春天活動方案（精選20篇）

　　為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的春天活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　春天活動方案 篇1

　　一、幼兒經(jīng)驗與價值分析：

　　1、幼兒經(jīng)驗：

　　春天來了，萬物復(fù)蘇了，中班的幼兒對此已經(jīng)有了一定的認知經(jīng)驗。他們知道春天里花開了，小草長出來了，小鳥飛來了，天氣暖和了……孩子們被這些變化激發(fā)起強烈的好奇心，也渴望通過觀察在大自然中尋找答案。

　　“親近大自然，有觀察、探索周圍事物與現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系”是學(xué)齡前兒童所要獲得的基本經(jīng)驗之一。“春天來了”這一主題以幼兒的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，進一步引發(fā)幼兒對春天季節(jié)的認知，激發(fā)幼兒對大自然及周邊環(huán)境變化的關(guān)注興趣，并鼓勵幼兒運用多元方式來表達自己的感受。

　　2、主題價值分析：

　　春天來了，當迎春花把春天的訊息告訴大地時，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物，喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……啊！春天多美好！幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦！

　　在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的`足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里尋找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜蟲，我們和動物萬春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們和動物玩春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們把找到的春天帶進幼兒園，帶回教室，用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個空間。

　　二、相關(guān)經(jīng)驗：

　　認知方面：

　　1、觀察春季的各種變化，了解春天是萬物生長的季節(jié)。

　　2、了解春天植物的生長變化，知道四季的基本變化。

　　情感態(tài)度方面：

　　1、關(guān)心愛護植物，學(xué)習用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍的植物，了解其簡單特征。

　　2、對春季各種變化的原因感興趣，愿意嘗試探索。

　　3、喜歡參加各種實踐活動，進一步萌發(fā)對大自然的喜愛之情。

　　表現(xiàn)表達：

　　1、能用繪畫、手工制作、陶泥等方式表現(xiàn)自己眼中的春天。

　　2、嘗試用語言、歌曲和動作等不同形式表達自己對春天的喜愛之情。

　　3、樂意自己動手用各種春天的事物裝扮環(huán)境。

　　三、主題進程：

　　集體活動：

　　l 春游去

　　1、響亮的大鼓

　　2、春天的畫卷

　　3、我們找到的春天

　　4、春雨的色彩

　　l 小鳥飛來了

　　1、有趣的蛋

　　2、小小的希望

　　3、春天的朋友在哪里

　　4、春天的朋友

　　l 在園地里

　　1、美麗的花瓣

　　2、美麗的小花園

　　3、樹葉小耳朵

　　l 蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

　　1、捉蝴蝶

　　2、三只蝴蝶

　　四、環(huán)境和可用資源：

　　1、師幼共同裝扮春天的花園，收集“尋找春天”的資料，幫助幼兒進一步感受春天的美好。

　　2、創(chuàng)設(shè)“小花店”等場景，幼兒制作小鳥、蝴蝶、小花等，一起布置到場景中。

　　3、飼養(yǎng)一些春天的小動物，如小蝌蚪、蠶寶寶，并讓幼兒觀察記錄他們的變化。

　　五、家長、社區(qū)工作：

　　1、幼兒和家長一起用廢舊的塑料瓶等材料自制的花朵。

　　2、提醒家長可利用雙休日、節(jié)假日帶幼兒參加“春天踏青”活動，在活動中，請家長引導(dǎo)幼兒觀察春天植物的變化，鼓勵幼兒提出問題。

　　春天活動方案 篇2

　　活動要求：

　　1．結(jié)合語文課的內(nèi)容，仔細觀察，找出春天的特征，體會到春天是美好的。

　　2．要求運用春天的知識和觀察結(jié)果，訓(xùn)練有層次、有順序說話的能力。

　　準備工作：

　　1．選擇好地點，確定觀察時間和觀察范圍。

　　2．觀察前，讓學(xué)生自己討論，應(yīng)該從哪幾方面去找春天的特征？在此基礎(chǔ)上提出觀察要求。

　　活動形式：

　　野外活動。

　　活動過程：

　　1．啟發(fā)談話，激發(fā)觀察興趣。啟發(fā)語：美麗的春天來了，溫暖的.陽光照耀著大地，在這美麗的春天，教師將帶小朋友去公園，看看春天的美景，春天的變化，好不好呀？

　　2．組織教學(xué)，簡要提出要求。分四人小組活動，各小組確定一名組長，服從指揮，明確觀察范圍：天氣、樹、花、草、小蟲、鳥兒、湖水、人們的衣著等方面的變化。

　　3．分小組活動。組長帶領(lǐng)組員分散去樹叢、小河邊等地方認真觀察，尋找"春天來了"的種種跡象。教師巡回作適當提示。

　　4．全班集合交注。

　　（1）教師提出交流的要求，有順序地回憶，有層次地說：天氣怎樣？一些樹、花、草有什么變化？有沒有小蟲、鳥兒？湖水的顏色怎么樣？人們的衣著有何變化？

　　（2）分小組討論，互相交流自己所觀察到的特征。

　�。�3）按小組匯報，比一比哪一組找得最多，說得最清楚，（讓學(xué)生一步步）說清楚、說完整，針對學(xué)生認識上的偏差和說話中的錯誤，及時指點。

　�。�4）有層次、有順序地說一段話。"春天來了"。

　　5．朗誦《春天來了》（結(jié)合課文）。

　　6．歌曲演唱《春天在哪里》（結(jié)合唱游課）。

　　7．活動小結(jié)�；顒咏Y(jié)束后，布置每人畫一張想像畫"美麗的春天"，寫上幾句話，基礎(chǔ)好的同學(xué)可寫一篇簡短的觀察日記。

　　春天活動方案 篇3

　　一、活動目的及意義：

　　1、通過春游踏青活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，尋找春天，欣賞春景，進一步感受春天的美。激發(fā)小學(xué)生熱愛大自然，培養(yǎng)積極向上的健康心態(tài)。

　　2、豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的自理能力，增強同學(xué)間的友誼團結(jié)及凝聚力。

　　3、培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識。鍛煉小學(xué)生通過實踐進行寫作的能力。

　　二、活動地點：

　　xx市政府

　　三、活動時間：

　　20xx年x月x日周六上午9：00在學(xué)校集合，下午2:30家長到市政府辦公大樓接孩子。

　　四、參加人員：

　　全校老師和一到六年級學(xué)生(周末精品小班學(xué)員)

　　五、活動內(nèi)容：

　　學(xué)�！�市政府→參觀游覽→班級游戲活動→野餐→團體游戲活動→家長接孩子回家

　　六、活動要求及注意事項：

　　各班開好專題班會，布置好春游相關(guān)事項，搞好春游安全教育。重點講好以下內(nèi)容：

　　1、學(xué)生穿撕名牌衣服(或運動服)、戴紅領(lǐng)巾和穿運動鞋。教師著裝也要便于行動。春游時，可布置學(xué)生帶筆、本、水、少量食物、垃圾袋等(最好用書包背)，有條件的班級可以安排照相機。各班摸好特殊體質(zhì)學(xué)生底子，因情況特殊不能參加春游的'，可提前請假。各班可提前安排學(xué)生搜集春季游玩安全常識、市政府的相關(guān)資料以及觀察記錄事物的各種方法，便于學(xué)生有目的的參觀和游玩。

