實(shí)用的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案3篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自綜合實(shí)踐小組的組長(zhǎng)郭子英，今天由我代表全體組員向大家匯報(bào)我們小組本次活動(dòng)方案做得好的地方和做的不好的地方。
根據(jù)組長(zhǎng)和組員的活動(dòng)方案，我整理出了較好的幾點(diǎn)：1.我們小組的成員不光把陳老師上次課上講的幾點(diǎn)（活動(dòng)目的、活動(dòng)方式、活動(dòng)時(shí)間）較好地完成外，還另外加寫(xiě)了幾條。比如說(shuō)我們小組的周舒逸同學(xué)，就添加了活動(dòng)提出、活動(dòng)準(zhǔn)備、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與整理等多方面地介紹，較好地完成了本次的活動(dòng)方案。
2.在活動(dòng)分工那一欄，我們的組員大部分都完成得較細(xì)致，都充分地發(fā)揮了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，根據(jù)自己的意見(jiàn)，來(lái)分配各個(gè)組員所能勝任的任務(wù)。
3.據(jù)個(gè)人了解，在本組的活動(dòng)方案上“活動(dòng)準(zhǔn)備”一欄是完成得很好的！大部分組員把團(tuán)隊(duì)需要的準(zhǔn)備都寫(xiě)在了活動(dòng)方案上，最少的也寫(xiě)足了三個(gè)以上；還有些非常認(rèn)真的組員，他們把活動(dòng)準(zhǔn)備分為了兩部分——物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備，比如像這里寫(xiě)的：①知識(shí)準(zhǔn)備：通過(guò)上網(wǎng)、閱讀事先了解中藥預(yù)防流感的作用。②物質(zhì)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)可預(yù)防流感的中藥。
當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我們組員的活動(dòng)方案還是存在著某些缺點(diǎn)：1.大部分組員的篇幅量較少。最少的只寫(xiě)完了一版，但也有很認(rèn)真的同學(xué)寫(xiě)到了兩版至三版，比如像周舒逸、李宇捷和郭子英。李宇捷同學(xué)寫(xiě)到了一版半，周舒逸同學(xué)寫(xiě)到了兩版，郭子英同學(xué)寫(xiě)到了三版，但可惜具有這種認(rèn)真態(tài)度的同學(xué)并不多，有些組員草草了事，沒(méi)有認(rèn)真編寫(xiě)，在此不點(diǎn)名，但希望下一次可以努力一些。
2.活動(dòng)過(guò)程普遍偏少。除了剛才點(diǎn)名的幾位組員外，其他的組員大部分是一兩句話就敷衍過(guò)去，有的組員甚至不寫(xiě)，直接交來(lái)，對(duì)這種沒(méi)有責(zé)任心的組員我們組是采取直接退稿的方式，但交來(lái)得依然不多。
3.排版并沒(méi)有按要求。有些組員可能聽(tīng)到我說(shuō)要篇幅長(zhǎng)，就故意空很多行出來(lái)，一兩句話就空行，這樣，即使寫(xiě)到了兩版或三版，也是沒(méi)有用的。在此，也不點(diǎn)名批評(píng)，但希望下一次能排版工整。
在此，我想拿出一份活動(dòng)方案向大家匯報(bào)。
這是我們組里完成得較好的一份活動(dòng)方案，還請(qǐng)大家多多指點(diǎn)，提出寶貴意見(jiàn)，我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、圍繞“如何做一名成功的推銷(xiāo)員”這一問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中滲透探究性學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、體驗(yàn)和創(chuàng)新。
2、初步學(xué)習(xí)推銷(xiāo)的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)成功地把一件商品清楚明白，簡(jiǎn)潔生動(dòng)地介紹給他人，引發(fā)他人購(gòu)買(mǎi)的欲望。
3、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，能與同學(xué)進(jìn)行友好地交流，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。
4、在互動(dòng)交際中，提高口頭表達(dá)能力和人際交往能力，增強(qiáng)合作意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，獲得商品推銷(xiāo)的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)。
課前準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：適當(dāng)?shù)牡谰呦嚓P(guān)視頻商品頭飾
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
1、通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地采訪、查找資料等方式探究“如何做一名成功的推銷(xiāo)員”
2、準(zhǔn)備一件自己喜歡的小商品
3、通過(guò)查找資料閱讀說(shuō)明書(shū)，或到附近的商店或工廠調(diào)查、詢問(wèn)，了解有關(guān)商品的性能和作用。
教學(xué)流程
一、探究匯報(bào)：
1、同學(xué)們知道什么是“推銷(xiāo)”嗎？
2、推銷(xiāo)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)新鮮的話題，很有挑戰(zhàn)性。圍繞“如何做一名成功的推銷(xiāo)員”這一問(wèn)題，分小組匯報(bào)各自的探究方法及成果。把你搜集到的有關(guān)推銷(xiāo)知識(shí)、方法或推銷(xiāo)故事、注意問(wèn)題，講給大家聽(tīng)。
●你感覺(jué)在推銷(xiāo)一樣商品時(shí)，需要介紹這件商品的哪些方面呢？（板書(shū)：外觀、用途、規(guī)格、使用方法、價(jià)格……）
●是不是推銷(xiāo)時(shí)每個(gè)方面都要俱到呢？（把最吸引人的地方，也就是亮點(diǎn)，賣(mài)力地推銷(xiāo)）不要面面俱到，做到亮點(diǎn)突出！
●想成為一名成功的推銷(xiāo)員，在推銷(xiāo)時(shí)還要注意什么呢？（作為一位文明的顧客，應(yīng)該怎么做？）
�。▋�(nèi)容：詳細(xì)介紹、特點(diǎn)性能）
成功推銷(xiāo)員
�。ū硎觯呵宄鲿场⑸鷦�(dòng)形象）
�。☉B(tài)度：親切自然、熱情有禮）
小結(jié)：明確推銷(xiāo)要求：
推銷(xiāo)員不僅要清楚而有條理地介紹商品，而且要用生動(dòng)形象，富有感染力的語(yǔ)言打動(dòng)顧客。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)彬彬有禮，熱情周到，這樣才能獲得顧客的好感，最終將自己的商品推銷(xiāo)出去。
