幼兒活動(dòng)方案(合集15篇)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒活動(dòng)方案1
活動(dòng)名稱(chēng)：圖講《魚(yú)娃娃的心愿》
重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)方式：小組、區(qū)域
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解圖片內(nèi)容，能大膽而恰當(dāng)?shù)刂v述，嘗試創(chuàng)編內(nèi)容。
2、發(fā)展觀察力和想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖片2幅、操作小圖片4份
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自由表達(dá)自己的心愿
二、觀察圖片并回答問(wèn)題
1、觀察圖片1。
師：請(qǐng)小朋友看看圖片中都有些什么？
幼兒：小鳥(niǎo)、魚(yú)、樹(shù)、草．．．．．．
師：那小朋友猜猜這究竟是講誰(shuí)的心愿呢？
�。ǜ鞣N能看到的物體回答中都有體現(xiàn)）
師：如果是小鳥(niǎo)的心愿，你們覺(jué)得小鳥(niǎo)想干什么事情呢？
昊瞳：小鳥(niǎo)想吃蟲(chóng)子。
柏伸：它想去河里面游泳。
師：那小魚(yú)呢？或者其它的，它們又有什么心愿？
樂(lè)希：那棵樹(shù)想自己拔起來(lái)，那條魚(yú)想爬上來(lái)。
秋帆：我覺(jué)得那條小魚(yú)想和小鳥(niǎo)玩，想爬到樹(shù)上。
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2、觀察圖片2。
師：這幅圖中你們看到了什么？
幼兒：兔子、小魚(yú)、兩棵樹(shù)。
師：那你們說(shuō)說(shuō)為什么有兩棵樹(shù)呢？
柏伸：上面那棵是真的，下面那棵不是真的，它是假的。
師：那這幅圖能體現(xiàn)是誰(shuí)的心愿沒(méi)有？
幼兒：小魚(yú)。
師：你們從哪里看得出來(lái)呢？
沁瑤：因?yàn)槟菞l小魚(yú)想飛到樹(shù)上和小鳥(niǎo)一起玩，但是它離開(kāi)了水就會(huì)死掉，它在那個(gè)影子中好象在樹(shù)上了。
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三、幼兒操作圖片（幼兒分組討論，再操作圖片）
1、發(fā)揮想象，創(chuàng)編小魚(yú)別的心愿。
2、請(qǐng)出代表講述。
四、小結(jié)
活動(dòng)反思：
活動(dòng)的.內(nèi)容比較生動(dòng)，幼兒很感興趣，無(wú)論是表達(dá)自己的愿望的時(shí)候，還是創(chuàng)編其它人愿望的時(shí)候，都體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造思維。但在操作材料方面欠缺人手一份，出現(xiàn)了爭(zhēng)吵的現(xiàn)象，如果材料充足效果會(huì)更好。
幼兒活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
一、通過(guò)慶祝教職工的`生日，增進(jìn)凝聚力，加強(qiáng)幼兒園的文化建設(shè)。
二、豐富教職工的業(yè)余生活，增進(jìn)同事間的感情。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè)澧幼(特質(zhì)：增強(qiáng)凝聚力，體現(xiàn)人文關(guān)懷;表達(dá)澧幼重視、關(guān)注每一位教職工的成長(zhǎng)，并且澧幼愿意與教職工共同成長(zhǎng)的涵義。)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月28日晚
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
瑞陽(yáng)部二樓大廳
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)幼兒園準(zhǔn)備：
一、生日大蛋糕、
二、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單：潘紅華、高萍、張穎穎、王節(jié)、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。)
三、第一季度小生日禮物
幼兒活動(dòng)方案3
為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長(zhǎng)感受節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)方案，目的是讓孩子和家長(zhǎng)們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的元旦!
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。
開(kāi)展活動(dòng)：
20xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，20xx年正悄悄來(lái)臨。歡迎家長(zhǎng)們來(lái)參加今天的“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!
新的鐘聲
新的一年
新的祝福
新的期待
在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。
祝大家：新年快樂(lè)，合家幸福!
