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      幼兒園讀書活動方案

      時間:2022-11-17 08:26:11 活動方案 我要投稿

      幼兒園讀書活動方案(15篇)

        為了確保工作或事情能高效地開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園讀書活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園讀書活動方案(15篇)

      幼兒園讀書活動方案1

        一、活動意圖

        每個人的成長都離不開書,也離不開閱讀。在書海里瀏覽思考,在閱讀中吸吮品味,書能美化人生,孰能上善厚德;在詩的曼妙中詮釋心語,在書的相襯下一展情懷;詩書同慧、讀用合一,讓孩子感受知識的美妙,感受生命的快樂。

        我園以4月23日“世界讀書日”為契機,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣,讓讀書成為我們生活的一部分,共同捧起書本,走進知識的海洋,走進書的天地,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

        二:活動主題:書香浸潤童年,閱讀點亮人生

        三:活動口號:我讀書,我成長,我快樂!

        四:活動目標:

        1、知道4月23日世界讀書日由來

        2、能夠人人捧起書,分享閱讀的快樂

        3、讓孩子愛上閱讀,與圖書交朋友

        五:活動形式:

        大班走進書城,自主選擇圖書,體驗自主消費購買圖書!

        六:活動時間:4月23日

        一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個民族就會充滿智慧和希望。在4。23世界讀書日這個特殊的節(jié)日里,我們期盼閱讀春天的來臨,期盼親近閱讀,親近圖書。

        需要家長做一下配合:

        1、每位小朋友準備20元購買圖書,另在準備2元零錢坐公交車。

        2、請家長為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以),少穿些衣服明天天氣會很熱,不要穿有鞋帶的鞋子。

        3、統(tǒng)一背幼兒園發(fā)的。書包(明天只需要背空書包來就可以)給孩子們減輕負擔,每人準備一盒奶。

        4、因上課需要,請小朋友明天每人帶一個空的礦泉水瓶。

      幼兒園讀書活動方案2

        一、指導思想

        為了進一步濃厚某某小學書香校園的氛圍,進一步培養(yǎng)全校學生讀書的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣,學校決定開展“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動。通過開展讀書活動,促進學生語文學習效率,提升班級和校園文化氛圍,讓師生共同體驗到:我讀書,我幸福。

        二、活動主題

        讓讀書成為習慣,讓書香伴我成長!

        三、活動對象

        全體師生

        四、“讀書伴我成長”讀書活動領導小組

        組

        長:xx

        副組長:xx

        成員:各班語文教師及搭班教師

        評委:各班語文教師

        成員職責:負責組織好本次演講比賽活動參賽選手的報名、選拔、打分、比賽工作。

        六、活動過程:

        1、預賽:各班語文教師本周認真開展預賽,分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。

        2、各班參加決賽的學生名單、節(jié)目須在某某之前上報。節(jié)目要報串詞的也一并上報。

        3、決賽:下星期各語文教師帶參賽學生準時到指定地點參加比賽。

        四、活動說明及要求:

        本次活動是學校德育工作的重要組成部分,各班語文教師要高度重視,明確任務,搭班教師配合語文教師認真做好本次活動的組織、

        可編輯word,供參考版!準備工作。各班要以讀書比賽及展示活動為契機,采用多種形式,運用多種手段廣泛深入開展讀書活動,以達到比賽活動的預期效果。

        1、讀書活動比賽形式:

        (1)、低年級為故事會

       。2)、中年級為成語故事和名人故事

       。3)、高年級為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會或語文實踐活動(格言警句交流等)。

        2、讀書活動展示比賽

       。1)、讀書筆記、讀書卡片的展示

        (2)、(3x6年級)讀書征文比賽展示

        (3)、(1x2年級)繪畫展示“我與書的故事”(時間另行通知)

        3、比賽要求:內(nèi)容主題鮮明,思想性強;演講、交流時精神飽滿,聲音切合主題;形式有創(chuàng)意。演講、交流時間不超過5分鐘,

        4、參賽要求:普通話標準、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。

        5、評委打分:各班語文教師為本次誦讀比賽的評委,遇到本班的選手不進行打分。五位評委教師分數(shù)相加,最后取平均分,即該學生的最后得分。

        6、分數(shù)匯總:

        五、活動時間:

        待定

        六、評獎情況:

        低、中、高段各評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個

      幼兒園讀書活動方案3

        一、活動宗旨

        結合總園開展的“書韻飄香,相伴一生”親子閱讀活動,我園已先后開展了如:親子課堂、親子繪本劇表演等各種形式的特色活動。為了更好地體驗我園“為家長找好書,為好書找伙伴;你我傳遞感悟,感悟傳遞你我”的宗旨,特計劃開展家長親子閱讀分享會活動,邀請家長集聚一起,在寬松、和諧的交流氛圍中,共同探討幼兒園繪本教學和家庭親子閱讀的情況,通過與家長零距離的交流互動,共同分享親子閱讀的經(jīng)驗。

        二、活動目的:

        通過活動,引導幼兒走進閱讀的空天闊海,優(yōu)化園所文化環(huán)境,豐富幼兒精神生活,促進幼兒綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,培養(yǎng)家庭成員良好的閱讀習慣,增進家庭成員的情感交流,讓讀書學習成為家庭持續(xù)發(fā)展的不竭資源,從而提高家庭成員的綜合素質(zhì)、道德修養(yǎng),樹立“人人是學習之人”的家庭理念,形成“家家是學習之所”的學習氛圍,為構建學習型社會做出積極貢獻。

        三、活動形式:交流分享茶會

        四、活動時間:20xx年6月24日下午3:00

        五、活動地點:

        上坊幼兒園會議室

        六、活動要求:

        1.以班級為單位,自主交流,形式不限。

        2.交流主題要明確,形式內(nèi)容多樣。

        3.每個班教師一名、家長1—2名。

        七、交流主題:

        1.您認為為什么低齡的孩子更需要圖畫書?

        2.您認為什么樣的圖畫書是好的圖畫書?

        3.您是怎樣為自己的孩子找到適合他的圖畫書的?

        4.您是怎樣進行親子閱讀的,有哪些好的方法?

        5.您的孩子通過親子閱讀,獲得了什么

        6.在親子閱讀的過程中,你還遇到過什么問題(或者困惑)?

      幼兒園讀書活動方案4

        一、活動目標

        1、通過實施讀書工程,創(chuàng)設良好的學習研究環(huán)境,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

        2、使教師提高理論修養(yǎng),促進對教育教學的思考,進一步推進教育教學改革。

        3、通過實施讀書工程,促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦園品位。

        二、活動主題

        書香為伴,以讀促教。

        三、參加對象

        幼兒園全體教師。

        四、書目

        幼教方面的內(nèi)容。

        五、活動安排

        1、20xx年1月制訂《幼兒園教師讀書活動方案》,確定20xx年全區(qū)幼兒教師讀書目錄。

        2、20xx年2—3月中、下旬幼兒園制定讀書計劃,并采購書籍。

        3、20xx年4—11月,各園結合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《。幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會,(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇),

        4、20xx年12月區(qū)級結合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動,并總結13年各園教師開展讀書活動經(jīng)驗,部署下一年度讀書任務。

      幼兒園讀書活動方案5

        一、指導思想

        根據(jù)溫州市教師學科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,以建設書香校園為載體,以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,通過開展讀書活動,在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,倡導終身學習理念,提高教師自身的學習能力和業(yè)務水平,進一步促進教師的專業(yè)化成長,提升學校文化品位。結合本園實際,特制定本實施方案。

        二、讀書活動活動目標

        1、通過讀書活動,創(chuàng)設良好的學習研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,形成積極進取、努力學習的氛圍。

        2、通過讀書活動,使教師轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與教育改革,進行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學者型教師。

        3、通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的。需要。

        4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺,切實解決教育教學中的`問題,成為教師成長的主要途徑。

