幼兒活動(dòng)方案 15篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒活動(dòng)方案 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓家長(zhǎng)更好的了解本學(xué)期班級(jí)中的基本情況、具體措施以及各項(xiàng)工作安排;
2、引導(dǎo)家長(zhǎng)有效地配合教師做好幼小銜接工作;
3、向家長(zhǎng)建議性的講解入小學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備事項(xiàng)。
二、會(huì)議時(shí)間與內(nèi)容：
xxxx
三、會(huì)議前的準(zhǔn)備
1、各班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的準(zhǔn)備
2、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的交流
3、家長(zhǎng)會(huì)通知、簽到表的準(zhǔn)備
4、年段與班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案的制定
5、幼小銜接報(bào)告
6、各會(huì)場(chǎng)布置情況的檢查
四、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：
家長(zhǎng)會(huì)，是“告知”與“聆聽(tīng)”!是與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好!在家長(zhǎng)會(huì)上，作為大班的老師，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助???我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的'是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁⿴椭???
1、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下)。
2、觀看幼兒早操
3、觀看幼兒跆拳道
4、親子活動(dòng)：母親節(jié)親子活動(dòng)
5、家長(zhǎng)互動(dòng)
五、會(huì)議要求
1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，要求每位家長(zhǎng)參加(包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)，盡量爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng))。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝校服。
3、教室整潔,展示用的幼兒用書(shū)等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會(huì)議相應(yīng)的板書(shū)、板畫(huà)。
4、班主任接待家長(zhǎng)主持會(huì)議;配班教師做好家長(zhǎng)簽到、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等工作。
5、耐心解答家長(zhǎng)疑問(wèn)。
六、環(huán)境要求
1、幼兒園整體環(huán)境
家長(zhǎng)會(huì)前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。
家長(zhǎng)會(huì)前進(jìn)行全園環(huán)境檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。
2、班級(jí)環(huán)境
衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊;毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換。
活動(dòng)室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個(gè)人的東西一律放在衣帽間;鋼琴、電視機(jī)、辦公桌上不擺放雜物。
幼兒活動(dòng)方案 2
教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)教育
教學(xué)目標(biāo)：
1.教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會(huì)聽(tīng)老師的話(huà)。
3.幼兒練習(xí)起立、坐下等。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽(tīng)音樂(lè)做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)。
2.引出：“新學(xué)期開(kāi)始了，小朋友們一起來(lái)上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧！”激發(fā)孩子的.興趣。
二 基本部分：
1.教師彈琴，教幼兒會(huì)聽(tīng)琴聲起立、坐下。
可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個(gè)守紀(jì)律的孩子。
2.教師彈琴，教幼兒聽(tīng)琴聲，學(xué)習(xí)問(wèn)好。
2/41=C
1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 43 2 ︱ 1- ‖
師：小 朋 友 們好！ 生：老 師 您好！
3.音樂(lè)磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問(wèn)問(wèn)他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂(lè)生活。
三 結(jié)束部分：
1.教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。
2.活動(dòng)結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。
幼兒活動(dòng)方案 3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)番禺土特產(chǎn)――蓮藕，通過(guò)觀察、討論，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部紋路特征。
