暑期社會實踐活動方案20篇
為確保事情或工作順利開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的暑期社會實踐活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期社會實踐活動方案1
一、指導(dǎo)思想
今年暑假假期將至,為了促進研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,有益補充學(xué)生課余生活,提高學(xué)生自身的動手能力,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據(jù)實際情況,特制定本次暑假社會實踐活動方案。
二、活動宣傳發(fā)動
1.以感恩孝親為主題,開展“家務(wù)勞動我來做”活動。請全體學(xué)生結(jié)合自己年齡和家庭生活的實際,幫助家長整理房間、洗衣拖地、做菜燒湯、收拾餐桌等日常家務(wù)勞動,幫助家長分擔(dān)家庭事務(wù),體會家長操持家務(wù)的辛苦,爭做感恩孝親的好兒女。本項活動為必選項目,全體學(xué)生均參加活動并填寫社會實踐活動活動記錄表中活動情況簡述、家長評語和個人體會,開學(xué)后以班級為單位上交該項活動材料。
2. 以共建和諧鄰里為主題,開展“文明禮儀我來傳”活動。請全體學(xué)生在假期中,時刻以文明中小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,要學(xué)會使用文明禮貌用語,掌握基本的社交禮儀,樹立良好的迎春學(xué)校學(xué)生形象。本項活動由班主任在班內(nèi)做好宣傳引導(dǎo)并根據(jù)實際自主開展活動,學(xué)校不做統(tǒng)一要求。
3.讀書陶冶情操。暑假中,請全體學(xué)生開展讀書活動和好書換著看活動,居住地臨近的學(xué)生可以組成讀書小組,每兩周開展一次小型的讀書交流會,使廣大中小學(xué)生能夠自覺接受科學(xué)人文教育,自主地獲得豐富的思想啟迪,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。開學(xué)后每人上交一篇讀后感,以班級為單位在班內(nèi)開展讀書交流活動,并評選出2篇優(yōu)秀讀后感,交至學(xué)校團委評比。
4.習(xí)字靜養(yǎng)心性。書法是漢字的書寫藝術(shù),是中華民族獨特的文化瑰寶,承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊。有條件的學(xué)生可以學(xué)習(xí)書法、繪畫。力爭通過一個假期的訓(xùn)練,個人寫字水平有明顯的進步。本項活動要求全部參加,開學(xué)后各班將學(xué)生習(xí)作全部收交并在班內(nèi)展評,每班級選擇6幅書法作品、2幅繪畫作品上交團委。
書法版畫社團成員每人上交一幅原創(chuàng)作品,漫畫社團成員每人上交一份原創(chuàng)作品,納入優(yōu)秀社團成員年度考核。
5.科技小作品
看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友,宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境、健康生活的科學(xué)知識,倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、破除迷信,反對偽科學(xué)。
6.第二課堂綻光彩。根據(jù)自己的特長和喜好積極開展動手實踐活動,可以是手抄報制作、剪紙、橡皮泥、豎笛、布藝等第二課堂的活動項目。通過活動使每一名同學(xué)在假期中都有一項值得自豪的成果產(chǎn)生。本項活動由班主任自行安排。
7.社會實踐親體驗。同學(xué)開展社會實踐或社會調(diào)查活動,以個人或小組為單位,在家長的幫助下嘗試進行“導(dǎo)購員、售貨員、引導(dǎo)員、服務(wù)員”等多種角色的生活體驗活動,或者進行學(xué)校周邊交通安全問題研究等社會調(diào)查,形成800字左右的活動體會或調(diào)查報告,開學(xué)后每班擇優(yōu)上交2篇,學(xué)校統(tǒng)一組織評選。
8.暑假是學(xué)生集中休息的時間,合理進行暑假生活的`規(guī)劃能使學(xué)生更好更全面的發(fā)展。為使學(xué)生做到休息與學(xué)習(xí)兩不誤,班主任在放假前要指導(dǎo)學(xué)生對暑假生活進行科學(xué)的規(guī)劃,班主任通過劃分假期聯(lián)系小組或利用電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊途徑進行監(jiān)控調(diào)度,保證暑期生活充實有意義。班主任檢查學(xué)生的假期規(guī)劃安排落實情況。
9.開展以“大手牽小手,平安一家人”活動,以學(xué)校下發(fā)的《致家長的一封信》為參考,使學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護,認(rèn)真學(xué)習(xí)自護、自理、自救等知識,掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識,讓學(xué)生和家長一塊了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識,確保每個學(xué)生過一個健康快樂的暑假。本項活動由班主任做好強調(diào)要求,確保學(xué)生暑假期間的安全。
三、總結(jié)評比
1.各位同學(xué)要認(rèn)真填寫暑假社會實踐表。準(zhǔn)備好推選材料,在下學(xué)期開學(xué)第一天把評選材料交給班主任。上交作品標(biāo)清楚班級、姓名。
2.開學(xué)第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實際表現(xiàn),進行評比,評出班級社會實踐活動先進個人(總?cè)藬?shù)10%)。
3.開學(xué)第二周星期一各班將社會實踐材料上交團委(附社會實踐表、書法作品、生活體會或調(diào)查報告等),團委將評出校級暑期社會實踐先進集體、先進個人。
暑期社會實踐活動方案2
為了使學(xué)生在暑假度過快樂有益的時光,鼓勵學(xué)生在暑假中親身體驗社會、家庭生活,感恩父母,接受鍛煉,增長才干,在實踐中把良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì),學(xué)校從學(xué)生的思想生活實際出發(fā),開展暑假學(xué)生教育社會實踐系列活動。
活動一:做個“書香少年”
請學(xué)生、家長積極參與,參考附件提供的閱讀書目,選擇適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀。三至五年級各班主任要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本筆記本,用于本次暑假讀書活動的讀書筆記,要求:每日閱讀,摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,并寫讀書心得、讀后感或書評,一二年級學(xué)生可在家長輔導(dǎo)下書寫簡單讀后感,三四年級學(xué)生讀后感不少于200字,五年級學(xué)生不少于300字,家長及時進行評價,并寫出書面意見。開學(xué)后,每位學(xué)生需上交自己的讀書筆記以及一篇優(yōu)秀的讀后感,學(xué)校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評選,并對優(yōu)秀作品進行展評。
活動二:做個“旅行研學(xué)少年”
“讀萬卷書,不如行萬里路”。為了讓學(xué)生多接觸社會,了解大自然,學(xué)生們可以以家庭為單位,就近組織開展豐富多彩的暑假親子旅行研學(xué)活動;可以觀看美景(如龍首壩、西河、古徵公園)、可以了解民間工藝(如皮影戲、花饃、剪紙)、可以研究歷史(如博物館、岳樓、精進寺塔)、可以探尋非遺文化(如堯頭窯、拴馬樁、澄城小吃)。無論哪種形式,同學(xué)們在活動中制作一本自己的旅行研學(xué)繪本,貼上照片,畫上風(fēng)景、美食寫上幾句自己的感受,開學(xué)時和大家一起分享游玩的快樂。
活動三:做個“生活小能手”
同學(xué)們要尊敬長輩,體貼長輩,假期中要主動幫助父母分擔(dān)家務(wù),堅持經(jīng)常做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等力所能及的家務(wù)活,自己整理自己的物品,整理自己的房間。四、五年級同學(xué)每人制作一張“我勞動我快樂”為主題的手抄報。一至三年級同學(xué)每人上交一張整理房間的生活照片。
活動四:做個“體育小達(dá)人”
練就一項體育休閑技能,每天鍛煉一小時。結(jié)合自己的`愛好和身體狀況,選擇適應(yīng)夏季特點的運動項目進行體育鍛煉,增強體質(zhì)。積極參加體育活動,學(xué)習(xí)和熟練一項體育技能,如跳繩、踢毽子、打羽毛球、游泳、籃球等。一至五年級同學(xué)每人上交一張體育運動照片。
活動五:做個“藝術(shù)小達(dá)人”
臺上一分鐘,臺下十年功。每一個“藝術(shù)小達(dá)人”的成長、成才都離不開辛勤的汗水和艱辛的付出,只有飽含努力因子的花朵,才會綻放的格外鮮艷。因此,每一位同學(xué)在假期期間,應(yīng)該充分利用時間,做好藝術(shù)發(fā)展規(guī)劃,加強自己的藝術(shù)特長,以一個嶄新的面貌出現(xiàn)在新學(xué)期。一至五年級在假期參加藝術(shù)特長學(xué)習(xí)的同學(xué),繪畫類每人上交一幅最滿意的作品,其他藝術(shù)類學(xué)生,每人上交一張展示照片。3—5年級同學(xué)寫一篇學(xué)習(xí)藝術(shù)特長的心得。
暑期社會實踐活動方案3
一、活動目的
。ㄒ唬榱藚f(xié)助百色田陽縣長高小學(xué)進一步加強教學(xué)工作。
(二)、發(fā)揮大學(xué)生的智慧,全面貫徹“愛心傳遞力量,知識改變命運”的宗旨,開展山區(qū)勵志助教實踐活動,支持山區(qū)小學(xué),幫助和鼓勵更多的熱愛讀書的小朋友認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們自立自強的信念。
。ㄈ⒃谏鐣䦟嵺`中能夠增強大學(xué)生社會責(zé)任感,鍛煉大學(xué)生社會實踐能力,勵志大學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,回報社會。
(四)、促進城鄉(xiāng)學(xué)生的交流。
二、活動主題:愛心傳遞力量,知識改變命運
三、活動時間: 7月9日— 7月14日
四、活動地點: 田陽縣玉鳳鎮(zhèn)長高小學(xué)
五、參與人數(shù):12(老師1名 學(xué)生志愿者11名)
六、活動內(nèi)容:
。ㄒ唬=虒W(xué)(有積極性和趣味性):數(shù)學(xué)(趣味數(shù)學(xué))、英語、語文、國家新聞、人物傳奇、歷史回顧、手語(感恩的心或其他勵志歌曲)、手工制作、音樂(需要的器材:1、自備)
(二)。娛樂:武術(shù)、籃球、街舞、吉他 、笑話錦集、演講表演等。
(三)。帶小朋友到學(xué)校外游玩:在確保安全的前提下,我們組織小孩子玩游戲,培養(yǎng)他們團隊合作精神,開展勵志交流(以講故事的形式開展)。
。ㄋ模W哌M山村,和家長交流,實地調(diào)查當(dāng)?shù)睾⒆拥纳蠈W(xué)率以及家長在孩子受教育中存在的問題,并根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況,提出相應(yīng)的解決措施。
