一、活動主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心

　　二、活動目的：美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的'責(zé)任心

　　三、活動時間：xx月xx日

　　四、活動地點(diǎn)：xx大學(xué)

　　五、活動宣傳：海報(bào)，展板

　　六、活動過程

　　1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。

　　2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動的人，并交代注意事項(xiàng)。（每個參加者務(wù)必準(zhǔn)時集合不得遲到）

　　3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。

　　4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式。

　　七、活動內(nèi)容

　　（1）院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進(jìn)行植樹活動。(同學(xué)們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進(jìn)了彼此的感情)

　�。�2）志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊(duì)長負(fù)責(zé)。

　　八、注意事項(xiàng)

　�。�1）植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。

　�。�2）植樹時應(yīng)注意方法和安全。

　�。�3）活動完畢，合影留念。

　　九、活動經(jīng)費(fèi)

　　1、樹苗和花種：300元

　　2、鏟子：30元

　　3、水桶：20元

　　總計(jì)：350元

　　十、注意問題

　　在植樹活動期間，要注意安全問題，避免意外事故的發(fā)生。

夏天活動方案8

　　活動一：手指點(diǎn)畫“西瓜籽”

　　活動目標(biāo)

　　1．喜愛手指點(diǎn)畫活動，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法，幼兒園夏天主題活動——我愛夏天。

　　2．注意不把顏料弄到桌上和身上。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．黑色顏料若干。

　　2．畫好的西瓜的圖片人手1張。

　　3．桌子蒙上大塑料臺布。

　　4．抹布若干塊。

　　活動過程

　　1．每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問：“這是什么?它上面少了些什么?”

　　2．教師示范。

　　3．交待活動的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完在抹布上把手指抹干凈。

　　4．托兒畫展覽。

　�。担�小結(jié)：知道吃東西時，要想到別人。

　　活動二：故事“貪吃的小猴”

　　活動目標(biāo)

　　1．能靜聽教師講述故事，了解故事的主要內(nèi)容。

　　2．能比較完整地說出“故事的名字叫XXXXX”。

　　3．知道吃東西時，要想到別人。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．桌面教具小猴、大象、小貓。

　　2．一棵用樹枝做成的桃樹。

　　活動過程

　　1．以啟發(fā)性提問導(dǎo)入活動。

　　2．教師有表情地講述故事。（附后）

　　3．托兒在桌面教具的演示下，了解故事的內(nèi)容。

　　活動三：數(shù)學(xué)游戲“認(rèn)識前、后”

　　活動目標(biāo)

　　1．初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。

　　2．學(xué)說短句“XX在XX的前面”等，幼兒教案《幼兒園夏天主題活動——我愛夏天》。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種小動物頭飾。

　　活動過程

　　1．以小動物做客的形式來導(dǎo)入活動。

　　2．認(rèn)識前、后。

　　(1)給小動物排隊(duì)：托兒感受并說說以他人為中心的前后方位。引導(dǎo)托兒集體說：“XX在XX的前面�！被颉癤X在XX的后面”。

　　(2)小朋友排隊(duì)，感受以自我為中心的前后方位。鼓勵托兒自由地說說“XX在我前面”或“我在XX后面”。

　　活動四：游戲活動“我的影子”

　　活動目標(biāo)

　　1．觀察自己的影子。

　　2．感知夏天的太陽是火辣辣的.。

　　活動過程

　　1．帶托兒到戶外，玩找影子的游戲。

　　2．觀察太陽照成的影子，托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動作、轉(zhuǎn)動身體等)。

