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      幼兒園特色活動(dòng)方案

      時(shí)間:2023-11-24 09:25:54 煒亮 活動(dòng)方案 我要投稿

      幼兒園特色活動(dòng)方案(精選20篇)

        為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編整理的幼兒園特色活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園特色活動(dòng)方案(精選20篇)

        幼兒園特色活動(dòng)方案 1

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        用完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在父親節(jié)我能為爸爸做些什么:

        1.重點(diǎn)目標(biāo):能畫(huà)出爸爸做事的樣子,增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛(ài)。

        2.難點(diǎn)目標(biāo):工整的完成作品。

        二、活動(dòng)時(shí)間

        父親節(jié)前一周6月11日--6月15日

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        音樂(lè)、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

        四、活動(dòng)方案

        1.回憶心目中爸爸做事的樣子

        (1)說(shuō)說(shuō)自己的爸爸最喜歡做什么事?

        (2)爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的,動(dòng)作是怎樣的?

        (3)爸爸做完事情后會(huì)做些什么事呢?

        2.父親節(jié)我送爸爸什么禮物?

        3.畫(huà)畫(huà)前的引導(dǎo)

        (1)父親節(jié)快到了,我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧。在畫(huà)畫(huà)時(shí),我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作,如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的,有時(shí)是開(kāi)心的`。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

        (2)要求:

        a.合理的使用畫(huà)紙,把爸爸的樣子畫(huà)在畫(huà)紙,不宜過(guò)大或過(guò)小。

        b.保持畫(huà)紙的干凈。

        c.色彩鮮艷。

        4.幼兒作畫(huà),教師幫助需要幫助的幼兒。

        5.作品展覽

        請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是爸爸做什么事的樣子,我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛(ài)。

        六月,有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上;六月,有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底;六月,父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西,不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒……

        父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里,讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài),祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂(lè)!

        幼兒園特色活動(dòng)方案 2

        誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是世界各國(guó)共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠(chéng)信實(shí)際上是一個(gè)人對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范,基本內(nèi)涵包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面!罢\(chéng)”主要講忠誠(chéng)老實(shí),誠(chéng)懇待人;“信”主要講取信于人,信任他人。“誠(chéng)信”既是一種世界觀,又是一種社會(huì)價(jià)值觀和道德觀,無(wú)論對(duì)于社會(huì)抑或個(gè)人,都具有重要的意義和作用。新區(qū)幼兒園在師幼、家長(zhǎng)中間開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng),制定以下方案:

        一、活動(dòng)目的:

        為了讓幼兒樂(lè)意用簡(jiǎn)單溫暖的話語(yǔ)介紹自己的爸爸,加深對(duì)爸爸的了解和愛(ài)。通過(guò)游戲體驗(yàn)親子間的快樂(lè),感受爸爸的力量、能干和偉大。

        二、活動(dòng)時(shí)間

        6月20日上午9:15至10:15。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        事先鼓勵(lì)孩子了解自己爸爸的工作,并準(zhǔn)備介紹詞;個(gè)別爸爸準(zhǔn)備自己工作時(shí)的錄像。為爸爸制作小禮物:我和爸爸的合照。(各班事先準(zhǔn)備好)場(chǎng)地的安排和布置:椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長(zhǎng)的`通知工作,讓爸爸做好時(shí)間的調(diào)整和工作安排。主持人:xx老師等。

        四、活動(dòng)過(guò)程

        1、開(kāi)場(chǎng):教師致節(jié)日賀詞

        爸爸是一只船,載著我們的期待和夢(mèng)想;爸爸是一棵樹(shù),為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒;爸爸是一盞燈,給我們光明和溫暖。在今天這個(gè)特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂(lè)!工作順利!越來(lái)越棒!

        2、介紹我的好爸爸:鼓勵(lì)孩子牽著爸爸的手走到臺(tái)上面對(duì)大家,聲音響亮地介紹自己的爸爸。

        3、錄像:我的好爸爸(介紹個(gè)別爸爸工作的特殊性和重要性,對(duì)爸爸說(shuō)祝賀節(jié)日的話)

        4、爸爸代表1到2人作自我介紹,談?wù)剬?duì)孩子們的希望。

        5、老師:誰(shuí)最棒?幼兒齊:我老爸最棒!給爸爸送上擁抱和親吻。

        6、歌聲送給好爸爸。

        7、游戲1“我最高”。玩法:孩子騎在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前進(jìn),以接力的形式進(jìn)行。(班級(jí)間競(jìng)賽)

        8、親子合唱:爸爸去哪里。

        9、游戲2“抓尾巴”。玩法:孩子褲子里夾小尾巴,爸爸在后面追,揪掉小尾巴算勝利。(爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲)

        10、爸爸演唱:親親我的寶貝。

        11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I(xiàn)上自己親手制作的合照畫(huà),對(duì)爸爸說(shuō)句悄悄話,如:“爸爸我愛(ài)你!”“爸爸你真棒!”

        12、親子舞蹈:快樂(lè)在一起。

        13、爸爸舉起自己的孩子,合影留念。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 3

        一、美術(shù)教育活動(dòng)的總目標(biāo)

        1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動(dòng)的興趣。

        2.引導(dǎo)幼兒注意觀察生活,培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

        3.引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中認(rèn)真,有耐力和毅力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

        4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)初步的繪畫(huà),收工的工具和材料的基本使用方法,學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)、手工的基本技能和方法,能大膽地進(jìn)行各種形式的美術(shù)活動(dòng)。

        5.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些粗淺的美術(shù)知識(shí),引導(dǎo)和幫助幼兒感受美,欣賞美,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

        二、本學(xué)期美術(shù)活動(dòng)分目標(biāo)

        1.積極引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

        2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的`握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)。

        3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

        4.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)等顏色,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

        5.學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉的物體的基本形象和特征。

        6.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)涂染的方法,大膽的畫(huà)出物體的基本形體特征。

        7.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣及良好的手工活動(dòng)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育,訓(xùn)練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

        8.初步學(xué)習(xí)撕紙和粘貼的方法,學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。學(xué)習(xí)用面狀材料按對(duì)角折,對(duì)邊折的方法折一些簡(jiǎn)單的物體形象。

        9.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)做泥工的工具和材料名稱,初步學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的物體形象。

        10.通過(guò)欣賞,培養(yǎng)幼兒的學(xué)畫(huà)興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習(xí)慣。

        三、美術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容

        1.繪畫(huà)。

        (1)引導(dǎo)幼兒逐步認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具材料。

        (2)訓(xùn)練幼兒地握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),手眼保持一定距離,握筆自然。

        (3)認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)、黑色。

        (4)學(xué)習(xí)用涂色、添畫(huà)、手指畫(huà)、棉簽畫(huà)、印畫(huà)、命題畫(huà)、意愿畫(huà)等形式和簡(jiǎn)單構(gòu)圖表現(xiàn)自己的生活感受和想象力。

        (5)學(xué)習(xí)用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、曲線、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現(xiàn)幼兒熟悉的物體,如花、太陽(yáng)、樹(shù)木、車(chē)輛、動(dòng)物等。

        2.手工

        (1)學(xué)習(xí)撕貼長(zhǎng)方形,學(xué)習(xí)用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規(guī)則的形狀。

        (2)認(rèn)識(shí)泥工的工具材料的名稱,學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡(jiǎn)單的物體形象。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 4

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)本次活動(dòng)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解;

        2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)家園工作的友誼和諧;

        3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),增強(qiáng)幼兒舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn);

        4、讓幼兒在活動(dòng)中體味傳統(tǒng)文化之美,陶冶他們的情操和藝術(shù)鑒賞能力,同時(shí)通過(guò)親子之間的互動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情交流,讓家長(zhǎng)和孩子能夠一起在傳統(tǒng)文化的海洋遨游,讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中,通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)形式快樂(lè)成長(zhǎng),培養(yǎng)他們樂(lè)于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并樂(lè)于傳承我國(guó)優(yōu)秀文化的精神。

