關于讀書活動方案
為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的關于讀書活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于讀書活動方案1
為迎接第16個“世界讀書日”的來臨，豐富同學們的課余時間，展現各班的特色風貌，充分展現各學生班級團結進取、健康向上的精神風貌，增強班級凝聚力和集體榮譽感，推動各班良好班風的形成，努力構建和諧班級與和諧校園。校學生處決定舉辦以“世界讀書日”為主題的班會活動。希望可以通過此次班會營造一種濃郁的校園讀書氛圍。
一、活動時間：
20xx年4月
二、活動主題：
迎世界讀書日，展班級風貌
三、活動對象：
xxx
四、舉辦單位：
主辦單位：xxx
承辦單位：校學生會學習部
五、活動流程：
1、4月11日—4月13日，做好宣傳和通知工作
2、4月14日—4月23日，由各系（院）自行組織，并要求各班確實落實此次活動
3、4月24日—4月25日，由各系（院）最后選拔出2-3個班級的材料內容進行匯總，最后匯編成冊（于25日之前以系為單位上交到校學生會辦公室）
3、4月26日—4月28日，由校團委、學生處老師進行組織評比
4、4月29日公布最佳優(yōu)秀組織獎名單（以系為單位，總計3個）
六、參賽要求：
1.各系（院）要高度重視本次活動,各系（院）匯總資料（打印文件和電子稿件）在4月25日之前按系別為單位，匯總后上交到校學生會學習部，班級名單附班長聯(lián)系方式及活動的PPT，相關資料（照片、特色節(jié)目、演說稿以及總結等）。
2.各班主要通過PPT（如開展讀書知識競賽、辯論會、座談會以及專業(yè)技能比賽等）展示，特色節(jié)目來展現各個班級的學習氛圍。PPT要體現本班的班級特色，充分展示班集體的建設過程以及取得的'成果，特色節(jié)目展示形式新穎，能圍繞主題，內涵豐富。
七、評分標準：
1、本次班會要求主題鮮明,班會內容具體而不空洞，能用學生易于接受的事例說明問題，整個班會自始至終均能圍繞主題展開，形式新穎，能吸引學生的注意力，主題班會活動能調動全體學生參與班會的積極性，主題班會設計方案清晰，文字簡潔，過程詳實。
2、本次主題班會是以系為單位，通過資料匯總，以及通知、宣傳工作，展現出各系內團結合作、積極向上的精神風貌，各系將合理、妥善地進行組織分工，落實此次班會的各項具體任務，使各班級能認真負責，充分調動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。
八、獎項設置：
本次活動由校團委、學生處老師進行評比，獎項設置是以系為單位的，最終評出優(yōu)秀組織獎三名。
關于讀書活動方案2
學生讀書活動計劃
為了拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園，特制定船寮高中學生讀書活動方案如下：
一、活動口號
盡情遨游書海，共創(chuàng)美好人生。
二、活動要求
1、制定讀書計劃書
每個學生結合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。
2、制訂閱讀目標
每生每學期背誦優(yōu)秀詩文40篇，每學期能讀名著1本以上，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書室一次，每兩周寫一篇讀后感。
三、活動形式
（一）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境
1、學校的閱覽室和圖書室最大限度的.對學生開放，服務時間盡量合理適應學生的作息時間。每周一、周三下午課外活動時間以班為單位到圖書室統(tǒng)一借還圖書。
2、倡導同學之間、班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"活動。
�。ǘ└母镎Z文課堂教學，保證課內外閱讀正常有效地開展
1、每班每周從語文課或自習課中抽出一節(jié)專門開設讀書課。
2、開展課前5分鐘閱讀活動。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動；八年級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動；九年級開展課前5分鐘作文閱讀活動。
四、積極組織讀書活動，檢查讀書效果
1、建立讀書成長手冊
每個學生都要建立一本"讀書成長手冊"，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。
2、出讀書手抄報：
每個班級的學生在老師的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出兩期讀書手抄報。
3、開展"讀書月"活動：
將4月定為 "讀書月"，進行成果展示。
4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關報刊發(fā)表。
5、在學校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目，定期展示學生讀書成果。
6、本學期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果。
五、獎勵辦法
學期期末評出若干"讀書明星班""讀書之星"以資鼓勵。
六、領導小組
為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立學生讀書領導小組：
組 長：各班主任
副組長：各班長
組 員：班級小組負責人
組長全面負責讀書活動，副組長負責執(zhí)行讀書方案，組員具體負責本組同學讀書活動的開展。組員定期向副組長匯報本小組同學的讀書情況，副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報給組長。
