日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      班級課外活動實施方案

      時間:2025-02-17 19:10:49 活動方案 我要投稿

      2022班級課外活動實施方案(精選15篇)

        為了確;顒拥靡皂樌M行,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的2022班級課外活動實施方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      2022班級課外活動實施方案(精選15篇)

        班級課外活動實施方案 篇1

        一、指導思想

        經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體,是我們民族生存的根基,也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典,民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展,開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠,基于此種認識,我校把“中學生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文(唐詩、宋詞、元曲等)、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍本,也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。

        二、活動目標

        通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞,以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神,從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,潛移默化地陶冶其性情。

        1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,教育學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化,了解祖國優(yōu)秀文化,提升人文素養(yǎng)。

        2、讓學生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典,以經(jīng)典詩文,陶冶學生高雅情趣,開闊胸襟,幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣,培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

        3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,培養(yǎng)學生讀書興趣,掌握誦讀技巧,培養(yǎng)閱讀習慣和能力,使學生在誦讀中增強語感,感受文言精華,提高學生的語文水平和審美能力,提升學生語文素養(yǎng)。

        4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍,通過開展經(jīng)典誦讀活動,營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

        三、活動原則

        1、模糊性原則、不求甚解,只求熟讀成誦。

        2、差異性原則、承認學生個體間記憶思維等的差異性。

        3、自主性原則、允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,誦讀更多的經(jīng)典,并給予相應的評價。

        4、鼓勵性原則、以鼓勵為主,引導學生熱愛經(jīng)典為根本。

        四、誦讀內(nèi)容

        以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》(小學篇)及小學《語文課程標準》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容,以及旨在提高中小學生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的`詩文和中外現(xiàn)、當代美文。

        四、誦讀活動基本時間安排

        保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。

        1、早讀、班干部誦或看書吟誦

        2、語文課前3分鐘。語文老師負責,為減輕學生背誦古詩的負擔,教師要見縫插針,各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間,開展“課前一吟”活動,做到讀而常吟之,“學而時習之”,吟唱或強化記憶。

        3、課后班主任或家長負責,開展豐富活動,體驗“誦讀”樂趣,開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。

        五、活動方法

        1、開設經(jīng)典誦讀課、活動課。每周一節(jié),由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學生積極參與經(jīng)典誦讀活動。利用自習課、輔導課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間,開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗課等特色課程,確保經(jīng)典詩文誦讀活動在時間、數(shù)量、質量的保證。

        2、充分發(fā)揮師生能動性,組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播,宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動;

        3、開展國學經(jīng)典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動和比賽,有針對性地組織開展主題實踐活動,使學生做到知行合一,終生受益。誦讀為主,講解為輔;品位詩文,暢談體會;分清層次,因材施教;師生互動,交流情感。學;顒优c班級活動相結合;個人學習與集體輔導相結合;誦讀與展示相結合;評比與激勵相結合;總結與提高相結合。

        六、活動要求

        1、提高認識,明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦??經(jīng)典誦讀”活動,能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習熱情,增強民族自信心和自豪感,進一步深化愛國主義教育,建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑,是對廣大青少年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際,多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀,把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結合起來,增強活動教育效果。

        2、精心組織,注重活動實際效果。開展“中華誦??經(jīng)典誦讀”活動,要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結合,挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,弘揚健康向上的節(jié)慶文化,彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦??經(jīng)典誦讀”活動,要以思想性與藝術性相統(tǒng)一為基本原則,從古代、現(xiàn)代、當代名家名篇中精選作品,注重廣大群眾和青少年耳熟能詳,引導人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“中華誦??經(jīng)典誦讀”活動作為校園文化建設的重要內(nèi)容,作為推動素質教育的有效手段,針對不同年齡階段學生的需求,選編經(jīng)典誦讀讀本,納入校本課程管理,與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓,在教師的正確指導下,組織好廣大學生開展誦讀活動,增強活動效果。

        3、創(chuàng)新形式,力求活動豐富多彩。以班級為點,以年級為線,以學校為面;以個人為根,以集體學習為干,以校園活動為葉;以開創(chuàng)風氣為主,以文化熏陶為本,以文化教育為重。

        4、學校將制定經(jīng)典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價,對工作開展的情況進行評比,鼓勵創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結,對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。

        讀中外經(jīng)典,師生共成長讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求。為此我們大力開展讀書活動。我們?yōu)楦鱾年級精選了部分經(jīng)典書目,供各班選用,經(jīng)典書目分為名著類、科普類、歷史類、現(xiàn)代文學類、中國古典名著類等。我們要求各班制定好自己的讀書計劃,為了保證讀書的效果,要求師生同讀一本書,教師參與其中,充分發(fā)揮教師的示范帶動作用;并定時開展讀書交流展示活動,學校規(guī)定周五下午拿出一節(jié)課為讀書交流時間。屆時,各班交流讀書的成果,讀書的經(jīng)驗,并進行好書推薦、談讀書收獲等活動。通過開展讀書活動,書籍成為學生的重要伙伴,中外名著走進了學生的日常生活,良好的讀書習慣正在形成。

        今后的打算讀書活動的成效正日益顯現(xiàn),但是,讀書活動畢竟剛剛起步,還有待規(guī)范,措施還有待加強。今后將進一步總結讀書活動的經(jīng)驗,虛心向兄弟學校學習。

        班級課外活動實施方案 篇2

        一、活動目的、

        通過活動,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感。在感受音樂的基礎上,有感情的進行唱游活動。有表情的進行律動,模仿動作和即興表演。

