科學(xué)活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的科學(xué)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景
（一）生活背景
我們的學(xué)校地處偏僻礦區(qū)，是一所規(guī)模不大的小學(xué)。校園里有一個(gè)小花園，里面種著不少花花草草，同學(xué)們都喜歡到哪里去玩，我也喜歡去，在玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些植物好多我都不認(rèn)識(shí)，不禁激起我的好奇，我不認(rèn)識(shí)，不代表大家不認(rèn)識(shí)，了解幾個(gè)同學(xué)，大家一致反饋也是很多都不認(rèn)識(shí)，這不由激發(fā)我們幾個(gè)對(duì)探究小花園植物的興趣，課余時(shí)間和大家一討論，既然大家也有同樣的困惑，于是決定一起探究小花園植物，了解它們的“秘密”。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)背景
人教版三年級(jí)語文上冊(cè)《花鐘》一課提到了植物開花的趣味性和多樣性：不同的植物有不同的習(xí)性，它們的開花時(shí)間各不相同，串聯(lián)在一起，就形成了神奇的花鐘。小花園里的植物也不少，它們都是什么呢？生活習(xí)性怎樣？這些小花園里的住戶就像我們的鄰居，我們也要對(duì)他們進(jìn)行一次“人口普查”，認(rèn)識(shí)它們，了解它們，于是我們決定通過現(xiàn)場(chǎng)采訪、拍攝取樣、調(diào)查研究等活動(dòng)去了解小花園里的植物，歸納總結(jié)出它們的生活習(xí)性，讓大家了解這些生活在我們身邊的植物，從而自發(fā)地去保護(hù)它們。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
通過一系列活動(dòng)，了解小花園里的植物，大到名稱，小到生活習(xí)性各方面，全面了解這些植物。
2、能力目標(biāo)：
通過一系列調(diào)查采訪、拍攝取樣、調(diào)查研究、班級(jí)知識(shí)講座、校內(nèi)宣傳、設(shè)計(jì)制作圖標(biāo)及收集成果資料等活動(dòng)，提高了同學(xué)們科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)能力，在活動(dòng)中提高了動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)習(xí)及調(diào)查研究及交流能力，激發(fā)了大家對(duì)生物科學(xué)調(diào)查研究的興趣。
3、情感目標(biāo)：
通過一系列調(diào)查采訪、拍攝取樣、調(diào)查研究、班級(jí)知識(shí)講座、校內(nèi)宣傳、設(shè)計(jì)制作圖標(biāo)及收集成果資料一系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。激發(fā)同學(xué)們積極參與科學(xué)探索的熱情。
三、活動(dòng)指導(dǎo)思想：
通過一系列“探秘小花園”的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不但使同學(xué)們了解了小花園里的植物的生活習(xí)性，還提高了“愛護(hù)植物，讓校園更美麗”的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使自己真真正正為環(huán)境保護(hù)做出了自己的一份貢獻(xiàn)，在體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)中得到了成長(zhǎng)的感悟。
從發(fā)現(xiàn)問題到調(diào)查采訪，從探討方案到拍攝取樣，從調(diào)查研究到設(shè)計(jì)植物身份名牌，從安裝植物名牌到制作DV，從年組知識(shí)講座到校內(nèi)宣傳，從收集資料到撰寫活動(dòng)報(bào)告，一系列活動(dòng)的開展不但提高了我們的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)能力，還激發(fā)對(duì)生物科學(xué)調(diào)查研究的興趣。
四、活動(dòng)計(jì)劃：
�。ㄒ唬⒒顒�(dòng)小組成員及分工：
xxx：活動(dòng)組織人，具體負(fù)責(zé)采訪活動(dòng)及校內(nèi)宣傳活動(dòng)。
xx：活動(dòng)組織人，具體負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查取樣活動(dòng)策劃。
xxx、xx：活動(dòng)參與人，具體負(fù)責(zé)主題班會(huì)和國旗下講話活動(dòng)
xxx：活動(dòng)參與人，具體負(fù)責(zé)拍攝及電腦制作。
xxxx、xxx：活動(dòng)參與人，具體負(fù)責(zé)展板和植物身份名牌設(shè)計(jì)活動(dòng)。
xxx：活動(dòng)參與人，具體負(fù)責(zé)收集資料工作
�。ǘ┲笇�(dǎo)教師及借助的機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)教師：xx（xxx市第xxx小學(xué)科學(xué)教師）
xxx（xxx市第xx小學(xué)校長(zhǎng)）
xxx（xxx市第xxx小學(xué)班主任）
借助機(jī)構(gòu)：xxx市第xx小學(xué)教科室。
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間及活動(dòng)安排計(jì)劃：
活動(dòng)計(jì)劃預(yù)定時(shí)間20xx年5月3— 6月25日。
第一周 確定研究方案，成立“綠色衛(wèi)士”科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小組，啟動(dòng)活動(dòng)儀式。
第二周 調(diào)查采訪活動(dòng)—《你了解我們的小花園嗎？》。
第三周 采集小花園植物照片活動(dòng)。
第四周 調(diào)查了解植物，撰寫研究報(bào)告《探秘校園植物》。
第五周 愛護(hù)花草樹木校內(nèi)宣傳。
第六周 給植物設(shè)計(jì)身份名片。
第七周 安裝環(huán)保牌和植物名片。
第八周 收集資料，完成各種分析及報(bào)告，制作DV，收集資料，匯報(bào)成果。
�。ㄋ模㈩A(yù)期活動(dòng)效果成果：
圍繞“探秘小花園”為活動(dòng)主題的調(diào)查采訪、拍攝取樣、調(diào)查研究、班級(jí)知識(shí)講座、校內(nèi)宣傳、設(shè)計(jì)制作圖標(biāo)及收集成果資料等活動(dòng)，，從而達(dá)到了提高礦區(qū)小學(xué)生科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)探討研究的興趣，在體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開展中得以全面發(fā)展與成長(zhǎng)。
通過調(diào)查報(bào)告、資料說明、研究ＤＶ、活動(dòng)報(bào)告等形式展示活動(dòng)成果。
五、活動(dòng)方法：1、上網(wǎng)查找 2、調(diào)查采訪 3、活動(dòng)策劃與實(shí)施法
六、活動(dòng)具體實(shí)施過程：
20xx年5月3至15日，小組成員和指導(dǎo)教師共同設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案，成立以xxx為組長(zhǎng)，xxx、xx、xxx、xxx、xx為組員的活動(dòng)小組，并命名為xx小學(xué)“探秘小花園”科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小組。
20xx年5月9—13日，活動(dòng)小組成員開展調(diào)查采訪活動(dòng)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下通過探討研究，完成了《“探秘”小花園問卷調(diào)查分析報(bào)告》
20xx年5月16—20日，到小花園現(xiàn)場(chǎng)取樣，現(xiàn)場(chǎng)采集拍攝植物照片。
20xx年5月23—27日，小組成員在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下開展調(diào)查研究活動(dòng)，分工合作一起完成《小花園植物調(diào)查研究報(bào)告》。分發(fā)任務(wù)、網(wǎng)上調(diào)查、采訪老師、采訪園林處林阿姨。
20xx年5月30—6月10日，小組成員開展校內(nèi)宣傳活動(dòng)，讓全校師生分享我們的研究成果。自己動(dòng)手，制作展板。開展主題班會(huì)、國旗下講話，呼吁大家愛護(hù)植物。發(fā)放宣傳單、展板展示，讓全校學(xué)生都參與到我們的活動(dòng)中。
20xx年6月13—20日，小組成員一起研究探討，給小花園植物設(shè)計(jì)身份名牌并制作和安裝植物身份名牌。和校長(zhǎng)協(xié)商，把名牌加以運(yùn)用。
20xx年6月21至25日，小組成員在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制作科學(xué)ＤＶ（附件9）和收集資料，完成《“探秘小花園”－xxx市xx小學(xué)“探秘小花園”科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告》
七、研究活動(dòng)的收獲與體會(huì)：
�。ㄒ唬┦斋@——達(dá)到了預(yù)期活動(dòng)效果成果：
“探秘小花園”為主題的.科學(xué)探究實(shí)踐活動(dòng)的開展在學(xué)校引起了一定的反響，從而在一定程度激發(fā)了同學(xué)們學(xué)科學(xué)、了解科學(xué)的興趣和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)引起了學(xué)校對(duì)科學(xué)實(shí)踐教育的重視。
通過科學(xué)DV、資料說明、調(diào)查分析報(bào)告、活動(dòng)報(bào)告等形式展示活動(dòng)成果，在活動(dòng)中不但提高自己動(dòng)腦、動(dòng)手能力，還提高了我們“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)能力。最重要的是強(qiáng)化了同學(xué)們“保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，增強(qiáng)了大家對(duì)體驗(yàn)生活中科學(xué)探索的求知欲。
�。ǘw會(huì)——和同學(xué)們一起探索科學(xué)知識(shí)，做有意義的事很快樂！
1、科學(xué)知識(shí)對(duì)于我們小學(xué)生來說，都來自課本知識(shí)和課外讀物，我們得到的都是現(xiàn)成的知識(shí)和結(jié)論，大多數(shù)同學(xué)沒有親自去探索的經(jīng)歷。再加上生活常識(shí)的匱乏，難怪很多同學(xué)都成了”死讀書“的考試機(jī)器。做為新時(shí)代的小學(xué)生，要學(xué)會(huì)在生活中細(xì)心觀察、認(rèn)真思考、敢于實(shí)踐，善于合作與溝通，才能活學(xué)活用科學(xué)知識(shí)，今后才能成為對(duì)社會(huì)發(fā)展有用的人。
2、希望學(xué)校乃至全社會(huì)重視針對(duì)小學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展，重視環(huán)保教育，讓我們?nèi)姘l(fā)展，為將來的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
3、我們科學(xué)實(shí)踐小組將把“探秘小花園”實(shí)踐探究活動(dòng)做為環(huán)保特色活動(dòng)繼續(xù)下去。
科學(xué)活動(dòng)方案 篇2
紙的吸水活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)驗(yàn)比較不同的紙?jiān)谒械慕Y(jié)果，能進(jìn)行簡(jiǎn)單地實(shí)驗(yàn)記錄。
2、能發(fā)現(xiàn)由于紙質(zhì)的不同產(chǎn)生吸水速度和程度不同的現(xiàn)象，并能知道大概時(shí)間。
3、增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及探索事物的興趣。并運(yùn)用此現(xiàn)象解決生活中的問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皺紋紙、錫箔紙、卡紙、吹塑紙、牛皮紙、白板紙、宣紙等�；顒�(dòng)過程：
1教師提問請(qǐng)幼兒猜想：把這些紙放到水里，會(huì)有什么結(jié)果？
2幼兒操作實(shí)驗(yàn)。
幼兒可以選擇在水盆里做實(shí)驗(yàn)、也可以自己找容器來做實(shí)驗(yàn)。
教師指導(dǎo)：
①指導(dǎo)幼兒將紙放在水里，耐心的觀察一會(huì)數(shù)一數(shù)幾秒鐘后，紙會(huì)完全吸入水，沉到水底
②比較一下哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢。 ③紙吸水后和沒有吸水的紙有什么不同？④觀察一下，除了吸水以外，還有哪些現(xiàn)象。
3選紙解決生活中的問題紙給我們的生活帶來許多方便，人們根據(jù)需要制造出各種吸水和不吸水的紙，請(qǐng)選一選合適的紙：天氣熱擦汗該選哪種紙？畫水粉畫該用哪種紙？包吃剩的食品如餅干糖果等該用哪種紙？擦桌子用哪種紙？并說明理由。
活動(dòng)延伸：
生活中還有一些很特殊的紙，如不怕水的紙等等，在接下去的活動(dòng)中我們進(jìn)一步來研究。
2好玩的乒乓球活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解乒乓球的基本特性，會(huì)創(chuàng)造性地玩球。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象及動(dòng)手操作的能力。
3、體驗(yàn)探索、操作活動(dòng)的樂趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂磁帶、筷子、橡皮泥、膠水、皺紋紙等。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：老師今天要送大家一件小禮物，想知道是什么嗎？好，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來摸一摸，如果能講出自己摸到的這個(gè)東西的感覺來，我就送給他一個(gè)！
1.幼兒摸以后說出這東西的感覺：你摸到的是一個(gè)什么樣的東西？
2.讓幼兒雙手合攏了取回，不能給別人看到。
3.猜一猜是什么？揭曉謎底：打開看看？是個(gè)乒乓球。 4.讓每個(gè)幼兒取到球。
二、這一個(gè)小小的，輕輕的、圓溜溜的乒乓球可以玩嗎？怎么玩，請(qǐng)你找個(gè)空地方試試看。
三、提問：
你的乒乓球是怎么玩的？
2.小結(jié)：因?yàn)槠古仪蛴袕椓Γ质莻�(gè)圓球體，所以小朋友有的.拋、有的滾、有的讓它跳，玩的真高興。那你們知道它還能怎么玩？從哪里知道的？
3.介紹乒乓球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)：乒乓球運(yùn)動(dòng)是我們中國人很喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，中國的乒乓球運(yùn)動(dòng)水平也是世界最高的，我們?cè)?jīng)連續(xù)兩屆奧運(yùn)會(huì)摘得乒乓球項(xiàng)目的所有金牌，在剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)員也獲得了男雙、女雙、女單三枚金牌。
4.你認(rèn)為乒乓球還會(huì)有其他的玩法嗎？你想不想試試剛才小朋友說到的玩法呢？
四、老師給大家準(zhǔn)備了許多乒乓球和其他工具，小朋友可以去觀察一下這些工具，想象一下運(yùn)用工具可以怎樣來玩球，如果需要還可以取了工具去嘗試一下。但是因?yàn)槭菄L試，老師要求大家不要玩好多次，只要試一下就可以了，嘗試過了，請(qǐng)你把你創(chuàng)造出來的玩法介紹給大家！
五、個(gè)別介紹、演示、教師鼓勵(lì)、并可以結(jié)合著講一講道理。六、總結(jié)：一個(gè)小小的乒乓球在我們聰明的小朋友手里就能玩出這么多的花樣，厲害，連老師都很佩服。
科學(xué)活動(dòng)方案 篇3
20周年校慶是促進(jìn)學(xué)校加快發(fā)展的重要契機(jī)，是高專人回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),凝聚人心，展示成就的歷史時(shí)刻，是高專人展望明天，開拓未來，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。我們將以“團(tuán)結(jié)拼搏、求真創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為主題。本著“隆重?zé)崃�，�?jiǎn)樸務(wù)實(shí)，有序高效，促進(jìn)發(fā)展”的原則舉辦慶典活動(dòng),以期達(dá)到承繼優(yōu)良傳統(tǒng)，展示矚目成就，弘揚(yáng)高專人精神之目的。
一、指導(dǎo)思想與目的
通過20周年校慶，回顧辦學(xué)歷史，展示辦學(xué)成就,豐富辦學(xué)理念，創(chuàng)造發(fā)展契機(jī)；擴(kuò)大影響，提高知名度，樹立良好社會(huì)形象，爭(zhēng)取社會(huì)各界更大支持，進(jìn)一步優(yōu)化外部辦學(xué)環(huán)境，拓展辦學(xué)空間，為新一輪發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；加強(qiáng)與校友聯(lián)系，加深了解，增進(jìn)情感；增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，向心力和號(hào)召力，努力實(shí)現(xiàn)建院升本的奮斗目標(biāo)。