        二、活動(dòng)重點(diǎn)

        1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展和家長(zhǎng)的參與進(jìn)一步推進(jìn)我園“家園共育”理念的落地;

        2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),鍛煉孩子體、智、德、美全方面能力的發(fā)展,增強(qiáng)幼兒舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)。

        三、活動(dòng)難點(diǎn)

        1、通過(guò)本次活動(dòng)的籌備和開(kāi)展,在潛移默化中加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解;

        2、讓幼兒在豐富多樣的教學(xué)形式中,在快樂(lè)和愉悅的氛圍中感受美、創(chuàng)造美,體驗(yàn)美,從而產(chǎn)生對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

        四、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行關(guān)于春節(jié)為主體的`班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng),讓幼兒和教師一起親手制作充滿他們特色的春節(jié)主題墻;

        2、各班家長(zhǎng)在家中與幼兒一同進(jìn)行以新年為主題的手工制作(如剪窗花、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)對(duì)聯(lián)等);

        3、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行新年節(jié)目的表演彩排,充分利用課間休息時(shí)間,以寓教于樂(lè)的方式讓幼兒進(jìn)行排練;

        4、園所準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天親子紙漿畫(huà)制作環(huán)節(jié)的各種材料和工具(部分工具需家長(zhǎng)自帶);

        5、各班老師準(zhǔn)備好各班演出所需道具、服裝等;

        6、各班老師做好家長(zhǎng)通知交流工作,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加活動(dòng)。

        五、活動(dòng)規(guī)則及注意事項(xiàng):

        1、新年表演順序:舞蹈興趣班、小(中)班、大班、學(xué)前班、口才班;

        2、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)開(kāi)始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動(dòng),盡量減少幼兒在活動(dòng)期間離場(chǎng);

        3、在其他班表演的過(guò)程中,其他班級(jí)幼兒應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下到指定區(qū)域坐好,在表演過(guò)程中安靜觀看;

        4、如果在活動(dòng)期間幼兒需要入廁請(qǐng)本班教師做好安排,確保幼兒安靜離場(chǎng)并盡快歸位,保證幼兒的人身安全,禁止在活動(dòng)期間嬉戲、打鬧、吃零食等。

        六、活動(dòng)過(guò)程:

        整體活動(dòng)流程:

        活動(dòng)時(shí)間:xx年12月31日(星期四)

        活動(dòng)地點(diǎn):包頭鐵西幼兒園大活動(dòng)教室

        活動(dòng)流程:

       。1)9:20家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)入園

       。2)9:30~12:30 20xx年春節(jié)活動(dòng):(共180分鐘)

        1、舞蹈興趣班表演《豬豬俠》

        2、園長(zhǎng)致新年賀詞

        3、小(中)班表演《吉祥娃娃》

        4、大班表演《新年大吉》

        5、學(xué)前班表演《新年快樂(lè)》

        6、親子紙漿畫(huà)制作

        7、全勤寶貝頒獎(jiǎng)儀式

        8、抽獎(jiǎng)

        9、親子包餃子

        10、自助餐

        (3)12:30 家長(zhǎng)帶幼兒有序離園

        具體節(jié)目表:

        1、9:30——9:35開(kāi)場(chǎng)舞蹈:由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開(kāi)帷幕,5分鐘(大約時(shí)間)

        2、9:35——9:40,園長(zhǎng)致新年賀詞,15分鐘

        3、9:40——9:45,小(中)班表演《吉祥娃娃》,5分鐘

        4、9:45——9:50,大班表演《新年吉祥》,5分鐘

        5、9:50——9:55,學(xué)前班表演《新年快樂(lè)》,5分鐘

        6、9:55——11:25,親子活動(dòng):紙漿畫(huà)制作,1.5小時(shí)

        7、11:25——11:40,頒獎(jiǎng)儀式:鐵西幼兒園xx年下半學(xué)期全勤寶寶,15分鐘

        8、11:40——11:55,抽獎(jiǎng)活動(dòng),15分鐘

        9、11:55——12:00,謝幕&合影留念,5分鐘

        10、12:00——12:15,親子活動(dòng):包餃子,15分鐘

        11、12:15——12:55,自助餐,40分鐘

        12、12:55,家長(zhǎng)有秩序帶幼兒離園

        幼兒園特色活動(dòng)方案 5

        設(shè)計(jì)思路:

        為了豐富、充實(shí)科學(xué)角,我們除了設(shè)計(jì)了“聞一聞”、“拼一拼”、“認(rèn)一認(rèn)”小欄目,又用廢舊罐頭瓶經(jīng)洗刷消毒后,盛上各種調(diào)味品擺了上去,這引起了孩子們的極大的興趣,都爭(zhēng)著搶著來(lái)看、來(lái)問(wèn)。我們抓住時(shí)機(jī),以“嘗一嘗”為本次的活動(dòng)主題,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

        活動(dòng)一:“品嘗各種調(diào)味品”

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)品嘗,使幼兒知道舌頭可以感覺(jué)各種不同的味道。

        2、豐富詞匯:酸、甜、苦、辣、咸

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、夸張的大舌頭圖片一幅;幼兒分成四組,洗凈手坐好。

        2、每組一套用小碟盛放的調(diào)味品,筷子若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、出示“舌頭”圖片,通過(guò)自編的故事“病人吃藥”,引出課題。

        2、引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出桌子上的調(diào)味品是什么樣子的。

        3、幼兒自由品嘗,相互交流所嘗出的味道。根據(jù)故事要求,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己品嘗出的味道。

        4、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),講述自己所喜歡的食品以及是什么味道的。

        活動(dòng)二:“品嘗各種味道的小食品”

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在初步了解各種味道的基礎(chǔ)上進(jìn)行品嘗,培養(yǎng)幼兒細(xì)細(xì)品嘗食物的.好習(xí)慣。

        2、發(fā)展幼兒的感知能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。

        3、培養(yǎng)幼兒“有好吃的,大家一起分享”的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、每名幼兒自帶一二種小食品。

        2、每組桌上放有足夠供幼兒品嘗的各種味道的食品。

        3、幼兒洗凈手;每人一把小匙。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、以小小“自助餐”的形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣,引出課題。

        2、請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)出桌上的食品名字。

        3、幼兒開(kāi)始品嘗食品并相互交流嘗出的味道,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己所品出的味道。

        4、請(qǐng)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己還嘗過(guò)什么食品,是什么味道的,以及自己最喜歡什么味道。

        活動(dòng)三:“拌涼菜”

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)親自動(dòng)手操作,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

        2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,體驗(yàn)自己勞動(dòng)的喜悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、各種不同味道的調(diào)味品。

        2、已切好的數(shù)量足夠的西紅柿塊、各種蘿卜絲、白菜絲。

        3、供拌菜用的碗、筷子若干;幼兒洗凈手坐好。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、以“開(kāi)涼菜館”為由聘請(qǐng)全班幼兒做廚師,激發(fā)幼兒興趣。

        2、在動(dòng)手之前讓幼兒認(rèn)識(shí)各種調(diào)味品,并提醒幼兒想一想自己要拌出什么口味的涼菜。

        3、幼兒自選材料進(jìn)行配料、拌菜。

        4、品嘗自己的勞動(dòng)成果,說(shuō)出自己用的什么調(diào)料。

        5、相互品嘗并說(shuō)出所嘗出的味道。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 6

        一、指導(dǎo)思想:

        深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

        二、班級(jí)游戲情況分析:

        小班的幼兒沒(méi)有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)。由于小班年齡相對(duì)較小,因此,相對(duì)來(lái)說(shuō)各方面能力水平都比較低,如何開(kāi)展游戲更為重要。經(jīng)過(guò)一端時(shí)間的觀察,本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣,如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等,絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操作和擺弄上,而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的,如何使幼兒增加游戲的趣味性,豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在。

        三、游戲的目標(biāo):

        本學(xué)期主要目標(biāo):