1、在活動(dòng)的一開(kāi)始，請(qǐng)欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的合唱《新年好》
2、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說(shuō)我小了，下面是孩子帶來(lái)的兒歌《別說(shuō)我小》
3、我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》
4、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會(huì)說(shuō)兒歌，還會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲呢，請(qǐng)聽(tīng)孩子們帶來(lái)的歌曲《迷路的小花鴨》
5、家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè)。
親子游戲《吃水果》
游戲規(guī)則：幼兒每人五個(gè)紙球，家長(zhǎng)每人一個(gè)小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的勝利。
6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》
7、我們的小寶寶除了會(huì)唱歌、會(huì)剪紙，還會(huì)跳舞呢，請(qǐng)欣賞舞蹈《我們的祖國(guó)是花園》
8、我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹(shù)葉也有話要告訴大樹(shù)媽媽呢，下面是歌曲《小樹(shù)葉》
9、又到我們的游戲時(shí)間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》
游戲規(guī)則：幼兒每人一個(gè)空瓶，家長(zhǎng)將小棒運(yùn)給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。
10、小朋友玩得開(kāi)不開(kāi)心?(開(kāi)心)冬天來(lái)了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的.屋子里做游戲，可是小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的呢?歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》
11、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》(互動(dòng)，家長(zhǎng)抽取漢字，幼兒回答)
12、我們的漢字學(xué)的特別棒，不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢?數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》
13、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)?lái)的歌曲《小星星》
14、小朋友學(xué)的這么棒，家長(zhǎng)應(yīng)該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)�游戲吧。親子游戲《猜一猜》
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)將臉與上身遮擋起來(lái)，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。
這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
15、小朋友今天快不快樂(lè)?讓我們一起來(lái)做拍手操吧。音樂(lè)《幸福拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。
結(jié)束：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄�，共同擁有�?ài)的風(fēng)帆，讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!
感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持，“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安!
幼兒活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1培養(yǎng)幼兒參與角色游戲的愛(ài)好，積極開(kāi)展“服裝店”游戲主題，并從中體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣。
2幼兒在初步了解服裝買(mǎi)賣(mài)過(guò)程的基礎(chǔ)上繼續(xù)大膽摹仿成人的工作，并根據(jù)游戲發(fā)展的需要進(jìn)一步發(fā)展新的游戲情節(jié)，如增設(shè)服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝修改服裝等。
3培養(yǎng)幼兒遇到艱難或問(wèn)題能積極思量解決及合作商議的能力。
4在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)打算：
1娃娃家的餐具煤氣灶娃娃小床桌子被子等。
2菜場(chǎng)的一些自制的蔬菜魚(yú)螃蟹等。
3商店的一些商品貨物。
4理發(fā)店的自制剪刀吹風(fēng)機(jī)洗發(fā)水毛巾等。
5娃娃服裝實(shí)物若干件一些自_的材料(舊掛歷紙白紙剪刀蠟筆水彩筆等)。
活動(dòng)過(guò)程：
一引出游戲主題。
1師：(出示玩具娃娃)新年就快到了，我要去給我的娃娃買(mǎi)套新衣服，讓她過(guò)新年的`時(shí)候裝扮得漂美麗亮的。小朋友，你們說(shuō)，我去哪里買(mǎi)好呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出服裝店)
2你們知道服裝店里都賣(mài)些什么東西呢?
3你們?nèi)ミ^(guò)服裝店買(mǎi)東西嗎?你們是怎么買(mǎi)的呢?
二幼兒根據(jù)自己的愛(ài)好自由選擇角色進(jìn)行扮演，教師帶領(lǐng)幼兒一起布置游戲場(chǎng)景，特殊幫助服裝店的幼兒布置柜臺(tái)，引導(dǎo)他們分類(lèi)擺放，并將衣服帽子等有的可以展示出來(lái)，有的可以折疊好后放在柜臺(tái)上，要求要放得整潔美觀。
三幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。
(一)以角色的身份參與游戲，隨機(jī)對(duì)娃娃服裝店進(jìn)行指導(dǎo)。
以娃娃服裝店經(jīng)理的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo)：
1組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有哪些人?并根據(jù)幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進(jìn)行游戲。
2組織幼兒商議如何布置游戲場(chǎng)景(柜臺(tái))，并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒考慮如何擴(kuò)大服裝店的影響，如為服裝店做廣告;如何擴(kuò)大服裝店的規(guī)模，滿足眾多觀眾的需求，如開(kāi)設(shè)一個(gè)服裝加工廠等。
(二)以顧客的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo)：
1進(jìn)入娃娃服裝店：你們好!請(qǐng)問(wèn)你們這里賣(mài)些什么呀?有賣(mài)小孩衣服的嗎?那這里的娃娃服裝柜臺(tái)在哪里呢?(引導(dǎo)幼兒熱情接待來(lái)店中的顧客)
2請(qǐng)問(wèn)你這是娃娃服裝柜臺(tái)嗎?你這里有些什么服裝?有什么新貨呢?