關于讀書活動方案3
為了促進我校讀書活動的進一步開展，激發(fā)廣大學生的讀書熱情，選出一批愛讀書、善讀書、樂讀書的學生典型，發(fā)揮示范帶頭作用，作為廣大學生的帶頭榜樣；為了營造多讀書讀好書的良好風氣，建設書香校園，學校決定開展“讀書明星”評選活動。
一、評選對象
全體學生
二、評選標準
（一）基礎性條件
1．熟練背誦《十百·拾善》上本學期要求背過的古詩詞；
2．熟練背過本學期要求誦讀的`古文；
3．閱讀并上網檢測過本學期學校推薦的兩本“必讀書目”；
4．除“必讀書目”外，閱讀完本學期“推薦書目”中的書一二年級不少于兩本，三至六年級不少于4本。
�。ǘ┌l(fā)展性條件
1．有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；
2．在班級、校級讀書活動中起帶頭作用，好讀書，知識面廣，閱讀能力強；認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍；中高年級能寫真實、生動的讀后感；
3．有良好的讀書習慣，堅持每天閱讀一小時；
三、評選安排及要求
1．采用班級推薦，學校安排專人考評相結合；
2．評選需要上交的材料（見附件1）。
3．評選名額
�、欧彩欠蠗l件的，班級教師、學生認可的，都可以上報；
⑵上報名單中，被學校評選上一名加10分，同時落選一名減10分，然后算出班級的分，前3名獎作為“書香班級”予以獎勵。
4．評選活動分兩個階段
第一階段：預選推薦。各班級于11月份將推薦名單報副校長室；
第二階段：競賽評審小組組織驗收。
四、獎勵辦法
1．給個人頒發(fā)“讀書明星”證書；
2．給予班級頒發(fā)“書香班級”證書。
關于讀書活動方案4
活動主題：
讀書快樂，快樂讀書
參加人數：
全體學生
負責老師：
各班班主任
活動目的：
1.讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
2、通過本次活動，讓學生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。
3、要引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。
4、爭取借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
活動指導：
(一)營造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)征集凡人名言的讀書名言，制作書簽。
(2)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。
(3)記住班級讀書口號，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
(二)積極開展讀書活動
1.學生選擇自己喜歡的書閱讀，并做好好詞、好句的摘記。
2.指導學生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍。
活動過程：
1、老師講讀書故事。
2、名人讀書小故事。(學生介紹自己知道的.名人讀書小故事)
3、考察讀書知識(1、四大名著與作者的連線題。2、名著人物猜測。)
4、我的讀書故事(學生講自已的讀書故事。)
5、詩朗誦：《書之歌》。
6、學生演唱：《讀書郎》。
7、讀書格言(同學一一上來介紹讀書格言。)
8、好書推薦。
活動總結：
通過此活動的開展，開拓了學生視野，使學生了解到更多有關讀書的小故事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂趣。學生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計劃。
關于讀書活動方案5
一、活動主題
“讀書豐富人生,知識創(chuàng)造財富”.
二、活動內容
1、宣傳介紹世界讀書日；
2、舉辦“你的眼光,我的選擇”圖書推薦活動；
3、開展“迎世博講文明樹新風”征文比賽活動；
4、開展讀者利用圖書館電子資源培訓活動；
5、舉辦讀書經驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動.
三、活動對象
全校師生員工.
四、活動組織單位
黨委宣傳部校團委圖書館
系列活動之一
宣傳世界讀書日
1、開展“讀書——怡情、明德、博學”為主題的世界讀書日簽名活動
活動內容:
1）現場讀者在宣傳橫幅上簽名；2）現場閱讀知識有獎競答.
活動地點:圖書館門口
活動時間:4月23日9:00-12:00
2、“淘書會友共享閱讀”換書交友會
活動內容:讓參與者之間進行圖書互換,以提高舊書利用率.
活動地點:圖書館門口
活動時間:4月27日9:00-12:00
3、“品城市新文韻,讓生活更美好”——共享工程世博行
活動內容:20xx年上海世界博覽會圍繞“城市,讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市發(fā)展經驗、傳播先進城市理念.通過宣傳展板圖文并茂宣傳介紹世博會的主題、內容及相關知識等,讓讀者了解世博會,走進世博會.
活動地點:圖書館二樓信息視窗
活動時間:4月～6月
系列活動之二
“你的眼光,我的選擇”書展活動
一、活動目的
為迎接4.23世界讀書日,組織開展系列書展活動,豐富館藏資源、活躍校園文化生活,濃厚讀書氛圍,促進校園文化建設.
二、活動內容
開展“你的眼光,我的選擇”圖書薦選活動,組織多家著名出版社參展,開展讀者選書,圖書館購書活動,以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求.
三、時間地點
地點:圖書館門前廣場
時間:4月22日9:00-18:00
系列活動之三
“迎世博講文明樹新風”征文比賽
一、征文主題
“迎世博講文明樹新風”.