        1、幼兒能積極參與游戲,能夠主動(dòng)選擇玩具,并愿意與同伴一起分享玩具,友好的進(jìn)行游戲。

        2、遵守游戲規(guī)則,并做到愛(ài)護(hù)玩具,不爭(zhēng)搶,不亂扔玩具,學(xué)會(huì)自己整理玩具。

        3、游戲中學(xué)說(shuō)普通話,開(kāi)始加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ),能大膽表達(dá)自己的意愿,引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲,并喜愛(ài)游戲。

        四、具體措施:

        角色游戲:

        1.幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的重要手段。也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng),這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容,吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的`游戲環(huán)境,加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),確保角色游戲的時(shí)間,使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

        2.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

        3.積極投入課題研究中去,踏實(shí)地開(kāi)展研究,操作科學(xué)、規(guī)范,并注意過(guò)程資料的積累。

        4.加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的研究,實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄,并能針對(duì)部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析,更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

        戶外體育游戲:

        1.確保戶外體育游戲的時(shí)間

        2.學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng),動(dòng)作協(xié)調(diào),結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)

        3.提供多樣、豐富的游戲材料,組織各種有趣的戶外體育游戲,在游戲中有計(jì)劃的讓幼兒得到鍛煉。

        專用教室游戲:

        1.了解專用教室的使用要求,遵守活動(dòng)規(guī)則

        2.愛(ài)護(hù)游戲材料,游戲后將物品擺放整齊

        3.幼兒認(rèn)真活動(dòng),每次給幼兒提出更高的要求

        其他各類游戲:

        1.貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)

        2.組織各種形式的游戲,豐富幼兒的活動(dòng)

        五、工作安排:

        九月份:

        1、收集各類材料,制作游戲區(qū)的操作材料

        2、合理安排游戲活動(dòng)區(qū)域,完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。

        十月份:

        1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。

        2、豐富區(qū)域活動(dòng)材料,開(kāi)設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū)。

        3、引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),介紹游戲過(guò)程,并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

        4、制定好游戲計(jì)劃,正常各類游戲活動(dòng)的開(kāi)展。

        5、投放各類半成品材料,引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象,并進(jìn)行再創(chuàng)作。

        6、認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄。

        十一月份:

        1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。

        2、深入指導(dǎo)游戲,推動(dòng)游戲情節(jié)的合理發(fā)展,增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。

        3、鼓勵(lì)幼兒與伙伴友好合作,活動(dòng)后及時(shí)整理。

        4、收集各類瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng)。

        5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。

        十二月份:

        1、圍繞主題開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。

        2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心,敢于嘗試新的角色,增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。

        3、引導(dǎo)幼兒參與到簡(jiǎn)單的游戲材料制作中。

        一月份:

        1、做好游戲總結(jié)。

        2、整理好各類游戲物品

        幼兒園特色活動(dòng)方案 7

        活動(dòng)意圖:

        針對(duì)現(xiàn)在寶寶動(dòng)手能力較差,家長(zhǎng)呵護(hù)較多,而寶寶們的物品都是買(mǎi)來(lái)的,沒(méi)有自己動(dòng)手制作的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了利用廢舊布條,廢舊毛線,制作粘貼活動(dòng),既能鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力,及精細(xì)動(dòng)作,廢物利用,也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅,培養(yǎng)了自信心。

        活動(dòng)名稱:

        特色粘貼畫(huà)

        活動(dòng)目的:

        1、使家長(zhǎng)了解并參與粘貼制作這一親子活動(dòng),感受孩子們的進(jìn)步,增進(jìn)親情。

        2、通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力,增強(qiáng)幼兒的自信心,使幼兒感受成就感。

        3、向家長(zhǎng)介紹如何在日常生活中,充分利用周?chē)沫h(huán)保材料、廢舊材料等對(duì)幼兒進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

        4、通過(guò)粘貼不同顏色的布條條,培養(yǎng)寶寶對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

        5、促進(jìn)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、各色廢舊布條,毛線若干,膠水、白紙、剪刀、音樂(lè)、標(biāo)簽等。

        2、教師將收集到的.廢舊材料分類放好。

        3、事先通知好家長(zhǎng),讓他們做到心中有數(shù)。

        4、指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作(做成樣品或繪制成圖樣)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、教師給孩子及家長(zhǎng)展示老師的作品,說(shuō)明這是布藝粘貼畫(huà),我們也來(lái)一起粘一粘好玩的布貼畫(huà)吧。

        2、教師展示粘貼方法(家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)粘貼方法,可隨寶寶意愿用膠水畫(huà)出像框的形狀,鼓勵(lì)寶寶大膽粘貼)。

        3、家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí),盡量給孩子獨(dú)立完成作品的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)的幫助要適時(shí),恰當(dāng)。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色,大小不一的毛線畫(huà)。

        4、作品展示,寶寶互相觀看作品。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 8

        口號(hào):

        快樂(lè)、共享、團(tuán)隊(duì)、競(jìng)爭(zhēng)

        主旨:

        依托南京市幼兒足球嘉年華活動(dòng),我園結(jié)合本園“快樂(lè)課程”教學(xué)特色,從幼兒興趣出發(fā)、堅(jiān)持“文化引領(lǐng),內(nèi)涵發(fā)展”思想,關(guān)注幼兒健康全面發(fā)展,以幼兒園“快樂(lè)課程”為載體,以課程游戲化為契機(jī),統(tǒng)籌兼顧,積極開(kāi)展足球游戲活動(dòng),建設(shè)幼兒園足球文化。足球嘉年華是以足球?yàn)槊浇椋泽w育為橋梁,以溝通為目的,因此,我園準(zhǔn)備參與足球嘉年華,以球交友,以球交流,通過(guò)與其他學(xué)校的足球互動(dòng),增進(jìn)校隊(duì)之間的友誼,培養(yǎng)幼兒合作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,讓幼兒在快樂(lè)、豐富的足球氛圍中健康地成長(zhǎng)。

        活動(dòng)時(shí)間:

        南京市足球嘉年華5月12日

        活動(dòng)地點(diǎn):

        文靜東路小學(xué)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)開(kāi)展足球嘉年華,增加孩子之間足球交流、溝通的機(jī)會(huì),讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)足球,喜歡足球運(yùn)動(dòng),感受足球游戲的樂(lè)趣。

        2、通過(guò)足球比賽,發(fā)展孩子的足球技術(shù),動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)孩子身體機(jī)能的發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

        3、通過(guò)比賽環(huán)節(jié),引導(dǎo)孩子了解足球比賽場(chǎng)地和比賽禮儀,讓孩子感受豐富多彩的足球文化。

        4、增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)孩子通過(guò)努力克服困難的精神,了解團(tuán)結(jié)的重要,形成榮譽(yù)感。

        5、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營(yíng)造一種積極向上,勇于拼搏的'足球精神,讓孩子在游戲中鍛煉,在鍛煉中快樂(lè)!