　　2、全體師生9:00在學(xué)校集合，按照一、二、三、一列，四、五、六年級一列的順序排兩路縱隊走。六年級安排兩名大同學(xué)在隊伍前挑校旗。各班老師負責前面帶路，并負責在來回途中過路口時指揮維持好隊伍秩序，保證學(xué)生安全。各班安排一名同學(xué)在前面挑隊旗。

　　3、安全教育：

　　(1)排隊行走安全：全體是師生一律步行。步行一律排兩路縱隊靠右走，在隊伍中行走要慢走，做到邊走邊看邊記(看春天美景，看花草樹木等的變化，為寫作積累素材)，不喧嘩，不擁擠，不打鬧，行走中一律不準吃東西。一切行動聽從老師指揮，要緊跟隊伍，不掉隊。

　　(2)游玩安全：學(xué)校統(tǒng)一指定地點活動、休息。各班要在指定區(qū)域內(nèi)開展活動，為防止學(xué)生走失，要保證學(xué)生在老師視線圍內(nèi)活動，堅決禁止任何學(xué)生擅自離開群體獨自行動。特別強調(diào)不準到水邊玩耍(水景只可遠看不準近前)，不攀爬石頭，樹木;不鉆樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。一切活動聽從老師的指揮。各班要嚴格遵守往返時間，不得擅自提前或拖后返回。

　　(3)明教育：有秩序的行走，不亂穿馬路，走人行道;衛(wèi)生明。不亂扔垃圾，離開休息地，要搞好衛(wèi)生，把垃圾放在自己帶的塑料袋里;語言行為明：不講臟話，不大聲喧嘩;不追跑打鬧，愛護公共財物，愛護花草樹木，嚴禁攀、摘花草樹木。

　　一個目標：樹立智勤教育學(xué)生良好形象，高高興興游玩，安安全全回家。

　　4、若遇突發(fā)事件，負責要立即匯報，及時采取措施，把損失降到最低。

　　5、各班學(xué)生返校途中一律不得私自回，統(tǒng)一在規(guī)定時間內(nèi)由家長來接

　　6、春游結(jié)束后，各班語文老師安排學(xué)生寫一篇描寫春天的作文或春游感想，語文組組織好評選。數(shù)學(xué)及以英語老師在活動環(huán)節(jié)插入相關(guān)知識講授！

　　7、本次活動作為一次統(tǒng)一戶外活動課，未參加學(xué)員不進行補課安排！

　　春天活動方案 篇4

　　一、活動主題：

　　放飛夢想，愛育全家總動員

　　二、活動地點：

　　護駕山。全部自駕喲！

　　三、活動時間：

　　請家長帶好孩子于4月24日上午09：30前在護駕山處集合，車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣)。

　　四、活動對象：

　　鄒城愛育幼童中心幼兒及家長

　　五、活動要求：

　　1、風箏。我們鄒城愛育幼童將會為寶貝提供風箏一個(也可以自備)。

　　2、油畫棒。我們第一個環(huán)節(jié)就是親子一起畫風箏。

　　3、衣物。家長當天盡量讓孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的'安全性。家長也要穿平底的運動鞋，因活動中需要家長配合。

　　4、干毛巾或紙巾。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水

　　5、充足的水。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗，所以要及時補充水源。

　　6、午餐。請家長準備好幼兒以及自己需要的午餐。各位爸爸媽媽可以多帶一些，讓寶貝學(xué)會與人分享，并體驗分享獲得的樂趣。(不會使你的東西減少，反而多獲得了一種口味)

　　7、地墊。午餐時可以坐在地上的墊子

　　8、安全。請保護和保管好自身安全和財務(wù)安全。

　　六、活動過程：

　　1、畫風箏

　　2、活動游戲(如：拔河、揪尾巴等)

　　3、午餐休息自由活動。

　　春天活動方案 篇5

　　一、活動項目：

　　春游踏青

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動對象：

　　全體員工

　　四、活動地點：

　　xxx

　　五、活動目的：

　　以此讓大家遠離緊張的工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的`美景，陶冶情操，還可以鍛煉身體，放松心情。同時在活動的過程中讓大家學(xué)會團隊中的生活，增強大家的友誼和團隊精神，有益于培養(yǎng)大家在團隊中的協(xié)作精神，增強集體的`凝聚力。

　　六、活動內(nèi)容以及時間安排：

　　1、8：30集合，集合地點：

　　2、9：00從公司出發(fā)

　　3、9：30到達聚緣山莊

　　4、10：00自由活動（釣魚、爬山、觀景等）

　　5、12：00在聚緣山莊吃午餐

　　6、14：00一起在農(nóng)家樂的歌廳唱歌、跳舞等。

　　7、17：00吃晚餐

　　8、18：30從農(nóng)家樂出發(fā)返回公司

　　七、活動要求：

　　1、在去春游踏青之前，每個人必須依照時間安排準時集合，違反者后果自負。

　　2、在自由活動期間，自由活動，保管好自己的隨身物品以及自己的人生安全，也不得獨自一人離開活動地點。

　　3、在進餐的時候，舉止文明，要有素質(zhì)，不可以酗酒，要做到適可而止。

　　4、在游玩期間，要注意周邊的環(huán)境，不可以隨地亂扔亂吐，愛護花草樹木。

　　5、在外期間，要懂得謙虛禮讓，不惹是生非，要尊重他人。

　　6、在規(guī)定的時間內(nèi)集合好，不然錯過時間后果自負。

　　7、在返回的途中，不得擅自離開，有事需請假，經(jīng)批準后方可離開，不然后果自負。

　　八、路線：

　　xxx

　　九、農(nóng)家樂聯(lián)系方式：

　　電話：xxx

　　聯(lián)系人：xxx

　　春天活動方案 篇6

　　一、設(shè)計思路：

　　本次系列活動是以室內(nèi)活動、室外活動為主，是以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)而開發(fā)和實施的。其目的旨在讓學(xué)生聯(lián)系實際，通過親身體驗進行學(xué)習，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力和終身學(xué)習能力。它從現(xiàn)實生活出發(fā)，又超越現(xiàn)實生活，在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上，聯(lián)系已有的知識和生活經(jīng)驗，認真觀察，勤于思考，勇于創(chuàng)造，并提出自己的見解。

　　東風來了，春天的腳步近了。漸漸地，青的草，綠的葉，可愛的燕子，各種新鮮的.水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。學(xué)生享受著暖洋洋的春日、和煦的春風，玩著春天的游戲，然而對于春天，他們義有了多少了解呢?他們認真觀察，研究過春天嗎?于是，為了讓學(xué)生從多角度了解春天，確立了本次活動月的主題----《走進春天》

　　二、活動目標：

　　1、知識與能力。

　　引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春天，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達能力、合作能力、與人交往的能力，養(yǎng)成善于傾聽的習慣。