二、征文要求
要求征文緊扣“迎世博講文明樹新風”主題,題目自擬,體裁不限,內容積極向上、觀點鮮明、結合實際、語言流暢、生動感人,篇幅在20xx字以內,正文必須四號宋體,1.5倍行距,來稿不退.
三、投遞須知
1、直接將征文送至圖書館二樓信息咨詢部,并發(fā)送電子版到e－mail:hnndtshg@163.com,稿件上請注明真實姓名、單位、系別、年級、班級及聯(lián)系方式.
2、咨詢電話:63558089
3、征文截止日期:5月20日.
四、征文評獎
1、征文一等獎的5篇優(yōu)秀作品將代表我校參加由河南省高校圖工委組織的大學生讀書作品評選活動,并從中推薦一篇優(yōu)秀論文參加省文明辦組織開展的“迎世博講文明樹新風”征文比賽.
2、征文二、三等獎獲獎作品推薦在校報、圖書館館訊上發(fā)表.
五、征文活動對象
全校師生員工.
系列活動之四
圖書館電子資源使用培訓活動
一、圖書館與院系資料室的業(yè)務交流及規(guī)范標引培訓
培訓目的:為了更好的整合我校文獻資源,提高我�，F有資源利用率,推進院系資料室管理自動化工作.
培訓內容:業(yè)務交流及規(guī)范標引培訓,以如何規(guī)范標引文獻,中文圖書八大著錄項目,以及各院系資料著錄細則為主.
培訓時間:5月10日15:00～17:00
培訓地點:圖書館1樓會議室
聯(lián)系人:李靜聯(lián)系電話:63555402
二、圖書館電子數據庫使用培訓
1、萬方期刊、博碩士論文資源的使用
該資源庫有以下幾個子數據庫供大家使用:
1）中文學位論文全文數據庫:該庫由國家法定學位論文收藏機構——中國科技信息研究所提供,收錄了自1980年以來我國自然科學領域博士、博士后及碩士研究生論文,是我國收錄數量最多的學位論文全文庫.3）學術會議論文全文數據庫(中外文版):該庫是國內最具權威性的學術會議論文全文數據庫,收錄了1998-20xx年國家一級學會在國內組織召開的全國性學術會議近7000余個會議,45萬余篇會議論文全文,是目前國內收錄會議數量最多,學科覆蓋最廣的數據庫,是掌握國內學術會議動態(tài)必不可少的權威資源.同時還收錄了自1998年以來的近1000余個國外會議,10萬余篇國外會議論文全文.
4）中國法律法規(guī)全文庫:該庫包括自1949年建國以來全國人大及其常委會頒布的法律、條例及其他法律性文件；國務院制定的.各項行政法規(guī),各地地方性法規(guī)和地方政府規(guī)章；最高人民法院和最高人民檢察院頒布的案例及相關機構依據判案實例做出的案例分析,司法解釋,各種法律文書,各級人民法院的裁判文書；國務院各機構,中央及其機構制定的各項規(guī)章、制度等；工商行政管理局和有關單位提供的示范合同式樣和非官方合同范本；以及外國與其他地區(qū)所發(fā)布的法律全文內容,國際條約與國際慣例等全文內容.
5）中國專利全文數據庫:該庫收錄從1985年至今授理的全部發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設計專利數據信息,包含專利公開(公告)日、公開(公告)號、主分類號、分類號、申請(專利)號、申請日、優(yōu)先權等數據項.
6）科技信息子系統(tǒng):中國唯一完整的科技信息群.該庫主要科技成果、專利技術、標準法規(guī)、各類科技文獻、科技機構、科技名人等近百個數據庫,上千萬的海量信息資源.
7）商務信息子系統(tǒng):憑借數十年的商務信息采集經驗,面向企業(yè)用戶推出工商資訊、經貿信息、咨詢服務、商貿活動等項服務內容；其主要產品《中國企業(yè)、公司及產品數據庫》（cecdb）至今已收錄96個行業(yè)16萬家企業(yè)的詳盡信息,成為中國最具權威性的企業(yè)綜合信息庫.
2、維普期刊全文數據庫的使用
該庫收錄有中文報紙600種、中文期刊8000多種、外文期刊5000余種；已標引加工的數據總量達20000萬篇、3000萬頁次、擁有固定客戶3000余家,在國內同行中處領先地位.維普數據庫已成為我國圖書情報、教育機構、科研院所等系統(tǒng)必不可少的基本工具和獲取資料的重要來源.
3、超星數字圖書館的使用
該庫收藏的中文電子圖書資源,藏書量涵蓋文學、經濟、計算機、工業(yè)等多個大類.只需幾分鐘的時間您就可以閱讀到一個超大電子圖書,極大的豐富您的知識獲取.