。ㄎ澹。自立、自強訓(xùn)練活動:讓小朋友學(xué)會堅持不懈的精神,樹立自立自強的信念。
七。日程安排
日期
活動安排
7月9日
早上出發(fā),下午到!準(zhǔn)備好住宿等,以及學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亓?xí)俗、備課、熟悉學(xué)校環(huán)境
7月10日
安排教學(xué)工作和各項娛樂活動
7月11日
帶小朋友在學(xué)校外面游玩,養(yǎng)他們團隊合作精神,開展勵志交流(以講勵志故事的形式開展)自立、自強訓(xùn)練活動
7月12日
安排教學(xué)工作和各項娛樂活動
7月13日
走進山村,和家長交流,實地調(diào)查當(dāng)?shù)睾⒆拥纳蠈W(xué)率以及家長在孩子受教育中存在的'問題
7月14日
各項娛樂活動,下午準(zhǔn)備回去
八。其他事項:
1.組織助教隊伍學(xué)習(xí)實踐地點的風(fēng)土人情、歷史典故,要求同學(xué)們尊重當(dāng)?shù)厝嗣窦爱?dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。
2.加強組織紀(jì)律培訓(xùn),增強同學(xué)的組織紀(jì)律觀念,認(rèn)識到實踐活動的嚴(yán)肅性、重要性,要求同學(xué)們統(tǒng)一行動、聽從指揮,對于擅自離隊及其他違反紀(jì)律的同學(xué)回校后給予紀(jì)律處分。
3.布置好出發(fā)前各項任務(wù),分頭落實各項具體的方案,做好實踐前的準(zhǔn)備工作。
4.要求同學(xué)們了解走訪農(nóng)村注意事項及社會實踐的必要知識,實踐結(jié)束后每位同學(xué)作個人總結(jié)和體會,寫出一份實踐報告。
5.工作組做好文字資料、圖片資料、影像資料的收集及整理工作,制作成冊;并開展暑假山區(qū)勵志助教交流和報告會,同時根據(jù)情況進行表彰。
6.隊員工作時應(yīng)配帶工作證,按作息時間工作與休息。
7.隊員必須注意維護學(xué)校與社團形象,不做與身份不相符的事情。
8.隊員做事要善始善終,要做就做到底,不找借口。
9.注意言行保持中立,不介入村民糾紛,不輕易許諾,但有諾必行。
10.隊員要有良好的團隊精神,互相幫助,團結(jié)協(xié)作,親密配合。
11.隊員要有全心全意為人民服務(wù)的精神,尊重當(dāng)?shù)厝嗣,尊重?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。
12.今日事今日必畢,每天晚上必須進行交流和討論,并對第二天工作進行分工安排。
十一、結(jié)語:
希望通過此次活動,讓同學(xué)們利用所學(xué)知識幫助長高小學(xué),幫助更多的小朋友熱愛學(xué)習(xí),積極為社會、人民服務(wù),讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會、了解社會,培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力,努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。我們將竭力提高山區(qū)勵志助教活動的服務(wù)水準(zhǔn),努力把暑期山區(qū)勵志助教建設(shè)成為愛心大本營與百色學(xué)院大學(xué)生自強社工作的一個品牌,通過社會實踐,鍛煉青年大學(xué)生的實踐能力,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),山區(qū)勵志助教活動把先進的文化和學(xué)術(shù)以新的形式傳播到長高小學(xué)。大學(xué)生自強社開展暑期山區(qū)勵志助教活動,發(fā)揮大學(xué)生的知識智力優(yōu)勢,開展內(nèi)容豐富的活動,為貧困山區(qū)學(xué)校出一份自己的力量。
注意問題:1.必須有一個人全權(quán)負(fù)責(zé)整個過程,不能出現(xiàn)“你教你的,我的問題”。2.教學(xué)要有積極性和趣味性,內(nèi)容新穎。
3.考慮學(xué)生接受能力。
4.課堂排練,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
5.需要一個負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)煮飯、做菜,全權(quán)管理吃住包括采購食品的問題。
附件:
開展此次活動存在的問題:
1.小學(xué)那邊不能給我們提供住宿,而且山區(qū)離城鎮(zhèn)路途遙遠(yuǎn)。
2.去助教不知道去幾天合理,我們計劃天數(shù)六天,人數(shù)十二個人。
3.吃方面我們需要拿過去:大米、油或干糧等。
4.他們的教程我們沒有,難以備課。
5.孩子們的情況不了解。
由于上述存在的問題,我們決定去實地考察!
步驟:
1.和學(xué)校的老師詳談,了解相關(guān)的教學(xué)情況,向那里老師借課本等相關(guān)學(xué)習(xí)資料。
2.向當(dāng)?shù)卮逦瘯私馇闆r,幫我們解決住宿問題。
3.向幾位村民了解當(dāng)?shù)匾恍┪幕、風(fēng)俗等,多征求他們的建議。
暑期社會實踐活動方案4
為了讓青春的足跡綻放光芒,讓奮斗的青春韶華永恒,今夏讓我們與青春來個約定,走進共青團人那激情燃燒的光榮歲月。用筆觸、用鏡頭、用一顆傳承之心,去追尋xx共青團發(fā)展的光輝足跡,重拾先輩團旗飄揚下的青春點滴,收集建團以來各個歷史時期的團史資料,展現(xiàn)一代又一代xx青年的追求和風(fēng)范,團市委、市學(xué)聯(lián)擬于20xx年暑期開展“追尋團的印記留住青春風(fēng)采”大學(xué)生暑期社會實踐專項活動,現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下:
一、活動主題
追尋團的印記記錄青春風(fēng)采傳承先輩精神
二、活動時間
20xx年7月至8月(活動組織實施)
三、組織機構(gòu)
主辦:共青團xx市委
承辦:xx市團校、共青團xx市委學(xué)少部
四、活動內(nèi)容
面向在徐各高校組建6支“追尋團的印記留住青春風(fēng)采”志愿者服務(wù)團隊,深入到全市范圍內(nèi)調(diào)查征集xx建團以來各個歷史時期的團史資料。
五、征集范圍
1、文字資料。與xx共青團史有關(guān)的重要決策、重大事件、重點工作的調(diào)研報告、重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)、背景材料、資料匯編等;各行業(yè)、單位、團體的團史志資料;涉及xx共青團發(fā)展某個特殊時期的重要決策、重大事件、重點工作的團史資料及反映重要事件的專題資料;涉及xx共青團服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的報紙、刊物、檔案、會議記錄、未刊文稿;與xx共青團的歷史相關(guān)的電報、書信、布告、圖表、回憶錄、紀(jì)念文集、紀(jì)念冊、民謠、詩詞詩歌;銘刻共青團印記的遺址遺跡文字資料。
2、音像資料。與xx共青團史有關(guān)的重要決策、重大事件、重點工作的照片、圖片、錄音、錄像資料,反映共青團印記的遺址遺跡的照片、圖片、錄音、錄像資料。
3、口述資料。xx共青團史各個時期重大活動、重大決策、重要事件的當(dāng)事人、見證人、知情人或其親屬子女、身邊工作人員提供的錄音、錄像資料。
4、實物資料。xx共青團史有關(guān)的,能夠反映重大事件、重要活動的文物,包括地圖、牌匾、碑刻、宣傳品、旗幟、會標(biāo)等。
5、重要人物資料。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在xx視察、指導(dǎo)共青團工作期間的錄音、錄像、講話、題詞、留言、簽名和市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、陪同接待人員及工作人員的接待筆記、回憶文章等資料;歷任xx共青團組織主要領(lǐng)導(dǎo)在xx工作期間的講話稿、題詞、書信、錄音、錄像、照片等資料;有重大影響的優(yōu)秀團干部、共青團員、青年模范人物的生平事跡、傳記、筆記、日記、著作、手稿、書信函件、獲獎證書等資料。
6、個人留存資料。與xx共青團歷史有關(guān)的筆記、日記、書籍、領(lǐng)導(dǎo)題詞、手稿、回憶錄、發(fā)言提綱、講話記錄、調(diào)查報告、照片、錄音、錄像、文件的摘抄或復(fù)印件、重要文件起草的過程稿,檔案、報刊、著述等各種具有史料價值的實物。
六、征集方式
資料提供者要堅持實事求是的原則,所提供的史料一定要準(zhǔn)確、真實、可靠。要注重突出地方特色,征集提供反映xx共青團組織建立以來的典型歷史資料。
1、團史資料征集工作采取無償捐獻和有償收購相結(jié)合的方式進行。提倡和鼓勵全市廣大團干部、團員青年和社會各界人士無償捐獻個人保存的團史資料和實物。對于無償捐獻者或提供征集搶救工作重要線索者,將向捐贈者頒發(fā)榮譽證書,視情給予相應(yīng)的表彰獎勵;對于有償收購的.團史資料和實物,將邀請有關(guān)學(xué)者、專家作出鑒定,根據(jù)資料的實際情況、價值大小,以合理的價格協(xié)商進行收購。
2、重大決策、重要事件的當(dāng)事人(包括決策者和參與者)、知情人主動提出回憶講述有關(guān)事件的,由xx市團校和團市委學(xué)少部安排專人專訪,并作為“口述史料”予以妥善保存;團史資料持有單位和個人希望繼續(xù)保存原件的,在進行復(fù)制、拍照后退還原件。
七、項目執(zhí)行
1.校級團隊申報(6月5日至6月15日)。在徐各高校學(xué)生均可組建團隊,申報團隊一般不少于5人(含指導(dǎo)老師1名),原則上每所高校限報1支團隊,由校團委負(fù)責(zé)審核、推薦。請各高校團委于6月20日[emailprotected],紙質(zhì)材料寄送至:xx市新城區(qū)行政中心東三區(qū)學(xué)266室。由市團校和團市委學(xué)少部進行團隊遴選、組建、告知等工作。
2.活動組織實施(7月10日至8月底)。各團隊按照分配的時間地點、項目方案和主辦單位的相關(guān)要求實施、開展相應(yīng)的暑期社會實踐活動。
3.總結(jié)階段(9月1日至9月25日)。各團隊活動的實施情況和收集成果,將作為高校團委參與本年度整體活動的評價指標(biāo)之一。
八、相關(guān)費用
在團隊完成各項調(diào)研任務(wù)后,經(jīng)評定將給予800-2000元的經(jīng)費支持,并優(yōu)先推薦參加市級暑期社會實踐評選表彰。
九、有關(guān)要求
1、各高校團委要高度重視。認(rèn)真做好本次暑期社會實踐專項活動的組織工作,在校內(nèi)進行廣泛的宣傳動員,使廣大青年學(xué)生充分認(rèn)識到參加本次大學(xué)生暑期社會實踐專項活動是了解團史、認(rèn)識團情、回顧展現(xiàn)xx共青團光輝歷程,挖掘和弘揚xx共青團偉大精神的一次契機,積極投身到活動中來。
2、各高校團委要切實加強安全教育。在實踐開始之前要通過各種形式增強廣大青年學(xué)生的安全意識,認(rèn)真落實好安全管理工作。各實踐團隊負(fù)責(zé)人要做好團隊安全工作,注意人身和財產(chǎn)安全,嚴(yán)防意外事故的發(fā)生,保證整個實踐活動的安全順利進行。如有意外情況發(fā)生,各實踐團隊?wèi)?yīng)及時聯(lián)系所在高校的負(fù)責(zé)老師,并及時上報團市委。