　　2、過程與方法。

　　通過室內(nèi)活動與室外活動相結(jié)合，加深學(xué)生對春天的了解。

　　3、情感態(tài)度、價值觀。

　　通過參與活動，使學(xué)生了解春天、認識春天、熱愛春天，愛護春天,逐步形成善于傾聽的習慣及實事求是的學(xué)習態(tài)度。

　　三、活動準備：

　　室內(nèi)活動、室外活動

　　四、活動過程：

　　(一)主題確定階段

　　1、教師講活動目的和要求，明確規(guī)定活動的時間。

　　2、學(xué)生根據(jù)興趣愛好自由分組，確定組長，討論活動內(nèi)容。

　　(二)中期反饋階段

　　按照各項活動內(nèi)容，組織學(xué)生參與。

　　(三)各項活動

　　活動一：綠色司中，播種陽光(室外)

　　活動二：飛翔司中，擁抱春天(室外)

　　活動三：跳動司中，健康快樂(室外)

　　活動四：運動司中，丟掉煩惱(室外)

　　活動五：走進司中，歌頌春天(室內(nèi))

　　各項活動進行評比，五項活動進行累積評選出活動月表現(xiàn)最佳班級。希望各個班級積極參與。

　　春天活動方案 篇7

　　設(shè)計思路：

　　春天到了,萬物復(fù)蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著，交流著。與季節(jié)相結(jié)合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開展了此活動。

　　活動目標：

　　1、發(fā)揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。

　　2、在裝扮小花園的過程中，練習涂色的能力。

　　活動準備：

　　VCR、畫有線條的紙 油畫棒

　　活動過程：

　　一、 說說春天的顏色

　　1、師：小朋友們，春天來了。幼兒園的花園里可真美麗，有著各種各樣的顏色�？墒�，王老師，認為春天是綠色的.。你們猜猜為什么呢？

　　幼：因為春天里有柳樹姐姐是綠色的……

　　師：恩，說的真好。

　　小結(jié)：因為春天到了，綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺得春天是綠色的。

　　2、那么你們認為春天是什么顏色的呢？為什么呢？（先想一想再回答）

　　幼：紅色的，黃色的……

　　3、幼兒相互討論。

　　師總結(jié)：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍色的，看來春天真是一個五顏六色的季節(jié)。春天美嗎？

　　二、 裝扮小花園

　　1、師：看看我今天帶來的是什么，你們來猜猜看

　　2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說邊涂色，指導(dǎo)語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會有什么？如：花叢，花叢會是什么顏色的，紅色的，黃色的

　　3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙�？�，哥哥姐姐裝扮的小花園漂亮嗎？那你們想不想知道他們在花園里種了什么呢？一起來看看VCR

　　4、幼兒操作

　　師：剩下的，請你們?nèi)ビ酶鞣N美麗的顏色來打扮你們的小花園吧。

　　三、作品交流：蝴蝶飛飛

　　1、暖暖的春風出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。

　　2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。

　　春天活動方案 篇8

　　一、設(shè)計理念

　　綜合實踐活動課程具有綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性等特點。它既包括研究性學(xué)習、社會實踐、勞動與技術(shù)教育、人自然社會、水的綜合利用等指定領(lǐng)域，也包括班隊活動、科技周、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等非指定領(lǐng)域。它的教育目標是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、主體意識、實踐意識、合作意識，以及觀察能力、思維能力、操作能力、表達能力、協(xié)作能力。因而在開發(fā)和實施綜合實踐活動課程的過程中，我們注意了結(jié)合學(xué)校特色、學(xué)生特點、教育資源、教師特長等方面，創(chuàng)造性地整合、開發(fā)、實施綜合實踐活動課程，達到學(xué)科間內(nèi)容間整合優(yōu)化的效應(yīng)。我們根據(jù)學(xué)校實際情況，在《九年一貫制學(xué)校課程整合與校本化實施研究 》主課題引領(lǐng)下，提出了“以整合的思想及方法來重新規(guī)劃學(xué)校的綜合實踐課程，提高全體教師的課程意識和實踐能力，提升學(xué)校辦學(xué)特色”的設(shè)想。

　　二、主題的提出：

　　華南實驗學(xué)校是一所寄宿制的學(xué)校，學(xué)生在校的閑暇時間比較充裕，這就給我們集中開展各類活動提供了極為有利的條件。春天來了，語文老師帶領(lǐng)學(xué)生“寫春天”，音樂老師帶領(lǐng)學(xué)生“唱春天”，美術(shù)老師則帶領(lǐng)學(xué)生“畫春天”，我從他們身上受到啟發(fā)，決定帶領(lǐng)學(xué)生開展以“我和春天有個約會”為主題的綜合實踐活動。希望通過這個活動豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生走進大自然，感受春天的迷人和萬物的`蓬勃生命力。

　　三、資源的利用：

　　1、 離學(xué)校不遠處的丹陽花王公司是我們的校外綜合實踐基地之一，學(xué)生公寓后面有一塊5畝見方的“紅領(lǐng)巾種植園”，這是我們的校內(nèi)綜合實踐基地。

　　2、 學(xué)校的一大批生活老師勤勞樸實，有著豐富的種植經(jīng)驗，他們很樂意指導(dǎo)孩子們進 行勞動實踐。

　　3、學(xué)校圖書館藏書量豐富，設(shè)兒童文學(xué)館、國學(xué)館、外國文學(xué)館等各一個，便于學(xué)生閱讀查找各類資料。

　　四、課程目標設(shè)計

　　1、 情感、態(tài)度和價值觀：

　　通過走進自然、研究自然的系列活動，讓學(xué)生進一步感受大自然的生機活力，激發(fā)學(xué)生親近自然、熱愛自然的熱情，了解保護植物的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感，促進他們生態(tài)意識、生態(tài)責任感的提高，更好地建立熱愛生活、奮發(fā)向上的高尚情操。

　　2、 知識與能力：

　　通過本次活動，讓學(xué)生了解校內(nèi)外和居住地的植物種類、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生長規(guī)律，初步認識植物的豐富與精彩。

　　3、過程與方法：

　�、� 通過開展調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生的團體合作意識，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣；

　�、� 通過制作植物標本、繁殖植物，培養(yǎng)學(xué)生動手操作、實踐的能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析、解決問題的能力。

　　五、活動準備：

　　1、分組落實：教師把按活動要求進行分組，學(xué)生根據(jù)興趣愛好選擇活動小組；

　　2、制訂計劃：各組長負責，小組討論共同制訂活動計劃、調(diào)查提綱、活動記錄表等；

　　3、物質(zhì)準備：自制花盆等器具、放大鏡、記錄本、尺子、照相機等；

　　4、思想教育：在實踐過程中注意安全，調(diào)查訪問及與家長、生活老師等的交流過程中注意文明禮貌，講究方式方法，獲取真實的第一手資料，獲得真切的實踐體驗。

　　六、探究方法：

　　1、資料分析法：以個人獨立研究為主，要求每個同學(xué)從圖書館、網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)身邊的植物的相關(guān)資料（圖片），了解在身邊的植物種類、生長特點等；

　　2、實地考察、實驗觀測法：在個人觀察、動手移栽培植植物的基礎(chǔ)上，進行小組合作研究；還可以利用節(jié)假日到校內(nèi)外和居住地實地拓展觀察，做好有關(guān)植物觀察記錄。

