數(shù)學(xué)興趣小組活動方案（精選12篇）
為確�；顒禹樌_展，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)興趣小組活動方案，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)興趣小組活動方案 1
一、領(lǐng)導(dǎo)思想：
本著根據(jù)因材施教的原則，針對一部分學(xué)有余力的學(xué)生，輔助這一小部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，進一步提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培訓(xùn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。以使數(shù)學(xué)成為學(xué)生思維的體操,以數(shù)學(xué)為載體對學(xué)生進行思維能力的訓(xùn)練,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)對深入地理解數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生的思維能力和剖析能力。本學(xué)期特成立數(shù)學(xué)興趣活動小組，現(xiàn)制定計劃如下：
二、工作目的：
1、通過興趣小組的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在摸索解法的過程中，親身體驗到了數(shù)學(xué)思想的博大精湛和數(shù)學(xué)方法的`發(fā)明力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)生了進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的憧憬感。
2、訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生控制學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法，培育剖析、推理、斷定能力，拓寬和加深所學(xué)的知識，充分地拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)才干，激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的發(fā)明力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
3、在奧數(shù)學(xué)習(xí)中，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，知道有付出才會有回報，并培育吃苦耐勞的精力。
4、培育學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，建立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。
三、工作思路：
1、處置好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。
2、將數(shù)學(xué)知識分成若干專題，內(nèi)容盡可能與教材相結(jié)合，力求大眾化，由淺入深，循序漸進，力爭在每節(jié)課上有益于學(xué)生對問題的理解和控制，增加學(xué)生的理解能力。
3、精心籌備，上好每一節(jié)興趣培育課，確立知識的發(fā)生和停滯。
4、培育他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣，不能強制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
5、合理安排各個知識的先后次序。
6、個別學(xué)生的重點輔導(dǎo)。
7、建立良好的朋友關(guān)系。
數(shù)學(xué)興趣小組活動方案 2
一、活動目標(biāo)：
通過興趣班的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓學(xué)生扎實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，訓(xùn)練其思維，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生在探索解法、反思的過程中，培養(yǎng)分析、推理能力，促進數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的'提高。
二、采取的措施：
重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點，使他們有更多的機會從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計算方面，重點是要加強口算訓(xùn)練。在應(yīng)用題方面，要重視一步計算應(yīng)用題的練習(xí)。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，如根據(jù)條件補充問題、根據(jù)問題補充條件等，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練，它對于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有裨益的。重視數(shù)學(xué)知識的課外延伸，加強數(shù)學(xué)知識的實用性和開放性。
三、教學(xué)時間：
本學(xué)期第五周至第十六周，每周星期一、三、四下午4：406：00，每天2課時，每周星期日下午2：10～4：30，每周共9課時。
四、教學(xué)地點：
學(xué)校遠程室五、教學(xué)內(nèi)容：主要包括：
（1）分析數(shù)之間的規(guī)律，
�。�2）簡單邏輯推理，
�。�3）巧求周長和物體表面積，
�。�4）植樹問題，
�。�5）和倍問題，
（6）差倍問題，
�。�7）年齡問題，
�。�8）追及問題，
�。�9）、用畫圖法解應(yīng)用題，
�。�10）用倒推法解應(yīng)用題，
�。�11）用列表法解應(yīng)用題
（12）運用假設(shè)法解應(yīng)用題，
（13）運用對應(yīng)法解應(yīng)用題，
�。�14）邏輯推理初步，
�。�15）平均數(shù)應(yīng)用題，
（16）追及問題，
（17）行船問題
�。�18）最大與最小，
�。�19）期末綜合練習(xí)：
數(shù)學(xué)興趣小組活動方案 3
學(xué)生人數(shù)：
xx
學(xué)生名單：
xxx
活動時間：
周四的第三節(jié)課
活動形式：
課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學(xué)為輔；講解，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
指導(dǎo)思想：
教育學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、
運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
工作目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣，展示數(shù)學(xué)的神奇魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)
