讀書日活動(dòng)方案(15篇)
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的讀書日活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書日活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)引言
圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動(dòng)的普及，xx年4月，在美國(guó)的一個(gè)小村莊，羅恩?霍恩貝克開設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國(guó)的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。在大學(xué)里面圖書的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng)，讓好書得到分享，讓知識(shí)得到傳播。
二、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義
圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識(shí)、更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)湖大人的精神。圖書的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū)，為湖大的文化建設(shè)，增添了縷縷書香。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì)愛心圖書室的`圖書共享資源，通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借用、捐贈(zèng)書籍的誠(chéng)信素質(zhì)，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣。
三、活動(dòng)的時(shí)間：
5月14日、15日
四、活動(dòng)的對(duì)象：
在校全體學(xué)生
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：
天馬公寓籃球場(chǎng)
六、活動(dòng)的流程策劃
1、活動(dòng)的宣傳：海報(bào)的制作以及海報(bào)粘貼（圖書館、天馬、德智、各大教學(xué)樓等）活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的展板宣傳網(wǎng)上宣傳：各大qq群、人人網(wǎng)、望麓自卑等寢室宣傳：各個(gè)寢室傳單宣傳
2、活動(dòng)中漂流圖書的整理以及活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)：將讀者協(xié)會(huì)愛心圖書室內(nèi)的書整理好并且貼上相應(yīng)的標(biāo)簽并且運(yùn)送到天馬公寓
3、活動(dòng)的物料的準(zhǔn)備：活動(dòng)借閱圖書的登記表、捐贈(zèng)圖書的榮譽(yù)證書
4、活動(dòng)的具體事項(xiàng)：雜志類的圖書免費(fèi)借閱，最多一次一人可借5本，一定要登記相關(guān)信息其它類的圖書以書換書的形式進(jìn)行，并且登記清楚書的相關(guān)信息捐贈(zèng)的圖書的類別不限，捐贈(zèng)書雜志超過(guò)20本以上或其它書籍超過(guò)5本以上，可以得到圖書館蓋章的榮譽(yù)證書，并且及時(shí)的在書上貼好相應(yīng)的標(biāo)簽以及協(xié)會(huì)會(huì)徽
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)打印（a1）10x16=160元
展板的制作以及材料費(fèi)5x8=40元
活動(dòng)的工作證30x5=150元
活動(dòng)借閱圖書的登記表0.1x100=10元
活動(dòng)飲用礦泉水1.2x25=30元
榮譽(yù)證書的相關(guān)費(fèi)用3x100=300元
標(biāo)簽及協(xié)會(huì)會(huì)徽費(fèi)用5元+15元=20元
費(fèi)用總計(jì)：710元
讀書日活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
為了更好地營(yíng)建書香校園，響應(yīng)我市創(chuàng)文辦精神，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開展，營(yíng)造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，推動(dòng)群眾性讀書活動(dòng)深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
“4。23世界讀書日”當(dāng)天為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日，活動(dòng)將持續(xù)到5月下旬。
三、活動(dòng)主題
本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀，讓生命更豐盈”
四、活動(dòng)目的
宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營(yíng)造閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻(xiàn)。
五、活動(dòng)倡議
在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂(lè)”；在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的校園————圖書館；在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)；從這一天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
六、活動(dòng)資料與安排
1、“世界讀書日”系列活動(dòng)
�、�4月23日當(dāng)天，春曉中學(xué)第四屆“校園讀書節(jié)”系列活動(dòng)啟動(dòng)。
②組織一期宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（4月27日前出完）（負(fù)責(zé)部門：學(xué)生會(huì)、美術(shù)科組）
�、坶_展師生向圖書角自愿捐書活動(dòng)。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書志愿活動(dòng)或到圖書館做一次“小圖書管理員”。（負(fù)責(zé)部門：校志愿者社團(tuán)、圖書館）
�、芡瑢W(xué)之間互贈(zèng)圖書，傳遞完美，傳遞和諧。
2、組織讀書節(jié)主題班會(huì)（4月29日周一）。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任）
3、手抄報(bào)比賽。舉辦“對(duì)我影響深刻的一本書”主題手抄報(bào)（初一初二參加）（負(fù)責(zé)部門：學(xué)生會(huì)、美術(shù)科組）
4、組織開展春曉中學(xué)“營(yíng)建書香校園”青少年優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。（負(fù)責(zé)部門：語(yǔ)文科組、校團(tuán)委、初一級(jí)組）。（5月13日周一）
5、舉辦“對(duì)我影響最深的一本書”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。（負(fù)責(zé)部門：語(yǔ)文科、初一初二年級(jí)組、學(xué)生會(huì)）（5月6日前交）
6、在校二樓階梯教室舉辦春曉中學(xué)第四屆校園讀書節(jié)專題講座（時(shí)間地點(diǎn)詳見校園海報(bào)）主講人：林旭玲老師 主題：閱讀，讓生命更豐盈
7、開展學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)讀書活動(dòng)。充分利用本校圖書館資源，在本次活動(dòng)期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買（借）本書”活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的'交流，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀。
8、舉辦第四屆讀書節(jié)“對(duì)我影響深刻的一本書”獲獎(jiǎng)手抄報(bào)作品展覽。（5月）（負(fù)責(zé)部門：語(yǔ)文科組）
9、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、校團(tuán)委）免費(fèi)播放《簡(jiǎn)愛》、《傲慢與偏見》、《茶館》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。
讀書日活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)宗旨
開展小學(xué)生“陽(yáng)光心理”系列活動(dòng)，是深入貫徹黨的十七大精神，在未成年人中進(jìn)行心理健康教育的重要載體，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，體現(xiàn)了教育以人為本的價(jià)值觀念。通過(guò)德育載體的不斷創(chuàng)新、發(fā)揮學(xué)校教育的引導(dǎo)性、同伴之間的互育性、學(xué)生的自我教育性，不斷提升中小學(xué)心理健康教育水平，推動(dòng)中小學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，使小學(xué)生更加健康地成長(zhǎng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：蔡振宇
