幼兒園中班半日活動(dòng)方案(合集15篇)

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的幼兒園中班半日活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案1

　　一、教育活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱：自主性繪畫(huà)《海底世界》

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫(huà)、背景畫(huà)、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫(huà)棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過(guò)《海底總動(dòng)員》。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

　　2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，增進(jìn)情感溝通。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界"。欣賞后提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？海底世界是怎樣的？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)⑴老師做了一幅圖，你們看美不美？美在什么地方？⑵你們知道這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎？

　　3、用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫(huà)方法。﹙宣紙印染、油水分離、折紙?zhí)懋?huà)、線條畫(huà)、裝飾畫(huà)﹚

　　4、家長(zhǎng)和幼兒了解做畫(huà)的類型后自主選擇材料。

　　5、組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過(guò)程。

　　6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

　　7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評(píng)價(jià)。

　　二、親子游戲

　　活動(dòng)背景：

　　水池中自由自在游動(dòng)的小魚(yú)始終是幼兒的好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的`東西是一件多么愜意的事呀！《釣魚(yú)》游戲圓了孩子的夢(mèng)。聽(tīng)！他們說(shuō)："瞧！我多棒！魚(yú)上鉤了！親愛(ài)的小魚(yú)，你別傷心，我會(huì)好好喂養(yǎng)你的"。

　　活動(dòng)名稱：釣魚(yú)

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、親子共同配合，感受釣魚(yú)的樂(lè)趣，體驗(yàn)獲得成功的喜悅，培養(yǎng)自信心和愛(ài)心。

　　2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，加深親子間的感情，培養(yǎng)合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：魚(yú)鉤、魚(yú)餌、塑料大魚(yú)盆、透明的小魚(yú)盒、小魚(yú)數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚(yú)，一起模仿魚(yú)游。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)盆中戲耍的金魚(yú)，回答問(wèn)題："水里有什么呀？小魚(yú)在水里做什么呢？這些魚(yú)怎么都長(zhǎng)的不一樣呀？你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚(yú)？"

　　3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚(yú)。

　　4、釣到的魚(yú)裝到小魚(yú)缸里。

　　5、魚(yú)缸上貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上給小魚(yú)起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。（注意標(biāo)簽要貼在魚(yú)缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助，離園時(shí)共同把寵物帶回家）。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案2

　　一、運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：分散自選活動(dòng)

　　游戲：圓滾滾的球

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　嘗試用大小各異的球想出各種不同的玩法，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。體驗(yàn)與同伴一起交流及合作樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　球類：大健身球、羊角球、足球、籃球、小皮球、塑料球、彈性球等

　　其他類：高蹺、平衡木、沙包、飛標(biāo)、汽車等

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　觀察要點(diǎn)：教師與幼兒共同挑選自己喜歡的活動(dòng)器具進(jìn)行鍛煉。

　　集體游戲：圓滾滾的球

　　創(chuàng)設(shè)游戲情景引起幼兒興趣激發(fā)幼兒和球做伙伴的愿望。

　　幼兒可能玩出的多種花樣估計(jì)內(nèi)容有：拍皮球 踢足球 拋接球 地滾球 在大球上做出平衡動(dòng)作……

　　鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行多種嘗試，把自己的經(jīng)驗(yàn)玩法告訴他人，交換玩具或結(jié)伴一起玩。

　　整理活動(dòng)：給球的一家排排隊(duì)

　　幼兒是否能自主的選擇鍛煉材料及活動(dòng)量情況；

　　幼兒對(duì)玩球的興趣；玩球的方式；是否愿意與他人交流玩法吸納他人的經(jīng)驗(yàn)；

　　二、生活活動(dòng)：

　　近階段活動(dòng)內(nèi)容：哎喲，怎么辦

　　幼兒目前情況：

　　幼兒有一個(gè)月的值日生經(jīng)歷，他們開(kāi)始在成人的引導(dǎo)下關(guān)注周圍的環(huán)境，知道幼兒園、教室要大家愛(ài)護(hù)。據(jù)觀察，班里有5名左右的幼兒在自己不小心弄臟桌椅、地板時(shí)會(huì)在老師的鼓勵(lì)下使用抹布、餐巾紙，可許多幼兒遇到這樣的事常常不知所措或叫一聲“哎喲，怎么辦？”，大部分都缺乏處理這些問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

　　近階段目標(biāo)

　　在日�；顒�(dòng)中關(guān)心周圍環(huán)境，在成人的支持下，積累一些處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

　　條件提供：與生活老師進(jìn)行溝通，利用家園之窗、聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。 餐巾紙、抹布、小拖把等。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　觀察要點(diǎn)：在幼兒盥洗、用餐等活動(dòng)時(shí)抓住時(shí)機(jī)，引起幼兒對(duì)環(huán)境的關(guān)注。可通過(guò)“地板爺爺病了”等擬人化的語(yǔ)言引起幼兒的注意。