3、各高校團委要充分利用新媒體、大眾媒體和校園媒體等多渠道進行信息報送,在活動的策劃、動員、實施、總結(jié)等各個階段進行宣傳和互動參與,加強活動中優(yōu)秀個人和團隊的宣傳報道,為青年學(xué)生專項社會實踐活動整體宣傳贏得最大的傳播效益。無相關(guān)信息報送的團隊,取消參評優(yōu)秀團隊的評選資格。
4、各高校團委要本著節(jié)儉節(jié)約、?顚S玫脑瓌t,嚴(yán)格控制暑期專項社會實踐中各類經(jīng)費的開支。經(jīng)費使用不妥當(dāng)?shù)膱F隊,取消參評優(yōu)秀團隊的評選資格。
暑期社會實踐活動方案5
一、活動背景
隨著高考的結(jié)束,以及大學(xué)生暑期來臨,鑒于學(xué)生對學(xué)以至用的需求,以及渴望鍛煉自我、豐富自我社會經(jīng)驗的情景。xx決定為學(xué)生署期供給鍛煉平臺,拿出xx產(chǎn)品:黃頁+電子名片為學(xué)生署期社會實踐活動鍛煉工具,以鍛煉學(xué)生與人交流的`本事,以及對事情的管控本事。為此,高中以上在校生或應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生均可報名。同時勞動也有回報!xx為暑期學(xué)生供給鍛煉平臺活動
二、活動目的、意義和目標(biāo)
活動目的:鍛煉學(xué)生與人交流本事,增加社會經(jīng)驗,增加自信心,實現(xiàn)自我價值。
活動意義:學(xué)生學(xué)有所成回報社會,在實踐活動過程中,提高自身本事,促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成,以及自我價值觀的塑造。
活動目標(biāo):經(jīng)過實踐活動,讓學(xué)生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn),認(rèn)識到掙錢的辛苦,并學(xué)會感恩。
三、資源需要
人力資源:
1、簡單產(chǎn)品培訓(xùn)。
2、經(jīng)過各個渠道進行宣傳。
3、組織人員:制定產(chǎn)品報價,完成商家數(shù)據(jù)的整理。
物力資源:商家信息登記表,黃頁信息收集表。
四、活動開展
目的地:xx城區(qū)。
實踐活動報到點:xx。
實踐活動聯(lián)系人:xx。
報名熱線:xx。
五、團隊要求
1、服從指揮、聽從命令,禁止自作主張;
2、注意安全問題,凡事以安全為重;
3、實踐過程中,對待客戶應(yīng)禮貌、真誠;
4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。
暑期社會實踐活動方案6
各市直屬團組織、各團屬青年組織、各有關(guān)單位:
為進一步提升慈溪籍大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力,引導(dǎo)在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設(shè),關(guān)愛家鄉(xiāng)發(fā)展,深化青少年新時代文明實踐工作,積極打造青年與城市“命運共同體”,助推慈溪高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)研究,決定開展“家燕歸巢”暑期社會實踐活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、需求排摸對象:
1.我市規(guī)模以上企業(yè)、成長型企業(yè)和高科技、高層次人才領(lǐng)軍企業(yè)對技術(shù)人才和經(jīng)營管理人才的臨時崗位需求;
2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟類企業(yè)對各類人才的臨時崗位需求;
3.市級機關(guān)事業(yè)單位、鎮(zhèn)(街道)機關(guān)事業(yè)單位、村(社區(qū))、學(xué)校等對階段性或公益性崗位的需求;
4.市級高校畢業(yè)生實踐基地(名單見附件1)對實踐崗位的需求;
5.市青聯(lián)、市青企協(xié)、市農(nóng)促會、市碩/博士聯(lián)誼會等青年組織會員所在企業(yè),市志愿者協(xié)會、志愿(公益)社會組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對階段性或公益性崗位的需求。
二、工作安排:
1.崗位征集:6月7日前,由各單位填寫《慈溪市“家燕歸巢”暑期社會實踐活動崗位信息表》(附件2),并發(fā)送至郵箱xx;
2.發(fā)動報名:6月份向社會發(fā)出招募公告,根據(jù)推出的實踐崗位做好相關(guān)報名工作,進行單位和大學(xué)生的雙向選擇,由各單位自行組織實踐大學(xué)生的面試考察工作;
3.實踐報到:7月初—8月底期間,大學(xué)生到單位報到進行崗位實踐;
4.實踐鑒定:實踐結(jié)束,各單位及時做好大學(xué)生社會實踐的'工作鑒定。
三、相關(guān)要求
1.各級團組織、各鎮(zhèn)(街道)要根據(jù)各自職責(zé)認(rèn)真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況,其中要重點關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技、高層次人才項目和規(guī)模型企業(yè)。崗位征集過程中既要結(jié)合企業(yè)的實際需求,又要考慮到大學(xué)生的專業(yè)和個性訴求,要嚴(yán)格把關(guān),避免個別管理運行不規(guī)范、安全措施不到位、需求崗位層級不高的企業(yè)進入。
2.各級團組織要及時與相關(guān)部門溝通對接,做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報工作,團市委將會同市委組織部、市人力社保局、市科學(xué)技術(shù)局進行崗位篩選。
3.安排崗位實踐的單位應(yīng)為實踐大學(xué)生指定專人擔(dān)任指導(dǎo)老師,加強對大學(xué)生的教育引導(dǎo),引導(dǎo)大學(xué)生積極參與單位事務(wù),開展調(diào)查研究。各單位要力所能及為大學(xué)生提供工作、生活等各項便利服務(wù)。
4.為保障崗位實踐的順利開展,各單位與實踐大學(xué)生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議(參考文本見附件3)。
暑期社會實踐活動方案7
暑期將至,為進一步貫徹落實,充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我!坝斯ぷ鳌敝械淖饔,學(xué)校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則,以“做一個有道德的人”為主題,在今年暑假組織我校學(xué)生深入開展社會實踐活動,力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級文件精神和我校實際情況,確定了本暑假社會實踐活動方案
一、指導(dǎo)思想
將課內(nèi)學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,面向社會,理論聯(lián)系實踐,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學(xué)生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
二、 組織形式
社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體,以學(xué)生自身為主體,通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動。
主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會駕馭能力。
三、 主要內(nèi)容
1、分不同層次,安排社會實踐內(nèi)容,做到人人能參與,人人有參與。
2、一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。
3、三到六年級以《從我做起,家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。
四、 具體要求
1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果,把它們的名稱記錄下來和畫下來,看誰完成得最多。并且在家長的指導(dǎo)下,寫出一種蔬菜和一種水果的.形狀、味道。
2、《從我做起,家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們,聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風(fēng)土人情。之后,至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。
五、活動總結(jié)
1、收假后各班級將學(xué)生社會實踐調(diào)查資料收集整理,通過學(xué)生小組評定和教師評定,在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校。
2、學(xué)校將各班上交的資料匯總,再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。
3、學(xué)校少先隊大隊部,出好?,定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
暑期社會實踐活動方案8
一、活動主題
“為夢想發(fā)聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調(diào)研及特殊支教暑期實踐活動
二、概況
近XX年來,我國學(xué)者和社會大眾對于殘障人士這一特殊群體給予了諸多關(guān)注,政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進步,殘疾人福利機制越發(fā)完善。但是,殘疾人教育始終是一個有待解決的社會問題,每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學(xué),這也導(dǎo)致殘疾人文化素質(zhì)普遍偏低。由于我國特殊教育基礎(chǔ)薄弱,總體發(fā)展水平還不高,特別是特殊教育辦學(xué)條件差、質(zhì)量低,遠(yuǎn)不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。(教育部國家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)《“xx”期間中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃(XX-XX年)》的通知)60%以上的特殊教育學(xué)校是村鎮(zhèn)上私人建立的,教師資源緊缺,因此,對殘疾兒童受教育狀況的調(diào)研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發(fā)展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出,
三、背景介紹