成員：李仙花、葉連娣、白少軍、張柳英、李海靜、陳春玲。
三、時(shí)間安排和工作內(nèi)容
第一階段（9月份）：宣傳發(fā)動(dòng)階段
制定活動(dòng)具體方案并組織實(shí)施；為確保工作順利實(shí)施，營(yíng)造良好的工作氛圍，要組織召開有關(guān)會(huì)議，發(fā)放宣傳資料，開展有關(guān)心理健康工作宣傳；填報(bào)XX市學(xué)校心理健康開展情況調(diào)查表，20xx年10月1日前由各教育學(xué)區(qū)匯總上報(bào)市教育局教科室。
第二階段（20xx年10月至12月）：實(shí)施階段
圍繞心理健康教育，學(xué)校從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：
一、開設(shè)心理健康教育課程
當(dāng)代心理學(xué)的一項(xiàng)重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個(gè)心理發(fā)展階段中的個(gè)體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是小學(xué)學(xué)生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價(jià)值觀的形成，學(xué)習(xí)過(guò)程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多，普遍化的特點(diǎn)決定了必須把心理健康教育納入學(xué)校的課程體系，面向全體學(xué)生，分階段、有層次地開展心理健康教育。為此，可以把心理健康教育納入學(xué)校必選課程體系，分別開設(shè)以學(xué)習(xí)心理、自我意識(shí)、交往藝術(shù)、情緒調(diào)節(jié)、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念、心理壓力的應(yīng)付、青春期性心理、等為內(nèi)容的選修課．保證每個(gè)學(xué)生都能充分及時(shí)地接受心理健康教育方面的訓(xùn)練。
二、心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)
學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生所有活動(dòng)中的主導(dǎo)活動(dòng)，也是學(xué)生心理健康問(wèn)題的主要來(lái)源之一。成績(jī)與期望值之間的差距引起的無(wú)能感，長(zhǎng)期學(xué)業(yè)失敗造成的自尊心低落，過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生造成的緊張與焦慮。事實(shí)證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學(xué)生的心理素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`，沒有解決學(xué)科教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，也就沒有從根本上解除學(xué)生的心理困擾，更談不上發(fā)展學(xué)生的心理潛能了。要使學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展，必須把心理健康教育與教師的教與學(xué)生的學(xué)結(jié)合，有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中。
三、提高教師心理咨詢的意識(shí)與知識(shí)
教師的心理健康狀況，直接影響著學(xué)生的行為，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長(zhǎng)，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對(duì)子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康，必然污染整個(gè)教育環(huán)境，對(duì)學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重?fù)p害。教師對(duì)學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對(duì)于學(xué)生的影響，要比其他因素的影響都來(lái)得大。美國(guó)心理學(xué)家鮑德溫研究了73位教師與1000位學(xué)生的相互關(guān)系后得出結(jié)論：一個(gè)情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動(dòng)其學(xué)生的情緒，而一個(gè)情緒穩(wěn)定的教師，也會(huì)使其學(xué)生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識(shí)，有利于教師正確認(rèn)識(shí)自己，調(diào)控自身情緒，積極對(duì)待工作，最終有利于學(xué)生的心理健康。
其次，現(xiàn)代教育改革要求教師具有心理健康知識(shí)�，F(xiàn)代教育的發(fā)展使心理學(xué)與教育的聯(lián)系越來(lái)越緊密，教師只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用適用學(xué)生心理健康的教學(xué)方法，采取民主、平等的態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，展示學(xué)生的個(gè)性，才能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
再次，學(xué)校德育需要心理健康教育知識(shí)。心理健康教育體現(xiàn)的是一種新型的師生關(guān)系。我們通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行心理健康教育講座，開展心理健康課題研究、撰寫心理健康論文，介紹好的心理學(xué)方面的書刊雜志讓教師閱讀，讓教師參與心理健康教育，從多渠道、多方面攝取心理健康教育方面的營(yíng)養(yǎng)，使他們更好地教書育人，為人師表。
四、個(gè)別心理咨詢是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分
個(gè)別心理咨詢是學(xué)校里輔導(dǎo)者運(yùn)用心理學(xué)和理論和技術(shù)，借助語(yǔ)言、文字等媒介，與輔導(dǎo)對(duì)象一對(duì)一進(jìn)行信息交流并建立某種人際關(guān)系，幫助輔導(dǎo)對(duì)象消除心理障礙，正確認(rèn)識(shí)自我及社會(huì)，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程。
作好個(gè)別心理咨詢工作主要從以下四個(gè)方面著手。
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心理咨詢室作為個(gè)別心理咨詢的專門場(chǎng)所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來(lái)訪的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達(dá)到更好地交流與溝通。心理咨詢室建設(shè)應(yīng)具備了以下條件：
1、 環(huán)境幽靜，遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)的建筑物。在環(huán)境的布置和物體的擺放上盡量做到合諧、美觀、大方，使來(lái)訪者在這里可以達(dá)到心理放松，情緒趨向平靜；
2、 建立心理資料庫(kù)，購(gòu)買了一定數(shù)量的心理學(xué)方面的書籍，建立了學(xué)生的心理檔案。
3、 建立了心理健康email ，以最快的時(shí)間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過(guò)悄悄話信箱、email尋求幫助。
�。ǘ┳稍兪彝瑫r(shí)也可以作為心理放松室
學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到各種各樣的情緒問(wèn)題，這些情緒如果不能得到很好的調(diào)適，將會(huì)形成累加效應(yīng)，最后導(dǎo)致心理崩潰。心理放松室就是學(xué)生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場(chǎng)所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。心理咨詢教師可以在心理咨詢室隱蔽處觀察學(xué)生的情緒反應(yīng)，讓學(xué)生發(fā)泄不良情緒，找回平衡。
�。ㄈ﹤�(gè)人心理咨詢的內(nèi)容
