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      幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案

      時(shí)間:2022-09-03 08:34:05 活動(dòng)方案 我要投稿

      幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案(精選10篇)

        為了確;顒(dòng)有序有效開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的,包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案(精選10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案(精選10篇)

        幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案1

        一、活動(dòng)主題《迎中秋慶團(tuán)圓》

        二、主題介紹

        農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習(xí)俗有吃月餅,就像是端午節(jié)吃粽子,元宵節(jié)吃湯圓一樣。還有賞月,我國(guó)自古就有賞月和祭月的習(xí)俗!懊糠昙压(jié)倍思親”中秋節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福。在這天,每個(gè)家庭都團(tuán)聚在一起,一家人共同觀賞象征豐裕、和諧和幸福的圓月。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),不僅有助于幫助幼兒了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題,就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,帶動(dòng)幼兒積極參與。

        三、活動(dòng)目標(biāo)

        1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),分享美好的情感。

        2、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

        3、大力宣傳園所文化,促進(jìn)園所影響力,做好長(zhǎng)期的招生工作。

        四、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻,讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,讓回說(shuō)話的環(huán)創(chuàng)成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。在創(chuàng)設(shè)前,與幼兒進(jìn)行討論,多關(guān)注幼兒,觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求,確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,傾聽(tīng)幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案。

        2、材料準(zhǔn)備

        【1】大型條幅懸掛提前進(jìn)行主題宣傳。園所名稱(chēng)+活動(dòng)主題

        【2】畫(huà)展準(zhǔn)備

        收集幼兒與教師作品,根據(jù)作品呈現(xiàn)進(jìn)行作品裝飾美化?蓱覓臁⒄迟N、擺放

        收集親子作品如燈籠等手工家庭作品為活動(dòng)增添氣氛!咎崆安贾谩

        【3】奇妙的月亮

        收集月亮變化的圖片資料。

        【4】中秋風(fēng)俗

        收集關(guān)于中秋風(fēng)俗的資料供幼兒欣賞。

        【5】中秋來(lái)歷

        后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

        【6】團(tuán)圓全家福

        收集幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子

        【7】中秋祝福

        可在活動(dòng)當(dāng)日為幼兒準(zhǔn)備百米長(zhǎng)卷,讓幼兒用畫(huà)筆在長(zhǎng)幅畫(huà)卷上表達(dá)了自己對(duì)中秋的感悟。月桂樹(shù)下的玉兔、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上;蛘唣ね羴(lái)創(chuàng)作各式各樣的月餅。【根據(jù)園所情況進(jìn)行選擇】

        3、園內(nèi)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

        根據(jù)中秋主題進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展

        【1】團(tuán)圓超市:

        幼兒搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲

        【2】美工區(qū):

        巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾,組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝,汽車(chē)、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)更收獲了成功的喜悅。

        月餅店:幼兒利用粘土,制作月餅。

        說(shuō)明:為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng),幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下,由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。

        【3】益智區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進(jìn)行對(duì)比,繪制出“月亮變化冊(cè)”等。

        【4】音樂(lè)區(qū):快樂(lè)音樂(lè)會(huì)。準(zhǔn)備各種打擊樂(lè)器:圓舞板、三角鐵、碰鈴等,音樂(lè)圖譜,進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)練習(xí),嘗試為歌曲《中秋節(jié)》、用不同的打擊樂(lè)器合作演奏,體驗(yàn)快樂(lè)。

        【5】表演區(qū):為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。

        【6】閱讀區(qū):投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書(shū)、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌,提高幼兒的閱讀能力

        4、家園共育

        家長(zhǎng)園地是家園溝通的重要園地,家長(zhǎng)園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩(shī)意,能吸引家長(zhǎng)眼球,要讓欄目“活”起來(lái),真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)。為讓家長(zhǎng)全面地了解班級(jí)活動(dòng),

        在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,努力使每一塊墻面、每一條通道、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),與幼兒“對(duì)話”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中學(xué)習(xí),讓環(huán)境也成為幼兒的老師。