        1、開學之后,對學生進行強化基本功訓練,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。

        2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后,可以進行把上訓練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

        3、下一個訓練是中間訓練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

        4、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,更好的服務于平日的舞蹈之中。

        二、活動內(nèi)容以及措施、

        1、熱身運動、

        在訓練前的15分鐘左右的時間里,讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動。

        2、地面訓練、

        兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差,但是軟度和開度較好,要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練。主要措施有、

        (1)腳背和膝蓋的訓練。

        (2)肩的開度和前腿的軟度訓練。

       。3)旁腰和旁腿的軟開度訓練。

       。4)胸腰和腹肌的訓練。

       。5)脊椎和胯骨的訓練。

        (6)胯部和臀部的訓練。

        (7)胯部和腿部的綜合訓練。

       。8)節(jié)奏和方位的'訓練。

       。9)后腿和背肌的訓練。

       。10)踢腿和力量的練習。

        3、把上訓練、

        遵循先雙手扶把,熟練以后單手扶把,孩子們的形體和姿態(tài)容易正確,為中間訓練打下基礎。具體措施有、

       。1)直立和半蹲訓練。

       。2)擦地推腳背練習。

       。3)壓腿練習,分為壓正腿和壓旁腿。

       。4)大踢腿。

       。5)下腰游戲。

        4、中間訓練、

        這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓練中,主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施、

        (1)手的姿態(tài)的訓練。

       。2)小跳訓練。

       。3)點轉。

        (4)平轉。

       。5)控制。

        5、能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準確,充分表現(xiàn)音樂的特點,培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

        6、排練一個小型的舞蹈,通過組合來鍛煉學生。

        三、活動時間、

        星期二、四下午后兩節(jié)課。

        四、活動地點、

        西樓頂。

        五、活動具體安排、

        第一周、形體基本訓練。

        第二周、壓腿、踢腿、下腰。

        第三周、壓腿、踢腿、下腰。

        第四周、手位練習,腳位練習。

        第五周、手位練習、新舞蹈基本動作。

        第六周、學習舞蹈基本動作及簡單隊形;復習舞蹈《紅星閃閃》。

        第七周、排練新舞蹈;復習舞蹈《紅星閃閃》。

        第八周、排練新舞蹈;復習舞蹈《紅星閃閃》

        班級課外活動實施方案 篇3

        一、活動目標、

        以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,面向全體學生,注重個性發(fā)展。通過教學及各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,提高學生的文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。

        二、基本訓練內(nèi)容、

        1、把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具,動作協(xié)調(diào),對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

        2、學習成套的舞蹈基本動作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法。

        3、學習初級舞蹈組合,訓練學生動作的協(xié)調(diào)性和藝術表現(xiàn)力。

        4、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的`能力。

        5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。

        6、通過舞蹈訓練,培養(yǎng)學生積極向上的心理素質和意志品質。

        三、人員選定、

        由各班主任負責。每班選定2-3名舞蹈愛好者,且有特長的學生參加。

        四、指導教師、

        由xx和xx老師具體負責指導。

        五、活動時間、

        利用每周四的課外活動時間,由指導教師組織學生訓練,要遵循由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的原則,在此基礎上對學生進行動作指導,組合編排。

        六、注意事項、

        1、每次活動,指導教師要有文字記錄。

        2、在活動中,指導教師應根據(jù)學生實際情況設計相關內(nèi)容,確保學生的人身安全。

        七、達成目標、

        1、學生正確地掌握舞蹈的基本要領,簡單的把上,把下的練習,知道基本的手腳位。

        2、地面練習、勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

        3、把桿練習、壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。

        4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習,把上的訓練有基本手位,腳位,腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

        5、對個別好的隊員進行個人素質的提高,技巧方向可加深一些。

        班級課外活動實施方案 篇4

        為使每一名學生的終身發(fā)展積淀厚重的國學底蘊,讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機,“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,以促進學生終身發(fā)展,積極營造“誦讀國學經(jīng)典,積淀文化底蘊”的書香校園。特制定活動實施方案如下。

        一、經(jīng)典誦讀活動意義

        中華五千年文明留下了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等經(jīng)典名著可視為重要代表。對于學校來說,開展中華經(jīng)典誦讀是建設書香校園的重要措施,有利于學校增強文化底蘊,形成和諧進取的工作局面和學校獨特的競爭力。對于學生來說,讓他們自幼就開始接受優(yōu)秀文化的熏陶,在誦讀過程中潛移默化地接受優(yōu)秀傳統(tǒng)教育,可以為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎。引導學生誦讀經(jīng)典,與好書相伴,我們教育工作者有著義不容辭的責任。

        二、經(jīng)典誦讀活動宗旨

        1、傳承中華文化

        通過中華經(jīng)典誦讀活動的開展,讓學生與書為友,與大師對話,尋根問祖,感受民族文化淵源流長,儒家思想博大精深,從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水,獲得古圣先賢的智慧之光,修復文化傳承的斷層缺失,讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。

        2、陶冶性情品德

        與圣賢相伴,與經(jīng)典同行,美心美文,嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化,培養(yǎng)仁義敦厚的性情,自信自強的人格,感恩圖報的品質,勇于擔當?shù)男亟蟆?/p>

        3、提升語文素養(yǎng)

        在誦讀熟背中,擴大閱讀量,增強語感,感受精華,增加經(jīng)典儲備,扎下語文學習的厚實功底,促進《課程標準》關于課外閱讀、記誦任務的落實,提升學生語文素養(yǎng)。