主要有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)、交往輔導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)等。正如一位心理咨詢專家所說(shuō)：“問(wèn)題不是問(wèn)題，如何處理問(wèn)題才是問(wèn)題”。 針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，輔導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)不同。例如：處于青春期的學(xué)生，他們對(duì)自己青春期的個(gè)體發(fā)育、心理狀態(tài)都發(fā)生了急劇變化，帶來(lái)了心理上的迅速發(fā)展。
�。ㄋ模�、建立學(xué)生心理檔案是了解學(xué)生、幫助學(xué)生的有力保證
要真正做到讓每個(gè)學(xué)生心理健康和諧發(fā)展，各種能力達(dá)到最佳狀態(tài)，潛能得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到張揚(yáng)，就要求教師要充分了解學(xué)生的各項(xiàng)心理特征，只有了解學(xué)生的心理特征及其發(fā)展變化規(guī)律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理問(wèn)題具有很大的隱蔽性，許多學(xué)生有了心理問(wèn)題，但由于有思想上的顧慮，不愿讓別人知道，也有不少心理有問(wèn)題的學(xué)生缺少對(duì)自己的了解，并不知自己有心理問(wèn)題。怎樣化被動(dòng)為主動(dòng)，使心理工作者不是去等問(wèn)題，而是主動(dòng)找問(wèn)題？心理檔案的建立還有助于教師、班主任、學(xué)校有的放矢地開展教育活動(dòng)，有助于學(xué)生更科學(xué)、更全面地了解自己，有助于家長(zhǎng)全面地了解孩子，更好地教育孩子。如條件允許可以每年對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行依次心理測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果存入檔案。
六、針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭心理健康輔導(dǎo)
融洽的家庭氛圍是學(xué)校心理健康教育工作順利開展的有效保障。許多心理咨詢老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的心理問(wèn)題直接或間接地源于家庭。大多數(shù)家庭都是父——母——子（女）三人結(jié)構(gòu)的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。對(duì)子女的不恰當(dāng)?shù)慕逃绞皆斐闪霜?dú)生子女的自我中心，任性、懶惰、依賴等心理和行為問(wèn)題。不少家長(zhǎng)缺乏心理學(xué)素養(yǎng)，關(guān)注子女的衣食住行及學(xué)習(xí)成績(jī)大大超過(guò)關(guān)注子女的心理健康成長(zhǎng)，或由于缺乏有效的溝通方式，造成了與子女的“代溝”。
心理學(xué)研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。學(xué)校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過(guò)家訪宣傳有關(guān)心理健康知識(shí)、親子對(duì)話、積極家庭治療等方式加深家長(zhǎng)對(duì)心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進(jìn)與子女的情感交流，促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。
七、良好的校園心理氛圍的營(yíng)造，是拓展學(xué)校心理健康范圍的重要途徑。
人的情緒極易被周圍的環(huán)境所感染，學(xué)校心理健康教育若缺少良好的校園心理環(huán)境，就像一個(gè)人缺了一只胳膊，是不完整的。因此創(chuàng)設(shè)一種氛圍，影響學(xué)生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣傳工作，加深學(xué)生對(duì)心理健康的了解。通過(guò)校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識(shí)，主要內(nèi)容應(yīng)包括心理學(xué)家和心理學(xué)、完善自我及調(diào)節(jié)情緒的方法、案例分析、熱點(diǎn)追蹤、心理故事、學(xué)生論壇、專家論壇、心理測(cè)試等。第二、通過(guò)教師健康向上的心理品質(zhì)營(yíng)造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學(xué)生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
八、校園心理劇觀摩活動(dòng)
校園心理劇是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的沖突、煩惱與困惑等，以小品表演、分角色扮演、一幕幕的情景對(duì)話等方式編成“小劇本”進(jìn)行表演。在劇中溶入了心理學(xué)的知識(shí)原理和技巧，讓學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，領(lǐng)悟其中的道理。同時(shí)，使觀看演出的老師學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法，得到一些有益的啟示，從而提高自身的心理素質(zhì)。校園心理劇在創(chuàng)作和表演中，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與性，使他們?cè)趨⑴c的實(shí)踐中得到教育和熏陶。學(xué)生通過(guò)觀看和參與心理劇的演出，提高了對(duì)是非善惡的分辨能力，有利于行為規(guī)范的養(yǎng)成；通過(guò)角色互換，學(xué)生們對(duì)他人的感受更為敏感，有利于控制與他人發(fā)生沖突時(shí)的個(gè)人情緒。通過(guò)體驗(yàn)和感悟，學(xué)生學(xué)會(huì)了一些解決心理問(wèn)題的好方法，有利于心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高。學(xué)生通過(guò)自編自演心理劇，想象力、創(chuàng)作能力、表演能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力都得到了一定程度的提高。校園心理劇把深藏在我們家庭以及校園里的一些案例情景具體形象地展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生在愉快的氣氛中領(lǐng)悟道理，增長(zhǎng)知識(shí)。
第三階段（20xx年1月到12月）：總結(jié)階段
作好活動(dòng)總結(jié)；參加優(yōu)秀校園心理劇評(píng)比活動(dòng)；參加心理健康教育先進(jìn)學(xué)校的評(píng)比。
讀書日活動(dòng)方案4
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書日。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸�；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)“大閱讀”工程，引導(dǎo)廣大師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學(xué)校內(nèi)外形成讀書熱潮，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文化素養(yǎng)，特制定XX小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案如下：
一年級(jí)：曬曬我的小書架
你的書架上有多少本書？你最喜歡其中的哪一本？讓我們借著世界讀書日的春風(fēng)，曬出自己的獨(dú)一無(wú)二的小書架，讓我們一起快樂(lè)閱讀！
活動(dòng)要求：拍攝一張照片，以書架為背景，展現(xiàn)親子閱讀場(chǎng)景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。
每班4月xx上交6份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。
二年級(jí)：書簽設(shè)計(jì)
書簽是我們讀書的`貼心伴侶，好看的字，優(yōu)美的話，巧妙地設(shè)計(jì)，精美的版式，警醒的話語(yǔ)等等，匯集在一張小小的書簽中，既增添了我們讀書的樂(lè)趣，又減輕了視覺疲勞。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，展示學(xué)生個(gè)性化書簽設(shè)計(jì)和制作能力，舉行此次書簽設(shè)計(jì)比賽。
一、活動(dòng)時(shí)間
xx上交作品至教導(dǎo)處
二、參加對(duì)象
二年級(jí)全體學(xué)生
三、制作要求
1、材料：紙質(zhì)不限
2、大�。捍笮∵m宜，形狀不限，不超過(guò)12×12cm，美觀大方。
3、版面：設(shè)計(jì)美觀，圖文并茂，單面設(shè)計(jì)。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面力求富有藝術(shù)感。
4、每個(gè)書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在A4紙上（每張紙可以貼兩張、三張，按照作品大小自行安排），并在作品對(duì)應(yīng)的位置寫上班級(jí)、姓名。
未盡事宜，另行通知。
讀書日活動(dòng)方案5
一、推廣主題..