二、校慶主題
校慶20周年的主題是“團(tuán)結(jié)拼搏、求真創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”。我校是在非常艱苦的條件下創(chuàng)建的，二十年來高專全校師生，以對(duì)祖國人民的高度責(zé)任感，努力實(shí)踐“求新、求實(shí)、求善”的校訓(xùn)，形成了愛國進(jìn)步、誠信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表、與時(shí)俱進(jìn)的精神，為建院升本奠定了基礎(chǔ)。
三、校慶原則
隆重?zé)崃�，�?jiǎn)樸務(wù)實(shí)，有序高效，促進(jìn)發(fā)展
四、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立“新余高等專科學(xué)校20周年校慶籌備委員會(huì)”，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校校慶活動(dòng)的各項(xiàng)工作的實(shí)施。
校慶籌備委員會(huì)成員名單如下：
主 任：劉 冬
副主任：羅玉峰
委 員：寧世春 胡 涌 彭衛(wèi)東 歐陽長(zhǎng)城 劉桂華 李 敏
肖曉廣 彭菊生 姚中國
籌委會(huì)下設(shè)校慶辦公室成員如下：
主 任：胡 涌
副主任：夏文英
成 員：劉柏松 曾小榮 彭 力
五、校慶主要內(nèi)容
1、慶典大會(huì)
慶典大會(huì)定于XX年9月下旬舉行，并同時(shí)舉行校史展覽室揭幕儀式，參觀校史展。
2、校慶宣傳
校慶公告于XX年5月30日前在省內(nèi)有關(guān)媒體上刊出;校慶網(wǎng)站于XX年6月開通；6月成立第一屆校友會(huì)，6月—9月開展“校友尋訪”活動(dòng)；9月召開校慶新聞發(fā)布會(huì)；8月出版反映學(xué)校風(fēng)貌的畫冊(cè)和反映前進(jìn)中高專的專題片。
3、文化藝術(shù)活動(dòng)
舉辦大型文藝晚會(huì)，晚會(huì)活動(dòng)以學(xué)校升本晚會(huì)的節(jié)目為主要內(nèi)容，爭(zhēng)取以較少的經(jīng)費(fèi)辦出既有學(xué)校特色，又能展示學(xué)校風(fēng)采的高水平的文化藝術(shù)活動(dòng)。
校慶期間還將舉辦學(xué)生藝術(shù)節(jié)，“教職工書畫、攝影作品大賽”、校慶征文等活動(dòng)。
4、校史展覽室建設(shè)
按照升本要求建成校史展覽室，通過舉辦校史展，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，展示辦學(xué)成果，豐富辦學(xué)理念，提高學(xué)校地位。
六、成立校友會(huì)和校友基金會(huì)
學(xué)校成立校友會(huì)，制定校友會(huì)章程，召開校友會(huì)第一屆理事大會(huì)，號(hào)召每位校友贊助校友基金100元，多贊助不限，將提供一本歷屆校友通訊錄。
七、總體要求
校慶是全體高專人的節(jié)日，是內(nèi)聚人心、外樹形象，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)良好機(jī)遇，也是對(duì)學(xué)校管理水平的一次集中檢閱。為了調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性與參與性，各系部要圍繞各自的建設(shè)與發(fā)展，拿出校慶活動(dòng)的方案，按照學(xué)校校慶工作總體方案要求，積極有效地組織好各系部的校慶活動(dòng)。
八、校慶籌備工作具體分工
�、� 組織協(xié)調(diào)組（校慶辦）
組 長(zhǎng)：胡 涌
副組長(zhǎng)：夏文英
成 員：劉柏松 曾小榮 彭 力
主要職責(zé)工作：
負(fù)責(zé)校慶活動(dòng)的策劃、組織，協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)，督促協(xié)調(diào)校慶各籌備工作小組和各系部校慶籌備組的各項(xiàng)籌備工作。
負(fù)責(zé)提出校慶籌備工作計(jì)劃及校慶活動(dòng)的總體方案。
�、� 宣傳教育組（由宣傳部負(fù)責(zé)）
組 長(zhǎng)：姚中國
成 員：宣傳部全體成員
工作目標(biāo)：
通過有效的宣傳，展現(xiàn)我校建設(shè)20年來取得的成就，提高學(xué)校的知名度與影響力，讓廣大校友更加熱愛母校，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府和社會(huì)各界對(duì)我校的認(rèn)同和支持，增加我校對(duì)人才和社會(huì)的.吸引力。通過宣傳，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、感召力，增強(qiáng)每位高專人的自豪感、自信心和責(zé)任感，以自己出色的成績(jī)?yōu)閷?shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
工作任務(wù)：
1、在全校師生員工中廣泛普及校史、校風(fēng)和校訓(xùn)，學(xué)習(xí)加深對(duì)高專人精神和理解和落實(shí)，學(xué)校在5月份中層干部會(huì)上進(jìn)行校慶20周年活動(dòng)動(dòng)員，宣布20周年校慶活動(dòng)實(shí)施方案。
2、加大校慶的輿論宣傳。5月30日前在有關(guān)媒體發(fā)布校慶公告，在校園的廣播、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等宣傳陣地加強(qiáng)校史、學(xué)校的發(fā)展與成就、校友先進(jìn)人物、學(xué)校先進(jìn)典型、學(xué)校發(fā)展成果和亮點(diǎn)、“十一五”規(guī)劃等有關(guān)工作中的改革與創(chuàng)新的宣傳，對(duì)外宣傳圍繞校慶指導(dǎo)思想和主題，抓住特色和重點(diǎn)作好幾篇文章，在有關(guān)媒體發(fā)表，形成一定影響。
3、負(fù)責(zé)編輯和制作宣傳我校的專題片，在9月初完成。
4、籌備校慶20周年大型文藝晚會(huì)，成立晚會(huì)策劃導(dǎo)演組，由藝術(shù)系配合。9月份晚會(huì)成形并彩排。
㈢ 會(huì)務(wù)安排和校史展覽組（由校慶辦負(fù)責(zé)）
組 長(zhǎng)：夏文英
成 員：校慶辦公室全體人員
工作目標(biāo)：
通過舉辦校史展，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，展示辦學(xué)成果，豐富辦學(xué)理念，提高學(xué)校地位。
工作任務(wù)：
1、負(fù)責(zé)校史館建設(shè)和布展，在9月完成。
2、開通和維護(hù)校慶網(wǎng)站。
3、負(fù)責(zé)校慶慶祝大會(huì)等重大活動(dòng)的籌備、會(huì)場(chǎng)布置和會(huì)議的組織協(xié)調(diào)。
4、負(fù)責(zé)校慶請(qǐng)柬、通知的發(fā)放。
㈣ 校友聯(lián)絡(luò)組（團(tuán)委、學(xué)工部負(fù)責(zé)）
組 長(zhǎng)：鐘 鉞
成 員：團(tuán)委、學(xué)工部全體人員
工作目標(biāo)：
努力凝聚我校校友，負(fù)責(zé)校友的聯(lián)絡(luò)和校友會(huì)的組建，協(xié)調(diào)各系部的校友聯(lián)絡(luò)工作。
工作任務(wù)：
1、建立歷屆校友名單檔案，將陳列在校史館。
2、負(fù)責(zé)制作校友聯(lián)絡(luò)通訊錄。
3、負(fù)責(zé)慶祝大會(huì)、文藝晚會(huì)的禮儀。
4、籌備召開第一屆校友會(huì)理事大會(huì)，成立校友會(huì)，制定校友會(huì)章程。
5、向每位校友發(fā)出校慶通知，成立校友基金會(huì)。
�。ㄎ澹┵Y金籌措組（校慶辦負(fù)責(zé)）
組長(zhǎng)：夏文英
成員：劉伯松 曾小榮 簡(jiǎn)小兵
工作目標(biāo)和任務(wù)：
最大限度地募集校慶活動(dòng)可用資源和資金，有效地使用管理籌集資金。
科學(xué)活動(dòng)方案 篇4
一.設(shè)計(jì)思路
本活動(dòng)是五月主題探索活動(dòng)“水”的一個(gè)幼兒生成活動(dòng)。源自幼兒對(duì)沖劑類藥物放入水中后會(huì)發(fā)生溶解現(xiàn)象的好奇。
根據(jù)大班幼兒的興趣所在以及他們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)方面,無論是觀察、注意、記憶過程或是思維和想象過程,都有了自己的觀點(diǎn)和方法這一年齡特點(diǎn)。我主張讓幼兒通過自己動(dòng)手嘗試、實(shí)驗(yàn),從中發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)能溶解于水,有些物質(zhì)不能溶解于水。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的.嘗試精神和細(xì)致的觀察力。
二.活動(dòng)流程和教學(xué)方法
首先把活動(dòng)室布置成實(shí)驗(yàn)室,投放大量的實(shí)驗(yàn)材料。以幼兒到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的形式展開活動(dòng)。
嘗試1:幼兒自行實(shí)驗(yàn)→記錄結(jié)果并進(jìn)行比較→交流討論
教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒,傾聽幼兒的想法,但并不真正加入實(shí)驗(yàn),旨在培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立操作能力。
得出結(jié)論:
1.一些物質(zhì)放進(jìn)水中會(huì)不見,這種現(xiàn)象叫溶解。
2.有些物質(zhì)能溶解于水,有些物質(zhì)不能溶解于水。
嘗試2:教師提出操作要求→幼兒自行實(shí)驗(yàn)→交流討論。
教師以平行者的身份參與幼兒實(shí)驗(yàn),進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
得出結(jié)論:容器內(nèi)水位升高,投放的物品卻不再溶解于水,這種現(xiàn)象叫飽和。
三.活動(dòng)分析
在活動(dòng)中,幼兒對(duì)顏色鮮艷、常見的實(shí)驗(yàn)材料興趣較濃,使用頻繁。同時(shí),幼兒獲得多次嘗試機(jī)會(huì),運(yùn)用一定的觀察操作方法,能將所獲取的經(jīng)驗(yàn)用記錄的方法表述。
四.延伸活動(dòng)
在嘗試2中,幼兒發(fā)現(xiàn)飽和現(xiàn)象,提出許多解除飽和現(xiàn)象的方法,鼓勵(lì)。
幼兒進(jìn)行嘗試,看看是否會(huì)解決飽和現(xiàn)象。
科學(xué)活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 理解白天和黑夜形成的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。
2、對(duì)探索自然現(xiàn)象有興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 地球儀、手電筒各一個(gè)。
2、 32K大小的黑卡紙每人一張、筆。
3、白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個(gè)
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、 念詩歌《我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜》。
�。�1）教師引導(dǎo)語：前幾天諸老師和我們一起學(xué)習(xí)了一首好聽的詩歌，叫什么呢？你們覺得這首詩歌聽起來怎么樣？
�。�2）幼兒用溫馨好聽的'聲音來把詩歌念一遍。
二、黑夜的秘密。
�。�2）長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚那么美好，你們知道夜晚是怎么來的嗎？
�。�3）教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側(cè)，在地球儀的中國地域上貼一紅五星，我們來看一個(gè)實(shí)驗(yàn)，地球儀代表我們生活的地球，手電筒的光代表太陽光。
當(dāng)中國地域?qū)χ庠磿r(shí)，輕幼兒說說中國是白天還是黑夜？
（1）教師操縱地球儀自傳，當(dāng)中國地域背離光源時(shí)，再請(qǐng)幼兒判斷中國是白天還是黑夜。
（2）教師繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉(zhuǎn)換情況。
三、白天和黑夜的對(duì)話。
�。�1）白天和黑夜就是這樣，白天來了黑夜就走了，黑夜來了，白天就走了，所以它們永遠(yuǎn)都碰不到一起。這天，“白天先生”想打個(gè)電話給“黑夜小姐”聽聽他們是怎么說的。
�。�2）教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說。
�。ò滋煜壬何覐膩矶紱]有見過黑夜，你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎？黑夜小姐：是啊是啊，我也從來沒有到過你們那里，也請(qǐng)你告訴我你們那里是怎樣的好嗎？）
�。�3）請(qǐng)小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那里是什么樣子的。
�。�4）請(qǐng)小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然后互相提問和回答關(guān)于白天和黑夜的事�？山粨Q角色扮演玩。
四、畫黑夜
�。�1）“白天先生”已經(jīng)知道了許多關(guān)于黑夜的事情，他想畫一本關(guān)于黑夜的畫冊(cè)送給“黑夜小姐”，（出示幾幅黑夜的圖片）他已經(jīng)畫好了幾幅畫，可是這樣幾幅能做成畫冊(cè)嗎？我們一起來幫助“白天先生”，把黑夜中美麗的景色和有趣的事情畫下來好嗎？
�。�2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
（3）請(qǐng)幾名幼兒講講畫的內(nèi)容，然后將畫頁裝訂成冊(cè)，放入活動(dòng)區(qū)。
科學(xué)活動(dòng)方案 篇6
一、進(jìn)一步加大文化惠民力度
繼續(xù)開展好周末文藝匯演，送戲、送綜藝下鄉(xiāng)活動(dòng)，高質(zhì)量完成全年任務(wù)。圍繞國慶六十周年，分別舉辦“慶祖國六十華誕，唱革命傳統(tǒng)歌曲”、“慶祝建國60周年‘明都房產(chǎn)杯’卡拉OK大獎(jiǎng)賽”和“觀愛國教育影片”活動(dòng)，通過“唱”和“看”的形式，陶冶廣大群眾的愛國主義情操。大力實(shí)施農(nóng)村電影“2131”工程、“一鎮(zhèn)一品一特”等惠民舉措。
繼續(xù)做好三館免費(fèi)開放工作，依托城區(qū)陣地優(yōu)勢(shì)，推出更多惠民服務(wù)項(xiàng)目。積極探索在全區(qū)范圍內(nèi)建設(shè)一批專題性博物館，以不斷提升我區(qū)文化實(shí)力和品位。協(xié)調(diào)各鎮(zhèn)加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化綜合性文體站建設(shè)，爭(zhēng)取完成至20xx年全區(qū)80%的鎮(zhèn)能建成標(biāo)準(zhǔn)化文體站的`目標(biāo)，想法設(shè)法爭(zhēng)取在今年完成農(nóng)家書屋行政村全覆蓋任務(wù)。
二、進(jìn)一步加大精品生產(chǎn)力度
全年創(chuàng)作小說、小戲、小品等文學(xué)作品，歌曲、舞蹈、書畫、攝影、工美等100件以上，爭(zhēng)取在省級(jí)以上發(fā)表、入選或獲獎(jiǎng)，為群眾奉上更多更好的精神食糧。整理出版“*文化”系列叢書，分類展示*文化的歷史淵源、特色品牌等。此外，在國慶前夕舉辦多個(gè)畫展，以展出近年來創(chuàng)作的精品力作。繼續(xù)做好《*日?qǐng)?bào)》文化專版編纂工作，以介紹文化工作動(dòng)態(tài)、展示文藝精品。
三、進(jìn)一步加大產(chǎn)業(yè)發(fā)展力度
深入探索文企合作之路，與重點(diǎn)鎮(zhèn)、重點(diǎn)企業(yè)聯(lián)合開展“創(chuàng)業(yè)文化，*模式”專題調(diào)研。做好淹城文化街區(qū)的招商及管理工作，精心布點(diǎn)，形成獨(dú)具*文化特色的繁榮街區(qū)。積極爭(zhēng)取省市文化產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金，扶持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。采用印制書畫精品臺(tái)歷等形式，向社會(huì)推廣*書畫，并探索書畫產(chǎn)業(yè)化的新路子。在全區(qū)新一輪網(wǎng)吧發(fā)展總體規(guī)劃確定的前提下，加強(qiáng)網(wǎng)吧的審批管理，引導(dǎo)網(wǎng)吧向規(guī)�；�、品牌化、連鎖化經(jīng)營方向發(fā)展。
四、進(jìn)一步加大遺產(chǎn)保護(hù)力度