        4、推進素質教育

        誦讀經(jīng)典,培養(yǎng)心靈,汲取營養(yǎng),啟迪心智,使學生在道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高,進一步推進我校素質教育,構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。

        三、經(jīng)典誦讀活動主題

        活動以“誦經(jīng)典品書香塑人格”為主題,旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,展示我校廣大學生誦讀成果,激發(fā)愛國熱情,增強民族自豪感和使命感。

        四、經(jīng)典誦讀活動組織機構

        組長、

        副組長、

        成員、

        五、經(jīng)典誦讀活動口號

        1、熱愛書籍,享受閱讀;熱愛母語,享受經(jīng)典。

        2、讀高雅書,做優(yōu)雅人。

        3、用珠寶裝扮自己,不如用知識充實自己。

        4、讀書好,好讀書,讀好書。

        5、與書本為友,與大師對話。

        6、與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。

        7、誦讀,為精神打底;讀書,為人生奠基。

        8、營造詩意校園,建設精神家園。

        六、經(jīng)典誦讀篇目

        一年級、課標推薦古詩文1——15首,鼓勵背誦《日有所誦》。

        二年級、課標推薦古詩文16——30首,鼓勵背誦《日有所誦》。

        三年級、課標推薦古詩文31——40首,鼓勵繼續(xù)背誦《三字經(jīng)》。

        四年級、課標推薦古詩文41——50首,鼓勵背誦《弟子規(guī)》。

        五年級、課標推薦古詩文51——60首,鼓勵繼續(xù)背誦《千字文》,現(xiàn)代詩文10篇。

        六年級、課標推薦古詩文61——70首,鼓勵背誦《百家姓》,現(xiàn)代詩文10篇。

        另、每學期至少閱讀《城關小學課外閱讀推薦書目》中的2本課外書。

        七、經(jīng)典誦讀活動措施

       。ㄒ唬┱b讀時間

        1.每天保證學生有二十分鐘的誦讀時間。每節(jié)語文課前的一兩分鐘,開展“課前一誦”活動,做到讀而常誦之,同時利用每周早讀時間,采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式,讓學生誦讀。

        2.各班每月抽出一節(jié)語文活動課,將本月所誦讀的古詩文全面復習,或在班級內(nèi)舉行誦讀表演。

        3.在每周的寫字課時間,將當周所誦讀的古詩詞,通過書寫加強記憶,每周學校教導處隨機抽查。

        4、每天回家復習10分鐘,和家長一起讀,營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

        在誦讀時間上,各班級靈活安排,充分利用零碎時間,尋找機會讓學生多接觸經(jīng)典,多讀多背從而多用,不增加負擔,使經(jīng)典誦讀活動成為學生課外生活的'一件樂事。

        (二)誦讀措施

        1.創(chuàng)造“四條途徑”,激發(fā)誦讀興趣。

        一聽,即聽廣播。學校廣播站開設“紅領巾經(jīng)典小廣播”,由學生主持、播音,其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關經(jīng)典的趣聞軼事等。

        二看,即通過校園宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句,在有意、無意之中將經(jīng)典記住。

        三抄,讓學生做經(jīng)典卡、辦手抄報、制經(jīng)典集。

        四賽,每年進行一次經(jīng)典誦讀方面的競賽,以競賽促使學生擴大經(jīng)典的誦讀量。通過活動來檢測學生誦讀方面的效果,激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的熱情。

        2、在廣泛開展經(jīng)典誦讀的情況下,學校每學期進行“經(jīng)典誦讀先進班”評比活動,使經(jīng)典誦讀活動既保質又保量,進一步促進學生經(jīng)典誦讀活動的蓬勃發(fā)展。

        即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動,全校師生參加。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、擂臺賽、搶答、誦讀音樂會等多種形式。通過舉行這一活動評出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級。對各班在誦讀經(jīng)典活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學給予獎勵,鼓勵學生不斷提高誦讀經(jīng)典的數(shù)量和質量;對班級、教師也要進行大張旗鼓的獎勵。

        3.班主任要營造濃厚的班級文化氛圍,開辟“經(jīng)典角”,“經(jīng)典壁”,采取多種形式,提高學生背誦的興趣,爭創(chuàng)書香班級。

        4.在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動,研究學生的記憶規(guī)律,探討經(jīng)典誦讀教學的方法,配合學校的“書香校園”建設,讓學生先背誦大量的經(jīng)典,實現(xiàn)“量”的積累,充分汲取經(jīng)典文化的精華,得到經(jīng)典文化的浸潤,厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀與語文教學結合起來,引導學生學以致用。

        5.借助于家長的幫助,動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持,讓他們結合生活情景,引導學生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色,或在某個生活細節(jié),引導孩子說出與之相映的經(jīng)典名句來。這樣,孩子在家長的幫助下會更注重積累,并會在不知不覺中把所學的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。

        6、總結評比

        每學期結束,學校根據(jù)各班經(jīng)典誦讀活動開展情況,以個人和班級為單位進行評比,獎勵先進。

        班級課外活動實施方案 篇5

        一、指導思想

        以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的體育俱樂部活動,激發(fā)參與運動的興趣,發(fā)展個性特長,提高學生體質健康水平,促進學生身心健康、全面發(fā)展。

