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      幼兒園小班慶新年活動方案

      時間:2021-12-13 13:10:34 活動方案 我要投稿

      幼兒園小班慶新年活動方案

        為了確;顒幽軣o誤進(jìn)行,就需要我們事先制定活動方案,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向。我們該怎么去寫活動方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班慶新年活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園小班慶新年活動方案

        幼兒園小班慶新年活動方案1

        一、8:00~8:25幼兒早餐(家長在陽光房等待)

        家長:了解半日活動內(nèi)容及需要配合的事項(xiàng)。

        二、8:25~8:50 幼兒化妝

        家長:部份志愿者家長幫助老師為幼兒打扮。

        三、8:50~9:00 幼兒小便 喝白水

        家長:觀察幼兒飲水及入廁的自主性

        四、9:00~9:20教育活動:《月亮媽媽星星娃娃》

        活動目標(biāo):

        1、理解詩歌內(nèi)容,初步感受詩歌中所描寫事物的美。

        2、學(xué)說童謠,能在老師引導(dǎo)下有感情的朗誦詩歌

        活動預(yù)備 :星空ppt 熒光燈 月亮星星 圖片

        活動進(jìn)程

        1 情境游戲?qū),激起幼兒學(xué)習(xí)詩歌愛好

        播放搖籃曲,聽到這首曲子,你想到了甚么?入夜了,要睡覺啦,快看(觀看動態(tài)PPT),月亮媽媽出來了,星星娃娃出來啦,月亮領(lǐng)著星星在夜空中頑耍。聽,我這還有一首好聽的詩歌《月亮媽媽星星娃娃》,詩歌的名字叫?

        2 欣賞詩歌,初步了解詩歌內(nèi)容

        題目:(1)詩歌里都有誰?(誰是媽媽,誰是娃娃)他們在夜空中干甚么?

       。2)他們玩的很開心,開心的都怎樣樣啦?

        哦,他們開心的時候這樣?那我們再來聽一遍詩歌,聽聽詩歌里是怎樣說。

        3 再次完全欣賞,理解詩歌內(nèi)容(圖片)

        問:(1)月亮媽媽開心是甚么樣子的,詩歌里是怎樣說的?快到老師身邊來學(xué)學(xué)?

       。2)星星娃娃開心是甚么樣子的,詩歌里是怎樣說的?能學(xué)學(xué)嘛?

        快樂的小星星快眨著眼睛回家

        (3)追問:娃娃為甚么樂得把眼睛眨(由于他們玩的很開心,由于星星會一閃一閃的)

        引導(dǎo)語:月亮媽媽和星星娃娃玩的那末開心,他們相親相愛。

        4 通過量種方法,幫助幼兒記憶詩歌內(nèi)容,練習(xí)有感情的朗誦

       。1)通過圖片,提示幼兒簡單接說童謠后半部份

       。2)在游戲情境中,和幼兒一起有感情的完全朗誦詩歌。

        *快看,(打熒光燈)哦,我們這里變成甚么啦?誰愿意來當(dāng)月亮媽媽?誰來當(dāng)星星娃娃。*在美麗的夜空下,快找一個好朋友,啦啦手一起說說詩歌。(音樂一閃一閃亮晶晶)。

        結(jié)束語:月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開心了,快回家去喝點(diǎn)水吧。