全面推進(jìn)新增文保單位的“四有”工作，依托新成立的*季札研究會(huì)和地方文獻(xiàn)研究會(huì)，進(jìn)一步傳承歷史，服務(wù)發(fā)展。出版《淹城遺址考古發(fā)掘報(bào)告》、《*明代王洛家族墓考古發(fā)掘報(bào)告》。繼續(xù)做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、普查和申報(bào)工作，精選非遺項(xiàng)目沖擊國家級(jí)名錄。認(rèn)真做好闔閭城遺址、寺墩遺址保護(hù)利用規(guī)劃建議報(bào)告，規(guī)劃建設(shè)一批特色主題博物館。
五、進(jìn)一步加大隊(duì)伍建設(shè)力度
大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，以加強(qiáng)政治思想建設(shè)和文化創(chuàng)新能力建設(shè)為核心，加強(qiáng)培訓(xùn)工作，大力提高推動(dòng)文化科學(xué)發(fā)展的能力，開拓創(chuàng)新能力和依法行政能力。加強(qiáng)文化藝術(shù)人才培養(yǎng)工作，努力培養(yǎng)我區(qū)文化領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，同時(shí)爭(zhēng)取引進(jìn)更多高水平文藝人才。注重黨務(wù)建設(shè)，抓好黨員干部隊(duì)伍的思想、組織、制度、廉政和作風(fēng)建設(shè)。建設(shè)一支求真務(wù)實(shí)，愛崗敬業(yè)，勤政嚴(yán)謹(jǐn)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)和諧，清正廉潔的文化隊(duì)伍，為建設(shè)文化強(qiáng)區(qū)，推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮發(fā)揮積極作用。
科學(xué)活動(dòng)方案 篇7
整改落實(shí)階段是制定整改落實(shí)方案、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制的關(guān)鍵階段。為認(rèn)真做好整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)出成果、見成效，根據(jù)教育局黨委要求，現(xiàn)就整改落實(shí)階段工作提出如下實(shí)施方案。
一、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)
要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于整改落實(shí)階段始終，特別是要緊密聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定突出問題的有力武器，進(jìn)一步抓好黨的十七屆三中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，抓好胡錦濤同志最近一系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，專門安排時(shí)間，采取個(gè)人學(xué)、集中學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)、交流學(xué)等多種方式，引導(dǎo)廣大黨員干部把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到中央對(duì)改革開放偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和歷史地位的科學(xué)論述上來，堅(jiān)持改革開放的方向，堅(jiān)定攻堅(jiān)克難的信心，砥礪開拓進(jìn)取的勇氣，增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng)，在積極應(yīng)對(duì)教育教學(xué)工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等各項(xiàng)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二、制定整改落實(shí)方案
要圍繞"黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠"的總體要求，緊密聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，圍繞維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定存在的突出問題，圍繞加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任到位的整改落實(shí)方案。所制定的整改落實(shí)方案要把領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告中提出的思路和措施、所要解決的問題和完善制度的任務(wù)具體化，切實(shí)做到"四明確一承諾"，即明確整改落實(shí)項(xiàng)目、明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)措施、明確整改落實(shí)責(zé)任，并對(duì)整改落實(shí)作出公開承諾，使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿意度測(cè)評(píng)有據(jù)可依。
�。ㄒ唬┟鞔_整改落實(shí)項(xiàng)目。對(duì)征求意見和分析檢查出來的問題進(jìn)行全面分析和歸類梳理，一項(xiàng)一項(xiàng)列出來，重點(diǎn)是歸納梳理影響和制約我校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的突出問題和制度障礙，群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題。特別是要把積極應(yīng)對(duì)教育工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、事關(guān)群眾切身利益及維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題納入整改落實(shí)項(xiàng)目。理清哪些問題是思想觀念不適應(yīng)造成的，哪些問題是體制機(jī)制不完善造成的，哪些問題是工作作風(fēng)造成的，哪些問題是客觀原因?qū)е碌�，哪些問題是主觀原因引起的。
�。ǘ┟鞔_整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求。按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，明確到什么時(shí)間達(dá)到什么目標(biāo)，既要有近期目標(biāo)，又要有中長(zhǎng)期安排。對(duì)需要解決的突出問題，可分三類：一是在活動(dòng)期間就能夠解決的問題；二是在一兩年內(nèi)通過努力能夠解決的問題；三是靠自身力量或一時(shí)難以解決的問題。對(duì)于具備條件、在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間可以解決的問題，要抓好整改落實(shí)；對(duì)于那些難度較大、需要較長(zhǎng)時(shí)間才能解決的問題，要列出大體時(shí)間表，積極創(chuàng)造條件，逐步予以解決。
�。ㄈ┟鞔_整改落實(shí)措施。對(duì)需要整改落實(shí)的問題，要逐項(xiàng)研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，采取有效措施，上下互動(dòng)、左右聯(lián)動(dòng)，形成合力加以解決。整改落實(shí)措施要體現(xiàn)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的新要求，針對(duì)查找出來的問題和征求到的意見，提出具體目標(biāo)和措施。
（四）明確整改落實(shí)責(zé)任。對(duì)于需要整改落實(shí)的每個(gè)問題、需要健全完善的各項(xiàng)制度，要按照工作落實(shí)到項(xiàng)、責(zé)任落實(shí)到人的原則，逐項(xiàng)分解到分管領(lǐng)導(dǎo)和分管處室，定目標(biāo)、定責(zé)任、定時(shí)間、定進(jìn)度，建立健全落實(shí)責(zé)任制。對(duì)于涉及面較廣的突出問題和政策、制度，既要明確主要責(zé)任部門和責(zé)任人，也要明確相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。對(duì)學(xué)校需要重點(diǎn)研究解決的突出問題和制度，領(lǐng)導(dǎo)班子要反復(fù)研究討論，不斷修改完善，主要負(fù)責(zé)同志要親自研究、親自部署，帶頭整改。對(duì)各部門需要重點(diǎn)研究解決的突出問題和制度，分管領(lǐng)導(dǎo)要組織相關(guān)同志認(rèn)真研究討論，提出具體意見建議，報(bào)學(xué)校辦公會(huì)議研究決定后，由相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志抓好整改落實(shí)。
�。ㄎ澹⿲�(duì)整改落實(shí)作出公開承諾。學(xué)校的整改落實(shí)方案要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布。對(duì)重要事項(xiàng)要作出公開承諾，落實(shí)情況要向黨員、群眾通報(bào)，自覺接受黨員、群眾監(jiān)督。要充分發(fā)揮黨支部作用，發(fā)動(dòng)黨員、群眾積極為完善和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案建言獻(xiàn)策，提出合理化建議。對(duì)黨員、群眾的建議要認(rèn)真整理研究，供領(lǐng)導(dǎo)班子吸收采納。整改落實(shí)方案公布前，要報(bào)請(qǐng)局黨委檢查組審核把關(guān)，并上報(bào)局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
三、解決突出問題
要把解決突出問題作為集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐特色、真正取得實(shí)效、贏得群眾滿意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集中力量解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題，多為老師學(xué)生家長(zhǎng)辦看得見、摸得著、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)事，使大家真正感受到學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來的新變化新氣象。
（一）理論學(xué)習(xí)方面
1．不能正確地處理好政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系，黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。
整改措施：健全學(xué)習(xí)制度，在注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加重視政治學(xué)習(xí)，要求做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)一起抓。要求黨員干部積極參加專題理論輔導(dǎo)講座，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和工作方式，把學(xué)習(xí)作為自身工作生活的重要組成部分，做到學(xué)有所精、學(xué)有所用。（立即整改）責(zé)任人：**
2．領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念學(xué)習(xí)研究不夠。
整改措施：領(lǐng)導(dǎo)干部要給自己恰當(dāng)定位，既要做好領(lǐng)導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平，又要做好老師，提高教育教學(xué)水平和能力。只有懂得教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)才是合格的領(lǐng)導(dǎo)，因此領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并付諸于實(shí)踐，才能帶領(lǐng)教師更好地學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，實(shí)踐先進(jìn)教育教學(xué)方法。（已經(jīng)整改）責(zé)任人：**
3．用先進(jìn)的教育理念及現(xiàn)代化的教學(xué)手段培訓(xùn)教師的力度不夠。
整改措施：學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)條件，追加經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成就更多的名師。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”，“走出去”，讓先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過多種形式渠道進(jìn)入學(xué)校，為我所用，也讓城南經(jīng)驗(yàn)走出去，交流發(fā)展。（中長(zhǎng)期整改）責(zé)任人：**
�。ǘ⿲W(xué)校管理方面
1．對(duì)課堂教學(xué)監(jiān)督檢查不到位。個(gè)別教師不深入研究新課標(biāo)和教材，落實(shí)課程計(jì)劃時(shí)有主觀隨意性，課堂上隨意使用教輔資料，致使教學(xué)效率不高。
整改措施：一方面，引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)；另一方面，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，加大隨機(jī)聽課力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，從而，提高教學(xué)效率。（已經(jīng)整改）責(zé)任人：**、**
2．學(xué)校各學(xué)科均衡發(fā)展的措施不得力，教學(xué)指導(dǎo)過程中功利化現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
整改措施：領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)把教育教學(xué)關(guān)，全面統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)學(xué)科發(fā)展，經(jīng)常深入課堂、教研組、辦公室，加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)掛鉤級(jí)組、教研組制度。（已經(jīng)整改）責(zé)任人：**、**
3．學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)等諸多體現(xiàn)學(xué)校精、氣、神的東西還不夠深入人心。
整改措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，定期組織教師開展學(xué)習(xí)會(huì)、討論會(huì)，設(shè)獎(jiǎng)?wù)骷庖姡寣W(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)深入人心，并加以不斷完善。（中長(zhǎng)期整改）責(zé)任人：**
�。ㄈ┺k學(xué)規(guī)模方面
各級(jí)各班班額普遍太大，增加了教師的工作量，對(duì)學(xué)困生的教育很難做到細(xì)致入微，影響了教學(xué)效果。
整改措施：積極向上反映問題，以求解決。（中長(zhǎng)期整改）責(zé)任人：**、**
（四）教師管理方面
1．個(gè)別教師缺乏危機(jī)感和自我發(fā)展的動(dòng)力。
整改措施：要求全體教師要認(rèn)清形勢(shì)，分析情況，排除干擾，明確責(zé)任，嚴(yán)守優(yōu)勝劣汰原則，樹立不學(xué)習(xí)、教不好必淘汰的危機(jī)意識(shí)。進(jìn)一步完善考核激勵(lì)機(jī)制，特別制訂好年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)先和中考獎(jiǎng)勵(lì)方案，讓工作認(rèn)真，能力突出，成績(jī)優(yōu)秀的教師獲榮譽(yù)、得實(shí)惠。（中長(zhǎng)期整改）責(zé)任人：**
2．對(duì)年輕教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)工作不到位，專業(yè)水平提高緩慢。
整改措施：積極采取措施，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培訓(xùn)，建立一位名師帶一位年輕教師制度。（立即整改）責(zé)任人：**
3．教師的育人意識(shí)退化。
整改措施：適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，學(xué)習(xí)新教育理念和現(xiàn)代教學(xué)方法，加強(qiáng)職業(yè)道德教育和繼續(xù)教育，在全體教工中開展“立高尚師德，練精湛師能，爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)的排頭兵”活動(dòng)。加強(qiáng)服務(wù)育人教育，改變老師絕對(duì)權(quán)威，高高在上的工作作風(fēng)，大力提倡熱愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的育人意識(shí)。（立即整改）責(zé)任人：**