　　3．互相摸摸同伴的頭頂，說說有什么感覺。

　�。矗畮熒鷣淼酱髽湎�，感受樹蔭帶來的涼爽。

　　附：故事：《貪吃的小猴》

　　一只小猴蹦蹦跳跳地出來玩。玩了一會兒，他覺得肚子餓了，就想找東西吃，抬頭一看，前面有一棵大樹，樹上結(jié)了許多桃子。小猴高興極了，他很快跑到樹下，蹭、蹭、蹭地爬上桃樹，摘了一個大桃子，沒幾口就吃掉了。他又摘了一個，大，大口地吃完了。小猴子肚子已經(jīng)吃飽了，可是它還摘、還吃，摘一個桃子，吃一口，扔到地上。再摘一個，吃一口，又扔到地上。小猴往地上扔了許多桃子。樹上的桃子生氣了，對小猴說：“不許你再碰我們，我們要留給別的猴子吃。”小猴說：“我偏要摘�！碧易诱f：“你要摘，就叫你肚子疼�！毙『锊宦犔易拥脑挘瑒偵煊谌フ�，肚子就疼起來了。小猴“哎喲、哎喲”直叫。大象伯伯走過來，問小猴：“你怎么啦?”小猴說：“我不聽桃子的話，肚子疼死了。”大象伯伯看了看樹上，又看了看地上，問小猴：“你吃了幾個桃子?”小猴說：“我肚子餓，吃了好多好多�！贝笙笳f：“你肚子疼是因?yàn)樘易映缘锰�多了。再說，你扔了這么多桃子多可惜呀!”小猴點(diǎn)點(diǎn)頭說：“大象伯伯，我懂了，下次再也不貪吃了�！贝笙笳f：“懂了就好。小猴，你騎到我的背上，我送你回家吧。”說完，小猴爬到大象的背上，大象把他送回家了。

夏天活動方案9

　　中班社會：夏天的朋友

　　活動目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)夏令用品和游泳用品，了解它們的用處。

　　2、學(xué)習(xí)按物品的.某個同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

　　重難點(diǎn)：

　　活動準(zhǔn)備：

　　以夏令用品和游泳用品，了解它們的用處。

　　活動過程：

　　一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

　　1、說說誰是夏天的“好朋友”。

　　2、介紹這些“朋友”怎樣幫助我們的過夏天。

　　小結(jié)：雖然夏天是個非常炎熱的季節(jié)，但是有很多辦法能使我們身體變得涼快。

　　二、模擬商場擺貨架

　　1、觀察“商店”里“貨架”上有些什么。

　　2、尋找哪些物品是專為夏天準(zhǔn)備或夏天特別需要的。

　　3、將這些物品放在一個單獨(dú)的貨架上，并為它起一個名字：“夏令用品”。

　　4、說一說：我們還可以增加哪些夏令用品，并說出自己的理由。

　　三、模擬商場購物

　　1、小紅要去學(xué)游泳，想一想，他會去購買什么。

　　2、從生活用品中把泳衣、泳帽、陽傘、防水眼鏡、遮陽傘、救生圈等找出來，說一說它們的用處。

　　3、談?wù)撊藗兲貏e喜歡在夏季游泳的理由。

　　4、將這些物品放在一個單獨(dú)的貨架上，并為它起一個名字“游泳用品”。

　　小結(jié)；我們可以用一個標(biāo)準(zhǔn)把物品分成不同的組。

夏天活動方案10

　　一、活動產(chǎn)生：

　　通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計(jì)組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

　　2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。

　　3、能夠知道幾種避暑的方法。

　　三、活動與指導(dǎo)：

　　活動一：認(rèn)識夏天活動目標(biāo)1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

　　2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的'熱愛之情。

　　活動準(zhǔn)備活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

　　流程談話活動----欣賞圖片----布置墻面實(shí)施要點(diǎn)

　　(一)談話活動：

　　A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

　　B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

　　(二)欣賞圖片

　　1：夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了2、河里有什么花3、看看我們的穿著，有什么變化嗎?——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

　　4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳

　　(三)布置墻面：

　　涂色，共同布置延伸活動：

　　引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

　　反思在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動，效果一定會更佳。

　　活動二：美麗的花裙子活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

　　2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

　　活動準(zhǔn)備范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

　　流程圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示小班主題：夏天實(shí)施要點(diǎn)一、圖片討論：出示圖片1和2，這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!

　　咦，這個小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?

　　(因?yàn)樗�的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美!)請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

　　(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)給她的白裙子上畫什么呢?

　　畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等二、模仿示范：

　　先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。

　　再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

　　看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗�想出的好辦法。

　　提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎?(小朋友、房子、機(jī)器人…)三、幼兒作畫：

　　教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　四、作品展示：

　　對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析，予以獎勵。

夏天活動方案11

　　一、活動目的：

　　1.與大自然零接觸，讓孩子走入大自然，了解大自然，開闊孩子的視野，增長見識，并對孩子進(jìn)行獨(dú)立、勇敢情感培養(yǎng)。

　　2.把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識及自理能力，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

　　3.在運(yùn)動中，讓學(xué)生從小樹立健康意識。

　　二、籌備組委會：

　　組長：

　　成員：

　　三、活動時間：5月一天

　　四、活動地點(diǎn)：

　　五、活動對象：幼兒園F班全體幼兒

　　六、活動內(nèi)容：負(fù)重遠(yuǎn)足闖關(guān)、美食分享、紀(jì)念獎牌贈送

　　七、活動要求：

　　1.活動前各班組織做好孩子的思想教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。

　　2.活動時要求孩子在班級老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行，發(fā)揮小隊(duì)長的作用，分好組。（每組5-6個幼兒）