興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生走進神奇的數(shù)學(xué)的海洋。
工作思路：
1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。
2、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
3、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣，不能強制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。
5、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。
6、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，切實[培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣。
7、通過興趣班的活動，切實調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，對今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助
數(shù)學(xué)興趣小組活動方案 4
一、指導(dǎo)思想
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
2、增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績。
3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽。
二、成立數(shù)學(xué)興趣小組的目的
通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機會再進行學(xué)習(xí)，并且通過上學(xué)期的組織我們很快認識到辦興趣小組的必要性。
三、興趣小組計劃
(一)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。
通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。
(二)培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的'知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
(三)增加實踐的機會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機會，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
(四)豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
(五)成立數(shù)學(xué)興趣小組，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入,，以班級為序分別命名為第二小組，第六小組，由自己擔(dān)任該組指導(dǎo)老師。
數(shù)學(xué)興趣小組活動方案 5
一、指導(dǎo)思想：
當(dāng)學(xué)生接受一定的課本數(shù)學(xué)知識后已不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí)，希望通過豐富的課外活動來擴大自己的視野、拓寬知識、發(fā)展特長。作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極組織各種數(shù)學(xué)課外活動為學(xué)生創(chuàng)造一個自由、寬松、生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，它比課堂教學(xué)更具開放性，更有利于因材施教。開展豐富的數(shù)學(xué)筆記活動，激發(fā)兒童的興趣為著眼點，使學(xué)生喜歡活動，樂意參與。無論是活動的目標(biāo)設(shè)計、題目擬定、內(nèi)容安排、形式選擇、效果評價都應(yīng)體現(xiàn)趣味性。趣味性是針對活動課的內(nèi)容和方法而言，以吸引學(xué)生參與，使學(xué)生在活動過程中寓學(xué)于樂、寓智于趣，生動活潑主動地獲取知識。讓學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生健康的學(xué)習(xí)情感，創(chuàng)設(shè)了一個敢于競爭、善于競爭的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生忠誠、堅定、自信的'意志品格。
二、活動目標(biāo)：
通過開設(shè)數(shù)學(xué)筆記課外興趣小組活動的形式，激發(fā)學(xué)生穩(wěn)定而有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生積極的內(nèi)部動機，培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力。更重要的是有利于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
三、活動要點：
認真組建數(shù)學(xué)興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生走進豐富的數(shù)學(xué)世界。
1、開學(xué)初組織成立數(shù)學(xué)興趣小組。制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現(xiàn)小組的特色。
2、興趣小組活動定課程，為開展廣泛的數(shù)學(xué)活動提供切實素材。把學(xué)生的數(shù)學(xué)活動落到實處，為學(xué)生安排一定的時間，每周的活動時間，教師專門指導(dǎo)。力求做到周周有內(nèi)容，有目標(biāo)。
3、開展讀報和閱讀數(shù)學(xué)書籍活動。指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，讓學(xué)生享受讀報的快樂。要求有條件的學(xué)生自行購買數(shù)學(xué)書籍，課外閱讀的書籍還可以向?qū)W校圖書館借閱。教師在學(xué)生開展閱讀前都搜集了一些書籍中的背景資料介紹給學(xué)生。教材中的思考題、你知道嗎等內(nèi)容教師都在數(shù)學(xué)興趣活動課上組織學(xué)生閱讀并指導(dǎo)，并適當(dāng)介紹拓展些的知識，鼓勵學(xué)生自行閱讀、獨立思考等。利用生活中的數(shù)學(xué)資源，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的實用價值。生活中處處有數(shù)學(xué)，各種媒體中數(shù)學(xué)內(nèi)容也非常豐富。一方面教師要廣泛收集適合于學(xué)生的數(shù)學(xué)資料、信息，一方面要求學(xué)生針對學(xué)習(xí)內(nèi)容收集生活中的各種數(shù)學(xué)問題，旅游中購買門票的數(shù)學(xué)問題等等，然后組織學(xué)生在課堂中討論研究收集到的數(shù)學(xué)問題和信息，這樣既拓展了教材內(nèi)容，又讓學(xué)生充分體驗了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，同時又增強了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心!