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1．實(shí)施義務(wù)教育法后，對(duì)問題學(xué)生的管理缺乏有效而恰當(dāng)?shù)慕逃�、懲戒方法�?/p>
整改措施：深刻理解“以人為本，服務(wù)育人，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念，研究新時(shí)期教育方法，用“愛心”對(duì)待問題學(xué)生，達(dá)到最好的教育轉(zhuǎn)化效果。（立即整改）責(zé)任人：**
2.德育常規(guī)管理工作力度不夠，致使個(gè)別班主任重智育輕德育。
整改措施：明確樹立德育為首，智育為中心的意識(shí)，堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬，即：一手抓德育，一手抓智育，不能顧此失彼，一硬一軟。（立即整改）責(zé)任人：**
3.班主任的管理水平有待提高，一部分班主任缺乏有效的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)重制約一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的良好班集體的建設(shè)。
整改措施：積極組織班主任學(xué)習(xí)新的教育方法，立足學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式，放手學(xué)生自主管理，不斷提高班級(jí)管理水平，力創(chuàng)學(xué)校班級(jí)管理新模式。（立即整改）責(zé)任人：**
4.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的管理，改善教師從教和學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境力度不夠。
整改措施：積極與有關(guān)部門取得聯(lián)系，有效治理校園周邊環(huán)境，保證廣大師生的安全。（中長(zhǎng)期整改）責(zé)任人：**
四、創(chuàng)新體制機(jī)制
要把創(chuàng)新體制機(jī)制作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的重要標(biāo)志，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，建立健全保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學(xué)發(fā)展要求的規(guī)章制度，解決制度缺失和制度障礙等問題，形成有利于科學(xué)發(fā)展的正確導(dǎo)向，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。
�。ㄒ唬┳⒅赝七M(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。要緊密聯(lián)系當(dāng)前教育工作面臨形勢(shì)的發(fā)展變化，在善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持理念創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，著力解決教育工作發(fā)展的深層次矛盾，積極探索和建立有利于教育工作科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。充分運(yùn)用已有的調(diào)研成果和領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，從實(shí)際出發(fā)，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性、指導(dǎo)性、時(shí)效性，選擇當(dāng)前迫切需要而且實(shí)踐基礎(chǔ)較好的制度，抓緊時(shí)間，注重質(zhì)量，成熟一個(gè)，出臺(tái)一個(gè)。
�。ǘ┟鞔_體制機(jī)制創(chuàng)新的內(nèi)容。體制機(jī)制創(chuàng)新是一個(gè)科學(xué)性、政策性很強(qiáng)的'工作，既要大膽探索，又要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。各處室要對(duì)現(xiàn)有的各類政策措施、意見辦法、規(guī)章制度進(jìn)行系統(tǒng)清理，在全面清理的基礎(chǔ)上，做好廢、改、立工作。要力爭(zhēng)在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中積極探索建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的政法、綜治、維穩(wěn)和隊(duì)伍建設(shè)等方面的體制機(jī)制。要加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè)，重點(diǎn)修訂完善學(xué)校制定的影響和制約科學(xué)發(fā)展的制度、辦法以及有利于保障科學(xué)發(fā)展、符合決策科學(xué)化、民主化、制度化要求的領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策制度。條件成熟的要及時(shí)轉(zhuǎn)化為制度性文件。條件暫不具備、一時(shí)難以形成制度文件的，要繼續(xù)加大研究力度，為今后決策提供參考。堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，防止草率從事，確保政策、制度的權(quán)威性、嚴(yán)肅性和有效性。
�。ㄈw現(xiàn)科學(xué)性和政策性。體制機(jī)制創(chuàng)新要注意學(xué)習(xí)和掌握國家的法律法規(guī)和黨的方針政策，尊重規(guī)律，充分論證，規(guī)范操作。要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)聽取社會(huì)各界的意見，特別是注意聽取利益相關(guān)群體和工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象的意見和建議，組織相關(guān)方面的專家進(jìn)行充分論證，增強(qiáng)制度建設(shè)的科學(xué)性、針對(duì)性和創(chuàng)造性。對(duì)于涉及重大管理制度和政策的改革調(diào)整，要積極向局有關(guān)部門提出。
五、搞好總結(jié)和測(cè)評(píng)工作
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，要對(duì)活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，努力使總結(jié)的過程成為鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的過程，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)期實(shí)踐。在此基礎(chǔ)上，精心組織開展好群眾滿意度測(cè)評(píng)。
�。ㄒ唬┱J(rèn)真總結(jié)成效和經(jīng)驗(yàn)。要按照局黨委提出的目標(biāo)要求，緊密結(jié)合學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)踐，對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)。總結(jié)工作既要真實(shí)反映和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的整體情況、主要做法和取得的成效，也要總結(jié)存在的問題和不足；既要認(rèn)真總結(jié)具有一定指導(dǎo)作用的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好思路，突出學(xué)校的工作特色和亮點(diǎn)，又要提出鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的努力方向及主要措施。
�。ǘ┚慕M織群眾滿意度測(cè)評(píng)。主要測(cè)評(píng)兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)解決影響和制約教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展突出問題的滿意度，二是對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際效果的滿意度。要根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)測(cè)評(píng)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分解，力求測(cè)評(píng)工作簡(jiǎn)便易行。要合理確定參評(píng)人員的規(guī)模、范圍，既要有一定的代表性，又要規(guī)模適中、范圍恰當(dāng)。滿意度測(cè)評(píng)主要采取組織召開黨員干部滿意度測(cè)評(píng)大會(huì)、各界代表座談會(huì)以及書面測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行。測(cè)評(píng)結(jié)果要以適當(dāng)方式向群眾公布，并根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步征求群眾意見，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解決。群眾滿意度測(cè)評(píng)要注意防止盲目攀比測(cè)評(píng)結(jié)果、片面追求"得高分"的現(xiàn)象，保證測(cè)評(píng)結(jié)果真實(shí)可信。
�。ㄈ┱匍_總結(jié)會(huì)議。根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)及測(cè)評(píng)結(jié)果，起草好總結(jié)報(bào)告�？偨Y(jié)報(bào)告主要包括以下內(nèi)容：開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的基本情況、主要做法及特點(diǎn)、所取得的成效、存在的不足及原因、鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的努力方向和主要措施等�？偨Y(jié)報(bào)告報(bào)請(qǐng)局指導(dǎo)檢查組審閱后，報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)檢查
整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最出成果、最出成效的階段，時(shí)間緊、任務(wù)重、廣大黨員干部群眾關(guān)注度高。一定要充分認(rèn)識(shí)這一階段工作的重要性和特殊性，堅(jiān)持目標(biāo)不變、思想不松、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，善始善終地把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)抓緊抓好。
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各處室主要負(fù)責(zé)同志要繼續(xù)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本處室學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮表率作用，做到思想上重視、態(tài)度上堅(jiān)決、行動(dòng)上自覺，集中精力抓好整改落實(shí)工作。各黨支部要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)方式，激發(fā)黨員的參與熱情，充分發(fā)揮黨員在活動(dòng)中的主體作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)廣大黨員積極投入整改落實(shí)工作。要掌握工作進(jìn)度，把每個(gè)環(huán)節(jié)的工作做扎實(shí)、做到位，防止搶時(shí)間趕進(jìn)度、搞形式走過場(chǎng)，同時(shí)也要避免時(shí)間進(jìn)度明顯滯后。近期，要對(duì)廣大黨員干部參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行一次認(rèn)真的"回頭看"，看一看廣大黨員干部是否通讀了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是否參加了解放思想討論，是否參與了建言獻(xiàn)策，是否參加了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的主題實(shí)踐活動(dòng)，是否參加了專題組織生活會(huì)，等等，對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不夠扎實(shí)、活動(dòng)開展不夠深入、廣大黨員參與不夠廣泛的要及時(shí)進(jìn)行"補(bǔ)課"，確保廣大黨員全員全程參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ﹫�(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要堅(jiān)持把注重實(shí)踐特色放在更加突出的位置，正確處理突出實(shí)踐特色與加強(qiáng)理論武裝、解決突出問題與建立健全長(zhǎng)效機(jī)制、解決實(shí)際問題與改造主觀世界、抓好全校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與搞好處室學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與搞好各項(xiàng)工作等五個(gè)方面的關(guān)系，要堅(jiān)持群眾路線，依靠群眾智慧和力量解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制，夯實(shí)取得實(shí)踐成果和制度成果的群眾基礎(chǔ)。要加大宣傳力度，集中宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的實(shí)踐成果和制度成果，宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)好的做法、主要成效和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、服務(wù)保障經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和改善民生的各項(xiàng)措施和取得的成效，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾堅(jiān)定信心，砥礪勇氣，搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，做好各項(xiàng)政法工作，為推動(dòng)整改落實(shí)營造良好的輿論氛圍。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷強(qiáng)化督導(dǎo)檢查工作。要組織廣大黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一系列重要講話精神，努力增強(qiáng)整改落實(shí)工作的針對(duì)性。要把握全面，突出重點(diǎn)，指導(dǎo)各處室安排好、落實(shí)好整改落實(shí)階段各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，確保整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。
科學(xué)活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，豐富小學(xué)生的暑假生活，重在過程，貴在參與。激發(fā)小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示小學(xué)生的創(chuàng)造才能，張揚(yáng)個(gè)性，促進(jìn)中小學(xué)科技教育的發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)主題
探索與創(chuàng)新
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、小學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)
2、小學(xué)生電腦制作活動(dòng)
3、科普知識(shí)宣傳教育和競(jìng)賽活動(dòng)
4、開展讀書（名著、科普書籍等）活動(dòng)
四、實(shí)施步驟
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段
各校要高度重視小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)，通過各種形成進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。努力營造小學(xué)科技教育的濃厚氛圍，掀起小學(xué)科技教育活動(dòng)的高潮，確�；顒�(dòng)落到實(shí)處。圍繞“探索、創(chuàng)新”的主題，發(fā)動(dòng)廣大師生主動(dòng)參與，扎實(shí)開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
