到除石頭之外的地方；
2、小朋友依次將石頭踩在腳下交替前進直到抵達終點；
3、比賽過程中，若有小朋友腳踩到河里，需要重新從起點開始；
九、活動物料準備
略
小學跳蚤市場活動方案 14
書籍是人類進步的階梯，是開啟心智的鑰匙。閱讀是成長的基石，是精彩人生的開始！學校根據《縣關于進一步推進大語文觀教育工作》文件精神，圍繞“多讀書，讀好書”的理念，促進教師教學和學生學習方法的變革，營造書香校園，讓學校成為一個天然圖書館，特舉辦本次“跳蚤書市”活動。
一、活動目的
1.為了豐富書香校園的活動形式，讓閑置圖書流動起來，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力。
2.通過靈活的交換模式、稱心的書籍、真誠的交流，不僅培養(yǎng)學生珍惜書籍、節(jié)約資源的好習慣，而且激發(fā)了學生共言好書、閱讀好書的熱情，鍛煉學生的社會實踐能力。
二、活動時間
20xx年x月19日下午（各班主任在x月18日前負責準備好書籍及宣傳標語、海報等。）
三、活動對象：
全體學生，歡迎教師參與
四、活動地點：
總務處安排
五、活動準備
1．本著自愿的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的或存放已久的`、但仍保存較好的書籍、五成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的圖書要保存完好，適合學生閱讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。（報刊雜志、腦筋急轉彎、漫畫書、小人書等不屬于交換書籍）
2．各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導處發(fā)）。
3．活動當天，請各班在指定區(qū)域，擺放兩張課桌，擺放好自己班學生用來交換的書籍。
六、環(huán)境布置
1．橫幅：巖頭小學“共享資源，共讀好書”跳蚤書市開市了。（責任人：張苑）
2、以班級為單位開設“書店”，要求各班主任發(fā)動學生，精心設計布置好自
己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化，實現“書店”的個性化布置。如：制作富有班級特色的宣傳標語、海報等。（責任人：班主任）
七、活動過程
1．廣播提示活動開始，由年級組長宣布本年級跳蚤書市開始。
2．學生自由換書、買書。每班書店由4-5名學生當服務員，固定在本班售書點做好換書、登記工作（每班可組成2個小組，學生輪流看攤，輪流出去淘書）。服務員同學要熱情介紹，每位學生要文明有序。（責任人：各班正、副班主任）。
3．活動結束后，各班要進行總結，表彰在活動中表現突出的隊員。鼓勵學生將交換、購買的的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中，供同學日常閱讀，學期末各自帶回家。
八、注意事項：
1.班主任要認真做好宣傳發(fā)動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。
2.各班教師正、副班主任共同參與，做好本年級各班的圖書管理、紀律、安全、衛(wèi)生教育等工作。
3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。
4.學生換書時要講究謙讓，與服務員的交流要有禮貌，有序進行淘書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。各班活動情況將列入班級考核。
5.結束活動后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生�！凹t領巾監(jiān)督崗”對各班責任區(qū)進行檢查。
6.活動結束后，各班級要組織學生上一節(jié)交流課，特別是那些參與角色體驗的同學，要把自己的經驗與不流給全班同學。
7．未成交的圖書交還書的主人，方便以后進行二次置換。
8．班級負責交易人（導購學生）要求：
（1）對書籍熟悉；做好書籍的分類擺放，便于顧客挑選；
�。�2）對人熱情，有禮貌，有一定交往能力；
（3）做事細心，做好每一次交換的記錄；
小學跳蚤市場活動方案 15
一、活動意義：
1、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學會資源共享。培養(yǎng)學生選擇書籍的實踐能力；學生以書會友，在讀書活動中建設親情校園，營造出濃郁的書香校園氛圍。
