秋天活動(dòng)方案（通用8篇）

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的秋天活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　秋天活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)由來：

　　秋風(fēng)吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動(dòng)提供了非常適宜的場(chǎng)所，孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解秋天樹葉會(huì)變成黃色，并會(huì)飄落。

　　3、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1-5。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　樹葉若干。

　　四、活動(dòng)形式：

　　我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動(dòng)地認(rèn)知樹和樹葉。

　　五、活動(dòng)過程

　　(1)和幼兒一起到戶外去感受落葉。

　　孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹葉，同時(shí)拋向空中，感受樹葉的飄落。

　　(2)請(qǐng)幼兒自由地去撿樹葉，并請(qǐng)幼兒觀察。

　　孩子們撿了一片又一片，他們覺得自己手中的每一片樹葉都很美，不舍得丟棄。有的孩子還不時(shí)地?cái)?shù)一數(shù)自己撿了幾片樹葉：“1、2、3、4、5……”，有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉有大有小，甚至有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。

　　(3)讓幼兒展示他們撿拾到的樹葉。請(qǐng)幼兒觀察樹葉的形狀，了解樹葉有心形、三角形、橢圓形等各種各樣的形狀。

　　(4)學(xué)念兒歌：教師先示范朗誦，在帶領(lǐng)幼兒一起朗誦。

　　(5)請(qǐng)每個(gè)幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中。活動(dòng)自然結(jié)束。

　　秋天活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。孩子們通過學(xué)習(xí)一篇篇課文，通過老師的講解，已初步感受到了秋天的美好。可是孩子們坐在教室里聽得再多，學(xué)得再好，也不如走進(jìn)大自然中，親自去摸一摸、聞一聞、看一看，那才是真正的感受秋天。因此，家委會(huì)策劃組織周五下午兩節(jié)課后到公園秋游，讓孩子們到大自然中去擁抱秋天。

　　二、活動(dòng)安排

　　(1)活動(dòng)地點(diǎn)：公園。

　　(2)參加人員：一小二(2)班同學(xué)、家長(zhǎng)及老師。

　　(3)時(shí)間安排：20xx年9月26日下午兩節(jié)課后17:00。

　　(4)家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備零食，但走時(shí)必須清理現(xiàn)場(chǎng)。

　　三、具體要求(要重點(diǎn)關(guān)注以下要求)

　　1、確定參加活動(dòng)，且有車的家長(zhǎng)請(qǐng)將“自家參加的人數(shù)、車輛的車號(hào)、車上的空位數(shù)量”三項(xiàng)信息(沒有車的家長(zhǎng)請(qǐng)告知需要提供的座位數(shù)量，或已經(jīng)協(xié)商好與誰合乘一輛車)，在9月26號(hào)中午12點(diǎn)前報(bào)送給會(huì)長(zhǎng)和秘書長(zhǎng)。以便提前分組出行”。

　　2、根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行分組，(參考班級(jí)的分組進(jìn)行)提前通知到每個(gè)人，以便提前溝通。

　　3、所有參加的同學(xué)、家長(zhǎng)及老師在下午17：00按安排的車輛統(tǒng)一在一小東門集合，集合后清點(diǎn)人數(shù)、車輛做簡(jiǎn)短的活動(dòng)安排及安全注意事項(xiàng)17:20準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，大約10分鐘到達(dá)公園。

　　4、到達(dá)后由家委會(huì)清點(diǎn)所負(fù)責(zé)組的人數(shù)、車輛，所有人員集合由安全總監(jiān)做安全提示及家長(zhǎng)注意事項(xiàng)(不要隨意讓孩子脫隊(duì))。

　　四、組織分工

　　家委會(huì)成員全面、系統(tǒng)地負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂、準(zhǔn)備,以及活動(dòng)的組織、指揮、聯(lián)絡(luò)和安排工作。