        5、通過讀書活動,構建有特色的書香校園文化。

        三、讀書活動領導小組

        為保障教師讀書活動的有序有效開展,特成立讀書活動領導小組。

        組長:章曉芳

        成員:黃曉聰 黃海泉 鄭艷

        四、讀書活動對象:全體教師

        五、活動時間

        20xx年9月——20xx年7月

        六、必讀書目

        七、讀書活動的方法和步驟

        1、制訂讀書計劃

        每位老師制定本學年讀書計劃。

        2、將教師讀書活動與園本研修結合起來。讀書活動中要做到集中學習和自主學習相結合,理論學習與實踐指導相結合,通過、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。

        3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊,開展“兩周一閱讀”活動。

        4、教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,也可進行理論摘錄,但必須有3篇以上的讀后感或結合所教學科撰寫的教學反思(每篇不少于600字)。

        5、每學年結束,教師必須上交一篇讀后感,參加園優(yōu)秀讀書心得評比,及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學校網(wǎng)站)

        6、表彰讀書先進

        優(yōu)秀讀書教師條件:

       。1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,完成較高質(zhì)量的讀后感,并上傳教師進修網(wǎng)站;

       。2)學有所用,開展課堂教學方式改進見成效,在學校開課中得到教師的一致好評。

        推薦書目:

        1、《靜悄悄的革命——創(chuàng)造活動的、合作的、發(fā)思的綜合學習課程》[日]佐騰學著,李季湄譯,長春出版社。

        2、幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學教育》、《幼兒園數(shù)學教學手冊》。

        3、《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆。崔利斯著,沙永玲 麥奇美 麥倩宜譯,天津教育出版社。

        4、《學前教育科研方法指導》胡育主編,上海教育出版社。

        5、《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞。蒙臺梭利,中國發(fā)展出版社。

        6、魏書生著《教學藝術》

      幼兒園讀書活動方案6

        一、活動背景

        閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀,有利于拓寬視野,激發(fā)想象,豐富幼兒的情感,促進幼兒健康*發(fā)展。通過近幾年閱讀活動的探索研究,我園已初步形成了富有特*的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機制,每一位教師都積累了一定的閱讀教學的理論和實踐經(jīng)驗。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展,我們將以[每月一事"活動為契機,開展[繡娃杯"閱讀節(jié)活動,特制訂本方案。

        二、活動主題

        童心、悅讀

        三、活動目標

        1.營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣,感受閱讀所特有的魅力和生活的多*。

        2.通過各種形式的閱讀活動,提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促進幼兒健康*的發(fā)展。

        3。增強家長對早期閱讀重要*的認識,促進幼兒園與家庭的溝通,增強教育合力。

        4。以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì),構建閱讀特*文化。

        四、活動時間

        12月1日--12月31日

        五、參加對象

        全園師生、家長

        六、活動內(nèi)容

        (一)第一階段:啟動階段(時間:12月1日--12月5日實施人:各班老師;責任人:李慧*吳益麗錢菊施紅梅)

        1.宣傳發(fā)動,營造氛圍,分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書,號召全體師生、家長關注并能參與活動。

        2.環(huán)境創(chuàng)設

        (1)幼兒園海報--介紹閱讀節(jié)的主題、內(nèi)容,宣布閱讀節(jié)開始。

      幼兒園讀書活動方案7

        活動目標

        知道我們的首都是北京,北京的標志是,認識、國旗。

        通過此次活動,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

        體驗集體活動的樂趣。

        活動準備

        掛圖,國旗,白紙,油畫棒。

        活動過程

        向幼兒介紹我國的首都在北京,北京有個,認識。

        認識國旗,知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星,一顆大星,四顆小星。

        集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》

        國旗國旗我愛你,國旗國旗紅又紅,

        國旗上面五顆星,一顆大四顆小,

        國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!

        幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖,邊念兒歌邊添畫點點點,畫畫畫,送給祖國媽媽小禮花,然后引導幼兒作畫——添畫煙花。

        展示成果,把幼兒的作品在班級展示,讓幼兒體驗作畫的成就感。

        活動延伸

        請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

        活動目標

        引導幼兒理解國慶節(jié)的來歷,能說出我國的標志——國旗、國徽,知道國歌的旋律。

        幼兒能說出幾種慶!笆弧钡幕顒有问,讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。

        活動準備

        經(jīng)驗準備有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。

        材料準備國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片。

        活動過程

        談話導入。請幼兒說說對國慶節(jié)的認識。

        情景體驗。教師可播放國慶相關視頻,出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片,引導幼兒了解人們慶!笆弧钡姆绞。

        鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶!笆弧钡哪姆N形式和原因。

        活動延伸

        建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶!笆弧钡幕顒樱褂變撼浞指惺芄(jié)日的歡樂氣氛。

        可讓幼兒拿起紙和筆,在家長的指導下畫出心目中的國慶節(jié)場景。

        幼兒策劃活動方案3

        活動目標

        使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風俗習慣及民族特色。

        幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風俗習慣。

        幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。

        活動準備

        經(jīng)驗準備幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數(shù)民族有初步的認識。

        材料準備少數(shù)民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。

        活動過程

        教師播放歌曲《愛我中華》,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問“你是什么民族的你知道哪些少數(shù)民族”

        教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡,引導幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點。

        引導幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習慣和民俗。

        教師和幼兒共同總結經(jīng)驗,鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問“不同民族的生活環(huán)境不一樣,有不同的生活習慣和信仰,如回族人民不吃豬肉,和他們交朋友時我們該怎么做呢”

        活動延伸

        在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等,鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。

        請家長帶領幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習慣和文化的了解。

      幼兒園讀書活動方案8

        一、指導思想

        書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質(zhì)為目標,以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內(nèi)扎實開展教師、幼兒、家長讀書月活動,努力營造書香校園,讓好書陶冶教師高尚情操,伴隨幼兒健康快樂成長,提高家長素質(zhì)水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性,從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

        二、活動主題:

        共賞文字之美,盡享讀書之樂

        三、活動對象:

        全園教職工、幼兒、家長。

        四、活動時間:

        20xx年12月

        五、活動組織:

        讀書月活動領導小組:

        組長:楊景田

        副組長:荊桂葉

        成員:吉xx衛(wèi)

        六、活動措施:

        1.領導高度重視。成立讀書活動領導小組,組織全園各方力量全部參與,盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣,有所創(chuàng)新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。

        2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語,如“讀書,為人生奠基”、“精讀一本好書,點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍。

        3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動,增加和延長圖書室開放時間和次數(shù),方便幼兒到圖書室閱覽圖書。

        4.幼兒園列出讀書書目,引導教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。

        5.借助學校的網(wǎng)站,鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。

        七、活動步驟

        (一)活動啟動

        1.成立幼兒園讀書月領導小組,制定總體活動方案,明確具體任務。

        2.舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

        3.發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。

        4.分發(fā)《讀書月致家長的一封信》,鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動。

        (二)活動實施

        1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

        2.在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動。

        3.開展“我是讀書小明星”評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

        4.以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。

        5.構建教師讀書網(wǎng)絡平臺,讓教師可以在山東學前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

        (三)要求

        1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學作品為主。

        2.題材不限。

        3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。

        4.文字簡練優(yōu)美,真情實感。

      幼兒園讀書活動方案9

        一、活動主題:

        書香浸潤童年,閱讀點亮人生

        二、活動口號:

        我讀書,我成長,我快樂!

        三、活動時間:

        20xx年4月—5月

        四、活動對象:

        全體教師、幼兒及家長

        五、活動準備:

        1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:

        從幼兒園圖書室領取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

        2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

        《世界讀書日活動家長倡議書》

        夜幕降臨了,風兒不吹了,鳥兒回了家。

        一家家窗戶的燈亮了,一個個孩子的聲音響起:爸爸媽媽,講一個故事吧!于是,爸爸媽媽把孩子摟在了懷里,輕聲的讀起了一本本書。

        這是書香沉醉的晚上,這是美妙的親子時光。

        當我們?yōu)楹⒆哟蜷_書,就是把一個世界帶到了他的面前,就是把一份愛意帶到了他的心里,就是把一種生活方式植入到他的未來。

        讀書給孩子聽,就好像和孩子一起手牽著手到書里去旅行,分享充滿溫暖語言的快樂時光。

        讀書給孩子聽,孩子會經(jīng)由你的聲音奔向明亮的遠方。

        一起加入閱讀的隊伍,用閱讀彩繪孩子的童年,讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。

        愛孩子,就陪他一起閱讀!