在前期廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分利用好暑假時(shí)間，做好活動(dòng)部署安排，積極組織和引導(dǎo)廣大小學(xué)生扎實(shí)開展科技節(jié)系列活動(dòng)。
1、科普知識(shí)宣傳教育和競(jìng)賽活動(dòng)
要通過辦黑板報(bào)、科技畫廊、科普知識(shí)講座和向?qū)W生推薦科普書籍等形式宣傳科普知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會(huì)科學(xué)發(fā)展史和古今中外科學(xué)家的有關(guān)知識(shí)，了解科學(xué)技術(shù)對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大作用，了解科技進(jìn)步與教育發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。要在廣泛開展科普知識(shí)宣傳教育的基礎(chǔ)上，組織各種形式的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽內(nèi)容包括：科學(xué)發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學(xué)家的知識(shí)和各年級(jí)教科書中的知識(shí)。中心校屆時(shí)將組織“小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽”。
2、小學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)。
主要包括四類：
1）發(fā)明創(chuàng)造類：指小學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。
�。�2）創(chuàng)意設(shè)計(jì)類：指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
�。�3）科學(xué)幻想畫類：指小學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）；作品規(guī)格一律為400mm×600mm，橫豎均可；要求裝鏡框或裝裱，便于現(xiàn)場(chǎng)展示。
�。�4）科學(xué)論文類：指小學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫的科學(xué)成果論文。如：實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察（觀測(cè)）報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。
3、小學(xué)生電腦制作活動(dòng)
主要包括五類：
�。�1）電腦繪畫：運(yùn)用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達(dá)統(tǒng)一主題的組畫、連環(huán)畫，或者是針對(duì)一定目的和用途制作的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)美術(shù)作品。單純的攝影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。
�。�2）電腦動(dòng)畫：運(yùn)用各類動(dòng)畫軟件，通過角色（鼓勵(lì)原創(chuàng)角色）繪制、音效處理與動(dòng)畫制作，完成的二維或三維的電腦動(dòng)畫作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動(dòng)畫小品，也可以是一個(gè)具有完整意義的動(dòng)畫節(jié)目。作品容量應(yīng)不大于20MB（非壓縮文件）�；跀�(shù)碼錄像方式制作的寫實(shí)畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。
�。�3）電子報(bào)刊：運(yùn)用各類文字、動(dòng)畫、圖形、圖象處理軟件，創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。電子報(bào)應(yīng)該有（真實(shí)或虛擬的）報(bào)名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（最少在4個(gè)版面以上）、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙類刊物所包含的要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級(jí)連接。電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、（真實(shí)或虛擬的）刊名、刊號(hào)、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有4頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。
�。�4）網(wǎng)頁：使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個(gè)主題或傳遞某類信息的作品。作品容量應(yīng)不大于50MB（非壓縮文件）。
以上各類作品制作，要求小學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作，指導(dǎo)老師可以給予指導(dǎo)，但不能直接參加制作。
4、開展讀書活動(dòng)
要充分利用暑假期間組織引導(dǎo)學(xué)生開展以“讀名著、頌名詩、看名片、學(xué)名人”為主要內(nèi)容的校園讀書活動(dòng)，以強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，開發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯能力，完善學(xué)生的思維方式，同時(shí)在學(xué)習(xí)中開闊視野，掌握科學(xué)知識(shí)。各校自行組織，并將組織情況書面報(bào)告中心校。
五、幾點(diǎn)要求
1、堅(jiān)持普及，注重實(shí)效，扎實(shí)開展好學(xué)校各項(xiàng)科技活動(dòng)。各中小學(xué)要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，與實(shí)施課程改革及開展綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，面向所有中小學(xué)生，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)�？萍脊�(jié)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)也要突出創(chuàng)新。學(xué)校對(duì)新穎獨(dú)特，具有實(shí)用價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造、優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和科技論文，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、重點(diǎn)引導(dǎo)，提高科技活動(dòng)的質(zhì)量。要以科技節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，建立有自己特色的科技節(jié)，促進(jìn)科普知識(shí)的長(zhǎng)期推廣，形成濃厚的學(xué)科技、用科技的氛圍。科技節(jié)期間可以組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自選科技內(nèi)容、制作科技展板，在層層選拔的基礎(chǔ)上舉辦一次由學(xué)生設(shè)計(jì)、制作的科技展覽。
一、科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)
（一）科技活動(dòng)方案的重要性
1.科技活動(dòng)方案是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施
活動(dòng)方案是科技活動(dòng)的藍(lán)圖，是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施。
科技活動(dòng)方案要體現(xiàn)科技活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)，科技活動(dòng)的原則、科技活動(dòng)的內(nèi)容安排。
科技活動(dòng)方案一般有以下兩種：
�、僬w科技活動(dòng)方案：一所小學(xué)要有一個(gè)整體科技活動(dòng)計(jì)劃，一般是一個(gè)學(xué)年有個(gè)大體的計(jì)劃，一個(gè)學(xué)期有一個(gè)詳細(xì)的科技活動(dòng)計(jì)劃；一個(gè)科技社團(tuán)要有一個(gè)整體科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路，每個(gè)學(xué)期要有具體的科技活動(dòng)的方案；一個(gè)年級(jí)活動(dòng)課程要有整體計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期要有整體科技活動(dòng)方案。
�、谝淮慰萍蓟顒�(dòng)的方案：每次科技活動(dòng)都要有科技活動(dòng)方案，這個(gè)方案要十分
具體。
2.科技活動(dòng)方案是人類科技活動(dòng)和學(xué)生心理需求的結(jié)合
我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)論證了小學(xué)科技活動(dòng)是人類科技活動(dòng)的一部分，又是小學(xué)教育的一部分，科技活動(dòng)要培養(yǎng)小學(xué)生的參與意識(shí)、要傳播當(dāng)代科技信息。怎樣把當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)思想和小學(xué)生的心理需求結(jié)合起來，激發(fā)小學(xué)生積極主動(dòng)參與科技活動(dòng)，是編制科技活動(dòng)方案中的一大難題。
當(dāng)代高科技有哪些？一般認(rèn)為，當(dāng)代科學(xué)前沿有：揭示物質(zhì)之謎、宇宙探索、地球科學(xué)、生命和智力起源、非線性科學(xué)和復(fù)雜性研究。當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的主要前沿有：電腦技術(shù)、通信技術(shù)、生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)、新材料技術(shù)、激光技術(shù)、航天和空間技術(shù)、能源技術(shù)、交通運(yùn)輸技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、人體工程技術(shù)和新醫(yī)藥技術(shù)等等。
科學(xué)就是探索未知，科學(xué)前沿是人類探索未知的前沿，要不要讓學(xué)生知道？傳統(tǒng)的教育觀認(rèn)為，沒有定論的假說是不能上教材的。對(duì)此，不少教育家提出過質(zhì)疑�？茖W(xué)是全人類對(duì)未知世界的探索，科學(xué)是人類探索未知的過程，在科學(xué)的.道路上，人們要前赴后繼，為什么不把科學(xué)前沿的信息及時(shí)地告訴學(xué)生；為什么不把科學(xué)的猜想、科學(xué)的幻想、科學(xué)的疑問告訴學(xué)生；在制定科技活動(dòng)方案時(shí)，我們要有意識(shí)地把科學(xué)前沿信息編進(jìn)去，而且要通過有趣的活動(dòng)進(jìn)行。
例如，要學(xué)生看一個(gè)打了小眼的紙箱子，學(xué)生都說什么也沒看到，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，不打開箱子怎樣探索“黑箱”的真相。讓學(xué)生查找“ 黑箱系統(tǒng) ”這個(gè)科學(xué)詞匯，“黑箱”這個(gè)詞匯，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)前沿的興趣。
對(duì)于類似這種科學(xué)上無定論的現(xiàn)象，要不要告訴下一代呢？當(dāng)然要告訴學(xué)生，問題是怎樣設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案、怎樣激發(fā)小學(xué)生去探索。如怎樣探索飛碟之謎，切實(shí)的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學(xué)探索中，就是先做一個(gè)模型�？萍驾o導(dǎo)員通過半年的研究，利用簡(jiǎn)單的方法在卡片紙上畫出圖，讓小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剪剪貼貼，做個(gè)模型，看看飛碟能不能飛。
接著就讓學(xué)生討論，如果遇到飛碟應(yīng)該怎么辦？宇宙人來了怎么辦？這個(gè)科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)難點(diǎn)就在于怎樣設(shè)計(jì)出小學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以制作的飛碟模型，而且要90％的學(xué)生可以制作成功。這就要求科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物，又要十分了解小學(xué)生。
3.科技活動(dòng)方案是教育者的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果
首先，要參與人類的科技活動(dòng)，在科技活動(dòng)中有所體會(huì)，要搜集大量的科技資料獲取知識(shí)背景材料。這是設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步。教育者要先受教育，科技活動(dòng)的指導(dǎo)者要親自參與科技活動(dòng)，成為科技活動(dòng)的積極參與者。無疑，參與人類的科技活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。
其次，要深入研究小學(xué)生，深入研究自己的學(xué)生，研究他們的心理情況，研究他們的知識(shí)水平和能力現(xiàn)狀，研究他們的個(gè)性特長(zhǎng)??無疑是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
科技活動(dòng)方案的體現(xiàn)，也就是勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，包括科技活動(dòng)方案、科技活動(dòng)教材、科技活動(dòng)器材、科技活動(dòng)電腦軟件、科技活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)計(jì)等等。
（二）整體科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路
1.整體活動(dòng)目標(biāo)的確立
設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步是確立科技活動(dòng)的目標(biāo)，科技活動(dòng)的目標(biāo)要符合總的科技活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)，又要具體可行。
整體科技活動(dòng)的目標(biāo)，一般以這項(xiàng)活動(dòng)的教育結(jié)果——小學(xué)生在這項(xiàng)活動(dòng)里的收獲來表示。
例一 某小學(xué)天文小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)組員對(duì)天文的興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，參與天文探索，培養(yǎng)探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創(chuàng)造能力。
例二 某農(nóng)村小學(xué)飼養(yǎng)小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo)： 結(jié)合本村養(yǎng)豬的實(shí)際情況，激發(fā)組員對(duì)參與本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動(dòng)的興趣，要組員在本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動(dòng)中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
2.整體知識(shí)背景的研究
要確定科技活動(dòng)的整體方案， 就要對(duì)相關(guān)的知識(shí)背景材料進(jìn)行研究，例如，要編寫計(jì)算機(jī)科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案， 就要搜集計(jì)算機(jī)科技資料、研究本校的計(jì)算機(jī)設(shè)備情況， 選擇計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)情況??