目前我國殘障兒童特殊學(xué)校的數(shù)量明顯不足,仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài)。XX年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示,適學(xué)殘障兒童中,有近12萬人沒有入學(xué),而且這些孩子的殘障程度比較嚴(yán)重,且大多集中在西部地區(qū)。(北京師范大學(xué)教授王雁)根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù),我國0~14歲的殘障兒童有817.5萬人,約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中,不僅要面對身體上的不便,到了適學(xué)年齡,許多人還無法正常入學(xué)。
全國特別是中西部地區(qū),由于歷史和經(jīng)濟條件制約,現(xiàn)有特殊教育學(xué)校存在較多問題。
一是目前60%以上的特殊教育學(xué)校設(shè)在縣鎮(zhèn)或農(nóng)村,校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較低,存在較多安全隱患;
二是現(xiàn)有特殊教育學(xué)校多數(shù)是由原普通中小學(xué)校改造的,在使用功能及設(shè)施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求;
三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高,部分專用教學(xué)儀器設(shè)備價格昂貴,必備的教學(xué)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施配置困難,現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重缺乏,在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué)、生活以及康復(fù)訓(xùn)練活動。
根據(jù)中西部部分省份特殊教育學(xué)校實地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析測算,70%左右的學(xué)校需要進行校舍建設(shè)和配置必備教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施,其中中西部約680所左右。
由上述《“xx”特殊教育學(xué)校規(guī)劃》所述,中國特殊教育的問題主要是教學(xué)與復(fù)健資源不足。但是,殘疾兒童面對的問題不僅有這些,殘疾兒童在成長過程中接收到一些負(fù)面的評論或?qū)ψ晕覡顩r的錯誤認(rèn)識,容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié),抵觸社交,偏于內(nèi)向甚至自閉,這對將來他們走上社會有很大影響。
一方面,我們支隊希望能夠通過心理輔導(dǎo)、藝術(shù)教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉,積極面對困難,熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),樹立并勇于追求自己的夢想。
另一方面,支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設(shè)備、復(fù)健器械等,切實改善殘障孩子的教育狀況。
四、可行性分析
1.行前咨詢輔導(dǎo)
出行之前,我們會聯(lián)系心理咨詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導(dǎo),保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業(yè),避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心。
2.支教經(jīng)驗
和支教團隊有一定的經(jīng)驗交流,有歷屆學(xué)姐學(xué)長關(guān)于當(dāng)?shù)芈?lián)系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議。
3.技術(shù)支持
有相關(guān)同學(xué)會攝影和視頻剪輯技術(shù),可以保證紀(jì)錄片與后期宣傳片的正常制作。
五、創(chuàng)新性
1.特殊的支教對象:殘疾的孩子。
面對特殊群體的支教,因為對能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過我們前期的努力,接受這個挑戰(zhàn),為這一特殊群體帶去溫暖和希望,帶領(lǐng)他們感受藝術(shù)、感受社會,培養(yǎng)健全的人格,樹立正確的人生觀價值觀。
2.特殊的'支教形式:關(guān)注心理與社交。
由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙,我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信,讓他們更好地成長。
3.特殊的支教總結(jié):總結(jié)特殊支教的經(jīng)驗?zāi)J健?/strong>
通過多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考,探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗道路。
六、初步方案
1、短期時間安排策劃
7.24各位同學(xué)從各自所在地出發(fā),并于7.25早8:00前到達(dá)福建漳浦縣特殊教育學(xué)校。
7.25~7.28進行文化教育(讀書活動),社會活動,藝術(shù)教育(折紙,軟陶),勵志教育(播放紀(jì)錄片,勵志講座)等支教內(nèi)容。
7.29進行與敬老院的聯(lián)誼,讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品,準(zhǔn)備匯演。
7.30~7.31部分同學(xué)留校支教,部分同學(xué)進行家訪,了解殘疾兒童的家庭狀況,并給以適當(dāng)幫助。
8.1組織小型的文藝匯演,讓孩子們展示自己;組織一些合適的小游戲。
8.2返程
2、長期方案
由于支教的最終目的是總結(jié)出一個適合大學(xué)生短期特殊支教的“行前培訓(xùn)-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式,這需要長期的經(jīng)驗累積與新方式的探索,所以項目的長期化對于我們而言,幾乎是必要、不可缺少的。
我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展,了解中國特殊教育的概況,總結(jié)出大學(xué)生支教的可行模式。
在接下來的幾年內(nèi),希望支教隊伍可以具有一定的專業(yè)性、品牌性,進而能夠進一步獲取校內(nèi)外公益資源,更切實地幫助到當(dāng)?shù)氐臍堈蟽和?/p>
七、預(yù)期成果與社會貢獻
1.宣傳展示:
視頻記錄支教過程,并在后期剪輯制作一份較完整的紀(jì)錄片,用于宣傳,呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子。此外,還希望借助媒體的力量,通過支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式,擴大特殊支教的影響力。
2.支教報告:
總結(jié)撰寫一份支教報告,介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀,我們特殊支教的經(jīng)驗,遇到的已解決的問題、有待解決的問題,供日后特教人員參考。
3.探索方式:
通過特殊支教的反復(fù)總結(jié)與思考,探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗道路。
4.切實影響:
通過積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織,尋求特殊支教項目的長期合作,為孩子們送去盲文書籍、復(fù)健設(shè)施等特殊教育的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備,給孩子們提供切實有效的幫助。
暑期社會實踐活動方案9
一、日程安排
XX年暑期社會實踐活動,于6月下旬啟動,9月下旬結(jié)束。分宣傳動員、組建團隊、評審立項、隊員培訓(xùn)、組織實施、總結(jié)表彰六個階段進行。
二、實踐方式
XX年暑期社會實踐分個人實踐和團隊參與兩種,實踐團隊分校級團隊和院級團隊兩個大類,校級團隊分重點資助團隊和一般資助團隊兩種。院級團隊由各二級學(xué)院負(fù)責(zé)組織。實踐團隊組隊原則詳見《XX年大學(xué)生暑期社會實踐活動團隊申報說明》。
三、資助原則
各團隊需按要求做好團隊經(jīng)費預(yù)算。經(jīng)學(xué)校審批通過的資助團隊,學(xué)校將給予一定資助金額,其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會實踐資助團隊經(jīng)費來源由三部分構(gòu)成:學(xué)校資助一部分、學(xué)院配套一部分、個人承擔(dān)一部分。重點資助團隊的資助經(jīng)費不超過4000元(學(xué)校資助XX元,所在學(xué)院資助XX元),一般資助團隊的資助經(jīng)費為1000—XX元(學(xué)校資助500—1000元,所在學(xué)院資助500—1000元)不等。
四、申報要求
所有團隊都需提交規(guī)范的申報表(詳見《湖北民族學(xué)院XX年暑期社會實踐團隊申報書》),包括實踐方案、經(jīng)費申請等。申報材料的要求詳見《XX年大學(xué)生暑期社會實踐活動團隊申報說明》。
五、驗收評比
凡受資助的團隊,活動結(jié)束后,必須提交《湖北民族學(xué)院XX年暑期社會實踐驗收報告》,經(jīng)驗收合格后方可參加相關(guān)評比;院級團隊須各院(部)團委推薦,方可參與相關(guān)評比,校級團隊和院級團隊將按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評比。驗收材料的要求詳見《XX年大學(xué)生暑期社會實踐活動材料填寫說明》,評比標(biāo)準(zhǔn)詳見《XX年大學(xué)生暑期社會實踐活動評優(yōu)細(xì)則》。
六、表彰獎勵
XX年暑期社會實踐活動將評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀實踐團隊、優(yōu)秀指導(dǎo)老師和暑期社會實踐優(yōu)秀個人若干,由校團委統(tǒng)一表彰。
1、優(yōu)秀實踐團隊:表彰本次實踐活動中效果好,有突出成績的團隊;
2、優(yōu)秀指導(dǎo)老師:表彰本次實踐活動中盡心盡職,成績突出的專業(yè)指導(dǎo)老師;
3、優(yōu)秀組織獎:表彰本次實踐活動組織工作出色,實踐效果好的.組織單位;
4、社會實踐活動優(yōu)秀個人:表彰本次實踐活動中表現(xiàn)積極,成績突出的學(xué)生;
具體要求見《XX年大學(xué)生暑期社會實踐活動評優(yōu)細(xì)則》。
七、相關(guān)要求
。ㄒ唬┦钇谏鐣䦟嵺`活動是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,各單位要高度重視,積極組織。通過社會實踐的開展,與實踐單位建立良好的合作關(guān)系,建立一批相對固定的社會實踐基地,使學(xué)生受鍛煉,當(dāng)?shù)匾娦б妗?/p>