2、能大膽地根據(jù)蓮藕的內(nèi)部紋路特征合理地組合、制作彩印畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、能展開(kāi)豐富的'想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、蓮藕若干個(gè)，菜板、菜刀各一。
2、蘸有顏料的抹布若干，盤(pán)子、紙張若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話(huà)導(dǎo)入。
師：“你知道蓮藕是番禺哪個(gè)地方的特產(chǎn)?”師：“你們吃過(guò)蓮藕?jiǎn)?是什么樣子的?”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蓮藕是萬(wàn)頃沙的土特產(chǎn)。
2、出示準(zhǔn)備好的蓮藕，激發(fā)幼兒的探究欲望。
師：“那蓮藕里面是什么樣的呢?”引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、驗(yàn)證猜測(cè)結(jié)果：教師現(xiàn)場(chǎng)切開(kāi)蓮藕，請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察、交流，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部特征。
4、制作彩印畫(huà)。
(1)引起幼兒對(duì)蓮藕內(nèi)部紋路的興趣，加深印象。
師：“你看到的蓮藕切開(kāi)后是什么樣的，你喜歡里面的花紋嗎?”鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)與他人進(jìn)行討論、交流。
(2)出示印有蓮藕內(nèi)部紋路的圖畫(huà)請(qǐng)幼兒觀察并猜測(cè)做畫(huà)方法，然后進(jìn)行介紹。
(3)介紹活動(dòng)材料和要求。
(4)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
作畫(huà)步驟：選擇自己喜歡顏色，將蓮藕平的一面蘸上顏料，然后用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進(jìn)行組合，邊印邊進(jìn)行構(gòu)圖。
5、欣賞作品、交流作畫(huà)感受。
幼兒活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)事物不同的排列規(guī)律。
2、嘗試自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，并能用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、厚薄不同的圖書(shū)，顏色不同的紙杯，大小不同的折紙小鴿子。
2、幼兒操作材料：大小、顏色、形狀不同的可操作的圖形若干。
3、畫(huà)有不同排列規(guī)律的圖片三幅。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
組織幼兒坐好。
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1、請(qǐng)幼兒觀察教師按不同規(guī)律排列（大小、厚�。┑募堉破�，如：紙杯、圖書(shū)、折紙小鴿子等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出排列的規(guī)律。
2、請(qǐng)幼兒觀察圖片，發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出不同的排列規(guī)律。
出示兩組高矮不同的樹(shù)，請(qǐng)幼兒想想可以怎樣有規(guī)律地排列？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出按高矮、高矮、高矮排隊(duì)或矮高、矮高、矮高排隊(duì)。
3、游戲：“猜猜看”，讓幼兒觀察圖形的排列規(guī)律，并能快速說(shuō)出空位置上的.相應(yīng)的圖形是什么圖形。
4、出示按數(shù)量遞增的排列規(guī)律，讓幼兒尋找規(guī)律，并嘗試?yán)^續(xù)往下排列。
5、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造新的排列規(guī)律，如：綠紅、綠綠紅、綠綠綠紅。
6、幼兒操作：
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，用操作卡片拼擺出來(lái)，并與小朋友說(shuō)說(shuō)自己是按什么順序排列的。
四、活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒按排列規(guī)律圖圖畫(huà)面中的空白物品。
幼兒活動(dòng)方案 5
一、欣賞激發(fā)：
1此刻是什么季節(jié)?(夏天到，天氣熱)
你有什么好辦法，使自己涼快呢?(空調(diào)電扇冷飲洗澡扇子等)
2欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來(lái)的還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片(墻面布置的扇子)這些扇子美麗嗎?你最喜愛(ài)哪一把扇子，為什么?
二、討論制作：
1老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)明一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒(méi)裝飾)你喜愛(ài)哪一把，為什么?
2(出示沒(méi)裝飾的扇子)這把扇子好看嗎?請(qǐng)你想想辦法讓扇子好看一點(diǎn)，你想用什么來(lái)裝飾扇子?(幼兒發(fā)表看法)
3這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。
三、嘗試制作：
幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。
1引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫(huà)面更美。
2及時(shí)激勵(lì)幫助能力差的幼兒。
3及時(shí)地肯定幼兒的表現(xiàn)。
四、欣賞評(píng)價(jià)：
1.展示與欣賞
(1)你覺(jué)得自己的扇子美不美，美在哪里?還有誰(shuí)的扇子也很美?
(2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說(shuō)說(shuō)你是用什么材料裝飾的?
