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      五一勞動節(jié)的活動方案

      時間:2023-04-21 12:11:34 賽賽 活動方案 我要投稿

      關于五一勞動節(jié)的活動方案(通用26篇)

        為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的關于五一勞動節(jié)的活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      關于五一勞動節(jié)的活動方案(通用26篇)

        五一勞動節(jié)的活動方案 1

        一、活動背景及目的

        五一勞動節(jié)做為全國法定假期,放假三天,放假時間較短外出旅游時間不夠,留著深圳的客戶較多,項目需要做些促銷和暖場活動吸引客戶,保證現場氛圍,促進銷售!

        二、活動時間

        5月1-3日

        三、活動地點

        金地xxxx營銷中心

        四、活動對象

        金地xxxx所有到訪業(yè)主、客戶

        五、活動主題

        愛運動,愛健康,xxxx運動闖關游戲總動員

        六、活動內容

        1、到訪有禮——5月1-3日到訪金地xxxx的客戶,可領取精美小兔臺燈1臺。

        備注:每日限前20名,每批客戶限領取1臺,先到先得,領完即止。

        2、周末去xxxx“你搶貨,峰買單”活動

        活動時間:5月1-3日 下午3:00開始

        活動場地:金地xxxx項目現場

        活動對象:xxxx業(yè)主、近期到訪客戶

        活動內容:金地xxxx為了感謝各位業(yè)主及社會人士對項目的支持,特舉辦這個活動,參與活動需要關注金地xxxx官方微信,回復“我要搶萬元商品”姓名及聯系方式,活動當天根據報名業(yè)主抽取十九個名額參與該活動(活動分10組進行,兩人一組的形式參與(388元單獨參加);每次抽取4位的業(yè)主或客戶,第一輪被抽取的業(yè)主或客戶參與完活動再抽取下一輪參與者,直到19個名額用完),被抽到的業(yè)主或客戶從我們客服人員手中抽取金額卡一張;抽完金額卡的業(yè)主或客戶在我們客服人員的指引下在指定的地點參與搶商品活動,客服人員會發(fā)出口令開始計時,必須在指定的時間內完成拿商品并按要求出商品區(qū)。

       、佟⑷绻谝(guī)定時間內拿出的商品總金額在所抽取的金額卡范圍內(金額卡±10元范圍內),則商品歸客戶所有;

       、凇⑷绻蛻粼谝(guī)定的時間內拿出的商品總金額不在所抽取的'金額卡數額范圍內,客戶需要退回所有的商品,我們給予一個鼓勵獎品。(可以從自己拿出的商品中任意選取一件作為鼓勵獎)

        提示:超時則視為比賽結束,參與活動的時候必須按照我們劃定的地點范圍內。如果超出范圍則比賽結束!

        報名方式:參與活動需要關注金地xxxx官方微信,回復“我要搶萬元商品”姓名及聯系方式,活動當天到場參與抽獎,被抽出的業(yè)主或客戶才可以參與活動!

        金額卡設置:共有以下4種面額,分別是88元、188元、288元和388元!

        3、現場暖場活動

        “峰狂”運動闖關游戲

        參與者需到營銷中心前臺領取金地xxxx圣誕游戲通關券,需持有體驗卷,才能參加通關活動的;現場共設有3個互動游戲,可以選擇性參與。每通關一項可蓋通關戳一個,根據通關戳個數,兌換相應獎品。

        活動具體形式:

       、、“峰狂”歌唱——現場有點唱機,參與客戶需持通關活動參與券,在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲,便可獲得一個通關戳。

        ②、“峰狂”投籃——參與客戶需持通關活動參與券,在工作人員的安排下參與投籃機通關游戲;通過3關及以上便可獲得一個通關戳。

        ③、“峰狂”套圈——參與客戶需持有通關活動參與券,在工作人員的安排下參與該活動;在該套圈活動中參與者可以獲得10個圈圈,套中目標5個及以上便可獲得一個通關戳。

        七、“峰狂”砸金蛋

        凡是5月1-3日成功認購金地xxxx的客戶可以參與砸金蛋一枚,金蛋獎品設置如下:

        一等獎——每天1個——3個月物管費

        二等獎——每天2個——足浴盆

        三等獎——每天3個——電烤箱

        四等獎——每天4個——榨汁機

        五一勞動節(jié)的活動方案 2

        一、活動目的:

        1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

        2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

        3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

        二、活動主題

        我勞動,我光榮;我自理,我能干

        三、活動內容

        (一)繪畫比賽

        1、繪畫主題:勞動最光榮

        2、繪畫形式:繪畫表現形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品,可適當增加。

        3、上交時間:4月30日前上交,逾期做自動放棄。

        (二)我是勞動小能手

        1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

        2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的.家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