        二、目的意義

        課外體育活動是學校體育教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。課外體育活動俱樂部模式是以學生為主體,教師為輔,滿足學生興趣、要求、意向的活動形式,它給學生充分的自由時間和自由空間,有學生自己組織、管理,學生在俱樂部里活動,不僅能掌握體育基礎知識和技能,而且了解體育俱樂部的運行模式,為更好的適應更高層次的俱樂部教學打下了堅實的基礎,使得中學體育教育和大學體育俱樂部教育有了一個好得銜接。體育俱樂部活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育活動,符合廣大學生的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。

        三、課外活動內(nèi)容

        根據(jù)我校特色建設情況(省體育傳統(tǒng)學校),結合我校師資力量和教學資源,擬開設兩個層面的活動、

        1、以我校教師為主體的籃球、排球、足球、健美操、乒乓球、羽毛球等組成的校級各個項目俱樂部。具體詳見《課外體育活動安排表》

        2、以市體校教師為主體的競走、摔跤、舉重、皮劃艇等組成的校級訓練隊。

        要求、課外體育活動,根據(jù)學生興趣愛好及特長組隊訓練,做到有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,有計劃及時做好活動記錄,有活動圖片,學期末有總結。

        四、課外活動興趣小組的.組織

        1、學校成立課外活動領導小組,各個俱樂部的指導教師是第一責任人,班級閱讀和寫字指導教師為班級當堂課第一責任人.按照學校統(tǒng)一部署和要求負責活動的組織、實施。

        2、活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),輔導教師做好活動小組學生的管理工作。

        3、學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將活動時間移作它用。

        五、注意事項及其他

        1、課外活動期間,各小組指導教師要記錄好學生缺勤情況。

        2、輔導教師提前到位,不準提前下課,否則出現(xiàn)意外,由各小組指導教師承擔責任。

        3、課外活動期間,不得出現(xiàn)無故缺輔導教師情況,俱樂部部長切實配合好教師,并做好俱樂部活動與組織的保障工作,發(fā)揮成員的主觀能動性,提高活動效益。

        班級課外活動實施方案 篇6

        一、指導思想、

        為致力學校內(nèi)涵式發(fā)展,全面推進素質教育,促進學生的全面發(fā)展和健康成長,增強師生的凝聚力,規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式,初三年級大力開展課外活動。注重學生個性發(fā)展,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

        二、實施原則

        1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和中學生身心發(fā)展特點,寓學于樂,寓練于樂。

        2、全面性原則。滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要,形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。

        3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權的同時,積極引導學生參加校級、班級特色活動。

        4、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中,要加強安全教育,要制定出安全措施、應急措施和防范措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。

        三、參加范圍、

        初三全體師生,師生參與率選項率達100%。

        四、活動內(nèi)容、

        體育組(籃球、足球、乒乓球、健美操、棋類)、藝術組(民族舞)、閱讀興趣小組;顒禹椖看_定要符合“六個性”、一是多樣性,滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要;二是健身性;三是趣味性;四是學科性;五是滲透性,活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育;六是教育性,所有的活動都堅持育人為本,遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律,有利于學生的健康成長。

        活動內(nèi)容要結合各校的特色建設,有計劃的.組織學生開展課外活動。在活動中,使學生學到技術,形成技能。并在實踐活動中,培養(yǎng)學生的綜合能力。

        五、活動時間

        每周五下午6、30—7、30

        六、活動組織

        1、年級成立以年級主任為組長的課外活動領導小組,根據(jù)年級實際條件,設置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。

        2、輔導教師各班導師或班主任擔任。活動有計劃、有實施步驟、;活動內(nèi)容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

        3、學校值周領導加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將課外活動時間移作它用。

        七、活動要求、

        為確保活動正常有效的開展,做到計劃、組織、輔導、活動內(nèi)容的落實,學校從人員、時間、制度等方面加強管理,具體要求如下、

        1、每節(jié)課外活動,都落實到具體人員身上,做到有組織,有實施。每次活動必須嚴格按計劃進行,并做好相關記錄;記錄內(nèi)容要齊全。主要包括活動內(nèi)容、活動效果、活動經(jīng)驗、學生對活動的評價等四方面的內(nèi)容。

        2、年級不定期的進行跟蹤檢查指導,不斷總結好的活動經(jīng)驗,相互學習,相互推廣。同時對各輔導老師進行科學合理的評價,注重過程性評估和活動成果展示的考核。

        3、輔導老師要準時到崗,不早退,準時到指定活動地點,下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態(tài);指導教師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作,要嚴肅活動紀律,對于無故遲到、缺席的學生,要進行教育和警告,及時告知班主任,不可隨意將學生退出活動小組。

        4、要切實加強安全、衛(wèi)生教育,認真落實安全衛(wèi)生措施。指導教師要自始至終在活動室指導學生,不得干與活動無關的事情,師生不得隨意離開活動活動室。

        5、輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),踏踏實實地做好輔導工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚奉獻精神,為深化素質教育,促進學生的全面發(fā)展做出貢獻。

        對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導老師,年級將給予獎勵并納入年終考核。

        班級課外活動實施方案 篇7

        一、指導思想、

        以《語文課程標準》的理念為指導,在努力提高語文課堂教學效益的前提下,通過開展豐富多彩的語文課外實踐活動,激發(fā)學生學習語文的興趣,開拓在生活中學語文、用語文的時間和空間,堅持“語文學習生活化”“學生生活語文化”的指導思想,把語文學習的觸角伸向廣闊的社會時空,在語文實踐活動中提高語文應用能力,全面提高學生的語文素養(yǎng)。