        尊敬的家長朋友:您看到這些的時候,是不是也一樣沉浸其中呢!是的,愛孩子,就陪孩子閱讀吧!幼兒園也和您一樣,愿意與孩子共同閱讀,陪伴孩子快樂成長!

        3、建立借書制度(班級和家長):班級動用幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

        六、活動內(nèi)容及安排:

        1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

        2、在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動。

        3、開展“我是讀書小明星”評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

        4、以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。

        5、構建教師讀書網(wǎng)絡平臺,讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

        七:活動總結:

        1、匯總各項活動情況,進行總結表彰,頒發(fā)獎狀。

        2、終身學習,終身閱讀,從娃娃抓起,從每個家庭抓起。通過此次讀書節(jié)活動,引導幼兒走進圖書的海洋,培養(yǎng)幼兒的良好讀書習慣,向著幸福起航。

      幼兒園讀書活動方案10

        一、活動目的

        經(jīng)過開展“全校閱讀暨讀書月”活動,在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮,激發(fā)廣大師生的讀書熱情,營造學校濃厚的書香氛圍,教育引導師生與書為友,使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,開闊視野,充實底蘊,豐富生活,提升素養(yǎng),全力打造書香學校、書香班級、書香教師、書香學生。

        二、活動主題

        書香滿學校,知識潤童心

        三、活動口號

        閱讀歡樂,歡樂閱讀,讓閱讀成為一種習慣。

        四、活動時間

        20__年5月28日

        五、活動過程

       。ㄒ唬蕚潆A段:

        1、廣泛宣傳,營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、墻報、張貼標語等形式營造讀書節(jié)氛圍。

        2、利用學校廣播站,開設專欄,播放、發(fā)表學生讀書學習心得體會,寫作稿件,給學生以創(chuàng)作的體驗,感受成功創(chuàng)作的喜悅,從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。

       。ǘ┗顒与A段:

        1、組建班級圖書角。(5月上旬)

        以班級為單位,開展“人手一本看百本”活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,構成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。

        2、開展“圖書館開放活動”。(5月上旬)

        經(jīng)過專題講座,向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識,引導師生課余時間到圖書館讀書、借書,學校圖書館全天向師生開放,為師生及時閱讀供給充分的時間和條件。

        3、辦一份讀書盤點和讀書小報。(5月中旬)

        要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,結合本年齡段學生特點,開展讀書活動,選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書感受等,配以恰當?shù)膱D畫、色彩等,設計要富有創(chuàng)意。

        4、舉辦好書推介會和讀書交流會。(5月中旬)

        各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。

        5、開展好書對對換活動。(5月下旬)

        “好書都來讀,我來讀好書”,好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀進取性,要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課),每個學生把自我喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理,借閱交換,并在班會課上進行推薦活動。

        6、開展經(jīng)典誦讀展示活動。(5月下旬)

        市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示;各班進行經(jīng)典誦讀古詩誦讀展示活動。

        7、開展讀書演講比賽和講故事大賽。(5月下旬)

        一二年級開展講課外故事大賽,故事資料以童話故事為主;三四五年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。

        (三)總結階段:

        1、“書香班級”評選

        評選參考:日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等(詳見評選標準)。

        2、“讀書小博士”評選

        參加演講比賽學生優(yōu)先參選(詳見評選標準)。

      幼兒園讀書活動方案11

        每年的4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀,分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。

        為了豐富孩子們的閱讀活動,各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

        通過一系列的活動,不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習慣。

        讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,我們希望通過通過這一系列的讀書活動,讓孩子們真正地愛上閱讀,讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣,讓書籍成為孩子們的好朋友。

        一、活動目的

        當今社會是學習型,信息型的社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力!最是書香能致遠,書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造"書香校園"、"書香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

        通過開展讀書月活動,旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

        二、活動主題:書香浸潤童年,閱讀點亮人生

        三、活動口號:我讀書,我成長,我快樂!