4、開展豐富多彩的活動，為“數(shù)學(xué)興趣活動”提供動力支撐。
在正常進行數(shù)學(xué)興趣活動的同時，開展一定的主題活動把數(shù)學(xué)課外活動推向高潮。
四、活動安排：
1-----2周數(shù)學(xué)與生活
3——4周你知道嗎
5——6周找規(guī)律
7——8周思考題(一)
9----10周數(shù)學(xué)速算知識講座及方法和技巧(一)
11——12周數(shù)學(xué)家的故事(一)
13——14周思考題(二)
15——16周數(shù)學(xué)家的故事(二)
17——18周數(shù)學(xué)速算知識講座及方法和技巧(二)
數(shù)學(xué)興趣小組活動方案 6
為了全面貫徹學(xué)校“構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，及“和諧發(fā)展，快樂同行”的校風(fēng)，發(fā)揚“團結(jié)互助、勤奮自立”的學(xué)風(fēng)，我數(shù)學(xué)組于本期組織了40名學(xué)生成立了一個興趣小組班“雛鷹班”。具體操作如下：
一、活動時間：
每月一次。
二、活動形式：
課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學(xué)為輔。
三、指導(dǎo)思想：
培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生能掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，并學(xué)會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。逐步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣、實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
四、工作思路：
1、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的直接興趣。
3、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。
4、通過建立“雛鷹班”活動，切實調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣。
5、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，全程貫徹學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。
五、活動內(nèi)容。
具體安排如下：
六、輔導(dǎo)方法。
1、教學(xué)中以教師輔導(dǎo)為輔，學(xué)生自學(xué)為主，全程貫徹一題多變、多題一解的教學(xué)手段，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。
2、在平時分散輔導(dǎo)的同時，每月一次進行集中培訓(xùn)，把培訓(xùn)重點放在解題上，要求學(xué)生完成一定量的練習(xí)題和練習(xí)卷，并隨時檢查學(xué)生培訓(xùn)情況，對于一些表現(xiàn)好的學(xué)生要進行表彰，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。
數(shù)學(xué)興趣小組活動方案 7
一、指導(dǎo)思想：
以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念。本著張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念，促進第一課題的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。
二、活動要點：
活動教學(xué)，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗;密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動為主線呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。讓興趣小組成員在學(xué)習(xí)中深刻體會到數(shù)學(xué)就在身邊、身邊需要數(shù)學(xué)。
三、活動目的：
讓學(xué)生們感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，掌握一些解決實際的'數(shù)學(xué)問題和方法，感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，綜合提高學(xué)生各方面素質(zhì)。
四、活動內(nèi)容：
在以數(shù)學(xué)為中心教學(xué)的基礎(chǔ)上，選用貼近校園、貼近學(xué)生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等，
還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合。
五、年級分析
六年級畢業(yè)班面臨畢業(yè)考和升學(xué)壓力，情緒較其他年級會更緊張，因此通過興趣小組活動這個平臺可以適度緩解這種壓力。同時在活動內(nèi)容的安排上可以適時地考慮一些利于畢業(yè)考試、了解中學(xué)知識的數(shù)學(xué)活動材料。
六、活動目標(biāo)：
1、進一步學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
2、學(xué)生獨立思考的能力有較大的提高，學(xué)生學(xué)會自主探索，合作交流。
3、使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
4、在心里素質(zhì)上，讓學(xué)生更自信，并學(xué)會去欣賞。
5、讓學(xué)生的課外知識得到豐富，興趣得到發(fā)展。
數(shù)學(xué)興趣小組活動方案 8
一、指導(dǎo)思想
開展數(shù)學(xué)興趣小組活動是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。各小學(xué)一定要做好這項工作，根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生自身水平，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深。通過開展興趣小組活動，開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生個性，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：各校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