        3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

        (三)學唱勞動歌曲

        1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

        2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

        四、活動要求

        1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

        2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。

        3、要制訂好活動方案案和安排,按時開展活動,要有詳細的活動記錄。

        五一勞動節(jié)的活動方案 3

        【目的意義】

        團結進取,共慶五一,貫徹黨委年工作會議精神,宣傳旺季

        勞動中涌現出的先進個人和集體,豐富員工的業(yè)余文化生活,提升干部職工的向心力和凝聚力,體現公司人文色彩。

        【總體安排】

        晚會主題:騰飛的事業(yè)·火紅的青春

        晚會標題:公司諸城廠區(qū)慶“五一”迎“五四”文藝晚會

        晚會時間:XX年X月X日(暫定)

        晚會地點:禮堂

        觀眾范圍:勞動競賽獲獎先進個人和先進集體;事業(yè)部、工廠以及部的部分職工代表約計人。

        演出時間:XX年X月X日晚分(暫定)

        【創(chuàng)意設計】

        1、整體構想:

        晚會在整體構想上以福田文化為表現主題,突出體現晚會“現代.時尚.歡樂.互動”的主導思想,更好的體現“騰飛的事業(yè)·火紅的青春”的晚會主題,充分展示員工蓬勃向上,青春火熱的精神風貌。整臺晚會大部分節(jié)目以公司和工廠的發(fā)展以及部分職工和集體的先進事例為素材進行創(chuàng)作編導,以更好的貼近職工生活,充分展示豐富多彩的福田文化。

        晚會現場按排:觀眾席前兩排按排先進個人和先進集體代表;第和排為領導席和嘉賓席;其它座次分別為事業(yè)部、工廠以及部的部分職工代表,分為三個區(qū)域,以便于現場的節(jié)目互動。

        現場抽獎活動:演出現場由公司及廠級領導抽取“幸運星”觀眾一等獎名;二等獎名;三等獎名。由綜合辦公室統計各個事業(yè)部參加演出和觀眾的人員總數,并負責發(fā)放入場券人張。演出現場預備一個抽獎箱,觀眾和演員入場時由專人負責把入場券副券置如入抽獎箱內,以備抽獎使用。

        2、節(jié)目構成:

        晚會節(jié)目時間預計分鐘(含和互動以及抽獎時間),由福田樂團負責晚會開場、結尾以及主體節(jié)目的編導,約計分鐘的節(jié)目。

        由廠工會或團委牽頭,下發(fā)文件到各個分會或團支部,要求各個事業(yè)部根據自己的`廠區(qū)實際情況編排個宣傳職工或集體先進事跡的節(jié)目,參與到整場晚會,以更好的調動廣大職工的積極性,為現場節(jié)目互動做充分的預備。篩選個節(jié)目,時間約在分鐘左右。可抽調樂團人員為其策劃排練。

        【技術手段】

        1、舞美設計:

        結合事業(yè)部禮堂場地的特點,努力做到突出文化的特色,因而在舞臺的整體環(huán)境布置上在舞臺下方及四周擺放大量鮮花,采用噴繪的后景幕(后景幕主題為“騰飛的事業(yè)·火紅的青春”字樣)舞臺上方制作拱形的氣球門以呈現特有的文化,并結合色彩的合理搭配采用各種不同的環(huán)境裝飾,使之達到與整臺晚會的完美結合,帶給觀眾濃郁的藝術感染力。

        2、燈光設計:(套方案)

        鑒于目前的燈光效果,建議采用租賃先進的高科技染色照明系統,但相對的造價要高結合各種專業(yè)性徹底演出燈光用具,賦予節(jié)目特有的藝術氛圍,給觀眾帶來強烈的藝術感染力。

        五一勞動節(jié)的活動方案 4

        活動目的:

        1、在游戲情境中學習整理書包里面的物品。

        2、知道分類整齊地擺放物品才顯得整潔。

        3、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。

        活動準備:

        1、書包、物品玩具若干。

        2、小紅旗若干面。

        活動過程:

        一、出示兩個書包,與幼兒探討哪個書包更整潔。

        1、師:今天老師帶來兩個書包,小朋友看看,這兩個書包你們喜歡哪一個?為什么?

        2、幼兒自由回答。

        3、教師小結:第一個書包里面的書放得很整齊,第二個書包里面的書是亂糟糟的。

        二、教師示范后引導幼兒動手整理書包。

        1、教師示范整理書包,并講解應該如何整理,書包才會很整齊。

        2、采取比賽的方式,請幼兒動手整理書包,教師觀察幼兒整理的情況。

        三、請你來評選

        教師帶領幼兒去觀看比賽幼兒整理的書包,選出“最整潔的書包”,評選“禮儀小學童”,并獎勵小紅旗一面。

        四、小結

        剛才小朋友都很棒,都能把書包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理書包一樣,也能把自己其它的'東西也整理好,知禮懂禮孩提聰,爭當禮儀小學童!