4、獨秀學術搜索的使用
該庫收藏有我國170萬種數字圖書,并且提供了170萬種圖書的自動的文獻傳遞,實現了電子圖書與紙質圖書的整合.其最大特點是多面搜索:在檢索任何詞時,同時可得到相關的人物、工具書、圖書、期刊、報紙、會議論文、學位論文、網頁、圖片、視頻、專利、標準等.
5、國務院發(fā)展研究中心信息網（國研網）
國務院發(fā)展研究中心信息網（簡稱"國研網"）由國務院發(fā)展研究中心主管、國務院發(fā)展研究中心信息中心主辦、北京國研網信息有限公司承辦,國研網已建成了內容豐富、檢索便捷、功能齊全的大型經濟信息數據庫集群:《國研視點》、《宏觀經濟》、《金融中國》、《行業(yè)經濟》、《世經評論》、《國研數據》、《區(qū)域經濟》、《企業(yè)勝經》、《高校參考》、《基礎教育》等十個數據庫,同時針對金融機構、高校用戶、企業(yè)用戶和政府用戶的需求特點開發(fā)了《金融版》、《教育版》、《企業(yè)版》及《政府版》四個專版產品.6.elsevier數據庫（外文）
該庫為圖書、期刊等全學科的外文全文數據庫和網絡資源,覆蓋24個學科領域700多萬篇全文,包括在編文章,4種郵件提示功能讓您及時追蹤最新研究進展.
6、springerlink數據庫（外文）
springerlink是居全球領先地位的、高質量的科學技術和醫(yī)學類全文數據庫,該數據庫包括了各類期刊、叢書、圖書、參考工具書以及回溯文檔.springerlink為科研人員及科學家提供強有力的信息中心資源平臺.
培訓地點:圖書館3樓報告廳
培訓時間:每周周二下午（具體時間請注意網上信息通報）
培訓對象:全校教職員工生（歡迎需要培訓者與本校圖書館聯(lián)系）
聯(lián)系人:杜明聯(lián)系電話:63558089
系列活動之五
舉辦讀書經驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動
一、活動目的
二、活動內容
“讀書標兵”相互交流讀書目的、感想、經驗,對此次開展的讀書活動提出建議與意見,并對圖書館工作積極建言獻策.
三、組織實施
時間:6月22日下午15:30-17:00
地點:圖書館三樓報告廳
活動對象:院系學生、圖書館職工和“讀書標兵”（從圖書館的ilas系統(tǒng)中篩選出各院20xx年借書量居前的教工、學生和讀者協(xié)會部分成員）.
關于讀書活動方案6
一、活動主題：“我閱讀我快樂”
二、指導思想：
課外閱讀是課內學習的有效補充我延伸，《語文新課程標準》已明確提出初中階段學生的“課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著”的具體要求。以素質教育和新課程理念為指導思想，以讀書系列活動為載體，順利推進我校語文課題《農村初中課外閱讀指導方法的研究》的研究進程，大力營造我校書香校園的氛圍，激發(fā)學生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，切實提高我校的教學質量。
三、活動時間。（待定）
四、領導小組。
組 長 :
副組長：
成 員 :
主持：
五、活動流程。
�。ㄒ唬┗顒訙蕚�。
1、各試驗班為一小組，共3個小組。（活動準備內容見后表）
2、各指導老師負責指導小組活動的組織、召開、記錄等事宜。
3、各小組成員需上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，并評出3—5篇優(yōu)秀的.讀書心得上報。（網絡下載抄襲的一律作廢，并全校通報）。
4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現場發(fā)言的準備。
（二）活動流程。
1、經典誦讀。（篇目待定）
現場配樂朗誦經典篇章�？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現場的老師。
2、我讀書的那些事兒。
現場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與學習、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點……
3、不動筆墨不讀書。
現場展示各成員不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得、隨筆、卡片等。作者現場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。
4、書韻流香，你我共賞。
現場相互推介好的書目，為同學們提供更大的選擇平臺。
六、活動要求。
1、各班要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備。現場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有與同學、老師交流的時間。每位同學都要按照活動內容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。