　　會(huì)長(zhǎng)：高婧萱媽媽馮海博爸爸：全面負(fù)責(zé)活動(dòng)籌備組織工作。

　　協(xié)調(diào)組：由秘書長(zhǎng)：常勝杰爸爸、周子晗爸爸、李思潔家長(zhǎng)負(fù)責(zé)所有參加活動(dòng)家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)與信息溝通;配合會(huì)長(zhǎng)指揮協(xié)調(diào)活動(dòng)。

　　財(cái)務(wù)組：由財(cái)務(wù)后勤部部長(zhǎng)：楊凱澤媽媽、尹夢(mèng)丹媽媽負(fù)責(zé)購買獎(jiǎng)品(待定可以由老師發(fā)勇氣紅花智慧紅花來代替獎(jiǎng)品)及準(zhǔn)備游戲道具。

　　安全組：由安全總監(jiān)：金昊爸爸、薛鈺涵爸爸、張蔓祺爸爸負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的安全工作。

　　后勤組：策劃部全員配合各組工作及帶備簡(jiǎn)單的應(yīng)急藥品。

　　網(wǎng)絡(luò)組：由網(wǎng)絡(luò)總監(jiān)：李雨喬家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。將活動(dòng)的DV及照片放在班級(jí)網(wǎng)頁上。

　　顧問組：由參加的老師，對(duì)此次活動(dòng)提出建議、給家委會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容提建議。

　　主持人：陳霞或武可凡自己協(xié)商。

　　五、活動(dòng)流程

　　a、宣讀安全預(yù)案及安全出口。

　　b、開場(chǎng)前獨(dú)白：

　　各位家長(zhǎng)小朋友們，我們二年級(jí)(2)班全體同學(xué)和爸爸媽媽們將要在這里一起做游戲你們開心嗎?今天我是這次活動(dòng)的主持人為了能夠更好的開展此次活動(dòng)請(qǐng)大家在我說話的時(shí)候能夠認(rèn)真聽，只有認(rèn)真聽了在做游戲的時(shí)候才會(huì)不犯規(guī)不被罰才會(huì)得到精美的禮物，小朋友們你們想要禮物嗎?好，在游戲活動(dòng)中請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的各位家長(zhǎng)看管好自己的孩子，孩子年齡小自控能力弱，在活動(dòng)中我們要培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自律能力，當(dāng)孩子不聽指令時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)配合我們使孩子安靜的認(rèn)真聽、認(rèn)真做，將我們本次活動(dòng)開展的更加圓滿，謝謝各位!

　　(一)熱身。

　　活動(dòng)目的：破冰。

　　抱一抱游戲規(guī)則：孩子和家長(zhǎng)手拉手圍成一個(gè)大圓圈，主持人說數(shù)字然后大家聽指令根據(jù)主持人的要求幾個(gè)人就抱在一起，抱錯(cuò)的人數(shù)不足或多余的將被淘汰出局，留到最后的人員為獲勝，有紀(jì)念品相送。

　　(二)雙龍戲珠。

　　道具：四個(gè)皮球。

　　游戲規(guī)則：小朋友站成四隊(duì)，每隊(duì)由兩個(gè)小朋友背靠背夾住一個(gè)球。游戲開始，每隊(duì)兩個(gè)小朋友背靠背夾住球繞過終點(diǎn)(四個(gè)家長(zhǎng)站在終點(diǎn)，孩子們繞過家長(zhǎng)就可以了)后再將球運(yùn)回起點(diǎn)給下兩個(gè)小朋友。中間不可以用手摸球或掉球，如果中間摸球或掉球，需將球撿起回到摸球或掉球的地方重新背靠背夾住球繼續(xù)比賽。等到隊(duì)中最后一組隊(duì)員沖過終點(diǎn)游戲結(jié)束，時(shí)間最短小組為勝。