　　3、訪問調(diào)查法：了解同學(xué)和家長對于植物的認識和保護植物的建議，了解植物的培植及保護措施。

　　七、內(nèi)容要點：

　　（一）、基本活動：初步認識植物

　　通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)查詢、搜集植物的相關(guān)資料，通過觀察進一步了解植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其生長規(guī)律。

　�。ǘ�）、延伸活動：嘗試繁殖植物和藝術(shù)再現(xiàn)植物

　　1、在園藝師、科學(xué)老師的指導(dǎo)下嘗試不同品種的野草、花卉栽培的基本技能和方法。

　　2、利用各種材料進行工藝創(chuàng)作，藝術(shù)再現(xiàn)植物，以植物為材料的賀卡、紀念卡、書簽、葉脈畫及小工藝品的制作。特別要指導(dǎo)學(xué)生充分利用廢舊材料制作花盆等，確立“變廢為寶”的藝術(shù)觀。

　�。ㄈ�）、探究活動：我們的綠色行動

　　通過了解植物的種類和生長規(guī)律，通過多樣的活動加深“愛植物，保護植物”的生態(tài)意識。采用調(diào)查分析和采訪有關(guān)技術(shù)部門、負責部門，對校園及身邊的植物保護提出自己的“金點子”。

　　八、實踐過程：

　　整個活動分為四個步驟：走近春天、撫摸春天、走進春天、享受春天。

　　（一）走近春天。

　　1、參觀花王公司。

　　通過參觀，從花王公司及其園藝師、工作人員的介紹中，了解各種花木的名稱、生長習性等相關(guān)知識。

　　2、調(diào)查校園花木。

　　布置同學(xué)們對校園里的花木進行調(diào)查、識別，做好相關(guān)記錄。

　　在這個過程中，學(xué)生遇到的問題，我們通過兩種途徑來解決：

　　（1）聘請花王公司工作人員做現(xiàn)場講解；

　　（2）鼓勵學(xué)生去圖書館或上網(wǎng)查找資料。

　　3、制作校園植物名片。

　　指導(dǎo)學(xué)生每人精心制作校園植物名片2－3張，并選擇其中優(yōu)秀的名片封塑后給植物們掛上名片。

　　4、學(xué)生及時寫下感悟。

　�。ǘ�）、撫摸春天。

　　為了增強孩子們關(guān)愛生命的意識，使它們深刻感受到生命孕育過程中的艱辛，我們緊接著開展種子發(fā)芽觀察活動。

　　1、自制種子發(fā)芽觀察盒。

　　鼓勵學(xué)生在美術(shù)課上自己動手利用身邊的廢舊材料制作種子發(fā)芽觀察盒。

　　2、種子發(fā)芽觀察。

　　指導(dǎo)學(xué)生在自制的觀察盒里種上豌豆和黃豆種子，定期適量澆水、施肥，觀察它們的發(fā)芽過程。

　　3、舉辦“種子發(fā)芽觀察展”。

　　等到大家的種子都發(fā)芽成功了，我們舉辦“種子發(fā)芽觀察展”。

　　4、學(xué)生及時寫下感悟。

　�。ㄈ�）、走進春天。

　　1、自制花盆。

　　2、移栽野花野草。

　　布置學(xué)生利用雙休日放假時間，在家長的帶領(lǐng)下去野外找一找、認一認各種野花野草，并選擇1－2種移栽進花盆里帶到學(xué)校。

　�。�為了避免太多重復(fù)，鼓勵他們選擇那些比較特別、少見的進行移栽。）

　　3、調(diào)查認識花草。

　　⑴ 開展班級“移栽作品交流會”， 同學(xué)們爭相介紹自己的“作品”；

　　⑵ 提出了問題；

　　⑶ 上網(wǎng)或到閱覽室查找有關(guān)野花野草的知識。

　　4、舉辦“移栽作品”展。

　　在學(xué)校圖書樓下面布置展覽，讓老師和同學(xué)前來參觀。

　　5、學(xué)生感悟展示。

　�。ㄋ模�、享受春天。

　　1、開展種植園種植活動。

　�、� 在經(jīng)驗豐富的生活老師指導(dǎo)下，以小組為單位選種了青菜、黃瓜、蠶豆、莧菜、四季豆、玉米等多個品種，利用勞動課、綜合實踐活動課以及課余時間翻地、下種、栽苗、澆水、鋤草、下肥；

　�、� 成立了種植園跟蹤觀察記錄研究小組，研究觀察、記錄情況。

　　2、開展豐富多彩的收獲活動。

　　在蔬菜等成熟后，組織同學(xué)開展了各種豐富多彩的活動，加強實踐體驗。

　　（如用自己種的綠色青菜下面條、包餃子，為老師送上一根鮮嫩的黃瓜，把蔬菜賣給食堂，用掙來的錢支援貧困學(xué)生……）

　　3、學(xué)生記錄感悟，教師撰寫論文等。

　　九、活動反思研究。

　　就“如何進一步優(yōu)化綜合實踐活動的系統(tǒng)建構(gòu)，充分發(fā)揮它的課程張力?”等問題作專題研究。

　　春天活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1.欣賞歌曲《春天來了》，嘗試學(xué)唱歌曲。

　　2.感受歌曲歡快的旋律。

　　活動準備：

　　歌曲錄音

　　活動過程：

　　1.欣賞歌曲《春天來了》。

　�。�1）教師包房歌曲，讓幼兒聽傾聽。

　�。�2）通過看圖片再次欣賞。

　　2.討論。

　�。�1）歌曲里唱了些什么呢?小鳥們聚在一起干什么呢?(討論著春天的來臨、愉快的歌唱)小鳥們的心情怎樣?(感受歌曲描述的.歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢，他們都說了些什么呢?春天來了，你們開心嗎?

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。

　　3.初步學(xué)唱歌曲。

　�。�1）幼兒再次傾聽錄音，幼兒簡單討論聽歌曲的感受。

　�。�2）跟著歌曲拍手，熟悉旋律。

　�。�3）幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

　　春天活動方案 篇10

　　活動目標

　　1．感受小動物間相互關(guān)心、團結(jié)友愛的美好心靈和歡快情緒。

　　2．學(xué)說故事中的對話，引發(fā)幼兒對動物的喜好與春天特征之間聯(lián)系的關(guān)注。

　　3．理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)小動物間打電話的順序及號碼的規(guī)律。

　　活動準備

　　1．自制《春天的電話》故事書一本，包括小熊、松鼠、小兔、青蛙和小公雞的插圖各一張，電話號碼卡片5張。

　　2．小熊、松鼠、小兔、青蛙和小公雞的頭飾若干。

　　3．音樂：《清晨》(班得瑞)

　　活動過程

　　一、出示神奇的故事書《春天的電話》，導(dǎo)入活動

　　預(yù)設(shè)問題：老師帶來了一本神奇的故事書，請你仔細看書上有什么?(電話)

　　過渡語：我想這一定是個關(guān)于電話的故事，我們一起來看一下吧！

　　(評析：故事書是幼兒的最愛，教師直接出示這本神奇的故事書更能激發(fā)幼兒的興趣。)

　　二、看看聽聽說說，初步了解故事內(nèi)容

　　1．教師講述故事第一、二段后預(yù)設(shè)以下問題：

　　(1)轟隆隆的雷聲把睡了一個冬天的小黑熊驚醒了，它打開窗戶發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(2)它連忙給小松鼠打電話(請幼兒一起撥號碼)，怎么說的?