4、現場“經典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報領導小組。
5、各組在分組分享活動結束后，將優(yōu)秀折讀書筆記、摘抄、讀書隨筆、讀書卡片等上交，為展覽準備。
6、有優(yōu)秀書目推薦的同學，分組分享活動結束后，將書目上交給領導小組。
7、各分管老師負責活動現場的音響設備和攝像工作。
附：
分組交流分享：
1、交流分享讀書心得。
2、評選習作。
3、推薦中心發(fā)言人。
4、推薦經典朗誦篇目。
5、推薦優(yōu)秀課外閱讀書目
全校交流分享：
1、經典篇目朗誦。
2、讀書心得交流。
3、讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得等展示交流。
4、優(yōu)秀書目推介。
5、活動總結。
關于讀書活動方案7
為促進優(yōu)良的學風與校風建設，迎接我校校慶，營造和諧健康的校園文化氛圍，在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務處、團委將聯(lián)合舉辦--學院第七屆大學生讀書月活動。
一、活動主題：
新時代·新氣象·新悅讀
二、主辦單位：
--學院圖書館
三、活動時間：
4月15日—5月10日
四、活動對象：
學院全體在校學生
五、活動安排：
(一)“走下網絡，走出宿舍，走向操場，走進圖書館”主題活動宣傳和推進
(二)“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文
(三)第六屆“讀者之星”評選活動
(四)“超星杯”一站到底知識競賽
(五)“起點杯”微書評視頻大賽
(六)傳統(tǒng)文化講座
(七)中國知網系列活動(H5大賽、主題講座)
(八)FULINK文獻傳遞大賽
(九)組織參加--省第一屆高校圖書館“品味詩詞經典，悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽
(十)各電子資源數據庫展
(備注：相關活動方案另行通知)
六、相關要求：
1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義，采取有效措施，廣泛發(fā)動，組織學院學生積極參加，扎實推動讀書月活動的順利開展。
2.各學院要把讀書月活動的`宣傳擺上重要的日程，列入計劃，以此為契機，推動學生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環(huán)境和氛圍，促進良好的學風建設。
關于讀書活動方案8
一、活動目的：
進一步營造書香校園的'氛圍，推動學生讀書活動的開展。
二、活動內容：
預科、高一、高二年級學生在校園內進行愛心義賣、淘書活動。
三、活動主題：
同沐書香共享快樂
四、活動地點：
室外籃球場
五、活動時間：
5月13日（周一）中午12:20—13:00
六、組織安排：
1、發(fā)動學生，共同制定營銷策略，在活動區(qū)域內出示本班班旗和富有特色的宣傳標語。
2、書籍準備。動員學生每人自備一本內容健康、有閱讀價值的書，教科書、破損嚴重、內容不健康的書不準出售，班主任嚴格把關。
3、每本書籍請附上書主姓名、建議售價和推薦理由，視情況寫在書籍扉頁或另附書簽。
4、安排學生干部對待售書籍進行登記統(tǒng)計及銷售情況記載。
5、所售圖書款項作為學校愛心基金，活動結束后在現場交至國旗桿下愛心募捐處。
6、義賣場地分布圖見附件，周一上午請派學生干部熟悉場地，中午活動前放置書桌2—3張在指定地點，擺放好圖書準備活動。
7、活動結束后請清空物品，把相應的活動場地整理干凈。
關于讀書活動方案9
一、活動目的
書籍是人類進步的階梯。通過系列活動，努力營造“書香校園”的良好氛圍，使每一位學生都能與好書為友、與經典為友，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，不斷提升自己的閱讀品味和文化素養(yǎng)，為學生健康成長和幸福人生奠基。
二、活動主題：與好書相伴，與經典為友
三、領導小組
組 長： 副組長：
組 員：
四、活動時間：20xx年3月23日—20xx年5月31日
五、活動安排
第一環(huán)節(jié)——營造氛圍 激發(fā)興趣
活動
時間
活動
項目
活 動 內容
負責人
總負責人
第4周
開幕式
舉行“讀書節(jié)開幕式”，向全校學生發(fā)出倡議
教導處、大隊部
布置
1．大屏幕滾動出示讀書節(jié)宣傳標語，整理布置班級圖書角。2．讀書節(jié)期間刊出一期讀書節(jié)黑板報。3．引導家長建立家庭小書庫，參與讀書活動，通過“親子閱讀日記”，參與 “書香家庭”評比。
教導處、大隊部
班主任
第5周
推薦
各年段統(tǒng)一給學生推薦必讀和選讀書目。安排一次“好書推薦會”，可與主題隊會相結合。建立閱讀檢查評比制度。
教導處、語文組
評選
按“獲獎發(fā)表及作品集——文學素養(yǎng)及現場作文”兩輪選拔，評出校首屆“十大小文學家”和提名獎若干名。
教導處、語文組
第二環(huán)節(jié)——與書為友 書香四溢
活動
時間
活動
項目
活 動 內容
負責人