　　(三)找爸爸、找媽媽。

　　游戲所需道具：眼罩或能夠蒙住眼睛的布條。

　　游戲規(guī)則：在我們的游戲中不分媽媽還是爸爸，請(qǐng)十個(gè)男孩子的爸爸媽媽帶孩子到我這里來站成一排，小朋友站成一排和我們的爸爸或媽媽面對(duì)面站好，請(qǐng)小朋友們把眼睛蒙上，聽我口令向右轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)們請(qǐng)重新排列隊(duì)列順序站成一排后請(qǐng)席地而坐，請(qǐng)孩子們從第一個(gè)家長(zhǎng)開始找看看是不是自己的爸爸或媽媽，如果不是請(qǐng)繼續(xù)往前走，如果是自己的家長(zhǎng)請(qǐng)坐在這位家長(zhǎng)的腿上。請(qǐng)每個(gè)孩子按順序依次摸一摸找一找看哪一個(gè)才是自己的爸爸或媽媽呢?不許說話，不可以打暗語，一旦發(fā)現(xiàn)我們將做出相應(yīng)的懲罰，找對(duì)的我們將發(fā)放紀(jì)念品。

　　(四)由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去尋找秋天，活動(dòng)結(jié)束。

　　秋天活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)背景：

　　秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，五彩繽紛的花、樹。金黃色的田野，真像一幅彩色的畫。在一次餐后散步活動(dòng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)孩子圍在一起低著頭，似乎在擺弄著什么。輕輕走過去一看，他們?cè)谕媾獛灼�掉落的樹葉。當(dāng)當(dāng)說：“這張樹葉怎么有點(diǎn)像金魚？”象象說：“我的兩個(gè)樹葉合起來像小雞。”孩子們好奇地一下子都圍了上來。為了延續(xù)小朋友的興趣，《樹葉的故事》活動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

　　2、學(xué)習(xí)正確的粘貼方法。

　　三、活動(dòng)主題：

　　“落葉里的故事”樹葉粘貼畫。

　　四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　時(shí)間：10月28日下午地點(diǎn)：中三班活動(dòng)室。

　　五、活動(dòng)參加人員：

　　中三班全體幼兒及教師。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集多種不同形狀的樹葉；范例；彩筆、畫紙、雙面膠、固體膠。

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、欣賞各種樹葉，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。

　　2、介紹樹葉粘貼畫的方法。

　　3、交代要求，幼兒操作。

　　4、結(jié)束作畫，展示介紹作品，幼兒作品欣賞。

　　秋天活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　1、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。

　　2、通過本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　二、活動(dòng)安排

　　1、熱身活動(dòng)：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。

　　2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。

　　3、愛的體驗(yàn)：通過愛的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛、學(xué)會(huì)愛人。

　　4、體驗(yàn)交流：家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長(zhǎng)，內(nèi)心反省共同成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)措施

　　1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)：發(fā)邀請(qǐng)函，個(gè)別電話邀請(qǐng)，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來的。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日上午9點(diǎn)歷時(shí)：3小時(shí)。

　　3、活動(dòng)場(chǎng)地：教室。

　　4、活動(dòng)記錄：錄像、照相。

　　5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、黑板上寫上“愛的體驗(yàn)”。

　　2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)。

　　3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)。

　　4、場(chǎng)地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動(dòng)場(chǎng)地。

　　5、攝像：曾慶志攝影：天成順。

　　6、邀請(qǐng)人員：

　　7、道具：眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等。

　　8、哨子一個(gè)。

　　9、學(xué)生穿校服。

　　10、培訓(xùn)服務(wù)人員。

　　項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長(zhǎng)鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

　　五、項(xiàng)目流程：

　　1、尊敬的各位家長(zhǎng)，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

　　2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)的謝意!讓父母聽到我們的真誠(chéng)!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長(zhǎng)，"我要做優(yōu)秀的"。

　　3、各位家長(zhǎng)、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

　　4、各位家長(zhǎng)，今天我們一起做一次游戲、一次體驗(yàn)，我們是游戲的參與者，請(qǐng)放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗(yàn)，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用你的情緒感染我們身旁的人。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，您是孩子體驗(yàn)當(dāng)中的表率。放開點(diǎn)、開心點(diǎn)，讓我們拉起手，圍成一個(gè)圈，拍一拍，揉一揉，"蹦一蹦呀跳一跳"看誰還放不開?

