幼兒園小活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小活動方案1
一、活動目標(biāo)
1、了解一些有關(guān)風(fēng)箏的小知識。
2、能大膽地介紹自己的風(fēng)箏，進(jìn)一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
3、通過親子活動，增進(jìn)家長與幼兒的感情。
二、活動時間
20xx年3月26日(周一)下午3：00——4：30
三、活動地點
市政府廣場。
四、參加人員
全班幼兒、幼兒家長和班級教師。
五、活動準(zhǔn)備
1、每個家庭自制好一個風(fēng)箏。
2、自帶桌布和水。
3、家長帶幼兒提前了解相關(guān)的風(fēng)箏小知識。
六、活動流程
1、關(guān)于風(fēng)箏的小知識問答。
2、幼兒大膽介紹介紹自己和爸爸媽媽制作的風(fēng)箏。
3、家長與幼兒一起放風(fēng)箏。
七、活動結(jié)束
家長帶幼兒收拾好場地，一起回家。
幼兒園小活動方案2
一、活動主題：
慶六一、展才藝、享親情
二、活動宗旨：
通過幼兒的才藝秀、動手秀及家庭才藝秀展示，讓全園幼兒度過一個生動、愉快的“六一”節(jié)，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣;全面展示我園幼兒的各項多元智能的發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)才能和藝術(shù)特長，體現(xiàn)我園“和諧互動，多元發(fā)展”的辦園特色。
三、活動對象
機(jī)關(guān)幼兒園全體教師、幼兒和家長
四、活動時間：
5月31日本部小小班、大班，分園，6月1日本部小班、中班。
五、活動內(nèi)容和安排
(一)、各班才藝秀(5月)
會說、會唱、會彈、會跳……每班準(zhǔn)備1-2個幼兒才藝表演節(jié)目，盡量全體幼兒參加。
2、活動目的：
a促進(jìn)每個幼兒的個人綜合能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛唱、會跳、敢表現(xiàn);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的'精神面貌。
b給幼兒提供一個展示自己才華的舞臺。
(二)、幼兒DIY動手秀(5月)
1、美工類展示
各班開展彩泥、陶泥類泥塑活動，線條畫、刻畫、拓印畫等創(chuàng)意美術(shù)活動，折紙、撕紙、拼圖、自制玩具類等紙工類特色活動展示。
活動目的：
a促進(jìn)幼兒的動手能力及創(chuàng)新意識的增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒對美的表現(xiàn)力和感受力。
b展現(xiàn)幼兒大方自信的個性。
2、語言類展示
1)英語興趣班童話劇表演，由英語老師負(fù)責(zé)排練，班級老師協(xié)助，水鄉(xiāng)分園1個、本部2個童話劇表演。
2)互動分享閱讀課程展示。各班布置互動分享閱讀展示區(qū)，將孩子們講述的故事展示出來，并在集體中傳閱，增加孩子閱讀的興趣。
(三)家庭親子才藝秀
各班級幼兒和家長自愿報名，每班1-2個節(jié)目。以父母、孩子為主要成員，也可以三代同堂進(jìn)行表演，自編家庭文藝節(jié)目進(jìn)行表演，形式不限，包括歌、舞、小品、書法、樂器演奏、繪畫等，參賽的家庭成員需共同表演。要求節(jié)目內(nèi)容健康積極向上，富有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)家庭的溫情、親情及親和力，每個節(jié)目表演時間不超過6分鐘。表演所需的服裝、道具、音樂等請家長自備、自帶。(如果報名的家庭多，可以在五月中旬安排初賽，初賽在各平行組進(jìn)行，由各平行組推選出優(yōu)勝節(jié)目參加全園“慶六一”親子才藝展示活動。)
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