        6、通過(guò)足球游戲,促進(jìn)幼兒身體各方面全面、協(xié)調(diào)發(fā)展

        準(zhǔn)備工作:

       。1)由足球小組老師通知、培訓(xùn)參賽幼兒

       。2)為所有參加比賽的孩子購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)。

       。3)為所有參加比賽的孩子,每人做4張大頭貼(臉部要清晰),收集好以備頒獎(jiǎng)之用。

       。4)制作園旗、隊(duì)旗、展板

        (5)上報(bào)2個(gè)本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩故事,文字稿,可配圖片。

       。6)收集本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩視頻和照片,要求:畫(huà)面清晰、穩(wěn)定,像素高,內(nèi)容典型、有個(gè)性表達(dá)。

       。7)上報(bào)領(lǐng)操教師的服裝尺碼。

       。8)為參加比賽的幼兒及足球操隊(duì)員24名準(zhǔn)備服裝(5.4前拍攝服裝照片上報(bào))

       。9)準(zhǔn)備領(lǐng)操員1名(老師)、引導(dǎo)員1名(幼兒、身材高挑點(diǎn),精神點(diǎn))

       。10)啦啦隊(duì)員(5-8名、)服裝自備

       。11)準(zhǔn)備好后勤物資,做好后勤保障工作

        活動(dòng)分工:

       。1)總策劃:

        (2)現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé):

       。3)通訊報(bào)道:

       。4)攝影:

       。5)照片資料收集:

       。6)前期幼兒足球校內(nèi)教學(xué)負(fù)責(zé):

       。7)校隊(duì)幼兒、3人4節(jié)負(fù)責(zé):

       。8)幼兒趣味足球負(fù)責(zé):

       。9)幼兒精彩故事負(fù)責(zé):

       。10)足球操幼兒培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé):

        (11)拉拉操培訓(xùn)、進(jìn)場(chǎng)、服裝、化妝:

       。12)展板內(nèi)容制作:

        (13)幼兒引導(dǎo)員培訓(xùn)負(fù)責(zé):

       。14)比賽現(xiàn)場(chǎng)服裝保管、換裝負(fù)責(zé):

       。15)后勤保障負(fù)責(zé):

        (16)所有的道具(園旗、隊(duì)旗、展板)小隊(duì)人員共同拿放,xx負(fù)責(zé)調(diào)配

        活動(dòng)注意事項(xiàng):

       。1)提前做好活動(dòng)的組織工作,遵守活動(dòng)的紀(jì)律,事先訂好活動(dòng)計(jì)劃,讓參賽人員熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境。

       。2)對(duì)孩子進(jìn)行安全、紀(jì)律教育,各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)清點(diǎn)孩子人數(shù),提醒孩子及家長(zhǎng)“安全第一,比賽第二。”

        幼兒園特色活動(dòng)方案 9

        設(shè)計(jì)意圖:

        一次性物品給人們帶來(lái)了極大的便利,但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染,根據(jù)新綱要的要求,指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,從中獲得快樂(lè),既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識(shí),讓幼兒體驗(yàn)到了變廢為寶的樂(lè)趣,因此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、啟發(fā)幼兒嘗試用廢舊材料自制玩具,增進(jìn)環(huán)保與創(chuàng)新意識(shí)。

        2、鞏固幼兒練習(xí)不同的方法和技能,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。

        3、在情景式的游戲活動(dòng)中發(fā)展綜合能力,積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、“蛋糕媽媽”(教師自制的玩具)

        2、一次性紙盤(pán)若干,放于教室四周。

        3、彩色紙:紅黃綠、圓形、方形、三角形紙片若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)扮演角色。在音樂(lè)游戲中參與活動(dòng),產(chǎn)生興趣。

        1、教師頭頂“蛋糕媽媽”扮演角色,幼兒跟著“蛋糕媽媽”在“生日快樂(lè)”的音樂(lè)聲中邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)室。

        2、跟著“蛋糕媽媽”找個(gè)地方坐下來(lái)。

        (二)通過(guò)與彩紙寶寶做游戲掌握撕紙的`技能。

        1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒的想象。

        (1)今天“蛋糕媽媽”過(guò)生日,心里真高興,想好好打扮一下。教師出示彩紙,撕成彩條給“蛋糕媽媽”穿上,問(wèn):媽媽穿的裙子是怎么做的呀?(彩條寶寶)向小朋友問(wèn)好。

        (2)看這些彩條還會(huì)唱歌,跳舞呢。

        讓幼兒仔細(xì)觀察老師撕彩條,聽(tīng)聲音,并學(xué)一學(xué)。

        師:他們跳舞啦!跳呀跳呀,跳到頭頂上,變成什么?(小辮子),跳到身上變成什么?(花花衣、花花褲……)

        2、在游戲的情景中學(xué)習(xí)撕紙的技能

        (1)彩紙寶寶說(shuō)小朋友真聰明,它還可以變成……它還可以變成花花片,想知道它是怎樣變的嗎?

        (2)教師把彩紙折一折,撕成小花片,請(qǐng)幼兒伸出小手跟老師學(xué)一學(xué)。

        (3)請(qǐng)寶寶也去找一些彩紙,把它變成花片片吧,幼兒隨便找個(gè)地方坐下來(lái)撕紙玩耍。

        (4)“寶寶們,快來(lái)呀,花片片要跳舞啦”教師拿出事先準(zhǔn)備好的各種圖形的彩紙片片往空中一撒,激起幼兒游戲的熱情。

        爬一爬,找一找,紅色的花片片在哪里?(幼兒找到地上紅片片舉起給媽媽看……)

        (三)用給盤(pán)子寶寶穿彩衣的游戲,掌握粘貼的方法

        1、放錄音“哭聲”,問(wèn)“聽(tīng)誰(shuí)在哭呀?”(帶幼兒四處找),哦,原來(lái)是盤(pán)子寶寶在哭!問(wèn)一問(wèn)盤(pán)子寶寶在哭什么呀?(幼兒齊問(wèn)……

        盤(pán)子寶寶:“媽媽今天過(guò)生日,我們都要去參加,可沒(méi)有漂亮的衣服(哭)”

        老師問(wèn)幼兒:“你們說(shuō)怎么辦呢?”(幼兒想各種辦法)

        2、那好吧,我們來(lái)為盤(pán)子寶穿彩衣吧,你們?nèi)我饽靡粋(gè)盤(pán)子寶寶,可以用地上的彩紙片片,也可以自己撕紙片片,彩條給盤(pán)子寶寶貼上,并告訴盤(pán)子寶寶,你給它穿什么樣的衣服。

        (四)在與盤(pán)子寶寶做游戲過(guò)程中,感受幫助他人的快樂(lè)。

        1、“問(wèn)一問(wèn),盤(pán)子寶寶滿意嗎?高興嗎?新衣服漂亮嗎?”幼兒和盤(pán)子寶寶對(duì)話。

        2、盤(pán)子寶寶好高興,我們帶盤(pán)子寶寶參加蛋糕媽媽的生日好嗎?在生日快樂(lè)的歌聲中,幼兒一起唱生日歌,吹生日蠟燭,并和盤(pán)子寶寶、蛋糕媽媽愉快地過(guò)生日(蛋糕媽媽看到盤(pán)子寶寶很驚訝,稱贊小朋友的手真巧,謝謝小朋友)

        (五)活動(dòng)延伸

        我和盤(pán)子寶寶做游戲(室外玩飛碟)。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 10

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1. 通過(guò)參加球類運(yùn)動(dòng)會(huì),激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

        2. 通過(guò)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì),加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和孩子、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。

        3.在運(yùn)動(dòng)會(huì)中與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

        二、活動(dòng)參加人員:

        小班全體幼兒和家長(zhǎng),特邀園長(zhǎng)、書(shū)記、主任和小班全體教師。

        二、活動(dòng)時(shí)間安排:

        20xx年10月31日上午8點(diǎn)50開(kāi)始

        三、活動(dòng)地點(diǎn):

        大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園操場(chǎng)

        四、活動(dòng)流程安排:

        1.主持開(kāi),運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)

        2.領(lǐng)導(dǎo)致辭

        3.帶動(dòng)操表演

        4.按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽;

        5.發(fā)獎(jiǎng)品、結(jié)束。

        五、其它事項(xiàng):

        人員部署:

        主持:

        帶動(dòng)操:

        照相:家委會(huì)家長(zhǎng)

        材料準(zhǔn)備:

        收拾擺放器材:

        音樂(lè)收集:

        音樂(lè)播放:

        家長(zhǎng)準(zhǔn)備:

        1.自帶小凳子、給孩子準(zhǔn)備水、自備垃圾袋;需穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子。

        2.家長(zhǎng)事先在班級(jí)群中了解個(gè)游戲的玩法與規(guī)則。

        3.與班級(jí)老師溝通,熟悉自己參加的游戲名稱、玩法與規(guī)則。

        活動(dòng)方式:

        1.將班里的孩子分為6組,每組6人(家長(zhǎng)和自己的孩子分在同一組),每組孩子有1次游戲的機(jī)會(huì)。

        2.有6個(gè)游戲分別是——推車(chē)接力賽(6人);三足射門(mén)(5人);毛毛蟲(chóng)過(guò)山洞(6人);趕小豬(6人);一起蓋房子(5人);你拋我接(5人)。