        二、活動目標

        1、結合各校具體實際,開展有針對性的語文課外實踐活動。

        2、根據(jù)學生實際情況。

        3、培養(yǎng)學生濃厚的語文學習興趣及課外讀書看報的習慣。

        三、具體要求、

        1、全班學生應積極參與活動。

        2、班級要為學生的課外活動創(chuàng)造條。

        3、要調(diào)動學生參與語文課外活動的`積極性。在全班內(nèi)展開問卷調(diào)查,開展學生樂意參與的語文課外活動,如組建文學寫作小組,開展播音、采訪、練筆、演講、讀書、論壇、網(wǎng)絡交流等各種形式的語文課外活動,在活動中提高學生的語文能力。

        4、以小組為單位,全班分成6個小組,小組之間進行競賽。

        四、本年度語文課外活動計劃安排、

        1、學生書法比賽;

        2、故事大王比賽現(xiàn)場比賽;

        3、“愛讀的一本書”征文;

        4、演講比賽;

        5、古詩誦讀比賽;

        6、閱讀知識競賽;

        班級課外活動實施方案 篇8

        一、指導思想

        以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。 二、目的意義

        課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。

        三、組織領導

        學校成立課外興趣小組活動領導工作小組。校長任組長,班主任為成員。領導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容、制訂好活動方案,落實具體的活動小組,提出明確的活動要求;根據(jù)實施情況及時總結,及時調(diào)整有關興趣小組(內(nèi)容、指導教師、學生等等);每天查看每組活動是否開展,活動是否正常,存在什么問題,定期召開會議,進行交流、總結,努力使興趣小組活動開展的富有成效。

        四、具體活動安排

       。ㄒ唬┱n外活動領導小組 組長、閆濤組員、各班班主任。

       。ǘ┗顒訒r間每天下午第三節(jié)課。

       。ㄈ┗顒觾(nèi)容根據(jù)學校的實際情況,本著“活動應豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極性主動性;

        課堂教學和課外活動互相配合,互相促進;符合學生的年齡特征,照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的原則。切實減輕學生學習負擔,全校師生人人參與,在活動中學習,在活動中進步,可分成低段組(1—3年級)、高段組(4—5年級)同時開展。

        1、以班為單位活動內(nèi)容、根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,低段組課程可以設置如下、

        室內(nèi)活動、背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導等內(nèi)容。

        室外活動、體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。

        高段組課程可以設置如下:

        室內(nèi)活動、背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導、讀書、實驗指導、英語口語比賽等內(nèi)容。

        室外活動、乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。

        2、學;顒觾(nèi)容、根據(jù)本校情況組織社團或興趣小組,除了組織相關的藝體活動小組外,還成立各學科興趣活動小組,以更好地延伸課堂學習知識,培養(yǎng)學生的學習興趣,更好地服務于教育教學。比如、科技小組、語文興趣小組、數(shù)學興趣小組、英語興趣小組、讀書小組、詩文小組、剪紙小組、手抄報小組、兒童畫小組、書法小組、朗讀小組、環(huán)保小組等,通過興趣小組活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發(fā)學生創(chuàng)造能力,使他們在快樂中成長。

        (四)活動形式、課外活動分學校和班級兩種活動方式。

        1、班級活動、組織活動必須由教師分工負責,學生有組織、有計劃的活動,不得隨意活動,活動內(nèi)容以班為單位做好計劃,由班主任每周填寫活動計劃表,周一上交學校存檔,作為教辦和學校檢查落實情況的.依據(jù)。

        活動時間要求、單周、一、三、五(低段、室外活動;高段、室內(nèi)活動。)二、四(低段、室內(nèi)活動;高段、室外活動)雙周、一、三、五(低段、室內(nèi)活動;高段、室外活動。)二、四(低段、室外活動;高段、室內(nèi)活動) 2、學;顒、學校組織的各社團或小組活動由學校統(tǒng)一安排時間,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關記錄,整理好興趣小組檔案。根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質量。 五、活動組織

        1、學校成立課外活動領導小組,根據(jù)學校實際條件,設置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。

        2、各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟;活動內(nèi)容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

        3、學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

        輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),踏踏實實地做好輔導工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚奉獻精神,為深化素質教育,促進我街道小學生的全面發(fā)展做出貢獻。

        班級課外活動實施方案 篇9

        一、活動目的、

        為了豐富校園文化生活,提高學生的文學欣賞水平,培養(yǎng)學生的寫作興趣。根據(jù)學校安排,特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組。

        二、活動內(nèi)容、

        各小組將進行豐富多彩的`文學活動,包括背誦古詩本、文學作品點評;名家名作賞析;指導學生閱讀和欣賞名家名著。

        三、活動對象、

        四年級各班學生。

        四、活動時間、

        周三上午第一節(jié)課

        五、活動地點、

        本班教室

        六、主要措施、

        1、指導孩子讀書、比比誰讀得多,爭當小書迷。

        2、懂得合作,讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,布置學生在課外自由閱讀、寫作。

        3、玩一些積極有益的游戲,豐富學生的體驗,收獲成功,感覺快樂,學習與活動結合,讓學生在“樂”中學。

        4、鼓勵學生多背誦,多積累,多創(chuàng)新,學會欣賞名篇佳作,會運用一些好詞佳句。

        班級課外活動實施方案 篇10

        一、指導思想

        開展興趣小組活動是全面推進素質教育、提升學校辦學檔次和品味、培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。為了全面貫徹黨的教育方針,既兼顧學生的全面發(fā)展,又積極培養(yǎng)學生的個性特長,學校將繼續(xù)開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動,以此豐富學生的精神生活,陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生的智能,讓更多的學生享受成功的喜悅,享有更大的發(fā)展空間。