　　秋天活動(dòng)方案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的特征，感受秋天的美。

　　2、感受兒歌的意境美。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解兒歌內(nèi)容。

　　教學(xué)方法與手段：多媒體輔助教學(xué)、練習(xí)法

　　教學(xué)過程：

　　1、欣賞課件。

　　提問：“這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？”

　　2、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞并大概了解詩歌內(nèi)容。

　　提問：

　�。�1）兒歌里說了什么？

　�。�2）為什么秋風(fēng)來了，大地會(huì)變得金黃？為什么大樹脫下綠衣裳？

　　3、教師再次朗誦兒歌，并結(jié)合課件幫助幼兒熟悉詩歌內(nèi)容。

　　4、幼兒邊看課件邊學(xué)習(xí)朗誦兒歌。教師注意幫助幼兒掌握兒歌中優(yōu)美的詞句。

　　秋天活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　2、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性。

　　3、增強(qiáng)幼兒的身體模仿性。

　　4、認(rèn)識(shí)字卡“涼涼的”。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　6、培養(yǎng)觀察，比較能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍(lán)筐和紅筐個(gè)5個(gè)、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、師：孩子們剛才我們?cè)谛�區(qū)里拾了很多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？

　　2、師：你們唱的可真好，下面我要請(qǐng)小樹葉跳舞了，你們認(rèn)真觀察小樹葉是怎么跳舞的？

　　3、師用扇子從高處煽動(dòng)樹葉，幼兒觀察。

　　4、師：小樹葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體模仿）

　　5、師請(qǐng)孩子們隨音樂一起模仿，并請(qǐng)個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)模仿。

　　6、師：小樹葉為什么會(huì)跳舞呢？（有風(fēng)）

　　7、師：對(duì)了，有風(fēng)，它就是風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺給我們小朋友每個(gè)人帶來了一份禮物，請(qǐng)你們看看椅子下是什么呢？（扇子）

　　8、師：請(qǐng)小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺？（涼涼的）

　　9、師出示字卡幼兒跟讀。

　　10、師：接下來我們要和風(fēng)爺爺玩?zhèn)�游戲，請(qǐng)小朋友聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣？

　　11、幼兒回答，師小結(jié)：對(duì)了煽的越快風(fēng)會(huì)越大，煽的越慢風(fēng)會(huì)越小。風(fēng)爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲需要我們小朋友兩個(gè)人一起完成，請(qǐng)小朋友們聽清要求，請(qǐng)小朋友自愿結(jié)組，每?jī)蓚�(gè)人為一組，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，其中一個(gè)小朋友閉上眼睛，另一個(gè)小朋友朝著他從不同的`方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風(fēng)的方向，兩個(gè)小朋友交替進(jìn)行，音樂停止游戲就結(jié)束，聽清了嗎？

　　12、幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)。

　　13、師：誰能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢。（風(fēng)能從不同的方向吹過來）

　　14、師：小朋友可真聰明，風(fēng)爺爺很高興，他帶來了很多的寶貝，我們就玩?zhèn)�《找寶》的游戲找到它，不過我有要求，請(qǐng)你們認(rèn)真聽，每組小朋友選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍(lán)筐的就是藍(lán)組，音樂響起的時(shí)候，紅組要去找到能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，藍(lán)組要去找到不能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，兩個(gè)小朋友要互相合作完成任務(wù)，音樂停止后游戲結(jié)束，馬上回到座位，我們比比看看哪組小朋友找的最快最多，聽清了嗎？

　　15、幼兒自由活動(dòng)，師指導(dǎo)幼兒，特別是能力弱的幼兒。

　　16、請(qǐng)紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里，請(qǐng)藍(lán)組小朋友把東西放到藍(lán)圈里，一起煽動(dòng)看看找的對(duì)不對(duì)。