3、你能點(diǎn)評(píng)嗎？播放一個(gè)不成功的推銷(xiāo)錄像。討論：這個(gè)人為什么不能成功地推銷(xiāo)自己的商品？
二、分組產(chǎn)品推銷(xiāo)
1、情境創(chuàng)設(shè)：
�、� 同學(xué)們都有自己喜歡的物品，想把它們介紹給大家嗎？今天咱們就在教室里舉辦一個(gè)商品發(fā)布會(huì)，同學(xué)們來(lái)當(dāng)一回“小小推銷(xiāo)員”，把自己喜歡的“商品”介紹給大家。
2、開(kāi)展合作交流，倡導(dǎo)人人參與
�。ǎ保┙M內(nèi)交流，提出交流要求：
① 清楚，有條理地介紹“商品”，并努力學(xué)會(huì)打動(dòng)別人，交流時(shí)注意禮貌。② 認(rèn)真專注地傾聽(tīng)，能提出自己的想法。
�。�2）學(xué)生自由準(zhǔn)備。
�。�3）在小組中把自己的商品介紹給大家。別的同學(xué)要邊傾聽(tīng)，邊補(bǔ)充、提問(wèn)。
�。�4）根據(jù)交流情況，各小組推薦一名準(zhǔn)備充分、介紹精彩的同學(xué)，代表小組參加“最佳推銷(xiāo)員”的評(píng)比。
三、全班產(chǎn)品推銷(xiāo)
（１）宣布“最佳推銷(xiāo)員”第一回合評(píng)比開(kāi)始。
�。�2）公布評(píng)比辦法：
�、� 實(shí)話實(shí)說(shuō)：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，準(zhǔn)確而有條理地介紹“商品”，力求讓大家聽(tīng)得清楚、明白。
② 有問(wèn)必答：能針對(duì)評(píng)委和同學(xué)提出的關(guān)于“商品”的問(wèn)題，進(jìn)行耐心地解答，力求使大家滿意。
�。�3） 各組發(fā)揮集體力量，集思廣益，為候選人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
四、引發(fā)多向交互，講究交際修養(yǎng)
１、各組推薦一名評(píng)委，說(shuō)明推薦理由。
�。�、評(píng)委發(fā)表公正評(píng)審宣言。
３、各組候選人分別完成“實(shí)話實(shí)說(shuō)”和“有問(wèn)必答”兩項(xiàng)任務(wù)，隨機(jī)接受來(lái)自評(píng)委和同學(xué)的提問(wèn)，在完成“有問(wèn)必答”任務(wù)時(shí)，如候選人難以回答，同組同學(xué)可以作為后援團(tuán)參與回答問(wèn)題。
�。�、評(píng)委用舉紅、白牌的方式評(píng)判結(jié)果，并說(shuō)明舉牌理由。臺(tái)下顧客提出自己的評(píng)價(jià)結(jié)果，并說(shuō)明理由。候選人和后援團(tuán)對(duì)評(píng)審結(jié)果提出自己的想法。
五、言語(yǔ)魅力展示，升華交際情感
�。�、宣布“最佳推銷(xiāo)員”第二回合評(píng)比開(kāi)始。
�。�、公布評(píng)比辦法：
精彩一刻：小組合作創(chuàng)編一段廣告，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表現(xiàn)出產(chǎn)品的特點(diǎn)，力求打動(dòng)評(píng)委和顧客。宣傳時(shí)要本著誠(chéng)信的.原則，不能夸大其詞，做虛假?gòu)V告。
�。�、教師播放精彩的廣告片段，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)廣告中哪些說(shuō)法最能打動(dòng)人。
�。�、小組創(chuàng)編廣告，力求用言語(yǔ)打動(dòng)別人。
�。�、候選人介紹創(chuàng)編的商品廣告：
評(píng)委和顧客分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，候選人和后援團(tuán)對(duì)評(píng)審結(jié)果提出自己的想法。
６、宣布評(píng)比結(jié)果（以激勵(lì)為主）。
六、總結(jié)
今天的口語(yǔ)交際課，我們不僅學(xué)會(huì)清楚、準(zhǔn)確、有條理地介紹商品，還用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，恰到好處的動(dòng)作去打動(dòng)顧客。更重要的是在宣傳、推銷(xiāo)的過(guò)程中形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和誠(chéng)實(shí)守信的良好美德。
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全教會(huì)的精神，用心落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)各級(jí)教育局教研室的工作要求，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度，結(jié)合本校的特色，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，用心構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，力爭(zhēng)讓綜合實(shí)踐活動(dòng)成為我校的辦學(xué)特色。
二、時(shí)間安排
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)極具開(kāi)放性，它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時(shí)間管理策略，因此本學(xué)期在綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)的安排上，我們采用彈性課時(shí)制，課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合，將每周3課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，當(dāng)需要走出校門(mén)開(kāi)展實(shí)地活動(dòng)時(shí)，能夠?qū)⒕C合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與某學(xué)科打通使用，或者將幾周的時(shí)間集中在一天使用。
三、實(shí)施策略
1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合
每一門(mén)學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，這時(shí)，教師要具有敏銳的捕捉信息的潛力，幫忙學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題，每一個(gè)教師在教學(xué)中充分利用手中的教科書(shū)，并在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí)，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選取具有廣泛性。如結(jié)合語(yǔ)文的教學(xué)可開(kāi)展閱讀實(shí)踐，生活語(yǔ)文實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展英語(yǔ)表演等活動(dòng)，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查研究，結(jié)合科學(xué)學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。結(jié)合信息技術(shù)課開(kāi)展如何收集資料的研究。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個(gè)體與群體相結(jié)合、小組與班級(jí)相結(jié)合等多種形式開(kāi)展帶有學(xué)科特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合