　　設(shè)計(jì)情景：如果你不小心把水灑在桌子上、窗臺(tái)上怎么辦？ 教師與幼兒共同商量解決問(wèn)題。

　　討論如何讓地板爺爺少得病。在日�；顒�(dòng)與家長(zhǎng)和生活老師的溝通協(xié)調(diào)，放手讓幼兒自主解決一些生活中的小問(wèn)題。提供幼兒使用的物品；發(fā)揮班級(jí)值日生的作用， 注意幼兒盥洗弄濕桌面地面、用餐時(shí)不小心濺出湯汁時(shí)幼兒是怎么辦的；傾聽(tīng)了解幼兒處理這些問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，如：是否能使用抹布、餐巾紙。

　　三、非正式活動(dòng);角色游戲

　　十月份幼兒游戲情況

　　幼兒在十.一假期過(guò)后，游戲最顯著的特點(diǎn)就是出現(xiàn)不少反映他們?cè)谏�活�?jīng)歷和體驗(yàn)的內(nèi)容情節(jié)，特別是假期中幼兒與家人一起游玩、做客時(shí)的所見(jiàn)所聞都潛移默化的反映在游戲中。比如：中秋節(jié)過(guò)后，游戲里在超市買月餅的顧客多了，他們說(shuō)是要去做客送禮物；加油站游戲里的服務(wù)員在手推車上貼上了幾個(gè)數(shù)字表示這是加多少油的標(biāo)碼，但出租車司機(jī)還不滿的提意見(jiàn)：加油的加油口不是圓的應(yīng)該是尖的。他們說(shuō)是爸爸帶他去加油站看到的；新游戲小餐廳多了幾盞霓虹燈、扮演餐廳里的送酒小姐要我?guī)椭�他們�?huà)一張各種飲料的菜單，送菜的小姐還在客人吃完菜后送上了水果。小姐們解釋爸爸媽媽帶他們?nèi)ワ埖昃褪沁@樣的。這些都表明幼兒的認(rèn)知得到了發(fā)展，他們主動(dòng)游戲的能力也日漸增強(qiáng)。

　　另外，幼兒使用替代物、及利用百寶箱次數(shù)和內(nèi)容也反映著幼兒自主活動(dòng)意識(shí)的提高。班上有7名幼兒在游戲中經(jīng)常使用百寶箱制作游戲材料。有十幾名幼兒使用過(guò)百寶箱和替代物。本月出現(xiàn)新的替代物及幼兒自己制作的物品內(nèi)容有：駕駛執(zhí)照、廣告話筒、門(mén)牌號(hào)碼、加油站及加油的器具、霓虹燈、商店的牌子、服務(wù)員的胸卡等。

　　然而，在幼兒游戲及交流的過(guò)程中，可以明顯感覺(jué)到不同幼兒游戲發(fā)展的水平程度的顯著差異。比如：我班有六名幼兒其中兩名剛轉(zhuǎn)入我班，他們?cè)谟螒蛑羞�處在獨(dú)自游戲及偏重關(guān)注玩具階段，如：周校石當(dāng)爺爺就穿上了爺爺?shù)囊路�在娃娃家的廚房里玩玩具，不注意和參與其他游戲者的活動(dòng)，甚至不說(shuō)一句話。他們只圍繞著玩具進(jìn)行游戲。而另一部分幼兒隨著游戲的深入，他們從單單的與玩具的接觸逐步擴(kuò)展到和同伴之間的交往，如：媽媽會(huì)帶著弟弟和娃娃一起去餐廳吃飯；理發(fā)店的經(jīng)理對(duì)門(mén)口的小姐說(shuō)：快去做廣告請(qǐng)客人來(lái)。幼兒已有一些簡(jiǎn)單的交往行為和語(yǔ)言。幼兒合作交往能力的提高更有利于其游戲及幼兒自身的發(fā)展并可以達(dá)到相互影響互相促進(jìn)的作用。

　　十一月份階段提示；

　　利用環(huán)境的暗示及交流討論，讓幼兒在游戲中自主解決一些問(wèn)題，體驗(yàn)想一想、做一做自己解決問(wèn)題的愉悅情緒。鼓勵(lì)一部分能力不強(qiáng)、膽子較小的幼兒在游戲中按意愿大膽扮演角色，并于同伴自然交往。如：創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓周校石、張芷君在游戲中多與其他角色一起對(duì)話，及時(shí)贊揚(yáng)鼓勵(lì)其角色行為及語(yǔ)言。

　　四、音樂(lè)活動(dòng)—青蛙合唱

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂(lè)曲的節(jié)奏和音區(qū)高低的變化，用多種形式表現(xiàn)樂(lè)曲。

　　2、享受游戲的樂(lè)趣體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂(lè)。

　　條件提供：

　　1 角落里放這首樂(lè)曲，讓幼兒熟悉三拍子節(jié)奏及旋律

　　2 多媒體課件“小青蛙和老青蛙”

　　3 磁帶

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　觀察要點(diǎn)：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上初步感受三拍子樂(lè)曲的節(jié)奏。

　　創(chuàng)設(shè)青蛙要開(kāi)音樂(lè)會(huì)的情景，激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒用小手做小動(dòng)物的腳，聽(tīng)著音樂(lè)去參加音樂(lè)會(huì)。