　　17、師小結(jié)：扇子的風(fēng)能煽動(dòng)糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，不能煽動(dòng)油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。

　　18、師：我們小朋友可真能干，風(fēng)爺爺很開心，它給我們每個(gè)人帶來了一張畫我們找到它，幫它找找能被風(fēng)吹動(dòng)的東西好嗎？

　　19、幼兒做資源，活動(dòng)結(jié)束。

　　秋天活動(dòng)方案 篇7

　　主題說明：

　　根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。

　　隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。秋天到了，幼兒身邊的環(huán)境發(fā)生了很多細(xì)微的變化，幼兒的生活也跟著發(fā)生了變化。在這個(gè)主題活動(dòng)里，我們將和孩子們一起關(guān)注這些變化。

　　主題目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)秋天的天氣特征，對(duì)比秋天的衣服和夏天的有什么不同。

　　2、使小朋友知道秋天樹葉會(huì)變黃，會(huì)從樹上飄落。

　　3、與小朋友一同探索、認(rèn)識(shí)秋天可以吃到的水果。

　　飄到地上睡個(gè)覺（語言）。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意和老師小朋友一起念念兒歌，體驗(yàn)與同伴們做游戲的樂趣。

　　2、知道秋天到了，樹葉會(huì)慢慢地飄落。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大樹和落葉的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、老師出示大樹，和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。

　　師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？是夏天還是秋天呢？你是怎么知道的呢？

　　師：秋天到了，我們小朋友有了變化，要穿很多衣服。樹上的葉子也有了變化了，一起來看看樹葉寶寶有了什么樣子的變化呢？

　　出示大樹，撒落葉

　　師：你剛剛看到離開樹媽媽的樹葉寶寶是什么樣子的（引導(dǎo)幼兒觀察飄落的樹葉的顏色，可以把落葉拿給幼兒欣賞）引導(dǎo)幼兒說出落葉顏色是黃色。

　　師：樹葉寶寶怎么了？（掉下來了）

　　師：你看到樹葉寶寶是怎么離開樹媽媽的，請(qǐng)你來說一說（配合動(dòng)作，做一做），樹葉寶寶飄落的樣子像什么？它們跳舞的樣子美嗎？

　　二、老師念兒歌：

　　師：一陣大風(fēng)吹過來，樹葉寶寶從樹上飄下來了，開始他們的旅行，你覺得它們會(huì)飄到哪里去呢？又做了什么事？（請(qǐng)幼兒猜一猜樹葉寶寶會(huì)去哪里，這里作為重點(diǎn)發(fā)揮幼兒想象，可以出示圖片幫助幼兒，主要是讓幼兒說出去了哪，做了什么？可以用制作的落葉卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象）

　　師：樹葉寶寶們旅行結(jié)束了，他們累了，想休息了，讓我們來聽一聽他們?nèi)ツ牧恕?秋天到，樹葉黃，一片一片往下飄。飄到地上睡個(gè)覺。)

　　師：樹葉寶寶飄到哪里去了？飄到地上干什么了？……（引導(dǎo)幼兒說出睡覺，第二遍的時(shí)候可以加入動(dòng)作）

　　三、老師小朋友一起念兒歌。

　　1、邀請(qǐng)小朋友和老師一起念兒歌

　　師：讓我們一起來和樹葉寶寶們玩一玩。

　　2、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，分別采取集體、小組或個(gè)別的方式。引導(dǎo)每一個(gè)幼兒都樂意開口念兒歌。

　　3、嘗試創(chuàng)編。出示其他地方的圖片，請(qǐng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。