        活動延伸:利用區(qū)域活動時間,請幼兒整理班級的圖書、玩具。

        五一勞動節(jié)的活動方案 5

        一、活動對象

        XX洗衣店周圍小區(qū)的空巢老人及困難業(yè)主。

        二、活動時間:

        20xx年5月1日—20xx年5月7日

        三、活動地點

        XX洗衣各連鎖店

        四、活動內容:

        (一)XX洗衣各連鎖店面,走進社區(qū),進一步開展“關愛從身邊做起”系列活動。活動嚴格按照XX洗衣上門服務管理辦法實施。

        (二)皮衣保養(yǎng)新攻略(只限現金消費)。

        凡在活動期間清洗、保養(yǎng)皮草類(貂皮、皮包、皮衣等)、皮革類家居用品(皮沙發(fā)、汽車真皮座椅等),一律5折。

        (三)活動期間辦理會員卡一律8折(折上折)。

        五、短信、LED內容:

        XX洗衣于20xx年5月1日—20xx年5月7日舉辦“健康五一節(jié)·愛心衣加衣”XX洗衣走社區(qū)幫扶活動,凡在活動期間辦理會員卡可享受8折優(yōu)惠,歡迎惠顧。

        六、人員分配:

        (1)宣傳負責人:

        (2)幫扶活動實施負責人:

        (3)客戶投訴負責人:

        七、活動前:

        負責人:各連鎖店面前臺收銀人員

        籌備時間:20xx.4.28-20xx.4.30

        1、XX洗衣各連鎖店面前臺收銀人員主動與社區(qū)物業(yè)聯系,合理確定幫扶對象(主要針對社區(qū)內孤寡老人、弱勢群體)。

        2、圍繞活動主題,深入幫扶對象進行走訪調查,詳細了解各業(yè)主的經濟發(fā)展狀況。

        3、按需幫助小區(qū)空巢老人免費清洗床單被罩、冬季防寒服、沙發(fā)套、窗簾等大型物件,并每月定期打電話了解洗滌需求且上門收送衣物。

        八、活動中:

        1、幫扶活動實施負責人對活動項目流程、內容等具體事項的監(jiān)督操作。

        2、活動中出現問題的'及時處理。

        3、活動當日客戶反饋信息的收集和處理。

        九、活動后:

        1、客戶跟蹤調查回訪:活動后通過對客戶的追蹤回訪,統計總結活動得失經驗。

        2、活動數據的整理(效果評估):通過活動總結數據的統計。

        五一勞動節(jié)的活動方案 6

        活動目的:

        1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),初步了解勞動節(jié)的由來。

        2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

        3、體驗人們互相關心的'美好情感。

        4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

        活動對象:

        小班級全體幼兒。

        活動時間:

        4月26日。

        活動主要負責:

        各班班主任老師、副班老師和保育員。

        活動口號:

        十個手指動動動,什么活兒都會干!

        活動過程:

        一、室內教學

        1、導入:談話導入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導是勞動節(jié))

        2、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

        3、教師總結:勞動節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的.節(jié)日。

        二、室內清潔活動

        1、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域。

        2、教師講解清潔事項及安全事項,示范清潔過程。

        3、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

        4、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

        五一勞動節(jié)的活動方案 7

        班會目的:

        1、通過體驗勞動的快樂,激發(fā)學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養(yǎng)。

        2、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,減輕父母的負擔,增強勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

        3、在教學中,收集信息、學習勞動技能的同時,更要通過教學的延伸對學生思想品德形成教育。

        班會準備:

        教學一、在家庭中尋找

        目的是把教學主題與家長溝通,讓同學們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的'家務,體會勞動的甘苦。

        教學二、在校園中尋找

        布置學生觀察任務,請他們細心觀察、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的快樂。

        教學三、制作主題為《我勞動,我快樂》小報

        目的使學生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中,受到教育。

        班會過程:

        一、開幕

        主持人:每當看到爸爸媽媽下班回家后,還要做很多家務事,我們作為家庭的一員,應該怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間,我們班開展了“我勞動,我快樂”的教學。同學們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務,體會勞動的甘苦。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動。下面請幾位同學介紹自己的勞動視頻資料。

        a:整理房間。

        b:刷馬桶。

        c:介紹炒菜

        主持人:以上同學做的很好,其實大家想一想,如果大家都不參加勞動,我們的生活會是什么樣子呢?今天我們全班同學就來暢所欲言,談談如何讓勞動帶給我們快樂的。下面我宣布:xx班《我勞動,我快樂》主題班會現在開始!

        二、中場

        第一板塊:

        主持人:我們在家庭中參與勞動,不僅鍛煉了自己的勞動能力,也收獲了快樂。豐富了許多知識,很多同學都記了觀察日記。讓我們一起去看看吧!

        c:我學會了洗碗。

        d:我學會了煎雞蛋。

        e:我學會了擦玻璃。

        第二板塊:

        主持人:請同學們談談對于以上同學的表現的看法。

        同學:在勞動中,由不愿意做,到想辦法做好,其中主動學習知識,運用知識把勞動完成得很出色。體現出勞動中的高效率必須是:腦體相結合。

        主持人:請同學繼續(xù)發(fā)言(學生可以談看法,也可以反思自己在生活中的做法,結合具體例子來說一說)。

        同學:現在很多學生都是獨生子女,過著飯來張口,衣來伸手的小公主、小皇帝的`生活。同學們想想這樣做好不好?回答一定是肯定的,所以我們必須改變這種不良習慣。

        第三板塊:

        主持人:我想請問大家,你發(fā)現了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀?