(知識(shí)改變生活，幸福就在抬頭間—迎世界讀書日) “閱讀改變生活，共創(chuàng)文明揚(yáng)州”。
二、主題說(shuō)明：
1、為迎接第十七個(gè)世界讀書日的到來(lái)，讓更多的人可以一起來(lái)領(lǐng)略知識(shí)所帶來(lái)的魅力——知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。
2、激發(fā)揚(yáng)州廣大讀者的讀書熱情，提升讀者的自我價(jià)值觀，提升揚(yáng)州的精神問(wèn)文明。
三，推廣背景:
目前由于高科技的發(fā)展，電子書籍對(duì)紙質(zhì)書籍的沖擊力很大，尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書籍，學(xué)生們忙著應(yīng)付考試，新華書店的銷售每況愈下，各家都使出各種促銷手段在推動(dòng)紙質(zhì)書籍的促銷活動(dòng)。文昌新華書店也不甘示弱，借“迎世界讀書日”之機(jī)，在揚(yáng)州地區(qū)搞一次大規(guī)模的書籍促銷活動(dòng)。
四，推廣目的：
通過(guò)本次促銷活動(dòng)，旨在提高文昌新華書店在揚(yáng)州地區(qū)廣大讀者心目中的地位，把更多的實(shí)惠讓給消費(fèi)者，吸引廣大讀者加入到“迎世界讀書日”的活動(dòng)中來(lái)，激活揚(yáng)州市場(chǎng)紙質(zhì)書籍的銷售，提升廣大讀者的精神生活。
五，推廣日期：
4月20日到4月25日
六，推廣對(duì)象：
廣大讀書愛好者
七，推廣地點(diǎn)：
揚(yáng)州文昌閣路新華書店。
八，產(chǎn)品策略：
1、調(diào)整書籍的種類，做好計(jì)劃，滿足讀者需求。
2、推出新書籍，吸引讀者購(gòu)買。
3、根據(jù)消費(fèi)者的需要，合理包裝。
九，宣傳策略：
1、在揚(yáng)城市中心的幾所名校門口散發(fā)宣傳單，每張宣傳單在購(gòu)書時(shí)可抵十元購(gòu)書券，每人只限一張，不可疊加使用。
2、在書店的門口張貼大型海報(bào)，宣傳特色書籍。 十.活動(dòng)策劃：
1，“你來(lái)我就送”
在活動(dòng)開始當(dāng)天凡是進(jìn)入店面的.前二十名顧客都可以獲得一份精美紀(jì)念品。
2“幸福生活，幸運(yùn)就在你手中”
凡是在本店購(gòu)買超過(guò)42元6的消費(fèi)者可以參加抽獎(jiǎng)一次，78元可以抽兩次，78元以上抽三次。憑單次發(fā)票抽獎(jiǎng)。(一等獎(jiǎng)可以獲得100元學(xué)習(xí)基金卡(共1人)，二等獎(jiǎng)可以獲得60元學(xué)習(xí)基金卡(共3人)。三等獎(jiǎng)可以獲得30元學(xué)習(xí)基金卡(共4人)。其他的可以獲得精美紀(jì)念品一份。
3“價(jià)格你來(lái)定”
在活動(dòng)期間辦理會(huì)員卡滿800元以上的可以享受5折優(yōu)惠，滿300元到1000元的享6.6折優(yōu)惠，300元以下的享7.5折。(最低100元)
4“秒殺”
在活動(dòng)期間的每天下午4點(diǎn)到4點(diǎn)10分你可以到指定柜臺(tái)選購(gòu)書籍，以一折起售，前十位還可以獲得一份大禮包。
5，“知識(shí)讓你我更親近”
廣大讀書者在“愛心書箱”中捐出自己的書，去援助貧困地區(qū)的學(xué)生，每位捐書愛心人事可獲得一枚“愛心天使”胸章還可以獲得10元圖書抵用券。
6，“答謝消費(fèi)者”
為了答謝新老顧客在活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天，凡是到本店購(gòu)書的顧客憑購(gòu)書小票均可領(lǐng)到一枚精美的書簽。
十一，活動(dòng)運(yùn)作：
1、 在4月20日之前由策劃部負(fù)責(zé)將紀(jì)念品設(shè)計(jì)，制作出來(lái)，并選好一些優(yōu)秀的雜志交到宣傳部，在活動(dòng)期間由宣傳部人員發(fā)放并登記。
2、由策劃部負(fù)責(zé)購(gòu)買禮品(100份)以及制作抽獎(jiǎng)箱，設(shè)計(jì)并打印抽獎(jiǎng)紙(1000張)和抵用券(40張)在4月18日交到宣傳部，活動(dòng)當(dāng)天由人事部負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)以及發(fā)放獎(jiǎng)品并允以登記。
3、由設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)出會(huì)員卡，并將其制造出來(lái)(共500張)，將到策劃部，并由策劃部交前臺(tái)工作人員。
4、要圖書館的空余地方設(shè)立一個(gè)場(chǎng)地供消費(fèi)者搶購(gòu)，由宣傳部負(fù)責(zé)。
5、由人事部制作一個(gè)“愛心書箱”供捐書，并制作好登記工作，在4月19日前就做好胸章(共300個(gè))，設(shè)計(jì)出有愛心圖式的抵扣券。
6、由工會(huì)負(fù)責(zé)當(dāng)天的發(fā)放書簽，并做好登記工作，每一張小票印章后只能領(lǐng)一枚書簽。
7，由設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)出宣傳單和海報(bào)并打印出來(lái)交宣傳部，派店員在4月15日開始在學(xué)校散發(fā)宣傳單。在4月16日布置海報(bào)。
十二，注意事項(xiàng)：
1、 在活動(dòng)期間，注意書店的供電設(shè)備，應(yīng)采取備用措施。
2、 在搶書活動(dòng)中應(yīng)注意安全，書店派2名保安負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、 設(shè)立咨詢臺(tái)，幫助顧客解答疑問(wèn)。
十三，促銷費(fèi)用：
宣傳單及會(huì)員卡 200
海報(bào) 20
獎(jiǎng)品及禮品 1500
道具費(fèi)用 100
合計(jì) 1820
十四，效果評(píng)估
通過(guò)一周的促銷活動(dòng)，建樹了新華書店在消費(fèi)者心目中的良好形象，銷銷售額日均提高20%，市場(chǎng)占有率上升10%，每天進(jìn)入書店的客流量是以前的兩倍，但要做好后續(xù)工作，防止促銷后銷售量的滑坡。
讀書日活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
通過(guò)“全校閱讀月”活動(dòng)，在全校掀起“多讀、好讀、好讀”的熱潮，激發(fā)師生的'閱讀熱情，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的書香氛圍，教育和引導(dǎo)師生交書友，使師生養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習(xí)慣，開闊視野，豐富細(xì)節(jié)，豐富生活，提高素質(zhì)，全力建設(shè)書香學(xué)校，學(xué)術(shù)班、學(xué)術(shù)教師和學(xué)術(shù)學(xué)生。
二、活動(dòng)主題
書滿校門，知識(shí)滋潤(rùn)童心
三、活動(dòng)口號(hào)
讀書有趣，讀書有趣，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月28日
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：
1、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。通過(guò)升旗儀式、班班會(huì)、班板報(bào)、墻報(bào)、海報(bào)等營(yíng)造讀書節(jié)氛圍
2、利用學(xué)校廣播電臺(tái)設(shè)置欄目，廣播和發(fā)布學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，撰寫手稿，給學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，提高學(xué)生的閱讀、學(xué)習(xí)和寫作興趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)階段：
1、建立一個(gè)班級(jí)圖書角。（5月初）
以班級(jí)為單位，開展“每人一本書，看一百本書”活動(dòng)，并借助該活動(dòng)繼續(xù)建立和完善班級(jí)圖書角。在讀書節(jié)期間，每個(gè)學(xué)生都要把自己喜歡的書帶到班上，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理和借閱，形成讀書好、我會(huì)讀書好的讀書氛圍。在交換圖書的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)圖書的意識(shí)。
2、開展“圖書館開放活動(dòng)”。（5月上旬）
在一次專題講座后，向教師和學(xué)生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法和其他知識(shí)，引導(dǎo)教師和學(xué)生在業(yè)余時(shí)間到圖書館閱讀和借閱圖書。學(xué)校圖書館全天向師生開放，為師生及時(shí)閱讀提供了充足的時(shí)間和條件。
3、運(yùn)行圖書目錄和閱讀小報(bào)。（5月中旬）
讀書日活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
4.23是世界讀書日，這一天，請(qǐng)捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂(lè)，請(qǐng)相互介紹一本最喜愛的書，傳遞完美感受，請(qǐng)一齊誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦
團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會(huì)
三、活動(dòng)資料
�。ㄒ唬┙處熁顒�(dòng)
1、讀書，讓人生更完美讀書博文比賽
�。�1）參加對(duì)象：xx周歲以下青年教師
（2）活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月xx日止。