(3)教師評(píng)價(jià)：你們做的扇子都很美，我們來(lái)開(kāi)個(gè)扇子展覽會(huì)吧。
2.延伸：回家再去查找使自己涼快的辦法。
活動(dòng)要求：
1.嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美;
2.引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)打算：
1.扇子展覽(墻面環(huán)境布置：幼兒帶來(lái)的扇子，收集的材料。)
2.用卡紙等剪成的各種形狀的扇面事先制作。
3.裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)扇柄(冰棍棒)蠟筆漿糊等。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美;
設(shè)計(jì)思路：夏天到了，怎么使大家不開(kāi)空調(diào)也能涼快度過(guò)夏天呢?我把這個(gè)難題流給了孩子。孩子們聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，好象并不覺(jué)得為難，不一會(huì)兒就出了好多注重，而且還把這些都一一畫(huà)出來(lái)，如喝冷開(kāi)水吃西瓜乘風(fēng)涼開(kāi)電扇扇扇子看圖書(shū)等。一天，有位小朋友帶來(lái)了一把扇子，第二天又有一位小朋友帶來(lái)了扇子，而且更多的孩子對(duì)扇子產(chǎn)生了好奇，于是，我讓幼兒收集扇子，并將帶來(lái)的扇子展示在墻面，漸漸地他們對(duì)扇面上的`花紋產(chǎn)生了愛(ài)好，于是，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒觀察扇子的不同形狀花紋，激發(fā)幼兒制作扇子裝飾扇面的愛(ài)好。為了進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒的欲望，我提供了多種材料，讓他們嘗試有規(guī)律地裝飾扇面�？紤]到年齡的特點(diǎn)與個(gè)體差異，在材料的提供上有現(xiàn)成的和半成品的圖案。同時(shí)激勵(lì)幼兒大膽地裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
幼兒活動(dòng)方案 6
活動(dòng)中心：
以向父母感恩，向師長(zhǎng)敬禮，向至圣先師孔子啟誓為活動(dòng)中心，并以此開(kāi)展的一次感恩活動(dòng)。增強(qiáng)親子互動(dòng)，增進(jìn)師生以及老師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，豐富孩子認(rèn)知知識(shí)面。
活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日下午15:00--17:00
活動(dòng)物品準(zhǔn)備：
漢服(款式任意，但是必須和孩子合身)，毛筆，竹簡(jiǎn)(或卷軸工藝品)，頭冠(系帶方便固定)，孔子畫(huà)像，朱砂，發(fā)髻，音響設(shè)備。
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園。
活動(dòng)人員:
園內(nèi)老師，中、大班孩子及孩子家長(zhǎng)。
主持人：xxx
編舞老師：xxx、xxx。
跳舞老師：xxx、xxx。
活動(dòng)流程：
1、(15:00-15:10)各活動(dòng)參與人員在園內(nèi)廣場(chǎng)集合。
2、(15:10-15:20)主持人致辭，活動(dòng)正式開(kāi)始。
3、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導(dǎo)孩子弟子規(guī)朗誦，孩子們舞蹈表演，園內(nèi)老師將尊師重教、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行演說(shuō)。
(可提前準(zhǔn)備，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn)。)
4、(15:50-16：40)齊冠禮，開(kāi)筆禮，向孔子行禮。
(1)，齊冠禮：孩子著漢服，上臺(tái)走向自己的父母前，遞上齊冠，女孩子則為遞上發(fā)簪后，跪拜稽首(在古代，向長(zhǎng)輩行跪拜大禮，表示尊敬，伸腰及股為跪(股為大腿)，以頭著地為拜，跪時(shí)前身往前略屈，將頭部垂下至地面為稽首。對(duì)父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)
然后，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著再次齊眉，然后手放下。)
(2)開(kāi)筆禮，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中，對(duì)孩子開(kāi)始識(shí)字習(xí)禮的一種啟蒙教育方式，表示孩子進(jìn)入學(xué)堂，開(kāi)始由啟蒙老師講授人生哲理，并傳授讀書(shū)寫(xiě)字。開(kāi)筆，俗稱(chēng)“破蒙”。
孩子著漢服，上臺(tái)走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著再次齊眉，然后手放下)，老師幫助前來(lái)行禮的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一個(gè)精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理，是知書(shū)明理的第一步。)
老師俯身或下蹲為孩子額頭上點(diǎn)上朱砂印，啟智。(點(diǎn)朱砂，開(kāi)筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點(diǎn)上紅痣，稱(chēng)為“開(kāi)天眼”，“痣”通“智”，意味開(kāi)啟智慧，以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡(jiǎn)，(竹簡(jiǎn)(或書(shū)法卷軸)，意味知識(shí)、文化的傳承，寫(xiě)一些關(guān)于祝福的話(huà)語(yǔ)，由孩子帶回去保存。)
(3)向孔子行禮，由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫(huà)像前，注視孔子像，由啟蒙老師說(shuō)：“行禮”，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對(duì)孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。
(4)在所有禮畢之后，孩子由家長(zhǎng)帶領(lǐng)回到自己的.位置，等候活動(dòng)的進(jìn)行。
5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設(shè)定。)
(16:50-17:00)活動(dòng)結(jié)束，主持人致辭。