        主持人:請同學們發(fā)言。

        主持人:同學們,在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榘駱、為目標,一同努力?

        三、閉幕

        主持人:我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發(fā)出倡議:讓我們行動起來,學習身邊榜樣,做愛勞動的好孩子!(班委會代表宣讀倡議書)

        主持人:為了表達我們的決心與信心,同學們完成了《我勞動,我快樂》為主題的小報,讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞制作的課件)

        主持人:請同學談談感受。

        主持人:今天大家都能暢所欲言,美好時光總是很快過去,我們的主題班會已經接近尾聲了,下面請班主任講話。

        班主任:同學們在勞動中表現得精彩,表達得更精彩。在勞動中你們學會了觀察、學會了交流,主動學習科學知識來提高勞動效率,掌握勞動的技能,大家的收獲可真不小呀!

        全體同學:我勞動,我快樂!

        主持人:我宣布xx小學xx班《《我勞動,我快樂》主題班會到此結束!

        五一勞動節(jié)的活動方案 8

        活動目的:

        1、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

        2、減輕父母的負擔,增強勞動觀念。

        活動過程:

        主持人:(x)班“勞動最光榮”主題班會現在開始!

        主持人:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌,親愛的同學們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新屋子,小蜜蜂靠勞動換來甜蜜的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!下面,由我們全班同學齊唱:《勞動最光榮》。

        主持人:走在鄉(xiāng)間的小路上,牧回的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時,我就想起“農民老伯伯勞動回來,小伙伴放;丶摇钡那榫,請欣賞詩朗誦《晚回》。

        主持人:各行各業(yè)的勞動者,在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著,為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》。

        主持人:彭德懷是我們國家的開國元勛,他非常體諒農民伯伯的辛勞,請聽《彭德懷開田的故事》。

        主持人:勞動是人間最亮麗的風景線,幸福的.生活靠勞動創(chuàng)造,請聽詩朗誦《五一頌》。

        主持人:勞動創(chuàng)造了世界,光榮永遠屬于偉大的勞動者,請聽故事《我的'名字叫勞動者》。

        主持人:浪漫從詩篇中走來,走向轟叫的機床,走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的,勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。

        主持人:勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細膩透徹,傳世的樂曲在思念中、追述著勞動者的浪漫。

        主持人:“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦《勞動創(chuàng)造幸!。

        主持人。勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績,勞動裝點著祖國的繁榮,請聽xxx為我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》

        主持人:沒有建筑工人的辛勤勞動,就沒有我們漂亮的教室,舒適的房間,請聽詩朗誦《平凡的勞動者》。

        主持人:勞動描繪了美好的遠景,勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,讓我們一起為祖國干杯,讓我們全班為勞動者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》。

        主持人:“要學喜鵲造新房,要學蜜蜂采蜜糖,勞動的歡快說不盡,勞動的創(chuàng)造最光榮!”同學們,用我們的雙手往勞動,用我們的雙手往釀造更甜蜜的生活!

        主題班會到此結束!

        五一勞動節(jié)的活動方案 9

        一、活動目的:

        為隆重慶!拔逡弧眹H勞動節(jié),豐富職工文化生活,體現生動活潑、團結互助的`企業(yè)文化精神,提高員工隊伍的'團隊凝聚力。為投入在緊張繁忙生產、經營工作中的廣大職工創(chuàng)造一個休閑放松的機會,特擬定本活動方案。

        二、活動時間:

        活動建議時間在:20xx年x月x日

        三、活動形式:

        卡拉ok歌唱比賽

        四、活動地點:

        公司大會議室

        五、活動內容:

        1、宣讀xx月份創(chuàng)先爭優(yōu)名單,發(fā)放獎品;

        2、先進代表講話、董事長致辭;

        3、歌唱比賽;

        4、發(fā)放獎品、主任致閉幕詞。

        六、活動程序:

        xx月xx日已通知形式下發(fā)公司各部門,25日統計參賽選手名單以及所選唱歌曲,由辦公室準備歌曲伴奏,xx月x日下午活動開始

        七、活動組織機構:

        (一)主辦部門:綜合辦公室

        (二)活動總指揮:xx

        (三)活動策劃及主持人:xx

        (四)裁判組:由各部門主管及兩名員工代表:xx

        (五)后勤、物品采購及綜合支持:xx

        八、活動宣傳:

        對活動情況在公司宣傳欄內進行專題宣傳;

        九、活動單位:

        xx

        十、獎項設置:

        一等獎:1名獎金xx元

        二等獎:2名獎金xx元

        參與獎根據報名人數除一、二等獎外均獲得,獎品50元以內紀念品

        十一、活動費用預算:

        (一)比賽獎金:預計xx元

        (二)飲料、瓜子、花生:xx

        (三)總計:xx元

        五一勞動節(jié)的活動方案 10

        一、活動目的

        歡度五一勞動節(jié),登高望遠,陶冶情操,感受體育鍛煉的`'魅力,享受成功的樂趣,體現團隊精神,豐富業(yè)余生活,創(chuàng)建和諧校園文化。為此,學校將舉辦全校學生“歡度五一勞動節(jié)、喜登xx山活動”。