        五、9:20~9:30 幼兒小便、喝果水

        家長:觀察幼兒的飲水習(xí)慣、飲水量

        六、9:30~9:45 小二班童話劇欣賞

        七、9:45~10:00 小便、穿棉坎肩

        家長:幼兒自己動手穿衣的`能力。

        八、10:00~10:20 匯操表演

        家長:A:幼兒上下肢動作的調(diào)和性與靈敏性。

        B:在體有游戲中與同伴的交往能力。

        九、10:20~10:40 小便、喝酸奶

        家長:幼兒小完便主動掖衣服。

        良好的喝酸奶常規(guī)。

        十、10:40~11:20 小型聯(lián)歡會

        節(jié)目一:歌曲聯(lián)唱 表演者:全體幼兒

        節(jié)目二:故事表演《小鈴鐺》

        節(jié)目三:童謠連誦 表演者:全體幼兒

        節(jié)目四:故事表演:《拔蘿卜》

        節(jié)目五:舞蹈:《咿呀呼哈呼》 表演者:全體幼兒

        節(jié)目六:故事表演:《捉迷藏》

        節(jié)目七:古詩連誦 表演者:全體幼兒

        節(jié)目八:舞蹈:《我愛圓圈圈》、《再見曲》

        節(jié)目九:交換禮物

        十一:11:20~11:30 幼兒小便、洗手

        十二:11:30~12:00 午飯

        幼兒園小班慶新年活動方案2

        活動一:才藝展示樂成長(20xx.12.26—12.29)10:00—10:45。

        系列活動二:親子新年演藝會(20xx.12.30)9:00—10:10。

        系列活動三:親子童車玩翻天(20xx.12.30)10:20—11:00。

        活動總目標(biāo):

        1、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。

        2、樂意在集體面前展示自己,增加自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

        3、通過感受親子活動的樂趣,增進(jìn)親子情感,知道長大一歲了,體驗(yàn)成長的快樂。

        具體內(nèi)容:

        【系列活動一:才藝展示樂成長】

        活動時間:20xx年12月26日——20xx年12月29日10:10—10:50

        活動形式:小班4個班跨班才藝秀,每班承擔(dān)一個才藝項(xiàng)目,幼兒四個項(xiàng)目都參加。

        活動內(nèi)容:

        活動一:穿穿樂(小1)

        準(zhǔn)備:參賽小朋友自己準(zhǔn)備一件開衫,計(jì)時器、貼花

        規(guī)則:在3分鐘內(nèi)能穿上外套,扣好扣子或拉好拉鏈。正反面不穿反,前后面不穿反,按時間快慢評獎。

        活動二:涂涂樂(小2)

        準(zhǔn)備:圖案畫紙、油畫棒

        規(guī)則:在提供印有圖案的畫紙進(jìn)行涂色、均勻涂色不留白。

        活動三:跳跳樂(小3)

        準(zhǔn)備:圈,起點(diǎn)、終點(diǎn)線。

        規(guī)則:能靈活協(xié)調(diào)地跳圈,雙圈時兩腳分開雙腳跳,單圈時單腳跳,共六次,教師根據(jù)幼兒完成情況進(jìn)行評價,以星計(jì)分。

        活動四:唱唱樂(小4)

        準(zhǔn)備:幼兒準(zhǔn)備一首兒童歌曲,可自帶伴奏音樂。

        規(guī)則:自我介紹時發(fā)音準(zhǔn)確,唱歌時儀態(tài)大方、聲音較響亮。歌曲演唱時節(jié)奏較準(zhǔn)確。

        【系列活動二:親子新年演藝會】

        活動時間:20xx年12月30日9:00—10:10

        1、親子表演類:每班派出家長幼兒代表進(jìn)行才藝表演(歌唱類、唱跳類、語言類、情景劇等)。

        2、幼兒表演類:以班級為單位的幼兒集體表演(可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等)。

        3、每班4—5個節(jié)目左右,道具服裝音樂自備。

        【系列活動三:親子童車玩翻天】

        活動時間:20xx年12月30日10:20—11:00

        活動簡介:

        通過親子童車增加親子間的親密接觸,培養(yǎng)幼兒擁有克服困難、堅(jiān)持到底的勇氣。

        活動方式:

        1、親子童車(自行車、滑板車、溜溜車、電動汽車等)或徒步障礙行。

        2、沿梁溪河畔,全程來回2公里,需要孩子和家人共同參與。比賽中,家長可以給予孩子一定的幫助,包括抱、背孩子等。

        3、比賽途中,設(shè)立三個加油站,每個家庭的兩位參賽者,必須在三個加油站分別完成一個任務(wù)(跳圈、過障礙、答題),各取得一個貼紙后,返回起點(diǎn),領(lǐng)取獎品。