　　(3)小黑熊為什么要告訴小松鼠樹上的雪融化了?

　　2．教師講述故事第三段后預(yù)設(shè)以下問題：

　　(1)小松鼠給好朋友小白兔打電話說了什么?

　　(2)它為什么會這么說?

　　3.請幼兒大膽猜想小白兔與小青蛙間的對話，預(yù)設(shè)以下問題：

　　(重點提問)朋友的關(guān)心讓小白兔心里很溫暖，它也想到了好朋友小青蛙，你猜小白兔會對小青蛙說什么?為什么?

　　4.給幼兒更大的猜想空間，請幼兒大膽想象小青蛙的好朋友是誰，它會對好朋友說什么，并說給旁邊的好朋友聽。

　　預(yù)設(shè)以下問題：

　　(推進)小青蛙又會給誰打電話呢，它會對好朋友說什么呢?請你說給旁邊的好朋友聽！

　　(過渡性結(jié)語)小公雞接了電話，又會發(fā)生什么事情呢?

　　(評析：教師邊講述故事邊出示插圖和電話號碼卡片，通過聽覺和視覺來刺激幼兒的各種感官，吸引幼兒的注意。借助插問讓幼兒進行大膽的猜想和適度的對話練習，獲得語言表達能力和思維能力的發(fā)展。)

　　三、完整欣賞故事，設(shè)問討論，進一步理解作品內(nèi)容

　　聽完故事后，預(yù)設(shè)以下問題：

　　(1)你喜歡這些小動物嗎?

　　(小結(jié))小動物們相互告訴好朋友春天來了，它們你關(guān)心我，我關(guān)心你，可真幸福！我們應(yīng)該像小動物那樣，有了快樂的事情也告訴給別人，大家一起來分享，這樣我們會更快樂。

　　(2)我發(fā)現(xiàn)故事中還有一個有趣的小秘密呢，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

　　(與幼兒一起小結(jié))它們的電話號碼有相同的地方嗎?對，都由數(shù)字12345組成，只不過它們的排列順序是不一樣的。小黑熊把電話打給了小松鼠，小松鼠是第一個接電話的，它的電話號碼是12345，第二個接電話的是小白兔，它的電話號碼是2345l，小青蛙是第三個接電話的，它的號碼是34512，小公雞的是45123，那小黑熊的電話號碼應(yīng)該是多少呢?對，是51234。原來小動物的電話號碼是按它接電話的順序開始循環(huán)排隊的。

　　(評析：借助預(yù)設(shè)的故事懸念與故事的神奇，引導(dǎo)幼兒完整地欣賞故事，感受小動物間相互關(guān)心、團結(jié)友愛的美好心靈和歡快情緒。并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小動物打電話的順序及號碼的規(guī)律。)

　　四、游戲：開火車

　　教師扮演火車頭，撥小動物的電話號碼，請小動物乘上小火車一起出來玩。

　　預(yù)設(shè)以下問題：

　　(1)小朋友想來表演這個故事嗎?請你拿出小椅子下面的頭飾(背面有電話號碼提示)，跟同伴一起說說你是誰，你的電話號碼是多少。

　　(2)12345，喂，小松鼠嗎?春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧！23451，喂，(引導(dǎo)幼兒一起說)

　　(評析：通過這個游戲既能復(fù)習小動物間的對話，又能通過撥電話號碼來集中幼兒的注意力，幫助幼兒快速記住自己所扮演角色的電話號碼。為了降低游戲難度，頭飾背面寫上了電話號碼的第一個數(shù)字，以此來提示幼兒。)

　　五、結(jié)束：開火車到戶外玩游戲

　　活動反思

　　有效的集體教學(xué)，不僅需要教師的精心預(yù)設(shè)，更需要教學(xué)中的靈活執(zhí)行，還需要教學(xué)后的及時反思。本次活動帶給我的體會是：

　　1．教具新穎，深受幼兒喜歡

　　為了這次活動，我制作了一本神奇的故事書，深受幼兒喜愛。這本書既可以隨故事情節(jié)分頁講述，還可以拆開懸掛供幼兒整體欣賞，做到了有合有分；既能在分段講述時單獨出示以集中幼兒注意力，又能將故事發(fā)展線索以圓形圖示的形式展現(xiàn)在幼兒面前，便于幼兒清晰地看到故事情節(jié)的重復(fù)和循環(huán)，以最快的速度掌握故事內(nèi)容。

　　2．特殊卡片(電話號碼)，巧妙突破難點

　　小動物打電話的順序及電話號碼的記憶是本次活動的難點。針對這一情況，我制作了特殊的`電話號碼卡片(電話號碼的第一個數(shù)字加粗加大)，并在整體講述環(huán)節(jié)將小動物和與其對應(yīng)的電話號碼以圓形圖示的形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)每個小動物的電話號碼都是從它接電話的順序開始有序循環(huán)的，非常巧妙地突破了這一難點。

　　3．精心預(yù)設(shè)，意義重大

　　對教材進行充分解讀后，我意識到小動物間的對話(動物的喜好與春天特征的聯(lián)系)是該活動的重點，因此在活動中，讓幼兒根據(jù)小動物的喜好充分猜想動物間的對話并大膽地把春天的美麗說出來，有效地激發(fā)了幼兒語言學(xué)習的主動性，并感受到了春天的美麗。

　　附：故事春天的電話

　　轟隆隆，打雷了

　　睡了一個冬天的小黑熊被驚醒了，揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：呀，原來是春天來了！它連忙拿起電話，得兒得兒撥電話l2345，喂，小松鼠嗎?春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩玩吧！

　　小松鼠聽了電話，也得兒得兒拔電話2345l，喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃草吧！

　　小白兔聽了電話，也得兒得兒撥電話一-34512，喂，小青蛙嗎?春天來了，河里的冰化了，快出來游泳吧！

　　小青蛙聽了電話，也得兒得兒拔電話45123，喂，小公雞嗎?春天來了，地上的蟲子爬出來了，快出來捉蟲子吧！

　　小公雞聽了電話，也得兒得兒撥電話51234，喂，小黑熊嗎?春天來了，山上的花都開了，快出來采花吧！

　　小黑熊聽了電話，高高興興來到外邊，看見大伙兒全出來了。它碰見了小公雞，說：謝謝你，給我打電話，告訴我春天來了。小公雞指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都說：是它打電話給我的，應(yīng)該謝謝它。小松鼠指指小黑熊說：我們應(yīng)該謝謝小黑熊，是它第一個給我打電話的！