。ǘ└髟海ú浚﹫F委要加強對暑期社會實踐活動的組織和指導(dǎo),特別是要加強對實踐團隊的前期審核、出發(fā)前培訓(xùn)、實施過程監(jiān)控、總結(jié)評比等工作。
。ㄈ└髟海ú浚﹫F委要重視此次社會實踐活動的開展,要向所在院(部)黨政領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報工作要求,并組織專業(yè)任課教師參與活動指導(dǎo)。
(四)各院(部)團委要強化服務(wù)意識,特別是要為參加個人實踐的同學(xué)提供咨詢服務(wù)和相關(guān)支持。
暑期社會實踐活動方案10
為做好我校20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動籌備工作,充分發(fā)動我;鶎訄F學(xué)組織的作用,校團委決定面向全校征集暑期社會實踐活動項目,項目經(jīng)評審?fù)ㄟ^后納入我校20xx年社會實踐總體方案之中,并給予一定經(jīng)費支持。具體事項通知如下:
一、申報主體:
以院系、班級、團支部、社團、學(xué)生會為主體。
二、項目分層:
校級項目、院級項目、其它團隊項目
三、項目內(nèi)容:
政策宣講、支教支農(nóng)幫企服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)、社會調(diào)查、文藝演出、掛職鍛煉等
四、項目設(shè)計原則:
1、項目主題突出,富有鮮明的時代特色和深刻的現(xiàn)實意義,符合專業(yè)拓展與現(xiàn)實需求、實踐鍛煉與服務(wù)奉獻、過程管理與成果體現(xiàn)相結(jié)合的原則。
2、項目計劃周詳,分工明確,方案合理,名稱鮮明,并具有明顯的團隊特色。
3、每個項目要求有指導(dǎo)老師一名,指導(dǎo)教師要參與實踐過程。
4、項目成員即實踐團隊隊員,成員數(shù)量在3-10人之間,所有成員要求辦理意外傷害保險。除校級、院級團隊外,其它團隊成員要求是同一生源地學(xué)生。
5、項目申報前先聯(lián)系好實踐單位,無實踐單位的不予立項。
6、營利性項目不予受理。
五、申報受理時間:
20xx年6月1日—6月20日
六、申報要求:
1、所有申報項目均需填寫《20xx年安慶師范學(xué)院大學(xué)生社會實踐項目申報書》(見附件1),并附詳細(xì)的實踐計劃方案或策劃書。
2、申報材料由學(xué)院團總支初審,各學(xué)院團總支至少申報一項,匯總后統(tǒng)一報校團委審批。需提交申報匯總表(簽章)、申報書文本材料一份,由學(xué)院團總支統(tǒng)一報校團委辦公室(電子版發(fā)校團委電子政務(wù))。
七、項目審批
校團委將組織人員對初審項目進行論證,確定、公示一批重點項目和一般項目。
八、其他事項
1、各學(xué)院、團隊申報項目時要把安全預(yù)案作為重要內(nèi)容進行計劃和安排。對于沒有詳盡可行的.安全預(yù)案的項目,校團委不予評審。
2、鼓勵各學(xué)院、團隊積極吸納社會優(yōu)質(zhì)資源,與有關(guān)單位開展深入廣泛合作。對于已經(jīng)獲得有關(guān)單位贊助的項目,學(xué)校優(yōu)先安排。
3、鼓勵實踐活動與教師和學(xué)生的科研項目相結(jié)合,重點支持結(jié)合“挑戰(zhàn)杯”競賽等科技創(chuàng)新活動的實踐項目。
暑期社會實踐活動方案11
為了確保每位同學(xué)度過一個平安、愉快、充實而又有意義的暑假生活,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,現(xiàn)將暑期社會實踐活動方案如下安排:
一、活動時間:xxxx年7月12日—8月29日
二、活動主題:我行動我快樂我收獲
三、參加對象:全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容:
1、文明出行——做講文明、守秩序的小學(xué)生
全體同學(xué)要文明過馬路、文明乘車,自覺做到遵守交通規(guī)則,在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座,自覺保護旅游景點的環(huán)境衛(wèi)生,不亂涂亂刻。
2、感恩父母——做講禮儀、有孝道的好孩子
在日常生活中同學(xué)們要注重文明禮儀,在家養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)殚L輩做力所能及的事,學(xué)會做簡單的飯菜,洗衣、整理家務(wù),體會父母的辛苦,懂得感恩父母。
3、動手做宣傳——做環(huán)保小衛(wèi)士
作為社會的.小公民,同學(xué)們在假期可以關(guān)注社會、了解社會,更要通過自己的努力和行動來影響社會。
4、發(fā)展特長——做最棒的自己
要想成為一個出色的自己,不光要學(xué)習(xí)好,還要有自己的特長。暑假,是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫,你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球,你就盡情地練吧;喜歡英語,你就大聲地說吧,喜歡毛筆字,你就好好地寫吧;喜歡鋼琴,你就認(rèn)真地彈吧;喜歡唱歌,你就好好地學(xué)吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手,堅持練習(xí),你會擁有更多本領(lǐng),享受生活,快樂成長。
5、世界很大,去看看——做熱愛大自然的小學(xué)生
假期里,可以在家人的陪同下,一起了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,名勝古跡,如參觀照金革命烈士紀(jì)念館,接受革命傳統(tǒng)教育。游覽陳爐古鎮(zhèn),了解耀州陶瓷的歷史。也可以在確保安全的前提下外出旅游,用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,善于感受美的心靈記錄旅途的見聞,豐富自己的閱歷。
6、潤澤書香——做熱愛閱讀的小學(xué)生
閱讀可以引領(lǐng)大家通往成功之路,讀書如同吃飯,長期堅持讀書,書籍帶來的營養(yǎng)會滋養(yǎng)你進步,同學(xué)們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物,積累知識,為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
同學(xué)們,暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩,可以讓你更出色。孩子們,行動起來吧!設(shè)計一個不一樣的暑假!
暑期社會實踐活動方案12
各少先隊、團支部:
為引導(dǎo)初中生了解未來職業(yè)方向、增進自我認(rèn)識、增強主動發(fā)展意識、提高個人綜合素質(zhì),使初中生積極的融入崗位大舞臺、社會大課堂、群眾大熔爐,從而做出合理的升學(xué)選擇、職業(yè)選擇,最終實現(xiàn)個人理想。經(jīng)學(xué)校研究決定在20xx年暑假期間組織開展學(xué)生社會實踐活動,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、活動目標(biāo)
通過職業(yè)體驗,幫助學(xué)生認(rèn)知職業(yè)領(lǐng)域、體驗職業(yè)艱辛、展望職業(yè)前景、激發(fā)職業(yè)理想,培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神,為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
二、活動主題
遇見未來的自己
三、活動時間
20xx年7月至8月
四、參加人員
八年級全體學(xué)生
五、活動內(nèi)容
在堅持“就近方便、量力而行、安全第一”的原則下,鼓勵同學(xué)們結(jié)合自身特點任選一項活動參加。外出實踐,必須征得父母的同意,在確保安全的前提下有序開展。
。ㄒ唬坝鲆娢磥淼淖约骸薄殬I(yè)體驗
1.“初入職場”——觀察篇(建議時長:1天)
初步了解職業(yè)概況(崗位工作職責(zé)、人才要求等)和行業(yè)概況(行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展、業(yè)內(nèi)最具影響力的企業(yè)和專家、行業(yè)人才能力要求等)。
2.“共享感悟”——訪談篇(建議時長:1天)
采訪崗位上表現(xiàn)突出的人物,進一步了解崗位的具體要求和職責(zé),并做好采訪記錄。
3.“發(fā)現(xiàn)自我”——體驗篇(建議時長:3天)
走進具體崗位,參與具體工作,實地感受職場人才要求,鍛煉提升職業(yè)能力,并以圖片、文字等多種形式記錄實踐體會。
。ǘ皧^斗的青春最美麗”——生存體驗
走出中學(xué)校園,走進社會大課堂,鼓勵同學(xué)們嘗試做一些單純依靠體力的勞動,體驗勞動的艱辛,感受生活的不易,磨礪自己的'意志,提高適應(yīng)艱難條件的耐挫力。并將所做所思所感以圖片、文字等多種形式進行記錄。
六、成果收集
1.根據(jù)自身的實踐過程,填寫優(yōu)秀職業(yè)體驗活動申報表(詳見附件),上交電子稿。電子稿請登陸校園網(wǎng)公告欄區(qū)下載。
2.制作暑期實踐活動照片集,并將美篇推送至班級微信群,由班主任轉(zhuǎn)發(fā)校德育群宣傳。開學(xué)初上交照片原圖(至少6張)。
七、活動要求
1.各少先隊、團支部結(jié)合自身的特點,制定活動計劃,組織開展好暑期社會實踐活動。
2.各位同學(xué)實踐活動結(jié)束后,需認(rèn)真整理手上所有資料,匯編成冊,上交《優(yōu)秀職業(yè)體驗活動申報表》、照片資料或錄像資料。
3.各支部要高度重視,廣泛動員,精心組織,團委會將根據(jù)各團支部活動情況,表彰活動中涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人。
4.9月初由社會老師每班甄選6份優(yōu)秀作品(包括社會實踐申報表、照片原圖6張),按要求填寫《暑期社會實踐班級上報匯總表》,并將本表與其他實踐資料一同上交,電子稿放在團委傳輸20xx暑期實踐文件夾中,以“班級+社會實踐”命名。所有材料最遲9月5日前上交,由校團委評定校級社會實踐集體和個人,并予以表彰。
暑期社會實踐活動方案13
各學(xué)部團總支、各班級團支部:
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的積極作用,引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的.知識應(yīng)用于社會實踐中,并在實踐中體驗感悟,內(nèi)化理想信念,勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,校團委決定開展20xx年暑期社會實踐活動。結(jié)合工作實際,特制定本方案如下:
一、活動主題:體驗感悟成長
二、活動時間:7月1日—8月31日
三、活動對象:全校學(xué)生
四、活動形式:
1.暑期社會實踐活動以班級團支部的形式開展;
2.各班級團支部可以成立若干支社會實踐小分隊,開展不同的社會實踐活動,各小分隊確定隊長一名,隊員若干;
3.要求在社會實踐活動前充分準(zhǔn)備,活動時認(rèn)真負(fù)責(zé),活動后及時總結(jié);
4.每個小分隊活動時拍攝相關(guān)活動照片至少3張以上,活動后由隊長負(fù)責(zé)填寫暑期社會實踐報告紙質(zhì)稿,并同活動照片電子稿開學(xué)后一起上交學(xué)部團總支,由學(xué)部團總支審核匯總后上交校團委,學(xué)校將統(tǒng)一進行評比。