        五、活動(dòng)形式

        1、全園集體活動(dòng)或班級(jí)活動(dòng)、園內(nèi)或園外、室內(nèi)或室外

        2、繪畫(huà)、手工的方式呈現(xiàn)園所教學(xué)特色。

        3、可選擇手工黏土制作月餅或百米長(zhǎng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)。

        六、活動(dòng)流程

        1、提前一周布置現(xiàn)場(chǎng)、作品收集、畫(huà)展準(zhǔn)備

        2、宣傳幼兒園【微信朋友圈、美篇、易企秀】

        3、轉(zhuǎn)發(fā)有禮【提高園所知名度】

        4、場(chǎng)地開(kāi)放【畫(huà)展供家長(zhǎng)、路人欣賞作品、深入了解幼兒園】

        將教師幼兒的所有作品進(jìn)行展示。

        5、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)【人員安排。責(zé)任到人】

        【1】支持人開(kāi)場(chǎng)。

        【2】介紹節(jié)日(課堂流程)

        a向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

        b欣賞故事

        【嫦娥奔月等】

        c制作月餅(課堂流程)【也可進(jìn)行百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)活動(dòng)】

        (1)中秋節(jié)吃過(guò)什么味道的、什么形狀的月餅?

        (2)老師示范做月餅。

        (3)幼兒動(dòng)手做月餅。

        D作品欣賞

        F合影留念【拍照發(fā)朋友圈】

        七、親子互動(dòng)【家庭作業(yè)】

        1、在中秋節(jié)日當(dāng)天讓家長(zhǎng)與孩子一起欣賞月亮,品嘗團(tuán)圓月餅家人一起歡快幸福時(shí)刻拍視頻記錄下來(lái)(告訴家長(zhǎng)留住美好時(shí)刻)

        2、朋友圈送祝福

        孩子直接拍視頻送祝福,體現(xiàn)孩子的膽大、自信、禮貌同時(shí)加深旁人對(duì)幼兒園的印象。(拍視屏發(fā)朋友圈內(nèi)容:全國(guó)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼兒園某班小朋友,我叫某某,我祝大家節(jié)日快樂(lè),闔家歡樂(lè))

        溫馨提示:幼兒園可根據(jù)自己實(shí)際情況可以選擇進(jìn)行

        幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案2

        一、活動(dòng)主題

        "中秋節(jié)"是中國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,每當(dāng)"中秋節(jié)"來(lái)臨之前,商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對(duì)此變化也有所察覺(jué),也有孩子會(huì)帶燈籠來(lái)園玩,日常交談中也開(kāi)始涉及到"中秋節(jié)"的話題,為此,老師引導(dǎo)孩子開(kāi)始了這一佳節(jié)的主題活動(dòng)。

        二、主題目標(biāo)

        1、知道陰歷八月十五是秋節(jié),了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗,加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

        2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國(guó)結(jié)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

        3、樂(lè)意參與活動(dòng),愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中華民族文化的魅力。

        4、通過(guò)觀察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng),體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂(lè)。

        三、主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)

        1、查一查,聽(tīng)一聽(tīng):

        來(lái)歷:中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗:各地習(xí)俗(如:北京地區(qū)"送兔爺")

        2、做一做,看一看:制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福

        3、嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō):品嘗月餅——種類(lèi)、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(來(lái)源、茶道)、種類(lèi)(名稱(chēng)、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店

        4、講一講,唱一唱:中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩(shī)、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂(lè)、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、主題墻飾:

        收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

        2、各活動(dòng)區(qū):

        美工區(qū):提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動(dòng)。

        閱讀區(qū):收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片、廣告畫(huà)資料,供幼兒閱讀與講述。

        益智區(qū):各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等,可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類(lèi)統(tǒng)計(jì);觀察茶葉在水中的變化過(guò)程等。

        角色區(qū):收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。

        四、家長(zhǎng)工作

        1、與孩子一起查閱相關(guān)資料,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,講講一些相關(guān)的傳說(shuō);在過(guò)程中可與孩子介紹中國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

        2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片,從中了解相關(guān)的知識(shí)。

        3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表,帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。

        幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案3

        社會(huì)活動(dòng):

        快樂(lè)的中秋

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

        2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

        3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

        2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

        3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么?