        幼兒園小班慶新年活動方案3

        設(shè)計(jì)意圖:

        現(xiàn)在,無論是幼兒園還是家庭,無論是老師還是家長,都非常注重節(jié)日文化對孩子的熏陶,哪怕是才三歲的小班寶寶,都會在生日聚會、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美,小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過程,因?yàn)樗麄兎浅:闷,想知道里面究竟藏著什么?/p>

        于是,參考小班《學(xué)習(xí)》書中“過新年”的主題,發(fā)現(xiàn),在讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂的過程中,其實(shí)有許多有價值的教育元素蘊(yùn)涵其中,比如:沒有打開禮物前的猜測(可發(fā)展幼兒的合理想象及語言能力);在收到禮物時要學(xué)會禮貌交往(待人接物的禮儀習(xí)慣培養(yǎng))等等。究竟我的落點(diǎn)、價值取向何處?

        思考后認(rèn)為:以“禮物”為線索,將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進(jìn),激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感,發(fā)展語言;從探索中尋找方法,發(fā)展思維;從分享中體驗(yàn)快樂,嘗試交往。

        活動目標(biāo):

        1、在猜測禮物、打開禮物的過程中,體會節(jié)日來臨的快樂。

        2、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。

        活動準(zhǔn)備:

        1、包裝精美的禮物(略多于幼兒人數(shù)),其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物(禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā),并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如:有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等);地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈,分別表示有禮物和沒有禮物)

        2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗(yàn)

        3、“新年好”歌曲音樂

        活動過程:

        一、尋找禮物(體會新年收到禮物的快樂,大膽說說在哪里找到禮物,發(fā)展幼兒的語言與情感)

        導(dǎo)語:新年快到了,你最想收到什么禮物呀?別急,老師已經(jīng)為寶寶們準(zhǔn)備了好多的新年禮物,就藏在我們的教室里,我們一起去找找吧!

        1、教室內(nèi)尋找禮物

        重點(diǎn):告訴大家在哪里找到了禮物?(可以隨機(jī)用“哇!你找到一大盒禮物;瞧!他找到的是一袋禮物!”等語言進(jìn)行評價)

        追問:你怎么一下子找到禮物了?(發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝)

        過渡:禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢?老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了,不打開禮物就能知道(是不是?)

        二、判斷“有”還是“沒有”(嘗試不打開禮物,用各種方法來判斷有或無,引起幼兒的探索興趣,并能用動作或語言來表現(xiàn)猜測的結(jié)果)

        要求:不打開包裝,想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物,說說自己是用什么辦法知道的?有的放在笑臉娃娃的圓圈里,沒有則放在哭臉娃娃的圈里)

        1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物

        重點(diǎn)觀察:用了哪些辦法?

        個別交流:你的禮物盒里有沒有禮物?你是怎么知道的?(注意動詞的使用)

        2、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果

       。1)先驗(yàn)證有禮物的

        提問:這些都是有禮物的,那么多!告訴大家你是怎么知道里面有禮物的?(啟發(fā)幼兒用動作或語言告訴大家。如:我搖一搖,里面有聲音的,就知道有禮物了;我聞到里面很香的;我覺得很重的……)

        驗(yàn)證:究竟大家的猜測對嗎?我們打開禮物盒就知道了(直接打開禮物盒……)

        (2)再驗(yàn)證沒有禮物的

        提問:這里有禮物嗎?(請幾個幼兒上來再次辨別或判斷)

        提示:幼兒注意觀察伙伴使用的方法

        驗(yàn)證:究竟有沒有呢?我們也打開看看(請個別幼兒打開)

        小結(jié):原來是有禮物的!剛才大家可聰明了,想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

        三、享受禮物

        導(dǎo)語:新年里,大家一定還能收到很多的禮物,收到禮物應(yīng)該對別人說些什么?(謝謝)祝新年快樂(新年音樂響起,幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物)

        提示:準(zhǔn)備材料中裝有禮物的多,盒內(nèi)沒有禮物的僅極少數(shù);有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭議的(如:分量很輕,不能一下子判斷出來的)

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