活動(dòng)為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了中國(guó)古代讀書(shū)人成長(zhǎng)過(guò)程中的首次大禮———“開(kāi)筆禮”。
活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、老師須協(xié)助家長(zhǎng)保證孩子安全，因關(guān)系到孩子成長(zhǎng)問(wèn)題，只能中、大班(4-5歲)孩子參加，
2、參與活動(dòng)的老師、家長(zhǎng)以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動(dòng)安排，不可私下隨意走動(dòng)，以防出現(xiàn)意外。
幼兒活動(dòng)方案 7
游戲目標(biāo)
1.通過(guò)游戲，練習(xí)幼兒聯(lián)想能力和表達(dá)的流暢性。
2.引導(dǎo)幼兒 學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌，發(fā)展想像力和創(chuàng)新力。
3.在 活動(dòng) 中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的'快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
4.使小朋友們感到快樂(lè) 好玩，在 不 知不 覺(jué) 中 學(xué)習(xí)了 知識(shí)。
5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
游戲打算
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)打算學(xué)會(huì)一些物體 動(dòng)物的手影方法，同時(shí)已熟悉詩(shī)歌[手影游戲]。
物質(zhì)打算投影儀。
游戲方法
1.提出游戲主題，幼兒自由分組。
2.幼兒在 投影儀前表演手影，并仿編句子。例如：變蝴蝶穿花衣，變松鼠大尾巴，變小熊真可愛(ài)……幼兒輪流往下接，所接的句子不 能重復(fù)，小組成員假如有 人1分鐘接不 上就結(jié)束。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。
3.按程序開(kāi)展游戲。
4.從 中選出恰當(dāng)?shù)木渥�，并整理成�?shī)歌，如：
變灰狼，詭計(jì)多。變鴨子，呷呷呷。
變蝸牛，到處走。變青蛙，呱呱呱。
變剪刀，本領(lǐng)大。變小人，哈哈哈。
變太陽(yáng)，紅彤彤。變小狗，汪汪汪。
幼兒活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：公園
三、活動(dòng)人物：
五個(gè)班級(jí)教師、五個(gè)班級(jí)幼兒、家長(zhǎng)陪同
四、活動(dòng)時(shí)間：
周六(4月5日)8:45——11:00
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師確定參觀的路線(xiàn)。
2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的`目的以及配合的事項(xiàng)。
3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
4、全體幼兒必須穿好園服。
5、注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、集合：讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在8:45——9:00“洛河公園”集合，教師清點(diǎn)人數(shù)。
2、觀察“洛河公園”的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。9:00——9：30。
3、點(diǎn)心時(shí)間：9:30——10:00 要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、游戲活動(dòng)：
(1)親子游戲：“揪尾巴”10:00——10：20
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)親子游戲：“袋鼠抱”10:20——10:40
玩法：10個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。
5、集合與解散時(shí)間：10:40——11:00
教師組織家長(zhǎng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結(jié)束，并注意安全回家。
幼兒活動(dòng)方案 9
目標(biāo)：
1在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽想像表現(xiàn)太空搶隊(duì)救險(xiǎn)的情節(jié)。
2 學(xué)畫(huà)人物的各種動(dòng)態(tài)表現(xiàn)救險(xiǎn)的方法。
準(zhǔn)備：
1 幼兒已聽(tīng)過(guò)有關(guān)太空搶險(xiǎn)隊(duì)的故事。
2 范圖“各種動(dòng)態(tài)的人物”。
3 太空星球遇險(xiǎn)的背景畫(huà)一副幼兒用書(shū)《太空搶險(xiǎn)隊(duì)》。
過(guò)程
一 欣賞感受
�、� 出示背景圖幼兒觀察。
小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一副圖，看看都有些什么？
�、� 談?wù)勛约毫私庥嘘P(guān)太空的情況。
二 想像討論
�、� 太空中發(fā)生了什么事？請(qǐng)你和旁邊的'小朋友說(shuō)一說(shuō)。
�、� 幼兒互動(dòng)
�、� 下列幼兒內(nèi)容
�、� 有什么辦法拯救大家呢？請(qǐng)你們把自己想出的好辦法畫(huà)下來(lái)，好嗎？
三 觀察模仿
⑴ 出示范圖“各種動(dòng)態(tài)的人物”。
小朋友們看看，這副圖上的人在干什么呢？
⑵ 幼兒隨意想像，說(shuō)說(shuō)自己在太空中干什么。
四 表達(dá)表現(xiàn)
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們開(kāi)始作畫(huà)吧！
要求：
�、� 選擇自己喜歡的背景色。
�、� 畫(huà)面突出人物動(dòng)態(tài)及搶救的方法。
�、� 介紹自己畫(huà)面的含義。
幼兒活動(dòng)方案 10
折紙【2-29】雨滴精靈們
幼兒園大班教案
活動(dòng)目標(biāo)
觀看動(dòng)畫(huà)比較圖示折出雙三角，借助動(dòng)畫(huà)在老師的指導(dǎo)下掌握往里面中心展開(kāi)。粘貼、添畫(huà)布局畫(huà)面，豐富想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
樂(lè)趣練習(xí)，彩色鉛筆，水性筆，膠棒，雙面膠，剪刀，彩紙（小 4張，中 2張）
動(dòng)畫(huà)片
重點(diǎn)
折蓮花是有一定難度的.