        四、活動時間:20xx年10--12月3個月

        五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。

        六、活動準備

        1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:

        從幼兒園圖書室領取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

        2、起草"親子閱讀倡議書";

        家庭建立"家庭書架"

        3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

        七、活動內(nèi)容及安排:

        (一)宣傳發(fā)動階段:9月下旬

        程序:

        1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。

        3、各年級初步確定領取書目。

        2、宣傳發(fā)動,營造氛圍

        (1)創(chuàng)設"書香浸潤童年--分享閱讀"專欄。

        (2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容

        (3)召開家長會,宣讀讀書月活動方案以及 "親子閱讀倡議書", 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長關注并能參與活動。

      幼兒園讀書活動方案12

        一、活動背景

        閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀,有利于拓寬視野,激發(fā)想象,豐富幼兒的情感,促進幼兒健康x發(fā)展。通過近幾年閱讀活動的探索研究,我園已初步形成了富有特x的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機制,每一位教師都積累了一定的閱讀教學的理論和實踐經(jīng)驗。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展,我們將以[每月一事"活動為契機,開展[繡娃杯"閱讀節(jié)活動,特制訂本方案。

        二、活動主題

        童心、悅讀

        三、活動目標

        1、營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣,感受閱讀所特有的魅力和生活的多x。

        2、通過各種形式的閱讀活動,提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促進幼兒健康x的發(fā)展。

        3、增強家長對早期閱讀重要性的認識,促進幼兒園與家庭的溝通,增強教育合力。

        4、以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì),構建閱讀特x文化。

        四、活動時間

        12月1日--12月31日

        五、參加對象

        全園師生、家長

        六、活動內(nèi)容

        (一)第一階段:啟動階段(時間:12月1日--12月5日實施人:各班老師;責任人:李慧x吳益麗錢菊施紅梅)

        1.宣傳發(fā)動,營造氛圍,分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書,號召全體師生、家長關注并能參與活動。

        2.環(huán)境創(chuàng)設

      幼兒園讀書活動方案13

        一、說明

        為了建設優(yōu)良的校風教風,進一步提高我校教師的師德水平和業(yè)務能力,根據(jù)我校現(xiàn)狀,制

        定本方案。

        二、要求

        1、各位老師根據(jù)自身工作特點,自選讀書材料,各辦公室及部門負責人督促檢查,開展讀書活動。

        2、各辦公室及部門負責人,在20xx年3月28日,向德育處上報辦公室及部門各位老師所選讀書書目,并安排心得交流發(fā)言人。辦公室及部門負責人具體如下:

        藝體組:張國軍;小低組:姜國平;小高組:朱青嬌;七八年級組:李青平;九年級組:高志軍;高中年級組:祁校駿;電教中心:周振宇;宿管部:劉加華。

        注:王清華屬九年級組、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心。

        3、20xx年6月6日政治學習時間,進行教師讀書活動心得交流。

       。1)、中學部

       、佟⒌攸c:四樓會議室

       、凇⒔M織:楊紹棟

       、、各辦公室交流發(fā)言名額(發(fā)言時間不得少于5分鐘):

        七八年級組:3人;九年級組:1人;高中年級組:1人;宿管部:3人。

       。2)、小學部

        ①、地點:二樓會議室

        ②、組織:陳禎庫鳳玲

       、、各辦公室交流發(fā)言名額(發(fā)言時間不得少于5分鐘):

        藝體組:2人;小低組:2人;小高組:3人;電教中心:1人。

        西建中英文學校德育處

      幼兒園讀書活動方案14

        為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì),促進教師專業(yè)發(fā)展,推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學習型組織建設,根據(jù)《區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實施方案》,制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動方案。

        一、活動目標

        1、通過實施讀書工程,創(chuàng)設良好的學習研究環(huán)境,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