評(píng)選階段：20xx年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評(píng)。
公示階段：20xx年5月中旬。
（3）參賽方式和要求
�、賲①愓咴诩紊菩侣劸W(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明注冊(cè)原因?yàn)閰⒓硬┛痛筚悾?cè)透過(guò)后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文；②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格；
�、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求資料用心健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律職責(zé)；
�、懿┪馁Y料應(yīng)與閱讀有關(guān)（指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀）；
⑤文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書
故事、小品文等，題目自擬；
⑥博文寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的'作品報(bào)名頁(yè)面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2、讀書，讓人生更完美讀書征文活動(dòng)
�。�1）參加對(duì)象：35周歲以下青年教師必寫
�。�2）作品上交時(shí)間：即日起至4月xx日止
（3）作品形式：能夠是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
�。�4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的教師將自我的文章至ftp團(tuán)支部讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
�。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng)
1、走進(jìn)書里讀書征文活動(dòng)：
（1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
（2）作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書故事、讀書隨筆等。
�。�3）參加年級(jí)：不限
�。�4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參加的小朋友將自我的美文
以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任a4紙打印，上交給圖書館館長(zhǎng)。（注：好書介紹能夠直接上交好書推薦卡）此次征文將評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請(qǐng)大家踴躍參加。
2、4月xx日班隊(duì)課
（1）組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。
�。�2）請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，告訴親人和朋友：這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂(lè)；
這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂(lè)；
這一天開始，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
讀書日活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
“4.23”是世界讀書日，這一天，請(qǐng)捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè)，請(qǐng)相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦：
團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會(huì)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）教師活動(dòng)
1．“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽
�。�1）參加對(duì)象：35周歲以下青年教師
�。�2）活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。
評(píng)選階段：20xx年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評(píng)。
公示階段：20xx年5月中旬。
�。�3）參賽方式和要求
�、賲①愓咴诩紊菩侣劸W(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明“注冊(cè)原因”為“參加博客大賽”，注冊(cè)通過(guò)后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文；
�、诓┛兔Q、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的'博客將被取消參賽資格；
�、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任；
�、懿┪膬�(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)（指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀）；
�、菸恼滦问讲幌蓿梢允巧⑽�、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；
⑥博文寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。
�、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁(yè)面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2．“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)
�。�1）參加對(duì)象：35周歲以下青年教師必寫
�。�2）作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
�。�4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
（二）學(xué)生活動(dòng)
1．“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)：
（1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
（2）作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書故事、讀書隨筆等。
�。�3）參加年級(jí)：不限
（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任a4紙打印，上交給圖書館館長(zhǎng)。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請(qǐng)大家踴躍參加。
2．4月22日班隊(duì)課
�。�1）組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。
�。�2）請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂(lè)”；
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)；
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
讀書日活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
以xx月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會(huì)讀書的樂(lè)趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：(xx月20日早9：00—9：20)
宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(xx月20日—xx月28日)
各班布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。
3、“讀書”活動(dòng)。(xx月20日—xx月22日下午)
每天下午各班教師有計(jì)劃的.安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛護(hù)書。
4、“讀書節(jié)禮物”購(gòu)書活動(dòng)(xx月22日—xx月23日)
每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。
5、“有獎(jiǎng)讀書問(wèn)答”活動(dòng)。(xx月24日—xx月28日)
各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問(wèn)。
6、“故事大王”巡演。(xx月26日早上)
每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動(dòng)。(xx月21日全天)
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書寫說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、讀書節(jié)交流活動(dòng)。(xx月21日下午)
開展交換圖書活動(dòng)、交換“我的第一本書”活動(dòng)、“我的第一本書”演講活動(dòng)、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動(dòng)照片。