折完后,有需要用剪子剪開(kāi),展開(kāi)的部分,請(qǐng)慢慢進(jìn)行.
如果折完不展開(kāi)是水菊造型,剪開(kāi)后展開(kāi)是蓮花造型.
使用剪子之前,指導(dǎo)孩子先畫(huà).
告訴往上翻折的角度不同,花的造型也不一樣.
蓮花如果太厚可以用兩面膠粘到背景板上.
和小朋友們的'對(duì)話(huà)
老師:小朋友們下雨時(shí)聽(tīng)過(guò)雨的聲音嗎? 能聽(tīng)到什么樣的聲音呢?
小朋友:嘩嘩嘩...嘀嘀...噠噠...
老師:這樣的啊.那聲音是怎么發(fā)出來(lái)的呢?
小朋友:雨滴下落時(shí)的撞擊聲音.
老師:不是雨精靈們?cè)谙掠陼r(shí)坐著雨滴下來(lái),告訴“人們下雨了，快出來(lái)和我們玩吧”嗎？
小朋友:看不到精靈呀.
老師:是呀.看不到精靈們吧?
好像就這樣告訴我們下雨了的。.
畫(huà)里的雨精靈們坐在哪好呢？他們?cè)谡易牡胤侥亍?
坐到哪里好呢?
小朋友:坐到花上，葉子上.樹(shù)上.
老師:請(qǐng)小朋友們動(dòng)手做漂亮的花給畫(huà)里的精靈們坐吧。.
幼兒活動(dòng)方案 11
《正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)》教案
榆林市地十一小學(xué) 馬換寶
一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀
①讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。
�、跒榱俗约旱纳眢w健康，從小養(yǎng)成正確的讀書(shū)寫(xiě)字的良好習(xí)慣。
2、過(guò)程與方法
�、俳榻B正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)的好處。
�、谧鲆蛔�，比一比。
3、知識(shí)與技能
�、僦朗裁礃拥淖x寫(xiě)姿勢(shì)是正確的。
�、陴B(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。
2、保護(hù)視力需要正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。
3、正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)：身直、肩平、眼離書(shū)本一尺。
4、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：身要坐直，書(shū)本放平，拿筆一寸，看書(shū)一尺，寫(xiě)字一拳。
5、 自己要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。
三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備
讀寫(xiě)姿勢(shì)圖片、多媒體課件。
四、教育與訓(xùn)練過(guò)程
1、談話(huà)導(dǎo)入。
(1)同學(xué)們，老師放一組圖片請(qǐng)同學(xué)們看一看圖上的小朋友在做什么。 同學(xué)回答：——
�。�2）你們覺(jué)得他的姿勢(shì)正確嗎？
同學(xué)回答：——
�。�3）如果姿勢(shì)不正確就會(huì)造成我們近視和脊柱彎曲等疾病給我們的生活、學(xué)習(xí)、帶來(lái)極大的'不便。今天老師就要教會(huì)你們正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體都有很大的好處。（板書(shū)：正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)1.讀書(shū)姿勢(shì)）
3、演示導(dǎo)行。
（1）出示讀書(shū)姿勢(shì)幻燈片。
請(qǐng)同學(xué)們看投影，讀書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，做到身體坐直，頭放正，肩放平，再把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。
教師示范，學(xué)生跟著做。（教師分解動(dòng)作示范，速度稍慢，邊示范邊講解）
注意：眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋?zhuān)呦喈?dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng)，只要把文具盒放在眼睛和書(shū)本之間量一量就可以了。教師巡視，一一糾正。請(qǐng)姿勢(shì)較好的同學(xué)上講臺(tái)示范。
學(xué)習(xí)兒歌：小朋友，愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)姿勢(shì)要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。
過(guò)渡：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，每天不僅要讀書(shū)，還要寫(xiě)字。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫(xiě)字？大家說(shuō)說(shuō)他做得對(duì)嗎？寫(xiě)字姿勢(shì)很重要，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確字就寫(xiě)不好，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)張不好。
（2）寫(xiě)字姿勢(shì)幻燈片（板書(shū)：寫(xiě)字姿勢(shì)）。
正確的寫(xiě)字姿勢(shì)就是跟圖上的小朋友一樣，做到身體坐正，書(shū)本放平，手離筆尖一寸，眼離書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳。教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，握筆動(dòng)作要詳講，做玩稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。A人坐正，身體坐直。