3.整體小學(xué)生情況的調(diào)查
要確定科技活動(dòng)的整體方案，就要對(duì)整體小學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查。
例一，某小學(xué)對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果是操作能力比較差，該校就把本學(xué)年的科技活動(dòng)重點(diǎn)確定為培養(yǎng)操作能力， 并且擬定了一系列的活動(dòng)措施。
例二，某科技活動(dòng)站計(jì)算機(jī)活動(dòng)小組對(duì)組員情況的調(diào)查結(jié)果是，大部分組員已經(jīng)掌握了WPS的基本操作，但是對(duì)Word不大熟悉、對(duì)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)不大熟悉，他們就把活動(dòng)方案的重點(diǎn)放在Word上。
科學(xué)活動(dòng)方案 篇9
哪個(gè)壓得深
活動(dòng)目標(biāo)］
1．幼兒觀察實(shí)驗(yàn)，感知施加相同的力，受力面越小產(chǎn)生的作用越大。
2．激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考能力。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
小桌子(在泡沫板的四角釘上四顆釘子做成)、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的鉛筆、充氣的氣球、桌子。
［活動(dòng)過程］
一、玩一玩：幼兒模仿小雞、小天鵝聽音樂在沙池中做游戲。觀察游戲后留下的腳印，提問：“學(xué)小雞、小天鵝走，留下的腳印有什么不同?”
1．小天鵝走時(shí)全腳掌著地，腳印是平平的。
2．小雞走時(shí)腳尖著地，留下的腳印是深深的。
二、幼兒探究活動(dòng)一
探究的問題：用同樣的`力，小桌子不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎?
試一試。
(1)把小桌子的桌面朝下放在沙箱的沙土中，用手指使勁按小桌子。
(2)把小桌子的桌腿立在沙土中，用手指使勁按小桌子。
記一記我的實(shí)驗(yàn)過程。
說一說我的發(fā)現(xiàn)。
(1)桌面朝下時(shí)，可看到桌面只稍微陷入沙土一點(diǎn)。
(2)把桌子正放時(shí)，可看見桌腿陷入沙土很深。
幼兒探究活動(dòng)二
探究的問題：用同樣的力，玻璃杯不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎?
(1)把玻璃杯口朝下扣在沙箱里，用手掌使勁按玻璃杯。
(2)把玻璃杯口朝上平放在沙箱上，用手掌使勁按玻璃杯。
記一記我的實(shí)驗(yàn)過程。
說一說我的發(fā)現(xiàn)。
(1)杯口朝下時(shí)，杯子陷入沙子很深。
(2)杯口朝上時(shí)，杯子幾乎不往沙子里陷。
幼兒探究活動(dòng)三
探究的問題：用手指擠壓鉛筆的兩端(一端削尖)，在兩個(gè)手指上留下的痕跡有何不同？
試一試。
幼兒用左右手指擠壓鉛筆的兩端(一端平面，一端削尖)。
記一記我的實(shí)驗(yàn)過程。
說一說我的發(fā)現(xiàn)。
(1)尖的頭扎在手指上有很深的印兒。
(2)另一個(gè)手指幾乎不出現(xiàn)痕跡。
幼兒探究活動(dòng)四
探究的問題：手指與手掌同時(shí)擠壓氣球兩側(cè)，氣球變化一樣嗎?
三、試一試。
幼兒用手指與手掌同時(shí)擠壓氣球兩側(cè)。
記一記我的實(shí)驗(yàn)過程。
四、說一說我的發(fā)現(xiàn)。
(1)用手指壓的地方深深地凹進(jìn)去。
(2)用手掌壓的地方?jīng)]有變化。 五、游戲：幫小雞過河
小雞要過河，可是它的腳太尖，剛下河就把冰踩碎了，用什么方法可以幫助小雞過河?
(1)給冰上鋪上薄板，讓小雞踩著板過河。
(2)給小雞做一雙大鞋，讓它穿著大底鞋過河。
六、注意事項(xiàng)
要注意小桌子的安全性。 七、拓展思路
在平整的水泥地上鋪一張白紙，上面放一張復(fù)寫紙，再鋪一張白紙，脫掉襪子，用單腳踩在紙上，然后抬起腳拿起紙，在上下兩張紙上都看不到腳印。請(qǐng)幼兒用圓珠筆在白紙上輕輕寫字，上下兩張紙都能留下深深的字跡。 八、背景資料
壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，還與受力面積的大小有關(guān)。所以當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越小；壓力面積越小，壓強(qiáng)越大。在日常生活中有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)。例如：拖拉機(jī)很重，在它的輪子上圍繞鋼質(zhì)履帶，就不會(huì)壓壞地面或田地了；切菜用的刀把刀刃磨得薄薄的，這樣切菜很容易；圖釘和釘子的頭是尖尖的，這樣很容易把它們釘?shù)綁γ胬锶サ鹊取?/p>
科學(xué)活動(dòng)方案 篇10
為深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，豐富實(shí)踐內(nèi)容，推進(jìn)建平縣運(yùn)輸管理所學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成果，根據(jù)建學(xué)組發(fā)［20xx］4號(hào)和建交黨發(fā)[20xx]11號(hào)文件精神，結(jié)合我縣道路運(yùn)輸管理工作實(shí)際，所支部決定，在全所學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，開展以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧運(yùn)管”為主題的系列實(shí)踐活動(dòng)。制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
開展“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧運(yùn)管”主題實(shí)踐活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住制約科學(xué)發(fā)展、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，以廣大黨員為實(shí)踐活動(dòng)主體，著力解決實(shí)際問題、著力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、著力密切黨群干群關(guān)系、著力促進(jìn)道路運(yùn)輸事業(yè)又好又快發(fā)展，真正用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)道路運(yùn)輸管理工作實(shí)踐，理清發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，努力推動(dòng)道路運(yùn)輸管理工作在更高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨躍。
二、活動(dòng)內(nèi)容
開展“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧運(yùn)管”主題實(shí)踐活動(dòng)，要緊緊圍繞縣委“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧建平”和縣局黨工委“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧交通”的統(tǒng)一部署，結(jié)合道路運(yùn)輸管理工作實(shí)際，圍繞道路運(yùn)輸管理工作中心任務(wù)，設(shè)計(jì)一系列實(shí)踐載體。
一是圍繞道路運(yùn)輸管理工作，開展“共產(chǎn)黨員示范工程”實(shí)踐活動(dòng)。通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮全所廣大黨員在“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧運(yùn)管”系列實(shí)踐活動(dòng)中的先鋒模范作用，激發(fā)廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，唱響科學(xué)發(fā)展的主旋律，出色地完成各項(xiàng)道路運(yùn)輸管理工作任務(wù)，把道路運(yùn)輸管理工作打造成交通黨建的品牌工程，促進(jìn)道路運(yùn)輸事業(yè)又好又快發(fā)展。
二是圍繞優(yōu)化交通發(fā)展結(jié)構(gòu)，開展“管理工程” 實(shí)踐活動(dòng)。抓好運(yùn)輸市場(chǎng)管理。按照“運(yùn)輸經(jīng)營集約化、市場(chǎng)監(jiān)管規(guī)范化”的要求，堅(jiān)持整頓與規(guī)范并舉，管理與服務(wù)并重，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸市場(chǎng)主體的清理整頓，打擊非法營運(yùn)車，規(guī)范城區(qū)運(yùn)輸市場(chǎng)秩序，凈化道路運(yùn)營環(huán)境。
三是圍繞交通軟環(huán)境建設(shè)，開展“形象工程”實(shí)踐活動(dòng)。通過各種新聞媒體，廣泛宣傳《中華人民共和國道路運(yùn)輸條例》及配套規(guī)章，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)道路運(yùn)輸管理工作的認(rèn)識(shí)。建立以公正公開、務(wù)實(shí)高效為目的的行政執(zhí)法公示制；以文明執(zhí)法服務(wù)、樹立行業(yè)形象為目標(biāo)的責(zé)任制；以強(qiáng)化執(zhí)法紀(jì)律為主要內(nèi)容的執(zhí)法監(jiān)督制和以違法必究為準(zhǔn)則的錯(cuò)案、執(zhí)法過錯(cuò)追究制。規(guī)范道路運(yùn)輸管理行政執(zhí)法人員行為。聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員和內(nèi)部監(jiān)督員，設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)箱。