        二、具體安排、

       。ㄒ唬┏闪C構。

        組長、鄧國江

        副組長、陳其祿

        成員、吳朝先、鄭太飛、梁中秀、徐毅、張異、陳正艷、吳義權、申瓊

        (二)時間安排

        20XX年9月--12月每周星期一、五下午由各班班主任組織學生讀經(jīng)典國學每周星期二、三、四下午由各組指導教師組織學生開展美術、體育、實驗、合唱等興趣活動。

        (三)責任落實到人

        根據(jù)學生要求和學校的統(tǒng)籌安排,本學期將在原有基礎上對興趣小組活動進行改革與調(diào)整,擬開設、美術、實驗、體育、合唱、國學等課外興趣活動小組。低年級學生開展了呼拉圈、跳皮筋、花樣跳繩等活動。各興趣小組都有專門的負責人和指導老師。

        1、美術興趣小組在四到六年級開設,按照本組特點每班選取2-3名,總負責人為張異老師。

        2、實驗興趣小組在三到六年級開設,按照本組特點每班3名,總負責人為陳正艷老師。

        3、體育興趣小組主要在四到六年級開設,在學校內(nèi)選取愛好體育的學生參加,由陳其祿老師負責。

        4、合唱團在全校性開展,主要選取愛好唱歌的同學,由徐毅老師負責。

        5、國學在全校性開展,以班為單位開展《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等,主要由各班語文老師負責。

        (四)落實常規(guī),健全制度

        為加強常規(guī)督促管理,避免興趣小組的`隨意性和盲目性,學校對興趣小組的活動堅持“六定”、一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校實際,開設興趣小組課程。二定活動目標,各個興趣小組在期初必須確立好培訓和活動的目標,并認真開展好活動,作好記錄。三定活動時間,興趣小組活動列入學校教學計劃,每周都必須有固定的活動時間。四定活動內(nèi)容,每個興趣小組都緊緊圍繞規(guī)定的任務開展活動,活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行,避免隨意更改。五定輔導老師,輔導與活動都由專職老師負責,特殊情況由指導教師提前通知教務處,教務處酌情調(diào)配;六定活動地點,學校將確保各興趣小組有固定的活動地點。

       。ㄎ澹┛茖W管理、追求實效。

        1、本學期興趣小組活動采取任務驅動的形式。美術組的活動內(nèi)容、一是必須積極組織學生參加各級教育業(yè)務主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。二是必須高質量完成手工制作(包括剪紙、折紙、雕塑等)、彩筆畫、書法等項目的基本功訓練任務。三是每個學生按照參加項目類別必須在一學期內(nèi)完成一件高質量的原創(chuàng)性作品。學校經(jīng)過評選后進行獎勵,并將獲獎作品收集并存檔。

        實驗興趣組活動內(nèi)容、一是必須積極組織學生參加各級教育業(yè)務主管部門組織開展的正規(guī)實驗操作比賽。二是對學生進行基本訓練,各個實驗讓學生了解并能獨立完成操作。

        閱讀興趣小組活動內(nèi)容、一是必須積極組織學生參加各級教育業(yè)務主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。二是每個班學生一學期必須完成《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國學中的一段或幾段,各班語文教師認真做好記錄。三是積極參加學校課外課外閱讀知識競賽活動,并有突出表現(xiàn)。

        腰鼓隊主要活動內(nèi)容一是讓學生完成打腰鼓的基本環(huán)節(jié),二是讓學生在熟練完成的基礎上能積極參加上級部門組織的各項活動。

        體育興趣小組活動的內(nèi)容主要是讓學生增強體質鍛煉,并訓練出一批特長技能生參加全鄉(xiāng)的小學生運動會并希望能取得一定的好成績。二是讓學生有機會參加上級部門組織的體育運動比賽。

        音樂合唱團主要是陶冶學生情操,讓學生熱愛音樂。積極組織學生參加各級教育業(yè)務主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。

        2、要求每次活動師生都要準時到崗,不早退,對于無故遲到、缺席的學生,扣除其所在班級的量化考核分。每次活動前二分鐘,教師要帶領學生準備好所有活動設施;顒訒r間未結束,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

        3、興趣小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師自始至終要擔任好指導組織工作;顒友惨暫椭笇б嫦蛉w。教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事。輔導老師如有特殊情況需事先請假,并通知所有興趣小組成員。

        4、教師要做好興趣小組活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,要加強與班主任的聯(lián)系,不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室的負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗收關等工作。

        5、各活動小組必須在每次活動前做好扎實的安排,每次活動教師要提前備好課,期末要寫好總結,學校將統(tǒng)一對備課總結以及常規(guī)活動進行檢查。

        6、學校根據(jù)實際對興趣小組在財力和物力上給予大力支持。

        班級課外活動實施方案 篇11

        一、指導思想

        為全面推進素質教育,促進學生的全面發(fā)展和健康成長,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,還學生自主發(fā)展的空間,組織學生參加豐富多彩的課外活動,激發(fā)他們的學習興趣,發(fā)展個性特長,確保學生每天一小時的體育活動時間,引導學生學習、掌握體育健康知識與技能,學習科學的鍛煉方法,增強體質,錘煉意志,促進他們身心健康全面發(fā)展。積極創(chuàng)新課外活動形式和方法,與學校文藝活動相結合,陶冶學生情操,提高審美素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術人才,特制定本實施方案。