　　四、活動(dòng)結(jié)束，游戲“樹葉飄飄”。

　　老師扮“樹葉媽媽”念兒歌，請(qǐng)小朋友扮“樹葉寶寶”飄到地上睡覺。

　　師：現(xiàn)在，我們一起玩?zhèn)�游戲。老師來做樹媽媽（把畫有大樹的卡紙貼在身上），請(qǐng)小朋友來做樹葉，當(dāng)樹媽媽念秋天到，樹葉黃，念到一片一片往下飄的時(shí)候，小朋友就學(xué)樹葉飄的樣子去教室里旅行，當(dāng)樹媽媽說到“飄到地上睡個(gè)覺的時(shí)候就要找個(gè)地方蹲下來做睡覺狀（玩?zhèn)�兩三遍，視時(shí)間而定）。最后樹媽媽說地上好多的落葉啊，我來把它們掃回家，活動(dòng)結(jié)束。

　　秋天活動(dòng)方案 篇8

　　為了增進(jìn)我們班同學(xué)之間的相互了解，加強(qiáng)同學(xué)們的情感交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使同學(xué)們更好地融入集體，樹立集體意識(shí)，也讓同學(xué)們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中，出來放松一下，體味一下秋天的魅力。特此，我們11科教于上周舉辦了我們學(xué)第一次主題為＂我與秋天有個(gè)約會(huì)＂的秋游燒烤活動(dòng)。以下，我簡(jiǎn)單地總結(jié)下該活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、班共同討論將方案制定出來，然后交至班主任審核建議。

　　2、聯(lián)系旅游汽車運(yùn)輸公司。

　　3、制定燒烤食物的采購方案，以實(shí)惠為主。

　　4、羅列一些必備的藥品及垃圾袋等必需品的清單。

　　二、活動(dòng)流程：

　　重要細(xì)節(jié)說明：

　　1、交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門口到江南峽谷的燒烤常。

　　2、總負(fù)責(zé)人：翁添富楊瑩。

　　3、徐琪收活動(dòng)費(fèi)，記錄支出，并公開。

　　4、到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后，班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)并發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話。

　　5、一切活動(dòng)以小組為單位，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)。

　　6、10：30在燒烤場(chǎng)集合，并以小組為單位開始燒烤。

　　7、飯后休息，全班在13：00開始游戲。

　　8、注意班的作用，要帶領(lǐng)好家參加活動(dòng)，調(diào)節(jié)氣氛、制造氣氛，讓家玩得開心。具體分工不寫明了。

　　9、16：00清場(chǎng)，然后坐車回校。

　　10、預(yù)先告知同學(xué)們帶隊(duì)老師的電話號(hào)碼，同學(xué)們?cè)诿月窌r(shí)也能找到負(fù)責(zé)人。

　　11、生活員提前查詢活動(dòng)當(dāng)日天氣情況，根據(jù)天氣情況隨時(shí)隊(duì)活動(dòng)日期及行程進(jìn)行合理調(diào)整。

　　三、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

　　1、同學(xué)們基本到場(chǎng)，也服從老師和組長(zhǎng)的安排。

　　2、本次活動(dòng)部分同學(xué)有激情，表現(xiàn)的'很活躍。

　　3、同學(xué)們玩游戲的時(shí)候其樂融融，笑聲不斷。增進(jìn)感情。

　　4、家對(duì)吃的還是基本滿意，在燒烤過程中亦是趣事不斷。

　　四、活動(dòng)不足：

　　1、我們需要更多的節(jié)目來增進(jìn)我們同學(xué)之間的了解。

　　2、同學(xué)們需要更多的展示個(gè)性活動(dòng)，以便增進(jìn)相互的了解。

　　3、早上集合的時(shí)候，沒有強(qiáng)調(diào)時(shí)間，個(gè)別同學(xué)遲到。

　　4、沒有聯(lián)系好汽車，讓同學(xué)等候多時(shí)。

　　5、食材沒有策劃好如何分配，到了目的地耽誤了部分時(shí)間。

　　五、活動(dòng)結(jié)語：

　　通過此次活動(dòng)，讓家走進(jìn)自然，更加放松自己，同時(shí)也增進(jìn)了家的相互了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，也是這次活動(dòng)最重要的成功點(diǎn)。但我們班也有很多考慮不周的地方，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)，把活動(dòng)越辦越出色！科教加油！

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