　　3.活動后自覺地將垃圾帶回，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　　八、安全分析： 1.從我校到我們活動地，要沿著公路走一段路，還有一段田埂路和上坡的小路比較窄，這是一個應(yīng)該注意的`方面，要做到前有老師領(lǐng)隊(duì)，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊(duì)伍不分離、不脫節(jié)。 2.這次活動參加人數(shù)較多，所以在路途中，要求學(xué)生不擁擠、不打鬧。分班級一路縱隊(duì)走。 3.不準(zhǔn)學(xué)生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動。

　　九、活動準(zhǔn)備：

　　1．班主任提前做好孩子的思想動員、教育及分組工作：

　�。�1）、要求學(xué)生要做好自我保護(hù)，如穿的衣和鞋等。

　　（2）、注意安全，學(xué)生須帶夠食物。各班主任要及時檢查。

　�。�3）、教育學(xué)生在活動過程中，要互幫互助，團(tuán)結(jié)合作。

　�。�4）、對學(xué)生遠(yuǎn)足時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進(jìn)行教育。

　　2．每班由三位教師負(fù)責(zé)整個活動，班主任負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)。

　　3．三個大班按照F2、F1、F3班的順序出車，到達(dá)目的地，按組次在指定地點(diǎn)開始活動。

　　分班分組——拍小組照----分組闖關(guān)游戲----集合、美食分享——頒發(fā)獎牌——返校。

　　十、活動過程：

　　1、上午8：50分，各班清點(diǎn)人數(shù) ，按班級出發(fā) F2-F1-F3

　　2．各班到達(dá)香山驛站后，開始組織活動。要求各班有班級標(biāo)識、小組有小組標(biāo)識、口號、小組名字。

　　3．負(fù)重徒步分三關(guān)。第一關(guān)：穿越叢林（網(wǎng)，關(guān)卡負(fù)責(zé)人：如）

　　第二關(guān)：智力游戲：猜謎（負(fù)責(zé)人：）

　　第三關(guān)： 合作游戲（五人六足）（負(fù)責(zé)人：）

　　全程拍照：； 醫(yī)務(wù)：

　　4.活動后，各班圍圈 美食分享 頒獎牌

　　5.坐校車返回幼兒園

　　十一、其他事項(xiàng)：

　　1．孩子負(fù)重3公斤物品（建議：兩瓶水、水果、零食） （請老師結(jié)合孩子情況提出建議）。

　　2．以上設(shè)想還有不周到的地方，班主任臨時對孩子加以補(bǔ)充教育，力求本次活動安全、快樂而有意義。

　　十二、教師安排：

　　1．總指揮：

　　2. 安全員：（備急救箱一個：創(chuàng)可貼、紗布、酒精、棉花等）。

　　3．場地安排、攝影：

　　4．教師跟班安排：

夏天活動方案12

　　一、活動目的：

　　增進(jìn)友誼，增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)NICT員工的凝聚力，塑造員工頑強(qiáng)拼搏之精神。

　　二、參賽對象：

　　全體員工

　　三、報(bào)名時間：

　　待定

　　四、報(bào)名辦法：

　�、北敬伪荣惸凶咏M安排8隊(duì)，女子組安排4隊(duì)，以部門組隊(duì)為原則，針對各部門的人數(shù)的特殊情況，各部門組隊(duì)安排如下：

　　⑴男子組

　�、倏偨�(jīng)理室、人事/行政部、商務(wù)部、財(cái)務(wù)部、電腦部聯(lián)合組成一隊(duì)

　　報(bào)名聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：

　�、诓僮鞑拷M成三隊(duì)

　　報(bào)名聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：

　�、酃こ滩拷M成兩隊(duì)

　　報(bào)名聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：

　�、芾鋷觳拷M成兩隊(duì)

　　報(bào)名聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：

　　⑵女子組

　�、偃耸�/行政部

　　報(bào)名聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：

　　②總經(jīng)理室、財(cái)務(wù)部、電腦部

　　報(bào)名聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：

　�、凵虅�(wù)部、冷庫部

　　報(bào)名聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：

　�、懿僮鞑俊⒐こ滩�

　　報(bào)名聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：

　�、脖敬伪荣悎�(bào)名采取自愿報(bào)名的原則，有興趣參賽的員工請到各組具體的'聯(lián)系人處報(bào)名。

　　五、比賽時間：

　　待定

　　六、比賽地點(diǎn)：

　　待定

　　七、比賽規(guī)則：

　　雙方運(yùn)動員在規(guī)定的場地上手持一根拔河繩，在聽到發(fā)令聲后雙方運(yùn)動員用力向后拉，哪隊(duì)將對方拉過規(guī)定的限制線，哪隊(duì)為勝。