　　二、用各種方式表現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)奏。

　　在欣賞樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，讓幼兒設(shè)想自己的小手就是青蛙，按節(jié)奏跳到荷葉上來(lái)。鼓勵(lì)幼兒模仿青蛙的動(dòng)作、叫聲進(jìn)一步體會(huì)三拍子節(jié)奏，用動(dòng)作、聲音來(lái)表現(xiàn)強(qiáng)拍。

　　三、感受表現(xiàn)音區(qū)高低的.變化。 觀察幼兒對(duì)游戲情景的反映，注意幼兒在傾聽(tīng)時(shí)的興趣和學(xué)小動(dòng)物動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)出的節(jié)奏。注意幼兒在隨樂(lè)跟拍節(jié)奏的情況；及時(shí)發(fā)現(xiàn)節(jié)奏較準(zhǔn)確的給予支持。發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)活動(dòng)中幼兒的在跟節(jié)奏模仿角色時(shí)大膽積極的表現(xiàn)，并及時(shí)給予反饋。

　�。薄�創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)一步欣賞。

　　用一大一小的教具青蛙，激發(fā)幼兒對(duì)兩只青蛙發(fā)出的不同聲音的想象。

　　2、進(jìn)一步感受表現(xiàn)樂(lè)曲的變化。

　　教師用多媒體演示“老青蛙和小青蛙的合唱”幫助幼兒理解樂(lè)曲。告訴幼兒象這樣用不同的聲音來(lái)唱歌叫合唱，這首歌叫青蛙合唱。聽(tīng)一聽(tīng)想一想，那兒是小青蛙那兒是老青蛙唱呢？什么地方又是老青蛙和小青蛙一塊唱。

　　3、啟發(fā)幼兒分角色扮演老青蛙和小青蛙表現(xiàn)樂(lè)曲的變化。

　　四、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式再次表現(xiàn)樂(lè)曲。

　　幼兒自主選自己喜歡的小樂(lè)器（包括幼兒自制的樂(lè)器）也可以用其他形式來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲。

　　五、在區(qū)域活動(dòng)其他時(shí)間，進(jìn)一步和幼兒一起用自己喜歡的形式表現(xiàn)樂(lè)曲，鼓勵(lì)幼兒模仿其他的聲響如小狗、小貓的叫聲等等進(jìn)行“合唱”，進(jìn)一步探索有趣的聲音變化。

　　幼兒在音樂(lè)較快的情況下能否仔細(xì)傾聽(tīng)，根據(jù)幼兒實(shí)際情況調(diào)整彈奏速度；幼兒的扮演角色及表現(xiàn)的興趣、及隨樂(lè)表演能力。給予個(gè)別幼兒幫助融入集體的表演中。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)主題：

　　教師節(jié)《我愛(ài)老師》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

　　3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

　　2、為幼兒提供相應(yīng)的.材料。

　　3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

　　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　XXXX年X月XX日上午

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開(kāi)談話活動(dòng)。

　　二、第一節(jié)活動(dòng)課

　　1。用兒歌老師本領(lǐng)大引出主題。

　　以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。

　　老師本領(lǐng)大

　　老師老師本領(lǐng)大，

　　會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，

　　唱歌跳舞頂刮刮，

　　我們大家都愛(ài)她。

　　我們大家都愛(ài)她。

　　2。說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。

　　我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）

　　3。講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

　　三。第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

　　1、祝福送老師：

　　（1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

　�。�2）大班幼兒代表講話

　　2、愛(ài)心手工送祝福

　�。�1）大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。

　　（2）中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

　�。�3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

　　3、深情擁抱愛(ài)升華。

　�。�1）與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。

　　四、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)思想：

　　為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排，讓家長(zhǎng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

　　2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　4、通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議。

　　5、與家長(zhǎng)拉近距離，讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī)，并提出今后需要家長(zhǎng)配合的幾方面工作。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：教學(xué)活動(dòng)、晨操、親子互動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的工作

　　四、活動(dòng)流程:

　　入園--律動(dòng)--早操（前操場(chǎng)）--副餐 --教育活動(dòng)（各班教室）---區(qū)域游戲（各班）---親子活動(dòng)（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）---幼兒回班午餐/家長(zhǎng)留下會(huì)議、滿意度調(diào)查、交流---活動(dòng)結(jié)束

　　五、活動(dòng)注意事項(xiàng):

　　為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

　　1．每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸、媽媽都參加。

　　2．請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng).