3我想買(mǎi)件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢?你能給我介紹介紹嗎?
4我這件衣服款式顏色都挺喜愛(ài)的，就是覺(jué)得袖子太長(zhǎng)了點(diǎn)，你說(shuō)怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。)
5我們想買(mǎi)很多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎?(引導(dǎo)幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設(shè)計(jì)制作出一批服裝來(lái)的。
四組織幼兒環(huán)繞游戲主題進(jìn)行講評(píng)。
五組織幼兒收拾整理游戲材料。
幼兒活動(dòng)方案5
一、設(shè)計(jì)思路
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂(lè)。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)供給了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。
2、讓幼兒經(jīng)過(guò)游戲表現(xiàn)自我，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的歡樂(lè)。
3、經(jīng)過(guò)游藝活動(dòng)，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日xx點(diǎn)(如遇雨天活動(dòng)時(shí)間提前)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園內(nèi)操場(chǎng)、陰雨天場(chǎng)地、各班教室、功能室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝資料;
2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套，心愿祝福墻;
3、活動(dòng)邀請(qǐng)函，各活動(dòng)區(qū)不一樣的寶寶印章;
4、十分幸運(yùn)之星20份、異常幸運(yùn)之星12份、超級(jí)幸運(yùn)之星3份;
3、新年禮物、新年心愿祝�？ㄈ舾�(與幼兒人數(shù)相等或超過(guò));
4、喜慶音樂(lè)：《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。
六、活動(dòng)對(duì)象
全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))
七、人員安排
主持：xx
灰太狼、喜羊羊：xx音樂(lè)負(fù)責(zé)人
獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：xx
門(mén)口安全負(fù)責(zé)人：當(dāng)日保安
游戲組織成員：xx
八、活動(dòng)方法
1、各活動(dòng)區(qū)域均向家長(zhǎng)和小朋友開(kāi)放，全園分成10個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參與集印章，2個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。
2、活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函，任意選擇自我喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一齊進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次，每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后，由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的教師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶集印章后，到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎(jiǎng)處將游藝券投入抽獎(jiǎng)箱，等待最終的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)”。
九、注意事項(xiàng)(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的'地方參加活動(dòng)。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名教師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。
7、邀請(qǐng)函由各班教師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十、活動(dòng)流程
1、xx開(kāi)始，扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門(mén)口發(fā)放新年心愿祝�？�。
2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝�？ㄙN到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。
3、幼兒和家長(zhǎng)憑教師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎(jiǎng)品。
4、兌換獎(jiǎng)品后，能夠繼續(xù)在園參加親子游戲集印章，或與灰太狼和喜羊羊一齊游戲、合影。
5、鐘聲敲響時(shí)，所有的家長(zhǎng)和小朋友，一齊陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)分區(qū)域站好隊(duì)集合，和灰太狼和喜羊羊律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》。
6、園長(zhǎng)送上新年祝福。
7、請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)”。
8、各班發(fā)放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空;燃放新年禮花，新年游藝活動(dòng)結(jié)束。
幼兒活動(dòng)方案6
走、跑、爬、跳
活動(dòng)地點(diǎn)：綠草坪
內(nèi)容：識(shí)字游戲《走、跑、爬、跳》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中認(rèn)讀“走、跑、爬、跳”等字，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字符號(hào)的興趣。