2、培養(yǎng)學生處理舊書的實踐能力，懂得節(jié)約是美德，珍惜地球資源，過低碳環(huán)保的生活。
二、活動時間：
4月23日（星期三）中午午讀課
三、活動地點：
教學區(qū)一樓操場
四、參加對象：
舊書提供：2—6年級同學（一年級酌情參加。）
賣書：2-6年級各班3-5名圖書導購員
買書：全校同學。
五、活動過程：
�。ㄒ唬┯媱潨蕚潆A段（4月21日——4月22日）
1、個人搜集整理。
各班學生提供此次書市的主要圖書，書、雜志、字典等具有閱讀使用價值且內容完整的舊書皆可。每個同學把自己的舊書找出來，由班主任負責收集。
2、全班匯總分類。
每班將書籍登記在冊，力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等。如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
3、制定營銷策略。
為了更好地銷售圖書，2-6年級的'導購員可制定相應的營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等），讓學生為自己的書攤起名（沙灘書市、百草園書市等）制作在硬紙板上，可以寫一些廣告語。
4、負責銷售的同學將賣出的每一本書最終的成交價記下，以便核對銷售額及作為資料保留。
�。ǘ┚唧w實施階段（4月23日）
1、活動當天的中午，麻煩后勤組同事將2張課桌準備好。（每4張圍成一個席位）以便下午的活動準時進行。
2、屆時2-6年級共計19個班級，每班負責一個席位，自備展覽工具，負責現場推薦和銷售圖書。全校同學光臨書市。
3、為防止過分擁擠，活動分批進行。
一、二、三年級同學于12：00-12:25開始挑選購買適合的圖書；
四、五、六年級同學12：30-12:55開始。
4、活動結束，活動結束后，清理場地，保持整潔。賣書所得款項由所在班自行分配，建議學生捐獻一部分用作班級購買美化環(huán)境、凈化空氣的盆栽。
六、活動安排
1、橫幅、活動用書桌：鄭殿鴿老師負責調配
2、拍照：zz老師和各班主任
小學跳蚤市場活動方案 16
活動目的：
進一步營造書香校園的氛圍，推動我校學生讀書活動的蓬勃開展。
活動內容：
組織2—6年級的學生在校園內進行淘書活動，歡迎家長參與。
活動時間：
12月4日（周四）下午13：50-16:30
各年級淘書時間安排：
二、四年級：13:50-14:40
三年級：14：40:-15：25
五、六年級：15:25-16:00
活動地點：
明德大道上（場地由體育組劃分）
組織安排：
1、年級組召開會議，明確要求，強調安全教育、文明淘書教育，班主任發(fā)動學生，制作富有班級特色的書店名、口號、售書目錄、班牌、銷售牌（如銷售員、收銀員、推銷員）等。
2、每班由班主任和全班學生共同參與，做好本班圖書管理，紀律、安全、衛(wèi)生教育等工作。
3、要求班主任組織學生將班級的圖書在扉頁上寫上班級、姓名，標好最低售價，同時教育學生標價不要太高，要有“好書大家讀”的好思想。同時允許班級的學生將家里藏書拿到本班級售書點（經父母允許情況下）出售
班主任要嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。
學生可視年級、家庭情況自備一些零錢，班主任要嚴格把關。班主任給收款學生準備錢箱和一定的散錢以備付款退款需要
活動當日，各班班干部學生在班主任的帶領下，13:35—13:50在本班的售書點準備6張課桌（也可鋪臺布），將班級圖書分類整齊擺放課桌上，由3—5名學生固定在本班售書點做好售書、登記、收款工作（每班可組成若干個售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書，也可帶著書與他人交換）。
活動期間要充分發(fā)揮學生的獨立性和自主性，教師要做適當的'指導協(xié)助學生合理挑選書籍，關注和處理好交易中出現的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物
活動結束后各班要對班級場地衛(wèi)生進行清理，進行認真總結，大力表揚安全守紀，文明淘書的學生，將售書所得款項發(fā)給學生。
活動結束后各班主任要進行認真寫好活動的總結，組織學生寫活動收獲心得。將本次活動班級售書、買書情況做好登記
4、大標語：（我淘書我快樂明德外語實驗學校小學二部“跳蚤書市”20xx年12月4日）
5、攝影（輕音樂播放）：康余。