總負責人
第5周
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第15周
讀書
1.晨誦：晨讀時間朗讀課文與經典，提倡抽一個時間點閱讀課書；
2.午看：鼓勵學生在下午早到校時間進行讀書活動；
3.暮讀：每天晚上至少閱讀半小時課外書。
語文教師、班主任
指導
各班至少圍繞一本經典書籍精讀，并開展一次班級讀書會活動，段里統(tǒng)一，執(zhí)教同一內容。
語文老師
簽售
邀請著名作家來校舉行親筆簽售、講座活動（暫定4月13日）
教導處、班主任
交流
1、各年段以讀書小卡片、手抄報、讀后感或制作一張手抄報等形式交流讀書心得并擇優(yōu)展示。2、各年段及時整理讀書節(jié)活動資料，拍照做成微秀或整理成冊，上交教導處。
語文老師、班主任
第三環(huán)節(jié)——成果展示 表彰激勵
活動
時間
活動
項目
活 動 內容
負責人
總負責人
第13周
比賽
一年級：背古詩比賽
第13周
二年級：講故事比賽
第13周
三年級：成語積累比賽
第14周
四年級：經典誦讀比賽
第14周
五年級：美文誦讀比賽
第14周
六年級：文學知識競賽
第15周
評選
評選“百佳讀書之星”、“百佳書香家庭”
第16周
閉幕式
舉行讀書節(jié)閉幕式
教導處、大隊部
六、活動要求
1.強化宣傳，提高認識。各班要提高對本屆讀書節(jié)活動重要意義的認識，要發(fā)揮主陣地作用，通過隊會、展板、黑板報等營造“書香校園”的良好氛圍。
2.率先垂范，積極引導。我們老師要率先垂范，樂于閱讀，做學生的`榜樣；同時，要積極引導家長參與到讀書節(jié)活動中來，倡導“親子共讀”，通過讀書活動，提高家長自身素質及家庭教育水平。
3.加強指導，提高實效。遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規(guī)律，組織開展具有較強針對性的相關活動。要堅持課內外相結合，校內外相結合，讀與寫相結合，普及與提高相結合，教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合，加大指導力度，切實提高活動實效。
實驗小學教導處
20xx年3月
關于讀書活動方案10
“曾經多少次面對作文而束手無策？又有多少次對學習感到迷茫？如今的作文是語文考試的“重中之重”，我想大家都有把作文寫好的這種欲望！我想要把作文寫好！這樣就可以把成績提上去；我想要我的作文水平得到突破！這樣就可以成為家長、老師心中的驕傲！”
以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”，作文是語文考試的“重中之重”，它占了全體分數的25%，大家都想把這25%一分不差的拿到手，可怎樣才能一分不差呢？答案只有一個，那就是寫好作文。寫好作文的`前提有兩點：“1，親身體會、實踐；2，多看課外書�！彼自捳f：“書是進步的階梯，時間是實現的保證。”這兩句話是相輔相成的。大家在寫作文前一定都實踐過了，雖有親身體會，但不知該如何下筆。所以，我們在這里要重點強調應該讀什么樣的書。為此，我特地為大家準備了一份“讀書活動計劃”：
1，讀一些優(yōu)秀的文學作品；
2，讀一些名人傳記；
3，讀一些科普類的書�！�
讀書會使人受益匪淺，會為我們換上一雙“慧眼”，幫我們分辨這世界的真與假、善與美；此外，它還為我們插上了一雙有力的翅膀，幫我們飛向“哈佛大學”，會讓我們不論是在勾心斗角的職場還是爾虞我詐的商場都
處于不敗之地，在危機的時候能夠扭轉局面。人人都應該“讀書好，好讀書！”
關于讀書活動方案11
活動目標：
通過這次主題晨會課讓學生懂得讀書的重要性，激發(fā)學生讀好書，熱愛書籍的情感。
活動過程：
一、主持人導入：老師們、同學們，早上好今天我們晨會課的主題是《我讀書，我快樂》!
徐卓慧：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?那就是讀書。
二、交流名言
樊正逸：同學們，我們先來談談關于讀書的名言吧!有那些同學知道嗎?請大家踴躍發(fā)言。
1高漪：書籍是人類進步的階梯，高爾基。
樊正逸：好的，請坐。這是一句經典的名言，很多書店，圖書館墻上就能看到。還有嗎?
2李芊芊：一本書像一艘船，載著人們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。凱勒。
徐卓慧：嗯，請坐。這些名言大都是國外的，相信同學們對我國古代讀書的詩句也了解幾分吧，下面那些同學知道呢?
3朱敏：詩圣杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。
徐卓慧：還有同學知道嗎?林心語你來談談
4林心語：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
三、交流讀書體會或收獲
樊正逸：請坐。是的，同學們回答的都非常好，國外和中國古代的名人對讀書都深有體會，那同學們在生活中對讀書有那些感觸呢?請同學們來談談.
1劉宇昕：讀書不僅可以豐富我的詞匯量，對我的寫作也有很大的`提高和幫助。
樊正逸：不錯，還有同學對讀書有感觸嗎?