        出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

        2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

        師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

        3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

        1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,由幼兒回答)

        2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

        4.吃月餅,共同分享快樂(lè)。

        1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

        2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類(lèi)(點(diǎn)擊課件)

        3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等活動(dòng)過(guò)程:

        一、教師介紹活動(dòng)的意義

        秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

        二、介紹游戲規(guī)則

        今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果,我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng),基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽,活動(dòng)規(guī)則如下:

        1、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號(hào)牌。

        2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

        3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

        4、獎(jiǎng)項(xiàng)有:配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

        三、水果拼盤(pán)比賽

        教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

        四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)

        頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤(pán)。

        五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)

        你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué))“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過(guò)這些節(jié)么?月亮月亮明明,走路帶上大燒餅,

        一邊走一邊咬,到月底吃完了,下月十五又圓了。

        月兒彎彎掛樹(shù)梢,好像一把小鐮刀,

        我要借它用一用,割把青草喂羊羔。

        月亮彎彎彎上天,牛角彎彎彎兩邊,

        鐮刀彎彎好割草,犁頭彎彎好種田。

        天上一個(gè)月亮,水里一個(gè)月亮;

        天上月亮尖尖,水里月亮彎彎;

        天上月亮掛胸間,水里月亮當(dāng)小船。

        初一一條線,初二看得見(jiàn),

        初三初四像娥眉,十五十六圓又圓。

        月亮走,我也走,我和月亮交朋友。

        袋里裝著兩只蛋,送給月亮當(dāng)早飯。

        月亮奶奶,愛(ài)吃韭菜,韭菜侯辣,愛(ài)吃黃瓜,

        黃瓜有種,愛(ài)吃油餅,油餅噴香,愛(ài)吃片兒湯,

        片兒湯不爛,愛(ài)吃雞蛋。

        紫不紫,大海茄,八月里供的是兔兒爺。

        自來(lái)紅,自來(lái)白,月亮碼兒供當(dāng)中,

        毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,生個(gè)紅,

        圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑,

        今晚的光兒分外明

        八月十五月亮圓,月亮圓圓像銀盤(pán),

        紅木桌子金閃閃,西瓜月餅供上天,

        海棠果,紅棗鮮,當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨,

        紅白石榴兩邊站,手捧甜球把月拜,

        拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地,

        保咱天下都平安。

        月姑娘在天上,圓又圓亮又亮,

        花姑娘在樹(shù)上,又美麗又清香。

        小白兔白又白,你從月宮走下來(lái)。

        月亮里有棵桂花樹(shù),九月九日把花開(kāi)。

        姐戴一朵上花轎,妹戴一朵去拾柴,

        剩下一朵送給我,我把桂花樹(shù)門(mén)前栽。

        十年長(zhǎng)成桂花樹(shù),不用你白兔再送花來(lái)

        活動(dòng)反思

        在這次活動(dòng)中,幼兒和家長(zhǎng)的積極性比較高,開(kāi)始孩子們都認(rèn)真的在聽(tīng),后來(lái)慢慢有些活躍了點(diǎn),特別是在游戲環(huán)節(jié),家長(zhǎng)比孩子更想?yún)⒓佑螒,孩子積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),家長(zhǎng)非常的配合。希望在下次活動(dòng)中更要注重孩子的興趣點(diǎn)。在故事上要更生動(dòng)童趣一點(diǎn)。這次活動(dòng)還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結(jié)束還要加強(qiáng)。

        幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案5

        中秋節(jié)是一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,我們中班小朋友通過(guò)故事、圖片、畫(huà)冊(cè)、錄像等直觀教具,讓幼兒初步獲得了中秋的相關(guān)知識(shí),在9月9日這一天,中班小朋友歡聚一堂,自帶了各種各樣的月餅,載歌載舞,共度度過(guò)了愉快的中秋佳節(jié)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)觀看及體驗(yàn),了解中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

        2、通過(guò)活動(dòng)提高孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化的了解。

        3、會(huì)與同伴合作,利用現(xiàn)有的或收集的材料布置環(huán)境,感受節(jié)日的氛圍。

        4、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》感受節(jié)日的氣氛5。通過(guò)小朋友之間的共同品嘗活動(dòng),增進(jìn)中班幼兒關(guān)愛(ài)同伴的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、關(guān)于中秋節(jié)的錄象。

        2、兒從家里自帶的不同口味的月餅。

        3、《爺爺為我打月餅》的音樂(lè)

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、老師通過(guò)直觀的錄象、生動(dòng)的故事、有趣的謎語(yǔ)、豐富的游戲,用智力大沖浪的形式,讓孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋,完成了一次次的腦筋急轉(zhuǎn)彎、解開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎語(yǔ),從而讓孩子了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日DD中秋節(jié)的來(lái)歷與典故,知曉了中秋節(jié)的許多趣事。