　　八、比賽方法：

　�、北敬伪荣惙帜凶咏M和女子組，男女子組交叉進(jìn)行，即兩輪男子組比賽完畢后，下一輪為女子組的比賽。

　　2、各隊(duì)推選10人組成參賽隊(duì)伍，各參賽隊(duì)設(shè)立一名領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)該隊(duì)相關(guān)信息的收集和傳遞；一名啦啦隊(duì)指揮員。

　　3、參賽各隊(duì)先進(jìn)行抽簽，各隊(duì)位置由抽簽決定，對陣情況將在比賽前一天公布。

　　4、比賽由裁判丟硬幣決定雙方場地。

　　5、比賽實(shí)行分組對抗淘汰制一局定勝負(fù)，勝者與勝者進(jìn)行下一輪比賽直至決出前四名，再由勝者對勝者決出冠軍與亞軍，負(fù)者與勝者進(jìn)行比賽直接決出季軍（詳細(xì)見比賽賽程表）。

　　九、獎勵辦法：

　　1、比賽設(shè)立冠軍、亞軍、季軍。

　　2、對參賽各隊(duì)分別給予一定的獎勵，冠軍獎勵500元，亞軍400元，季軍300元，參賽獎200元。

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、各組在聽到總裁判員的哨音后方可開始比賽，隊(duì)員限定為10人。

　　2、賽前5分鐘點(diǎn)名檢錄，核對參賽人數(shù)，三次點(diǎn)名不到的代表隊(duì)視為自動棄權(quán)。參賽人員不得冒名頂替，不準(zhǔn)穿釘鞋，啦啦隊(duì)員不準(zhǔn)上場幫忙拉繩并且不能超出指定的范圍給參賽人員打氣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊(duì)所有成績及參賽資格。

　　3、各參賽隊(duì)必須服從裁判員裁決。

　　4、本次運(yùn)動的最終解釋權(quán)歸人事/行政部。

　　十一、比賽器材：

　　纜繩1條、口哨2個、高音喇叭1個，黑色油漆筆1支，粉筆1盒棉紗手套120對，白板一塊（自備）

　　十二、工作人員：

　　總裁判員（1名）：___統(tǒng)籌現(xiàn)場工作人員的工作，負(fù)責(zé)宣布比賽開始，使比賽做到公平公正合理。

　　裁判員（4名）：___負(fù)責(zé)現(xiàn)場觀眾紀(jì)律的維護(hù)，監(jiān)督參賽者是否有作弊的現(xiàn)象。

　　記錄（1名）：___負(fù)責(zé)記錄比賽的結(jié)果和通知下一組比賽。

　　場地、器材（1名）：___負(fù)責(zé)準(zhǔn)備和維護(hù)比賽用的相關(guān)器材。

　　活動協(xié)助：參賽隊(duì)伍各領(lǐng)隊(duì)

　　十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1獎金3600元

　　2口哨1元

　　3棉紗手套120×1。1≈132元

　　合計(jì)：3742元

夏天活動方案13

　　分析：

　　以往的美術(shù)繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認(rèn)識，只是照著教師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和個性，而且評價的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天，幼兒園內(nèi)的樹種類多，樹葉茂密，大小高低應(yīng)有盡有，是進(jìn)行此繪畫活動的好條件。