        材料準(zhǔn)備:

        小推車(chē)3輛、足球18個(gè)、大框6個(gè);綁帶15根,布足球6個(gè),球門(mén)3個(gè);海綿墊9個(gè);大布足球3個(gè),大呼啦圈3個(gè);各色標(biāo)志盤(pán)30個(gè),彩打模板圖3張;小呼啦圈30個(gè),簍子30個(gè),紙球30個(gè);起始標(biāo)記3個(gè),折返標(biāo)記3個(gè),隔斷3根。獎(jiǎng)狀6張。

        活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則:

        1.推車(chē)接力賽——活動(dòng)分2次進(jìn)行,一次為3個(gè)班,3隊(duì)每對(duì)6個(gè)家庭。

        玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,孩子手拿一個(gè)足球坐在小車(chē)上由家長(zhǎng)推著向前走,到達(dá)對(duì)面時(shí)把球放入框中折返,再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā),反復(fù)直至結(jié)束。

        規(guī)則:起點(diǎn)處站6組家庭,家長(zhǎng)帶孩子在開(kāi)始線外等候聽(tīng)到口令后開(kāi)始,過(guò)程中球不能掉,折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行.

        2.三足射門(mén)——活動(dòng)分2次進(jìn)行,一次為3個(gè)班,3隊(duì)每對(duì)5個(gè)家庭。

        玩法:起點(diǎn)處站5組家庭每個(gè)家庭,由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,需用繩子將兩人的一只腳綁在一起,向前走,走到標(biāo)志物前并用綁在一起的'腳踢進(jìn)球門(mén)。

        規(guī)則:踢球時(shí)不能越線。

        3.毛毛蟲(chóng)過(guò)山洞——活動(dòng)分1次進(jìn)行,一次為6個(gè)班,2各班為1隊(duì),每班派6個(gè)家庭。

        玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)手、腳著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,孩子聽(tīng)口令從山洞下爬過(guò),當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,家長(zhǎng)方可起身,爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

        規(guī)則:當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,家長(zhǎng)方可起身。

        4.趕小豬——活動(dòng)分2次進(jìn)行,一次為3個(gè)班,3隊(duì)每對(duì)6個(gè)家庭。

        玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,共同用呼啦圈趕布足球,到達(dá)對(duì)面后再折返,再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā),反復(fù)直至結(jié)束。

        規(guī)則:起點(diǎn)處站6組家庭,家長(zhǎng)帶孩子在開(kāi)始線外等候聽(tīng)到口令后開(kāi)始,過(guò)程中球不能掉,折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行。

        5.一起蓋房子——活動(dòng)分2次進(jìn)行,一次為3個(gè)班,3隊(duì)每對(duì)5個(gè)家庭。

        玩法:每隊(duì)旁邊有一座蓋好的房子,游戲開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)和幼兒手拉手跑去拿“磚頭”蓋房子,直到蓋出一模一樣的房子為止,游戲結(jié)束。

        規(guī)則:聽(tīng)到口令后才能開(kāi)始,過(guò)程中必須手拉手跑,要求所蓋房子和圖片上一樣。

        6.你拋我接——活動(dòng)分2次進(jìn)行,一次為3個(gè)班,3隊(duì)每對(duì)5個(gè)家庭。

        玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開(kāi)始后,幼兒將籃子中的5個(gè)紙球分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者。

        規(guī)則:每組按圈標(biāo)記,圍圈站好。家長(zhǎng)和孩子均不能離開(kāi)圈。

        收拾整理:

        1. 請(qǐng)各位家長(zhǎng)整理自己的場(chǎng)地,收拾垃圾,孩子的椅子送回班級(jí),活動(dòng)結(jié)束。

        2. 體育器材配班送回器材室。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 11

        一、總體思路

        中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是幼兒園生活化、游戲化教育教學(xué)活動(dòng)的一部分,必須在緊緊把握幼兒教育的核心價(jià)值、遵循幼兒教育的基本原則、幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本特點(diǎn)的基點(diǎn)上開(kāi)展幼兒園中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

        因此,我園中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展以全園幼兒的“接受性”為目標(biāo),“游戲化”為主線,“故事化”為主要策略,幼兒喜愛(ài)的、易于接受的豐富有趣的誦讀為基本形式,“浸潤(rùn)式”為基本原則,緊密結(jié)合幼兒語(yǔ)言教學(xué),采用聽(tīng)、看、讀、誦等一系列直觀生動(dòng)的教學(xué)方法,讓幼兒“伴隨動(dòng)作學(xué)習(xí)”、“伴隨音樂(lè)學(xué)習(xí)”、“伴隨活動(dòng)學(xué)習(xí)”、“在環(huán)境互動(dòng)中學(xué)習(xí)”、“在玩玩耍耍中學(xué)習(xí)”……努力實(shí)現(xiàn):在玩耍中學(xué)國(guó)學(xué),快樂(lè)中誦經(jīng)典,讓幼兒在教育的黃金階段受到傳統(tǒng)文化的熏陶,感受祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深,激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣,并終身受益。

        二、活動(dòng)主題

        傳承傳統(tǒng)文化,提高道德素養(yǎng),培育民族精神

        三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

        為使“與經(jīng)典同行,與圣賢為友”中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)能夠得到落實(shí)和取得成效,成立觀音寺中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體名單如下:

        組 長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        成 員:

        四、活動(dòng)目標(biāo)

        (一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

        1、將中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)納入幼兒園的課程體系建設(shè)之中,作為“豐富幼兒玩耍形式”中的一種啟蒙國(guó)學(xué)誦讀游戲,讓中華文學(xué)在誦讀中浸潤(rùn)幼兒的心靈,在親近國(guó)學(xué)、感受經(jīng)典的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒從小崇尚高尚、崇尚文化、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、喜愛(ài)儒雅的情感,為幼兒成為德行高尚、知行統(tǒng)一的社會(huì)人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        2、讓幼兒在趣味化、多形式的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,得到優(yōu)美語(yǔ)言的熏陶,接受豐富的語(yǔ)言刺激,感受精彩語(yǔ)言的表達(dá),從而激發(fā)語(yǔ)言表達(dá)的興趣,提高語(yǔ)言感悟力、表達(dá)力,為日后語(yǔ)文素養(yǎng)的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

       。ǘ┙處煱l(fā)展目標(biāo)

        1、營(yíng)造“人人誦經(jīng)典的學(xué)習(xí)氛圍”,拓展幼兒園團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。增強(qiáng)教師的文化修養(yǎng),豐富文學(xué)底蘊(yùn),多一點(diǎn)儒雅的談吐,多一些精彩的觀點(diǎn),多一份職業(yè)的幸福,為從事的教育事業(yè)奠定更深的情感與文學(xué)功底。

        2、以兒童的理論教國(guó)學(xué)誦經(jīng)典,實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”。

       。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標(biāo)

        教師們通過(guò)不斷研究、實(shí)踐探索,豐富幼兒園課程體系,建構(gòu)有幼兒教育特色與本園特點(diǎn)的快樂(lè)中華經(jīng)典誦讀教育體系,包括教材、教法、音響、視頻等。以此為基礎(chǔ),提升幼兒園的社會(huì)影響力。

        五、誦讀內(nèi)容

        1、熟練性誦讀基本內(nèi)容:富有童趣的'唐詩(shī)、童謠、弟子規(guī)。

        2、概略性誦讀選擇內(nèi)容:《弟子規(guī)》。

        (1)小班在原有教材基礎(chǔ)上精選一些簡(jiǎn)短、易記富有童趣的童謠兒歌,擴(kuò)大記憶范圍。

       。2)中班在小班基礎(chǔ)上,根據(jù)這一階段幼兒語(yǔ)言記憶表述能力,增加古詩(shī)文的篇幅及古訓(xùn)《弟子規(guī)》學(xué)以致用,感受成功自豪,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高興趣。