　　3．活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請(qǐng)注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽(tīng)從老師的安排。

　　4．請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔。

　　5.時(shí)間：20xx年11月18日上午8:30—11:30 地點(diǎn)：園內(nèi)

　　孩子們的表現(xiàn)需要您的'理解與配合，孩子們的快樂(lè)將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧！

　　6.每人自備一支水筆,填寫(xiě)家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表

　　7．大班制作貼畫(huà)（材質(zhì)不限家長(zhǎng)自選稻草、樹(shù)葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫(huà)（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來(lái)親子作畫(huà)）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋(píng)果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。

　　8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。

　　六、（附）邀請(qǐng)函：

　　家長(zhǎng)您好：

　　為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日，向全園家長(zhǎng)舉辦半日開(kāi)放活動(dòng)，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動(dòng)后，對(duì)我園的保教工作提出寶貴意見(jiàn)，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識(shí)，形成合力，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案5

　　一．晨間活動(dòng)（戶外體育、分享活動(dòng)、晨間區(qū)域活動(dòng)）

　　(一)戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．活動(dòng)時(shí)注意安全。

　　2．要愛(ài)護(hù)活動(dòng)器械。

　　3．活動(dòng)后會(huì)整理和收拾玩具。

　�。ǘ�）分享活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．引導(dǎo)幼兒間分享自己的'玩具。

　　2．要愛(ài)護(hù)同伴的玩具。

　�。ㄈ�）晨間區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．能在自己選擇的區(qū)域活動(dòng)，不隨意竄區(qū)。

　　2．與同伴交流時(shí)要小聲說(shuō)話。

　　二．早操活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作到位。

　　2．不爭(zhēng)搶玩具，做到謙讓。

　　三．點(diǎn)心指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．吃點(diǎn)心前主動(dòng)洗手，吃完點(diǎn)心漱口、擦嘴。

　　2．吃點(diǎn)心時(shí)不說(shuō)話、不挑剔、愛(ài)惜食物。

　　四．集中活動(dòng)（附后）集中活動(dòng)后，組織幼兒喝水。

　　要求：喝水時(shí)走路要輕，排隊(duì)接水，接完水站在墻邊安靜喝水。

　　五．餐前自由活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．引導(dǎo)幼兒自由選擇活動(dòng)。（手指游戲、看書(shū)、分享）

　　2．活動(dòng)時(shí)不影響別人。

　　六．午餐及餐后散步指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．.能安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面干凈。

　　2．引導(dǎo)幼兒不挑食、不倒飯。

　　3．.飯后散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化。

　　七．午睡指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．.睡前安靜進(jìn)入寢室。

　　2．.保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺(jué)。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1初步認(rèn)識(shí)紅和綠兩種顏色

　　2能在唱唱跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、蘋(píng)果胸飾各20只；

　　錄音機(jī)和錄有《我是一只大蘋(píng)果》旋律的'磁帶、

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┏鍪疚鞴贤尥�，激起托兒興趣

　　1提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀？我們和西瓜娃娃打個(gè)招呼吧！

　　西瓜娃娃是什么顏色的？它長(zhǎng)著什么？

　　依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃

　　2送西瓜娃娃回家

　　西瓜媽媽的寶寶不見(jiàn)了，她很著急呀，請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，

　　幫助把西瓜娃娃送回家吧！

　�。ǘ�）歌表演《我是一只大蘋(píng)果》

　　1音樂(lè)響起，教師邊唱邊表演《我是一只大蘋(píng)果》

　　2提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀？蘋(píng)果是什么顏色的？和蘋(píng)果娃娃打個(gè)招呼

　　3托兒貼好蘋(píng)果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋(píng)果》的旋律唱唱跳跳

　　4把蘋(píng)果娃娃送回家

幼兒園中班半日活動(dòng)方案7

　　上午活動(dòng)：

　　活動(dòng)(一)晨間

　　1. 自由交往

　　目標(biāo)：1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩，知道關(guān)心、幫助新小朋友。

　　2）學(xué)習(xí)收拾、整理玩具，并放到指定位置。

　　注：教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒，指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。

　　2.早鍛煉：走樓梯

　　目標(biāo)：1）練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識(shí)。

　　2）體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

　　注：教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動(dòng)量。

　　活動(dòng)（二）生活活動(dòng)

　　注：辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水，鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)（三）集中活動(dòng)：

　　語(yǔ)言——兒歌“我升中班了”

　　目標(biāo)：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹(shù)立關(guān)心弟弟妹妹的.責(zé)任感，增強(qiáng)長(zhǎng)大的意識(shí)。

　　2）根據(jù)講述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌，朗誦兒歌。

　　過(guò)程：（一）談話引出課題

　　1. 請(qǐng)幼兒看看教室及周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化？

　　2. 講講你喜歡哪里？為什么喜歡？升中班了，有什么感受？

　�。ǘ�）編兒歌

　　1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn)

　　2.教師和幼兒一起編

　�。ㄈ�）教師朗誦兒歌

　　1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話？

　　2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌

　　活動(dòng)（四）生活活動(dòng)、課間操

　　活動(dòng)（五）集中活動(dòng)

　　美術(shù)——圖畫(huà)“我升中班了”

　　目標(biāo)：

　　1.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的技能來(lái)畫(huà)出正面人的基本特征，進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識(shí)。