五、活動內(nèi)容:
1.志愿服務(wù)活動:開展各類志愿服務(wù)活動,如看望敬老院老人、關(guān)愛福利院兒童、環(huán)境保護宣傳等;
2.職業(yè)體驗活動:通過參觀一些企業(yè)和單位,對相關(guān)職業(yè)進行深入了解和體驗,分享感悟,從而初步規(guī)劃自己將來的職業(yè)發(fā)展方向。
六、活動要求:
希望班級團支部高度重視,認(rèn)真做好組織工作,同時各班主任兼任團支部輔導(dǎo)員,要加以正確指導(dǎo),以確保暑期社會實踐活動的切實開展并卓有成效。
共青團xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會
20xx年6月12日
暑期社會實踐活動方案14
為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)、社會實踐能力、增強學(xué)生社會責(zé)任感、培養(yǎng)獨立自強精神,團委將組織開展xxxx年大學(xué)生暑期社會實踐活動,F(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、活動時間:xxxx年8月1日--8月30日
二、活動地點:膠州市市直機關(guān)、街道辦事處
三、活動內(nèi)容:
社會實踐是大學(xué)生利用暑期時間,圍繞社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明等內(nèi)容進行,特別是重點開展好以科技扶助、企業(yè)幫扶、文化宣傳、醫(yī)療服務(wù)、法律宣講、支教掃盲、環(huán)境保護等為主要內(nèi)容的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動,這是新形勢下大學(xué)生參加社會實踐的有效載體。
四、推薦方式:
各二級學(xué)院根據(jù)學(xué)院實際情況,推選3名優(yōu)秀學(xué)生(以學(xué)生干部為主)參加此次活動。
五、選拔方式:
團委根據(jù)實踐單位所需崗位類別,結(jié)合各學(xué)院上報的人員情況進行綜合考慮,擇優(yōu)錄用。
六、注意事項:
1、上報名單男女比例分配適中。
2、參加人員保險費自理,住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排。
3、各見習(xí)單位根據(jù)單位實際情況提供午餐和適當(dāng)?shù)?其他補助。
4、根據(jù)《xx工學(xué)院大學(xué)生社會實踐管理辦法》(x工發(fā)〔xxxx〕x號)文件,對參加社會實踐活動并表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表彰。
5、各學(xué)院將統(tǒng)計表電子版和紙質(zhì)版(蓋章)于7月7日17:00前報送至團委辦公室
暑期社會實踐活動方案15
一、指導(dǎo)思想
按照市、縣教育局關(guān)于青少年學(xué)生假期教育工作的要求,貫徹落實《市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“體驗低碳生活——爭當(dāng)節(jié)能減排小先鋒”活動的通知》,結(jié)合小學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,通過組織開展以低碳生活我感受、每一天生活都綠色、精彩世博網(wǎng)上行、好書伴我成長等活動,引導(dǎo)學(xué)生進一步樹立節(jié)能意識,增強環(huán)保責(zé)任,踐行低碳生活,提高文明素養(yǎng),積極為文明城市貢獻力量,以健康向上的文明風(fēng)尚和豐富多彩的實踐成果迎接新學(xué)期的到來。
二、主題詞
環(huán)保低碳節(jié)能減排綠色生活健康成長
三、活動對象
全鎮(zhèn)小學(xué)生
四、活動內(nèi)容及形式
(一)集中活動
“低碳生活我感受”活動
放假前夕,各班主任召集全體學(xué)生感受低碳生活。并閱讀“摒棄紙巾,重拾手帕”材料,讓學(xué)生了解什么是低碳生活。
閱讀材料:黃城根學(xué)生“摒棄紙巾,重拾手帕”活動
為讓學(xué)生體驗低碳生活,黃城根學(xué)校免費為學(xué)生制作發(fā)放了2塊帶有水紋圖案的手帕。手絹上中國傳統(tǒng)紋飾里的水紋圖案,帶有環(huán)保的寓意。
黃城根小學(xué)五(4)班學(xué)生領(lǐng)到了小手絹,班主任張秋月現(xiàn)場給學(xué)生示范了疊手絹的方式并示范如何使用手絹。當(dāng)張老師示范如何“把帶有擦掉感冒鼻涕的手絹”放進衣兜里時,現(xiàn)場的學(xué)生們發(fā)出了驚呼聲!皩W(xué)生可能覺得這樣不衛(wèi)生,因為他們基本用的是紙巾,擦完鼻涕后就扔到了垃圾桶里!睆埨蠋煼治鰧W(xué)生發(fā)出驚呼聲的原因時說,“另外也可能他們對用手絹擦鼻涕感到很新鮮,還有點不太適應(yīng)!睆倪@天開始,師生們將手絹放到衣兜里,為每個學(xué)生免費發(fā)2塊是為了讓他們可以換洗。
重拾手帕摒棄紙巾也是對環(huán)境的愛護。
低碳賬本:減少使用1千克紙巾,可減少二氧化碳排放3.35千克。
用手帕代替紙巾,每人每年可減少耗紙約0.17千克,相應(yīng)減排二氧化碳0.57千克。“如果全國每年有10%的紙巾使用改為用手帕代替,那么可減少耗紙約2.2萬噸,節(jié)能2.8萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減排二氧化碳7.4萬噸!北本┑厍虼瀛h(huán)境教育中心主任助理王亦慶說,“這些生活中看似很小的細(xì)節(jié),都蘊含著和環(huán)境相關(guān)的重大意義。
。ǘ┓稚⒒顒
1.“每一天生活都綠色”創(chuàng)意體驗活動
號召學(xué)生開展低碳生活,從這個暑假開始,從點滴做起,暑假里做到“五個一”,既節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶飲料,少用一個塑料袋。通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹,栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動,讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,樹立“節(jié)能環(huán)保,珍愛自然”觀念,關(guān)注生活中的`節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會,真正讓環(huán)保成為時尚,讓綠色走進家庭,讓低碳融入生活。
2.“精彩世博網(wǎng)上行”活動
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,圍繞世博歷史、中國與世博的歷史淵源、上海世博會展館情況及綠色世博創(chuàng)意等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世博文化、參與世博體驗、分享世博精彩。結(jié)合“弘揚科學(xué)精神,立志報效國家”活動,大力普及世博文明禮儀和世博科技知識,增進學(xué)生對“城市,讓生活更美好”世博綠色理念的理解,激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,提升科學(xué)、文明素養(yǎng),爭做文明行為的踐行者和科普知識的宣傳者。
3.“好書伴我成長”讀書活動
開展全鎮(zhèn)小學(xué)生暑期“我讀書我快樂”讀書征文活動,組織學(xué)生閱讀《創(chuàng)造改變生活》等書籍,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,讓讀書成為學(xué)生成長需要。(此書可以網(wǎng)上下載,可以到書店借閱。)
五、工作要求
1、“愛護地球——低碳生活我能行”征文要求
征文可結(jié)合自己的經(jīng)歷或體驗,通過一個小故事、小竅門、小發(fā)明、金點子或者一種全新的生活習(xí)慣和生活方式,宣傳低碳和環(huán)保理念,保護我們美麗的家園。征文體裁、字?jǐn)?shù)不限。
征稿對象4---6年級學(xué)生。開學(xué)后,學(xué)校組織評委評選,駐城學(xué)校每校上交鎮(zhèn)教研室9篇,農(nóng)村完小每校上交3篇,一式兩份,A4紙打印。交稿日期:20xx年9月8日電子稿件發(fā)送mhll08@163.com。建議指導(dǎo)老師在文后寫上評語和推薦意見并署名。稿件請注明作者姓名、性別、年齡、指導(dǎo)老師、所在學(xué)校班級、聯(lián)系電話、詳細(xì)通訊地址、郵政編碼、E—mail等信息。
優(yōu)秀稿件將推薦到報刊發(fā)表。
2、“精彩世博網(wǎng)上行”手抄報、剪報活動
要求2---6年級學(xué)生
圍繞世博歷史、中國與世博的歷史淵源、上海世博會展館情況及綠色世博創(chuàng)意等內(nèi)容,制作一張8K手抄報。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世博文化、參與世博體驗、分享世博精彩。
手抄報可以手寫,可以電子制作,可以粘貼。開學(xué)后學(xué)校組織評選。駐成學(xué)校每校上交6份,完小每校上交一份。在手抄報反面注明學(xué)校班級,學(xué)生姓名,指導(dǎo)教師。交稿時間20xx年9月8日。
3、制作好書伴我成長讀書卡
要求學(xué)校統(tǒng)一印發(fā),或者布置學(xué)生自己動手制作讀書卡,2-6年級學(xué)生每人不低于2張讀書卡,開學(xué)后,各班收齊后,上交教導(dǎo)處,教研室將對此次活動進行調(diào)研。
暑期社會實踐活動方案16
一、活動目的
通過暑期社會實踐活動,促進全院團員青年了解國情、認(rèn)識社會、堅定信念、磨礪意志,在實踐中受教育、長才干、做貢獻,著力幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)、適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)、社會的合格大學(xué)生。
二、活動主題
永遠(yuǎn)跟黨走 青春獻祖國
三、活動內(nèi)容
(一)開展“追尋紅色足跡”實踐活動
組織學(xué)生黨員和入黨積極分子到當(dāng)?shù)馗锩o(jì)念地、紀(jì)念館、黨史展覽館等場所參觀學(xué)習(xí)或到烈士陵園瞻仰;組織來自于革命老區(qū)所在地的學(xué)生,大力開展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬活動,加深對90年來中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻,譜寫中華民族自強不息光輝歷程的認(rèn)識和了解。
(二)開展社會調(diào)查實踐活動
結(jié)合“5.12”特大地震三周年紀(jì)念時節(jié),組織學(xué)生深入基層,深入農(nóng)村,親身體驗家鄉(xiāng)和人民生活發(fā)生的巨大變化,并緊密聯(lián)系地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需求,廣泛開展社會調(diào)查研究,積極為經(jīng)濟社會發(fā)展獻技、獻智、獻策。組織學(xué)生通過參觀地震遺址、播放感恩教育影片,傳唱感恩歌曲,講授感恩故事等形式開展感恩宣傳教育活動,充分認(rèn)識災(zāi)后重建的偉大成果,激勵廣大學(xué)生弘揚愛國主義精神,勤奮學(xué)習(xí),用實際行動報效祖國。