組員：數(shù)學(xué)興趣小組導(dǎo)師
三、組織方式
1、每所學(xué)校按年級設(shè)立小組，學(xué)生可自愿報名。對人員沒有限制。小學(xué)可以跨年級設(shè)立，每個小組不少于10人。
2、學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況安排相應(yīng)的輔導(dǎo)老師，定期開展活動。
3、每周至少活動一次。
4、每期活動總結(jié)并存檔。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查各小組活動的落實情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。
6、學(xué)期末，學(xué)校要總結(jié)表彰，評選出優(yōu)秀的導(dǎo)師和活動小組。
四、活動要求
1、教師要精選訓(xùn)練內(nèi)容。本書后可以根據(jù)奧林匹克數(shù)學(xué)和思考問題來安排活動內(nèi)容。
2、導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)每組的.實際情況制定活動計劃，活動內(nèi)容并記錄活動。
3、確保每各小組活動的五個實施：組織實施、人員實施、現(xiàn)場實施、時間實施和指導(dǎo)實施。
4、各小組的計劃要切合實際、具體（附興趣小組活動安排表），不能放任自流。導(dǎo)師必須現(xiàn)場指導(dǎo)。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時檢查各小組的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確�；顒诱＿M行。
6、各班組必須加強安全教育，防止事故發(fā)生。
7、開展興趣小組活動是教師績效評價的參考依據(jù)之一。
五、評價辦法
1、學(xué)校有專人對每項活動進行檢查并做好相關(guān)記錄，隨時了解學(xué)生對活動的反應(yīng)、態(tài)度和任務(wù)完成情況。
2、制定專門的階段評估表，提交階段活動結(jié)果（留稿作總結(jié)）：活動主題和教學(xué)計劃；課時教案；相關(guān)資料（如調(diào)查報告、活動xx、課件、教材等）；階段成果展示和經(jīng)驗總結(jié)。
3、教研室不定期抽查各校的活動開展情況，重點看落實情況，采取查閱資料和學(xué)生座談的方式進行檢查督促。
4、教研室將及時開展數(shù)學(xué)競賽活動，表彰成績突出的學(xué)校、教師和學(xué)生，推動這項工作更好地開展。
數(shù)學(xué)興趣小組活動方案 9
一、活動主題
“探索數(shù)學(xué)奧秘，領(lǐng)略思維之美”
二、活動目的
通過有趣的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，拓展數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識。
三、活動時間
每周三下午第三節(jié)課（可根據(jù)學(xué)校實際情況調(diào)整）
四、活動地點
學(xué)校數(shù)學(xué)活動室
五、參與人員
小學(xué)三至五年級對數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生（人數(shù)控制在30人左右）
六、活動準(zhǔn)備
1. 選拔數(shù)學(xué)興趣小組指導(dǎo)教師，要求具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的數(shù)學(xué)知識。
2. 準(zhǔn)備活動所需的教具，如各種數(shù)學(xué)模型、七巧板、魔方等；準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，包括趣味數(shù)學(xué)題集、數(shù)學(xué)故事書等。
3. 布置數(shù)學(xué)活動室，營造充滿數(shù)學(xué)氛圍的環(huán)境，如張貼數(shù)學(xué)家畫像、數(shù)學(xué)公式、趣味數(shù)學(xué)謎題等。
七、活動內(nèi)容與形式
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)趣味故事分享（10分鐘）
指導(dǎo)教師或?qū)W生分享有趣的數(shù)學(xué)故事，如祖沖之計算圓周率的故事、阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力原理的故事等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)發(fā)展的歷程和數(shù)學(xué)家們的智慧，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的`熱愛。
（二）數(shù)學(xué)游戲環(huán)節(jié)（30分鐘）
1. 七巧板拼圖比賽：將學(xué)生分成小組，每個小組分發(fā)一套七巧板，在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和動手能力。
2. 魔方還原挑戰(zhàn)：給學(xué)生發(fā)放魔方，看誰能在最短時間內(nèi)將魔方還原，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和手眼協(xié)調(diào)能力。
�。ㄈ┤の稊�(shù)學(xué)題講解與練習(xí)（20分鐘）
指導(dǎo)教師選取一些有趣的數(shù)學(xué)題，如雞兔同籠問題、數(shù)字謎等，通過生動的講解和互動式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握解題思路和方法，提高學(xué)生解決實際問題的能力。
八、活動評估
1. 通過學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，如參與度、解題速度和準(zhǔn)確性、游戲完成情況等進行綜合評價。