6、體育組（呂江、王春文負責）：劃分場地，標明各班級圖書擺放地段。
7、各年級負責蹲點人員：
二年級：
三年級：
四年級：
五、六年級：
小學跳蚤市場活動方案 17
一、活動目的：
為了豐富書香校園的活動形式，結合這次閱讀節(jié)，特舉辦本次“跳蚤書市”活動，旨在以“市場”為橋梁，通過靈活的交換模式、實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅給幼兒提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書閱讀的渠道，讓孩子學會資源共享，而且培養(yǎng)幼兒珍惜書刊、節(jié)約資源的好習慣，激發(fā)孩子閱讀好書的熱情，鍛煉孩子的社會實踐能力。
二、活動要求：
要求小中大班年級每班幼兒將自己已經看過或存放已久的，但仍保存較好的.圖書拿出來，放到圖書跳蚤市場中，幼兒以適當的價格(折舊價)出售給其他幼兒。幼兒自主買賣，家長輔助
三、活動程序：
�。ㄒ唬┌l(fā)動準備階段
1．各班宣傳活動的意義。幼兒園準備橫幅標語《書香為伴快樂成長》。現場音樂及音響。
2．發(fā)動孩子尋找自己閱讀過的圖書，選擇合適的帶來參與活動，與同伴交流。親子把圖書做好整理、標注價格。
3．班級討論具體時間，地點、交流方式。
4．通知家長幫助孩子一起準備圖書2本（大班3本）和20元硬幣用零錢包放好帶來。
（二）組織實施階段
1．4月17號下午3：00----3：10小、中、大班教師準備好椅子幼兒人手一張放在指定區(qū)域，供存放自己班幼兒帶來的圖書。
2.3:10—3:15圖書跳蚤市場開場儀式。
3.3：15---3：30由小、中班小朋友當“營業(yè)員”，大班小朋友當“顧客”。場地安排在幼兒園操場，在各班圈上安放小、中班的椅子，孩子在椅子上進行買賣活動。
4.3：30---3：50大班小朋友當“營業(yè)員”，小、中班小朋友當“顧客”。（注：幼兒由家長帶領參加，家長輔助，盡量讓幼兒自主買賣，鍛煉孩子的交往能力。
幼兒提早賣完的可以去進行買書活動或自由閱讀，各班事先進行安全教育，提醒家長和孩子，不要擅自在大型玩具上玩耍。）
四、活動地點：
幼兒園操場。
五、活動時間：
4月17日，周五下午。雨天順延。
小學跳蚤市場活動方案 18
一、活動意義：
1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、培養(yǎng)學生之間團結協(xié)作的精神、溝通協(xié)調的能力；
3、開拓學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強勇氣與自信；
4、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。
5、通過活動，教育學生懂得互幫互助、團結友愛的道理。
二、活動時間：
11月18日（星期三）下午第一、二課。
三、活動地點：
學校中心大道。
四、參加對象：
舊書提供：3—5年級同學
賣書：三、四、五年級各班3名圖書導購員
買書：全校同學。
五、活動過程：
（一）計劃準備階段（11月13日——11月17日）
1、個人搜集整理
各班學生提供此次書市的主要圖書，書、雜志、字典等具有閱讀使用價值且內容完整的舊書皆可。每個同學把自己的舊書找出來，由班主任負責收集。9日10日兩天完成。
2、全班匯總分類
每班將書籍登記在冊，力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等。如能將登記的'圖書加以分類處理則更好。
3、制定營銷策略
為了更好地銷售圖書，三、四、五年級的導購員可制定相應的營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等），制作諸如廣告、海報等輔助銷售材料，并可撰寫廣告詞。
4、負責銷售的同學將賣出的每一本書最終的成交價記下，以便核對銷售額及作為資料保留。
�。ǘ┚唧w實施階段
1、活動當天的中午，麻煩后勤組同事將6張雙人課桌準備好。（每4張圍成一個席位）以便下午的活動準時進行。
2、屆時三、四、五年級共計3個班級，每班負責一個席位，自備展覽工具，負責現場推薦和銷售圖書。全校同學光臨書市。
3、為防止過分擁擠，活動分批進行。一二三年級同學于第一節(jié)課開始挑選購買適合的圖書。四五六年級同學第二節(jié)課開始。
4、活動結束，評出先進班級若干。并評出組織獎若干。
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