        二、活動內容

        登xx山

        三、組織機構

        xx中學

        總指揮:xxx

        四、具體事項

        (1)時間:20xx年x月x日下午14:30—17:30

        (2)地點:xx風景區(qū)

        (3)形式:自由組合,自由活動

        (4)考勤:下午17:00前在山頂公園xx谷處登記,并領取100元活動費。

        (5)要求:希望同學們準時參加,團結合作,互相幫助,根據自我身體狀況和健康條件,確定登山的速度,要量力而行,并且愛護公物,注意安全,參加活動有始有終。

        五一勞動節(jié)的活動方案 11

        “五一”勞動節(jié)的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。通過專題教學、討論談話、比賽等方式,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理。

        一、活動目的

        1.知道5月1日是國際勞動節(jié)

        2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們的情感

        3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活

        二、活動相關內容

        活動對象:全園幼兒

        活動時間:4月20日到5月1日

        活動主要負責人:各班正、副班主任,保育員

        活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

        三、故事講述篇

        1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳

        2、各班搜集適合本班幼兒的'以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱

        3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的

        四、勞動實踐篇

        (一)小班——自己的事情自己做

        1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動

        2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”

        (二)中班——我是快樂的小幫手

        1.各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等

        2.各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等

        3.各班每周評選出一名“值日之星”

        (三)大班——家務勞動小能手

        1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦

        2.通過調查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務勞動計劃

        3.讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來(發(fā)記錄表)

        4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價(在記錄表上進行評價)

        五、活動展示篇

        “我能行”勞動技能大比武,分年級組進行比賽,每班男女各10人

        小班:穿衣服比賽

        中班:剝毛豆比賽

        大班:上學準備(整理書包)

        六、活動總結篇

        各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。

        五一勞動節(jié)的活動方案 12

        一、活動名稱:

        黃金海灘“五一”三天樂

        二、活動時間:

        20xx年4月29日——5月1日,共三天

        (每天具體活動時間:9:00—17:00)

        三、活動地點:

        啟東市黃金海灘景區(qū)內

        四、活動內容:

        (一)海釣爭霸賽。

        1、每場比賽時間為3小時,上、下午各一場。

        2、挑出參賽者在比賽時間內釣到最大的.魚,進行現場稱重。

        3、根據重量,評選出單場比賽前三名。獎品為:啟東市黃金海灘景區(qū)門票各5張。

        4、三天活動結束后,根據每次單場比賽成績,評選出本次“海釣節(jié)”優(yōu)勝獎10名。獎品為:黃金海灘景區(qū)門票各20張。

        (說明:對于海釣比賽中的獲獎者,餐廳免費為其釣到的海魚烹飪1—2道海鮮美食。)

        (二)吃貨達人秀微博。

        1、“五一”期間,游客在餐廳、特色燒烤區(qū)品嘗美食,并將美食、活動場景等在微博上發(fā)表。

        2、5月5日前,游客將微博截圖、聯系方式等發(fā)至我們的郵箱。

        3、評出一等獎1名,獎勵黃金海灘門票20張;二等獎3名,獎勵黃金海灘門票10張;三等獎5名,獎勵黃金海灘門票5張。

        (三)民俗風情展。

        1、旅游特色商品展銷。

        把啟東的`旅游特色產品在黃金海灘景區(qū)集中展示、銷售。

        2、風味小吃品嘗。

        組織相關經銷人員,在黃金海灘景區(qū)現場制作啟東各類風味小吃,供游客品嘗。

        五一勞動節(jié)的活動方案 13

        一、時間:

        4月30日下午2:30

        二、地點:

        小學

        三、活動項目:

        男子定位投籃:

        裁判:

        每人每輪投5粒籃球,每投中一粒球,獎給一塊雕牌透明皂。

        男子、女子定位投鐵環(huán):

        裁判:

        每人每輪投5個鐵環(huán),每投中一環(huán),獎給相應獎品。

        女子夾珠子比賽:

        裁判:

        1、分組進行,每組10人,每輪比賽時間3分鐘;

        2、每組按夾珠子量分:

        一等獎2人,獎給洗發(fā)水一瓶;

        二等獎3人,獎給雕牌香皂一塊;

        三等獎5人,獎給雕牌透明皂一塊。

        趣味游戲:

        裁判:

        1、背靠背夾氣球比賽,走10米往還的距離。

        2、各校選派兩隊參賽;

        3、按速度分:

        一等獎2隊,獎給獎給洗發(fā)水一瓶;

        二等獎3隊,獎給雕牌香皂一塊;

        三等獎5隊,獎給雕牌透明皂一塊。

        四、其他:

        1、所有參加活動的'教職工將獲得一份紀念品;

        2、活動結束后蘆山小學宴請參加活動的.全體教職工。

        五一勞動節(jié)的活動方案 14

        活動目的:

        為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

        活動對象:

        全園幼兒。

        活動時間:

        5月1日——5月31日。

        活動主要負責:

        各班正、副班主任、保育員。

        活動:

        十個手指動動動,什么活兒都會干!