2、體驗(yàn)“走、跑、爬、跳”的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已經(jīng)學(xué)會(huì)朗讀兒歌《走走走》。（知識(shí)方面）
2、在戶外場(chǎng)地上設(shè)置“跑道”，提供平衡木、羊角球、棕墊、呼拉圈、等活動(dòng)器械。
3、兒歌掛圖，字卡及頭飾“走、跑、爬、跳”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身：隨音樂(lè)節(jié)奏表演進(jìn)場(chǎng)。
2、引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地上選擇體育器械自由玩耍，提問(wèn)，引發(fā)幼兒思考：
*你剛才玩了什么？你是怎樣玩的.？
3、依據(jù)幼兒的回答逐一出示字卡“走、跑、爬、跳”，以動(dòng)作、組詞、形象記憶等方式幫助幼兒識(shí)記新字。
提問(wèn)：*兒歌中什么地方有“走、跑、爬、跳”？
*“走、跑、爬、跳”怎樣用動(dòng)作表示？
*怎么用“走、跑、爬、跳”來(lái)組詞？
*“走”字象什么？……
4、朗讀兒歌，引導(dǎo)幼兒邊朗讀邊劃指。
5、與幼兒一起在草地上玩器械，要求幼兒根據(jù)器械上的文字提示來(lái)做動(dòng)作。
6、游戲：“找家”
（1）、幫“字寶寶”找家：
引導(dǎo)幼兒將散落的字寶寶“走、跑、爬、跳”送到他們相對(duì)應(yīng)的家
中。
教師與幼兒一起糾正“找錯(cuò)家”的字寶寶。
�。�2）、教師扮演大灰狼，引導(dǎo)幼兒扮演字寶寶，隨音樂(lè)節(jié)奏表演，音樂(lè)停，
立即回到自己的家中（呼拉圈），找不到家或找錯(cuò)家的“字寶寶”將
被大灰狼吃掉。
附：
兒歌：《走走走》
走走走，小貓輕輕走。
爬爬爬，烏龜慢慢爬。
跳跳跳，小兔蹦蹦跳。
跑跑跑，小朋友快快跑。
幼兒活動(dòng)方案7
空氣在哪里
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)嘗試活動(dòng)，讓幼兒感知空氣里看不見(jiàn)摸不著的特點(diǎn)，在我們周?chē)教幎加小?/p>
1． 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法和細(xì)致觀察的能力，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。
2． 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、 引起興趣
教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。
提問(wèn)：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？能用眼睛看到嗎？
二、 嘗試活動(dòng)：裝空氣
1． 幼兒每人拿一塑料袋在活動(dòng)室任何地方自由地抓空氣。（告訴幼兒先張開(kāi)塑料袋口，然后再捏緊袋口）
2． 提問(wèn)：你們?cè)谑裁吹胤阶サ搅丝諝猓?/p>
引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周?chē)�，到處都有�?/p>
3． 討論：想一想，你見(jiàn)過(guò)、用過(guò)、玩過(guò)的哪些東西里有空氣？
4． 總結(jié)。
三、 嘗試活動(dòng)：手帕的.變化
1． 請(qǐng)幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒(méi)有東西，杯子是空的）
2． 請(qǐng)幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3． 討論：手帕為什么沒(méi)有濕？水為什么進(jìn)不了杯了？杯子里有什么東西不讓水進(jìn)去呢？
4． 請(qǐng)幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時(shí)提醒
幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。
5． 討論：
第一次手帕為什么沒(méi)濕？
第二次手帕為什么濕了呢？
6． 總結(jié)。
四、 活動(dòng)延伸
將一只昆蟲(chóng)和一盆花分別放在密封的容器中，觀察它們的變化。
幼兒活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天)
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的'第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
幼兒活動(dòng)方案9
參與人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶
活動(dòng)地點(diǎn)：小小1班教室
活動(dòng)時(shí)間：4月30日下午3：00——4：00
活動(dòng)目標(biāo)：
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能， 提升寶寶動(dòng)手習(xí)慣，培育寶寶的動(dòng)手能力。
2、能愉快的`參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。
3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì)，獲得成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來(lái)
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份
3、音樂(lè)、照相機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 相互認(rèn)識(shí)：
1、小小1班和小小2班相互聽(tīng)音樂(lè)找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
二、 寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動(dòng)的過(guò)程，寶寶傾聽(tīng)。
3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子
三、 發(fā)獎(jiǎng)：
1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品
幼兒活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標(biāo)
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。
2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡
1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案?