　　3. 能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

　　準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、白紙、鏡子

　　過(guò)程：（一）談話引出課題

　　1. 你現(xiàn)在升什么班了？人有什么變化？

　　2. 出示鏡子，請(qǐng)幼兒照鏡子，看看鏡子里的我什么變了？有什么特點(diǎn)？

　�。ǘ�）說(shuō)一說(shuō)自己

　　1.你覺(jué)得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什么地方最難畫(huà)？

　　2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解

　　（三）幼兒練習(xí)

　　1.鼓勵(lì)幼兒把自己畫(huà)得大些并給自己添畫(huà)上漂亮的衣服

　　2.提醒幼兒可以邊畫(huà)邊照照鏡子，看看五官的位置

　　（四）作品展示

　　將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫(huà)上的是誰(shuí)？從哪里看出來(lái)的？

　　活動(dòng)（六）游戲

　　1. 戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”

　　目標(biāo)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向做走、跑、跳等動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2. 游戲“金鎖銀鎖”

　　目標(biāo)：自由結(jié)伴合作玩游戲，體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣。

　　注：教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況

　　下午活動(dòng)：

　　活動(dòng)（一）生活活動(dòng)

　　活動(dòng)（二）游戲

　　1.戶外游戲：小兔種蘿卜

　　目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3. 復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”

　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)找新朋友游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。

　　活動(dòng)（三）離園

幼兒園中班半日活動(dòng)方案8

　　一、生活活動(dòng)：

　　1、午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。

　　2、戶外活動(dòng)完后，會(huì)主動(dòng)如廁、盥洗、喝水。

　　二、游戲活動(dòng)：《水果超市》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道購(gòu)買物品的相關(guān)知識(shí)。

　　2、大膽與同伴交往，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

　　3、體驗(yàn)購(gòu)買水果游戲帶來(lái)的.樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干；娃娃錢幣若干；

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與家人去購(gòu)買物品的經(jīng)驗(yàn)；已會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲：水果超市

　�。�1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個(gè)娃娃錢幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢幣換購(gòu)一個(gè)水果，最后到“收銀臺(tái)”付錢。

　　（2）幼兒自由購(gòu)買自己喜歡的水果。

　　2、小組分享活動(dòng)：

　　說(shuō)說(shuō)自己購(gòu)買了什么水果，買了幾個(gè)？

　　3、游戲：水果排排隊(duì)

　　請(qǐng)購(gòu)買相同水果的幼兒排排隊(duì)

　　三、戶外游戲：運(yùn)西瓜

　　目標(biāo)：兩人近距離用雙手互相拋接球。

　　玩法：

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。

　　2、教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。

　　3、提醒幼兒必須一個(gè)接一個(gè)地用雙手拋接球，不能遞球。

　　四、區(qū)域活動(dòng)：

　　1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

　　2、教師指導(dǎo)：

　�。�1）重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請(qǐng)同伴到“家”里做客，請(qǐng)大家分享水果。

　�。�2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。

　　3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案9

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個(gè)月，在這期間，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓�，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識(shí)。在此，為了讓我們家長(zhǎng)更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識(shí)匯報(bào)、親子活動(dòng)的形式開(kāi)展開(kāi)放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：

　　一、1：00-1：10 家長(zhǎng)接待

　　孫老師組織家長(zhǎng)簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。

　　二、1：10-1：30 知識(shí)匯報(bào)

　　將兩個(gè)月內(nèi)所學(xué)的`歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示。

　　三、1：30-1：40 生活活動(dòng)

　　文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。

　　四、1：50-2：20 吃水果、家長(zhǎng)會(huì)

　　吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營(yíng)養(yǎng)，并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　文老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容為：

　　1、教育方面：最近需要家長(zhǎng)配合教育的較多，在此提出感謝。

　　2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

　　4、提醒家長(zhǎng)注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　五、2：20-2：30 洗手

　　文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。

　　六、2：30-3：30 親子操作

　　幼兒與家長(zhǎng)一起分組制作《套圈》，增進(jìn)棋子感情，體驗(yàn)共同合作的快樂(lè)。

　　七、10：50——11：20 頒發(fā)獎(jiǎng)狀，結(jié)算生活費(fèi)，及家長(zhǎng)的一封信

幼兒園中班半日活動(dòng)方案10

　　一．晨間活動(dòng)（8：00—8：50）

　　1．晨間接待：

　　1．選兩名幼兒當(dāng)“文明小天使”，在教室門(mén)口接待來(lái)園幼兒和家長(zhǎng)。

　　2．熱情接待家長(zhǎng)，關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。

　　3．談話活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒將話說(shuō)完整。

　　2．區(qū)域活動(dòng)：

　　娃娃家：

　　目標(biāo)：１.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿成人勞動(dòng)。

　�。�.圍繞“娃娃家”開(kāi)展游戲，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：布置娃娃家的環(huán)境；娃娃若干，炊具（煤氣灶，鍋，鏟，勺等），餐具（碗，盤(pán)子，茶壺，杯子，小勺），食品（面條，魚(yú)丸，餃子，各種餅干等）

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抱娃娃：幼兒自由報(bào)娃娃并相互交流，怎樣抱娃娃才會(huì)更舒服？