       。3)大班這個(gè)年齡階段幼兒有了一定的對(duì)事物認(rèn)知能力。選擇《唐詩(shī)》經(jīng)典教育。

        六、基本方法

        1、在幼兒一日生活的某些環(huán)節(jié)滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。如:晨間入園時(shí)、餐前飯后的經(jīng)典賞析與誦讀;以經(jīng)典誦讀為早操背景音樂(lè)等。

        2、幼兒生活中的偶發(fā)事件,可以用國(guó)學(xué)中的事例對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如在教育幼兒學(xué)習(xí)互相謙讓的美德時(shí),可用《三字經(jīng)》中的“融四歲,能讓梨”的事例。

        3、在經(jīng)典故事中領(lǐng)悟國(guó)學(xué)。選取適宜幼兒理解和感悟的國(guó)學(xué)片斷,通過(guò)故事,輔以動(dòng)畫(huà),讓幼兒理解,并將道理融于生活,指導(dǎo)自己的德行。

        4、在反復(fù)吟詠中記誦國(guó)學(xué)。直接通過(guò)教師范讀、領(lǐng)讀,幼兒齊讀、自讀等多種方式吟詠經(jīng)典。

        5、在日常生活中滲透國(guó)學(xué)。采取多種方式,將中華經(jīng)典滲透到幼兒的日常生活,讓幼兒在日常生活中,在無(wú)意識(shí)的接觸中,感受和誦讀國(guó)學(xué),積累起對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的部分詞句的基本理解和認(rèn)識(shí)。

        6、在“家園共讀”中強(qiáng)化國(guó)學(xué)。通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)!遍_(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)講座,增加家長(zhǎng)國(guó)學(xué)知識(shí),提高家長(zhǎng)“經(jīng)典育兒”意識(shí),提高家長(zhǎng)國(guó)學(xué)素養(yǎng),營(yíng)造家庭學(xué)國(guó)學(xué)氛圍,在“家園共讀”中引導(dǎo)幼兒學(xué)國(guó)學(xué)。

        七、具體實(shí)施方案

        1、把《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)》教師精心寫(xiě)到班級(jí)墻壁上,休息室的墻壁和餐廳的墻壁上,和原有的兒童裝飾圖案相映成趣,讓幼兒走到哪學(xué)到哪,由大帶小形成“人人是老師,處處是教室”。

        2、早晨幼兒入園早晚不一,先來(lái)的幼兒可在老師的帶領(lǐng)下誦讀,讀的方法很多,可跟讀、帶讀、分組讀、個(gè)別讀、接龍念……誦讀過(guò)程中不要求完全理解,只需了解內(nèi)容大概即可。

        3、利用幼兒喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn),讓每個(gè)幼兒在聽(tīng)故事之前,復(fù)誦有關(guān)的詩(shī)文,老師加以表?yè)P(yáng)肯定,吸引后進(jìn)幼兒參加。

        4、每日餐前餐后組織幼兒背誦,增強(qiáng)對(duì)經(jīng)典美文的記憶。

        5、我園每學(xué)年大型表演活動(dòng),如“六一”、“元旦”、“國(guó)慶”等活動(dòng)中舉行“誦讀成果匯報(bào)”,讓幼兒體驗(yàn)成功和快樂(lè)。

        6、通過(guò)“天天誦讀”培養(yǎng)幼兒持之以恒,百折不撓的意志和毅力。

        7、做好家長(zhǎng)工作,理解幼兒“整體記憶”的特別能力,不作解釋不去考問(wèn),配合老師,多加“溫故”!。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 12

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        快來(lái)到春節(jié)了,小朋友們天天盼著過(guò)年,為了讓每個(gè)小朋友都一個(gè)快樂(lè)的新年禮物,特別按排了這次活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        知識(shí)與情感:了解春節(jié)習(xí)俗,知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。

        教程與方法:能夠?qū)ι术r明的中國(guó)畫(huà)感興趣,喜歡年畫(huà)中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

        情感太度與價(jià)值觀:引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌,愛(ài)好民族音樂(lè)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):了解中國(guó)的.春節(jié)習(xí)俗,喜歡中國(guó)畫(huà)所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

        難點(diǎn):能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛(ài)好民族音樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

        2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:收集各種不同特色的年畫(huà),紅紙包,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢(qián)做件有意義的事情。

        活動(dòng)過(guò)程

        活動(dòng)一 欣賞中國(guó)年畫(huà)

        一、出示年畫(huà),引起幼兒興趣

        1、教師:春節(jié)是中國(guó)人的年,在農(nóng)村,人們很喜歡在墻上或門(mén)上貼熱鬧的年畫(huà)來(lái)慶祝。小朋友見(jiàn)過(guò)年畫(huà)嗎?說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的年畫(huà)是什么樣子的?

        2、教師:小朋友看年畫(huà)有什么感覺(jué)?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?

        二、觀察年畫(huà)的內(nèi)容

        1、教師:小朋友看老師帶來(lái)的年畫(huà)上有誰(shuí)?手里拿的是什么?(如手里拿著魚(yú),表示年年有魚(yú)等)

        2、教師:畫(huà)上還有許多圖章,刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚(yú)福等,都是祝福的話)

        三、觀察年畫(huà)的色彩

        1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫(huà)的不同色彩,并說(shuō)出幾種主要著色。

        2、教師:年畫(huà)的色彩有什么不同?

        四、欣賞比較

        欣賞各種各樣的年畫(huà),感受年畫(huà)中的氣氛

        1、引導(dǎo)幼兒知道年畫(huà)多是農(nóng)村過(guò)年時(shí)貼在墻上,增加過(guò)年喜慶氣氛的一種畫(huà)。

        2、自由討論交流對(duì)年畫(huà)的認(rèn)識(shí)與感受。

        第一組:互相拜年。

        第二組:包餃子。

        第三組:剪窗花。

        第四組:拼年畫(huà)。

        3、結(jié)束活動(dòng),分享過(guò)年的喜悅。

        過(guò)完年,我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 13

        一、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年x月xx日

        二、活動(dòng)人員:

        幼兒、家長(zhǎng)、老師

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

        2、“愛(ài)在藍(lán)天,情系xx”為青海省xx縣捐款活動(dòng)

        3、親子游戲活動(dòng):

        螞蟻搬家(室外):

        準(zhǔn)備:玩具若干泡沫墊子若干。

        規(guī)則:兩人一組,把玩具放在背上爬到對(duì)面,比賽看誰(shuí)搬的多,多的獲勝(爬著過(guò)去的時(shí)候,東西不能掉,兩分鐘)。

        歡樂(lè)跳跳跳(室外):

        規(guī)則:3—4人一組,坐在跳跳球上同時(shí)起跳,誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

        盲人摸象(室內(nèi)):

        規(guī)則:把眼睛蒙起來(lái),去摸畫(huà)好的鼻子摸到為勝。

        看誰(shuí)先吹破(室內(nèi)):

        規(guī)則:手上不許持任何銳器,不能用手撕或捏。以一家人為單位,每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝。(一家人限一個(gè))

        拉尾巴(室內(nèi)):

        規(guī)則:兩人一組,每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的'尾巴,游戲開(kāi)始兩人互相拉對(duì)方的尾巴,同時(shí)要保護(hù)自己的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

        4、活動(dòng)結(jié)束,為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 14

        一、活動(dòng)主旨

        1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間。

        2、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。

        二、活動(dòng)內(nèi)容

        1、藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式

        2、各年段活動(dòng)

        (1)中、大班:才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動(dòng)

        (2)娃娃、小班:才藝秀

        3、迎六一寶寶靚照秀(5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評(píng)選、6月1日頒獎(jiǎng))

        4、幼兒合唱比賽

        5、玩物交易活動(dòng)

        6、五月份幼兒生日會(huì)

        7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)各項(xiàng)宣傳工作

        三、各年段的`海報(bào)及報(bào)名:

        工作于5月6日前結(jié)束

        四、各宣傳工作負(fù)責(zé)人:

        xx

        五、材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人:

        xxx

        六、宣傳工作主要內(nèi)容及要求:

        藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項(xiàng)活動(dòng)前的海報(bào)、各項(xiàng)活動(dòng)后的成績(jī)公布以及活動(dòng)花絮各項(xiàng)活動(dòng)安排。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 15

        一、活動(dòng)名稱:

        《小人書(shū)不要哭》

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        1、激發(fā)幼兒愛(ài)書(shū)的.情感。

        2、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的感受能力和表演能力。

        3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的表情、動(dòng)作,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、 《小人書(shū)不要哭》歌曲錄音帶。

        2、情景表演“小人書(shū)哭了”。

        四、活動(dòng)過(guò)程:

        開(kāi)始部分:

        觀看情景表演“小人書(shū)哭了”,引導(dǎo)幼兒討論:小人書(shū)為什么哭了?