B把書(shū)本放平。
C拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。
“一寸”是多少呢？“一寸”相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，差不多三個(gè)手指并攏那么寬。
握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿*在虎口的位置。另外，無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面。D眼離書(shū)本一尺。把文具盒豎起來(lái)，放在書(shū)本和你的眼睛之間量一量就可以了。
E胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說(shuō)邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正。
學(xué)習(xí)兒歌：寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，身體坐正書(shū)放平，一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識(shí)身體健。
請(qǐng)平時(shí)寫(xiě)字姿勢(shì)較差的學(xué)生上臺(tái)做寫(xiě)字姿勢(shì)，同學(xué)們幫助糾正。
4、小結(jié)：今天，我們學(xué)會(huì)了兩個(gè)本領(lǐng)，知道了應(yīng)該用怎樣的姿勢(shì)讀書(shū)和寫(xiě)字。希望大家今后在讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，能按正確的姿勢(shì)去做，學(xué)好知識(shí)，保護(hù)眼睛，成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。讓我們把今天學(xué)的讀書(shū)、寫(xiě)字的兒歌連起來(lái)再念一遍。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
正 確 的 讀 寫(xiě)姿 勢(shì)
身直
頭正 1、讀書(shū)姿勢(shì)肩平
眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。
手離筆尖一寸2、寫(xiě)字姿勢(shì)眼離書(shū)本一尺胸離桌子一拳
三個(gè)“一”要 牢 記
幼兒活動(dòng)方案 12
一、主題：
形體基訓(xùn)及舞蹈表演
二、活動(dòng)對(duì)象：
二—四年級(jí)
三、具體時(shí)間：
每周三下午第三節(jié)課
四、人數(shù)：
26人左右
五、活動(dòng)目的：
根據(jù)學(xué)生不同的性格愛(ài)好，活躍學(xué)生課余生活，創(chuàng)設(shè)校園人文環(huán)境，展示學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)，特創(chuàng)立舞蹈社團(tuán)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)讓喜歡音樂(lè)喜歡舞蹈的孩子得到培養(yǎng)，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練讓孩子手腳能更靈活的配合協(xié)調(diào)。同時(shí)通過(guò)舞蹈表演，也會(huì)激發(fā)起學(xué)生表現(xiàn)力和展示自己的欲望。
六、活動(dòng)具體過(guò)程：
九月份：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，確定參與活動(dòng)的學(xué)生名單。
2、制定活動(dòng)方案和教學(xué)內(nèi)容。
3、開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。
十~十二月份：
1、選取教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的'形體基訓(xùn)，使學(xué)生的軟開(kāi)度得到有效的提高。
2、通過(guò)一些舞蹈的基本功表演，讓學(xué)生在舞蹈表演的過(guò)程中學(xué)習(xí)到一些舞臺(tái)表演的鍛煉。
3、根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況排練一至兩個(gè)成品舞蹈，給學(xué)生一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)。
一月份：
1、成果作品展示，舞蹈隊(duì)員對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行大匯總，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示也可以利用校園電視臺(tái)進(jìn)行播放。教師總結(jié)。
七、舞蹈基本功訓(xùn)練要點(diǎn)：
頭頸、肩、胸、腰、手、胯、腿、腳等訓(xùn)練。
1、頭頸的訓(xùn)練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動(dòng)。
2、肩的訓(xùn)練：壓肩、環(huán)動(dòng)、松肩。
3、胸的訓(xùn)練：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部訓(xùn)練：彎腰、轉(zhuǎn)腰、涮腰。
5、手位練習(xí)：基本手位。
6、下肢訓(xùn)練：
�。�1）．腳踝部：勾腳、繃腳、向內(nèi)轉(zhuǎn)腳、向外轉(zhuǎn)腳。
（2）．腿膝部：壓腿、吸伸腿、環(huán)動(dòng)腿、踢腿、搬腿。
�。�3）．腿部：橫叉、豎叉、壓叉。
�。�4）、胯部訓(xùn)練：開(kāi)胯訓(xùn)練。
7、腳部訓(xùn)練
�。�1）蹲：把桿蹲、地面蹲。
�。�2）擦地：把桿擦地、地面擦地。
�。�3）勾繃腳：地面勾繃腳。