2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè)，也可以播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞，并屬上自己的名字。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?
2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么?
3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。
提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。
四、延伸活動(dòng)：
1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
活動(dòng)四：慶祝元旦——假面舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。
2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。
2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具，怎么辦?
二、引導(dǎo)幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車(chē)去參加“假面舞會(huì)”。
三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。
2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的`動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。
四、活動(dòng)結(jié)束：
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。
五、延伸活動(dòng)：
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
幼兒活動(dòng)方案11
猴子學(xué)本領(lǐng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用助跑跨越的方式過(guò)障礙，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。
2、感受與同伴共同游戲的快樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒和家長(zhǎng)共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。
2、軟球、畫(huà)有怪獸的橫幅。
觀察指導(dǎo)：
1、幼兒扮演小猴，活動(dòng)身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動(dòng)作。
2、自由玩紙盒。
幼兒自由選擇紙盒進(jìn)行玩耍。
引導(dǎo)語(yǔ)：“每只小猴拿一個(gè)盒子，找一個(gè)空的地方玩�！�
交流各自玩盒子的'方法。
3、小猴過(guò)河
幼兒探索練習(xí)助跑跨越跳的方法。
引導(dǎo)語(yǔ)：“跑跑跑，一只腳用力跨過(guò)去，不要碰到你的盒子。”
嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。
4、引導(dǎo)幼兒合作跳
幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。
引導(dǎo)語(yǔ)：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳�！�
5、游戲：打怪獸
引導(dǎo)語(yǔ)：“猴子發(fā)現(xiàn)樹(shù)林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過(guò)小路，爬過(guò)高山，還要經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河�？墒乾F(xiàn)在沒(méi)有溝也沒(méi)有河，怎么辦？”（用盒子搭）
幼兒分組游戲
6、放松活動(dòng)：共同整理場(chǎng)地，回家。
幼兒活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。
2、通過(guò)親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀、大方的品質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、大合唱《新年好》
開(kāi)場(chǎng)白：放鞭炮，過(guò)新年，穿新衣，真熱鬧，我們代表中四班全體老師和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的.到來(lái)，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開(kāi)，爸爸媽媽工作順利，幸福美滿，祝小朋友快快長(zhǎng)大!讓我們唱起來(lái)吧!
二、主題活動(dòng)
(一)我愛(ài)我家幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案1、詩(shī)歌：《別說(shuō)我小》
新年來(lái)到了，我們又長(zhǎng)大一歲了，會(huì)做很多事情，爸爸媽媽別再說(shuō)我們小了。
2、游戲：畫(huà)五官
準(zhǔn)備：畫(huà)筆、手絹、黑板。
游戲方法：爸爸用手絹蒙住眼睛在孩子的指揮下給黑板上的頭像畫(huà)五官。
3、英文歌表演：《myfimily》
4、游戲：寶寶秀
準(zhǔn)備：皺紋紙、膠帶紙、剪刀
游戲方法：媽媽在起點(diǎn)處吹氣球，吹好后和孩子一起跑到放皺紋紙的地方，用提供的材料裝扮自己的寶寶，裝扮好后孩子走模特展示自己。
(二)幼兒園像我家
1、歌曲《我的老師像媽媽》
我有兩個(gè)媽媽?zhuān)杭依锏膵寢尯陀變簣@的媽媽。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我的老師像媽媽》。