        2、使教師提高理論修養(yǎng),促進對教育教學的思考,進一步推進教育教學改革。

        3、通過實施讀書工程,促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦園品位。

        4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務。

        二、活動主題

        浸潤書香,幸福人生

        三、參加對象

        全區(qū)幼兒園教師。

        四、必讀書目

        A《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》

        B《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》

        C《教師的詩意生活與專業(yè)成長》

        D《幼教與教師》

        備注:中心、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀A、B、C、D四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。

        五、主要活動

        1、制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》,確定全區(qū)幼兒教師必讀書目。

        2、中、下旬各幼兒園制定讀書計劃,并采購書籍。

        3、各園結合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《。幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會,并以幼兒園博客為載體,將教師心得體會刊登到幼兒園博客上,(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇),同時各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。

        4、區(qū)級結合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動,并總結各園教師開展讀書活動經(jīng)驗,部署下一年度讀書任務。

      幼兒園讀書活動方案15

        一、指導思想

        以4月23日“世界讀書日”為契機,開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣。

        二、活動主題

        快樂閱讀,快樂成長。

        三、活動內(nèi)容

        1、讀書節(jié)啟動儀式:(4月18日早8:10—8:25)宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。

        2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄,粘貼宣傳海報,設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

        3、“讀書”活動。(4月18日—4月22日下午)每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,體驗讀書的樂趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣,學會愛護書。

        4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月18日下午4:00—5:30)請新華書店到幼兒園擺書攤,每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書節(jié)的章,并簽名留言。

        5、“有獎讀書問答”活動。(4月18日—4月22日下午)各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

        6、“童話故事”小劇場(4月19日早上)請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇,到幼兒園表演。

        7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

        8、“我的第一本書”設計活動。(4月21日全天)在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書,有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的(創(chuàng)作的)愿望。

        9、讀書節(jié)交流活動。(4月21日下午)開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。

        10、讀書節(jié)閉幕式(4月25日早)為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設計獲獎者頒發(fā)獎狀。

        幼兒園小班世界讀書日主題活動方案7

        一、指導思想:

        以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業(yè)化成長,推進學習型組織和學習型教師建設的創(chuàng)建,提升學校文化品位。本次活動積極響應“太倉市中小學讀書節(jié)活動”,根據(jù)中心讀書活動方案,籍此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,引領和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展,進一步營造濃濃的閱讀氛圍,促進校園文化建設。

        二、活動目的:

        1、通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與新課程改革,進行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學者型教師。

        2、通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

        3、通過讀書活動,創(chuàng)設良好的學習研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

        4、促進幼兒園人文化發(fā)展,營造書香校園,學習型組織和學習型教師創(chuàng)建的推進。

        5、通過讀書活動,豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

        6、通過讀書活動,提高教師隊伍的綜合素質(zhì),使教師朝著“有哲學的頭腦,有學者的風范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。享受工作的快樂,享受學習的快樂,享受生活的快樂。

        三、活動主題:

        好書潤心伴成長

        四、活動時間:

        20xx年8月20日——20xx年10月20日

        五、活動內(nèi)容:

        1、讀書活動啟動儀式,發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動倡議。

        2、進一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。

        3、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學區(qū)》和自主選定一本教育教學專著,及時記錄精句妙段。教師好書推薦,進行經(jīng)典段落誦讀活動。

        4、開展“手抄報制作”活動比賽。

        5、開展“讀書沙龍”活動、認真組織論壇交流。

        組織不同形式的沙龍活動,將年級組與園部相結合,年級組將定地點、定時間、定主題,結合自己在讀書中的收獲和體會,結合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學靈感和感悟。

        6、認真做好讀書筆記:教職工在平時研讀中應認真摘錄要點,記下所思所得。認真撰寫讀書心得:要求每人撰寫三篇心得體會,幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優(yōu)秀學習心得”,在此基礎上推薦交流人選,并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站,推薦參加征文比賽。

        讓我們積極參與到讀書活動中來吧,與經(jīng)典同行、與智者對話,讓讀書成為習慣,在閱讀中反思、在閱讀中提升,讀出自己的一片天地,讀出自己的一份心情,讀出自己的陽光和雨露,讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書伴隨我們一生,成為我們終身的追求!

        幼兒園讀書月活動方案,幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法,幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習慣。

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