　　2.學(xué)習(xí)給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平時(shí)爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問(wèn)題：飯很燙時(shí)怎么辦？

　　建構(gòu)區(qū)

　　目標(biāo)：幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子

　　準(zhǔn)備：提供各種質(zhì)地的建構(gòu)材料（如紙盒，瓶，罐，積木等）

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：1.要搭出房子的主要結(jié)構(gòu)，可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

　　2.游戲中要愛(ài)護(hù)玩具，掉地上要及時(shí)撿起來(lái)，不要把別人搭建的房子碰倒。

　　3.要正確收放材料（輕拿輕放）

　　二．點(diǎn)名：

　　要求沒(méi)有聲音，報(bào)到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。

　　三．早操（9：00—9：30）

　　要求：能跟著音樂(lè)有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿。

　　四．集中教育活動(dòng)一（9：30—10：00）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩(shī)歌的興趣。

　　2.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：游、跳、走,知道小朋友長(zhǎng)大了要自己走。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.情景圖片4張

　　2、各種小動(dòng)物圖片人手一張

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┞�(tīng)音樂(lè)《乖孩子》和老師一起學(xué)習(xí)小動(dòng)物（小雞，小鳥(niǎo)，小兔，小烏龜?shù)龋┻M(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒的興趣。

　　小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎，今天，我們班上來(lái)了許多客人，你們想知道它們是誰(shuí)嗎？

　　（二）基本部份：學(xué)習(xí)詩(shī)歌，能和大家一起愉快地朗誦詩(shī)歌。

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物，了解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　“今天，森林小動(dòng)物幼兒園開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們都高高興興地跟著媽媽上學(xué)去，瞧！它們來(lái)了？”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看，誰(shuí)來(lái)了？”幼兒回答：小雞�！靶‰u跟著誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”幼兒自由回答。追問(wèn)：你能說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是媽媽，誰(shuí)是寶寶嗎？我們可以用完整的話來(lái)說(shuō)“小雞，跟著媽媽，走走走�！�

　　教師模仿小鴨，“接著誰(shuí)來(lái)了？”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”學(xué)習(xí)詞：游（輔以動(dòng)作）。我們用完整的話說(shuō)說(shuō)“小鴨，跟著媽媽，游游游�！�

　　“跟在小鴨后面的是誰(shuí)呢？老師先請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)：紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈巧，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，走起路來(lái)蹦又跳�！�

　　出示小兔和兔媽媽的圖片�！拔覀兛纯葱⊥米痈�誰(shuí)怎么來(lái)的？”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完整的話說(shuō)說(shuō)‘小兔，跟著媽媽。跳跳跳’

　　最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的'圖片。“小袋鼠在哪里呢？它為什么要媽媽抱？”“別的動(dòng)物都是自己走來(lái)的，它卻要媽媽抱，你們覺(jué)得對(duì)嗎？”學(xué)習(xí)詞：羞。學(xué)說(shuō)“小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！”

　　2.欣賞教師完整地朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的名字，學(xué)念詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣。

　�、�、了解詩(shī)歌的名字�！袄蠋煱褎偛诺�4句話連起來(lái)就成了一首很好聽(tīng)的兒歌。它的名字叫《誰(shuí)最羞》”

　�、凇⒔處熇收b詩(shī)歌，注意節(jié)奏要明快。

　　③、學(xué)念詩(shī)歌。

　　a.師生一起邊做動(dòng)作邊念詩(shī)歌，注意咬字清楚、節(jié)奏明確，熟悉后加快節(jié)奏。

　　b.師生對(duì)念，老師念小動(dòng)物的名稱，幼兒接念后半段，同時(shí)做動(dòng)作。

　　3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)�！靶‰u、小鴨它們真能干，它們會(huì)自己走路、自己游水，我們小朋友呢？”（也會(huì)自己走，不要媽媽抱）

　　“小袋鼠真難為情，讓我們一起來(lái)幫助它改正缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己走路，好嗎？”（幼兒模仿袋鼠跳）小袋鼠終于學(xué)會(huì)自己走路了，我們?yōu)樗�鼓鼓掌�?/p>

　　（三）學(xué)說(shuō)短句：××，跟著媽媽，×××。

　　“瞧后面又來(lái)了好多小動(dòng)物，”出示事先準(zhǔn)備好的各種小動(dòng)物圖片，請(qǐng)每個(gè)幼兒找一位小動(dòng)物做朋友，先學(xué)學(xué)小動(dòng)物的行走方式，再學(xué)說(shuō)短句：××，跟著媽媽，×××�？梢哉f(shuō)給好朋友聽(tīng)，也可以說(shuō)給后面的客人老師聽(tīng)。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束部份：出活動(dòng)室，鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌的掌握。

　　今天我們的小朋友和小動(dòng)物們一樣棒！哎呀，森林幼兒園要上課了，小動(dòng)物們要遲到了，我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動(dòng)物上“幼兒園”并念兒歌出活動(dòng)室。

　　五．課間音樂(lè)活動(dòng)（10：00—10：30）

　　六．集中教育活動(dòng)二（10：30—11：00）歌曲《小魚(yú)游游游》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。