　　小黑熊聽了，連忙把兩只大手捂住臉，連聲說：不用謝，不用謝。

　　春天活動方案 篇11

　　一、活動背景

　　隨著春天的到來，春暖花開，應(yīng)當放松緊張的.學(xué)習心理

　　二、活動目標

　　增進同學(xué)之間的友誼，放松壓力營造一份良好的同學(xué)友誼。

　　三、活動時間

　　20xx年4月23日（星期六）8：00——15：00

　　四、活動地點

　　公園

　　五、主辦單位

　　xx信息學(xué)院10工程測量班

　　六、參與人員

　　10工程測量全體同學(xué)以及輔導(dǎo)員

　　七、活動安排

　　班上共44個人加輔導(dǎo)員共45個分六組，每組選一名組長負責分配和管理每組內(nèi)部的事

　　4月22日正式邀請輔導(dǎo)員

　　允許同學(xué)帶家屬，但不得超過兩個，每個家屬須交人平均消費一半的錢

　　活動總負責：xxxxxx

　　負責人員點到問題和安全問題，xx，xx負責活動用品等細節(jié)問題，其余班干部協(xié)助負責

　　每個人保證自己手機有電有話費（利于聯(lián)系）

　　八、活動流程

　　1、4月17日交策劃與輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員審批

　　2、4月22日下午由生活委員帶三名同學(xué)購買不易變質(zhì)的物品

　　3、4月23日早上7：00由生活委員帶2名同學(xué)在最近的菜市場購買燒烤食品

　　4、8：00在四號宿舍樓下集合由xx點到

　　5、帶好所有物品走路去xx客運站，16路公交車去xx湖坐（8：00——9：30）。

　　6、進入公園后首先搞燒烤，起齊心合力弄。

　　7、燒烤完后自由活動并通知14：30在公園門口集合

　　8、14：30集合后乘坐15路公交回xx客運站然后步行回學(xué)校到校后點名看是否到齊（14：30——16：00）

　　9、確定人都回來后解散各自休息

　　九、后期工作

　　每位參加活動的同學(xué)謝一篇活動感想（意見和感受）生活委員統(tǒng)計消費情況

　　十、注意事項

　　從學(xué)校步行道xx客運站的路上不得打鬧注意安全燒烤時注意用火

　　十一、經(jīng)費預(yù)算

　　略

　　春天活動方案 篇12

　　活動目標：

　　1、知道春天常見水果的名稱和形狀。

　　2、表現(xiàn)前后重疊的關(guān)系，學(xué)習簡單的構(gòu)圖設(shè)計。

　　重點難點：

　　重點：了解常見水果的名稱和形狀

　　難點：表現(xiàn)水果前后重疊的關(guān)系

　　活動準備：

　　幼兒美術(shù)用書《春天的水果》、剪刀、膠棒等

　　活動過程：

　　1、認識水果，了解它們的名稱和形狀

　　教師出示相關(guān)水果的圖片。

　　“你們認識這些水果嗎？它們叫什么名字？它們是什么形狀的？”

　�。ń處熀陀變汗餐�給這些水果命名，觀察它們的`外形特征。）

　　2、理解簡單的重疊關(guān)系和構(gòu)圖

　�。�1）幼兒來擺放水果

　　使幼兒理解水果的重疊關(guān)系

　　“當這些水果都要放在一只果盤里時，怎樣放才能覺得很舒服呢？”（幼兒邊放邊交流）

　　（2）教師幫助幼兒了解近大遠小、前后重疊等空間概念，初步了解構(gòu)圖的均衡性。

　　3、幼兒操作

　　幼兒將美術(shù)用書上的水果圖案剪下來，在擺放的過程中，體驗“近大遠小、前后重疊”的空間概念。

　　4、相互欣賞制作好的“春天的水果”。

　　春天活動方案 篇13

　　一、活動背景：

　　又是一年春天，陽光明媚，風和日麗。借春天萬物復(fù)蘇之際，讓不常往來的同學(xué)們聚集在一起，彼此多一點溝通，多一點接觸，與此同時也能夠緩解一下緊張的學(xué)習壓力。源于這么多好處，勤工助學(xué)中心特策劃組織此次春游活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月16日上午7：00到午時5：00

　　三、活動地點：

　　天津市桃花堤公園及周邊地區(qū)

　　四、活動流程：

　　1、為避免團體坐車的不便，能夠自己組隊出行，9點半在白廟客運站集合。

　　到達稍作休整后，開始團體游覽桃花堤。

　　乘車路線：

　�。�1）天大—體育中心北或腫瘤醫(yī)院，轉(zhuǎn)乘879到白廟客運站（津宇客運站），再步行5分鐘就到目的.地了。

　�。�2）天大—海光寺，海光寺（南京路）乘906到白廟客運站（津宇客運站），再步行5分鐘就到目的地了。

　　（以上路線僅供參考）

　　2、中午在附近燒烤店或餐館就餐。

　　3、就餐結(jié)束后進行一些簡單的小游戲（依據(jù)當時情景大家想一些游戲），也可去河北工業(yè)大學(xué)參觀。

　　4、午時四點集合，坐車回到學(xué)校

　　五、活動前準備：

　　1、外聯(lián)部負責在4月11日之前，探好春游路線和吃飯地點，并做好出游當天資金花費的合計、分攤工作。

　　2、活動期間組織部負責在4月13號前登記活動人員，活動信息的通知，并作出合理的人員出行安排。

　　3、實踐部負責活動過程中的游戲部分，使大家玩好。

　　4、宣傳部負責整個活動相片的采集及氣氛的活躍。

　　春天活動方案 篇14

　　一、活動主題：

　　一(5)班親子游

　　二、活動目的：

　　陽春三月，春暖花開，讓孩子親密接觸大自然，欣賞春天風景，拓展孩子視野，感受生活，增強環(huán)保意識。

　　三、活動時間及地點：

　　待定。深圳楊梅坑

　　四、活動對象：

　　一（5）班全體學(xué)生及家長、各科老師（計劃邀請）

　　五、活動流程：

　　08:30于指定地點集合。

　　08:40乘車前往深圳第二高峰xxxx山畔的楊梅坑，車覽浪騎游艇俱樂部（外觀）（創(chuàng)始于1998年，由深圳市浪騎游艇會有限公司投資開發(fā)并經(jīng)營管理，具有國際專業(yè)水平和完備游艇會設(shè)施,是一家為會員提供游艇休閑、游艇�？颗c維護以及娛樂和餐飲等服務(wù)，以開展海上游艇休閑、旅游、度假、運動、商務(wù)活動為宗旨的亞洲豪華國際私人游艇俱樂部），各式造價昂貴的'豪華游艇讓您大開眼界，欣賞大運會海上項目訓(xùn)練基地、大亞灣怡人海景，遠眺大亞灣核電站、大甲島、澳頭無垠海景。后前駕單車（環(huán)島1小時）(單車5元/人自理),于長達5公里的沿海觀光車道，來場單車友誼賽，眺望排牙山、大亞灣核電站、大甲島，領(lǐng)略龍崗山海無限迷人風光。

　　11:00前往xxxx萬綠生態(tài)園（菜單僅供參考）

　　到達后自由分組，每10人一組，

　　每組再分任務(wù)組一：撿柴組、任務(wù)組二：摘菜組、任務(wù)組三：后勤組、任務(wù)組四：抓魚組、任務(wù)組五：食物加工組，分工好后進行各自的任務(wù)，看誰完成的又快又好，最早開飯的那組有獎勵哦！

　　野炊標準菜單：農(nóng)家雞一只2斤重、魚一條、鴨半只、尖椒1斤+五花肉半斤、茄子1斤、雞蛋4只+韭菜1斤、土豆3個、青瓜兩條、紫菜1塊、米4斤、油1.5斤、鹽3兩、醋半杯、姜2兩、蔥2兩、蒜4個、指天椒10個，（具體以當日農(nóng)家提供菜單為準）。餐后還可以在農(nóng)莊菜園里自費承包菜園種菜（每年租金800元兩分地）有專人為你管理（管理費50元每月），到收獲時就通知你，讓你在大都市里擁有自己的私家菜園，吃上真正的農(nóng)家菜。

　　16:00行程結(jié)束返回溫暖的家......

