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      幼兒園活動的方案

      時間:2023-04-08 14:27:04 活動方案 我要投稿

      有關幼兒園活動的方案15篇

        為保障事情或工作順利開展,常常需要預先準備方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢?以下是小編收集整理的有關幼兒園活動的方案,希望對大家有所幫助。

      有關幼兒園活動的方案15篇

      有關幼兒園活動的方案1

        冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。

        一、目的:

        1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。

        2、感受集體勞動的'快樂。

        3、和父母一起包餃子增進父母親情

        二、時間:

        02冬至日,12月22日

        小02班9:40開始

        中02班9:50開始

        大02班10:00開始

        大大班10:10開始

        三、準備階段:

        1、請家長準備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)02 02以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。

        2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領取。

        3、班級準備:洗手、帶好圍裙。

        四、包餃子階段:

        以班級為單位親子活動開始包餃子分工:

        1、家長孩子分別搟皮、包餃子。

        2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。

        3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。

        4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。

        五、煮餃子階段:(20分鐘)

        1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里

        2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)

        3、家委會指定專人:負責維持家長秩序

        六、吃餃子階段:(30分鐘)

        1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。

        2、邀請家長品嘗————家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序

        七、結束階段

        1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園

        2、班級整理、餐后散步、午休———活動結束

        八、活動總結、找補不足

      有關幼兒園活動的方案2

        活動要求:

        1、通過親子遠足活動,讓幼兒感受夏天的田園氣息,體會夏天的美好

        2、通過活動進一步激發(fā)親子間、家長間、家長和老師的情感,增進了解和感情

        活動準備:

        1、與幼兒一起討論“親子活動觀察記錄表”的內(nèi)容

        2、活動前向家長介紹本次活動的內(nèi)容及家長注意配合適宜

        3、與孩子一起討論活動中需要記錄的內(nèi)容

        活動過程:

        一、 出發(fā)前準備:

        1、核對參加活動的家長和幼兒的人數(shù)

        2、提醒家長和幼兒活動中的注意事項

        一班級為單位開展活動不擅自離開

        與孩子一起記錄“ 親子活動記錄表”,鼓勵孩子大膽表達

        活動中盡量讓孩子自己動手,不要包辦代替

        3、根據(jù)幼兒和家長的情況(年老、體弱)安排座位

        二、 途中活動情況:

        1、介紹活動的安排:

        2、向家長介紹班級近階段主題活動和特色工作開展情況

        三、 上午活動:

        1、放風箏

        2、騎毛驢

        3、劃龍舟:

        請家長盡量讓孩子充分游戲,從中讓孩子體會成功的樂趣

        四、午餐:

        以班級為單位就近就餐

        五、下午活動:

        海灘自由活動;

        家長和孩子一起完成“親子活動記錄表”,對表上的內(nèi)容,孩子能記得盡量鼓勵孩子完成,并以欣賞的態(tài)度看待孩子不同的表達表現(xiàn)的方法

        六、回園;

        1、根據(jù)家長和孩子的.情況,引導家長和孩子間適當?shù)恼{(diào)整座位

        2、收回“親子活動記錄表”,檢查上面的內(nèi)容是否都填寫清楚

        調(diào)整與建議:

        個活動是家長和幼兒熱切期盼的,所以參與的人數(shù)比較多,整個活動中,大家對劃龍舟、放風箏的等活動非常喜歡,而且在對幼兒的觀察中我們也發(fā)現(xiàn)這些活動中孩子都能中主動參與,積極互動。

      有關幼兒園活動的方案3

        一、時間:

        xx年6月12日----中班、小小班

        xx年6月13日----大班、小班

        二、地點:

        園內(nèi)

        三、主題釋義

        我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。

        四、活動目標:

        1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛他人。

        2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

        3、知道父親節(jié)的由來。1910年,美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

        五、活動準備:

        1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

        2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

        1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

        2、成功素質節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂

        六活動過程;

        1、 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

        2、 幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、

        出示爸爸的.大手“大手牽小手”的手印畫。

       、萦變撼案赣H節(jié)”的歌曲;

        ⑥幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

        3、 回家后向爸爸贈送小禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您

      有關幼兒園活動的方案4

        為豐富我園文化生活,給我園幼兒搭建一個培養(yǎng)能力,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛學習、熱愛幼兒園的情感,提高幼兒的全面素質,讓幼兒度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際 兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動做如下安排:

        一、活動主題 : 歡慶“六一” 快樂成長 童心飛揚

        二、組織方法:

        1、以班級為展示單位,每個單位至少出3-4個節(jié)目(一個 教師2個節(jié)目),展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進行指導訓練。