        二、目的意義、

        課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,有利于激發(fā)學生學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。

        三、活動原則、

        1、寓教于樂原則、讓學生運動中體會快樂,在快樂中學會做人。

        2、全面性原則、學生全員參與,全面發(fā)展。

        3、多樣性原則、活動內(nèi)容形式多樣,讓學生有可選擇性。

        4、安全性原則、建立完善的安全體系,確;顒拥陌踩。

        四、具體活動安排、

       。ㄒ唬┱n外活動領導小組、

        組長、龔德浩(校長)

        副組長、付舉秋(辦公室)

        組員、

        孫德福(藝體教研組長)

        譚艷(大隊輔導員)

        明發(fā)平(工會主席)

        李波濤(教導主任)

        劉守衛(wèi)(總務主任)

        輔導教師、籃球興趣小組(明華平、譚。

        書法興趣小組(孫德福、付舉秋)

        美術興趣小組(譚艷、冉芳)

        乒乓球興趣小組(戈德明、劉守衛(wèi))

        (二)活動時間與內(nèi)容、

        每周一到四下午4、30到5、20,活動時間為50分鐘。如遇雨天,室外興趣小組在指定教室進行理論知識培訓;顒有问接、籃球興趣小組,乒乓球興趣小組,書法興趣小組。

        五、興趣小組活動內(nèi)容與目標、

        1、通過繪畫、書法等藝術的熏陶,培養(yǎng)學生的愛美情操,發(fā)揮他們的藝術潛能,提高其藝術素質。

        2、通過“藍球、乒乓球”等各項體育活動,掌握簡單的體育技能技巧,培養(yǎng)學生的競爭意識,合作精神和堅強毅力,增強其體質,促進身心發(fā)展。

        六、具體要求以及獎懲措施、

       、匍_學初,輔導教師要制定好學期輔導計劃,一定要按計劃進行活動。

       、谳o導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n,確保輔導內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性;克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

       、勖看屋o導時,教師要先點名,若出現(xiàn)無故不到的學生,教師要及時與班主任聯(lián)系,弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動,不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

       、茌o導教師要定期檢查學生的學習效果。(根據(jù)活動特點,可以以不同的形式進行考察)

        ⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查,做好記錄,定時公布檢查結果。

       、迣W期末,學校將組織評委對老師的活動情況進行考核?己藚⒖純(nèi)容、

        a、課外活動輔導計劃、記錄課外活動輔導計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認真、明確。

        b、學校中層干部的檢查記錄,學生的問卷調(diào)查。

        C、輔導考察情況輔導教師定期對學生輔導內(nèi)容進行考察,根據(jù)實際情況及時調(diào)整輔導思路,措施。

        d、競賽情況主要參考學生參加的各種競賽活動的獲獎情況。

        e、學期末輔導展示內(nèi)容等。

        f、對課外活動指導教師給予適當?shù)慕蛸N補助,結合應遵循的六個原則,日常記錄不缺席,學生特長培養(yǎng)成果展示效果良好,通過課外教育活動領導小組集體研究后按照每指導一次10、00元的金額予以補助。若有缺席按教師出勤制度考核執(zhí)行;若指導的學生成果展示效果較差,則不享受補助。

        七、保障機制

        1、統(tǒng)一思想,提高認識,切實加強學校課外文體活動的領導和管理。學校成立校長為組長的.學生課外文體活動領導小組,明確分工,責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性,把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分,落到實處,見到實效。

        2、擴大宣傳,營造氛圍。高度重視宣傳工作,充分利用紅領巾廣播站、黑板報、晨會、班會等形式,加大宣傳力度。通過宣傳,讓全校教師、學生、家長深刻領會實施課外活動的重要意義。同時充分利用體育、藝術活動等載體,廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果,從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

        3、因地制宜,制定規(guī)劃。組織學生開展課外文體活動,是學校教育的一項經(jīng)常性的工作。學校要根據(jù)活動實施工作的總體要求,結合學校實際實事求是地制定切實可行的規(guī)劃和實施方案,并在實踐和探索中不斷完善,形成特色。

        4、強化培訓,全員參與。學校堅持“眼睛向內(nèi),自我培養(yǎng)”的原則,加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度,培育一支高素質的教師隊伍,以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導可以考慮計入教師工作量,并根據(jù)實際,給予適當?shù)慕?jīng)濟補貼。

        班級課外活動實施方案 篇12

        一、指導思想

        牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念,把開展大課間活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動,既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,增強學生的`體質,培養(yǎng)學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神。同時,通過大課間活動的師生互動,增進了師生情感,有利于建設健康和諧的校園文化。

        二、實施原則

        1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能,重視活動過程的教育性。

        2、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,我校從實際出發(fā),合理地安排大課間活動的計劃和內(nèi)容。

        3、全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達到全體健身、全員愉悅的目的。

        4、規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度,“三定”即“定時間”、“定地點”、“定內(nèi)容”!胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內(nèi)容記載到活動記錄本上,便于在期中、期末開展總結交流。

        5、安全性原則。在活動的組織與實施過程中,要加強安全教育與管理,每個活動小組每次活動都要清點人員,防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。

        三、大課間體育活動內(nèi)容

        1、校園集體舞、廣播操

        2、體育趣味活動、如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…

        3、跳繩(花樣跳、跳長短繩等)

        4、棋類活動

        5、球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓等)

        五、管理措施

        1、加強宣傳作用,大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用,使全體師生達成共識、大課間活動不僅能提高學生的綜合素質,而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發(fā)展,提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。