        基本部分:

        教師領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。

        學(xué)唱歌曲。教師完整演唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒小聲跟唱。

        師幼共同演唱,提醒幼兒唱好附點(diǎn)音符和切分音。

        在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒自編動(dòng)作、表情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

        結(jié)束部分:教師總結(jié),講評(píng)幼兒表現(xiàn)。

        五、活動(dòng)延伸:

        區(qū)域活動(dòng)中,圖書(shū)角中,教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 16

        一、活動(dòng)背景

        足球運(yùn)動(dòng)是我園的特色活動(dòng),足球運(yùn)動(dòng)在園內(nèi)火熱開(kāi)展。孩子們不僅愛(ài)足球,更愛(ài)踢足球。為進(jìn)一步激發(fā)幼兒的足球興趣,培養(yǎng)幼兒合作能力,了解足球比賽小知識(shí)。南京市浦口中心幼兒園大班將于20xx年7月13日舉行班級(jí)幼兒足球比賽。

        二、主題內(nèi)容

        我的比賽,我的主場(chǎng)

        三、活動(dòng)目標(biāo)

        1、發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力,能夠進(jìn)行奔跑后射門(mén)的組合動(dòng)作

        2、通過(guò)比賽,豐富對(duì)足球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

        3、激發(fā)幼兒對(duì)足球活動(dòng)的興趣

        四、參與人員

        大班幼兒。

        五活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、比賽賽制:

        本次比賽分組進(jìn)行,各組在班級(jí)內(nèi)自行組織足球小隊(duì)員,做到人人有參與,之后抽簽決定對(duì)陣情況。比賽采用單場(chǎng)淘汰,勝者晉級(jí),但在第一輪被輸球的隊(duì)伍會(huì)爭(zhēng)奪一個(gè)復(fù)活名額。晉級(jí)的三支隊(duì)伍重新抽簽,單場(chǎng)決勝。最后決出第1、2名隊(duì)伍。

        2、物資準(zhǔn)備:

       。1)足球、比賽場(chǎng)地。

        (2)口哨、分隊(duì)服、計(jì)分板。

        六、活動(dòng)過(guò)程

        1、常規(guī)時(shí)間規(guī)則:

        單場(chǎng)比賽時(shí)間為上下半場(chǎng)各3分鐘(毛時(shí)),中場(chǎng)休息2分鐘。各隊(duì)可派4名幼兒上場(chǎng)比賽(守門(mén)員1名),男女不限,下半場(chǎng)換人上場(chǎng),每位幼兒都要參與。比賽結(jié)束,進(jìn)球數(shù)多的`一方獲勝晉級(jí)。

        2、加時(shí)賽規(guī)則:

        常規(guī)時(shí)間若出現(xiàn)平局情況則進(jìn)行加時(shí)賽。加時(shí)賽時(shí)間為3分鐘,采用“進(jìn)球”制,率先進(jìn)球的一方直接獲勝。

        3、點(diǎn)球大戰(zhàn)規(guī)則:

        加時(shí)賽雙方無(wú)進(jìn)球進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn),每班各自派一名幼兒上場(chǎng)罰點(diǎn)球,率先罰丟的一方被淘汰。

        七、結(jié)束語(yǔ)。

        讓孩子們都喜歡足球運(yùn)動(dòng)吧!足球比賽有如此大的魅力,不僅在于足球運(yùn)動(dòng)孕育著豐富的內(nèi)涵,而且也與足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)有關(guān)。足球比賽每隊(duì)由4人上場(chǎng)參賽。場(chǎng)上的隊(duì)員,行動(dòng)要一致,攻則全動(dòng),守則全防,整體參戰(zhàn)的意識(shí)要強(qiáng)。只有形成整體的攻守,才能取得比賽的主動(dòng)權(quán)及良好的比賽結(jié)果。希望本次活動(dòng)取得圓滿成功。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 17

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶;顒(dòng),增進(jìn)教師們之間的情感。

        2、借助節(jié)日機(jī)會(huì),進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

        3、提高教職工的職業(yè)道德思想,開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

        2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

        3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長(zhǎng)

        4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人:

        參加對(duì)象:

        蔚斗分園全體教職工

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年9月10日教師節(jié)前后

        活動(dòng)內(nèi)容:

        第一項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng),以園長(zhǎng)為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的`真情問(wèn)候活動(dòng),讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

        第二項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng),組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

        第三項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲,增進(jìn)教師之間的情感交流,促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。

        活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

        以班級(jí)為單位確定數(shù)額,一個(gè)班級(jí)100元,共7個(gè)班級(jí)700元。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 18

        一、活動(dòng)目的:

        為推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施,我園決定開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的系列教育活動(dòng),使全園孩子從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣,講求信用、忠誠(chéng)待人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

        二、活動(dòng)口號(hào):

        誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

        三、活動(dòng)目標(biāo):

        根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn),按照幼兒品德形成發(fā)展的順序性和階段性,我們對(duì)大、中、小班的幼兒提出不同的要求:

        1、小班:教師在日常生活中滲透生動(dòng)有趣的故事,讓幼兒了解誠(chéng)信的重要性,并教育幼兒在日常生活中如何去做講誠(chéng)信的好寶寶(如不隨便撥打110、119等電話,不說(shuō)謊等)明白誠(chéng)實(shí)做人是最基本的道德。如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說(shuō)謊,拾物交公,拾金不昧,愛(ài)護(hù)花草。說(shuō)得到,做得到;答應(yīng)別人的事盡量做到。

        2、中班:在中班,教師通過(guò)介紹誠(chéng)信典型實(shí)例,引導(dǎo)幼兒思考在日常生活中我們能不能這樣做,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒了解誠(chéng)信的重要性真誠(chéng)待人,不說(shuō)謊話,在對(duì)不起別人時(shí)主動(dòng)道歉,別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒,表里如一,不弄虛作假,不說(shuō)謊,拾物交公,拾金不昧,愛(ài)護(hù)花草。明白承諾是嚴(yán)肅的,要分析可能產(chǎn)生的后果,再做出承諾。

        3、大班:教師讓幼兒收集了關(guān)于誠(chéng)信的故事和小朋友們分享,引導(dǎo)幼兒討論誠(chéng)信的重要性,通過(guò)誠(chéng)信講故事比賽,演講比賽一系列的活動(dòng),讓孩子們積極去做講誠(chéng)信的好孩子,如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說(shuō)謊,拾物交公,拾金不昧,愛(ài)護(hù)花草。說(shuō)得到,做得到;答應(yīng)別人的事盡量做到。同時(shí),幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與“誠(chéng)信從你我做起”主題活動(dòng),倡導(dǎo)家長(zhǎng)答應(yīng)幼兒的事情要做到,要求每位家長(zhǎng)回家給幼兒講一個(gè)誠(chéng)信的故事,通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行教育家長(zhǎng)也能了解誠(chéng)信的重要性。