地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開(kāi)、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。
舞蹈訓(xùn)練計(jì)劃與安排：
基本功訓(xùn)練、舞蹈組合和表演能力訓(xùn)練。
成果展示：
學(xué)期末或元旦進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。
幼兒活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧被顒�(dòng)，讓幼兒和父母一起動(dòng)手制作，感受到父母的關(guān)愛(ài)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，展示自己的才華樹(shù)立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時(shí)感受體驗(yàn)環(huán)保、閱讀的意義。促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題
生活處處有精彩
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與“六一”節(jié)的.各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：x年5月28日上午7：30—11：00
3、對(duì)象：本園全體家長(zhǎng)、教師和幼兒。
4、辦法：通過(guò)向家長(zhǎng)、教師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
�。ǘ傲弧被顒�(dòng)流程
1、入場(chǎng)8：30以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白（穿插“幸福拍手歌）
2、園長(zhǎng)講話(huà)和家長(zhǎng)代表發(fā)言8：40—9：00
3、幼兒節(jié)目表演9：00—9：45
4、親子活動(dòng)9：45—10：45
5、發(fā)放獎(jiǎng)品，幼兒回教室10：45—11：00
6、離園11：00
�。ㄈ┫盗谢顒�(dòng)
親子游戲：
小班組
1、親子二人行（組織者：xxx）
準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。
玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。
規(guī)則：幼兒的腳不許離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。
2、拋球接球（組織者：）
準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。
規(guī)則：掉在地上不能撿起來(lái)。
3、豬八戒背媳婦（組織者：xx）
玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物。時(shí)間為一分鐘，看誰(shuí)拿得最多。
規(guī)則：一次性只能拿一個(gè)禮物。
中班組
1、聽(tīng)音樂(lè)搶椅子（組織者：xx）
準(zhǔn)備：三張大椅子
玩法：四個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走，音樂(lè)停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒(méi)有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝！
規(guī)則：要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下！
2、我的寶寶在哪里（組織者：xxx）
游戲準(zhǔn)備：布帶若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
規(guī)則：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶
3、我給爸爸（媽媽?zhuān)┐┬樱ńM織者：xxx）
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽?zhuān)┑男�，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者
大班組
1、夾彈珠（組織者：xxx）
準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。
玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。
2、投海洋球（組織者：xxx）
準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個(gè)
玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。
3、網(wǎng)小魚(yú)（組織者：xxx）
玩法：所有的小朋友圍成一個(gè)大圈，爸爸媽媽當(dāng)魚(yú)網(wǎng)，有一部分小寶寶當(dāng)小魚(yú)，爸爸媽媽唱“一網(wǎng)不撈魚(yú)，二網(wǎng)不撈魚(yú)。三網(wǎng)四網(wǎng)撈了一條短尾巴小金魚(yú)。到時(shí)金魚(yú)就去抓小魚(yú)
幼兒活動(dòng)方案 14
幼兒個(gè)案——良好地規(guī)則意識(shí)
現(xiàn)狀分析：杰杰是個(gè)上學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的小男孩，剛來(lái)的時(shí)候，挺規(guī)規(guī)矩矩的，有時(shí)還顯得很沉默，一付心事重重的樣子�？墒菦](méi)過(guò)多久，他便開(kāi)始顯現(xiàn)出“本性”：課上課下時(shí)不時(shí)去招惹旁邊的同伴，惹得大家怨聲載道；喜歡不顧時(shí)間地點(diǎn)地玩自己的玩具，往往大家都整隊(duì)好了，他還在慢吞吞地弄他的小玩意；喜歡在小椅子上不停地扭動(dòng)身子，摸摸這碰碰那的，一副懶散迷蒙的樣子……這樣的一個(gè)孩子，嚴(yán)重影響了班級(jí)的常規(guī)秩序，我和小魏老師曾經(jīng)教育過(guò)多次，奈何收效甚微，當(dāng)面一副痛改前非的樣子，一轉(zhuǎn)身卻故態(tài)重萌。