　　目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫面布局。

　　2．發(fā)展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺能力。

　　3．在自主的嘗試活動中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　重點(diǎn)：畫面布局。

　　難點(diǎn)：一棵樹與小樹林畫面布局的不同。

　　環(huán)節(jié)：

　　一、觀采、激發(fā)嘗試的興趣：

　　抬頭觀察樹葉的茂密和綠的'色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。

　　二、觀條一棵樹，了解嘗試方法：

　　自己選一棵樹，先從遠(yuǎn)處看，它整個的形狀怎樣？然后再走近看看，它的樹干怎樣？樹枝和樹葉怎樣？

　　三、嘗試畫一棵樹：

　　1．教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒，鼓勵幼兒不懂、不會就問。

　　2．畫完后，找自己所畫的樹比一比，不夠好可以回來修補(bǔ)。

　　四、嘗試畫小樹林：

　　1．教師示范放置小樹，使幼兒理解小樹林和一棵樹的不同，并學(xué)習(xí)布局。

　　2．幼兒作畫。畫完后自己將作品釘在展示板上。

　　五、嘗試評價：

　　提供多種評價標(biāo)準(zhǔn)，使每個幼兒都能得到紅星。哪張畫像小樹林？哪張畫中的樹最像夏天的樹？哪張畫中的樹畫的和別人不一樣？添畫的說出想法。

夏天活動方案14

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是

　　小朋友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌！夏天真是一個熱鬧的季節(jié)。

　　2、我們班就在操場邊上，一下課孩子老愛往操場上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場上迎風(fēng)奔跑，看著孩子那么喜歡夏天，于是就生成了此活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、觀察夏日天空的變化，學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受。

　　2、在游戲中增加動作的敏捷性，體驗(yàn)迎風(fēng)飛跑的感覺。

　　3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　長條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。

　　四、活動過程

　　（一）尋找夏天

　　1、集體演唱《知了》。

　　2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。

　　3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。

　　師：請你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋）。

　　4、集中交流自己的'觀察所得。

　　（二）觀察夏日天空的變化

　　1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。

　　師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？

　　師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的？

　　師：請你再仔細(xì)地看看，天空中的云還有什么變化？

　　2、感覺夏天的氣味和聲音。

　　師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？

　　師：那夏天有什么聲音呢？

　　（三）和風(fēng)娃娃做游戲

　　1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服、頭發(fā)吹起來，他是誰呀？你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎？

　　2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。

　　（四）制作天空

　　1、討論、分享觀察天空時的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。

　　師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時不一樣了，不一樣在哪兒呢？師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

　　2、和幼兒討論做云的方法。

　　A、展示材料。

　　B、用這些材料如何做云呢？

　　3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云，鼓勵幼兒做各種形狀的云。

　　4、將制作好的云放在地上，使其成為遼闊的天空。

　　五、反思

　　1、內(nèi)容整合，和諧發(fā)展

　　本活動內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個領(lǐng)域，并注意了內(nèi)容的有效整合，為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能�；顒油ㄟ^看、聽、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達(dá)力、觀察力、想象力、動手能力得到綜合的發(fā)展，更重要的是幼兒在學(xué)到知識，培養(yǎng)能力的同時，自覺萌生了保護(hù)小動物和熱愛大自然的情感。

　　2、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué)，學(xué)中樂的活動氛圍

　　《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛�本活動。”游戲是幼兒最喜愛的活動方式。在本次活動中，教師為幼兒�?chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的活動空間，提供了充足的操作材料；而教師始終是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動，符合幼兒的興趣與年齡特點(diǎn)。

　　3、以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動性

　　任何一種教育活動如果沒有幼兒的主動參與，那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動，才是有效的活動。因此，本活動中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個環(huán)節(jié)的安排上，幼兒是主體，教師是引導(dǎo)者，讓幼兒想說就說，想做就做，并能得到積極應(yīng)答�；顒又杏變后w會了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。

夏天活動方案15

　　設(shè)計(jì)意圖：通過教師引導(dǎo)，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，自由繪畫，并在教師指導(dǎo)下， 較生動，準(zhǔn)確的進(jìn)行繪畫，及填充顏色。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知夏天，了解夏天的景物特點(diǎn)，以及夏天天氣變化。

　　2、能夠比較形象的繪畫"夏天"，色彩搭配得當(dāng)，自由發(fā) 揮想象。

　　3、喜歡夏天 ，感受夏天帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：關(guān)于夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆（每人一份）幼兒創(chuàng)作的圖畫、鉛筆。

　　活動難點(diǎn)：幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫。

　　活動過程：

　　一、教師提問幼兒："小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了，什么季節(jié)會來嗎？"幼兒回答，引出夏天。

　　二、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據(jù)情況回答。說："那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽-- 夏 天來了" 開始播放幻燈片。

　　三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天，介 紹夏天"花兒開了，藍(lán)藍(lán)的天空，又大又甜的.西瓜，歡樂的沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝.."

　　四、教師講述完畢，問幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的呢？"提出要求：

　　1）請幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的夏天。

　　2）保管好自己的水彩筆，圖畫時注意保持清潔。

　　3）幼兒自由發(fā)揮，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒：

　　涂顏色時候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。

　　五、結(jié)束活動，經(jīng)過教師指導(dǎo)，完成作品后，教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。

　　活動延伸：上一堂手工課，準(zhǔn)備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準(zhǔn)備好的夏天展示墻上，裝飾班級。

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