2、游戲：獻(xiàn)愛(ài)心
準(zhǔn)備：書(shū)、鉛筆、球各若干。
游戲方法：一家三口為一組。每人運(yùn)送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”(指定地點(diǎn))。要求不準(zhǔn)用手，方
法不準(zhǔn)重復(fù)。
3、詩(shī)歌：《虎大王照相》《不不兔》
4、英語(yǔ)歌表演《howareyou》
5、游戲：找寶寶
準(zhǔn)備：花床單4條，小獎(jiǎng)品。
游戲方法：請(qǐng)幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂(lè)扭動(dòng)，家長(zhǎng)通過(guò)看表演，判斷誰(shuí)是自己的寶寶。找對(duì)的家長(zhǎng)給孩子發(fā)獎(jiǎng)品。
規(guī)則：幼兒背向家長(zhǎng)，不能出聲。
(三)我最棒
1、歌曲《小老鼠打電話》《理發(fā)店》
會(huì)唱歌、會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)的事情真不少，請(qǐng)聽(tīng)小朋友表演的歌曲。
2、游戲：吉利話接龍
游戲方法：家長(zhǎng)參加，輪流說(shuō)帶有“豬”的吉利話(諧音也可)，5秒鐘之內(nèi)說(shuō)不出的接受懲罰。
3、英語(yǔ)歌表演《ABC》
4、游戲：摸箱子
準(zhǔn)備：橡皮、鉛筆、手絹、毽子、衛(wèi)生紙、香蕉、橘子、書(shū)等，摸箱一個(gè)。
游戲方法：家長(zhǎng)在摸箱中摸一件物品，用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，不能說(shuō)，幼兒猜測(cè)是什么，說(shuō)對(duì)了就可以得到相應(yīng)的物品。
三、結(jié)束活動(dòng)：全家總動(dòng)員
幼兒與家長(zhǎng)共同制作新年賀卡，并互相贈(zèng)送。
幼兒活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)此次義賣(mài)活動(dòng)，讓全園幼兒從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。
2.豐富幼兒園的校園生活，提高工會(huì)的組織能力，培養(yǎng)工會(huì)成員的合作精神。
3.籌集學(xué)校“愛(ài)心基金”，幫助更多需要愛(ài)來(lái)溫暖和關(guān)懷，鼓舞和激勵(lì)的`人們。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日下午9：00—10：30
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)(如下雨，則改為各班教室)
活動(dòng)對(duì)象：全園教職員工、幼兒、家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒園工會(huì)發(fā)出活動(dòng)倡議�；I措義賣(mài)物品。
2.2月26日～2月27日有各班教師與幼兒共同準(zhǔn)備義賣(mài)物品，統(tǒng)計(jì)定好物品價(jià)格，并貼好標(biāo)簽，價(jià)格要求合理。
3.活動(dòng)前各班級(jí)準(zhǔn)備好廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳海報(bào)，采用各種方法吸引教師與家長(zhǎng)、幼兒關(guān)注的目光。
4.請(qǐng)幼兒帶好一定的零用錢(qián)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加本次活動(dòng)。
5.根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級(jí)的售貨員。
6.橫幅、彩旗、照相攝影、桌子和椅子等。
活動(dòng)要求：
1.設(shè)計(jì)展臺(tái)
要求：
A、每班設(shè)計(jì)一個(gè)展臺(tái)，屆時(shí)總務(wù)處事先安排桌椅至指定地點(diǎn)設(shè)攤。
B、每班給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱(chēng)，如“愛(ài)心超市”、“紅蘋(píng)果小賣(mài)場(chǎng)”等等。
C、每班的展臺(tái)設(shè)計(jì)新穎，美觀，盡量不要雷同。
D、每班的展臺(tái)安排3位服務(wù)員。(可佩帶自己設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)記，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等)
E、每班的展臺(tái)都要設(shè)一個(gè)募捐箱，學(xué)生購(gòu)買(mǎi)物品所花費(fèi)的錢(qián)全部上繳到募捐箱中，由專(zhuān)人保管。
2.義賣(mài)物品
要求：
A、可以是自己的玩具、書(shū)籍或自己制作的手工藝品、書(shū)畫(huà)作品等。
B、義賣(mài)物品要求健康、衛(wèi)生、安全，教師對(duì)義賣(mài)物品進(jìn)行驗(yàn)收，合格物品才能進(jìn)入義賣(mài)
C、所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。
D、每位幼兒準(zhǔn)備1～2件義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需家長(zhǎng)同意。
E、每件物品都貼上標(biāo)價(jià)，且每件價(jià)格不超過(guò)10元。
活動(dòng)過(guò)程：
1.3月5日9：00-10：30，由班級(jí)教師負(fù)責(zé)安排各的義賣(mài)展臺(tái)，全校統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)始活動(dòng)，當(dāng)廣播響起《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)，開(kāi)始進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)。