10、讀書節(jié)閉幕式(xx月28日早)
為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀
讀書日活動(dòng)方案10
活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日（12：00—18：00）
活動(dòng)地點(diǎn)
建院圖書館二樓
主辦
圖書管理部
協(xié)辦
綜合管理部
參加人員
圖書館內(nèi)讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事
活動(dòng)主題
感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)
我讀書，我分享，我快樂(lè)
活動(dòng)概述
我部策劃了“讀書有余香”贈(zèng)送玫瑰活動(dòng)，此活動(dòng)創(chuàng)意來(lái)源于西班牙的讀書禮節(jié)。4.23讀書日當(dāng)天在圖書館借閱圖書并回答正確相關(guān)問(wèn)題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號(hào)召更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，了解圖書館，愛上圖書館，豐富學(xué)生的精神世界，創(chuàng)造書香校園。同時(shí)讓讀者在閱讀圖書的同時(shí)，感受到一份溫馨與浪漫。
1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：我部于三月作出策劃書。并在活動(dòng)前制作好倡議書置于圖書館內(nèi)且由宣傳管理部制作出海報(bào)進(jìn)行宣傳。于x月x日將活動(dòng)所用的謎題、謎底、活動(dòng)獲獎(jiǎng)登記表準(zhǔn)備好。
2.活動(dòng)當(dāng)日：我部于x.23上午購(gòu)買好玫瑰（活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出情況見附），并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處。活動(dòng)前將參與工作人員分成三組，一組負(fù)責(zé)登記活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)咝畔ⅲ唤M負(fù)責(zé)維護(hù)次序及回答讀者的疑問(wèn)，一組負(fù)責(zé)管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始活動(dòng)，此次活動(dòng)共設(shè)置有謎題127個(gè)，參與讀者共102人，答對(duì)題目者60人，答錯(cuò)者42人。因玫瑰贈(zèng)送完，活動(dòng)于14：00結(jié)束。工作人員進(jìn)行清潔工作。
3.活動(dòng)影響：古人說(shuō)紅袖添香，在圖書館這樣一個(gè)肅穆的地方，今天因?yàn)橛辛嗣倒寤ǖ姆曳�，讓讀者們?cè)陂喿x的精神享受的同時(shí)也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的`閱讀增添了一些浪漫和樂(lè)趣。同時(shí)也使更多的同學(xué)了解了圖書館，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，提高了學(xué)校的文化氛圍。但此次活動(dòng)也有一些不足之處，首先是準(zhǔn)備玫瑰不足，許多后續(xù)參加者不能參與。其次是活動(dòng)中一些細(xì)節(jié)問(wèn)題處理的不夠好�？偟膩�(lái)說(shuō)此次活動(dòng)較為成功，同學(xué)們都能夠積極響應(yīng)，此次活動(dòng)的目的也基本達(dá)到，但我們?nèi)孕柙俳釉賲枺ψ龊霉ぷ�。附：活�?dòng)經(jīng)費(fèi)支出情況：購(gòu)買玫瑰六十支，每支單價(jià)一元，共支出60元。
讀書日活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、營(yíng)造濃濃的“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
二、讀書節(jié)活動(dòng)主題:
書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)
三、讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月1日到4月30日
四、實(shí)施辦法
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)
1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級(jí)開展豐富多彩的`班級(jí)圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
橫幅到書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)-翡翠城小金星幼兒園讀書節(jié)(吳麗華)
幼兒園海報(bào)到讀書節(jié)倡議書，讀書節(jié)活動(dòng)方案(吳麗華)
三樓“讀書角”環(huán)境布置-營(yíng)造讀書節(jié)氣氛(葉艷虹、黃燕茹、莊麗萍)
創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書角到到營(yíng)造班級(jí)閱讀氣氛(各班)
拓展親子閱讀空間，利用讀書角、室外空間，全園參與圖書漂流
網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書節(jié)活動(dòng)(徐瀅瀅)
(三)家園合作
1、發(fā)放家長(zhǎng)讀書節(jié)倡議書(吳麗華)
2、參加圖書漂流活動(dòng)(何玉欽)
3、評(píng)選優(yōu)秀故事媽媽(各班兩名)
4、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班)。
5、分享交流親子閱讀體會(huì)(每班的爸爸媽媽故事團(tuán)成員上交一篇)
(四)幼兒園活動(dòng)
1、“我?guī)б槐緯蠹铱春脮卑嗉?jí)圖書漂流(各班教師、故事媽媽)
2、中班制作書簽活動(dòng)(中段)
3、大段自制圖書活動(dòng)(大段)
4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀廈門市兒童圖書館
5、“幼兒講故事”比賽(各段)
6、觀看童話劇表演
(五)教師的讀書交流會(huì)
教師讀“弟子規(guī)”體會(huì)交流(團(tuán)支部王艷平負(fù)責(zé))
(六)結(jié)束
對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的總結(jié)、延伸
讀書日活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
啟動(dòng)“書香學(xué)�！惫こ蹋瞄喿x引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿學(xué)校。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐本事的提高。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：崔進(jìn)超副組長(zhǎng)：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語(yǔ)文教師
四、營(yíng)造濃濃的書香學(xué)校氛圍：
1、在每隔三周升旗儀式上讀經(jīng)過(guò)多種形式，（如校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等）。
五、主要讀書活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)
1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》，做好讀書筆記的記錄。
2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂(lè)趣。
3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動(dòng)
1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生團(tuán)體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生歡樂(lè)讀書，共享讀書的樂(lè)趣。可開展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。
3、“智慧芳園，一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自我看過(guò)的一本書或美文的.精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級(jí)學(xué)生）
4、“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。提議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語(yǔ)錄、感言、心得等）兩部分。
六、讀書活動(dòng)的落實(shí)措施：
1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每一天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)。
4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。