        2、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》

        3、隨著歡快的音樂(lè)聲起,孩子們介紹起各自帶來(lái)的月餅,豆沙的、椰絲的、蓮蓉的、鮮肉的、蛋黃的、……芳香四溢的月餅,使孩子們臉上綻開(kāi)了甜甜的笑容。大家你一口,我一口,分享著月餅,更分享著快樂(lè)。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂(lè)多多……

        (注:請(qǐng)各位家長(zhǎng)本周五為幼兒準(zhǔn)備一至兩個(gè)月餅以供活動(dòng)。謝謝配合。

        幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案6

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日;

        2、體驗(yàn)與同學(xué)老師家長(zhǎng)們一起慶祝節(jié)日的快樂(lè)和過(guò)節(jié)習(xí)俗。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        場(chǎng)地布置、制作材料的準(zhǔn)備和表演節(jié)目的準(zhǔn)備。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        小班活動(dòng):美麗圖,我來(lái)畫(huà)

        1、活動(dòng)目標(biāo):

        讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

        2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

        3、活動(dòng)過(guò)程:

        作畫(huà)期間,家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看,作畫(huà)后教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教室四周墻壁上。

        中班活動(dòng):小故事,大家講

        1、活動(dòng)目標(biāo):

        通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

        2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

        3、活動(dòng)過(guò)程:

        先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事,然后幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并對(duì)幼兒以掌聲鼓勵(lì)。

        還可以將故事改編成劇本,幫助幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝。

        大班活動(dòng):學(xué)科學(xué),懂知識(shí)

        1、目標(biāo):開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力,豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

        2、知識(shí)準(zhǔn)備:提前教小朋友熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

        3、道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板、燈泡、氣球(大、小各一個(gè)),整間教室都要遮光。

        4、注意事項(xiàng):在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好,活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜,由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,分批次進(jìn)去活動(dòng),請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷。

        幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案7

        一、背景分析

        中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會(huì)。這種主題活動(dòng)貼合孩子的生活經(jīng)驗(yàn),孩子熟悉且感興趣,具有教育價(jià)值。設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動(dòng),有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受滿月和家人團(tuán)聚的完美氛圍。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,要突出孩子的主體性,即從設(shè)計(jì)到布置到評(píng)價(jià)的全過(guò)程都要讓孩子積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料的選擇上,要充分研究每個(gè)孩子的發(fā)展需求,保證孩子對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。

        二、活動(dòng)的主題和目標(biāo)

        1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng),讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),分享自己的完美情感。

        2、了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的由來(lái)、由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗,了解中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

        3、孩子和家長(zhǎng)一起收集整理數(shù)據(jù),提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

        第三,環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

       。1)主題環(huán)境的創(chuàng)造:

        主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”,已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)創(chuàng)建主題墻,將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”,融入主題教學(xué),讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效對(duì)話,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。創(chuàng)作前與孩子討論,多關(guān)注孩子,觀察他們的興趣和需求,確定創(chuàng)作環(huán)境的材料,啟發(fā)他們?cè)趧?chuàng)作主題墻飾時(shí)積極進(jìn)取,傾聽(tīng)他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С。事?shí)上,創(chuàng)造環(huán)境的過(guò)程也是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。在與幼兒討論好墻面裝飾材料后,教師要與幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料,制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案。

        1、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(老師、小朋友、家長(zhǎng)收藏),如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月亮圖片等。(底部有簡(jiǎn)單的字幕)。豐富孩子們對(duì)月球的體驗(yàn)。

        2、中秋節(jié)習(xí)俗—中秋節(jié)前后的習(xí)俗照片。通常中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)在同一個(gè)時(shí)間,可以把中國(guó)的地圖排好,然后把不同地方慶祝中秋節(jié)的照片按地區(qū)排在地圖上。如:中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登月等。由老師和孩子共同完成。目的讓孩子了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

        3、中秋節(jié)的起源—后羿射日和嫦娥奔月的照片。目的是讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說(shuō)。

        4、團(tuán)圓樂(lè)——孩子們的全家福照片,反映中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的日子。

        5、中秋節(jié)快樂(lè)—兒童親子手抄報(bào)。與兒童家長(zhǎng)合作制作手抄報(bào),反映起源、風(fēng)俗、兒歌、古詩(shī)等。中秋節(jié)。通過(guò)教育提高兒童對(duì)國(guó)家傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),了解中國(guó)文化和美德。