2王瀟：讀書是快樂的，天天與書打交道，可以使我們變得無比充實、快樂。
徐卓慧：對，讀書如一陣細雨，凈化我們的靈弘清泉，注入我們的心靈。同學們都喜歡看什么樣的書呢?請同學們說說你們讀過的書名。
同學回答;(最好請5-8個同學)請同學們積極發(fā)言
四、主持人總結
樊正逸：是的，同學們說的這些書都是好書，伴隨著我們的成長，我讀書，我快樂，書籍啟迪著我們的心智，書籍滋潤著我們的心田，書籍豐盈著我們的情愫。我們將繼續(xù)在書海遨游，從中獲取更多的快樂!
樊正逸徐卓慧：今天的晨會課到此結束，謝謝大家!
關于讀書活動方案12
為激發(fā)員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學會讀書，并在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進員工個性特長發(fā)展，創(chuàng)建學習型的企業(yè)文化，為了真正提高員工的素質全面發(fā)展，在總公司的帶領下于20xx年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動，現將有關事項明確如下：
一、活動目的
1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質，努力創(chuàng)建學習型企業(yè)文化。
2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。
3、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的.書香之氣，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
二、活動主題
以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈。
三、活動細則
1、活動時間：
2、活動對象：公司全體員工
3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人
4、為充分利用企業(yè)內部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進行借閱。
四、評選標準
1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報上給予表揚，并發(fā)放精美禮品一份。
2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外，還應具有較好的典型性和推廣性。(字數不少于800字)
3、每期考評由各分公司總經辦負責人進行評選。
五、活動內容及安排
1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等，一起分享讀書的感悟。
2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。
六、活動要求
1、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動的宣傳發(fā)動工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動中來，把“讀書節(jié)”活動搞得有聲有色。
2、公司領班級以上員工要發(fā)揮表率作用，用實際行動去引導和發(fā)動，多渠道組織員工積極參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍。
3、提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，真正把它作為營造“書香企業(yè)，文化企業(yè)”的一項重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動內容和形式，提高活動的實效性。
關于讀書活動方案13
一、指導思想
通過形式多樣的讀書活動，提升教師文化品位和精神境界，實現教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學科技能的綜合提升，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動目的
1．通過讀書，更新和重構教師知識結構，完善職業(yè)情感與道德，提升教師的素質與教育教學能力，進一步提高課堂教學質量。
2．通過讀書，陶冶老師的生活情趣，促進教師的精神、氣質和品性得到進一步提升，努力建設教師的精神家園。
三、活動主題
主題：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應用”；
四、參加對象
全體教師。
五、活動形式
教師讀書活動采取自主閱讀、團隊閱讀、評比展示、交流分享的'形式進行。
六、組織機構
成立教師讀書活動工作領導小組：
組 長：廖留斌（校長）：全面負責組織開展讀書活動。 副組長：王永輝（副校長）：負責指導、協(xié)調工作； 成 員：曹利紅：負責讀書活動日常工作；
七、活動進度安排
見附件
八、活動要求
1．學校高度重視，加強領導，組織力量，緊密配合，努力營造讀書氛圍，推進讀書活動的廣泛深入開展。
2．注重讀書團隊的建設。依托教研組建設學習共同體。 3．確保讀書質量。讀書團隊和教師個人應有明確的讀書計劃，每位教師應完成一定數量的讀書筆記和札記，并結合教育教學工作實際，撰寫一篇有質量的心得體會。
4．創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務時間、節(jié)假日及暑期，積極開展靈活多樣的讀書活動，如“讀書論壇”等。在學習方法上要做到個人自學與團隊學習相結合、精讀與泛讀相結合、理論與實際相結合。
九、保障措施
1．學校把教師讀書活動納入年度教育工作目標考核，確保讀書活動的順利開展。
2．學校落實教師讀書活動經費，為教師讀書活動創(chuàng)造條件。 3．認真落實責任。校長負責檢查中層干部的讀書情況，中層干部負責檢查教師讀書情況。
4．學校設立教師讀書活動優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團隊獎項。
5．參加讀書活動的教師，按規(guī)定計算繼續(xù)教育學時，并納入教師的年度考核。
關于讀書活動方案14
一、指導思想
“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯�！弊x書是人們取得知識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的`讀書氛圍。為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣，我們要求學生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，目的是鼓勵學生平時要注意積累習作素材。同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。經研究決定，每學期舉行一次三、四、五、六年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下：