　　六、活動費用：成人:99元/人

　　小童:99元/人.(占車位,含餐)

　　請確認各個家庭參加人數(shù)（幾大幾小），找曾凱弢媽媽報名，家委會將于指定時間內(nèi)收取。

　　七、活動注意事項：

　　1、活動過程中，請各家長帶領(lǐng)好自己孩子，注意活動過程的安全；

　　2、由于天氣炎熱，請孩子自帶水，防止口渴，可以備些小零食；

　　3、穿休閑衣褲，運動為主，可以給孩子多備衣服更換，可帶帽子，避免陽光照射；

　　4、如餐后時間允許，考慮適當增加游戲節(jié)目

　　5、因天氣情況或者不可抗力因素，旅行社有權(quán)對行程做適當調(diào)整。

　　春天活動方案 篇15

　　一、活動主題：

　　領(lǐng)略自然風光，加強同學(xué)們團結(jié)互助精神

　　二、活動時間：

　　20xx年4月 日

　　三、活動人員：

　　電力915班全體同學(xué)

　　四、活動地點：

　　南寧良鳳江

　　五、活動目的：

　　春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的團對精神，讓915班全體同學(xué)在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌去學(xué)習、生活。我們將開往南寧良鳳江一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，通過一些團體游戲加強同學(xué)們的團結(jié)合作精神。

　　六、活動安排

　　(一)前期策劃準備工作

　　1、為保障全體同學(xué)的利益與安全，最好是一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行

　　2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，聯(lián)系好當天 的出行車輛，并就相關(guān)的各類事項達成共識，班干部負責好同學(xué)人數(shù)，避免遺漏。

　　3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學(xué)對行程有大致的了解。同時提醒全體同學(xué)們出行時應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊獨立春游活動策劃行動，注意人身財產(chǎn)安全等。

　　4、班干在春游前期購買好春游當天用到的一些物品。比如一些野炊用到的'食物、工具等。

　　(二)活動當天事宜

　　1、活動時間：4月x日早上8：00到圖書館前門集合，人員到齊后即集體乘車前往良鳳江，注意確保各同學(xué)都準時上車。

　　2、活動內(nèi)容：

　　1)在前往景點的途中，班干再次提醒全體同學(xué)們游玩時應(yīng)該注意的事項。

　　2)抵達后，同學(xué)們先進行野炊的相關(guān)準備工作，之后進行各自小組的野炊行動。

　　3)野炊過后，全體同學(xué)一起做一些團體游戲，游戲期間做得好的組有一定的獎勵。所以希望大家積極參與。

　　4)計劃4：30回校

　　3、后期工作

　　(1)清點各自帶的物品，確定人數(shù);

　　(2)班干有序地組織好同學(xué)們乘車返校;

　　4、注意事項

　　(1)出發(fā)前由班干做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊，要集體行動。

　　(2)行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

　　(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

　　(4)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報老師或班干，老師或班干及時處理好應(yīng)變工作。

　　(三)后期反饋工作

　　1、召開總結(jié)會議，全體同學(xué)交流春游感受;

　　2、班干聽取同學(xué)們的意見和建議，并對工作進行總結(jié)。

　　七、應(yīng)急預(yù)案

　　1、如果4月x日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

　　2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該同學(xué)進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當就近聯(lián)系同學(xué)。

　　春天活動方案 篇16

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動地點：

　　犀牛河堤長廊

　　三、活動主題：

　　《打手拉小手，我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動。

　　四、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動的快樂。

　　3、教育孩子不浪費糧食，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。

　　4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習慣，養(yǎng)成排隊一個跟一個走。

　　5、教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時走斑馬線，知道紅燈停綠燈行。

　　五、活動準備：

　　報紙、水、少許食物事先備好的.手指游戲。

　　六、活動過程：

　　1、活動前：安全知識講解。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話，不撿地上的東西，不掉隊，一個接一個有秩序的走。

　　2、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風景，感受大自然的美麗。

　　3、到達目的地后：組織小朋友安靜的做好，教師總結(jié)孩子表現(xiàn)。

　　4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數(shù)一數(shù)》；唱歌表演《春天》《我的好媽媽》。

　　5、家長和孩子一起進行親子手指游戲。《大指哥》《五門開開》《變一變》等玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，相互配合做手指游戲。在默契配合的同時，增進家長和孩子之間的情感交流，讓孩子從小就心懷一顆感恩的心。

　　春天活動方案 篇17

　　一、 活動目的：

　　1、通過找春天、畫春天、寫春天等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)愛大自然的情感，開拓學(xué)生視野、增長知識。

　　2、通過集體活動，增強學(xué)生集體榮譽感和團隊凝聚力。

　　3、讓同學(xué)們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，拓展知識面，磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，增長知識和才干。

　　二、活動主題：

　　“與春天握手，和文明同行”

　　三、活動時間：

　　20xx年4月3日 從校園南門整隊出發(fā)

　　四、活動地點：

　　南洲公園

　　五、活動對象：

　　所有六年級學(xué)生和配班老師、蹲點領(lǐng)導(dǎo)。

　　六、活動準備：

　　1、組織有關(guān)人員到活動現(xiàn)場進行認真勘察并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準備。

　　2、提前一天通知家長，讓家長了解我們的活動要求，確�；顒禹樌�進行。

　　3、準備相機、中隊旗，大隊旗。

　　4、師生每人自備少量的食物和水，以及垃圾袋。

　　5、各班分成若干個小組，以小組為單位，準備桌布。

　　6、必須帶足應(yīng)急藥品(創(chuàng)口貼等)，做到意外情況發(fā)生時進行及時診治、處理。

　　7、為保證早上出發(fā)前的'安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織紀律教育、環(huán)保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。

　　七、安全措施:

　　1、活動前加強對學(xué)生安全教育，教育學(xué)生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,做到排隊有序。

　　2、每班把學(xué)生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。 3、嚴格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,教師預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動。

　　4、審查學(xué)生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學(xué)生,及時與家長取得聯(lián)系。

　　5、嚴格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全.