2. 定期組織小型數(shù)學(xué)競賽，觀察學(xué)生在競賽中的成績和進步情況，以此評估活動效果。
3. 根據(jù)學(xué)生的反饋意見，對活動內(nèi)容和形式進行調(diào)整和改進，以更好地滿足學(xué)生的需求和提高活動質(zhì)量。
數(shù)學(xué)興趣小組活動方案 10
一、活動主題
“暢游數(shù)學(xué)之海，啟迪智慧之光”
二、活動目的
激發(fā)初中學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情，拓展數(shù)學(xué)思維，提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，讓學(xué)生在趣味活動中感受數(shù)學(xué)的魅力。
三、活動時間
每周二、周四下午課外活動時間
四、活動地點
學(xué)校數(shù)學(xué)實驗室或?qū)ｉT的興趣小組活動室
五、參與人員
初一至初三年級對數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，每個年級選拔20 - 30人
六、活動準(zhǔn)備
1. 安排專業(yè)數(shù)學(xué)教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，提前培訓(xùn)，熟悉活動流程和內(nèi)容。
2. 準(zhǔn)備充足的數(shù)學(xué)教具，如幾何模型、函數(shù)繪圖工具、數(shù)學(xué)實驗器材等；收集各類數(shù)學(xué)資料，包括數(shù)學(xué)科普書籍、趣味數(shù)學(xué)雜志、數(shù)學(xué)競賽真題等。
3. 對活動場地進行布置，設(shè)置數(shù)學(xué)文化展示區(qū)，展示數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)家簡介、經(jīng)典數(shù)學(xué)問題等內(nèi)容。
七、活動內(nèi)容與形式
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)文化之旅（10分鐘）
每次活動開始，由指導(dǎo)老師或?qū)W生代表介紹數(shù)學(xué)文化相關(guān)內(nèi)容，如歐幾里得的《幾何原本》對幾何發(fā)展的影響、黃金分割在藝術(shù)和建筑中的應(yīng)用等，拓寬學(xué)生數(shù)學(xué)視野。
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)實驗與探究（30分鐘）
1. 幾何圖形的'拼接與測量：利用幾何模型，讓學(xué)生通過拼接不同形狀的圖形，探究圖形之間的關(guān)系，并測量相關(guān)數(shù)據(jù)，加深對幾何定理的理解。
2. 函數(shù)圖像繪制與分析：使用函數(shù)繪圖工具，繪制各種函數(shù)圖像，觀察函數(shù)性質(zhì)隨參數(shù)變化的規(guī)律，如二次函數(shù)頂點坐標(biāo)與對稱軸的變化等，培養(yǎng)學(xué)生對函數(shù)的直觀認識。
�。ㄈ⿺�(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)（20分鐘）
1. 數(shù)學(xué)謎題與智力游戲：安排數(shù)獨、數(shù)字華容道等游戲，鍛煉學(xué)生的邏輯推理和數(shù)字敏感度。
2. 數(shù)學(xué)競賽題研討：選取部分數(shù)學(xué)競賽真題，組織學(xué)生分組討論解答，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新思維，提高解題能力。
八、活動評估
1. 根據(jù)學(xué)生在實驗操作中的表現(xiàn)、對數(shù)學(xué)問題的理解和解決能力進行評價。
2. 通過小組競賽的成績和學(xué)生在討論中的參與度、貢獻度來衡量活動效果。
3. 收集學(xué)生對活動內(nèi)容和組織形式的反饋意見，以便及時調(diào)整和優(yōu)化活動方案。
數(shù)學(xué)興趣小組活動方案 11
一、活動主題
“數(shù)學(xué)趣探：啟迪思維，拓展視野”
二、活動目的
1. 激發(fā)高中學(xué)生對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，培養(yǎng)積極主動探索數(shù)學(xué)知識的精神。
2. 拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決復(fù)雜問題的能力，包括邏輯推理、抽象思維、空間想象等方面。
3. 通過多樣化的活動形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識，為數(shù)學(xué)競賽和高考中的難題解答打下堅實基礎(chǔ)。
三、活動時間
每周五下午第三節(jié)自習(xí)課和課外活動時間（共約90分鐘）
四、活動地點
學(xué)校數(shù)學(xué)專用教室或會議室
五、參與人員
高一至高三對數(shù)學(xué)有強烈興趣且數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，每個年級選拔20 - 30人
六、活動準(zhǔn)備
1. 由經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的'數(shù)學(xué)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，教師提前準(zhǔn)備好活動所需資料和案例。
2. 準(zhǔn)備數(shù)學(xué)資料，如歷年數(shù)學(xué)競賽真題、數(shù)學(xué)前沿研究科普資料、大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)入門書籍等；準(zhǔn)備多媒體設(shè)備和相關(guān)數(shù)學(xué)軟件，如幾何畫板、Mathematica等。
3. 分組安排座位，確保每組有不同年級的學(xué)生，便于交流和思維碰撞。
七、活動內(nèi)容與形式
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)前沿科普（15分鐘）
每次活動開始，由指導(dǎo)教師或邀請專家介紹數(shù)學(xué)前沿領(lǐng)域的簡單科普知識，如拓撲學(xué)在人工智能中的應(yīng)用、密碼學(xué)中的數(shù)學(xué)原理等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的廣闊應(yīng)用前景，激發(fā)興趣。