        6、中秋祝!蠋煘楹⒆觽儨(zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷,讓他們用畫(huà)筆在長(zhǎng)卷上表達(dá)對(duì)中秋的感受。桂樹(shù)下的玉兔,飛翔的嫦娥,月亮的變化,團(tuán)圓的`心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)都躍然紙上。

       。2)創(chuàng)建區(qū)域活動(dòng):

        區(qū)域活動(dòng)是課程材料的延伸或擴(kuò)展。所以這個(gè)題材的地域素材來(lái)園和中秋節(jié)的相關(guān)素材。根據(jù)孩子的不同技能和個(gè)體差異,放入不同層次的材料。該地區(qū)的材料與課程和最近的活動(dòng)材料密切相關(guān)。兒童在主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)將通過(guò)區(qū)域游戲得到進(jìn)一步鞏固、遷移和推廣。

        1、留尼汪超市:

        并收藏各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等。為孩子開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲。

        2、藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域:

        方便:孩子用月餅盒、手提袋等。在老師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)的幫助下裝飾盒子。)并結(jié)合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會(huì)變成寶貝,汽車(chē),家具等。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中。當(dāng)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí),就獲得了成功的喜悅。

        商店:孩子們?cè)谀>叩膸椭掠孟鹌つ嘀谱髟嘛灐?/p>

        說(shuō)明:為了體現(xiàn)孩子的互動(dòng)性,可以幾個(gè)區(qū)域一起玩。黏土地區(qū)孩子做的月餅,可以送到巧手吧包裝,再由司機(jī)送到超市銷(xiāo)售。這些都可以由老師來(lái)提示,孩子可以表達(dá)對(duì)合作游戲的渴望。

        3、拼圖區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng),讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,進(jìn)行比較,繪制“月亮變化書(shū)”等。

        4、音樂(lè)區(qū):快樂(lè)音樂(lè)會(huì)。準(zhǔn)備好各種打擊樂(lè)器:圓跳臺(tái)、三角鐵、響鈴等。、音樂(lè)圖集、練習(xí)節(jié)奏音樂(lè)、嘗試用不同的打擊樂(lè)器為歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂(lè)《云追月》一起演奏、嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏幼兒園中秋主題活動(dòng)策劃書(shū)。孩子接觸打擊樂(lè),可以發(fā)展他們的節(jié)奏感、感受力和對(duì)音樂(lè)的理解能力,培養(yǎng)他們耐心傾聽(tīng)、相互配合的習(xí)慣。

        5、表演區(qū):為孩子表演提供頭飾和道具,指導(dǎo)他們舉辦中秋晚會(huì),鼓勵(lì)他們大膽表演,展示自己,激發(fā)他們的自信心。

        6、閱讀區(qū):放入故事書(shū)、圖片、識(shí)字卡、圖文并茂的古詩(shī)詞、關(guān)于月亮和中秋節(jié)的兒歌,提高孩子的閱讀能力。

       。3)廊道環(huán)境的創(chuàng)造:

        走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,是室外空間和室內(nèi)環(huán)境的通道,是幼兒每天必須接觸和經(jīng)過(guò)的地方,同時(shí)也承擔(dān)著教育功能的責(zé)任。

       。4)家庭聯(lián)系欄:

        父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好,還要富有詩(shī)意,吸引父母的注意力,讓欄目“活起來(lái)”,真正體現(xiàn)家與家之間的互動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)全面了解班級(jí)活動(dòng),要設(shè)置以下板塊:早期了解教育——張貼主題教案,讓家長(zhǎng)了解這個(gè)主題信息;本月話題:——家長(zhǎng)討論“過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)”計(jì)劃,讓孩子在節(jié)日的氣氛中了解節(jié)日的由來(lái)和習(xí)俗;我學(xué)會(huì)了——貼兒歌和故事;溫馨提示——結(jié)合需要家長(zhǎng)配合開(kāi)展主題活動(dòng)的工作,精彩瞬間——將幼兒園的活動(dòng)以照片的形式展現(xiàn)給家長(zhǎng)。從而體現(xiàn)家合教育的理念和主張!