　　八、活動過程：

　　1、各班整隊在班主任和配班老師的共同帶領(lǐng)下前往指點地點。

　　2、以班級為單位，組織學(xué)生游玩公園，欣賞園內(nèi)的花卉和植物，感受春天的勃勃生機。

　　4、以班級為單位在指點地點進行午餐和休息。

　　5、春游活動結(jié)束后，開展“醉美春意洲里行”的中隊活動，并可以用攝影、文字、畫畫等形式來表達對春天的贊美。

　　附帶隊領(lǐng)導(dǎo)、配班老師安排：

　　年級帶隊領(lǐng)導(dǎo)：孟國偉 王建平 錢新民

　　春天活動方案 篇18

　　一、活動目的：

　　借春游活動的契機，讓同學(xué)們走向美麗的.大自然，開拓學(xué)生們視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓學(xué)生們在呵護綠色的過程中，教育學(xué)生們在公共場合做文明守紀的好孩子，進一步樹立學(xué)生們的安全意識、環(huán)保意識。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月1日

　　三、活動地點：

　　江濱公園

　　四、參加人員：

　　全體師生

　　五、活動的形式：

　　以班級為單位，開展參觀、體驗活動。

　　六、活動過程：

　　1、 4月1日：學(xué)生們上午8：40集合，班主任和配班教師清點人數(shù)，對學(xué)生們進行活動前的安全教育，8：50出發(fā)，步行前往目的地。

　　2、 9：30到達江濱公園，稍作休息。

　　3、9:40——9：50學(xué)生們參觀江濱公園，尋找春天。

　　4、9：50——10：10各班組織文藝表演、做游戲等活動。

　　5、10：10——10：30午餐

　　6、10：30集合、整隊、清點人數(shù)、回學(xué)校。

　　7、11：00家長在學(xué)校門口接孩子。

　　七、注意事項:

　　1、準備物品：紙巾、水、干糧、垃圾袋、筆、本子、(可帶相機)。

　　2、穿著易于外出的服裝，將所有東西裝進背包，手上不提東西。

　　3、聽從安排，關(guān)心別人，團結(jié)友愛。

　　4、不亂穿馬路，不攀爬樹木，參觀時遠離水邊，不到河邊洗手、玩耍。

　　5、以培智、聾部為單位參觀，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽班主任的指揮。

　　6、保護環(huán)境，不亂扔垃圾，將垃圾放置指定的垃圾桶內(nèi)。

　　7、校醫(yī)李教師隨帶解暑藥物一同前往。

　　八、學(xué)校春游活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：董x

　　組員：林x

　　春天活動方案 篇19

　　一、活動目的：

　　經(jīng)過春游活動，讓小朋友們到大自然中領(lǐng)略春天的美景，培養(yǎng)綜合實踐能力，在活動中開展感恩大自然的活動，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的`完美情感。

　　二、活動時間：

　　星期五

　　三、活動地點：

　　蘭州植物園

　　四、活動準備：

　　1、校車9：30從幼兒園出發(fā)；

　　2、幼兒及教師午餐共260份：一瓶礦泉水、一份漢堡；

　　3、各班準備好班牌、擴音麥、點名冊；

　　4、每位幼兒帶濕巾一包，塑料袋一個、可自帶水果及少量零食（必須要少）；

　　5、各班教師自行準備游戲環(huán)節(jié)及資料（游戲材料盡量簡單）。

　　6、保育員提前備好餐布。

　　五、安全保障措施：

　　1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，職責到人。班主任是班級安全工作的第一職責人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，為小班增配行政人員，保障出游的安全工作。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。

　　4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

　　5、全體教師幼兒必須穿好園服，幼兒可在園服下穿薄毛衫，天熱能夠?qū)⒚�衫脫去，背好書包�?/p>

　　6、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　7、注意言行禮貌，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合時必須要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　9、通知家長15：00植物園門口接幼兒；如不能按時接幼兒，可電話通知班級教師，由園車將幼兒送回園內(nèi)，家長可在園內(nèi)接。

　　10、家長接幼兒離開時，必須告之教師，教師確認后再接走。

　　六、活動程序：

　　周五正常入園、做操；

　　8：20——9：00幼兒早餐

　　9：00——9：20幼兒活動前準備

　　9：30——準時出發(fā)，出發(fā)分批次，先以小班為主（預(yù)計10：30分到達）

　　10：30——11：30到達目的地進行安全有序的參觀游園活動。

　　11：30——12：30幼兒午餐

　　12：30——14：00各班在各自區(qū)域內(nèi)組織有序的游戲活動；

　　14：00——14：40組織幼兒零食水果分享；

　　14：40——15：00整理組織清點物品及人數(shù)，家長接幼兒安全離開；

　　15：30——16：20返園。

　　春天活動方案 篇20

　　一、活動目標

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，陶冶性情，引導(dǎo)學(xué)生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結(jié)合作。

　　2、以春游為主題，融資料搜集、經(jīng)費計算、采集標本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等為一體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐活動能力和創(chuàng)新活動的能力。

　　二、活動安排

　　1、活動對象及交通方式：全校師生乘汽車（每班一輛45座標準）。

　　2、地點：東錢湖，活動內(nèi)容：漫步游覽東錢湖，舉辦愛護綠色、保護生態(tài)簽名活動,參觀國防教育基地，夏園活動主場地，體驗車游東錢湖、進行放飛風箏活動、參觀“中國南宋時期唯一”石刻公園，了解中國傳統(tǒng)“忠孝”文化、寧波歷史文化。

　　3、往返時間：20xx年4月2日（星期五）開展春游活動上午8：30前往,下午1：30返校，2：15全體學(xué)生清校。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　xxx

　　四、活動組織時間表：

　　xxx

　　五、各班帶隊教師及車輛安排表：

　　xxx

　　六、收費要求：

　　春游費用為60元/人(包含：交通費、門票費、活動費、保險費四項)。學(xué)生自付的60元由旅游有限公司3月25日到班級統(tǒng)一收費，學(xué)校不收費。

　　七、注意事項：

　　1、春游期間一切行動聽指揮。每班配兩位帶班教師。在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學(xué)生時刻將安全裝在心中。準時出發(fā)，準時返校。六個年級段分別有一名行政領(lǐng)導(dǎo)負責管理安全工作。帶隊老師要認真做好組織管理工作，在每一次集合時一定要清點學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生安全，確保春游活動的圓滿成功。

　　2、全體學(xué)生必須穿校服，戴紅領(lǐng)巾；帶好適量的干糧，午餐自行解決。各班可組織學(xué)生以小隊為單位，帶好一次性桌布。注意飲食安全，自助午餐在空曠的草地上為宜，中隊娛樂以較靜態(tài)的'活動為宜。要求暈車的學(xué)生，自備暈車藥、垃圾袋。

　　3、請帶隊老師時刻注意學(xué)生旅途的安全。教育學(xué)生遵守公共秩序，上、下車不擁擠，發(fā)揚謙讓精神；旅途中不能將手、頭伸出車窗外，不大聲喧嘩；過馬路時，嚴格遵守交通規(guī)則；參觀和活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛護動物和花草樹木。班級之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團結(jié)友愛，不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向帶隊老師請假，要以班級為單位搞活動。

　　4、強調(diào)行動紀律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，互相幫助。

　　教育學(xué)生注意言行文明，愛護公共設(shè)施，不亂涂亂寫；注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛(wèi)生。

　　5、注意活動安全，防止學(xué)生摔傷和落水，防止丟失學(xué)生，禁止學(xué)生在野外生火。另外備帶必需的藥品，以防學(xué)生身體不適。

　　6、返校后，各班回教室，帶隊老師應(yīng)清點人數(shù)，進行活動小結(jié)，表揚好人好事。

　　下午2：15清校學(xué)生按時回家，教育學(xué)生嚴禁在校外逗留。值周教師、值周中隊檢查清校情況。

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