        2、完善制度,強化管理

        為使大課間活動真正的落實到實處,高質量的進行,我校除了在時間和課程計劃給予保障以外,還要在制度上為大課間活動給予保障。

        六、活動要求、

        1、注意有序開展活動,安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全,并協(xié)助文體教師指導活動。

        2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。

        3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。

        4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。

        5、活動前和活動中要對學生進行安全教育,落實好安全防范措施。

        七、活動時間安排:

        每周一第六節(jié)課后三十分鐘

        班級課外活動實施方案 篇13

        一、基本情況、

        本期我班共有學生76人,其中,男生40人,女生36人,多數(shù)學生喜愛活動,表現(xiàn)出積極、主動的態(tài)度,并且有一定的動手能力。

        二、目標要求、

        1、培養(yǎng)學生愛護花草樹木的意識,自覺維護環(huán)境,愛護自己生活的空間。

        2、學會尊老愛幼,關心他人,獻出自己的愛心,知道今天的幸福來之不易,從而更加珍惜今天的幸福生活。

        3、了解新時代信息技術的巨大作用,學會從網(wǎng)絡上收集各種有用的信息資料。

        4、學會靈活運用從課本中所學到的知識,活學活用,理論聯(lián)系實際。

        5、練習說話、寫話,培養(yǎng)和提高學生的說話和寫話能力。

        6、進行充分的.體育鍛煉,增強身體素質,培養(yǎng)吃苦耐勞、團結合作精神。

        三、具體的實施措施、

        認真制定計劃,安排學校的部署,認真組織每一次課外活動,及時進行總結,在活動中發(fā)揮每一個學生的主觀能動性,動員學生人人參加,人人有進步,并作好每次活動的記錄。

        班級課外活動實施方案 篇14

        一、主導思路

        根據(jù)六年級(2)班級學生實際,從了解畢業(yè)班學生的興趣、能力和需要方向著手,結合學生的學習和生活經(jīng)驗,遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律,從健康+健康的兩個健康理念出發(fā),那就是、

        一是要學生的身體健康,

        二是要學生的心理健康。

        為學生提供感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會,為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。

        二、活動目標

        在網(wǎng)絡科技發(fā)展迅猛的今天,學生對現(xiàn)代信息技術的認識和掌握程度,可以說直接影響學生的將來。因此,本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術活動為主,以遠程信息技術的手段,引導學生通過課外活動的渠道,初步認識網(wǎng)絡科技知識,和正確使用網(wǎng)絡技術,以此達到提高學習能力的目的。

        作為語文教師,課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎,帶動學生其他課程的提高。通過教學及各種生動的知識類活動,培養(yǎng)學生愛好語文的情趣,從小培養(yǎng)和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,提高學生的語言文字素養(yǎng),豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的`情感體驗,從而達到陶冶高尚情操的目的。

        三、活動設想

        (1)通過網(wǎng)絡進行少兒文學作品欣賞活動,激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的興趣,提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。

        (2)開發(fā)漢語言文字的感知力,體驗語言文字的美感。

        (3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品,樂于參與學校組織的校內(nèi)、外活動。

        (4)培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結友愛精神。

        (5)通過播放學生每次活動的實況視頻片段,使學生認識到自己的優(yōu)缺點,激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望,從而達到提高學生對課外活動的參與興趣。

        (6)從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的能力。

        (7)通過本人的《綠色原野》,展示現(xiàn)代科技信息教學模式和現(xiàn)代信息技術使用手段。讓學生感受到現(xiàn)代信息技術的快捷性和可利用性;讓學生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡科技知識的重要性和必要性,激發(fā)學生渴望掌握現(xiàn)代科學技術的學習興趣,培養(yǎng)學生的認知能力。

        (8)通過網(wǎng)絡安全教育專題講座,向學生疏導正確的網(wǎng)絡使用觀念,有效地強化學生健康的網(wǎng)絡理念,從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養(yǎng)。

        (9)每周安排一節(jié)通過電子計算機利用網(wǎng)絡信息技術向學生展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。

        (10)具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學生的課后掌握情況隨機待定。

        班級課外活動實施方案 篇15

        一、指導思想

        以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。

        二、目的意義

        課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。

        三、具體活動安排

       。ㄒ唬┗顒訒r間

        待定

       。ǘ┗顒觾(nèi)容

        根據(jù)我校特色建設情況,結合我校實際情況和教學資源,根據(jù)臨時情況主要開展以下活動:

        1、以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術、舞蹈、科技等組成班級興趣活動小組。主要由老師引導,學生們自主完成,自主總結,從而讓學生的課外活動得到實質性的提高。

        2、以小組為單位開展閱讀、英語、跳繩、乒乓球、羽毛球等,結合學校的特色建設,有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中,使學生學到技術,形成技能。并在實踐活動中,培養(yǎng)學生的'綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

        四、活動要求

        課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質量。

        五、活動組織

        1、根據(jù)學校實際條件,設置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。

        2.各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、活動內(nèi)容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展。

        3、學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間。

      【班級課外活動實施方案】相關文章:

      班級課外活動實施方案04-24

      班級課外活動實施方案7篇04-24

      課外活動班級實施方案(精選7篇)06-21

      班級課外活動實施方案8篇04-24

      班級課外活動實施方案5篇04-24

      2024班級課外活動實施方案(通用12篇)10-13

      課外活動實施方案03-01

      班級課外活動方案04-10

      班級課外活動總結01-31

      小學課外活動實施方案03-14