2.允許前來(lái)購(gòu)買(mǎi)的幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行還價(jià)，以公道的價(jià)格將物品賣(mài)出。
3.活動(dòng)中所有的服務(wù)人員要求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買(mǎi)得稱(chēng)心。
4.在活動(dòng)中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。
評(píng)比：
1.義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各班將錢(qián)款統(tǒng)計(jì)好，然后交工會(huì)“愛(ài)心基金”帳戶。
2.幼兒園將所得的款項(xiàng)進(jìn)行公示。
幾點(diǎn)要求：
1.活動(dòng)要求全園師生人人參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心。負(fù)責(zé)的教師要堅(jiān)守崗位。
2.后勤組負(fù)責(zé)掛橫幅、彩旗、氣球。
3.王俊來(lái)負(fù)責(zé)播放樂(lè)曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，李歡歡負(fù)責(zé)拍攝活動(dòng)錄像，以便留下第一手資料。
4.各位中層以上管理人員要全程參與，哪里需要就出現(xiàn)在哪里，確保本次活動(dòng)安全、有序、圓滿。
幼兒活動(dòng)方案14
折紙【2-35】星星精靈
幼兒園大班教案
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察圖示，分析難點(diǎn)部分的折法，折齊、壓平星角。通過(guò)粘貼和布置星空，喜愛(ài)手工制作和繪畫(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
樂(lè)趣練習(xí)，蠟筆，顏料，毛筆，水性筆，膠棒，彩紙（鶴 4張，小 5張）
動(dòng)畫(huà)片
重點(diǎn)
先用蠟筆畫(huà)，再用水彩涂色.
折星星用兩張紙分開(kāi)折，再組合到一起來(lái)完成
為了讓星星大小不同，請(qǐng)選用大小不同的彩紙。
和小朋友們的.對(duì)話
老師:一閃一閃亮晶晶，
滿天都是小星星.
掛在天空放光明，
好像夜晚小眼睛。
一閃一閃亮晶晶，
滿天都是小星星。
天空中無(wú)數(shù)的小星星在閃閃發(fā)光呢.
天上的星星在做什么呢?
小朋友:在做星座.在發(fā)光呢.
老師:星星們匯聚到一起，既可以構(gòu)成星座，還會(huì)發(fā)出美麗的光芒，讓小朋友們不再對(duì)夜晚感到害怕。
請(qǐng)小朋友們想象著天上的星星，給星星取名字試試看呀？
小朋友:媽媽星星,爸爸星星,我的星星,弟弟妹妹星星...
老師:爸爸星星長(zhǎng)什么樣呢?
再表達(dá)一下媽媽星星和我的星星。.
小朋友:爸爸星星胖胖的.急著領(lǐng)帶去公司.
媽媽星星瘦瘦的.
星星寶寶拿著奶瓶.
我呢，背著書(shū)包.
老師:現(xiàn)在天亮了.我們晚上再見(jiàn)吧~~~~~~!!
幼兒活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1練習(xí)側(cè)走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2探究用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。
活動(dòng)打算：
1人手一只球2籮筐四只3螃蟹頭飾一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一熱身運(yùn)動(dòng)
1教師提問(wèn)：我是螃蟹媽媽?zhuān)悄銈兪钦l(shuí)啊?此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做
運(yùn)動(dòng)(側(cè)著慢行，雙手平舉快行踢腿等)。那螃蟹是怎樣走路的?
2此刻我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，此刻加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>
二探究練習(xí)：
1教師：那兒有一堆瓜，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來(lái)運(yùn)?想好之后，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋�(gè)瓜(強(qiáng)調(diào)不能用手)，然后沿著線把它們運(yùn)回家。
2集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎樣樣運(yùn)瓜的?
3教師：此刻請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。
三合作運(yùn)瓜
1教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運(yùn)?(運(yùn)的`時(shí)候注重兩位寶寶的步子要整潔，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來(lái))。
2個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。
3再次練習(xí)，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。
四游戲運(yùn)瓜比賽
1教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來(lái)，必須要沿著線側(cè)行，明白了嗎?
2再次比賽。
活動(dòng)結(jié)束：
此刻請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。
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