(三)開展志愿服務(wù)活動
一是開展支教志愿服務(wù)活動。充分發(fā)揮師范類專業(yè)學(xué)生教書育人的作用,開展“愛心助孤”、關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動。二是開展科技支農(nóng)志愿服務(wù)活動。發(fā)揮農(nóng)業(yè)類專業(yè)學(xué)生在農(nóng)業(yè)技術(shù)上的優(yōu)勢,通過舉辦農(nóng)業(yè)知識專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)和資料宣傳等多種方式,傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù),幫助農(nóng)民做好農(nóng)作物選育、畜牧養(yǎng)殖等方面的工作。三是開展衛(wèi)生志愿服務(wù)活動。深入富牛鎮(zhèn)松林村、江公社區(qū)開展醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動和流行疾病防治宣傳,幫助社區(qū)居民或農(nóng)民朋友全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容。四是開展志愿“環(huán)保世紀(jì)行”活動。積極組織青年志愿者協(xié)會成員到基層參與城鄉(xiāng)環(huán)境統(tǒng)合治理,圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進”(進機關(guān)、進企業(yè)、進學(xué)校、進社區(qū)、進家庭、進村社、進景區(qū))的相關(guān)要求,開展環(huán)保知識講座、發(fā)放宣傳資料等活動,進一步提高群眾的`環(huán)保意識,為建設(shè)清潔、優(yōu)美、舒適的新家園貢獻青春。
(四)開展專業(yè)實踐活動
依托一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實驗室、校外實習(xí)基地開展專業(yè)實踐活動,將專業(yè)實踐活動與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合,使學(xué)生在參與專業(yè)實踐的過程中,發(fā)現(xiàn)新知、運用真知,在解決實際問題的過程中增長才干,不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,切實掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng),為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
四、活動形式
學(xué)院集中組隊與學(xué)生分散活動相結(jié)合
五、相關(guān)要求
1、在校全體學(xué)生要按照相關(guān)要求積極志愿參與社會實踐活動,并在社會實踐活動期間遵紀(jì)守法,自覺維護學(xué)院聲譽及大學(xué)生良好形象。
2、社會實踐活動期間,請同學(xué)們注意安全不要到危險區(qū)域停留(江邊河邊)逗留;乘車保持秩序,不要擁擠搶位,不要乘坐非正規(guī)的客運車輛和超載車輛;遇到突發(fā)事件應(yīng)該沉著冷靜,及時與帶隊教師和輔導(dǎo)員聯(lián)系。
3、在實踐活動過程中,學(xué)生若遇到問題要及時與帶隊教師、系團總支書記、輔導(dǎo)員進行交流,并將實踐活動中的所聞所感,配上相關(guān)圖片,發(fā)送到指定郵箱,院團委將在團委網(wǎng)頁上及時報道實踐活動的相關(guān)情況。
4、活動結(jié)束后,學(xué)生要撰寫一篇社會實踐活動總結(jié)報告,并于下學(xué)期開學(xué)之時連同“社會實踐活動登記表”上交各系團總支。
5、各系團總支在下學(xué)期開學(xué)后二周之內(nèi)以系為單位開展社會實踐優(yōu)秀總結(jié)報告評選活動,并將評選結(jié)果上報院團委。
6、院團委將根據(jù)各系團總支開展社會實踐活動的實際效果及提交的相關(guān)材料情況,開展評選活動并進行總結(jié)表彰。
暑期社會實踐活動方案17
20xx年暑假將至,為培養(yǎng)學(xué)生具有較強的社會適應(yīng)能力以及高度的社會責(zé)任感和良好的公民素質(zhì),充分發(fā)揮社會實踐活動在我校德育工作中的作用,以“我的中國夢”為主題,在全校學(xué)生中開展暑假社會實踐活動,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生走出校園,關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注社會問題,讓社會實踐活動成為學(xué)生課余生活的有益補充,提高學(xué)生的社會實踐能力,進一步拓寬我校德育教育的途徑。
二、活動目的
培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力,完善學(xué)生人格,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為保證此次系列活動順利開展并收到實效,學(xué)校成立了以黨支部為核心,各處室負(fù)責(zé)人為主的工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:夏亮
成員:熊三久
四、活動內(nèi)容
(一)“我的中國夢”實踐活動
1、引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊了解“中國夢”。
2、組織學(xué)生開展“我的中國夢”讀書活動、征文活動。3、組織學(xué)生開展以“我的中國夢”為主題的書畫比賽活動。
4、以“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”、“學(xué)雷鋒”、“做一個有道德的人”等活動為主要載體,通過研究性學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)等形式,引導(dǎo)學(xué)生在主動參與、積極體驗的過程中把中國夢與成長夢結(jié)合起來,將夢想轉(zhuǎn)化為關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然的實際行動。
。ǘ、“我愛奉獻”實踐活動
鼓勵學(xué)生結(jié)合實際制定暑期文明禮儀行動計劃,通過“捐賣舊報獻愛心,舊書報換讀《長江日報》”等實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
。ㄈ⒏卸黧w驗活動
暑假期間,學(xué)生應(yīng)該每天自覺幫助家長做一些力所能及的`家務(wù)勞動,并由家長督促學(xué)生付諸實施。
。ㄋ模、“自我保護親近自然”活動
假期學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護,可以通過學(xué)習(xí)自護、自理、自救等知識,讓學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識,開展以“大手牽小手,共走平安路”為主題的親子活動,讓學(xué)生和家長一起在融入自然、親近自然的同時,了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識,確保每個學(xué)生過一個健康快樂的暑假。
五、活動記錄、檢查方式
1、征文先由班級評比,評出優(yōu)秀的上交到學(xué)校政教處評比。
2、假期實踐活動總結(jié)。在假期結(jié)束的時候,學(xué)生填寫綜合素質(zhì)評價手冊,上交班主任檢查。
3、以上活動,學(xué)校根據(jù)活動開展情況及個人參與情況,評出優(yōu)秀學(xué)生并頒發(fā)獎品。
暑期社會實踐活動方案18
一、活動背景
1、隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長,能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識,全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
2、在發(fā)展的中國,我們大力倡導(dǎo)建設(shè)生態(tài)文明,新型節(jié)能生產(chǎn)方式成為當(dāng)今社會的主旋律。倡導(dǎo)和踐行“綠色環(huán)保,低碳生活”是每個公民義不容辭的環(huán)保責(zé)任。
3、國家加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度,進一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)。推動“綠色環(huán)保,低碳生活”這一時代理念在新農(nóng)村建設(shè)中推廣迫在眉睫。
4、“綠色環(huán)保,低碳生活”的理念在大學(xué)校園氛圍日益濃厚,取得了顯著的育人效應(yīng)。
二、活動主題
向廣大市民宣傳,低碳生活,保護環(huán)境,創(chuàng)建美好家園
三、活動時事
哥本哈根氣候大會的黯然落幕,再一次將節(jié)能減排的議題推向風(fēng)口浪尖。不過令我們欣慰的是,在這次大會上,中國承諾到20xx年將單位gdp的碳排放量在20xx年的基礎(chǔ)上縮減40%—45%,顯示了一個負(fù)責(zé)任的大國的姿態(tài)。與此同時,在國內(nèi),低碳經(jīng)濟、低碳觀念越來越深入人心,正引導(dǎo)著一股新的健康風(fēng)尚。政府在關(guān)注怎樣協(xié)調(diào)民生、發(fā)展、環(huán)境的關(guān)系,調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)勢在必行;企業(yè)在關(guān)注如何在獲取經(jīng)濟利益的同時高效利用資源;更多家庭也開始關(guān)注“低碳生活,樂活人生”的理念。然而,這一切只是個開始,還需要更多人的持續(xù)的熱情和有效的行動,而且我們相信:改變自己,從我做起,生活真的會從此不同。
四、實踐地點
二七
五、活動時間
20xx年3月20日——5月20日
六、活動目的
1、通過對居民、企業(yè)管理者、中學(xué)生進行“綠色環(huán)保,低碳生活”理念普及,讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保,低碳生活”的.理念在新農(nóng)村建設(shè)中宣傳并得到推廣。
2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中學(xué)生——祖國未來的主力軍,使得“綠色環(huán)保,低碳生活”理念漸入人心。
3、通過實踐培養(yǎng)學(xué)生人際交流能力,集體主義精神,團隊合作意識,行使當(dāng)代大學(xué)生神圣使命,感受人與社會的和諧之美。
4、突出學(xué)校的專業(yè)特色,提高學(xué)校的知名度。
七、活動前期
20xx年3月20日——5月20日
1.初定主題,招募隊員;
2.隊員之間的溝通與討論,細(xì)化方案;
3,親自到實踐地點進行考察,寫出考察報告;
4.聯(lián)系實踐的有關(guān)政府部門或研究機構(gòu),向他們征詢意見;