　　2、能積極參加音樂(lè)活動(dòng)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、頭和尾巴會(huì)動(dòng)的拉線魚(yú)一條。

　　2、錄音機(jī)一臺(tái)；磁帶一盒；

　　過(guò)程：

　　1、出示拉線魚(yú)。

　�。�1）教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問(wèn)：

　　小魚(yú)在哪里游？它是怎樣游？

　�。�2）集體學(xué)歌詞后問(wèn)幼兒：小魚(yú)游得快樂(lè)嗎？小朋友在幼兒園里快樂(lè)嗎？快樂(lè)就是高興。

　　2、聽(tīng)錄音歌曲。

　　歌曲的名字叫什么？你聽(tīng)見(jiàn)歌里唱了什么？進(jìn)一步幫助幼兒熟悉歌詞。

　　3、集體學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)延伸：

　　課后帶領(lǐng)幼兒學(xué)金魚(yú)的游動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)金魚(yú)的喜歡。

　　七．餐前活動(dòng)（11：00—11：20）

　　１.排隊(duì)去解小便，洗手

　�。�.聽(tīng)故事《孔融讓梨》

　　八．午餐（11：20）：要求幼兒能正確地使用餐具以及端正用餐姿勢(shì)；注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔；知道與人共餐時(shí)的禮節(jié)，不搶食、不在喝湯時(shí)發(fā)出聲音等

幼兒園中班半日活動(dòng)方案11

　　一、生活活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：《如廁安全》

　　活動(dòng)目標(biāo)：知道如廁前進(jìn)行排隊(duì)等候，不推不擠。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：廁所保持整潔。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：如廁時(shí)男女分廁，指導(dǎo)幼兒不推不擠，安全如廁，提醒幼兒知道廁所內(nèi)不能亂蹦亂跳，安全第一。

　　二、集體教學(xué)活動(dòng)

　　藝術(shù)（美術(shù)）

　　活動(dòng)名稱：《菊花朵朵開(kāi)》

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.養(yǎng)成耐心細(xì)致的做事習(xí)慣。

　　2.嘗試看步驟圖，用紙杯制作“菊花”，發(fā)展涂色，剪、卷的手工技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯人手一個(gè)、蠟筆、剪刀、

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：能用剪刀剪出菊花花瓣的形狀。

　　難點(diǎn)：幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　一、導(dǎo)入

　　欣賞菊花圖片，感受菊花的美麗。

　　師：見(jiàn)過(guò)菊花嗎？你見(jiàn)過(guò)的菊花是什么樣的？今天給大家?guī)��?lái)了幾張美麗的`菊花圖片，一起來(lái)看看吧！引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀進(jìn)行講述，感受菊花的美麗。

　　二、展開(kāi)

　　出示作品范例，引導(dǎo)幼兒猜想、討論、學(xué)習(xí)紙杯菊花的制作方法。

　　1.逐一提出討論問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出并嘗試自己的方法。

　�。�1）怎樣用紙杯做出細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣？

　�。�2）怎樣讓花瓣變得有長(zhǎng)有短？

　　（3）怎樣讓花瓣一端變得卷曲？

　　2.師生共同小結(jié)操作要點(diǎn)：

　　3.幼兒制作，教師觀察并個(gè)別指導(dǎo)。

　�。�1）提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現(xiàn)出不同大小的菊花。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。

　　三、結(jié)束

　　展示幼兒作品，稍作評(píng)價(jià)。

　　三、戶外游戲活動(dòng)

　　發(fā)展動(dòng)作：鉆爬

　　活動(dòng)內(nèi)容：《鉆山洞》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：空?qǐng)龅�、全體幼兒

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)前，要讓幼兒充分活動(dòng)自己的身體；活動(dòng)中讓幼兒明白鉆的要領(lǐng)，彎腰，低頭，眼睛向前看等。在鉆爬中遇到問(wèn)題要及時(shí)糾正解決；活動(dòng)后，讓幼兒充分放松身體，并幫助老師將用具放回原處。

　　四、離園前安全教育1分鐘：

　　教育幼兒在外出游玩時(shí)，不要跟陌生人走，也不接受陌生人給的東西。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案12

　　生活活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．觀察幼兒入園情緒，要求幼兒主動(dòng)地與老師打招呼；

　　2．能安靜地進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；

　　3．提醒幼兒多喝水；

　　4．能整齊、有精神地做操。

　　活動(dòng)一：美工活動(dòng)――制作小彩球

　　目標(biāo)：讓幼兒探索如何制作小彩球。

　　準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：1．廢報(bào)紙；2．廢尼龍絲襪

　　預(yù)設(shè)過(guò)程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論

　　“如何制作小彩球”

　　2、幼兒動(dòng)手操作，老師指導(dǎo)

　　自由活動(dòng)：

　　活動(dòng)二：健康――小彩球

　　目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒用各種方法玩小彩球，并能利用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。