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)競賽題研討（40分鐘）
1. 分組討論：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一道數(shù)學(xué)競賽真題，如國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽（IMO）或國內(nèi)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽真題，小組成員共同討論解題思路。
2. 小組展示：每組選派代表展示解題過程和思路，其他小組可以提問和討論，教師最后進行點評和總結(jié)，拓寬解題方法和技巧。
�。ㄈ⿺�(shù)學(xué)軟件應(yīng)用與探究（30分鐘）
1. 軟件講解：教師介紹數(shù)學(xué)軟件的基本功能，如幾何畫板在函數(shù)圖像動態(tài)變化、立體幾何模型構(gòu)建中的應(yīng)用，Mathematica在復(fù)雜計算和數(shù)學(xué)建模中的使用方法。
2. 實踐操作：學(xué)生在電腦上進行操作，完成教師布置的任務(wù)，如利用軟件探究圓錐曲線的性質(zhì)變化、通過建模解決實際生活中的優(yōu)化問題等，培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代工具解決數(shù)學(xué)問題的能力。
（四）數(shù)學(xué)思維拓展游戲（5分鐘）
最后進行簡單的數(shù)學(xué)思維拓展游戲，如數(shù)學(xué)猜謎、數(shù)字邏輯推理小游戲等，放松身心的同時進一步激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
八、活動評估
1. 觀察學(xué)生在競賽題研討中的參與度、解題思路的創(chuàng)新性和正確性，以及在軟件操作中的熟練程度和對問題的理解能力。
2. 收集學(xué)生對活動內(nèi)容和形式的反饋意見，通過問卷調(diào)查或小組討論的方式，了解學(xué)生的需求和建議，以便及時調(diào)整活動方案。
3. 根據(jù)學(xué)生在后續(xù)學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽或考試中的表現(xiàn)，評估活動對學(xué)生數(shù)學(xué)能力提升的效果。
數(shù)學(xué)興趣小組活動方案 12
一、活動主題
“挖掘數(shù)學(xué)之趣，拓展思維之域”
二、活動目的
1. 激發(fā)大學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛和鉆研精神。
2. 提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，包括邏輯推理、抽象思維、數(shù)學(xué)建模等能力，以更好地應(yīng)對大學(xué)數(shù)學(xué)課程及相關(guān)學(xué)術(shù)研究。
3. 為數(shù)學(xué)愛好者搭建交流平臺，促進跨專業(yè)、跨年級的學(xué)術(shù)溝通與合作。
三、活動時間
雙周周六下午2:00 - 5:00
四、活動地點
學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)院會議室或階梯教室
五、參與人員
全校各專業(yè)對數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生
六、活動準(zhǔn)備
1. 邀請數(shù)學(xué)專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，協(xié)助設(shè)計活動內(nèi)容和指導(dǎo)學(xué)生。
2. 準(zhǔn)備活動資料，如數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)論文、數(shù)學(xué)科普書籍章節(jié)、數(shù)學(xué)建模案例等；準(zhǔn)備展示設(shè)備，如投影儀、白板等。
3. 建立線上交流群，方便活動通知和學(xué)生日常交流討論數(shù)學(xué)問題。
七、活動內(nèi)容與形式
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)前沿講座（60分鐘）
邀請數(shù)學(xué)學(xué)院教授或校外專家開展數(shù)學(xué)前沿講座，內(nèi)容可涉及現(xiàn)代代數(shù)幾何的新進展、概率論在金融風(fēng)險評估中的創(chuàng)新應(yīng)用、計算數(shù)學(xué)在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的突破等。講座過程中設(shè)置提問環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與。
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)建模實踐（90分鐘）
1. 分組：將學(xué)生分成若干小組，每組5 - 6人，確保成員專業(yè)多樣化。
2. 案例分析：發(fā)放數(shù)學(xué)建模案例，如交通流量預(yù)測、傳染病傳播模型等，各小組進行討論，分析問題、建立模型、求解并對結(jié)果進行分析。
3. 小組展示：每組推選一名代表展示建模思路、方法和結(jié)果，其他小組可提出質(zhì)疑和建議，指導(dǎo)教師進行點評和總結(jié)。
�。ㄈ┤の稊�(shù)學(xué)競賽（30分鐘）
組織趣味數(shù)學(xué)競賽，題目類型包括數(shù)學(xué)邏輯謎題、數(shù)學(xué)文化知識、經(jīng)典數(shù)學(xué)定理證明簡化版等。以小組為單位搶答，答對得分，答錯扣分，最后評選出優(yōu)勝小組，給予小獎品。
八、活動評估
1. 通過學(xué)生在講座中的'提問質(zhì)量、建模實踐中的參與度和成果質(zhì)量、競賽中的表現(xiàn)來綜合評估。
2. 收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對活動內(nèi)容、難度、組織形式等方面的評價，以便調(diào)整后續(xù)活動方案。
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