        活動過程:

        一、且歌且吟——講述篇

        1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

        2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

        3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

        二、小鬼當家——勞動實踐篇

        (一)小班——自己的事情自己做

        1、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的`自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

        2、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

        3、每個人選自己認為做得好的'一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。

        (二)中班——我是快樂小幫手

        1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

        2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

        3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

        (三)大班——勞動最光榮

        1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

        2、通過調查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務勞動計劃。

        3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

        4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

        5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,實現家園共育。

        三、我能行——活動展示篇“我能行”

        勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

        小班:穿衣服比賽。

        中班:剝毛豆比賽。

        大班:上學準備。(整理書包)

        四、我真棒——篇

        各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

        五一勞動節(jié)的活動方案 15

        20xx年五一勞動節(jié)即將來臨,以“我勞動、我快樂”為活動主題,結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來,以自己的切身感受,體驗勞動帶來的樂趣,以勞動促進學生道德品質的提高,通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質,充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。

        一、活動主題

        以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日——勞動節(jié)”系列活動,通過多種文化手段和生動活潑的活動形式,唱響時代主旋律,展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采,激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。

        二、活動目標

        1、通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的來歷,了解中華民族優(yōu)秀傳統文化。

        2、進一步提高學生的愛勞動意識,知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。

        3、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣,能較主動的投入到勞動的隊伍中,能體驗勞動的快樂,分享自己的勞動成果。

        三、活動內容

        1、舉辦慶“五一”系列活動(xx月xx日至xx月xx日),各班組織一次“我勞動,我快樂”主題班會;刊出一期我勞動,我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動,我快樂”宣傳欄目,熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。

        2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡,在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。

        3、組織學生進行一次慰問勞模活動。通過慰問了解他們平時的工作情況,感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事,學會尊重、關愛身邊的普通勞動者,以積極的心態(tài)面對生活。教育學生學會感恩。

        4、組織“五一”班級排球比賽(4月底至5月初),提高廣大學生的`團隊協作精神,努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的`氛圍。

        5、開展“文明班級,文明寢室,文明學生”評比活動,進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入。

        6、積極開展愛國衛(wèi)生義務勞動,發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。

        7、xx月xx日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱,加強學生愛國主義教育。

        8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導下,做一些力所能及的家務活,如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動,體會勞動的樂趣,感受父母的辛勞,培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力。

        四、主要措施

        1、成立領導小組,召開專題會議,啟動活動,發(fā)出號召,提高認識,明確活動的重要性。

        組長:

        副組長:

        組員:

        2、充分利用學生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等),開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動,提高活動的實效性和針對性。

        3、及時總結,表彰先進,充分發(fā)揮榜樣作用。

        五一勞動節(jié)的活動方案 16

        “五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的.節(jié)日,在五一勞動節(jié)來臨之際,為了使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念,培養(yǎng)學生獨立生活的能力,并掌握一些最基本的知識和技能,從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩,特制訂本活動方案:

        一、活動時間:

        五月份

        二、參加人員:

        全體師生

        三、活動內容:

        1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳,讓學生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。

        2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。

        3、舉辦一場慶五一合唱比賽,各班級利用課余時間進行準備,學校在四月下旬進行比賽。

        4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽,各班級先自行組織練習,選出優(yōu)勝選手參加學校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬,具體時間另行通知)。

        5、組織師生進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動,讓學生在勞動中體驗勞動的'`樂趣,感受勞動的艱辛,從而懂得尊重勞動人民,珍惜勞動果實(具體活動時間為5月4日大課間)。

        6、結合“灑掃應對”活動方案繼續(xù)在學生中開展掌握一項勞動技能的教育,讓學生充分利用五一節(jié)放假的時間,開展“今天我當家”活動,要求在父母的指導下,對學到的勞動技能進行實踐的活動。(注意填寫好活動記錄,收集好圖像資料)

        7、各班級繼續(xù)組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報,屆時學校將組織展評。

        五一勞動節(jié)的活動方案 17

        一、目的與意義:

        慶祝五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)傳承勞動節(jié)要勞動的精神娛樂大眾放松身心。

        二、活動內容。

        (一)后山拔草。

        分成三個小組每組負責一個區(qū)域。經過小組長檢查完成所負責區(qū)域的拔草任務后方算拔草任務完成。

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        分成八個小組每組負責一個區(qū)域。經過小組長檢查完成所負責區(qū)域后清掃任務完成。

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        1、千里走單騎

        每隊一名隊員競賽規(guī)則分四隊。競賽在規(guī)定的路程內誰能將自行車騎地最穩(wěn)最慢的`即為勝利者。

        2、魯賓遜漂流記

        依照主持人的要求競賽規(guī)則4名隊員每人手拿一只乒乓球拍和一個乒乓球。將乒乓球放在乒乓板上保持平衡越過預先設置的障礙物最后又快又穩(wěn)達到目的'地的為勝利者。