        2、為了保證節(jié)目的質量,各單位在4月10日前將節(jié)目內(nèi)容、 參演人數(shù)上報園務辦公室以便園務統(tǒng)一安排。

        三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:

        1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活 潑的年齡特點。

        2、節(jié)目形式以歌曲 、舞蹈 、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術、雜技及語言類為主要節(jié)目,由每班兩 個老師共同創(chuàng)作編排。

        3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個節(jié)目時長不超過6 分鐘。

        4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負責人自行協(xié)商解決。園務不做具體規(guī)定或安排。

        5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園 務辦公室匯總。

        四、評分標準及要求:

        本著公平、公正的原則,為了更客觀地做好本次活動的的.評分工作,特制本標準。

        (一)每個節(jié)目滿分10分。其中:表演狀態(tài)2分;節(jié)目內(nèi)容取材2分;表演藝術水平2分;節(jié)目背景設計1分;節(jié)目時間控制1分;節(jié)目整體感覺2分。評分為一位小數(shù),取平均分為最后得分。

        (二)活動評比細則:

        (1)表演狀態(tài)(2分):演出服裝、化妝到位0.5分,表演者動作恰當?shù)皿w0.5分,表情自然大方0.5分;整體狀態(tài)控制較佳0.5分。

        (2)節(jié)目內(nèi)容取材(2分):創(chuàng)意新穎0.5分,自然健康0.5分,能展現(xiàn)幼兒的精神風貌1分。

        (3)表演藝術水平(2分):朗誦、相聲、順口溜、小品 ,表演者:吐字清晰0.5分;語言流暢0.5分;整體水平感覺1分。歌曲演唱者:聲調(diào)準確0.5分,音量控制適中0.5分;整體水平感覺1分。

        (4)節(jié)目背景設計(1分):以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主,應酌情扣分。

        (5)節(jié)目時間控制(1分):整體時間要求3--6分鐘;不夠3分為太短,節(jié)目時間太短應酌情扣分。

        (6)節(jié)目整體感覺(2分):此項在以上各項評分的基礎上進

        行評分。以上各項整體結構合理,整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強 、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮)

        (三)、評分要求:

        采取10分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分, 按 總分多少排列名次。如果在總分同等情況下,節(jié)目有創(chuàng)新,能使人耳 目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學生參與面大的優(yōu)勝。

        五、獎勵辦法:

        本次演出設一等獎節(jié)目2個獎100元;二等獎節(jié)目3

        個獎80元;三等獎4個獎60元。

        六、活動匯演時間及地點:

        5月底(具體時間以園務通知為準),在園內(nèi)操場。

        七、組織機構

        (一)、領導小組

        組長:施定高郭曉飛

        成員:徐立玉 梁素閣 肖 芳 王蕊

        職責:組織研究“六一”才藝展示活動方案的制定,全程安排整個活動組織程序 ,做好整個活動的策劃。

        (二)、籌備組

        組長:施定高 徐立玉

        成員:梁素閣 肖 芳 王 蕊 王亞玲 茹顯慧 李 蘭蒙杏潔 茹 芳

        職責:負責方案的制定、會議的全盤落實,檢查、落實各班節(jié)目的訓練、服裝的設計、彩排、化妝。

        (三)、后勤服務組:

        組長:郭曉飛

        成員: 王 蕊 梁素閣李 蘭 茹 芳

        職責:負責整個活動過程中的音響設備、道具、用電、場地、舞臺設計、必要的物資供應。

        (四)、安全保衛(wèi)組

        組長:郭曉飛

        成員:王蕊梁素閣 茹 芳 李 蘭

        職責:負責整個藝術展示活動過程中的幼兒紀律、安全,保證藝術展示的順利、圓滿完成。

        (五)、活動協(xié)調(diào)組:

        組長:徐立玉

        成員: 梁素閣 茹 芳 李 蘭

        (六)、活動主持人:王蕊茹賢慧

        (七)、評委組:外聘人員

        (八)、音響調(diào)試組:郭曉飛 王亞玲

        八、活動組織安排:

      有關幼兒園活動的方案5

        活動目的意義:

        通過“手拉手”活動的參加參與,讓純真的孩子們深切體驗到傳播愛心,幫助他人的快樂,不斷喚醒孩子們及成人被豐裕的物質生活日淅沖淡的.關愛之情、憐憫之心、互助之舉,為構建和諧家園、和諧寧國乃至和諧社會貢獻出我們一份微薄力量。

        活動籌備:

        1、布置橫幅、擬定倡議書,向家長做好宣傳活動

        2、各班組織班會向幼兒宣傳“手拉手”活動的目的意義

        3、舉行捐助活動儀式

        儀式流程:

        1、園長講話

        2、幼兒代表講話

        3、捐助活動:(領導、教師捐助、幼兒捐助)

        4、公布捐助資金

        5、送捐助資金到幫扶對象

      有關幼兒園活動的方案6

        活動目標:

        1、知道地球對人類和動物生存的重要性

        2、了解常見的地球災難及其產(chǎn)生的簡單原因

        3、愿意為保護地球做力所能及的事

        活動準備:

        1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料,并了解簡單的原因

        2、組畫的材料

        3、圖片

        活動過程:

        1、引導幼兒了解地球是動植物的家

        教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募,其實地球也是動物和植物的家,因為地球上有氧氣、雨水、陽光,特別適合動植物生長。

        2、觀看圖片

        (1)、教師提出問題,引發(fā)幼兒討論

        教師:你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?

        (2)、幼兒交流自己了解的相關經(jīng)驗

        師幼小結:地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過度排放二氧化碳導致全球溫度升高,等等。

        (3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

        師幼小結:由于人們不注意保護環(huán)境,亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動物的生存受到威脅。

        3、師幼共同討論如何保護地球

        (1)、教師:你們了解地球的災難故事,心里是怎么想的.?我們可以做些什么?

        (2)、師幼小結:讓大家了解地球災難造成的危害,都主動保護地球。

        4、宣傳畫:地球的災難

        幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來,布置“地球的災難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。

      有關幼兒園活動的方案7

        猜爸爸媽媽(4-6歲)

        目標: 加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

        準備: 小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

        玩法: 幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

        注意:

        1:猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

        2:猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。

        大西瓜、小西瓜(5-6歲)

        目標: 增進親子情感交流,培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

        玩性: 家長和孩子面對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后,互換角色進行。

        注意:

       。保捍擞螒蛞部捎芍鞒秩税l(fā)出信號,家長和孩子一起做。

       。玻嚎蓜e選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

        小雞出殼(2.5-3歲)

        一、游戲對象:2.5-3歲幼兒及其父母。

        二、游戲目的:培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

        三、游戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

        四、游戲方法:讓孩子發(fā)令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了?梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

        傳達室動作(4-6歲)

        目標: 體會親子共同游戲時的平等,和諧的愉悅。

        過程: 父母孩子圍坐在一起,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當?shù)诙䝼人做完后,第一一個有接著做其它動作,第三人跟第二人傳的'拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。

        注意:

       。保褐辽偃藚⒓哟擞螒,所傳動作最好是手上動作。

       。玻鹤鰝鞯膭幼髑半p手合拍一次,保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

        毛毛蟲(4至6歲)

        準備小呼拉圈兩個,每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

        活動一: 踩氣球

        利用資源: 水池

        參加對象: 10個大班家庭

        目標: ①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

        準備: 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

        玩法:

        一、活動身體:重點腳及小腿按摩。

        二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時間內(nèi)比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

        三、水中踩氣球:

        1、 把氣球仍進水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠。

        2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

        四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

        建議: 為幼兒準備好更換的褲子。

        活動二:摘果子

        利用資源:大樹

        參加對象:個中班家庭

        目標:

        1、練習向上跳躍的動作。

        2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

        準備: 自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂;@子20只。

        玩法:

        一、活動身體:重點下肢運動

        二、摘果子:

        1、看一看樹上有什么果子?

        2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

        3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

        三、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。

        建議: 教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。

      有關幼兒園活動的方案8

        一年一度的兒童節(jié)是孩子們最隆重的節(jié)日。為了使幼兒度過度過一個快樂、優(yōu)雅的“六一”兒童節(jié),并在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,依據(jù)著名教育家陶行知先生的“生活即教育”的原則,立足我園特色,以“快樂優(yōu)雅自然”為主題,開展六一系列活動,特制定方案如下:

        一、活動目標

        1.使孩子在與同伴、教師、親子和自然的互動中,作為節(jié)日的小主人,盡情享受六一兒童節(jié)的快樂;

        2.在“以幼為本”、“以趣為導,探究幼兒化科學啟蒙,回歸自然”的基礎上,完善、建構不同年齡段幼兒“科學”特色課程,激發(fā)幼兒對自然的興趣和探究欲望;

        3.整合家庭、社會和自然等幼兒園內(nèi)外資源,因地制宜地促進幼兒優(yōu)雅、快樂、和諧發(fā)展,增進家園的交流與溝通,密切家園之間的`合作。

        二、活動準備

        1、分級討論并制定奧爾夫劇場表演節(jié)目和游園會游戲名稱、目標、玩法等細節(jié);