        在中秋節(jié)主題環(huán)境的營(yíng)造中,要把孩子作為學(xué)習(xí)主體貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程,努力讓每一面墻、每一個(gè)區(qū)域、每一個(gè)材料都與孩子互動(dòng),與孩子“對(duì)話”,發(fā)展孩子的自主學(xué)習(xí)能力。讓孩子在游戲和樂(lè)趣中學(xué)習(xí),讓環(huán)境成為孩子的老師。

        幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案8

        中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會(huì)。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn),是兒童所熟悉和感興趣的,具有教育價(jià)值。設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動(dòng),有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要突出兒童的主體性,即從設(shè)計(jì)到布置到評(píng)價(jià)的全過(guò)程都要兒童積極參與。在選擇環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容時(shí),要充分考慮每個(gè)兒童的發(fā)展需求,保證兒童對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子初步了解中秋節(jié)的由來(lái),知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

        2、體驗(yàn)與同事老師共度假期的快樂(lè)。

        準(zhǔn)備工作:

        倡導(dǎo)孩子們自帶水果和月餅。

        活動(dòng)形式:

        班級(jí)集體活動(dòng)。

        活動(dòng)流程:

        介紹節(jié)日—欣賞故事—談心品嘗。

        活動(dòng)流程:

        一、介紹節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來(lái),讓他們知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。

        2、欣賞故事,聽(tīng)“月亮姑娘做衣服”的故事,明白月亮是不斷變化的。

        討論:為什么月亮女孩的衣服總是破舊不堪。

        三、談吐品味:

        1、中秋節(jié)吃什么?

        2、分享:

        一起品嘗自己的月餅和水果。

        伴隨著歡快的歌聲,歡樂(lè)自助餐正式開(kāi)始了!廚房里的叔叔阿姨們給孩子們準(zhǔn)備了很多好吃的,讓大家都流口水。每個(gè)孩子用盤(pán)子選擇自己的食物。用餐時(shí),孩子們與同伴自由交流美食,享受自助餐。

        說(shuō)說(shuō)你帶的食物。

        幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案9

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。

        2.初步感受神話傳說(shuō)的特點(diǎn),知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已進(jìn)行過(guò)認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。

        2.材料準(zhǔn)備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動(dòng)畫(huà)片。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。

        提問(wèn):小朋友,你們道這是誰(shuí)嗎?是什么時(shí)候的人?

        教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物,她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧。

        二、教師有感情地為幼兒講述故事。

        提問(wèn):故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長(zhǎng)送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長(zhǎng)生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

        三、接著觀看動(dòng)畫(huà)片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點(diǎn)。

        提問(wèn):這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

        四、圍繞話題,展開(kāi)討論:人能夠到月亮上去嗎?

        教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

        教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

        教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

        小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類(lèi)登上月球已不再是夢(mèng)想,“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

        活動(dòng)延伸

        在活動(dòng)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過(guò)程。

        第三場(chǎng):戶外游戲(活動(dòng)材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

        技巧與平衡:巧送月餅(例如:設(shè)置障礙,傳送手圈)

        力量與協(xié)調(diào):大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

        協(xié)調(diào)與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

        投擲活動(dòng):后羿射日(準(zhǔn)備太陽(yáng)目標(biāo))

        五、活動(dòng)參與人

        第一場(chǎng):全園師生、部分家長(zhǎng)志愿者、行政人員

        第二場(chǎng)、第三場(chǎng):全園師生

        六、活動(dòng)準(zhǔn)備

        (一)物質(zhì)準(zhǔn)備

        1.準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(lè)(明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂(lè))、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。

        2.燈籠(30個(gè))、幼兒桌子(8張)、長(zhǎng)條桌(6張)。

        3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍(lán)色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤(pán)子100個(gè)。

        4.小蜜蜂8個(gè)

        5.志愿者吊牌

        七、人員分工

        1.總策劃與顧問(wèn):園長(zhǎng)

        2.活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:保教主任

        3.現(xiàn)場(chǎng)布置:后勤主任

        4.攝像攝影新聞報(bào)道:文員

        5.服裝道具:資料員

        6.活動(dòng)組織:各年級(jí)組長(zhǎng)

        7.協(xié)助人員:各班家委(各班2人)

        8.現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤人員:安全員、安保人員

        9.安全預(yù)案:后勤主任

        10.醫(yī)務(wù)應(yīng)急:保健室

        幼兒園中秋活動(dòng)主題策劃方案10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

        2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

        3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果

        活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

        活動(dòng)流程:

        歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

        1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

        2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來(lái)教你們做月餅。

        3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

        〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

        〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

        〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

        4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來(lái)。

        5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

        6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

        教師講解:今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

        7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

        8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車(chē),教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

        9、將自我做的月餅帶回家。

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