四是按著縣委、局黨工委要求，開展以解決困難群眾生活問題為主要內(nèi)容的“黨員干部走進(jìn)千家萬戶”實(shí)踐活動(dòng)。組織所在職黨員干部聯(lián)系由縣民政部門確定的城鄉(xiāng)低保護(hù)、生活困難的優(yōu)撫對(duì)象、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保戶等貧困家庭。幫助其解決吃、穿等基本生活問題；解決農(nóng)村貧困家庭春耕生產(chǎn)，危房、險(xiǎn)房維修改造問題，解決困難群眾看病難、貧困家庭子女上學(xué)難問題；幫助有勞動(dòng)能力的城市貧困群體實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，幫助農(nóng)村貧困群體找到脫貧致富的'路子，盡快脫貧致富；為困難群眾幫助提供幫扶救助和社會(huì)保障方面的政策咨詢和指導(dǎo)，幫助他們維護(hù)自身的合法權(quán)益；解決其他需要解決并能夠解決的問題。努力讓這些困難群眾在他們需要的時(shí)候得到幫助，困難時(shí)候得到救助，危難時(shí)候得到援助，確保他們學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，實(shí)實(shí)在在地享受到改革發(fā)展帶來的成果。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
開展“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧運(yùn)管”系列實(shí)踐活動(dòng)，在局黨工委和所支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，所學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和責(zé)任部門，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)，有序開展，確保各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)深入開展，取得實(shí)效，讓人民群眾滿意。
科學(xué)活動(dòng)方案 篇11
設(shè)計(jì)思路：
信是人類用來交流思想的一種表達(dá)方式，也是人類生活忠的一種重要的交流工具，而在幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn)中，電話、電腦就是溝通的所有手段，他們不知道 “信”是用來做什么的？當(dāng)門衛(wèi)伯伯將我的一封信送到活動(dòng)室時(shí)，便引起了幼兒的好奇，他們圍在我得身邊問個(gè)不停：“老師，這里面是什么呀？”“誰給你的呀？”“用來做什么的？”······為了滿足幼兒的好奇心，我結(jié)合主題活動(dòng)“信的旅行”設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，包括“有趣的信”、“好看的信封、信紙”“我是郵遞員”、“班級(jí)小郵箱”“神奇的郵票”等，旨在于通過活動(dòng)讓幼兒了解如何通過特定的方式傳遞信息，培養(yǎng)幼兒的前閱讀、前書寫的能力。在一系列活動(dòng)之后，結(jié)合幼兒的興趣所在又設(shè)計(jì)了“無字天書”這一活動(dòng)，目的在于讓幼兒通過活動(dòng)累計(jì)寫信、寄信的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒科學(xué)探索的熱情，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)幼兒探索的熱情。
2．激發(fā)幼兒的好奇心。
3．在操作中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．木偶表演，錄音片段。郵遞員一名，小猴子數(shù)名（由大班幼兒扮演）。
2．各種實(shí)驗(yàn)材料：如放大鏡、顯微鏡、水、蠟筆、水彩筆、記號(hào)筆、膠水、漿糊、打火機(jī)、蠟燭等多種材料。
3．每組一份：檸檬汁、棉花棒、白紙、自制信封、自制郵票、漿糊、毛巾。
4．科學(xué)發(fā)現(xiàn)角投放材料：碗、水、筷子、面粉、碘酒、棉簽、白紙、杯子、噴壺。
活動(dòng)過程：
一．導(dǎo)入活動(dòng)——美猴王送祝福。
1．師：今天老師請(qǐng)了一位神秘的客人，你們想不想知道是誰呀？讓我
們用掌聲歡迎。
木偶表演：（美猴王站在云彩上）小朋友們，你們好，俺老孫很想和你們一起玩，可師傅派我去捉妖，所以我來不了了。但是我寫了一封有趣的信給你們，這是一封無字天書，看哪個(gè)小朋友最聰明能看到我寫的.祝福。再見！
2．郵遞員送信。
二．探索活動(dòng)——讀“無字天書。
1．師：猴王到底寫了什么呢，讓我看看。咦，我怎么看不出呀？你們來看看。有什么辦法可以看到信的內(nèi)容呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）
2．變魔術(shù)：教師將“無字天書”變成六份，請(qǐng)幼兒分成六組進(jìn)行探索。
3．幼兒分組探索，教師巡視，發(fā)現(xiàn)可取的方法。
4．幼兒交流探索過程和結(jié)果。
5．教師示范：用打火機(jī)點(diǎn)上蠟燭，將紙?jiān)诨鹕陷p輕移動(dòng)，無字天書開始現(xiàn)形，教師讀信的內(nèi)容，幼兒欣賞。
6．小結(jié)：原來美猴王的“無字天書”要用火烤才能看到，真神奇呀！我們小朋友想不想給好朋友寫一封“無字天書”呀？那它到底是怎樣寫出來的呢？讓我們來問問美猴王吧！
三． 實(shí)踐活動(dòng)——制作無字天書。
1．打電話。
師：喂，是美猴王嗎？我們看到你的無字天書了，謝謝你的祝福。我們小朋友也想寫一封“無字天書”，你能告訴我們是用什么寫的嗎？
錄音片段：我是用檸檬汁寫的，材料我已讓孩兒們給你們送去了，至于怎么寫，小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋自己嘗試吧�；仡^看，他們來了！
2．六只小猴按序送上一只托盤：檸檬汁、棉花棒、白紙，幼兒自制的信封和郵票，漿糊、毛巾。
3．幼兒制作無字天書：
師：請(qǐng)你先想想信要寫給誰，內(nèi)容可以用字寶寶或圖畫的方式來完成。別忘了寫上收信人和寫信人的名字，裝好信封，再貼上郵票。如果是寫給班里的好朋友，就放入班級(jí)小信箱，如果是寫給班級(jí)以外的人，就請(qǐng)投入綠色大信箱，由郵遞員給你們送信。
幼兒自由制作，教師巡視指導(dǎo)。
4．收信，看信：
A.請(qǐng)班級(jí)小郵遞員將班級(jí)小信箱里的信送到收信人的手里。
B.收信人收到信后到老師那里去用火烤一烤，讓字、圖出現(xiàn)，看看信上寫了什么？
C.師：還有一些比較遠(yuǎn)的信我們請(qǐng)郵遞員先休息一會(huì)，呆會(huì)再送出去，好嗎？
四．活動(dòng)延伸：
師：今天美猴王教了我們一個(gè)本領(lǐng)，大家都學(xué)會(huì)了。知道用檸檬汁寫的是看不出的，一定要用火烤一烤才能看到。在我們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)角里，還有一些大家意想不到的材料，也能制作出無字天書來，有興趣的小朋友可以去嘗試一下。
活動(dòng)評(píng)析：
機(jī)靈調(diào)皮的美猴王是我班幼兒近期最崇拜的人物，它的出現(xiàn)使幼兒的注意力集中，大家都想看到美猴王的祝福，都想做最聰明的孩子，于是探索的積極性便輕松激發(fā)，孩子們有的用蠟筆在紙上均勻的涂抹，有的拿了放大鏡仔細(xì)的瞧著，有的將紙對(duì)折再對(duì)折，甚至有的孩子學(xué)著孫悟空的樣子嘴里喊著“變變變”，想讓內(nèi)容自己出來······盡管沒有一個(gè)孩子能說出正確的方法，但只要幼兒充分運(yùn)用了自己的已有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象力，努力進(jìn)行嘗試，在探索中能互相幫助，增強(qiáng)了語言表達(dá)能力，我想這次活動(dòng)就是成功的。
在本次活動(dòng)中，我并不注重幼兒寫了些什么，畫了些什么，重要的是孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)了寫信、寄信的樂趣，感受到了事物變化的趣味，產(chǎn)生了了解科學(xué)，研究事物的愿望�？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)角的延伸，更使幼兒的實(shí)驗(yàn)興趣得以延續(xù)，孩子們經(jīng)常會(huì)在那里流連忘返，雖然時(shí)有爭(zhēng)吵，但我發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)吵的主題都是圍繞著實(shí)驗(yàn)所引發(fā)的，他們互不相讓，直到試驗(yàn)結(jié)果的出現(xiàn)才會(huì)結(jié)束。在這樣的過程中，孩子們的語言、動(dòng)手操作、交往等各種能力都得到了發(fā)展。
科學(xué)活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實(shí)驗(yàn)，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象。
2、了解雨與人類的關(guān)系。
3、激發(fā)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)探索自然的興趣。
4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
5、學(xué)習(xí)用語言符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、木偶臺(tái)木偶小兔兔媽媽。
2、酒精燈燒杯玻璃片玻璃杯火柴。
3、投影機(jī)故事傳說《小水滴旅行記》有關(guān)幻燈片磁帶。
活動(dòng)過程
一教師木偶表演，提出嘗試問題，教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什么會(huì)下雨?”的故事傳說情景導(dǎo)放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會(huì)下雨嗎?”
二小朋友做小實(shí)驗(yàn)
1、幼兒點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱。
2、教師提出嘗試問題：仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么?
3、小結(jié)：水熱了就會(huì)有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。
4、討論：你平時(shí)看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎?
三觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試，集中活動(dòng))
1、請(qǐng)你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的?
2、倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么?
3、把玻璃片蓋在茶杯上，會(huì)出現(xiàn)什么?為什么玻璃片上會(huì)有小水珠?得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果：水蒸氣遇冷就會(huì)變成小水珠。
四放幻燈
1、太陽是一個(gè)大火球，又像一個(gè)廳怪的'爐子，衣服手帕江河土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢?