        2、各級細化本級六一活動方案,提前準備活動所需材料;

        3、張貼上傳六一活動方案至幼兒園網(wǎng)站和班級q群;

        4、幼兒園準備游園活動獎品、六一禮物和氣球;

        5、廚房提前制定開心餐食譜和捉泥鰍活動所需泥鰍

        三、活動分工

        活動策劃――趙思敏

        大班、中班活動負責人:劉娟、梁遠桃

        小班活動負責人:胡文靜

        安全措施:盧妙英、鐘麗榮、黃浩斌

        宣傳、攝影:王玉菊

        開心餐:膳食委員會成員

        參加人員:全體教職工、幼兒、家長

        四、活動內(nèi)容

        時間

        活動

        名稱

        活動

        目標

        具體

        安排

        5月24日

        六一系列活動之一

        集體生日及募捐活動

        通過組織五月份師幼集體生日會,讓孩子學習感謝父母的養(yǎng)育之恩,不忘桂城貧困孩子之危,以讓紅絲帶飄起來的募捐活動,對孩子進行感恩教育。

        1、分級教職員工和孩子共同為桂城貧困學子捐款

        2、活動地點:中、大班級:升旗臺,

        小班級:一樓大堂

        5月28---31日下午4:30

        六一系列活動之二

        快樂優(yōu)雅----六一劇場

        1、通過奧爾夫劇場表演,培養(yǎng)幼兒從小做一個自信、優(yōu)雅的人;

        2、加強家園之間的交流,讓孩子在音樂的氛圍里感受節(jié)日的快樂。

        1、中、小班家長參加,幼兒穿上夏季唐裝,大班幼兒做觀眾

        2、活動地點:幼兒園一樓音樂廳

        3、場次安排

        5月28日:大大、大a、中a、小a、小h

        5月29日:大b、大c、中b、小b、小g

        5月30日:大d、中c、小c、小d

        5月31日:大e、中d、小e、小f

        6月1日

        六一系列活動之三

        玩轉科學游園會

        1、以科學啟蒙游戲,培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則;

        2、使幼兒在游戲中體驗與同伴合作、感受科學實驗的成功與快樂。

        3、進一步感受節(jié)日和幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;

        1、小班:玩轉科學親子游園會;

       。ㄏ挛3:30,幼兒園一樓、一二大堂、音樂廳)

        中大班:玩轉科學幼兒游園

       。ㄉ衔9:30)

        2、各級提前制定級組游園會方案,做好游園會物品、器械、材料的準備工作

        6月1日上午11:20---12:00

        六一系列活動之四

        快樂六一開心餐

        1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的用餐習慣,體驗自助餐的休閑自在

        2、享受節(jié)日的快樂

        3、由幼兒園廚師制作具有中國傳統(tǒng)飲食特點的點心,結合時尚健康飲食結構,開展快樂‘六一’開心餐。

      有關幼兒園活動的方案9

        一、活動時間:

        20xx年11月28日

        二、活動地點:

        村委會門前

        三、活動目標:

        1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進孩子與家人之間的情感。

        2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

        3、培養(yǎng)幼兒與家長或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

        4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

        四、活動準備:

        1、準備游戲需要的材料。

        2、布置活動場地,準備獎品。(彩筆、橡皮泥、拼圖、獎狀、糖果)

        五、活動流程:

        1、主持人入場。(開場白)(10:00——10:03)

        2、幼兒入場:(放《運動員進行曲》)(10:03——10:08)

        3、宣布親子活動開始。(10:08——10:15)

        4、游戲活動。(10:15——11:20)

        5、家長代表發(fā)言。(11:20——11:25)

        6、總結講話。(11:25——11:30)

        7、活動結束

        六、工作人員安排:

        1、總指揮

        2、安全

        3、音響設備

        4、會場布置

        5、主持

        6、舞蹈

        7、游戲道具

        8、照相

        9、攝像

        七、游戲活動:

        (1)踩氣球 音樂《我的寶貝》

        目標:

       、馘憻捰變盒⊥燃∪;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。 準備:氣球若干、毛線

        規(guī)則:

        1、吹氣球:家長和幼兒合作吹氣球,在規(guī)定時間內(nèi)比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

        2、家長兩腳綁兩個氣球背著幼兒,規(guī)定時間內(nèi),留下氣球最多者為勝。

        (2)運積木 音樂《我相信》

        目標:

        1、培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力。

        2、鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力。

        準備:

        積木、紙箱、呼啦圈。

        規(guī)則:

        1、家長跳運積木,一次運一個,幼兒搭積木。

        2、規(guī)定時間內(nèi),積木搭的最高的家庭為勝。

        (3)運水接力賽 音樂《加油歌》

        目標:

        1、 鍛煉幼兒平衡能力;

        2、 培養(yǎng)幼兒的合作能力。

        準備:

        紙杯、水桶2個、2個量杯、警戒線。

        規(guī)則:

        1、 幼兒與家長各站指定區(qū)域。

        2、 開始口令后,幼兒用紙杯舀水,嘴咬紙杯跑向警戒線,家長嘴咬空紙杯跑到警戒線處接水。

        3、 家長跑回原位,將所接水倒入量杯。

        4、 規(guī)定時間內(nèi),接水最多的家庭為勝。

        5、全程不準用手碰杯。

        (4)蹦蹦跳跳摘糖果 音樂《甩蔥歌》

        目標:

        1、喜歡和老師,同伴一起做游戲

        2、學習跳起摘糖果

        3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

        準備:

        帶針帽子若干、裝糖和彩帶的氣球若干

        規(guī)則:

        1、家長背或抱起幼兒,請幼兒戴安全帽,跳起扎氣球。

        2、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

        3、得到糖果數(shù)多的為勝。

        (5)運剝桔子 音樂《暖暖》

        目標:

        1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

        2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的'情感。

        準備:

        桔子若干、筐子三個、

        規(guī)則:

        1、幼兒到指定位置運三個桔子,跑到家長面前。迅速開始剝桔子。

        2、剝完桔子后,將桔子交給家長。

        3、家長以最快的時間吃完桔子,最先吃完桔子的家庭為勝。

        (6)找寶寶 音樂《爸爸去哪兒》

        準備:

        每位家長自己準備一塊眼罩。

        規(guī)則:

        家長蒙上眼罩站在指定區(qū)域,幼兒聽口令做游戲直至順序打亂。音樂聲起家長就尋找自己的寶寶,音樂結束后家長拿掉眼罩,看看自己是不是找對了寶寶。寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

        (7)親子游戲“生命之旅”(集體游戲) 《寶貝》

        目標:

        體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務,促進孩子的語言發(fā)展。

        準備:

        蒙眼的眼罩,場地布置,(在旅程中設置不同障礙)

        規(guī)則:

        家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,家長與幼兒互相說一句感謝的話,感謝親人、感謝陪伴!

      有關幼兒園活動的方案10

        一、指導思想:

        為全面貫徹落實《中國小公民道德建設計劃》,培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念和社會責任感,養(yǎng)成良好的行為習慣。在“三八”婦女節(jié)之際,特舉辦本次主題活動。旨在通過本次活動,讓幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出,對自己的關愛,培養(yǎng)孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。

        二、活動主題:

        媽媽,您辛苦了

        三、活動方式:

        (一)活動組織

        為了把這次主題活動真正搞出成效,我們年級組以各班為單位展開豐富多彩的慶;顒。

        (二)活動宣傳

        1、發(fā)布活動通告。

        2、每班收集一名身邊的優(yōu)秀媽媽的優(yōu)秀事跡,并請她們帶好照片。

        (三)活動準備

        1、三月一日布置幼兒觀察媽媽每天都在做些什么?(有條件的可到媽媽單位去看一看,了解她們的工作環(huán)境和工作量,體會其中的辛苦。)

        2、開展“媽媽,您辛苦了”主題活動。讓學生通過想、看、找、做,真正理解媽媽,體諒媽媽,主動幫媽媽做力所能及的家務事。

        一看:媽媽從早到晚都在做哪些家務,或到媽媽單位看一看。

        二想:這么多年來,媽媽都為你做了些什么?哪些事令你最感動?

        三找:自己平時是怎樣對待媽媽的?是否尊敬她?是否替她分擔了家務……找出不足及改正的辦法。

        四查:查閱有關資料,了解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例。

        五做:主動幫助媽媽做一些力所能及的家務,如:洗碗、疊被子……將孝敬父母落實在行動上。

        3、將以上要求整理成材料,準備在主題班會上交流、匯報。

        四、活動安排:

        3月8日

        (1)清晨,對媽媽說一聲“我愛您”;

        (2)請媽媽到幼兒園開展“慶三八——包餛飩”活動。

        (3)召開“媽媽,您辛苦了!”主題班會,邀請本班母親參加。

        (4)放晚學回家后為媽媽(奶奶、外婆)按摩十分鐘、和媽媽擁抱五分鐘

        (5)陪媽媽(奶奶、外婆)睡一夜覺,體會愛的溫馨;

