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      個人垃圾分類活動方案

      時間:2022-10-14 10:23:21 活動方案 我要投稿

      個人垃圾分類活動方案范文

        為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的個人垃圾分類活動方案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      個人垃圾分類活動方案范文

      個人垃圾分類活動方案范文1

        指導(dǎo)思想

        在新年到來之際,讓學(xué)生在游園活動中度過愉快的一天,人人自主參與游園活動,在游戲中陶冶情操,在游園中獲取知識,在游園中培養(yǎng)能力,在游園中加強(qiáng)垃圾分類的意識,在游戲中貫徹落實(shí)垃圾分類,從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

        組織原則

        具有較強(qiáng)的可操作性,可參與性,娛樂性強(qiáng)。

        確保安全有序,讓學(xué)生在活動中得到良好的體驗(yàn)和鍛煉。

        組織領(lǐng)導(dǎo)

        組長:x

        副組長:xx

        組員:xx

        年級負(fù)責(zé)人:一年級x、二年級x、三年級x

        四年級x、五年級x、六年級x

        活動時間

        20xx年12月31日12:30—15:30

        活動項(xiàng)目

        “垃圾分類”趣味活動

        1、一二年級:“垃圾分類對對碰”

        活動地點(diǎn):綜合樓前面空地

        活動規(guī)則:兩人合作,其中一人戴上眼罩,從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等),由另一人指揮,在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶,方可過關(guān)。

        負(fù)責(zé)老師:x

        起點(diǎn)

        垃圾桶

        5米

        2、三四年級:“垃圾分類巧問答”

        活動地點(diǎn):教學(xué)樓前面空地

        活動規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目,在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上,活動前讓學(xué)生熟讀。

        負(fù)責(zé)老師:x

        3、五六年級:“垃圾分類大闖關(guān)”

        活動地點(diǎn):塑膠操場跑道

        活動規(guī)則:由起點(diǎn)出發(fā),跑到5米遠(yuǎn)處跳10個繩子,再往前跑5米,從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片,繞過標(biāo)志桿往回跑,在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片,最后跑回終點(diǎn)交給裁判,在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關(guān)。

        負(fù)責(zé)老師:x

        終點(diǎn)取垃圾種類卡片

        起點(diǎn)跳繩取垃圾名稱卡片繞桿

        5米10米13米

        4、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽

        比賽地點(diǎn):塑膠操場籃球場

        比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽,團(tuán)隊(duì)合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾,用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型,限時一個小時。根據(jù)作品情況,每個級段分別評出金獎1名,銀獎2名,銅獎3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎品。

        負(fù)責(zé)老師:x

        (二)各年級段的游園項(xiàng)目

        1、以年級段為單位,各班設(shè)計(jì)一個游戲項(xiàng)目,盡量以“垃圾分類”為主題,學(xué)生在同年級段開展串班游園活動。

        2、每個級段六個班級的游園項(xiàng)目不能重復(fù),各級段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

        一年級:x二年級:x三年級:x

        四年級:x五年級:x六年級:x

        3、各班活動項(xiàng)目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到xx。游園當(dāng)天,將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處,建議讓學(xué)生做一張宣傳海報(bào)。

        4、活動所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級自己準(zhǔn)備,部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。

        5、一到三年級副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序,指揮游園活動有序開展。

        六、活動評獎

        1、根據(jù)游園活動開展情況,每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名。

        2、學(xué)生憑游園券上的`過關(guān)次數(shù)到音樂室(1)領(lǐng)取獎品。過7關(guān)為一等獎,5到6關(guān)為二等獎,4關(guān)以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項(xiàng)目,否則不能領(lǐng)獎。

        領(lǐng)獎處負(fù)責(zé)老師:x

        附

        xxx一小班游園項(xiàng)目

        一、游戲名稱:

        二、所需材料:

        三、分工負(fù)責(zé):

        四、游戲規(guī)則:

      個人垃圾分類活動方案范文2

        一、明確活動目的:

        1、明確垃圾分類的重要性。

        師談話:我們每個人每天都會扔出許多垃圾,你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用高昂,處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣。以北京為例,日產(chǎn)垃圾12000噸,算一算每天該是多大的一筆支出,而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場,變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì),侵害著人們的身體健康。于是西方國家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒,雖然不會占用大量土地,但不僅投資驚人,而且焚燒后產(chǎn)生的所體會增加二次污染的風(fēng)險。針對這一問題,我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實(shí)辦法是有的,就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。

        2、知道活動的目的。

        出示大屏幕:通過本次活動,積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢,從實(shí)際入手,從小事入手,抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為,使學(xué)生的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保,形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化,即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

        二、活動過程設(shè)計(jì)

        1、連線生活

        (1)根據(jù)你對垃圾問題的認(rèn)識,把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來。

        玻璃瓶扔在地上,有毒物質(zhì)會污染土壤

        廢電池堆成肥料

        鋁罐回收,熔化制成新品

        廢報(bào)紙幾十年不腐爛,污染環(huán)境

        剩飯回收后可做成再生紙

        枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來,無限開采會用盡

        泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料

        鐵絲堆放在露天會寄生細(xì)菌,產(chǎn)生異味,污染環(huán)境

        殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒,不能倒入水中

        (2)垃圾被稱為“放錯了地方的原料”,生活中所有的垃圾都有再利用的價值,但回收利用的關(guān)鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎?