　　準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備――每人一個(gè)小彩球

　　預(yù)設(shè)過(guò)程：1、幼兒四散在場(chǎng)地四周自由玩“小彩球”，鼓勵(lì)幼兒用多種方法玩；

　　2、幼兒間相互交流玩法，教師示范講解肩上投物動(dòng)作要領(lǐng)，然后練習(xí)（原地徒手動(dòng)作練習(xí)――分組投準(zhǔn)練習(xí)）。

　　戶外活動(dòng)：花樣拍球

　　目標(biāo)：1、探索拍球多種形式；

　　2、學(xué)會(huì)收拾整理體育器材

　　準(zhǔn)備：每人一個(gè)皮球

　　過(guò)程：1、幼兒自由拍球

　　2、花樣拍球：①相互交流；②集中練習(xí)

　　3、放松活動(dòng)：送球回家

　　自選活動(dòng)

　　開(kāi)放區(qū)域：

　　數(shù)學(xué)王國(guó)、創(chuàng)造空間、美工世界、體育廣場(chǎng)、溫馨家園

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：溫馨家園

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、有良好的操作習(xí)慣和收拾玩具習(xí)慣；

　　2、增強(qiáng)幼兒間交往能力和動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：新投放材料――幼兒制作的各種食品。

　　活動(dòng)過(guò)程：1、提問(wèn)：我們班上有哪些區(qū)角？看看溫馨家園里多了些什么玩具？可以怎么玩？

　　2、提出游戲規(guī)則，幼兒自由選擇區(qū)角；

　　3、幼兒游戲，老師以媽媽身份介入溫馨家園進(jìn)行指導(dǎo)；

　　4、送玩具回家。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案13

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、錄像：《母親與嬰兒》。

　　2、材料：大型積木若干，長(zhǎng)方形圖畫(huà)紙若干，彩筆若干，照相機(jī)一架，硬紙盒一個(gè)，嬰兒的衣鞋帽等。

　　3、人員：邀請(qǐng)一位母親帶嬰兒作客。

　　4、家長(zhǎng)：向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng)的目的、內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。

　　活動(dòng)進(jìn)程

　　晨間活動(dòng)：布置展覽臺(tái)

　　目標(biāo)：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得愉快的體驗(yàn)，引起幼兒對(duì)小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備；發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、交往能力。

　　教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺(tái)，并用各自帶來(lái)的小時(shí)候的物品裝飾，準(zhǔn)備好“小時(shí)候的我”的展覽；引導(dǎo)幼兒自由地交流自己小時(shí)候的記憶。

　　集體教育活動(dòng)

　　目標(biāo)：使幼兒在觀察比較的一系列活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)，初步理解成長(zhǎng)的涵義；能用連貫清晰的

　　語(yǔ)言表達(dá)自己的思想；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進(jìn)幼兒與父母的情感。

　　一、談?wù)勔郧暗奈?/strong>

　　1、請(qǐng)幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過(guò)觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺(jué)、教說(shuō)話、教走路等，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長(zhǎng)大。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀看“小時(shí)候的我”展覽。

　　3、讓幼兒根據(jù)自己帶來(lái)的物品，談?wù)勛约盒�時(shí)候的事。

　　二、看看現(xiàn)在的我

　　1、請(qǐng)一位母親帶她的嬰兒來(lái)班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變化。

　　2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會(huì)到自己長(zhǎng)大了。

　　3、想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒(méi)有？（會(huì)自己吃飯、睡覺(jué)、走路、穿衣、會(huì)說(shuō)話，還會(huì)幫媽媽做事等等。）

　　小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，而且還懂事多了，能干多了。

　　三、想想將來(lái)的.我

　　1、老師和你們有什么不一樣？（高大一些，懂得很多知識(shí)，會(huì)做很多事情，力氣很大等等。）

　　2、老師小時(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì)有這些變化呢（引導(dǎo)幼兒思考、討論）？使幼兒知道自己將來(lái)還要長(zhǎng)大。只要好好地吃飯睡覺(jué)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉，就能不斷地長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)，將來(lái)就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　3、想一想，你們長(zhǎng)大以后想干什么？

　　四、畫(huà)畫(huà)“我的成長(zhǎng)”

　　1、給每個(gè)幼兒一張長(zhǎng)方形繪畫(huà)紙，折成三部分，分別代表自己的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。

　　2、要求幼兒用彩筆畫(huà)出我的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的成長(zhǎng)圖。

　　3、將幼兒的畫(huà)集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(zhǎng)”小園地。

　　戶外活動(dòng)：找朋友

　　目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。

　　玩法：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片，要求幼兒先認(rèn)清自己手中照片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開(kāi)始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者，在大家“找朋友”的歌聲中開(kāi)始跑跳著找自己的朋友，找對(duì)了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯(cuò)者要受罰。

　　延續(xù)活動(dòng)

　　1、要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長(zhǎng)大了”。

　　2、全班幼兒合影一張。

　　3、和幼兒一起裝飾一個(gè)小紙箱，標(biāo)上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開(kāi)，看看那時(shí)的我們又有什么變化。

幼兒園中班半日活動(dòng)方案14