        五、活動過程:

        活動一:閱讀《猜猜我有多愛你》

        目標:

        1、通過談話體驗母愛是最偉大的愛。

        2、通過理解故事內(nèi)容知道愛不是一件可以衡量的東西。

        3、能發(fā)現(xiàn)生活中媽媽對自己的愛,并用連貫的語言和大家一起分享。

        準備:課件

        過程:

        一、介紹故事主人公,引入故事。

        介紹主要人物:小栗色兔子和大栗色兔子。T:今天老師帶來兩位好朋友你們看是誰?(小兔子和大兔子)T:他們的顏色是栗色的所以他們叫小栗色兔子和大栗色兔子。他們是母女關系。

        二、和孩子一起閱讀理解故事。

        1、T:一天吃過晚飯兔媽媽帶兔寶寶散步做游戲,小栗色兔子可愛她的媽媽啦,瞧他們多開心!可是時間不早了,小栗色兔子該上床睡覺了,但是它緊緊抓住兔媽媽的耳朵不放對她說:猜猜我有多愛你?兔媽媽說:這個,我可猜不出來哦!

        2、T:啊呀,這可急壞了小兔子,它會怎么表達它對媽媽的愛呢?(幼兒講述猜測)

        3、看圖片講述:這只栗色兔子是怎么表達對媽媽的愛?

        4、后來兔媽媽和兔寶寶有說了什么呢?

        5、教師講述故事結尾部分

        三、故事引申:生活中你對媽媽的愛是多少呢?你可以怎么表示?

        活動二:歌曲《不再麻煩好媽媽》

        目標:

        能用不同的表現(xiàn)方法有感情的演唱歌曲,努力控制自己,按節(jié)拍唱出××0×︳節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。

        準備:了解幼兒在家自我服務的情況。

        過程:

        1、以談話方式引出主題。

        談談在家里做事的`情況,哪些事情是自己做的,哪些事情還要媽媽做。

        2、幼兒學唱歌曲“不再麻煩好媽媽”。

        (1)教師范唱。唱完后請幼兒說說歌中的內(nèi)容,教師整理成歌詞,朗誦給幼兒聽。

        (2)幼兒跟著教師隨音樂節(jié)奏學念歌詞。

        (3)幼兒跟隨教師輕聲學唱。提示幼兒注意傾聽教師是怎樣唱××0×︳中的休止符后的歌詞的,并讓幼兒單獨練習這一部分。

        3、引導幼兒探索歌曲前后部分的不同表現(xiàn)手法。

        教師和幼兒共同分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感,討論怎樣唱這首歌,用提問的方式進行啟發(fā):你們已經(jīng)長大了,自己能做自己的事,心里感到怎么樣。想一想應該用什么唱法來唱這部分歌詞(跳躍、歡快)。最后兩句是說你們不愿意麻煩好媽媽,而且表示了對媽媽的愛,想一想,應該用什么方法唱這兩句歌詞(連貫、抒情)。

      有關幼兒園活動的方案11

        活動時間:

        20xx、12、22

        活動地點:

        二樓大廳

        活動組織者:

        張琿娟

        活動主持人:

        李友花

        現(xiàn)場記錄人:

        李靜

        參加人員:

        星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員

        一、教研活動背景:

        我園老師在工作中存在從理念到行為,行為到理念轉換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為:教師觀察評價幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠專業(yè);教師反思教育行為不夠及時。

        在區(qū)教研組參加活動時,張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書,經(jīng)過閱讀后,書中的一些信息能指導我園的教師解決一些問題:

        1、讓老師有共同的任務及共同的評價語言,有共同的架構基礎。

        2、讓老師了解每位孩子的成長狀況,幫助教師建立自信,讓老師說話“有憑有據(jù)”。

        3、協(xié)助教師作出教學決策,教師使用方法找出每位孩子正在學什么以及學的如何,也幫助教師了解自己正在教什么?需要繼續(xù)做哪些事?······

        我園在學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎上,也嘗試開展系列的活動,內(nèi)容有:

        1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》,利用暑假時間閱讀,寫讀書筆記。

        2、對一些重點章節(jié)分步學習。

        3、制定我園發(fā)展檢核表。(a、結合園內(nèi)教研組分領域制定,語言和體育。b、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。)

        在檢核表試行中,我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結合,今天就來交流,我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?使大家的經(jīng)驗得以分享。

        二、本次教研活動的核心話題:

        如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?