        3、快樂呼啦圈

        一邊搖著呼啦圈競賽規(guī)則由四人上場比拼。一邊衣著手中的別針雙方中的任何一方先穿夠25枚別針并保持呼啦圈不掉就算勝利。

        4、四人五足

        最先到達終點的一組為贏。競賽規(guī)則分四組比賽。

        5、澳洲袋鼠

        雙腳放入麻袋中競賽規(guī)則各隊抽三名隊員上場。跳到折返點處咬下終點處懸掛而下糖果最先回到起點的隊為勝。

        6、為歌狂

        每組的人輪流比賽勝利者再進入下一輪比賽。競賽規(guī)則采取淘汰賽方式5人為一組。

        五一勞動節(jié)的活動方案 18

        一、指導思想:

        在“五一勞動節(jié)”到來之際,通過“愛勞動,慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時能為他人、為集體服務,從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

        二、具體安排:

        1.時間:20xx年4月23日——28日

        2.地點:各班

        3.參加對象:全體教師和幼兒

        4.活動負責人:各班班主任教師

        5.活動內容:

        小班活動:

        1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,回憶生活中的經驗,了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。

        2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

        3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

        中班活動:

        1、加深理解“五一”勞動節(jié)的'含義。

        2、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

        3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,并說一聲祝福的話。

        大班活動:

        1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。

        2、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的`場所)。

        3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現在節(jié)日里正在工作的人。

        三、注意事項:

        1、各班活動前根據方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。

        2、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。

        3、節(jié)日過后,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現以及自己做了的事情。

        4、各班活動結束后把本次“愛勞動,慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。

        五一勞動節(jié)的活動方案 19

        在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動。

        一、活動目的

        讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭、社會三個層面參與不同類型的'勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中,注意文明禮儀的養(yǎng)成。

        二、活動主題

        愛勞動明禮儀。

        三、活動時間

        20xx年x月x日——20xx年x月x日。

        四、活動內容

        (一)低年級

        1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的.大掃除。

        2、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

        3、學會自己整理小書桌。

        (二)中高年級

        1、了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡,制作成手抄報。

        2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。

        3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

        4、在父母的協助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。

        5、節(jié)假日期間,以志愿者的身份積極參加服務他人、奉獻社會活動。(參與活動學生佩戴紅領巾,留好活動照片)

        五、材料上交要求

        以上所有實踐作業(yè)以學段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處。

        五一勞動節(jié)的活動方案 20

        一、活動目的:

        1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

        2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

        3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

        二、活動準備:

        1、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

        2、讀報和收集關注社會新聞,關心身邊的事。

        3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

        4、創(chuàng)設環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預備一些成人勞動的照片和圖片。

        5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。

        6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機,廚房廚師,馬路上的警察),帶領幼兒觀察成人勞動。

        小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》

        1、通過晨間談話、集體活動進行有關:“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的.勞動意識。

        2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。

        中班活動:《自己的事情自己做》

        1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;

        2、通過班級的各項活動后,進行年級組的`自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經進行了的各項活動如:“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。

        大班活動:《我是勞動小明星》

        1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

        2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。

        3、以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

        特別說明:

        1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行;

        2、此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準備。

        五一勞動節(jié)的活動方案 21

        活動目標

        1、用線條小人的繪畫表現勞動者的勞動狀態(tài)。

        2、增進對勞動樂趣的感受,培養(yǎng)愛勞動的習慣。

        活動準備

        經驗準備:幼兒用線條小人做過游戲,對線條小人有一定理解。

        幼兒有過勞動體驗。

        材料準備:幼兒勞動時的照片、關節(jié)小人、白板、白板筆。

        活動重難點

        重點:用線條小人表現勞動中的勞動者。

        難點:將幼兒勞動時的照片轉變成為線條小人畫。

        活動過程

        1、游戲:“我是小木偶”。

        教師出示關節(jié)小人,幼兒聽教師口令,模仿關節(jié)小人進行動作游戲,比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

        2、出示幼兒勞動時的照片。

       。1)師:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

        (2)師:照片中的小朋友的'動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,也做過這個動作,請回憶一下,你當時的'身體部位發(fā)生了哪些變化?

        2、示范部分動作的繪制。

       。1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,表現照片中勞動著的幼兒形象。

       。2)請兩個幼兒配合,一個做動作,一個在白板上繪制出線條小人。

        4、幼兒繪畫。

       。1)引導幼兒說說自己想畫哪些勞動者,可以是身邊的人,也可以是自己。

       。2)指導幼兒畫勞動中的線條小人。

        5、分享交流。

        繪畫完成后,請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,說說它在進行什么勞動。

        五一勞動節(jié)的活動方案 22

        活動目標

        1.通過觀察、操作和探索,了解身邊的勞動工具。

        2.利用勞動工具,與伙伴合作完成任務,記錄操作結果。

        3.初步了解工具與人類的關系,懂得尊重他人的勞動。

        活動準備

        經驗準備:幼兒認識生活中常用的幾樣勞動工具。

        材料準備:黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。

        活動重難點

        重點:運用多種感官探索和發(fā)現工具的作用。

        難點:培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務的能力。

        活動過程

        1.引入主題,激發(fā)興趣。

        教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》,引發(fā)幼兒思考,請幼兒說一說故事中的'`做窩工具有什么用處。

        (1)師:故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

        (2)理解工具的概念:工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

        2.了解不同工具的用處。

        (1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒,請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

        (2)教師與幼兒一同總結不同工具的作用。

        3.幼兒分組實驗。

        (1)教師提供材料,明確任務。

        師:完成這些任務(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?