5.根據(jù)考察結(jié)果以及當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門所給建議,撰寫活動策劃;
6.設(shè)計團隊名稱;
7.初步聯(lián)絡(luò)媒體;
8.準(zhǔn)備活動道具材料。
暑期社會實踐活動方案19
一、活動背景及意義:
“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以黨的十六屆三中全會精神為指針,緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),堅持為改革發(fā)展大局服務(wù)。并且在扎扎實實的實踐服務(wù)中,我們經(jīng)受鍛煉,增長才干和社會閱歷,增強自己對三農(nóng)問題的認(rèn)識,發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足,從而在今后的學(xué)習(xí)過程中加以彌補,促進綜合素質(zhì)的不斷提高。從這個意義上講,本次活動會努力實現(xiàn)服務(wù)農(nóng)民群眾與促進我們大學(xué)生的全面發(fā)展,健康成長的有機統(tǒng)一。
“三下鄉(xiāng)”也是我校共青團的一個品牌,通過社會實踐,鍛煉青年學(xué)生的實踐能力,提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議,讓“三下鄉(xiāng)”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng),努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準(zhǔn),這也是我們此次活動的預(yù)期目標(biāo)。
這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸,我院領(lǐng)導(dǎo)大力支持“第二課堂”,在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,進一步鍛煉學(xué)生的社會實踐能力,將所學(xué)的理論知識與社會實踐相結(jié)合,不斷完善自己,努力做到“學(xué)以致用”。
為了讓我!叭锣l(xiāng)”這個品牌活動更出色,并更一步豐富“第二課堂”的內(nèi)容,這次活動我們做了充分的準(zhǔn)備,主要緊扣一個目標(biāo),抓住二個重點,著力一個推進,強化三個結(jié)合,實現(xiàn)三大行動,抒寫三個篇章。
二、公益目標(biāo):
一個目的
打造精品團隊,踐行“第二課堂”堅持以長才干,作貢獻為原則,在活動中了解社會,認(rèn)知社會,傳播文明,服務(wù)農(nóng)村,充分體現(xiàn)嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院大力弘揚和培育民族精神,促進發(fā)展的積極作用。
兩個重點
1.關(guān)注農(nóng)民,關(guān)注農(nóng)村,深入農(nóng)村,調(diào)查和反映民意。
2.當(dāng)?shù)剞r(nóng)村農(nóng)業(yè)醫(yī)療合作發(fā)展的`相關(guān)調(diào)研。
一個推進
推進青年大學(xué)生開闊視野,增長社會閱歷的進程,履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言,抒寫實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖的壯美篇章,并努力增強我院學(xué)生的實踐能力和協(xié)調(diào)能力。
一個合結(jié)
1.結(jié)合時代特色
在實踐中,結(jié)合醫(yī)藥市場在三農(nóng)問題中的重要性和時代特色,更好地發(fā)揮我們嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥健康學(xué)院在藥品研究方面的成果的作用,更好的展現(xiàn)我校學(xué)生在服務(wù)地方和社會經(jīng)濟發(fā)展中的風(fēng)采。
2.結(jié)合地方實際
按照按需設(shè)項,跟項組團,雙向受益的原則,切實針對地方醫(yī)療的發(fā)展現(xiàn)狀、經(jīng)濟發(fā)展的實際需要來開展活動,著力在醫(yī)藥方面為地方,為農(nóng)民,為農(nóng)村解決一些實際問題,使各項服務(wù)活動富有實效。
3.結(jié)合專業(yè)特色
利用我們所學(xué)的專業(yè)知識,深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對醫(yī)藥的認(rèn)識及醫(yī)療業(yè)在農(nóng)村的發(fā)展情況,分析國家有關(guān)政策――醫(yī)療業(yè)在三農(nóng)問題中的可行性及重要性,切實為開拓農(nóng)村醫(yī)療市場開辟道路
三大行動
1.關(guān)注農(nóng)村醫(yī)療市場,走訪農(nóng)家,調(diào)研農(nóng)民對藥業(yè)的認(rèn)識。
2.科技下鄉(xiāng),鄉(xiāng)村科技播火行動。
3.投身農(nóng)村醫(yī)療業(yè)的實踐行動,初步了解農(nóng)村醫(yī)療的發(fā)展現(xiàn)狀
我們還準(zhǔn)備與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府聯(lián)系,希望他們對我們這次活動能給予肯定和支持。我們將通過調(diào)查問卷的形式,獲取信息,并對信息進行整理分析,給當(dāng)?shù)剞r(nóng)村醫(yī)療發(fā)展現(xiàn)狀出謀劃策,更好的促進當(dāng)?shù)蒯t(yī)療的發(fā)展,切實讓農(nóng)民認(rèn)識到醫(yī)療業(yè)在三農(nóng)問題中的重要性。
三、預(yù)期成果通過這次活動,我們還可以提高我們的分析能力將所學(xué)的東西運用于實踐,回校后,我們將寫一篇詳細(xì)的調(diào)研報告,以展示我們此次下鄉(xiāng)的成果,并激勵我們以后做出更多更好的成績。
四、活動實施地點描述
樂昌市黃圃鎮(zhèn)新元村位于樂昌市北部,靠近湖南省,處于山區(qū),被小山丘包圍,交通條件差,農(nóng)民以農(nóng)耕為主,屬樂昌市較為落后地區(qū),農(nóng)民工具急需科技充實,當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)并未形成,教育環(huán)境較差,基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。水利設(shè)施差,基本上處于癱瘓狀態(tài),公路通行狀況差。
五、團隊構(gòu)成和優(yōu)勢
我們的團隊由蔡穎芳、鄭曉花、白志佳三人組成,我們團隊的優(yōu)勢是
1、這個項目需要團隊的默契和分工合作,而我們正好在同一個宿舍的,平時的交流也比較多。在這個活動里,我們分工合作――由蔡穎芳和鄭曉花負(fù)責(zé)提出具體方案和實施方法,由當(dāng)?shù)氐陌字炯沿?fù)責(zé)聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯Ψf芳和曉花所提出的方案的缺點提出整改意見。
2、三個同學(xué)都是藥學(xué)專業(yè),對于健康食療活動知識、健康體育活動、醫(yī)療活動和支教活動都有較高的專業(yè)知識,可以很好的實施這個方案。
3、這三位同學(xué)都有加入學(xué)生會――生活部、紀(jì)檢部、秘書部,有較好的工作能力。
六、目前的準(zhǔn)備工作
1、已建立博客宣傳,博客地址是:
2、聯(lián)系好當(dāng)?shù)卮彘L和當(dāng)?shù)匦W(xué)校長
3、收集好該村相關(guān)資料
4、收集好支教相關(guān)資料
七、準(zhǔn)備的調(diào)研工作和準(zhǔn)備工作利用端午放假時間去到考查該村路段情況,熟悉環(huán)境,了解該村的生活狀況以及需求,拍照,回來之后在博客上做好宣傳工作。
暑期社會實踐活動方案20
為充分開發(fā)大學(xué)生智力資源,幫助大學(xué)生在實踐鍛煉中增長才干、積累工作經(jīng)驗,便于今后更好的適應(yīng)社會、融入社會,特制定本方案。
一、活動主題
走進醉美XX提升自我價值
二、活動內(nèi)容
時間:20xx年7月17日—20xx年8月16日
地點:XX縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農(nóng)谷國家森林公園管理局、XX縣紅軍標(biāo)語博物館等單位。
三、招募對象
全日制普通高校在讀大學(xué)生,不限專業(yè)和性別,建檔立卡貧困家庭大學(xué)生優(yōu)先。
四、招募條件
1、政治思想積極、組織紀(jì)律觀念強,道德良好、品行端正、身體健康、成績優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高,無違法違紀(jì)等不良記錄。
2、能嚴(yán)格遵守社會實踐單位各項規(guī)章制度,自覺接受管理,嚴(yán)守國家秘密和工作秘密,注重自身形象,著裝大方得體,講文明,懂禮貌,積極展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,注意人身、交通、飲食安全等事項。
3、學(xué)生本人自愿,家長同意。
五、招募流程
1、報名:自公告發(fā)布之日起至20xx年7月13日,通過網(wǎng)上報名方式參與。登錄XX縣人民政府門戶網(wǎng)下載《20xx年XX縣大學(xué)生暑期社會實踐活動報名表》,如實填寫完整后發(fā)送至郵箱XX,報到時上交紙質(zhì)檔。
2、錄用:20xx年7月15日前,XX縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用,并電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者,不再另行通知。
3、實踐:錄用人員于20xx年7月17日持學(xué)生證、身份證原件及復(fù)印件和本人2寸照片2張到XX縣委人才辦(湖南省株洲市XX縣委組織部干部二科)辦理社會實踐手續(xù)。
4、XX縣委人才辦聯(lián)系電話:
六、政策保障
1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統(tǒng)一為錄用人員購買保險,工作期間提供每人1000元的生活補貼。
2、實踐單位為錄用人員安排合適的實踐崗位,提供適當(dāng)?shù)腵工作條件。暑期社會實踐活動結(jié)束后為每位錄用人員提供《20xx年XX縣大學(xué)生暑期社會實踐鑒定表》。
七、實踐要求
1、錄用人員必須服從管理,認(rèn)真完成工作的任務(wù)。如需請假,須書面提出申請,注明事由、起止時間,3天以內(nèi)的(含3天),由實踐所在單位批準(zhǔn);超過3天的,須由XX縣委人才辦批準(zhǔn)后方可離開。事假期滿,須按時返回銷假。請假期間安全責(zé)任自負(fù)。
2、錄用人員社會實踐結(jié)束時須填寫《20xx年XX縣大學(xué)生暑期社會實踐鑒定表》,由所在實踐單位蓋章后報XX縣委人才辦備案。實踐單位根據(jù)《20xx年XX縣大學(xué)生暑期社會實踐鑒定表》,對實踐合格大學(xué)生發(fā)放生活補貼,實踐時間未滿15天的,不發(fā)放生活補貼;15天以上,不足一個月的,發(fā)放半個月生活補貼。
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