        三、教研活動的目標:

        1、在學習《作品取樣系統(tǒng)》的基礎上,探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。

        2、通過交流、歸納、提升,交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為,分析評價幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。

        3、通過對幼兒行為的觀察分析,培養(yǎng)教師制定有關觀察標準以及分析評價幼兒的能力。

        四、教研準備:

        1、兩位位教師準備好的案例。

        2、組員前期經(jīng)驗:已學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的關于觀察記錄的章節(jié)。

        3、各班的檢核表正在試行中。

        五、教研過程:

       。ㄒ唬⑿切怯變簣@教研組研討(時間:9:00——9:50)

        1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動的.目標,引出教研議題:如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?

        2、討論交流:

        話題一:通過閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書,我們了解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們,去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢?

        教師交流觀察記錄的方法。

        話題二:適合語言與文學、體能發(fā)展與健康領域的觀察的方法有哪些?

        領域

        方法

        語言文學

        體能健康

        話題三:結合案例,交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),分析評價幼兒。

        從三個方面交流

        a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的?

        b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),對幼兒進行分析評價的相關要素是否適宜?

        c、你還有哪些建議?

        話題四:在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑?

        3、教研總結。

        4、布置下次教研活動的內(nèi)容:

        交流撰寫檢核表的評述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書的p111—138頁內(nèi)容。

       。ǘ⑿菹r間9:50——10:00

       。ㄈ、園際互助10:00——10:20

       。ㄋ模、專家提升10:20—11:40

      有關幼兒園活動的方案12

        活動目標:

        1、 對分類活動有興趣,能堅持。

        2、 學習利用物體之間的差別進行分類與配對。

        3、 樂意用語言表達自己的操作過程。

        材料提供:

        1、 自制小丑三個,并在帽子上標有不同標記。

        2、 魔術棒若干。

        操作層次:

        第一層次:學習按顏色進行分類,讓小丑變出同色不同形的'圖形。

        第二層次:學習按形狀進行分類,讓小丑變出同形不同色的圖形。

        第三層次:學習按顏色和形狀進行分類,讓小丑變出同形同色的圖形。

        指導建議:

        1、 教師可讓幼兒自己確定分類方法,與同伴合作游戲。

        2、 第三層次可讓能力較強的幼兒先完成。

      有關幼兒園活動的方案13

        活動一:我為爺爺、奶奶做餃子主要涉及領域:

        藝術活動目標:

        1.嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

        2.養(yǎng)成良好的操作習慣,知道將油泥收拾干凈。

        活動準備:

        1.各色彩泥、泥工板。

        2.《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。

        活動過程:

        1.談話,引起制作興趣。

        2.學習做餃子的方法。

        3.討論使用油泥的規(guī)則。

        4.在音樂聲中,為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法。)5.相互欣賞制作的餃子。

        活動二:奶奶,對不起主要涉及領域:

        語言活動目標:

        1.能根據(jù)圖片線索展開合理想象,講述小朋友幫助老奶奶的過程與情節(jié)。

        2.能大膽地在集體面前講述。

        3.知道做錯事要勇于承認,懂得應尊敬老人、關愛老人。

        活動準備:

        表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅。

        活動過程:

        1.觀察圖片,自由猜想。

        2.觀察圖片,理解圖片內(nèi)容。

        3.想象圖片的內(nèi)容。

        4.觀察圖片,進行講述。

        5.根據(jù)圖片完整進行講述。

        (1)自由結伴講述。

        (2)集體講述,豐富講述語言。(教師在講述后幫助幼兒小結:做錯事要勇于承認和改正,要尊敬和關心爺爺、奶奶等。)6.嘗試根據(jù)內(nèi)容給故事取名。

        活動三:奶奶夸我孝順兒主要涉及領域:

        語言活動目標:

        1.理解、學習童謠,感受民間童謠上口的特點,能有表情地朗誦。

        2.在實物提示下學習、記憶童謠的內(nèi)容。

        3.增強關心奶奶的情感,體驗幫助老人的樂趣。

        活動準備:

        鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實物。

        活動過程:

        1.理解童謠的部分內(nèi)容。

        (1)觀察老師出示的實物,知道名稱。

        (2)在老師的提問中學習童謠中動詞的使用。

        2.學習童謠。

        (1)欣賞教師念童謠。

        (2)在實物的提示下學習念童謠。

        (3)邊拍手邊念童謠,感受童謠的節(jié)奏。

        3.創(chuàng)編動作進行表演,體驗關心奶奶的情感。(教師扮演奶奶,幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動詞做動作表演。)活動四:給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿主要涉及領域:

        藝術活動目標:

        1.在學會念童謠的基礎上,嘗試匹配旋律演唱歌曲。

        2.能根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動作進行表演,增進對爺爺、奶奶的情感。

        活動準備:

        幼兒學習過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

        活動過程:

        1.回憶童謠的內(nèi)容。

        2.欣賞歌曲的旋律,嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的`節(jié)奏。

        3.學習演唱歌曲。

        (1)自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。

        (2)欣賞教師演唱歌曲。

        (3)集體學唱歌曲。

        4.根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動作進行表演。

        (1)根據(jù)歌曲內(nèi)容討論表演動作。

        (2)扮演角色進行表演唱。

        動五:我和爺爺、奶奶過重陽主要涉及領域:

        綜合活動目標:

        1.在和爺爺、奶奶一起過節(jié)的過程中,初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的一些活動。

        2.能積極參與活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。

        3.增進和爺爺、奶奶的感情。

        活動準備:

        1.幼兒已有過重陽節(jié)的初步經(jīng)驗。

        2.邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。

        3.重陽糕,幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物,幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目,爺爺、奶奶準備的節(jié)目。

        活動過程:

        1.歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節(jié)。

        2.了解活動的內(nèi)容,討論相關問題。

        (1)談話,初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的活動。

        (2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節(jié)日。

        3.和爺爺、奶奶一起登高。

        4.表演、品嘗活動。

        (1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。

        (2)爺爺、奶奶表演節(jié)目,和幼兒共同品嘗重陽糕。

        (3)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

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        一、寫(畫)出我的愛

        1、家長篇:挑選一個寂靜的夜晚,為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩歌。

        2、親子篇:家長引導幼兒說出爸爸最像動物王國里的什么動物?為什么?并采用繪畫、手工、粘貼等形式表現(xiàn)出來,對幼兒進行性別角色認同教育,如:媽媽可以問:寶貝,你為什么覺得爸爸像極了大獅子呢?寶貝回答:@@@@@@@@@@@@@。媽媽:“爸爸很勇敢、很魁梧,所以您覺得像大獅子,恩,兒子(女兒)你觀察的太認真了,爸爸會保護我們,你們都很棒,我為你和爸爸驕傲!”媽媽也可和孩子一起把交流的內(nèi)容附于主題畫面的`下方。

        3、教師篇:(同家長)挑選一個寂靜的夜晚,為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩歌。

        二、感恩父愛、愛滿搖籃

        1、6月17日,收家長的2封信(一樣的)和爸爸家的地址(我們要將家長其中的一封信件郵寄出去,另一封展示出來)

        2、6月17日,收孩子的作品

        3、6月17日,后勤劉軍老師統(tǒng)計各班級及幼兒園老師人數(shù)準備相應的信封郵票入庫

        4、6月18日,各班到琳琳處裝信封貼郵票,交至琳琳,琳琳郵寄。

        5、6月19日,各班收集展板素材,

        6、6月20日,上午,李老師審素材,統(tǒng)一制作

        7、6月21日,2點門口展出

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        一.活動目標:

        1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動,體驗親情、友情和師生情。

        2. 感受過新年的快樂。

        3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年我們又長大了一歲,體驗成長的快樂。二、活動準備:

        1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

        2、音樂和制作卡片材料。

        3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

        4.新年小禮物

        5.幼兒自帶水彩筆

        活動時間:20xx年12月24日下午4:30 (如果家長還未下班,可等下班后過來)

        三.活動過程 :

        各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年,明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年,祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

        1. 團團圓圓自做餐

        各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。

        家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中,感受集體活動帶來的親情感、成就感。

        2. 甜甜蜜蜜送祝福:

        家長和孩子共同制作賀卡,利用廢舊材料和彩紙,制作新年賀卡。和朋友交換賀卡,送上新年祝福語。

        3. 快快樂樂親子游

        游戲《看誰猜的對》和學習《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心,每位家長對自己的孩子喜歡吃什么,玩什么,喜歡穿什么等等,可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長,看您對自己的孩子是不是真的'了解。

        4. 喜氣洋洋舞起來

        家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

        5.送上新年的禮物。

        附:《數(shù)九歌》

        一九二九,滴水勿流;

        三九四九,鉸開搗臼;

        五九四十五,樹頭叫鵓鴣;

        六九五十四,笆頭出嫩枝;

        七九六十三,破衣兩頭甩;

        八九七十二,黃狗攤陰地;

        九九八十一,外婆磕一跌。

        注:數(shù)九從冬至日起,冬至進九,表示進入一年中最寒冷的季節(jié)。

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