        (2)小組成員共同完成任務。

        師:現在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務的工具。

        幼兒合作進行任務,記錄操作結果,教師在此過程中可以進行指導。

        4.集體總結。

        師:請小朋友們說說你們都選擇了什么工具,用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用,如篩子可以分離黃豆和沙子)

        5.拓展經驗。

        師:請小朋友們說說,生活中還見過或者使用過什么工具?(引導并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具,并說出這些工具是做什么用的)

        活動延伸

        師:工具是人們在勞動中發(fā)明的,工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋,也可以發(fā)明有用的工具或者改進現有的工具。請小朋友回家想一想,日常見到的工具是怎么來的。

        五一勞動節(jié)的活動方案 23

        活動背景

        “五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發(fā)展。

        活動目標

        1、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。

        2、懂得勞動最光榮的道理,在勞動中體會快樂。

        3、讓幼兒通過各種活動,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,學做自己力所能及的事。

        活動過程

        一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。

        二、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

        來歷:1886年5月1日,美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,經過艱苦的'流血斗爭,終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動,第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。

        意義:工人斗爭取得可喜成果,工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下,一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律,增強了工人階級的斗爭信心,也為國際工人運動積累了富貴經驗。

        三、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

       。1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的.勞動為大家服務的人。

       。2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。

        五一勞動節(jié)的活動方案 24

        活動目標

        1、欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》。

        2、了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。

        3、感受歌曲中勞動最快樂,勞動創(chuàng)造最光榮。

        活動準備:

        歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

        活動過程:

        導入

        教師和幼兒進行討論,引出兒歌。

        提問:

        1、你們知道5月1號是什么幾日么?

        2、你們覺得勞動為什么是光榮的?

        3、關于勞動有什么好聽的兒歌呢?

        教師總結:五月一日是國際勞動節(jié),一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的.喜悅、收獲的快樂,當他這些積極的情緒和體驗積淀下來,最終形成的'是自尊、自豪、自信——“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,有一首關于勞動的兒歌,讓我們一起來聽一聽吧。

        一、學唱兒歌。

        1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

        提問:這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

        2、欣賞音樂視頻。

        提問:這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

        3、學唱兒歌。

        教師范唱;

        幼兒聽著琴聲有感情的唱;

        提問:你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

        4、分組演唱。

        男孩女孩比比賽,看誰唱的最好聽。

        5、進行創(chuàng)編動作。

        討論:老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,為這首兒歌加上一些動作吧。

        二、兒歌表演。

        總結幼兒自創(chuàng)動作,與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂,激發(fā)幼兒的勞動激情。

        五一勞動節(jié)的活動方案 25

        活動目標

        1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

        2、了解爸爸媽媽日常工作的辛苦,加深對爸爸媽媽的愛。

        3、激發(fā)勞動的愿望,愿意通過簡單勞動為家人服務。

        活動準備

        1、請家長錄一段自己工作時的視頻。

        2、記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻,如工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的'工作片斷。

        活動重難點

        重點:知道五月一日是國際勞動節(jié)。

        難點:理解爸爸媽媽工作的辛苦。

        活動過程

        1、引導幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。

        (1)播放家長工作的視頻,請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么,引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認真。

       。2)師:爸爸媽媽平時工作辛苦,小朋友們在家應該怎么做?

        2、引導幼兒了解不同行業(yè)的`工作狀態(tài)。

        (1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻,引導幼兒發(fā)現他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利,引導幼兒尊重他們。

        (2)告訴幼兒勞動辛苦,勞動快樂,勞動最光榮,勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。

        3、組織討論。

        師:爸爸媽媽為了我們的祖國更美好、你們更幸福,天天都在辛勤地勞動,小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動,讓他們放松放松呢?那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢?

        五一勞動節(jié)的活動方案 26

        活動目標:

        1、懂得尊重他人的勞動,關心身邊的事。

        2、積極參與活動,體驗自我的價值。

        活動準備:

        1、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

        2、讀報和收集關于社會新聞,關心身邊的`事。

        3、全體幼兒學會快板詩《做個文明的蘇州人》(自編)

        4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗。

        5、制作一塊幼兒園標記牌。

        活動過程:

        1、宣傳表演

        幼兒在老師的`帶領下,排隊站在馬路邊,朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》。(詩另附)

        2、慰問致敬

        請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。

        (警察叔叔你們辛苦了,不管刮風下雨,還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通,你們的辛苦換來了我們大家的平安,謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,表示慰問。

        3、請警察講述交通指揮的手勢名稱,幼兒模仿。

        4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,發(fā)給過路的市民。

        5、教師帶領幼兒安全地回到幼兒園。

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