        四、活動(dòng)安排

        1、利用誠(chéng)信板報(bào)、展板、家園聯(lián)系欄等宣傳陣地進(jìn)行廣泛宣傳。

        2、“誠(chéng)信主題”活動(dòng),即在大中小班開(kāi)展適宜的誠(chéng)信主題活動(dòng),讓幼兒對(duì)誠(chéng)信有了更深的認(rèn)識(shí),在生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)中都能注重誠(chéng)信,能把誠(chéng)信落實(shí)到行動(dòng)中。

        3、各班出一期以“誠(chéng)信”為主題的家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳誠(chéng)信知識(shí),爭(zhēng)做誠(chéng)信家長(zhǎng)。

        4、幼兒誠(chéng)信講故事比賽,全體幼兒圍繞“誠(chéng)信”這一主題,精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)誠(chéng)信故事,開(kāi)展幼兒誠(chéng)信講故事比賽。

        五、活動(dòng)建議:

        根據(jù)幼兒誠(chéng)信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求,結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn),教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法,勇于實(shí)踐,并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新,以增強(qiáng)對(duì)幼兒誠(chéng)信教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)踐性。

        1、說(shuō)服教育法。是通過(guò)擺事實(shí)、講道理,使受教育者明辨是非、善惡、美丑,提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法。

        2、情感陶冶法。是通過(guò)教育者自覺(jué)地利用一定的教育情境及自身的教育因素,對(duì)受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶,以培養(yǎng)他們健康的道德情感,使他們的人格逐步完善的一種方法。

        3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠(chéng)實(shí)守信的.優(yōu)秀模范人物,以身作則,為人師表,踏實(shí)守信,做幼兒的榜樣。學(xué)校要大力表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的好教師、好家長(zhǎng),樹(shù)立身邊的榜樣。

        4、生活體驗(yàn)法。通過(guò)生活和學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn),讓幼兒深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠(chéng)信的重要,明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展,就必須以寬容的態(tài)度對(duì)待別人,以誠(chéng)信的言行與大家交往,從而自覺(jué)樹(shù)立誠(chéng)信觀念。

        5、誠(chéng)信家園互動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與“誠(chéng)信從你我做起”主題活動(dòng),倡導(dǎo)家長(zhǎng)答應(yīng)幼兒的事情要做到,要求每位家長(zhǎng)回家給幼兒講一個(gè)誠(chéng)信的故事,通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行教育家長(zhǎng)也能了解誠(chéng)信的重要性。

        六、活動(dòng)總結(jié)

        為推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施,使全園孩子及教職工養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣,講求信用、忠誠(chéng)待人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人的品質(zhì),我園組織開(kāi)展了“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”的主題教育。

        我園通過(guò)給幼兒誠(chéng)信誠(chéng)信故事、介紹誠(chéng)信典型、搜集誠(chéng)信小故事等方式開(kāi)展了“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”的主題教育。幼兒、家長(zhǎng)及全園教職工一直學(xué)習(xí)自律與誠(chéng)信的精神,我園根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn),按照幼兒品德形成發(fā)展的順序性和階段性,對(duì)大、中、小班的幼兒提出不同的活動(dòng)要求。通過(guò)家園聯(lián)系欄、展板、板報(bào)等不同形式的廣泛宣傳,幼兒對(duì)誠(chéng)信有了更深的認(rèn)識(shí),在生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)中都能注重誠(chéng)信,能把誠(chéng)信落實(shí)到行動(dòng)中。教職工們通過(guò)學(xué)習(xí),提高了思想認(rèn)識(shí),深入討論新時(shí)期幼教工作者應(yīng)具備的文明、誠(chéng)信、自律品質(zhì)。

        幼兒園樹(shù)立了“以信待人,以信取人,以信立人”的道德理念,幼兒、家長(zhǎng)、教師自身的認(rèn)識(shí)與提高使全園的工作取得了一定成效,也受到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教育是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)久的任務(wù),通過(guò)自此次誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng),幼兒園承諾:今后將會(huì)更加下定決心,堅(jiān)定信心去不斷努力,將誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行下去,為取得更加優(yōu)異的成績(jī)而不斷努力!

        幼兒園特色活動(dòng)方案 19

        一、活動(dòng)目的

        1、組織學(xué)生走進(jìn)大自然,親近大自然,感受人與自然的和諧,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的真切情感。

        2、家長(zhǎng)及幼兒通過(guò)游玩公園陶冶情操,增長(zhǎng)知識(shí)。

        3、培養(yǎng)幼兒互幫互助、文明謙讓、自覺(jué)遵守社會(huì)公德等良好的行為禮儀。

        二、領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        組員:等全體教師

        三、活動(dòng)時(shí)間

        年10月31日(星期六)

        四、活動(dòng)內(nèi)容

       。▍⒂^、游園、體驗(yàn)活動(dòng))(幼兒及家長(zhǎng)一起參加)

        五、活動(dòng)安全職責(zé)要求

        1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的'配備,層層落實(shí),責(zé)任到人。

        2、班主任對(duì)幼兒進(jìn)行專題的秋游活動(dòng)安全教育、活動(dòng)目的教育、組織紀(jì)律教育、社會(huì)公德教育,使活動(dòng)安全、有意。

        六、教育活動(dòng)要求

        1、安全教育:加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行人身安全,活動(dòng)安全,交通安全,飲食安全,物品安全及其他安全教育。

        2、公德教育:教育幼兒不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩,愛(ài)護(hù)公物、珍愛(ài)動(dòng)物,注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。

        3、組織紀(jì)律教育:教育幼兒在活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從家長(zhǎng)、老師、導(dǎo)游指揮。

        4、活動(dòng)目的教育:引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真觀察、主動(dòng)體驗(yàn)、記錄感受。

        七、其它事項(xiàng)

        1、家長(zhǎng)、幼兒到校時(shí)間:8:10。

        2、各班做好出發(fā)前的人數(shù)登記及回園后的點(diǎn)名工作。

        3、回園時(shí)間:4點(diǎn)30分。

        幼兒園特色活動(dòng)方案 20

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。

        2.嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

        3.體驗(yàn)在與同伴游戲時(shí)的快樂(lè)。

        重難點(diǎn):

        在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上,能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        音樂(lè)CD、紙飛機(jī)、鈴鼓、圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、發(fā)聲練習(xí)

        小朋友們,看看今天來(lái)了這么多客人老師,我們唱歌來(lái)和客人老師問(wèn)個(gè)好,好不好?

        哎呦,真有禮貌,除了客人老師來(lái)了,還有誰(shuí)來(lái)了?快坐下來(lái)看看。

        二、出示教師折好的飛機(jī)

        出示教師折好的飛機(jī),我們來(lái)看一看有哪些小動(dòng)物坐在紙飛機(jī)上飛行,他們開(kāi)心嗎?

        教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行,比如起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

        在教師的鈴鼓聲中,幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行,當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來(lái)的時(shí)候,幼兒也需暫停飛行。

        三、播放CD幼兒傾聽(tīng)歌曲,熟悉歌詞,并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

        你在歌曲里聽(tīng)到了什么?用動(dòng)作表示你是一張紙,正在被折成飛機(jī)呢?在想象自己變成一架紙飛機(jī),你會(huì)怎么飛?

        幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作兩到三遍。

        四、將幼兒分組,根據(jù)歌曲來(lái)玩兒紙飛機(jī)的游戲。

        請(qǐng)幼兒五人一組,排成一縱隊(duì)。先由第一名幼兒當(dāng)紙,排在第二個(gè)的幼兒唱第一句,并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機(jī)。唱第二句的時(shí)候,把扮演紙飛機(jī)的第一名幼兒丟出去,推一下。第一名,幼兒就被丟出去后開(kāi)始到處飛,在歌曲最后一句的時(shí)候,飛回到隊(duì)尾。然后第二名幼兒扮演飛機(jī),被第三名幼兒折好丟出去,按此循環(huán)游戲。

        教學(xué)反思:

        通過(guò)豐富多彩的.教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè),享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)才能達(dá)到音樂(lè)教育。“以美感人,以美育人”的`目的,幼兒的演唱效果很好,在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒審美能力和創(chuàng)造能力,通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。

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