生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無(wú)睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識(shí)身邊的小事，不僅僅會(huì)理解小事的教育好處，而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。1）賞識(shí)活動(dòng)：即透過(guò)多種形式開(kāi)展賞識(shí)活動(dòng)課，能夠幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)正確賞識(shí)自己、賞識(shí)別人、賞識(shí)自我，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)而關(guān)注個(gè)人專長(zhǎng)、潛力、樹(shù)立自信心，賞識(shí)別人，讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)與別人合作，發(fā)展學(xué)生合作過(guò)程中的人際溝通潛力。2）學(xué)會(huì)關(guān)心：透過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)，透過(guò)設(shè)計(jì)系列化的實(shí)踐活動(dòng)、校園文化活動(dòng)體系。3）主題教育：透過(guò)每月一個(gè)主題活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力，九月份是弘揚(yáng)和培育民族精神，十月份是我為家鄉(xiāng)喝彩，十一月份是爭(zhēng)做規(guī)范生，十二月份是爭(zhēng)做守法小公民。4）體驗(yàn)教育：讓學(xué)生走出教室，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐潛力、增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感。如參加社區(qū)活動(dòng)，我的第一桶金，實(shí)踐小能手的評(píng)比等等。透過(guò)該學(xué)習(xí)領(lǐng)域，能夠增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)和
實(shí)踐潛力，使學(xué)生人格臻于完善。
3、與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合
此刻的學(xué)生不再是只會(huì)讀書(shū)的機(jī)器了，他們關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。他們渴望被大人們認(rèn)同，期望得到和大人們一樣的成就。我們把社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題引入校園，指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開(kāi)深度探究，從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。如透過(guò)對(duì)自然界觀察、參觀、飼養(yǎng)、調(diào)查等多種形式，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛(ài)生命，讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗(yàn)。
4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合
我國(guó)是一個(gè)有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國(guó)，在歷史長(zhǎng)河中積淀下來(lái)的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，如由中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)引申開(kāi)來(lái)的以敬老愛(ài)老為主題系列活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)（科技節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)，秋游）進(jìn)行學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等等。
5、與學(xué)校工作相結(jié)合
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)課程，雖然沒(méi)有固定的教材，但并不是沒(méi)有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要到達(dá)的。因此，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校德育、少先隊(duì)活動(dòng)和校本課程的開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái)，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展，如結(jié)合國(guó)旗下的講話資料、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開(kāi)展行為習(xí)慣系列、禮貌道德系列、時(shí)事熱點(diǎn)系列、自主管理系列等主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際工作的需要能夠邀請(qǐng)縣內(nèi)各界人士前來(lái)學(xué)校講座，如緬懷先烈，安全教育、法制教育、國(guó)情教育、消防教育等。
五、第一學(xué)期月份安排
九月份：
1、制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃
2、傳統(tǒng)節(jié)日：教師節(jié)、中秋節(jié)
十月份：
1、學(xué)會(huì)關(guān)心活動(dòng)
2、傳統(tǒng)節(jié)日：國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)
十一月份：
結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)
十二月份：
1、爭(zhēng)做合法小公民
2、各班綜合實(shí)踐活動(dòng)成果整理（各類(lèi)案例，論文及學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)文章）
3、修改校優(yōu)秀案例集，論文集，學(xué)生習(xí)作集。