5、活動(dòng)落實(shí)。“自信來(lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生�！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級(jí)學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的團(tuán)體活，讓盡可能多的學(xué)生樂(lè)在其中，盡情地展示自我的語(yǔ)文才能�；顒�(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)，定期出版讀書手抄報(bào)等。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的進(jìn)取性。學(xué)生經(jīng)過(guò)很多的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面本事也會(huì)得到不一樣程度的提高。
讀書日活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
1、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，治校特色，管理要求，育人氛圍，提升學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)。
2、利用“開放日”這一載體，展示校園風(fēng)貌，師生風(fēng)采，增進(jìn)家校聯(lián)系，搭建家長(zhǎng)與教師的交流平臺(tái)，并促進(jìn)親子讀書活動(dòng)的.開展，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，走進(jìn)學(xué)校，參與管理，走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，走近孩子，傾聽心聲。
二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：楊曉艷
副組長(zhǎng)：路連剛、白麗君
組員：張美榮、張梅、李潔、許進(jìn)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.5.24（早8：00——11：30）
四、邀請(qǐng)對(duì)象：
每班五名家長(zhǎng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
操場(chǎng)
三樓會(huì)議室
六、前期準(zhǔn)備：
禮儀：高星紅、孫瑛老師負(fù)責(zé)校門口，組織合唱團(tuán)同學(xué)引領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)到各班教室，服裝統(tǒng)一，穿比賽服，舉班牌。（7：30到校；安排學(xué)生穿好服裝；提前拿好班牌，每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一個(gè)班的家長(zhǎng)進(jìn)入教室）
交流會(huì)場(chǎng)布置：美術(shù)組老師負(fù)責(zé)。（擺桌椅100套，凳子不夠從五樓美術(shù)教室取；白板主題裝飾等）
影像資料：蔡瑾灝老師（制作一個(gè)短片，以本學(xué)期活動(dòng)圖片為主，交流會(huì)前滾動(dòng)播放；將三樓會(huì)議室的設(shè)備提前調(diào)試好；下載頒獎(jiǎng)音樂(lè)；制作簽到表，每年級(jí)一張；當(dāng)日的影像資料，歸類存檔）
七、具體活動(dòng)安排：
1、8：00———8：40進(jìn)教室聽課
�。ǹ颇坑姓Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。（教導(dǎo)處提前安排好講課教師，聽完課后班主任負(fù)責(zé)將本班家長(zhǎng)送到三樓會(huì)議室，座位安排負(fù)責(zé)老師：孫瑛，安少敏，高星紅）
2、8：50———9：30三樓會(huì)議室進(jìn)行讀書交流
每班在三四月的親子讀書活動(dòng)中選出一個(gè)家庭，每年級(jí)在此基礎(chǔ)上選出一個(gè)家庭代表參加開放日交流。每位代表5分鐘交流時(shí)間，大隊(duì)部負(fù)責(zé)（稿件的整理，定稿；喜報(bào)，書籍的頒發(fā)）
3、9：35———10：00課間操展示
展示內(nèi)容為陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)展示
�。逢�(duì)、集會(huì)靜悄悄活動(dòng)、校園內(nèi)無(wú)紙屑活動(dòng)、紳士淑女活動(dòng)）體育組負(fù)責(zé)
�。P(guān)于陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)寫一份介紹稿、提前訓(xùn)練，音樂(lè)準(zhǔn)備好）
4、10：10———11：20校外輔導(dǎo)員講座
內(nèi)容為：家校攜手共筑孩子美好明天（蔡瑾灝做個(gè)片頭）
5、問(wèn)卷調(diào)查
書記負(fù)責(zé)（家長(zhǎng)開放日反饋表）
讀書日活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：
1、以4。23世界讀書日為活動(dòng)契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過(guò)開展全校性讀書活動(dòng)，推動(dòng)“創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)”進(jìn)一步開展，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使師生們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)！
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月23日到5月22日。
三、活動(dòng)主題：
“愛上閱讀”
四、活動(dòng)口號(hào)：
1、閱讀成就最美的自己
2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3、讀好書、習(xí)美德、立良行。
4、用讀書改變我們的生活。
5、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
6、我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
7、最是書香能致遠(yuǎn)。
五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體師生
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段
1、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置：各班重新整理圖書分享區(qū)，完善班級(jí)圖書角管理出借制度，建議圖書角圖書建立外借制度，以發(fā)揮書香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳——“讀書，開闊視野；讀書，點(diǎn)亮智慧；讀書，明白道理。”“閱讀成就最美的自己”“讀書口號(hào)：愛上閱讀” （天獎(jiǎng)老師負(fù)責(zé)），宣傳櫥窗主題板報(bào)（德育處少先隊(duì)負(fù)責(zé)）。
2、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，并適時(shí)推薦經(jīng)典好書，從而提高學(xué)生的'讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣（廣播站、文學(xué)社負(fù)責(zé)）。
3、各個(gè)年級(jí)各班級(jí)精心為學(xué)生選擇閱讀的書目；對(duì)學(xué)生的讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。中高年級(jí)利用圖書館閱讀課，開展相關(guān)的有效閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)內(nèi)容包括：怎樣閱讀一本書，如何做內(nèi)容摘要，怎樣在書上畫批注及寫讀書筆記、讀后感，從而使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。（收集過(guò)程性材料）
4、各班級(jí)應(yīng)積極做好讀書交流會(huì)工作。制定好讀書交流方案，為學(xué)生搭建閱讀分享平臺(tái)，定期組織班級(jí)讀書交流活動(dòng)。通過(guò)讀書交流會(huì)的開展，讓學(xué)生在交流中深化對(duì)閱讀書籍的理解，并將閱讀活動(dòng)內(nèi)化為自己的收獲。
第二階段：活動(dòng)階段
1、舉辦啟動(dòng)倡議儀式（4月24星期一早會(huì)）
“愛上閱讀”讀書月啟動(dòng)儀式
2、舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗
利用國(guó)旗下講話時(shí)間舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗儀式，營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。（404班 初定13周）
3、開辟一個(gè)欄目
各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地（走廊文化欄），匯集學(xué)生讀書所得。類似“我的推薦手抄報(bào)”“每周誦讀”“美文賞析”“親子閱讀卡”等欄目，設(shè)置在班級(jí)學(xué)習(xí)園地欄和班級(jí)走廊文化欄，更新時(shí)間4月23日前。
4、整理充實(shí)班級(jí)圖書角及圖書分享區(qū)
建立健全班級(jí)圖書角出借管理制度，剔除破損、老舊圖書，檢查完善圖書分享章填寫情況，提醒管理員每天落實(shí)整理及圖書回收工作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)愛惜圖書，及時(shí)歸還歸位等注意事項(xiàng)。（如遇連日雨天可以自己靈活，不用搬書到分享區(qū)，另外建議分享區(qū)圖書要精選趣味性較強(qiáng)、內(nèi)容簡(jiǎn)短的，數(shù)量不要太多。）
5、召開一次主題班會(huì)