目標(biāo)與措施：
目標(biāo)1：具有良好地規(guī)則意識(shí)，能夠遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)則。
措施：
1．通過(guò)集體談話(huà)和個(gè)別談話(huà)活動(dòng)，幫助其了解班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)則，在腦海中初步建立起規(guī)則意識(shí)。
2．隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)教育，即根據(jù)孩子出現(xiàn)的違反規(guī)則現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行制止與教育。
3．賦予任務(wù)。在孩子擔(dān)任小組長(zhǎng)期間，多多鼓勵(lì)多多支持，使其享受到遵守規(guī)則帶來(lái)的快樂(lè)。
4．與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓其在家中多多做些力所能及的事，參與家中的一些任務(wù)之中。
目標(biāo)2：知道如何與同伴友好地玩，學(xué)會(huì)友愛(ài)謙讓、團(tuán)結(jié)合作。
措施：
1．勇于交朋友。鼓勵(lì)孩子多多與同伴交朋友，一起游戲。
2．善于交朋友。在與同伴游戲中，引導(dǎo)幼兒遵守同伴間游戲的'規(guī)則，知道友愛(ài)謙讓的小朋友才能交到更多的朋友。
3．與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)不要太寵愛(ài)孩子，遇事多與孩子講道理，使孩子能夠明事理，不無(wú)理取鬧。
目標(biāo)3：能夠積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
措施：
1．在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)眼神、身體動(dòng)作等暗示手段，隨時(shí)隨地地提醒孩子集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)小腦筋。
2．在操作活動(dòng)中，多多幫助孩子，使其感受到成功的喜悅。
3．與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家中多與孩子做些有關(guān)學(xué)習(xí)的游戲，幫助幼兒養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
幼兒活動(dòng)方案 15
幼兒園大班幼兒迎新年活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間：1.1---1.2
活動(dòng)地點(diǎn)：上煉三村幼兒園
活動(dòng)對(duì)象：大班全體幼兒、教師
活動(dòng)內(nèi)容：
1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化
2、手工：給弟弟妹妹做禮物
3、與肯德基聯(lián)手活動(dòng)：開(kāi)學(xué)總動(dòng)員
4、互動(dòng)聯(lián)誼會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài)。變化。
2、體驗(yàn)做哥哥姐姐的喜悅之情，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)愛(ài)。
3、通過(guò)互動(dòng)新穎的活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的快樂(lè)，增強(qiáng)互動(dòng)合作的能力。
活動(dòng)具體安排：1月1日
1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化
7：30--8：30 1、教師熱情迎接幼兒
2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情
8：30--9：00 室內(nèi)運(yùn)動(dòng)
9：00--9：30 生活盥洗
1、鞏固正確洗手檫手的.方法，學(xué)習(xí)如何使用新便池
2、幼兒吃點(diǎn)心
3、幼兒自由交流，活動(dòng)
9：30--10：30 1、排座位
2、認(rèn)識(shí)新朋友
�。�1）新朋友自我介紹
（2）老朋友向新朋友說(shuō)一句歡迎的話(huà)并且主動(dòng)介紹自己
�。�3）新老朋友共同游戲
3、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境
（1）認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境
�。�2）介紹幼兒園走廊環(huán)境
（3）參觀其他班級(jí)環(huán)境
10：30--11：00 餐前準(zhǔn)備
1、標(biāo)記
（1）晨檢標(biāo)記
�。�2）杯標(biāo)
2、餐桌位置的安排
3、用餐習(xí)慣的鞏固
11：00--11：30 午餐時(shí)間
11：30--11：45 幼兒散步，參觀室外活動(dòng)環(huán)境
11：45--14：15 午睡時(shí)間
1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記
2、幼兒午睡
14：15--14：45 點(diǎn)心時(shí)間
14：45--15：15 手工：給弟弟妹妹做禮物
15：15--15：45 送禮物：
1、與弟弟妹妹一對(duì)一結(jié)成對(duì)子
2、與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂(lè)生活）
3、把禮物送給弟弟妹妹
15：45--16：00 離園準(zhǔn)備
1、回憶幼兒園一天的生活
2、整理衣物
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