2、請(qǐng)小朋友聽一個(gè)有趣的故事傳說《小水滴旅行記》
3、請(qǐng)小朋友把“天上為什么會(huì)下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。
五了解雨與人類的關(guān)系
1、請(qǐng)幼兒試著說出雨的好處。
2、請(qǐng)幼兒試著說出雨的危害。
3、總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大當(dāng)下名科學(xué)家，要讓雨為人類做更多的好事。
科學(xué)活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，讓隊(duì)員對(duì)“電”資源有更多的了解，知道節(jié)約用電的重要性，樹立節(jié)約用電的意識(shí)，建設(shè)節(jié)約文化，倡導(dǎo)節(jié)約文明，形成“節(jié)約用電光榮，浪費(fèi)電能可恥”的風(fēng)尚，掌握科學(xué)用電的技巧，把節(jié)約用電的意識(shí)和行為融入到日常學(xué)習(xí)生活中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 隊(duì)員活動(dòng)前調(diào)查家庭每月用電度數(shù)及主要耗電方式。
2、 隊(duì)員活動(dòng)前通過查閱資料或?qū)嵺`了解各種家電的節(jié)電途徑。
3、 各種家電的小圖片，如：電視機(jī)、電冰箱、電腦、電熱水器、電蚊香器、空調(diào)、電燈泡、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇等。裝在小信封里。
4、 隊(duì)員準(zhǔn)備有關(guān)“節(jié)約用電”的宣傳標(biāo)語。
活動(dòng)時(shí)間：20分鐘
活動(dòng)過程：
一、 中隊(duì)活動(dòng)儀式。
二、 引入活動(dòng)主題。
主持人甲：尊敬的老師！
主持人乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
甲：四月的校園，春意盎然！
乙：四月的校園，綠色洋溢！
甲：迎著春風(fēng)，我們中隊(duì)開展了一系列的“綠色環(huán)�！被顒�(dòng)。
乙：我們?cè)诨顒?dòng)中懂得了如何保護(hù)環(huán)境。
甲：我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了怎樣節(jié)約能源。
乙：今天，我們繼續(xù)研究“節(jié)能”的問題。
甲：404班，“知電節(jié)電，科學(xué)用電”主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始！
三、 各小隊(duì)匯報(bào)資料。
甲：“電”是我們生活中必不可少的能源。小孩子都會(huì)說：“有了電，多方便，
電的用處說不完�！�
乙：關(guān)于“電”的知識(shí)，大家也一定了解不少，下面請(qǐng)各小組來匯報(bào)課前搜集的
資料。
�。ǜ餍￡�(duì)長(zhǎng)匯報(bào)資料）
第一小隊(duì)匯報(bào)“家庭用電情況”
我們小隊(duì)十四位隊(duì)員調(diào)查了在過去兩個(gè)月里，我們家庭的用電量平均每月（ 300 ）千瓦，按每千瓦（ 0.62 ）元算，平均每月花（ 180 ）元。在家庭里，主要耗電是照明、電視機(jī)、電冰箱、電磁爐、電飯鍋、金魚缸等。因?yàn)楝F(xiàn)在是春季，還沒開空調(diào)，估計(jì)進(jìn)入六月，家庭用電量會(huì)大大增加。我的匯報(bào)完畢，謝謝。
第二小隊(duì)匯報(bào)“家庭電器耗電功率”
我們小隊(duì)一起調(diào)查了各種家居常用電器的耗電功率。其中包括電視機(jī)（ ）；空調(diào)（ ）；電風(fēng)扇（ ）；
電飯鍋（ ）；電冰箱（ ）；電熱水器（ ）；電蚊香（ ）；微波爐（ ）；電腦（ ）。我的匯報(bào)完畢，謝謝。
第三小隊(duì)匯報(bào)“全球熄燈一小時(shí)”有關(guān)資訊。
我們小隊(duì)十分關(guān)注“全球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)�！暗厍蛞恍r(shí)”是世界自然基金會(huì)向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議，呼吁個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在20xx年3月28日晚20：30熄燈一小時(shí),展示公眾對(duì)達(dá)成全球新的應(yīng)對(duì)氣候變化協(xié)議的支持。今年的“關(guān)燈”行動(dòng)已經(jīng)是第三次了，也是中國第一次有組織、大規(guī)模的參與。北京的鳥巢、水立方等標(biāo)志性建筑以及一些企業(yè)和小區(qū)居民自愿“關(guān)燈”，以實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)約電能，支持環(huán)保。我的匯報(bào)完畢，謝謝。
第四小隊(duì)匯報(bào)“小隊(duì)節(jié)約用電公約”。
我們小隊(duì)全體成員響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召，經(jīng)過協(xié)商，制定了小隊(duì)節(jié)約用電公約。（展示公約內(nèi)容），我們鄭重地在上面簽上了名字，互相監(jiān)督，請(qǐng)聽我們小隊(duì)的決心。（小隊(duì)呼號(hào)：節(jié)約電能一起來，共創(chuàng)美好的未來）。我的匯報(bào)完畢，謝謝。
四、 家電節(jié)能大比拼。
甲：聽了四個(gè)小隊(duì)的匯報(bào)，我深深地感受到大家“節(jié)約電能，支持環(huán)�！钡臒崆�。
乙：是��！了解電能，科學(xué)地用好電，就能享受電能給我們提供的美好生活。
甲：下面我們一起來支招——怎樣做到家庭科學(xué)用電，節(jié)約用電。
搶答環(huán)節(jié)“家庭節(jié)約用電妙招大比拼”，從盒子里抽出紙條，根據(jù)上面畫的回答如何使用才能節(jié)電，答對(duì)獎(jiǎng)一枚“節(jié)電小衛(wèi)士”標(biāo)簽。（不要求一次答全，答對(duì)一點(diǎn)即可。）
如何節(jié)約電燈的用電：盡量使用節(jié)能型照明工具，例如節(jié)能燈泡、節(jié)能光管，光線夠時(shí)不要開燈，人離房間要熄燈。
如何節(jié)約電視機(jī)用電：使用電視機(jī)時(shí)，在不影響視聽的.情況下，亮度不要開得太亮，音量關(guān)小些。 不要頻繁開關(guān)，關(guān)機(jī)后遙控接收部分仍帶電，會(huì)消耗部分電能，關(guān)機(jī)后一定要記住拔下電源插頭。
如何節(jié)約電冰箱用電：選購電冰箱，要挑“節(jié)能型”的。 要正確使用節(jié)電開關(guān)，注意冰箱內(nèi)食物不可以放太多，阻礙冷氣流通，造成冰箱不制冷；相反，冰箱內(nèi)也不要太空，那會(huì)造成冷氣散失。等待解凍的食物，可以從冷凍室拿到冷藏室解凍，可以釋放一些冷氣給冷藏室。 另外，盡量減少開冰箱門的次數(shù)和開門時(shí)間，定時(shí)給冰箱除霜，定時(shí)給冷凝器除塵。
如何節(jié)約空調(diào)的用電：選購空調(diào)，要挑“節(jié)能型”的。 調(diào)節(jié)到適宜的溫度，夏天過低冬天過暖就會(huì)浪費(fèi)電。 如果可以，家里人盡量集中在一起，這樣可以避免同時(shí)開多臺(tái)空調(diào)。 晚上睡覺，可以把空調(diào)定時(shí)，后半夜可以不用著空調(diào)。
如何節(jié)約洗衣機(jī)的用電：衣物應(yīng)該集中洗滌。 定時(shí)檢測(cè)洗衣機(jī)的主要部件，發(fā)現(xiàn)洗滌無力，要更換或調(diào)整洗滌電機(jī)皮帶，需要加油的地方加入潤(rùn)滑油，讓它運(yùn)轉(zhuǎn)良好，達(dá)到節(jié)電目的。
如何節(jié)約電飯鍋的用電：使用電飯鍋有個(gè)省電訣竅：做飯時(shí)待鍋內(nèi)水開后可以拔下電源插頭，利用余熱加熱一段時(shí)間，飯如果熟透可再次插上電源插頭，這樣斷續(xù)通電可節(jié)能20%--30%。
如何節(jié)約電腦的用電：在不使用時(shí)要關(guān)掉，或者至少關(guān)掉顯示器。 經(jīng)濟(jì)條件允許，買液晶的比較省電。
五、 節(jié)約用電標(biāo)語大串聯(lián)。
甲：看來我們都有不少節(jié)約電能的高招，真棒！
乙：是啊！節(jié)約電能，人人有責(zé)！讓我們行動(dòng)起來，宣傳節(jié)電，讓每個(gè)人都為節(jié)約電能出一分力。
甲：各小隊(duì)請(qǐng)亮出你們的節(jié)約電能宣傳口號(hào)吧！
各小隊(duì)派代表喊口號(hào)。小隊(duì)成員鼓掌加油！
1、 省一分鐘電，多一分鐘電。
2、 節(jié)電解危機(jī)，地球有轉(zhuǎn)機(jī)。
3、 節(jié)電大作戰(zhàn)，等你來挑戰(zhàn)。
4、 節(jié)電多用心，大家都開心。
5、 節(jié)電做得好，朝朝無煩惱。
6、 隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。
7、 節(jié)約電能度危機(jī)，共創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新契機(jī)。
8、 節(jié)約電能做得好，省錢省能又環(huán)保。
9、 若要電費(fèi)繳得少，節(jié)約用電要做好。
10、 購買電器要記牢，用電效率第一條。
11、 選購電器有方法，節(jié)能標(biāo)章真正好。
12、 節(jié)約電能有良方，充分利用自然光。
六、 總結(jié)。
甲：大家說得真好！人人都參與節(jié)電，生活將會(huì)更美好。
乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。大家掌聲歡迎。
輔導(dǎo)員講話：
隊(duì)員們，今天的活動(dòng)充分展示了我們（ ）中隊(duì)的風(fēng)采。無論是資料的搜集，科學(xué)使用家電的支招，還是編制節(jié)約電能宣傳口號(hào)，大家都做得很出色。希望隊(duì)員們把節(jié)約電能落實(shí)到具體行動(dòng)上，一起為環(huán)保出一分力，謝謝。
甲、謝謝輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。（ ）班“知電節(jié)電，科學(xué)用電”中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
七、隊(duì)活動(dòng)結(jié)束儀式。
附： 家庭節(jié)約用電公約
1、 在家庭里宣傳節(jié)約用電，動(dòng)員全家人一起參與節(jié)約用電活動(dòng)，互相監(jiān)督。
2、 了解家庭各樣電器的用電情況，掌握科學(xué)使用電器的方法。
3、 每月統(tǒng)計(jì)家庭用電情況，及時(shí)糾正浪費(fèi)用電行為。
簽定公約人（ ）
科學(xué)活動(dòng)方案 篇14
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)秋天的樹，知道幾種常見樹的名稱，感受樹與季節(jié)發(fā)生著同步的變化。
2．學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖示記錄自己發(fā)現(xiàn)的樹的不同特征，感受樹的多樣性。
一、出示掛圖，幼兒觀察桂花樹、橘子樹、玉蘭樹、梧桐樹。
1．提問：你認(rèn)識(shí)這些樹？能說出它們的名字嗎？說說這事一些什么樣的樹？它們的葉子各是什么樣的？（如桂花樹枝頭墜滿小小的桂花；橘子樹屆滿了果實(shí)，玉蘭樹長(zhǎng)著綠綠的葉子，梧桐樹樹葉變黃了等）2．秋天到了，你發(fā)現(xiàn)這些樹有什么變化？（引導(dǎo)幼兒從樹的開花、結(jié)果、落葉這一明顯的變化角度來進(jìn)行描述）3．你還知道關(guān)于這些樹的特別的秘密嗎？（引導(dǎo)幼兒說出這些樹有先長(zhǎng)葉再開花、先開花再長(zhǎng)葉之分）
二、幼兒觀察《小朋友的書 秋天多美好》第16-17頁的畫面
1．提問：這些樹你認(rèn)識(shí)嗎？你能說出它們的名字嗎？你是用什么辦法認(rèn)識(shí)它的？
2．這些樹有什么相同的地方？有什么不同的地方？
三、幼兒進(jìn)入樹林，在尋找認(rèn)識(shí)樹的過程中，鞏固對(duì)各種樹的名稱和特征的認(rèn)識(shí)。
1．教師出示幾種樹葉，問："這些樹葉分別是從哪棵樹上落下來的？你能將這些樹葉送回到樹媽媽的身邊嗎？找到后站在這棵樹媽媽旁邊。"2．幼兒說出判斷的理由：你是怎么知道這片樹葉就是這顆樹媽媽的寶寶呢？（引導(dǎo)幼兒從樹葉的形狀等特征來判斷、推理）3．觀察樹媽媽：這顆樹媽媽長(zhǎng)什么樣？（引導(dǎo)幼兒按整體外觀、樹干、樹枝、樹冠、樹葉的順序觀察）4．給樹媽媽制作名稱標(biāo)牌你知道它叫什么名字嗎？說出樹媽媽的名字。老師在小卡片上寫名稱，并掛到樹上。
5．游戲"摸摸跑回來"，鞏固對(duì)樹的認(rèn)識(shí)。
幼兒聚集在教師身邊，教師說出一種樹的名稱，讓幼兒跑去找，找到桂花樹后摸摸樹干跑回來，看哪個(gè)小朋友的速度快。
四、收集自己最喜歡的樹葉帶回幼兒園，并說說喜歡的理由教師收集幼兒對(duì)樹感興趣的問題，指導(dǎo)幼兒將有關(guān)樹的問題用圖畫的形式畫出來，張貼在主題墻上。
五、繪畫：我眼中的樹
1．幼兒繪畫
2．分享交流，感受樹的多樣性。
教學(xué)反思這次活動(dòng)我結(jié)合主題和幼兒一起到戶外觀察各種各樣的樹，我們一起從教室出發(fā)，一路走一路看，和著春天的`氣息，孩子們對(duì)這次親臨活動(dòng)表現(xiàn)出了極大的興趣。在公園，我們看到了垂柳，看到了羅漢松，看到了柏樹，看到了梅樹……在幼兒的作品中，他們把自己看到的，想象中的各種各樣的樹都淋漓盡致的表現(xiàn)出來了。王伊諾小朋友一個(gè)內(nèi)向的小姑娘，她把柳樹畫成了一個(gè)俏姑娘，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，隨著風(fēng)在左右擺動(dòng)，因?yàn)樵谒劾锪鴺涔媚锸且粋�(gè)活生生的人，是她的好朋友。心儀的桃樹上開滿了五顏六色的花，紅的，黃的，紫的……因?yàn)樵谒闹刑一ㄊ亲钇恋模撬钕矚g的。
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