二、總體安排
1、活動主題：學生讀書筆記展覽。
2、總體要求：全校師生應在校領導的指導下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應的工作。
3、時間安排：20xx.5.14下午（周一）。
4、評比地點：學校閱覽室
三、領導小組
組 長：尚玲梅
組 員：鮑承華 陳龍才 黎霞 趙紅娟 秦寶林 吳海燕 劉云
四、活動規(guī)則
1、以班級為單位，由各班語文教師負責監(jiān)督、組織。
2、按照年級順序，將各班讀書筆記由鮑承華老師編號后于規(guī)定日期，統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。順序分別為：
三年級 四年級 五年級 六年級
3、參評對象：語文組老師 和 三——六年級學生。
五、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評，學�？傇u（師生互評）。班級初評要求學生全員參與。
2、班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎上挑選7本內容豐富、設計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學�？傇u。
3、學�？傇u設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
六、讀書筆記評分標準
以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。
優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標準如下表：
類 別 | 標 準 | 分值 | 得分 |
封面封底 | 筆記本封面、封底整潔，不卷角。 | 1 | |
筆記內容 | 筆記內容豐富、思想健康。 | 2 | |
日期和標題 | 標明日期，題目。 | 1 | |
書寫 | 書寫工整，字跡清楚字體規(guī)范 | 1 | |
版式 | 版式設計合理，插圖美觀。 | 1 | |
數量 | 筆記數量達到要求。內容涵蓋好詞、好句、名人名言、名著讀后感。 | 3 | |
意義 | 摘記經典，對學習和生活有一定指導和借鑒意義。 | 1 |
本次讀書筆記展不僅激發(fā)了學生閱讀課外書的興趣，而且促進學生之間互相學習、互相交流，讓更多的孩子通過學習身邊的榜樣，獲得進步，體驗成功。
關于讀書活動方案15
寫在前面的話：
理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起“書香班級”、“書香學�！�、“書香班級”、“書香家庭”、“書香社會”，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。我校作為國家級課題“親近母語”的實驗基地，理當在引導學生讀書、營造濃郁書香氛圍方面做出積極嘗試，五月，充滿親情的日子，九峰小學第四屆讀書節(jié)啟動。具體事宜通知如下：
一、指導思想
為了讓每一個學生都“想讀書、愛讀書、會讀書”，我校結合本校實際，以讀、寫、講、畫、做、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動，讓優(yōu)秀經典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。
二、活動口號
1、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
2、想讀書、愛讀書、會讀書
3、讓讀書成為一種習慣
4、潤澤經典，健康成長
三、活動時間
5月—6月
四、活動目標
1、給孩子提供閱讀體會的交流平臺，給孩子搭建閱讀成果的展示舞臺。
2、通過讀書活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
3、讓學生在讀書活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
五、活動內容
1、“我最想見的作家”征文、漫畫活動。
2、第三批“書香家庭”評比活動。
3、潤澤經典，讀寫大賽。
4、“作家校園行”活動。
5、“訪千年慈城古鎮(zhèn)，尋千年儒魂商魄，”采風活動。
6、“經典誦讀”各年級考評方案制定
六、活動具體安排
活動一：征文、漫畫活動
時間形式參加人員評獎聯(lián)系人
5月29日上交征文、詩歌、漫畫
全員參與，各班上交2——5件作品參加評獎按年級進行評獎。各年級上交作品的30%為優(yōu)秀獎。40%為鼓勵獎。（一、二年級以漫畫、詩歌為主。三——六年級以征文和漫畫為主。）水英
活動二：第三批“書香家庭”評比活動
時間內容聯(lián)系人
5月22日書香家庭申報盧晉陽
5月24日書香家庭實地走訪
5月25日書香家庭審批
5月26——5月29日書香家庭詩朗誦節(jié)目準備
活動三：潤澤經典，讀寫大賽
具體操作聯(lián)系人
按照教導處語數聯(lián)賽安排進行賀芬
活動四：“作家校園行”活動
時間地點準備活動作家見面聯(lián)系人
6月1日廣場各班舉行“走進沈石溪”班級讀書會
�。ㄙY料見資料收集庫——九峰特色）1、作家講座
1、初步了解作家的生平和作品
2、對某個作品的一個細節(jié)進行賞析
3、引導交流時的`禮節(jié)
4、設計現場的提問2、現場交流
3、評選最佳提問獎
活動五：慈城采風活動
時間地點主題參加對象活動準備活動成果聯(lián)系人
6月2日寧波慈城訪千年慈城古鎮(zhèn)，
尋千年儒魂商魄。第三批書香家庭成員閱讀慈城古鎮(zhèn)資料攝影展張建輝
活動六：“經典誦讀”各年級考評方案制定
時間內容包括聯(lián)系人
5月21——6月9日本年級誦讀內容（15首必定和年級特色）誦讀目標誦讀的時間誦讀方法
或指導方法誦讀的評價要求（附各年級讀寫復習試卷）
七、籌備工作
1、條幅（張建輝）：
小學第四屆讀書節(jié)開幕了！
熱烈歡迎著名兒童文學作家沈石溪來我校講學
訪千年慈城古鎮(zhèn)，尋千年儒魂商魄
2、照片拍攝：信息中心
八、組織人員
組長：
副組長：
組員：
有書就有希望，讀書就能明理，讓學生，多讀書，讀好書，就能在經典中潤澤,健康成長，做一個與時俱進的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁。
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