各班以“我和書本有約，走近文學(xué)經(jīng)典名著”為主題舉行讀書交流班會(huì)活動(dòng)，推薦好書、欣賞美文，努力提高學(xué)生的閱讀興趣與能力。
6、以年段為單位舉行讀書展示活動(dòng)
一年段舉行講故事比賽，并選拔參加英林鎮(zhèn)比賽。（鎮(zhèn)級(jí)比賽初定于十四周）
二年段舉行課文朗讀比賽。（具體時(shí)間由年段長(zhǎng)確定）
三年段舉行書簽制作比賽。（具體時(shí)間由年段長(zhǎng)確定）
四年段舉行美文誦讀比賽。（具體時(shí)間由年段長(zhǎng)確定）
五年段舉行“同讀一本書”課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。（評(píng)選文學(xué)擂主等）
六年段舉行“頌古詩(shī) 品人生”古詩(shī)詞知識(shí)奪擂競(jìng)賽。（評(píng)選古詩(shī)擂主等）
四五六年段組織學(xué)生參加“點(diǎn)贊最美閱讀空間”攝影大賽，并評(píng)選優(yōu)秀作品，于五月中旬集中展示。（每年段一面展板）擬于六一節(jié)統(tǒng)一頒獎(jiǎng)。（新翼、安呢負(fù)責(zé)，方案由兩位負(fù)責(zé)老師制定）
注：各活動(dòng)由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，收集過(guò)程性材料，公布活動(dòng)結(jié)果，發(fā)送信息報(bào)道。
7、舉行圖書義賣活動(dòng)，以全國(guó)助殘日為契機(jī)，舉行“圖書義賣、愛心助殘”活動(dòng)，以豐富讀書活動(dòng)的內(nèi)涵。（由德育少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)全程）
8、建立好書“交換站”。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，定期舉辦“好書交換看”活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開放，開展換一本好書，交一個(gè)書友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。
9、各班設(shè)置“朗讀時(shí)間”或開展“朗讀者”專題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，每個(gè)孩子每學(xué)期至少上臺(tái)朗讀一次。
10、學(xué)校早會(huì)開辟“朗讀時(shí)間”，由各班推薦優(yōu)秀朗讀者輪流上臺(tái)。（年段長(zhǎng)協(xié)助統(tǒng)籌，每天一個(gè)，先自我介紹，并簡(jiǎn)要說(shuō)明要朗讀什么？獻(xiàn)給誰(shuí)？為什么？直接看文朗讀，時(shí)間控制3分鐘以內(nèi)。
第三階段：總結(jié)表彰
1、開展首屆“書香家庭”、“讀書明星”、評(píng)選活動(dòng)。
5月23日活動(dòng)結(jié)束時(shí)各班評(píng)選出若干“讀書明星”、“書香家庭。（推薦評(píng)選遵循“讀書明星”及“書香家庭”評(píng)選細(xì)則。）
2、表彰一批“優(yōu)秀圖書管理員”。
3、讀書月活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。語(yǔ)文老師和班主任要充分利用閱讀課做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
2、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來(lái)閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用午間讀寫時(shí)段組織學(xué)生閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來(lái)。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
八、組織工作：
本次活動(dòng)由校務(wù)室主持，德育處、年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，全體語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)，各年段要做好各項(xiàng)材料整檔并上交校務(wù)室。
讀書日活動(dòng)方案15
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯為“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。這一天也是作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。
讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，讀書能明白事理，增強(qiáng)能力，為慶祝“4.23世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園，黃淮學(xué)院讀書協(xié)會(huì)開展“4.23世界讀書日”系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：暢想春天，分享閱讀
二：主辦單位：共青團(tuán)黃淮學(xué)院委員會(huì)
黃淮學(xué)院圖書館
三、承辦單位：黃淮學(xué)院讀書協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)名稱：音樂(lè)欣賞晚會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日19：00——21：00
活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)9號(hào)樓報(bào)告廳
承辦單位：讀書協(xié)會(huì)藝苑戲劇社
2、活動(dòng)名稱：快樂(lè)晨讀
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日早6：10
活動(dòng)地點(diǎn)：黃淮學(xué)院圖書館門前廣場(chǎng)
承辦單位：讀書協(xié)會(huì)論辯演講部
3、活動(dòng)名稱：正版圖書進(jìn)校園
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日——25日
活動(dòng)地點(diǎn)：黃淮學(xué)院圖書館門前廣場(chǎng)
承辦單位：讀書協(xié)會(huì)理事會(huì)
4、活動(dòng)名稱：辯論賽總決賽
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日19：00——21：00
活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)9號(hào)樓報(bào)告廳
承辦單位：讀書協(xié)會(huì)論辯演講部
5、活動(dòng)名稱：影視觀摩——《當(dāng)幸福來(lái)敲門》
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月24日19：00——21：00
活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)9號(hào)樓報(bào)告廳
承辦單位：讀書協(xié)會(huì)創(chuàng)意實(shí)踐部
6、活動(dòng)名稱：讀書心得征文
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月13日——30日
承辦單位：讀書協(xié)會(huì)書苑文學(xué)社
7、活動(dòng)名稱：“我最愛的圖書、期刊”評(píng)選活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月13日——30日
承辦單位：讀書協(xié)會(huì)理事會(huì)
8、活動(dòng)名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月13日——30日
承辦單位：讀書協(xié)會(huì)創(chuàng)意實(shí)踐部
9、活動(dòng)名稱：網(wǎng)絡(luò)專家講座
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月7日19：00——21：00
活動(dòng)地點(diǎn)
�。褐袇^(qū)9號(hào)樓報(bào)告廳
承辦單位：讀書協(xié)會(huì)辦公室
五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)一系列的活動(dòng)，有利于激發(fā)同學(xué)們對(duì)讀書的.興趣，動(dòng)員全校的師生共同參與到書香校園的創(chuàng)建中。
2、培養(yǎng)同學(xué)們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)精神，積淀了校園人文底蘊(yùn)。
3、此次活動(dòng)活躍了校園社團(tuán)文化，加強(qiáng)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教育。
六、注意事項(xiàng)：
1、積極聯(lián)系媒體記者，通過(guò)媒體宣傳擴(kuò)大活動(dòng)影響。同時(shí)提高協(xié)會(huì)影響力。
2、活動(dòng)之前通過(guò)海報(bào)，分會(huì)長(zhǎng)與飛信相結(jié)合將活動(dòng)宣傳最大化，確保參加人數(shù)，提高活動(dòng)品質(zhì)。
3、活動(dòng)時(shí)做好應(yīng)急預(yù)案，防止出現(xiàn)問(wèn)題。
4、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)寫出新聞稿，并且及時(shí)發(fā)布到博客上;同時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)，為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。
5、做好財(cái)務(wù)預(yù)算與財(cái)務(wù)總結(jié)。