        易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼

        2、思考現(xiàn)狀

        (1)你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的?

        (2)你實(shí)行過垃圾分類嗎?試一試,并把過程記錄下來。

        我的感受:

        (3)你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?

        3、行動起來

        (1)設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。

        (2)你對垃圾分類的認(rèn)識(請?zhí)顚懺跈M線上)

        4、付諸實(shí)踐

        (1)你是如何開展調(diào)查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷,請求協(xié)助的?

        (2)你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來的?

        (3)撰寫調(diào)查報(bào)告,向有關(guān)方面遞交報(bào)告。

        (4)到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。

      個人垃圾分類活動方案范文3

        一、活動目的

        在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動,讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力,保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

        二、活動時間

        20xx年x月x日下午xx

        三、活動對象

        xx校區(qū)x年級全體學(xué)生

        四、活動地點(diǎn)

        xx校區(qū)x樓報(bào)告廳

        五、活動流程

        1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

        2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

        3、學(xué)生代表發(fā)言。

        4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。

        5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

        六、活動安排

        1、報(bào)告廳布置、錄像:xx負(fù)責(zé)。

        2、學(xué)生座位安排:xx安排。

        3、四個垃圾筒及部分垃圾:xx負(fù)責(zé)。

        4、電視臺人員茶水:xx。

        5、活動主持:xx。

        6、拍照、微官網(wǎng):xx。

        7、信息報(bào)道:xx。

        8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合:xx負(fù)責(zé)。

        七、補(bǔ)充說明

        1、xx市電視臺組織拍攝,請xx校區(qū)x年級各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,有組織地參加活動。

        2、x月x日下午,x年級xx課暫停一次。如果下雨,原定在報(bào)告廳上課的情xx請任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次,學(xué)生留在自己班級上課,涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

        3、假期里,學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會實(shí)踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫,三四年級設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,五六年級出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。

        4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動,出刊一期黑板報(bào)。

      個人垃圾分類活動方案范文4

        一、活動的主題

        垃圾分類,你我有責(zé)

        二、成立學(xué)校“垃圾分類,你我有責(zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長:xx

        副組長:xx

        各部門負(fù)責(zé)人(成員):xx、xx

        教育教學(xué)方面:

        宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動方面:

        校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面:

        各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。

        三、活動的宗旨

        通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

        四、活動時間

        20xx年x月x日

        五、活動目標(biāo)

        1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

        2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。

        3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

        六、活動形式

        本項(xiàng)活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。

        七、具體要求

        1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

        2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。

        3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

        4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

        5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

        6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

        7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

        八、具體措施

        1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

        2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

        3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

        4,所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

        本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

      個人垃圾分類活動方案范文5

        一、活動目的:

        節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境

        二、活動要求:

        (一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

        區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由孫夕禮局長擔(dān)任組長,莊蕓、俞泰鴻副局長擔(dān)任副組長,各中小學(xué)幼兒園一把手校長(園長)以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真研究部署垃圾分類工作,也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確任務(wù)責(zé)任,健全工作機(jī)制,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類回收,并通過開展“小手拉大手”等系列活動,推動全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開展。

        (二)明確意義,加強(qiáng)宣傳

        各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義,積極開展宣傳發(fā)動工作,利用升旗儀式、班會課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo)、意義。通過電子屏幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣傳,在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌,懸掛宣傳標(biāo)語,使全體學(xué)生充分認(rèn)識開展生活垃圾分類的重要性、必要性,形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。

        (三)結(jié)合實(shí)際,全面清理

        各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際,開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育,增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動實(shí)踐課程,增強(qiáng)學(xué)生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量,規(guī)范化分類回收。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動,徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角,對校園垃圾做到日日清分類處理。

        (四)豐富活動,培養(yǎng)理念

        結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展撰寫生活垃圾分類日記,制作手抄報(bào),知識競賽等活動,在學(xué)校營造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的氛圍。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動,到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳,參與生活垃圾分類實(shí)踐等各種形式的體驗(yàn)活動。將生活垃圾分類知識納入班隊(duì)課、品德與生活、品德與社會、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容,使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹立低碳、環(huán)保理念,合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費(fèi),鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用,減少廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開展生活垃圾活動實(shí)踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項(xiàng)內(nèi)容。

        (五)垃圾分類要求

        1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾(如各類電池等)分類存放。

        2、各種流食軟包裝盒(如牛奶盒、飲料盒等,學(xué)名“利樂包”)單獨(dú)存放。

        各中小學(xué)要高度重視,廣泛宣傳發(fā)動,從小做起、從我做起、從身邊做起,垃圾分類存放,共建美好校園。

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